《快乐的回忆》教案（通用16篇）由网友“等电点”投稿提供，下面是小编为大家准备的《快乐的回忆》教案，欢迎阅读借鉴。
篇1：《快乐的回忆》教案
《快乐的回忆》教案
课时：2课时
教学目的：
1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。
2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。
3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。
教学重点：
学习纸版画的制作方法。
教学难点：
纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。
教具准备：
课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。
教学过程：
第一节
一、引导阶段：
让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！
二、发展阶段：
欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识
纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。
技法学习：
⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，
启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。
⑵作业设置：
在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。
布置下节课工具材料。
课后反思：
吹塑纸这种材料学生很少见到，所以课堂上我让大家用硬卡纸来代替吹塑纸进行制作，学生更容掌握。
第二节
一、情感升华阶段：
带领学生欣赏大量版画作品（课件）引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的'作品。
二、动手操作阶段：
作业要求：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行复制或者创作。
作业步骤：
启发学生讲解制作过程。
1.设计。
2.制版。
3.添加背景
4.剪、刻、品、贴。
三、学生作业：放轻音乐。
两人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教师巡视指导。
四、讲评作业：
选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
五、教师总结：
本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
课后反思：
课堂上学生采用了很多的绘画方式，其实只要知道这些方法就行，因为作业的形式是多元化的，可以促使学生更多的开动脑筋，寻找运用更多的方法来解决问题。
篇2：快乐的回忆小学美术教案
快乐的回忆小学美术教案
教学目的：
1.通过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。
2.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。
3.培养学生的整体设计能力。
教学重点难点：
学习版画技法知识。
教具:
范画、颜色、剪刀。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课（歌曲导入）
导言:“同学们，生活中你有什么是最难忘却的经历？
三、讲授新课
1.发挥学生的主动性。
2.出示范画，启发诱导。
提问:“同学们，请看老师的'范画，画中都有什么有趣的事？”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗？”
4.板书:纸版画
5.那么什么叫版画呢？
教师边讲解边演示制作过程。
四、作业步骤：
启发学生讲解制作过程。
1.设计。
2.制版。
3.添加背景
4.剪、刻、品、贴。
五、学生作业：放轻音乐。
两人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教师巡视指导。
六、讲评作业：
选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
七、教师总结：
本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
篇3：快乐的回忆
快乐的回忆_800字
生活如一罐五味瓶，每天都会发生许多充满酸甜苦辣的事情。在我的记忆深处有一件事已成为我最快乐的回忆。
大海是我小时候最向往的地方，年幼的我特别羡慕住在沿海城市的人们。去海边玩这个微不足道的心愿已在我幼小的心田里扎了根。终于在去年的暑假，我们全家有幸去了连云港一日游。
那天，我们起了个大早。我坐在大巴车上，怀着激动万分的心情等待着到达目的地。当我一想到要去我梦寐以求的大海，心里更是像吃了蜜一样的甜美。时间一分一秒地过去了，但它却对于我来讲简直是度日如年。行了大约三个小时的'路程，我们终于来到了盼望以久的大海边。
首先映入我眼帘的是一望无际的大海和金色迷人的海滩，它宛如一幅巨大的画卷以动人绚丽的色彩展现在我们的面前。湛蓝的海面像无比宽大的绸带在海风的吹拂下，从遥远的天际一直飘到我们的脚边。瞧，海妈妈笑了——一朵朵洁白的浪花前赴后继地涌向岸边。它们像是海妈妈的一排排珍珠似的玉牙镶嵌在大海上。湛蓝的天空与大海融为一体，一群群海鸥在海面上张开翅膀自由的飞翔，那精灵般的身姿在我眼帘中舞动。我漫步在海边的沙滩上，远远地望着海滩，在阳光的照耀下，简直就像一片亮闪闪的金子，又似金灿灿的谷子均匀地铺在海边。游人有的在太阳伞下喝着甘甜的果汁，正在享受着温暖浪漫的日光浴；有的在大海中畅游，感受着海洋的无限魅力。我看着眼前的美景，完全陶醉了。
我们迫不及待地换上泳衣，带上游泳圈，光着脚丫，提着小桶来到沙滩上。在阳光的沐浴下，我无拘无束地拾起五颜六色的贝壳来。这时，我无意中发现一只小螃蟹，惊奇地喊道：“爸爸，小螃蟹！”爸爸走了过来，用手轻轻地捉住了这只俏皮的小螃蟹。我们满载而归，便背着游泳圈去冲浪了。
我们来到大海边，望着连绵起伏的波涛涌向岸边，不禁望而却步。我看着游人一个个扑向大海的怀抱，在海中尽情地摆动着双臂，自己只能“望洋兴叹”了。后来，在爸爸的鼓励下，我鼓起了勇气，套上泳圈也在大海里快乐地玩耍。浪头一个接着一个，它用一双隐形的大手不断地将我托起推向海边。我在惊呼中冲着浪。这时，海水扑在了我的脸上，接连喝了几口海水。虽然海水又咸又涩，但是我的心里却喜滋滋的。夕阳映红了大海，饱含着浓浓的海边风情令人流连忘返。时间不早了，我们只能依依不舍地离开了大海，踏上回家的旅途，结束了这一天的旅行。
这次短暂的海滨之旅成了我儿时最快乐的回忆
【快乐的回忆_800字】
篇4：紧张.快乐.回忆
紧张.快乐.回忆_作文
在我如花，如水，如箭的日子中，经历过许许多多的风霜雪雨，太阳炙烤等等。当然，会有许多事一开始回让我倍感紧张，在紧张过后体验到了快乐，在快乐之后成为了一个难以忘却的回忆。
这是假期期间的一件事，我从小学四年级到现在一直学习着一门特长－充满了浪漫的萨克斯，我的愿望就是成为一名优秀的萨克斯手。于是我在两年练习之后，终于能够考四级证书了。虽说证书只是仅仅的一张薄薄的白纸而已，但是它能让我梦想成真。我们考试是在昆明考，所以不得不坐车前往。这一次，和我一起考试的有两个初三的大哥哥，可是，他们学的`时间没我长。所以，我想他们也应该叫我一声“师哥”了吧！我们开到考场地点，他们俩一个接着一个进去。一开始没什么，可当他们出来的时候都个个大汗淋淋。这免不了使我一开始就紧张的心更加的紧张了。呼吸急促，心跳加速。我的指导老师对我说：“不要紧张，发挥好就行。”可是，我的心哪放得下呀？我更加紧张，不停的哆嗦起来。
该我了，我走进了考试的房间，里面只有考试老师一个人。这让我放松了。因为不是完全放松，所以使得一开始演奏时没有吹出几个音符。慢慢的，我的新放松了。于是，把考试的歌曲轻松的吹完了。当我走出来一摸，呀！一身的汗，没一点干的，真不知这汗是热的还是吓出来的。
过了几个月之后，我从指导老师那里拿到了证书，我不是高兴，那是相当高兴，一蹦一跳的回家，把这喜讯告诉爸爸，妈妈。
通过这次考试，我深深的感受到了一个道理：“台上十分钟，台下十年功”。我们每个人的成功都是自己创造的。俗话说的好“吃的苦中苦，方为人上人”。我们要尝到苦才能尝到丰收的“果实”。
篇5：快乐的回忆
快乐的回忆
课时：2课时
教学目的：
1．引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。
2学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。
3`通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。
教学重点：学习纸版画的制作方法。
教学难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。
教具准备：课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。
教学过程：
第一课时总第7课时执行时间：
一、引导阶段：
让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！
二、发展阶段：
欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识
纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。
技法学习：
⑴、出示制作简易纸版画的`材料——吹塑纸，
启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。
⑵、作业设置：在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。
布置下节课工具材料。
课后反思：吹塑纸这种材料现在已很少见，不如让他们选择比较易寻找的纸壳来制作，虽然比吹塑纸硬，但学生更好掌握。
第二课时总第8课时执行时间：
一、情感升华阶段：
带领学生欣赏大量版画作品（课件）引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。
二、动手操作阶段：
作业要求：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行复制或者创作。
作业步骤：启发学生讲解制作过程。
1.设计。2.制版。3.添加背景4.剪、刻、品、贴。
三、学生作业：放轻音乐。两人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教师巡视指导。
四、讲评作业：选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
五、教师总结：本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
课后反思：有些学生选择的是绘画的方法，其实只要知道这种方法就可以了。作业形式的多元化可以促使学生更多的开动脑筋，寻找运用更多的办法来解决问题。
篇6：回忆快乐作文
我非常喜欢汽车，从小到大一直都有一个不变的梦想，那就是，当一名汽车设计师，然后开着各种各样的汽车出去兜风。有好几次我去北京，都要到爷爷奶奶附近的公园里去开电瓶车，每到那时，我就会又说不出的快乐。
我终于用三寸不烂之舌说动了爷爷，陪我“碧海公园”去玩，去那以后，我第一个奔向的就是我的最爱。今回我选了一辆警车，车上的警笛不时的响起，这是我就会把油门踩到底全速前进，去追赶前面的车辆，那是我感到我赫然成了一位，老赛车手，然后去超越前面的车辆，“哐”突然一声巨响，原来是我太得意忘行了，冲出了赛道，装上了护栏，工作人员帮我重返赛道，然后我就不敢像刚才一样了，仔仔细细的看好了路开，咦，奇怪，怎么又不走了，噢，原来是玩的太尽兴了，忘了看时间，时间到了，自动熄火了。
开完电瓶车，我又去开碰碰车，可是我开碰碰车的技术实在是不高，总是挂错档，然后，“嗡”的一声，碰碰车就向后撞去，虽然我总是装不到别人，而是让别的碰碰车撞我，可是我还是非常的兴奋。
现在，我早已不开电瓶车了，可是到了庙会的时候，我还是忍不住开了一回卡丁车，当时我顺利的开到了终点，障碍物什么的一个也没有撞，而身为老司机的姑姑却撞了两次；还有每一次的时候，老爸总是把车钥匙交给我，让我去打火，我喜欢发动机的噪音。突突突突，我喜欢去看老爸去保养汽车，观察那复杂的发动机。
这就是我的快乐。
篇7：回忆快乐作文
有一种坚持叫执着，有一种感动叫享受，有一种目标叫成功，也有一种回忆叫做快乐。
小学六年，说漫长是漫长，说快也快。六年的时光转瞬即逝，但是这六年每天跟同学和老师相处的时光是快乐而幸福的，将成为我以后永久的回忆，它必像花儿的芬芳一般，使我魂牵梦萦。
我们全班的每位同学马上都将步入一个陌生又崭新的校园，我们小学在一起的时光，将成为我们永久的回忆。每当我看到全班的合照照片，心中总为即将的离别而荡涤着丝丝酸楚与伤心，因为六年中我和每位都共同在班级这个大家庭里度过了难以忘怀的时光：一起讨论不懂的题，一起写好友的留言……
今日的欢声笑语，明日的清风明月，美好并非永恒，“还没有来得及分享一杯酒”，你我却要各奔东西。暂时的离别，是为了更好的相聚，让我们共同期盼那份永恒的喜悦。
风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信有一天你我会再渡相逢！相知是天意，相识是人意，二者相加便是友谊，有情有意，我们便可以聚在一起，因为心有灵犀。一份默契、一份相知，一份关怀和相惜，使我们的情谊恒长，别丢掉那以往的热情！
请大家记住：有一种回忆叫快乐！
篇8：回忆快乐作文
放寒假了，我终于可以去梦寐以求的欢乐谷了。
一切准备就绪，我们一家如愿的出发了。在车上，真恨不得自己长上一对翅膀，直接飞到那儿去，看一看，大家津津乐道地谈论的欢乐谷究竟是什么样的。
好不容易到了那了，一下车，我就像一只刚被放出笼子的小鸟，飞向欢乐谷。在欢乐谷门口，首先印入我们眼帘的是一座气势宏大的漂亮花塔。哇!好漂亮，色彩斑斓的花朵，绿中透亮的叶子，把欢乐谷打扮成鲜艳的花园，引人入胜。进入大门，欢乐谷真大呀!多间琳琅满目的小店，游戏摊，小吃摊，也有许多大型玩具，那些玩具看看就非常刺激，恨不得将它们全部收入囊中。
我们听说疯狂风火轮是最刺激的，我先急忙跑去了那儿，绑好安全带。机器开始慢慢上升了，我的心脏也越跳越快，听着耳边呼呼的风声，紧紧的闭着眼睛，不敢睁开，生怕一睁开就会掉下来，座位翻转得令人头晕目旋，等我下来，我已成了一个名副其实的“醉汉”，分不清东南西北了。
接下来我们又去体验了旋转木马，和疯狂精灵。一坐上疯狂精灵，机器慢慢上升，一阵微风吹来，“哇，好凉爽啊!”我不禁感叹道。突然，机器“呼”地一声往下滑，我一下子就往后仰，我们全部喊了声“啊——”我就感觉我们好像掉进了无底洞一样，直线下滑。终于到了直线，我才呼了一口气，心中这块大石头才放了下来，但是，我还是很开心!
我们还玩了许多好玩的项目，我就不一一介绍了，有机会你们一定要去啊!
篇9：回忆快乐作文
在一年级中，我发生了开心和不开心的事情，但更多的事情都是开心或者有趣的事情。
上学的第一天，同学们排着整整齐齐的队伍走进了学校的餐厅，吃早饭。眼前的蛋糕把我馋得直咽口水，老师刚说完：“开始吃。”同学们就狼吞虎咽的吃起了蛋糕，特别是我，三口并作两口的把蛋糕吃完了。放学的时候，我发现有一些同学把蛋糕拿回家了。原来他们是要带回家给自己的爸爸妈妈吃呀！
一年级第二学期，我们举行了“春季运动会”。我是跑二百米的，一开始我跑到了最前面，可到后面我就累的气喘吁吁的了，结果跑了最后一名。有一位同学居然骂我，老师让这位同学给我道歉。没想到跑200米和跑800米，以及做其他项目的同学，都有奖品。
从一年级第二学期开始，我就坚持写日记了。一开始我都不知道写日记是写当天发生的事情。结果，我写成了几周前我和爷爷奶奶打羽毛球的事情。而且，我差不多用了一个多小时才写完的。现在我几十分钟就能把日记写完了呢！我写日记一天比一天进步，句子越来越通顺了。
在一年级，我有了很多美好和快乐的回忆。希望二年级能和一年级一样有很多的快乐回忆。
篇10：回忆快乐作文
每一个人都有一个快乐而又美好的童年，大家的童年都是美好的，对于长大的你，而对于这个时候的你，回忆以前的童年是多么美好的事情啊！
那就从我开始记事的时候说起吧！从一年级说起吧！那个时候的我是多么的天真可爱啊，快乐无比呀！我记得那天我过生日，我问了许多幼稚的问题，现在想想，我是多么的幼稚，我那时候也很‘傻’，我妈妈给我买了一个很大的冰激凌，在那个时候的我，觉得那真的好贵，其实只不过才六块钱一个，而对于那时天真可爱的我，却觉得那是一个‘奢侈’的雪糕。哎，现在想想我那时真的好傻呀。
对于那时二年级的我，我感到我变了，并不是那么‘傻’了。我记得那时我养了一条小狗，它的名字叫贝贝。那时我把它当做我的小伙伴，我那时就稀罕的不行，还是有点傻。
随着年龄的增长，也随着我对生活中的理解，我并不像以前那么‘傻’了。也对什么东西也不是那么好奇了，但是现在也有许多的快乐！
比如说：从三四五年级的回忆，我觉得那是这三年最美好的回忆，也是最美好的童年。马上，我的童年快没有了，因为我们要面临升学考试，一上初中我们都不是儿童了，而是青少年。
在我最后一次童年的生日中，我的哥哥姐姐们，姥爷，妈妈陪我过了十二岁生日，我很高兴，收到了礼物，他们陪我过生日，比我吃了蜜都甜，我很高兴。
我以前的童年还有许多，但有些模糊了。不过每个人的童年都是有趣的，我以前的童年对于长大的我是一种美好的回忆，也是一种留念！
篇11：回忆快乐作文
回忆总是美好的，因为我们都倾向于记住生活中那些让我们感到快乐的事。
在我的生活中，有着很多的快乐的事，正是这些快乐的回忆给了我一个快乐的童年时光。这件快乐的事发生在一个寒假里。
在寒假的冰天雪地里，虽然寒冷，但是却给了我们很多欢快的时光。我们会穿上大棉袄，会戴上皮手套，然后在雪白的地里，与伙伴们来上一场雪球大作战。打雪球的时候，我们一个个兴趣盎然，弯腰从雪地上拾起冰凉的白雪，然后用两只手柔做一团，等到一个雪球在我们的手上成型，我们立马将其朝着我们的对手抛了出去。当然了，从我们弯腰从雪地上拾起白雪开始，这段动作就发生在一瞬间。
我们哈哈的大笑着，每个人的衣裳上都沾染上了白雪，一片一片的雪花沾在我们的衣物上，好在我们的衣服都是隔水的，就算冰花在我们的衣服上融化，我们也感觉不到那股子的寒流散发出来的寒气。
这场雪仗，最初只有我和伙伴们四个人，但是随着我与伙伴们越来越闹得欢腾，之后加入了这场雪仗的人们也就越来越多了。欢笑声在雪地的上空飘荡着，每个人的脸上都是笑容。尽管天气寒冷，但是闹腾中的我们浑身都是热腾腾的。
等到这场雪仗打完后，我们回了屋子，我与伙伴看着对方都不自觉的哈哈大笑了起来。这可真是难忘的一天，还是快乐的一天。等到我与伙伴梦分别后，我们还约定，在明天还要来上一场冰雪大作战，并且还要加上更多的伙伴一起来参赛。
回忆一件快乐的事，能够让我们的心情都变得快乐起来。现在到了分享时期，说一说你记忆中那一件快乐事。
篇12：回忆快乐作文
生命的回忆一直沉淀在心底，等待着再次被唤醒，成为人生中的精神支柱。
当太阳从山头忽的一越而起，番薯正在田地里懒洋洋打着瞌睡，还不时滚动一下身子。祖父脸上绽放着光泽，路旁的苦楝树在低声细语，阳光氤氲在一片金黄中。早晨的人户还在朦朦胧胧、炊烟袅袅，脚踩在斑驳上溅起一身的春色。
“爷，为啥这番薯的心是红的？”我一脸困倦气的问道“人的心是红的种出来的番薯就是红的。”祖父仍在低头忙着，太阳的光泽在他脸上绽放出不一样的色彩，铁锹声‘叮咚’作响。
我手里拿着爷爷递过来的番薯，剥开了皮，露出了血红的心，一咬，粗糙的香气带着苦涩。这是一朵早醒的番薯，它曾经生长在这亩地的一隅角落里，灼灼的颜色将我照亮。至今它那血红色的心还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。
拿着一袋子的番薯回家，母亲往往会做一碗冰糖番泥，冰糖的香气被抹成了血红色，好像一个个的音符跳动在一片晚霞中，沁人心脾。那时的回忆中的味道，如昙花一般，短暂而美丽。
自从搬迁后，我就再也没有尝过红心番薯。
直到，爷爷从乡下带了一袋番薯。我嘟哝着爷爷从乡下带这么多的番薯过来给我干嘛。却没注意，绊了一跤。番薯从袋子滚出、破裂，露出了血红的心。
记忆如流水奔流而出，番薯的心还是这么红，红的那么火烈、灼人心弦，十几年来真是一点没变。然而现在有多少人违背了最初的心，如喝了忘情水，遗忘三生。我们又如何能像红心番薯一样，永远红心，不改初心……
过去红心番薯的点点滴滴，现在回忆起，不觉会回味其中，深感其乐无穷。
篇13：回忆快乐作文
六一儿童节到了，好想回到童年再过一回童年的六一……
记得小时侯在学校里最开心的一天就是六一的那一天了，那天我们早早的来到了学校，我的同学和我都穿上了新衣，老师穿的还是那件很朴素的外套，等到8点多了，我们会把早已安排好的节目来展示出来了，虽然没有正规的舞服，没有好的姿态，但是老师们都说我们表演的很棒……我们跳着笑着在这个晴朗的天气下度过了这个最后的六一了，最后我们全班照了合影，结束了小学的生活，离开了母校。
在我第一个小学的学校里它是完美的，在他人的眼里可能并不是很完美的，小学的教室很简陋，在夏天里没有电扇的教室，面对着阳光的，一走进教室像走进火房一样的炎热，桌子和凳子已经很破旧了，常常扎到衣服，书本。我和老师同学就在这样的教室里度过了4年，三年级该学外语了，请来了一位英语老师，他是一位男老师虽然他的英语水平不是太好，但是在我的记忆当中他教的最棒了！(因为在第一个小学母校里班里的人数不是很多的原因)我们就这样离开了小学第一个母校，(有的同学到别的学校去了，就这样分散了)和英语老师相处了两年，他很有趣，常常交我们课外的一些知识和社会的一些内容，现在有4年没有见面了，真的很想念老师。同学还有小学的学校，明天就是六一儿童节了，愿他们能够幸福，快乐……
篇14：回忆快乐作文
三月的最后一天，你是否已蓄势待发为明天的节日做好准备？有人说：“如今的愚人节是淘气孩子的节日！”回忆起以前的愚人节，男生经常拿恶心的东西，把女生弄得哭笑不得。今年的愚人节，你会怎么过？哈哈，我嘛，当然是这样过喽！
镜头一：
“嘿，姐姐，我有字不认识，你看看。”我特意用撒娇的口吻。姐姐的脸凑近白纸，冷笑一声，说：“像我这种有三位数高智商的宇宙超级骨感美女，连这几个小字都不认识，还说得过去吗？‘安事只竹’（俺是只猪）嘛！”“亲爱的姐姐！”我厚脸皮地走上前，说，“你刚刚说了，‘俺是只猪’哦！愚人节快乐！宇宙超级骨感美女！”我说完便脚踩西瓜皮——溜之大吉了，免得被这位“骨感美女”狠K。
镜头二：
“妈咪~”见我如此亲昵，妈妈不免打了个冷颤。“我想问一下，猪的英语是不是‘pug’？”“嗯，是pig，别搞错了！”妈妈有点奇怪地看着我这座“笑弥勒”。“不对啦，猪明明是u嘛！”“怎么回事，我记错了？不，是i呀！”妈妈疑惑不解，但仍立场坚定地说道。我把头别向一边，捂嘴偷笑。但马上，我又一本正经地说：“不对不对，pig是u！”“哎呀，pig是i！”“妈咪，你确定？”我把一旁的爸爸拉过来，准备当公证人。“嗯，确……定。”尽管妈妈丈二和尚——摸不着头脑，可还是想一探究竟。“哈哈，爸爸，原来你娶了一头猪呀！愚人节快乐哦！猪猪老妈！”正当二老闪神之际，我赶紧溜回房间，冒着被“骨感美女”狠k的危险，用手记下了这美好的愚人节回忆。
篇15：快乐的回忆
回忆可真像一个调味盒，里面装满了酸、甜、苦、辣。今日我就打开这个调味盒，让大家看看里面有哪些令人开心的事情。
暑假虽然已经过去一段时间了，可去回家乡摘草莓的情景，却一向回荡在我的脑海中。今日，我就和大家一齐分享分享我的欢乐吧！
那天早晨，我们一家坐车去摘草莓。经过两个多小时的路程，我们最终到达了草莓园。远远望去，草莓园很大，无边无际，像一块碧绿的玉。草莓呢，我怎样没看见呢？突然随着一阵微风一股酸酸甜甜的草莓的香味扑鼻而来，我迫不及待地大声喊道：“妈妈，我去摘草莓了。”话还说完，我已跳下车了，扑进了草莓园。
“啊，我发现‘你’啦！”原先在这块“碧玉”中，隐藏着一颗颗我正要找的“红宝石”，真多啊，看得我眼花缭乱。一个个是那么可爱，那么美丽，我都有点舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一向吵着要摘草莓吗？为啥不摘啊？在发什么呆？”妈妈这一说，我才醒悟过来，“对，我是来摘草莓的，对不起了，草莓小姐。”说完，我细心翼翼地摘下一颗草莓，那草莓凉凉的，还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齿轻轻一咬，那汁流了出来，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌，我边摘边吃，吃了一颗又一颗，吃得嘴巴、脸蛋都红红的，好像化妆了似的。那天，在草莓园，我蹦蹦跳跳，高兴极了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像个爱吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾满了泥巴，裤子也被露水弄湿了。
时间过得真快，要回去了，我依依不舍地离开了草莓园。
这件令人欢乐的事，真是让我回味无穷啊！
篇16：快乐的回忆
在我的脑海里，回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。
但令我最难忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。
我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前，点燃了导火线，只见火苗飞快地跳动着，点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去，绽放在了天空中，像一朵朵火红无比的大花，异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间，十分高兴。
紧之后，我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢？一个一个点会炸到手的！这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾，一把火烧了它，下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声，雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声，慌忙躲闪，跳到一旁喘着粗气，十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕，反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中，身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶，偷偷地开心着——它的威力实在太大了。
这一次的经历令我十分难忘，十分欢乐、开心。不仅仅刺激，又能欣赏美丽的景色，真是一举三得。
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