冀教版四年级品德与社会下册通信的种类和发展教案（精选17篇）由网友“舒也”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的冀教版四年级品德与社会下册通信的种类和发展教案，欢迎大家分享。
篇1：冀教版四年级品德与社会下册通信的种类和发展教案
教学目标
1. 了解通信的发展。知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。
2. 体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便，激发学生热爱生活的思想感情。
3. 通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动，体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。
教学过程：
一、导语(解读课题)
同学们，今天我们要一起学习《通信的种类和发展》。一起来大声的读一遍课题。
二、新授
1. 归纳通信种类(古代、现代)
现代的通信方式真是五花八门，可古时候人们没有这些通信，他们又是怎样传递信息的呢?
师2：古代的人可真聪明能想出这么多的通信方法，那我们现代的通信方式又有哪些呢?
我知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信(若学生只说出通信名称，适当挖掘一下通信方式。
2. 生活中通信的使用
我们打一些公益性电话时，一定要和对方说清地点。你们还知道哪些公益性电话号码呢?(110匪警、114电话查询、112电话故障保修、12121天气预报、12315消费者投诉、119火警、122交通报警)
一封信要想准确、安全的寄到目的地，寄信时一定要注意在信封上写清收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址，最后贴上邮票。
若学生一味地问爸爸病了吗?病了怎么办?应告诉学生：你的心情我可以理解，可一打电话就问爸爸病了吗，不太合适吧，好像希望爸爸生病时的，这样爸爸听了会怎么样?不高兴，应该说什么?吉利话
3. 创设情景，熟悉通信(小剧本)
刚才，从大家的交流中，我们感受到在一个信息化的时代，越来越多的通信方式已经走进了我们的生活。通信方式这么多，又各具特点，大家会就某一件事选择使用吗?
①你会怎样联系远在山区的小朋友?
②外国的小朋友你会怎样联系?
③爷爷奶奶你又会怎样联系?
④你会怎样联系在外地上大学的表姐?
三、总结
1. 通信分类
邮政通信、电信通信、
2. 德育渗透
其实不管是电信通信还是邮政通信，都是通过信息的传递将千家万户紧紧联系在一起。而在这些通信的背后有着许许多多辛勤工作、默默奉献的工作人员，就让我们来一起听听他们的故事吧。
3. 畅想未来、概括感受
总结：是啊!在他们身上有着忠诚、敬业、勤奋、奉献、乐观的品质，是我们学习的榜样。
调控：有的同学已经被这种精神感染了做的是那么的端正
相信随着社会的进步，科学的发展，通信将不再有速度慢、费用高、不安全等等的问题，那么你们理想中的未来通信会是什么样的呢! 谁能告诉老师?
四、课堂小结：
五、作业
篇2：冀教版四年级品德与社会下册通信的种类和发展教案
《通信的种类和发展》是冀教版品德与社会四年级下册第二单元的第一课。在《品德与社会》课标中指出：“品社课程遵循儿童生活的逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。”因此我特定如下学习目标：
(一)知识目标上主要是让孩子们了解通信的发展，知道现代和古代通信的种类。
(二)情感目标上让孩子们能感受到现代通信与人们生活息息相关。
(三)行为目标上让孩子们能根据实际的情况正确选择相应的通信方式。
叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”教师合理运用学习策略最大限度地调动学生的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做。因此在本课的教学中我采用了“引导——参与 ——合作——交流”这种合作学习高效导学模式。
本节课的教学主要体现了以下几点：
一、创造性使用教材。新课标要求教师不要教教材，而要深挖教材，驾驭教材之上。因此，这节课我改变了“以书为本”的观念，活用教材、延伸教材的内容。在学生知道了现代和古代的通信方式之后，我又让学生畅想一下未来的通信方式还会有哪些。教材只是起到一个引导作用，因此在教学中我注重启发学生联系他们的生活体验，挖掘他们已有的认知和生活经验，让学生去发现，引导学生探究现代通信技术给人们生活带来的巨大变化。
二、体现品社课程的生活化。陶行知先生曾说过“生活即教育”。新课程理念也倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。生活是品德教育的起点，也是品德教育的归宿。本节课在探究通信环节体现教学内容生活化。比如“请你帮帮忙”这一环节的设计能使学生学以致用，正所谓“课堂小天地，生活大课堂”，还有通信给你生活带来的方便等问题都体现了《品德与社会》课最终应该是学生的生活，这些问题使教学效果很好地应用到了学生的生活, 把文本内容转化为学生可接触的生活实际。
不足之处：
1、在本课的实践中我清楚认识到，教学评价的多元性还有待加强。上课时应注重对学生的评价，评价的角度要多元。在课堂评价上应更关注学生的态度、情感、价值观，点拨学生的思维，开阔学生的视野。
2、课程资源的深度和广度需进一步挖掘。本课的内容涉及到种类繁多的通信方式，它们有着不同的特点。不同的情况可以选用不同的通信方式，教师可以用更多丰富的的课程资源来补充教学，丰富学生认知，让学生的潜能得到更大程度的开发。
篇3：冀教版小学品德与社会教案
教学目标:1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体(厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……)对诚信的期待。2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。
教学重难点：1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。3、懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。
教学准备：1、学生访问、观察、查找社会生活中的承诺(信誉卡、保修卡、合同等)。2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。3、收集我国古代有关诚信的故事和格言。4、教师准备相关的课件。
课时安排：4课时。
第一课时
一、谈话引入新课
要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。
二、社会生活的各种承诺形式
课件出示20xx年“经洽会”签约场景图(是解说有关事宜)、政府向公民做出的承诺。
1、分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢?
2、汇报交流。
3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。
三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况
1、信誉卡小展示。①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。
2、社会生活中，还有哪些承诺形式?思考：①签订了合同意味着什么?②谁来读读你的合同?想想合同对双方有什么约束?
③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。
3、政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么?当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受?
社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。
四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信
五、作业：调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。
板书设计：社会生活中的承诺
合同
协议
措施
……
第二课时
一、谈话引入
社会因诚信而美好，人们因各种承诺得以兑现而信任它们，诚信要靠行动来打造。板书课题，学生齐读。
二、汇报交流上节课调查本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店的情况
1、分小组汇报：①它们为什么能成为重合同守信用单位?②顾客在这里买东西放心吗?生意怎么样呢?
2、从中你得到了什么启示?
小结：一个单位、企业的生命力不仅在于质量，而且也在于信誉。
三、品牌的由来
1、课件出示海尔砸冰箱事例。
小组讨论：厂长为什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市场，会出现什么后果?边讨论边思考：76台不合格冰箱的冰箱销毁会给厂家造成什么损失?如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉，对厂家和消费者分别会带来什么后果?降价卖掉与砸毁不合格产品，会对以后工厂打造品牌产品，保证产品信誉等带来什么不同的影响?
全班汇报交流。
小结：由于海尔冰箱重质量、重信誉，所以才打造出海尔冰箱的品牌。
2、学生自读教材17页：温州鞋业的兴衰历程。
讨论：问什么两千多双劣质鞋，就能毁掉温州的信誉，而重建信誉却需要近二十年的时间?
汇报交流：假如自己听说某地生产假冒产品，愿意不愿意买该地的产品，当看到是这个地区的产品时，即使外观很好，会不会买，为什么?学生各抒己见，畅所欲言。
3、从海尔砸冰箱和温州鞋业的兴衰历程中，你得到了什么启示?
四、总结：一个单位、企业的生命力在于质量，在于信誉。在现代社会规则制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该时时事事以诚为本。
五、作业：调查本地区在诚信方面存在的问题。
板书设计：
诚信要靠行动来打造
品牌的由来
第三课时
一、谈话引入
汇报本地区在诚信方面存在的问题。要把自己的`家乡建立成诚信城市，我们应该怎么做?回归诚信大行动开始了。
二、建立诚信城市的几项措施
1、要建立诚信城市，我们应该采取哪些措施?
①分小组讨论。②汇报交流。
2、总结出建立诚信城市的几项措施。
3、小品表演：假如我是市长……
三、模拟活动：开办诚信商店
1、在全班竞聘一名商店经理，由经理招聘店员。
2、创办诚信商店的先决条件是什么?
①假如你是经理，你怎么保证聘用的员工讲诚信呢?
②怎样保证商店不进假货呢?
③假如商店卖的食品过期了，你们会怎么处理?
3、从这次活动中，你得到了什么启示?
四、作业：1、开办诚信专栏：关注社会诚信问题，从我做起，从小事做起。我们来开办诚信万里行专栏。
2、收集诚信有关的故事和格言。
板书设计：回归诚信大行动
诚信措施：
……
第四课时
一、谈话引入
我们中华民族历来以诚信为本，有很多关于诚信的故事、格言。我们开个故事会。
二、讲与诚信有关的故事。
1、学生演讲收集的诚信故事。
2、听了这些故事，你想到了什么?
三、写诚信格言
1、关于诚信的格言有许多，我们把这些格言写下来，看看是什么意思?
2、我们每个人都来写一条格言，把它作为自己的座右铭。
3、出示“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，你怎样理解?
四、总结
待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。
板书设计：
诚信故事会
诚信格言：
与朋友交，言而有信。
一言既出，驷马难追。
篇4：鄂教版四年级下册品德与社会教案
鄂教版四年级下册品德与社会日行千里不是梦教案
学情分析
从学生的社会生活环境来看，学生从呱呱落地时就进入了交通生活领域，对各种交通工具都有一定的认知。交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道。
从学生的心理特点和认知程度上分析，他们能通过自我学习、观察、比较，了解当今社会生活中各种交通工具的特点及作用，感知交通工具带来便利，能够根据需要选择合适的交通工具。但对于小学生而言，建立辩证认识事物发生发展的利与弊这一概念不是一蹴而就的。因而，教他们学会实事求是地、较全面地认识交通发展带来的问题，学习从我做起，力所能及地解决实际问题，是初步建立辩证思维的平台。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是了解各种交通工具的发展状况，知道交通工具的发展方向，知道各种交通工具的特点，根据需要选择合适的交通工具。教学难点是初步学会实事求是地辩证看待事物，学习从我做起，力所能及地解决实际问题。
在突破重难点的过程中，教师要充分考虑地区差异：城市生活的儿童已有丰富的交通生活经验，生活在农村儿童，虽然对交通工具有一定的了解，但对轮渡、轻轨、地铁、飞机等交通工具较陌生，多缺乏对现代交通工具切实的生活体验。这就要求教师根据儿童生活实际，对教材、教学准备灵活处理选择切实可行的教学方式，使教学落到实处。
设计思路
本主题是落实《课程标准》中“了解交通状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题”。教师应创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，例如：收集、计算、交通工具推介会、对比资料等 从不同的角度让学生体会交通运输与生活的密切关系，感受交通工具在人们生活中的重要性。同时让学生在探究、解决问题等过程中形成儿童的良好品德发展其社会性。
在教学过程中，我设计了这样的活动：
第一课时：“日行千里”的神话故事、了解交通工具的演变、知晓航天事业的发展。 第二课时：交通工具推介会、我是个好参谋、知识拓展。
第三课时：交通发展带来的负面效应、探寻解决问题的方法、拓展延伸。
教学目标
情感态度价值观：通过神舟飞船飞天，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。通过对交通发展所带来负面效应的认识，初步学会辩证看待事物，学习实事求是地看待问题，力所能及的解决实际问题。 能力目标：通过收集、计算，对比资料知道交通发展的方向。能够运用所学知识，根据需要选择合适的交通工具。学会收集，整理，分析和运用信息。
知识目标：了解交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用。知道各种交通工具的特点及发展方向。了解交通发展带来的问题。
教学重点
了解各种交通工具的发展状况。知道交通工具的发展方向。关注交通发展带来的问题。 教学难点
根据各种交通工具的特点，学会选择合适的交通工具。初步学会辩证看待事物，学习实事求是地、力所能及地看待和解决实际问题。
教学准备
教师准备：1.收集各类交通工具演变的图片或文字资料2.交通状况拍摄成照片或视频。 学生准备：1.课前收集收集各种有关人类飞天梦想的故事2.查找各种现代交通工具资料
3.查找中国现代航天事业发展的信息
课时安排
3课时。
第一课时完成教材P40-P43页内容，话题为“交通工具的演变”。
第二课时完成教材P44-P45页内容，话题为“各式各样的的交通工具”。
第三课时完成教材P46-P47页内容，话题为“汽车多了的烦恼”。
教学过程
日行千里不是梦第一课时
活动一 “日行千里”的神话故事
1.师：出示孙悟空图片一个跟头翻十万八千里，可能吗?古今中外有许多“日行千里”的神话故事(板书：日行千里)，谁来说说你所知道的?
2.全班交流，根据课本中的故事提示自由说。
3.小结：古代的人们杜撰了很多“日行千里”的故事，为了实现梦想，人们不断地探索与实践，让我们一起循着时间隧道去了解一下吧!
【设计意图：通过学生已有的知识储备，激趣导入，引发学生对新知的渴望，调动了学习兴趣，心向指引，直奔主题。】
活动二了解交通工具的演变
1.师：老师想知道，平时和父母一起出去旅游，会选择哪些交通工具?你知道这些交通工具是怎么演变过来的吗?
2.师：我们先来了解水上交通工具的演变吧!以轮船为例，谁来介绍水上交通工具的演变过程?(轮船的演变：独木舟—帆船—蒸汽船—内燃机船)
3.师：了解了水上交通工具的演变过程，同学们能以汽车为例说说陆地交通工具的演变过程吗?
4.分组交流，代表陈述。(汽车的演变：独轮车—马车—蒸汽汽车—汽车)
5.师：你知道飞机的演变过程吗?(飞机的演变：风筝—螺旋桨式飞机—喷气式飞机。)
6.师：要知道第一架飞机连座椅都没有，莱特兄弟是躺在飞机支架上驾驶的。哪位同学坐过飞机?说说感受。
7.你知道有关交通工具发明的有趣故事吗?
8.小结：交通工具的演变凝聚着人们的智慧与汗水。
【设计意图：通过课件或图片的展示，让学生直观的感受不同时代的交通工具，建构了交通工具演变历程。通过学生讲述一个个生动有趣的故事，让学生充分感受创新与发明的乐趣与艰辛;体会所有的成就都来源于人们不断的努力、科学的思维、艰辛的探索、大胆的尝试;激发学生创新与发明的热情;树立为人类进步服务崇高理想。】
活动三算一算，比一比
1.(课件：出示两个例子)师：武汉距北京约1200千米。马车每天大约行驶120千米;汽车每小时大约行驶100千米。从武汉出发，乘马车需要多长时间到达北京?汽车呢?
2.师：蒸汽轮船航行100千米耗煤约3吨价值人民币1200元。内燃机驱动轮船航行100千米，耗油50千克，价值人民币300元，比一比，哪种运输方式更合算?
3.学生根据比对及计算结果，谈谈自己的体会。
4.学生结合水，陆，空交通工具的演变过程，说说交通工具的发展方向。
5.小结：交通工具向越来越安全，越来越舒适，更快捷，运输量大、费用低的方向发展。
【设计意图：通过生活经验，动手演算，让学生主动得出交通工具发展朝着安全、快捷、舒适、经济、环保的方向发展。学会了归纳与整理的学习方法。】
活动四知晓航天事业的发展
1.师：人类对未知世界的探索是永无止境的，凭借聪明才智和不屈不挠的精神终于漫步浩瀚的太空。你知道哪些交通工具可以遨游太空吗?太空第一人是谁?你还知道些什么?
2.师：我国科学家大胆探索，不断努力，继前苏联，美国之后，成为第三个踏入太空的国家。你知道我国有哪几位航天员进入了太空?当五星红旗在太空飘扬，作为中国人，自豪吗?
3.小结：通过这节课的学习，有现代交通工具的帮助，“日行千里”还是梦吗?相信通过我们的积极探索，不断努力，一定能创造出更多、更先进的交通工具，让我们的出行更方便。
【设计意图：通过人类对太空不断探索历程的介绍，诱发学生对未知世界的渴望。神舟飞天的壮举激发学生自豪感，爱国情。】
板书设计
日行千里不是梦
水上交通(轮船)独木舟——帆船——蒸汽船——内燃机船
陆上交通(汽车)独轮车——马车——蒸汽汽车——汽车
空中交通(飞机)风筝——螺旋桨式飞机——喷气式飞机
快捷、舒适、经济、环保
日行千里不是梦第二课时
活动一交通工具推介会
1.师：现代交通工具千姿百态、争奇斗艳。今天让我们召开一次交通工具推介会，老师任主持人兼任记者，同学们自荐担任交通工具推介人，请一展各自产品的风采吧!
2.教师宣布参会规则：推介人必须用图片或模型配以说明;必须介绍某交通工具的使用范围，基本性能，使用成本等。时限2分钟;产品推介完后，要回答记者提问;最后一项，有奖竞答。
3.全班展示交流：
(1)学生将自己收集到的图片或模型向全班展示、解说。
(2)答记者问：师生共同参与。通过提问让同学们进一步了解不同的交通工具的作用，学会分类。教师适时穿插介绍教科书44--45 页内容。
4.小结：科学技术的不断向前发展，交通工具越来越新颖，越来越先进。
【设计意图：交通工具推介会是采用学生喜闻乐见、积极参与地开放式活动，活跃课堂气氛,并通过这种活动方式了解不同的交通工具的作用。】
活动二我是个好参谋
1.师：了解了这么多现代交通工具，知道了它们的特点，你能够灵活运用吗?
2.师“下列情况你会选择哪种的交通运输工具，说说理由。(课件：表格
武钢青山热电厂急需山西煤炭5000吨 汽车
广埠屯武商量贩需东西湖啤酒200箱 轮船
武汉东风汽车出口埃及1000辆 飞机
四川北川 5月12日发生地震急需药品 火车)
3.(课件：出示中国地图)师：小明家住武汉东湖附近，暑假准备到云南昆明、香格里拉去旅游，请你帮助搭配合适的交通工具，并说明理由。
4.小结：通过同学们的介绍，我们知道了许多功能各异的交通工具。这些交通工具通力合作构成了水、陆、空立体的格局，为我们的出行提供了便利，是社会的发展的不可缺少的助手。
【设计意图：创设生活情景，让学生在活动中灵活选择合适的交通工具，培养能力。】 活动三 知识拓展
1.师：梅梅一家三口打算利用周末去看望十堰的奶奶，据调查从武汉到十堰的火车大约需行驶5小时30分，16车次，每张票价约70元;汽车大约需行驶4个小时，4车次，每张票价约160元，梅梅一家怎么选?(提示：从时间、车次、票价、安全等因素考虑。)
2. 请同学们开动脑筋帮助梅梅同学出出主意。
3.小结：看来只有明确各种交通运输工具的特点，并根据实际情况选用，才能既不耽误，又不会造成资源的浪费。
【设计意图：通过对各种交通工具特点的了解，并设计合理的运输搭配方式，初步形成知识的应用能力，进一步感受交通工具在人们日常生活中的重要作用。】
板书设计
各种各样的交通工具
交通工具推介会
名称 使用范围 基本性能或作用 优势
日行千里不是梦第三课时
活动一交通发展带来的负面效应
1.师：各种各样的交通工具给我们的生活带来了极大的便利，促进了经济的发展，加快了生活的节奏。那么是不是交通工具越来越多，就标志着我们的生活质量越来越高呢?
2.(课件：出示交通拥堵、汽车尾气排放图片，播放交通噪声录音。)师：我们看看教科书，你发现汽车多了会带来哪些问题?
3.全班学生交流与汇报：交流调查内容。(相机板书)
4.小结：交通发展也给我们的生活产生了不良的影响。
【设计意图：通过耳闻目睹发现问题的存在，知晓交通发展带来的负面效应，认识到交通的发展有利有弊，初步学会辩证看待事物。】
活动二探寻解决问题的方法
1.分组讨论与交流：
(1)用哪些方法解决这些问题?(2)我们小学生可以做些什么?(3)我们可以向谁，那些部门反映?反映的形式、内容是什么?
2.各组讨论后，全班交流。在教师指导下就交流讨论结果进行分组活动。
3.成果汇报，展示
4.小结：交通的发展给人们带来了极大的便利的同时也带来了许多问题。我们应该学会正确地看待发展与破坏间的关系。交通发展是必由之路，减少交通发展带来的不利，促进生活品质的提高，将成为我们应肩负起的社会责任。
【设计意图：由于学生年龄、知识的制约，有针对性提问及教师正确引导是防止出现讨论解决问题空泛的保障。】
活动三拓展延伸
课后可以开展主题班会、上街宣传、散发告全体市民书、给市长或交通局长寄信等活动。
【设计意图：落实《课程标准》，真正“关注交通发展带来的问题”，为下一主题“安全才能回家”做铺垫。让学生主动参与社会活动中去，做力所能及的公益事业，培养合格的社会公民。】
板书设计
汽车多了的烦恼
交通拥堵 事故频发
尾气排放 污染环境
噪声扰民 损害身心
占用土地 影响后世
篇5：冀教版四年级上册品德与社会复习资料
第一单元
书P2我的家乡有广阔的平原、高高的山峰、丰富的矿产和许许多多的名胜古迹。
P3河北省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市。祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的咽喉。如果首都北京市祖国的心脏，那么河北就是祖国的胸膛。
P4美丽的家乡西依太行山，东临渤海水，山水之间平原辽阔土地肥，五谷丰登，硕果累累 P6北京曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年历史了。河南洛阳白马寺。
P7我家住在广袤无垠的平原上，绿油油的农田一望无边，远远望去，就像一幅美丽的图画。 P8河北省太行山区，是著名的革命老区，老一辈革命家曾经在这里战斗过，并留下了许多脍炙人口的诗文。
P12今天的农村，许多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具;广大农民学科学、用科学、庄家连年丰收，多种经营蓬勃发展。
P13我的家乡河北早在明代就有种植棉花了，素有“棉海”之称，是全国重要的棉纺织工业基地之一。家乡的水产远近闻名。
P15砍树劳模马永顺全国特等劳动模范，栽树英雄马永顺受到朱镕基的高度赞扬。
P17我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。山西大同有煤海之称。我国是世界上最早发现和应用煤的国家。我国煤产量居世界第一。煤——乌金 家乡的土特产和风味食品体现着当地的环境特点和文化传统。
大枣- 赞皇，葡萄 -宣化，苇编- 白洋淀，贝雕 -秦皇岛，
金丝小枣- 沧州，槐茂酱- 保定，雪梨鸭梨 -赵县。 板栗 –京东 ，蜜桃 -深州
皮影之乡 唐山 避暑山庄 承德
杂技之乡 吴桥 铁狮子 沧州
石雕之乡 曲阳 武陵丛台 邯郸
年画之乡 武强 赵州桥 赵县
我国城镇居民的人均住房面积达到24.7平方米，农村住房也发生了巨大的变化。
P14保护资源的措施：1、退耕还林、退耕还草。2、合理利用矿产资源。3、植树造林，防止水土流失。
P16家乡的矿产资源分布P15石油 华北油田，煤 开滦、峰峰。铁 沧州。采油机俗称磕头机。 石油的用途：经提炼制成燃料，加工成生活用品，药品。
P21家乡的交通线：铁路有，京沪线、京广线、京九线、石太线、石徳线..。公路有，106、107、307国道，京深高速、青兰高速。
P24水污染措施：1、在自然水域附近不能堆放工业废渣、垃圾、粪便等污染物。2、工业废水和城市污水必须经过处理，把有害物质降到对人体无害的程度，才能排放到自然水域中区。 P6家乡的地形和气候特点：华北平原地势不高，海拔绝大部分在50米以下，平原辽阔，土层深厚，土质良好，适宜农作物生长。我的家乡冬季寒冷，春天温暖，夏热多雨，秋高气爽。一年四季，季节分明。
P4河北省名胜古迹和旅游景点：古迹有承德避暑山庄、赵县赵州桥、石家庄西柏坡秦皇岛山海关、清东陵清西陵等。景点有秦皇岛北戴河、张家口坝上草原、保定白洋淀、地道战、承德避暑山庄等。
P24人类受到水污染的惩罚：1、水中的剧毒会通过饮水和做饭直接进入人体，使人中毒。2、河水可以使鱼虾等体内积存有毒物质，使用河水灌溉农田果园菜园可以使粮食、水果、蔬菜体内积存有毒物质，人吃了这些粮食、水果、蔬菜等会间接中毒。
怎样热爱自己的家乡：家乡是养育我们成长的地方，我们应该了解家乡，热爱家乡，向为家乡做出贡献的人学习，从小立志为建设家乡做贡献，将来无论做什么工作都要努力干好。 书P9赞美家乡的诗句。
第二单元
P26吃饭、穿衣、住房、出行是日常消费，看电影、旅游、健身等是享受消费。为了保证家庭的正常消费就要有一定的经济收入。
P27劳动光荣，靠劳动才能致富。P28勤俭节约，是中华民族的传统美德。勤俭持家，量入为
出就是合理安排家庭的日常消费。P30我们占家庭开支的比例很大，我们要懂得节约，不攀比不浪费。P31零用钱，要储蓄，积少成多办大事。吃和穿，不攀比，正当节俭好孩子。 P35现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境，许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。鳞次栉比的商场，琳琅满目的商品，不断完善的商业设施，是我国社会主义建设成就巨大、人民生活水平不断提高的一个缩影。
泰国 水上市场、欧洲 玩具市场，南非 路边木雕市场，法国 跳蚤市场和老佛爷连锁百货店 P44相同的商品在不同的商店有不同的价格，选择同一个商品时，应该货比三家。 P45人民币是我们国家的统一货币，我们要学会使用人民币，更要爱护和保护人民币。
开始使用3.15标识。《中华人民共和国消费者权益保护法》是消费者的护身法宝。 3月15日是消费者权益日。P49优秀售货员，全国劳动模范张秉贵一抓准，一口清。 在买与卖中，诚实守信、文明礼貌、和相互尊重。陈嘉庚说 “应该花的钱，千万百万也不能吝惜;不该花的钱，一分一厘也不要浪费。识别大额人民币的方法 ：一看、二摸、三听、四测。
爸爸妈妈每天忙碌为了什么?我们应该怎样?他们每天忙碌的工作，是为了让我们生活的更幸福一些，我们应该感谢父母的辛勤工作，知道节俭生活。
压岁钱干什么?买一些自己需要的书籍，给长辈买一些小礼品或捐给灾区。
老字号商店秘诀：纯属的技艺，周到的服务和注重诚信的经营方针。如，北京六必居酱菜，全聚德烤鸭、王麻子剪刀、王致和腐乳等。
连锁店：是指一个公司或集团开设的经营业务相关，方式相同的若干个商店。
买食品注意什么：1、注意观察经营场所的卫生条件和是否有卫生许可证和营业执照，2、从食品的颜色气味外观判断是否卫生，3、有包装的要看包装上的标签是否齐全、清晰，4、生产日期和保质期是否过期等。
条形码是商品的身份证，是物品的编码，由一组按一定规律并行排列的黑色线条和13位数字组成，他储存了商品的许多信息。条形码的作用;防止假冒保护消费者的利益，提高了借款速度和准确度。
三无产品：1、无生产厂家的名称、厂址;2、无生产日期和有效期;3、无质量检验合格证。 书41页，45页条形码和人民币各名称图。夏天不是冬装的销售旺季，所以夏天买冬装便宜。 消费者协会是依法成立的专门保护消费者合法权益的组织，是对商品质量和商业服务进行监督的社会团体。作用：消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉，请求调解，能够较为顺利、有效的解决纠纷，保护自身的合法利益。
做文明顾客要做到1、说话文明礼貌，2、挑选商品轻拿轻放，3、不经允许不乱翻乱尝商品，
4、付款时按顺序排队。
自选商场、超市购物注意：不能随意拆开商品的包装，未经允许不能品尝，选后不买放回原处等。
尊重售货员的劳动;售货员每天工作很辛苦，我们对他们使用文明礼貌用语，当他们的工作出现差错时要和他们解释清楚。
第三单元
学校是我们幸福生活和成长的地方。外出活动或游玩，安全二字记心间，遵守纪律守规则珍惜生命保平安。游泳时一定要到游泳池或安全的水域。 交通标志三类：警告标志、指示标志、禁令标志。与我们小学生有关的交通设施主要有交警互学岗、红绿灯等。
校园生活安全事故有，下楼梯追跑摔倒，门框挤伤手臂，铅笔刺伤眼睛，翻阅墙头摔伤，玩高干摔倒地上，擦玻璃划伤手指。给学校的建议：1、树立安全警告牌。2、上下楼梯靠右行走。3、不在楼房周围停留。4、派人定期排查安全隐患。
烫伤自护：1、迅速将烫伤的部位浸入冷水中，2、立即敷上烫伤药。3、如果没有烫伤药，可以先涂上一些黄酱或者酱油等。119火警，110匪警、120急救中心。
家庭生活中注意的安全问题：防火、防电、防盗、防中毒。如，不用棍子捅电灯、不用湿布擦灯泡、不上房顶、不把身体深处阳台、不在窗户外擦窗户、不乱吃药品等。
遇到陌生人让我们带路：我们可以给他们指点，但是不能跟他们去。陌生人来家不能开门要和几人通电话确认。
打报警电话注意：1、要准确说出病人(火灾、盗窃)所在地址;2、要准备提前接车;3、要简要说明情况并与报警中心保持联系。4、注意平时不能乱打。
打火警电话119注意：1、打电话时沉着冷静，说清楚你所在的位臵，以及着火的物品和火势的大小。2、报警后要派人到交叉路口引导消防车迅速到达火场。
小刚擅自离队，走散了怎么办?老师可能到原地来找，小刚要在原地等待，或寻求工作人员或警察的帮助。
交通安全警示语：红灯停，绿灯行; 一停、二看、三通过。 宁停三分，不抢一秒。 生命只有一次，请你注意交通安全。 维护交通安全，关爱生命久远。 千家万户想团圆，行车走路讲安全。 宁停三分，不抢一秒。司机一杯酒，亲人两行泪。 生命只有一次，请你注意交通安全。 欲速则不达，安全第一位。 交通你我他，安全靠大家。出行讲安全，不坐麻木车。 出行守规则，安全回到家。……
乘车时不向一边拥挤是因为：那样会使车的中心移位，发生侧翻的危险。
乘汽车火车注意事项：1、在站台或指定地点依次候车，待车停稳后先上后下，2、不在行车道上招呼出租车，3、不带易燃易爆物品上车，4、机动车行驶中，不能将身体任何部分伸出车外，
发现家中被盗怎么办：尽可能不到现场走动，确认被盗后，立即关好房门，拨打110报警。报警时说清地点和基本情况。
外出调查应注意些什么?①不单独外出调查，应与同学或者由家长带着外出调查;②活动中自始至终要注意安全; ③调查过程中应注意文明礼貌，并做好记录。
P67、68外出活动或游玩，二字记心间。遵守纪律守规则， 珍惜生命保平安。
随着城市车辆的递增， 交通事故 呈上升趋势。
为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的 交通标志 ，增加了许多 交通设施
商品价格的升降有奥秘，值得研究 和 比较 ，这对我们做一个聪明的消费者很有帮助。
P23家乡的生态环境调查， 调查内容： 1、水污染问题，2垃圾危害，3空气污染，4噪声污染5白色污染
建议：
1、不向河流和水体倾倒垃圾，保护水源清洁 2、垃圾分类，倒入指定地点。 3、植树造林 4、少用或不用塑料袋，等 P41、45、71图和内容 保证同学们的交通安全应该怎么办： 1应该让大家懂得交通规则的有关内容，2认清有关的交通信号和标志，3.听从交警的指挥，4自觉遵守交通规则，才能保证交通安全。
交通安全宣传员： 1、在小区内搞交通安全调查，2、学习交通安全知识，3、劝阻违反交通安全的行为，4、出宣传交通安全的板报等
篇6：冀教版四年级上册品德社会计划
冀教版四年级上册品德社会计划篇三
一、情况分析：
教材分析：
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为主的现代教育价值取向为理念，引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会生活和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度的参与能力，在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我，对他人、对社会的认识和理解，逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
本教材与全日制义务教育《品德与社会》三年级教材的体系结构基本一致。本教材以儿童社会生活为主线，编制了“我们在一起”，“成长不烦恼”，“聪明的消费者”三个单元，全书23课，每课依内容和容量不同，安排3~4课时，一册书安排37课时左右，留出一定课时学校和教师安排相应的地方课程及相关活动使用。
学生分析：
我们这里四年级的学生淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教学目标：
1、见物见人，以物及人，力图在“物与人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格，实现“既学会做事，又学会做人，在做事中学做人”。
2、让学生逐步学会对各种各样的现存事实作出正确的价值辨析和正确的价值选择。
3、注意培养他用人文化自觉意识，要使中华历史与文化成为少年儿童现代人格之根基，要使他用对本民族有历史与文化产生归属感、认同感。
4、通过学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体经验的环节，促使他用通过自己的活动实现自我的人格建构。
三、各课教学目标及重点、难点：
1、我们的合作
教学目标：
引导学生体验合作的快乐，懂得人和人之间需要合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。
教学重点、难点：
懂得人和人之间需要合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。
2、真正的友谊
教学目标：
通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊，逐步形成正确的交友观。
教学重点、难点：
学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获得交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，逐步形成正确的交友观。
篇7：冀教版四年级品德与社会上册复习题2
1. 我的家乡有广阔的(平原)，高高的(山峰)，丰富的(物产)和许许多多的(名胜古迹)。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片(土地)。我爱我的(家乡)，更爱这里的(人们)
2. 在河北省的中部和东部镶嵌着(北京市)和(天津市)。无论从哪个方向去(北京)，都要经过我们家乡——河北这片土地。
3. 有人形象地说，如果祖国的版图是一只雄鸡，那么河北省就是雄鸡的(咽喉)，河北是多么(重要)的地方啊。
4. 河北省，西依(太行山)，东临(渤海水)。山水之间，(平原)辽阔土地肥，五谷丰登，(硕果)累累。
5. 华北平原地势不高，海拔绝大部分在米以下。平原(广阔)，土层(深厚)，土质(良好)，适宜(农作物)生长。
6. 我的家乡在河北省太行山区，那里是著名的(革命老区)。老一辈革命家曾经在那里(战斗过)，并留下了许多脍炙人口的赞美太行山的(诗文)。
7. 渤海是我国最大的(内海)，连通着世界上最大的大洋——(太平洋)，海边有著名的(旅游景点)和(名胜古迹)，北戴河就是其中之一。
8. 我的家乡冬季(寒冷)，春天(温暖)，夏热(多雨)，秋高(气爽)，一年四季，季节(分明)。
9. (河南洛阳)曾经是几代王朝的都城，有著名的白马寺，关于白马寺还有许多历史传说。
10. (北京)曾经是六朝古都，从周朝建都时算起，到现在已经有多年的历史了。
11. 北戴河毗邻(渤海)，是闻名中外的(旅游胜地)。
12. 河北的风景名胜有很多，如(承德避暑山庄天下第一关——山海关北戴河赵县的赵州桥沧州的铁狮子)等。
13. 我们祖国的首都是(北京)，河北省省会，政府驻地是(石家庄)。河北省的简称是(冀)。
14. 避暑山庄位于(承德)，天下第一关——山海关位于(秦皇岛)，铁狮子位于(沧州)，北戴河在(渤海)海边。
15. 河北省是全国唯一同时具有高原山地丘陵盆地和平原等地貌特征的省份。
篇8：冀教版四年级品德与社会上册复习题1
1、你喜欢哪个季节?在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动?
答：我喜欢家乡的冬天，飘洒的雪花不仅给过冬的庄稼盖上了棉被，还可以堆雪人、打雪仗呢。
2、列举河北的风景名胜、农作物、海产品、矿产?
答：河北的风景名胜有避暑山庄、天下第一关——山海关、北戴河、赵州桥等。农作物有玉米、小麦、棉花等。海产品有黄鱼、对虾等。矿产有华北油田、开滦煤矿等。
3、你家乡的地形、气候有什么特点?这些特点为家乡的农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件?
答：(1)、我的家乡河北是全国唯一同时具有高原、山地、丘陵、盆地、平原等地貌特征的省份。
(2)、气候特点是冬寒少雪、春旱多风、夏热多雨、秋高气爽，四季分明。
(3)、多种多样的地形和气候为农林牧渔的全面发展提供了优越的条件。
4、你的家乡有哪些保护资源的措施?
答：(1)、关闭小煤矿，禁止乱开采。
(2)、退耕还林、退耕还草，禁止乱砍乱伐，积极开展植树造林活动。
(3)、大力整治工业“三废”。即废水、废气、废渣。
(4)、对能够回收利用的垃圾积极回收利用。
5、哪些铁路和公路通过我们的家乡河北?
答：(1)、通过我们家乡河北的铁路有京哈线、京广线、京沪线、京九线、京包线等。
(2)、高速公路有京津塘高速公路、石太高速公路、京珠高速公路等。
(3)、以北京为中心的所有12条国道都通过河北，如101、107、112国道等。东西向的有307、308、309国道。南北向的有205、207国道等。
6、你知道石油有哪些用途吗?
答：(1)石油经过提炼可以制成天然气、汽油、柴油、煤油等燃料。(2)石油还可以加工成油漆、塑料、胶卷、化肥等生活用品。(3)石油还可以加工成药品等。
篇9：冀教版四年级品德与社会上册复习题1
1、你的家乡有哪些“老字号”商店?
如保定的“槐茂酱菜”，正定的“马家老鸡铺”，北京“王麻子剪刀”和“瑞蚨祥绸布店”、北京“同仁堂”药店、天津的“麻花”等。
2、百年老店的经营秘诀是什么?
答：(1)商品物美价廉，(2)重视商品的质量：(3)注重诚信;(4)服务周到，童叟无欺。
3、农民的主要收入来源是什么?
答：农民的主要收入来源是出售劳动产品的收入，如粮食、蔬菜、蛋、鱼、肉等，也有的靠从事农产品加工或进城务工挣钱。农民收入的渠道越来越多，生活越来越好，靠的党的好政策和人们的辛勤劳动。
4、买没有包装的食品要注意什么?
(1)看它有无营业执照和卫生许可证。(2)从食品的颜色、气味、外观上判断是否符合卫生标准。
5、什么是三无产品?
(1)无生产厂家的名称、厂址;(2)无生产日期和有效期;(3)无质量检验合格证。
6、你或着家人买到过假冒伪劣商品吗?你们是怎么做的?每年的3月15日是什么日子?
买了假冒伪劣商品可以向当地消费者协会投诉。 消费着权益日
7、自选商场购物要注意什么事项?
不能随意拆开商品的包装;未经允许，不能品尝;选后不买，放回原处。
8、家庭的日常消费主要有哪些?
答：主要有吃、穿、住、行、文化娱乐、交通、医疗保险等，随着人们生活水平的提高，看电影、旅游、参加健身活动等方面的消费支出也在增加。
9、你准备如何利用好压岁钱?
答：我们应该把钱花在学习和生活必需的地方，该花的钱花，不该花的钱不乱花。花钱时应从自己家庭实际生活水平出发，不要和别人攀比。要节约，不浪费，钱多也不要大手大脚随意乱花钱。
10、假如你有50元钱，可以到快餐店消费一次，也可以去买书，你认为怎么做好，说说你的理由?
答：我认为买书更好。因为书是陶冶情操的精神食粮，能够增长知识，开阔视野，终身受益。另外，吃洋快餐对成长中的我们并没有什么好处，还会养成互相攀比，挑食等不良习惯。
11、爸爸、妈妈工作辛苦吗?你知道自己家收入的来源吗? 答：爸爸和妈妈的工作非常辛苦。不同家庭收入的来源也不同，我的爸爸是教师，妈妈是护士，靠的是工资收入。(可写别的工作)
12、什么是连锁店?
答：连锁店是众多分散营业，经营同类商品或服务的中小企业，在同一个总部的集中管理下，采取共同的经营方针和规模经营方式的联合组织形式。它的特点是经营的标准化、集中化、专业化和简单化。
13、小明为什么病了?买食品时要注意什么?(图略)
答：小明因为喝了过了保质期的奶导致生病。为了保护自己的身体健康，购买食品时要仔细观察保质期，过了保质期的食品千万不要食用。
14、买食品的时候要观察什么?
答：(1)、观察经营场所的卫生条件。(2)、观察是否具有卫生许可证。(3)、买带包装的食品要注意包装上标签内容是否齐全、清晰。(4)、仔细观察保质期，过了保质期的食品千万不能食用。(5)、买没有包装的食品要从食品的颜色、气味和外观上判断是否符合卫生标准。
15、为什么夏天买冬装便宜?
答：这是季节性降价。因为夏天买冬装还要等上几个月才能穿，所以人们不急于购买，而商家为了能及时处理库存，所以降价促销。
16、买到假冒伪劣商品我们应该怎么做?每年3月15日是什么日子?
答：可以向消费者协会投诉，请求调解，保护自己的合法权益。但要把购物发票保存好，如果丢失，消费者协会也无能为力。每年的3月15日是消费者权益日。
17、怎样做一个文明顾客?
答：(1)、在购买东西是要讲文明、懂礼貌。(2)、要遵守购物行为规范，在挑选12、商品是要注意轻拿轻放。(3)、不随意拆开商品的包装。(4)、不私自品尝。(5)、发现营业员多给了商品或多找了零钱，要及时退回。(6)、人多的时候要主动排队。
18、我们应该怎样尊重售货员的劳动?
答：我们要尊重他们的劳动和服务，并向他们表示感谢。要遵守购物的行为规范，讲礼貌，做文明顾客。
篇10：冀教版四年级品德与社会上册复习题2
1. 我们的家乡在(河北省)，(石家庄市)，(正定县)。河北省的简称是(冀)。
2. 我的家乡河北早在(明)代就开始种植棉花了，素有(棉海)之称，是全国重要的(棉纺织)工业基地之一。
3. 我们家乡河北蕴藏着丰富的矿产资源，有(煤矿)(铁矿)(石油)„„这些资源为家乡的(经济)发展提供了良好的条件。被称为乌金的矿产是(煤)。
4. 采油机俗称(磕头机)，在华北油田到处可见，它一上一下不停地点头，是在抽取地下的(石油)，抽出的石油通过(地下管道)运往各地。
5. 我国是世界上最早(发现)和(利用)石油和天然气的国家。
6. 山西大同有(煤海)之称，我知道我国是世界上最早(发现)和(应用)煤的国家。
7. 我国煤的产量居世界(第一)，我感到非常(自豪)。
8. 河北的特产相当丰富，如：赞皇的大枣宣化的葡萄白洋淀的苇编秦皇岛的贝雕深州的蜜桃京东的板栗和沧州的金丝小枣。(可以作为家乡有哪些特产的问答题答案)
9. 河北的石油主要产在(任丘)。河北的钢铁主要产在(邯郸迁安)。河北的煤主要产在开滦峰峰。
10. 歌曲《春天的故事》中所歌颂的老人是(邓小平)。
11. 随着人们生活水平的提高，(看电影)(旅游)参加(健身)活动等方面的消费支出也在增加。
12. 为了保证家庭的正常消费，就要有一定的(经济收入)。劳动(光荣)，靠劳动才能(致富)。
13. 农民的收入渠道越来越(多)，生活越来越(好)，靠的是党的(好政策)和人们的(辛勤劳动)。
14. 勤俭节约是中华民族的(传统美德)，“勤俭持家”“量入为出”讲的就是合理安排家庭的(日常消费)。
15. 应该花的钱，千万百万也不能(吝惜)，不该花的钱一分一厘也不要(浪费)。零用钱，要(储蓄)，积少成多办大事，吃和穿，不(攀比)，争当(节俭)好孩子。
篇11：冀教版四年级品德与社会上册复习题2
1. 世界各地的市场我们也应该了解一些，如：(欧洲的玩具市场)，(泰国的水上市场)，(南非路边的木雕市场)，(法国的老佛爷连锁百货店)以及(法国的跳蚤市场)等。
2. (便民店)多设在居民区附近，农村的(代销店)也属于这一类。
3. 过了(保质)期的食品不能食用。不到没有(营业执照)和(卫生许可证)的摊点买食品。
4. 条形码是物品的(编码)，由一组按一定规律并行排列的(黑色线条)和(位数字)组成，它储存了商品的许多信息。
5. 商品使用条形码不仅能防止(假冒)，保护消费者的利益，而且提高了结款的(速度)和(准确度)。
6. 如果条形码印刷(粗糙)(模糊)，颜色不对，就可能是(假冒伪劣)商品。
7. 相同的商品在不同的商店有不同的(价格)，选择同一件商品时应该(货比三家)。
8. 买东西需要支付(货币)，(人民币)是我们国家的统一货币，我们不仅要学会(使用)人民币，更要(爱护)和(保护)人民币。
9. 为了防止不法分子(伪造)货币，世界各国的货币都有(防伪标志)。
10. 消费者协会是依法成立的专门保护消费者(合法权益)的组织，是对商品(质量)和商业(服务)进行监督的社会团体。消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会(投诉)，请求(调解)，能够较为顺利有效地解决(纠纷)，保护自己的(合法权益)。
11. 同一种商品会因(时间)和(地点)的不同而价格不同。一天当中，蔬菜的价格，早晨(高)，傍晚(低)。
12. 学校是我们幸福(生活)和(成长)的地方。
13. 放学之后应(直接)回家，去什么地方应与家长(打招呼)。
14. 交通标志主要有(指示标志)(警告标志)(禁止标志)三大类。
15. 匪警电话号码是，急救中心电话号码是(或)，火警电话号码是()。
16. 外出活动或游玩，(安全)二字记心间，遵守(纪律)守(规则)，珍惜(生命)保(平安)。
17. 游泳是一项有益(身体健康)的运动，游泳时一定要到(游泳池)或(安全)的水域。
18. 交通警察的任务是指挥(交通)，保证道路(顺畅)和大家的(安全)。
19. 过马路时应红灯(停)，绿灯(行)，一(停)，二(看)，三(通过)。
20. 乘车时要先(下)后(上)。乘公共汽车要(站稳)，不要向一边(拥挤)。乘坐火车时将行李放在(行李架上)。
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22. 过马路是应(走人行横道)。马路上出现交通事故应(打事故电话)。
23. 交通灯的红灯表示(停止通行)，绿灯表示(可以通行)，黄灯表示(已过停车线的车辆可以继续通行，未过停车线的车辆停止通行)
24. 永不下岗的交警是指(交通标志和设施)。
25. 请你设计一条安全标语()无知加大意必危险，防护加警惕保安全。()安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。()多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
篇12：冀教版四年级品德与社会上册复习题1
1、做家务时应注意什么?
答：(1)、做家务的时候一定要保持高度警惕，掌握正确的要领和方法。(2)、时刻注意安全问题，培养自己的安全意识。
2、小明睡着了，煤气泄漏会引起什么危险?遇到这种情况应该怎么办?
答：煤气泄漏会有中毒和发生火灾的危险。闻到有煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不能在此时开关任何电器，以免引起火灾。
3、一个陌生人在拜访，亭亭没有开门。可是后来又发现他是爸爸的朋友，亭亭有些内疚。亭亭做的对吗?还可以怎样做?
答：亭亭做的是对的。因为这样做保证了自己和家庭财产的安全。亭亭遇到这种情况还可以及时给爸爸妈妈打个电话取得联系，征求爸爸妈妈的意见，以免将真正的亲人或朋友拒之门外。
4、遇到以下情况应该怎么办?
(1)放学后，同学约你去公园玩。 答：应先回家和爸妈打个招呼再去，以免让大家着急或发生危险。
(2)放学后，同学约你到商店看新到的玩具。 答：应该先回家和大人打个招呼再去，以免家人着急。
(3)放学路上有两个陌生人向你问路，并且让你带路。
答：应该为他们指路，并为他们讲解具体走法，但是不带路，以免发生危险。
(4)放学后，一个陌生人说是你爸爸让他来接你的。
答：不能跟他走，应该先给爸爸打个电话问清楚情况再做决定，也可以请老师帮助。
5、在学校生活中应该怎样保护自己的安全?
答：(1)、我们应该遵守规则讲秩序，上下楼梯靠右走，不追逐打闹和猛跑。(2)、楼上擦窗户不蛮干，参加劳动和体育活动时，一定要在老师的指导和帮助下进行，切不可鲁莽行事。(3)、远离危险场所，不做危险游戏。
6、说说119 120 110几个电话的用途?
答：遇到火灾是可以拨打119。遇到有人生病时可以拨打120。发生盗窃或抢劫时可打匪警110。
7、打报警电话要注意什么?
答：(1)、要准确说出病人(火灾、盗窃)所在地的地址。(2)、要准备提前接车。(3)、要简要说明病人(火灾、盗窃)的情况，并与报警中心保持联系，以便有关单位及时准确地处理。(4)、注意平时不能随便乱打。
8、999的作用是什么?
答：999是大城市救护、救助、救灾的专用电话号码。拨打999电话可以得到及时的救护和救助。
9、到游乐场所玩时应注意什么?
答：(1)、应遵守游乐场所的活动规则，按顺序排队，不拥挤。(2)、听从管理人员的指挥，系好安全带，不到危险的地方玩。(3)、不做危险的游戏，时刻注意自己的安全。
10、游泳时应注意什么?
答：(1)、游泳时一定要到游泳池或安全水域，下水前要做好准备活动，游泳时不要嬉戏打闹。(2)、为了保证安全，最好是有大人一起去，而且要带上游泳圈和长竹竿。(3)、注意千万不要到有暗流、旋涡等危险水域去游泳，以免发生危险。
11、乘坐汽车、火车时应该注意哪些安全事项?
答：(1)乘坐公共汽车、电车和长途汽车一定要在站台或指定的地点依次候车。等车停稳后，先下后上。(2)不准在车行道上招呼出租汽车。(3)不准带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租车和火车等。(4)机动车行驶中，不能将身体任何部位伸出车外，不准跳车。(5)乘坐货运机动车的时候，不准站立，不准坐在车厢栏板上等。
12、烫伤之后怎么办?
(1)迅速将烫伤的部位浸如冷水中;(2)立即敷上烫伤药;(3)如果没有烫伤药，可以先涂上一些黄酱或者酱油等。
13、家庭生活中有哪些需要注意的安全问题?
答：如乱动电器有触电的危险，上房摘柿子有摔伤的危险，把身体探出阳台捕捉昆虫有掉下楼的危险，乱动鼠药有中毒危险等。
14、你知道哪些交通标志?请画一画 ，并写出来名称。禁止驶入 拐弯 限速
15、交通安全宣传日的活动主题和活动目的是什么?
活动主题是：宣传交通法规，是大家都能自觉遵守交通规则。活动的目的是：了解交通规则，遵守交通规则，懂得保障交通安全最为重要的是自觉遵守交通法规，人人都应该从自我做起。
篇13：鄂教版四年级下册品德与社会教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。
二、学生分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一切事情，规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。
又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会问题。今天帮助残疾人，支持、搞好残疾人事业，是每一个公民义不容辞的责任。现在的学生多是独生子女，他们从小受到家长无微不至的关怀与呵护，“只知受爱，不知爱人”，“只知索取，不知奉献”，人与人之间不能互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得好笑，有时甚至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去帮助他们。
此外，四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。
四、教学措施：
1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。
2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
3.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
4.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。
五、教学安排：(略)
篇14：四年级下册《品德与社会》教案
人教版四年级下册《品德与社会》教案
教学目标：
知识：使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。
能力：培养学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的能力。
情感、态度、价值观：向学生渗透科学技术是第一生产力的观念；使学生初步理解科学技术的发展推动了人类社会的进步。
教学重点：
古代通信的特点和方式
教学难点：
古代通信到近代以来的通信变化即如何体现“发展”。
教学过程：
（一）引入新课：
1．教师启用电脑点击图片一，提问：画面反映了什么内容？（提示：烽火狼烟）。
2．教师点击电脑，提问：你听到了什么？画面反映的又是什么内容？（提问：电波或电信号的声音，反映信息传递的快速。）
3．讲述：以上两组画面反映了通信在人类社会中的变化。导入新课。
（二）新课传授：
讨论交流：
①古代通信的主要方式是什么？
②除了烽火狼烟之外，古代还有哪些通信手段？
第一，古代的通信方式为依靠人力、畜力传递信件实物的邮政通信。第二，擂鼓传信和飞鸽传书。（教师追加提问“擂鼓传信传递什么信息，飞鸽传书又有什么特点？）
学生讨论：“古代通信的特点是什么？”
教师：燃起烽火点燃狼烟这是我们祖先创造的当时社会最为快捷的通信方法，可以说是现代预警信号的前身。那么在我国还有哪些传递信息的'方法。在国外，古代的人们又是怎样进行通信的？
提示从通信工具、业务种类、传递的速度与数量、传递的内容四方面进行。
教师小结过渡：古代通信靠人力、畜力完成传递速度慢、数量少。传递的主要信函等实物没有民间的通信，多是官方通信，那么近代以来通信出现了哪些变化？
出示不同年代通信速度对照表，学生讨论。
（三）探究活动：
1.过去的电话什么样子，有什么用途？今天出现了哪些电话，有什么用途？
2．学生发言，教师根据回答进行归纳。
3．师生共同总结：过去的电话有话筒（听筒）、话机、话线、电线、很笨重，不能携带。只能听到声音。现在，有录音电话，电话有录音机的功能；可视电话，在打电话时能够看到地方，听到声音，拉近了打电话人的距离；传真电话有传真机的功能；电话现在可装分机；无线移动电话、携带方便，可打电话、发收短消息、存储信息、照相等多种功能，科学技术的发展丰富了人们的社会生活。
4．师生畅想未来的通信还会有哪些变化。
篇15：<<品德与社会>>四年级下册教案
<<品德与社会>>四年级下册教案
一、总目标 《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、分目标课 （一）情感・态度・价值观 1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念和规则意识。 4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。 （二）能力 1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 （三）知识 1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。 3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。 5、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要 全册备课 学习内容 本册教科书由三个单元构成。第一单元“生活中讲规则”，教学内容以生活中讲规则为中心，从生活中有许多规则入手，加深学生对规则给社会带来秩序与公平、安全与信任的认识。第二单元“健康地生活”，教学内容以健康为基本线索，从健康小调查、健康杀手、对诱惑说“不”以及建立健康生活小档案、健康呵护我成长开始，逐步拓展学生了解健康对工作和学习的重要性，从而使学生意识到健康是工作和学习的保障，因此我们每一个都应该珍惜自己的身体，追求健康。。第三单元“交通连着你我他”，教学内容以交通发展史为中心，从交通工具的发展历程和交通运输的多样性入手，使学生认识到陆路交通的悠久历史，思考其与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。 二、学习目标： 情感 态度 价值观 1、养成热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念。 4、热爱生活，感受生活的快乐。 5、热爱祖国，真是祖国的文化传统和节日习俗。 6、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际一意识 7、成自尊自主、乐观向上的生活态度。 能力 1、能与他人平等地交流与合作，学习民主的参与探究活动。 2、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象，常识合作的、有意识的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单学习工具探索和说明问题。 4、能够清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。 知识 1、了解生产、消费活动与人们生活的关系。 2、初步理解个体与群体的互动关系。 3、了解一些社会组织机构和社会规则。 4、初步懂得讲文明、守纪律对社会公共生活的重要意义。 三、学习重点、难点： 1、养成热爱劳动，勤俭节约的态度。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。 3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 4、热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。 5、掌握基本的自护自救的本领。 6、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 四、学习准备 图片、多媒体、地图等用品。 五、教学时间 第一单元 10课时 第二单元 10课时 第三单元 9 课时 复习2课时 六、提高教学质量措施 1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。 2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实验，提高教学效率。 3、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。 4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。 5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。 6、有计划有针对性地做好落后生的`辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。 第一单元 生活中讲规则 学习内容 本单元的包括三个学习主题，“我们的约定”、“做守规则的小学生”、“我做小小普法员”，紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开，遵循学生的任知规律，由浅到深，层层递进，为学生的探究搭建了一个广度、深度俱佳的平台。在“我们的约定”这一学习主题中，先从学生熟悉并喜欢的游戏切入，引导学生明白“做游戏讲规则”；继而探讨在班集体、在公共场所怎样遵守规则。第二个学习主题包括两个活动，一是“诚实有信”，二为“德贵自律”。这两个活动是在学生认识遵守规则重要性的基础上，引导学生进一步深化人家市，将其在活动中的体验和感悟内化为自我品性的修炼与提高。第三个学习主题“我做小小普法员”引导学生搜集法律资料，了解一些由于儿童相关的法律知识，举办“模拟法庭”进行案例点评，开展宣传活动。三个学习主题在内容的设置上由浅到深，由近到远。从遵守游戏规则、遵守公共秩序到严格自律、知法守法，随着探究活动的展开，学生的认识面不断扩大，认识点不断深入，从而对“生活中守规则”有了深刻的感悟。 学习目标 情感、态度、价值观 1、在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公平公正、遵守法规、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 2、初步形成民主、法制观念和规则意识。 3、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。 能力 1、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，尝试合理地解决生活中的问题。 2、通过实际模拟、体验等形式，使学生加深岁法律知识的理解，培养学生分析问题的能力，通过“表演”中的答与辩，培养学生的逻辑思维能力。 3、能够清楚地表达自己的感受和见解，初步学会倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 知识 1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群众的互动关系。 2、了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。 3、了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。 学习重难点 以学生的生活经验构建学习主题，让学生通过自主探究活动而获得感悟和体验，从而使品德教育的培养得以提高和升华。让学生学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，尝试合理地解决生活中的问题。了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。 学习准备 搜集有关图片、文字资料 课时安排 每节课为1--2课时（详见课时备课） 主题一 我们的约定 课题1 做游戏讲规则 学习内容 本节课从学生较为熟悉的游戏入开始手，在游戏中规则，初步建立规则的概念，树立规则意识，亲身体会到规则的重要性，从而建立自觉遵守规则的必要认识。 学习目标 1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。 2、感受集体生活中规则的作用，理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。 3、初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 学习重难点 建立规则的概念，形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律，懂得人们的生活离不开规则。 学习准备 课前查阅有关各方面的规则资料（如：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规则）。 学习时间 1课时 教学活动及过程 可以用体验的方式组织教学。 一、导入 1、你们喜欢做游戏吗？我们先来做个游戏吧。 2、教师组织一次室内游戏，游戏准备：一组人多，一组人少；准备两只皮球。 3、教师宣布进行传球游戏，并有意错开两组的开始时间。 4、请学生谈谈游戏的体会和心情，分析游戏的不足；如两组人数不等不公平；时间不同。。。。。。总之，没有说明游戏的规则。 5、师生一起为刚才的游戏制定规则；参加比赛的两组人数必须一样多；听号令开始；传球时由前至后依次传，不得漏传；先传到最后的组赢。。。。。。 6、重新玩“传球”的游戏，并篇16：四年级下册《品德与社会》教案
四年级下册《品德与社会》教案
教学目标
1．了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展所起到的重要作用。
2．了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。
教科书分析
参见第46～47页。
教学准备
1．收集世界古代农业文明的资料。
2．搜集有关我国农业文明的资料。
教学活动及过程
1．导入。“我们已经知道了，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生产开始的，那么世界人类的早期文明当然也就必然是在农业的基础上孕育和发展起来的。”
2．阅读与讨论。欣赏教科书第20页古埃及的历史图画、古希腊的陶器和第21页北京中山公园社稷坛的照片，并讨论“这些画面告诉我们什么？”通过讨论知道：古埃及人民在4000多年前犁田种植农作物的生动景象，造就了尼罗河流域发达的农业，享有古代世界谷仓的美誉。壁画中反映了古埃及发达的农耕、种植情景。古希腊陶器上的图画反映着古希腊很发达的耕作、种植农业，由于古希腊地处欧亚大陆交界地带，所以古希腊的农业文明对欧洲和世界产生着深远的影响。地处北京中山公园的社稷坛，又名“五色土”，取华夏大地上五种颜色的土壤供奉在社稷坛上，表明我国古代对土地的崇拜。旧北京还设有天坛、地坛、日坛、月坛、先农坛和蚕坛专门进行供奉和祭祀，说明由于农业提供着人类的衣食之源，对农事的崇拜足以证明我国的古代文明源于农业，而正是这种高度发展的华夏古代农业文明，对世界的发展曾经做出过杰出的贡献。
3．全班探究。阅读教科书第20页老师的话、第二段课文和豆博士的话，思考并讨论：“为什么古埃及、古巴比伦和我国古代，都创制了历法？这些历法各有什么特点？”通过讨论知道：“古埃及、古巴比伦和我国古代为了农业生产的'发展，都创制了历法。种植农作物必须了解气候和季节的变化规律，因此历法的创立是为了农业发展的需要，是农业文明的成果。”古埃及的历法是太阳历，是现在公历的前身；古巴比伦历法的特点是月和星期的划分；我国的农历是一种阴阳合历，把农业生产和农事活动安排进历法，有利于农业生产的发展。
4．自由讨论。让学生展示他们搜集到的资料，并结合书上的图片、资料一起讨论，教师也可以提供资料。
“你知道中国的丝绸和茶叶吗？知道中国的丝绸和茶叶对世界产生的影响吗？”通过讨论明确：丝绸和茶叶是中国古代品质最好、外销数量最多、最具中国特点的农产品。中国大量的优质丝绸、茶叶，通过丝绸古道远销到西亚和欧洲，把中国古代的丝绸文化和茶文化传播到了世界。
“你见过用丝绸制作的服装和饰品吗？你知道丝绸是用什么制成的？你还知道哪些关于丝绸的事情？”通过讨论知道：“养蚕在我国已经有4000多年的历史了，相传在有文字记载的历史以前，我国人民就已经开始种桑养蚕了，悠久的养蚕业促进了丝织业的发展，丝绸以其质地轻柔、美丽、穿着舒适，成为我国历史悠久、质量最高的纺织品。千百年来，丝绸不仅美化着我国人民的生活，而且走向世界，为我国带来了崇高的声誉。”
“你的家人有饮茶的习惯吗？你知道有哪些饮茶的习惯和风俗？”通过讨论知道：“茶是地地道道的中国饮料。我国茶的发展历史悠久，分为绿茶、红茶、乌龙茶和黑茶（沱茶
砖茶），有很多著名品种。喝茶的习惯也很多，像中国茶道、喝功夫茶等。”
5．教师总结，布置家庭作业。
给教师的建议
1．教师应当搜集一些资料，如果学生准备不足，可以做适当的补充。
2．启发学生利用生活中已有的相关资料，如本地有没有对土地崇拜的文化遗迹、与饮茶有关的资料等。这样的资料应当充分利用。
家庭作业
就本课题的学习，采访父母和长辈，加深对丝绸文化、饮茶习惯的了解。
评价建议
对学生利用自己已有的生活经验和收集资料的能力进行简单评价。
课文说明农业文明在人类历史中的地位。尼罗河流域发达的农业，造就了辉煌的埃及文明。埃及文明的两项成就。启发学生思考农历的科学性。古希腊的农业文明对欧洲影响深远。土地是农业文明的基础。本页照片及文字介绍了我国农业文明的若干成就。质地轻柔、色彩艳丽的各色丝绸，是蚕宝宝吐出的丝纺织而成的，丝绸是中国农业对世界的伟大贡献。饮茶习俗产生了茶文化，伴随着茶文化产生了各种各样的茶具。中国的茶具种类很多，制作考究，造型典雅。(参照教材第20、21页)
篇17：粤教版三年级下册品德与社会教案
教学目标：
1、知道人体的主要器官及其功能。
2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。
3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 教学准备：
1、人体器官的挂图或课件。
2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。
3、调查身边同学产生近视的原因。
教学过程：
一、说说自己生病时的经历。
1、听故事。
2、说说自己最难忘的一次病痛。
3、生病时有哪些症状，自己有什么感受?
4、自己的症状最后是怎样消除的?
二、认认我是谁。
1、出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。
2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。
三、小探究：他们为什么都是“小眼镜”?
1、调查学生中眼睛近视的情况。
2、寻找自己近视的原因。
3、总结在日常生活中保护视力的方法。
四、健康习惯小测试
1、填写教材中的表格。
2、家长监督检查。
板书设计：
爱护自己的身体
病痛的基本症状及防治
人体的主要器官及功能
怎样科学用眼用脑
教学后记：学生在学习之后更加明白自己身体各部分的功能，对保护各器官有较大的帮助
【冀教版四年级品德与社会下册通信的种类和发展教案（精选17篇）】相关文章：
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