《夏天的夜晚》教案设计（精选15篇）由网友“香菇”投稿提供，下面小编给大家整理后的《夏天的夜晚》教案设计，希望大家喜欢!
篇1： 《夏天的夜晚》教案设计
教学要求
1.认识12个生字，会写其中的8个。
2.正确、流利地朗读背诵课文。
3.理解课文内容，感受夏天夜晚独特的风光美，受到大自然的陶冶，激发学生对夏夜、对大自然的喜爱和赞美，以及对美好生活的热爱。
重点难点
1.学会本课生字词。
2.理解课文内容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
课时划分
2课时
第一课时
教学目标
1.认识12个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，感受夏天夜晚独特的风光美，受到大自然的陶冶。
重点难点
1.认识本课生字词。
2.理解课文内容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
教具准备
1.布置学生观察夏天夜晚的景色。
2.挂图、生字词卡片。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.小朋友们，回去认真观察夜晚的天空、夜晚的大地了吗?
2.今天咱们就来学习《夏天的夜晚》这篇课文(板书课题)作者看到的夏天的夜晚是什么样的呢?
3.指导读题，认识“夜”字。
二、初读感知，认读生字
1.教师范读课文，学生倾听，想象文中描绘夏天的的景象。
2.听完了这篇课文，你们觉得作者见到的夏天美吗?喜欢吗?那你们就好好的'读一读吧。
3.学生借助拼音自由读。
4.全班齐读，反馈读的情况。
5.教师适当地肯定并指出要读好课文，必须先认好生字、读好生字。
6.认读生字。
(1)教师以星星的方式在黑板上出示今天要学习的生字。
(2)小朋友们，老师今天把星星们请到了咱们的课堂，它们每人带来的一个汉字，供我们学习。
(3)学生自由读拼音，认读生字。
(4)指名读，学生评议。
(5)全班跟老师读，并组词。
(6)生在认读的基础上再读课文。
三、图文结合，理解内容
1.教师出示挂图：小朋友们看，作者观察了夏天的夜晚，不仅写了这篇文章，还画了一幅画。
2.引导学生，按从上到下的顺序观察，说说作者都看到了什么?
3.再次观察图，要求学生说出景物的特点，以及动物们在干什么?
4.学生用自己的话夸一夸夏天的夜晚的美丽。
5.感悟天空美。
(1)大声地朗读课文，在文中标出序号。
(2)课文一共有几个自然段，
(3)指名读第一自然段，其他同学思考，作者写了哪些景物?
(4)读一读，想想作者都把这些景物比作什么?
(5)学生自由朗读。
(6)指名读，学生评议。
(7)教师范读，学生轻声跟读。
6.感悟大地的热闹。
(1)指名朗读课文第二自然段，学生评议。
(2)学生自由读，同桌互相读，互相评议。
(3)为什么说“夏天的大地像热闹的舞台”呢?
(4)反馈，教师出示相应的动物挂图，并板书。
(5)指导朗读这一自然段。
(6)学生自由练习朗读。
(7)指名读，然后评议。
(8)以小组为单位比赛读。
(9)全班朗读课文。
四、自由诵读，背诵课文
五、布置作业
朗读课文，背诵课文。
教后感
第二课时
教学目标
1.认识12个生字，会写其中的8个。
2.正确、流利地朗读背诵课文。
3.理解课文内容，感受夏天夜晚独特的风光美，受到大自然的陶冶，激发学生对夏夜、对大自然的喜爱和赞美，以及对美好生活的热爱。
重点难点
1.学会本课生字词。
2.理解课文内容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
教具准备
生字词语卡片。
教学过程
一、巩固生字，背诵课文
1.出示写有生字的星星卡片，学生认读并教小朋友们认读组词，表现突出的便可以把星星送给他。
2.全班朗读课文。
3.教师地评议学生后，鼓励学生再认真地读一读，看看谁能读好课文。
4.指名读。
5.动员学生试着把课文背一背。
6.指名背诵。
二、总结，感情文法
1.小朋友们，你们知道作者为什么能把夏天的夜晚描写得这么美吗?
2.反馈，教师小结，鼓励学生做生活的有心人，留心观察周围发生的一切。
3.感情熏陶。
三、语文实践
1.出示有关的句子，让学生读一读。
2.出示夏天的夜晚的挂图，让学生学着这两句话，说说夏天的的其他景物特点。
3.出示例句，学生同桌间互相练习。
篇2： 《夏天的夜晚》教案设计
4.集体反馈。
四、指导书写
1.出示生字词语卡片，学生认读并组词，巩固生字的认读。
2.认读课后田字格中的字，并进行扩词练习。
3.引导学生观察这些生字在田字格中位置。
4.学生自由地说一说，书写的时候要注意些什么?
5.学生反馈后，教师总结强调。
6.学生写字，教师巡视，个别辅导。
7.作业点评，鼓励学生把字写好。
五、布置作业
把本课生字每个写二行。
篇3：夏天的夜晚第一课时教案设计
夏天的夜晚第一课时教案设计
一、教学目标
1、知识目标：
（1）能运用学过的识字方法认识本课的生字。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、能力目标：
学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。
3、情感目标：
（1）激发培养学生的识字，读书等兴趣。
（2）在朗读中，想象课文描写的景象，感受语言的优美，激发对生活、对大自然的热爱。
二、教学重难点
1识字写字，重点指导“跳”、“热”的书写。
2理解课文，朗读课文，读中感受夏天夜晚独特的风光美，受到大自然的陶冶。
学情分析
低年级的孩子富有好奇心、想象力和求知欲，经过一个多学期的学习，已经掌握了一定的学习方法。对于图文并茂的文本，孩子们乐于通过朗读、观察插图、表演等手段获得新的尝试和体验。
三、教学准备
1布置学生预习课文。
2课文插图、柔美的音乐、大自然风光图
四、教学时间
2课时。
五、教学过程（第1课时）
（一）创设情境，激情导入
1 教师：喜欢听音乐吗？那好，王老师也非常喜欢听音乐，我们就先来欣赏一段优美的音乐和画面，好不好？
播放幻灯1（优美的夏夜美景图配上轻柔的音乐）
（音乐声中：孩子们，观赏着美丽的夏天美景，美妙的音乐将我们带到了那神秘美丽的夏天的夜晚）
（音乐停：孩子们，喜欢眼前的夏夜美景吗，为什么呢？
2 入题，指导学生有感情地齐读课题。
师：孩子们，夏夜的美可以用音乐去渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢？今天我们就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》，出示 幻灯片2。
师板书课题，指读。（来，伸出你的小手指跟老师一块写写这个“夏”字）
（生齐读课题）我们来一块读一读课题吧
（生再读课题）孩子们，想象着刚才的画面，再读读课题。（4分钟）
（二）初读课文，自主识字。
1（师配乐范读）孩子们，想象着画面读就是不一样，下面就先让老师把这优美的语言送给同学们好不好？
师：那好，请同学们边听音乐边想象课文描述的夏天夜晚的景色。（幻灯片2，）
2（生自读课文）师：美吗，想自己读一读吗，那好，下面就请大家自己读一读课文，如果有不认识的字就借助它头上的拼音小帽把课文读通顺！好，开始吧，孩子们！
3（生圈生字）师：孩子们，要读好课文啊，必须得认好生字。请小朋友看我们的课文中有许多带有红色拼音小帽的字娃娃，这些就是我们今天要学习的生字。现在就让我们拿出铅笔一边把它们圈出来，一边叫出它们的.名字来吧，看哪位小朋友圈得又快又好，开始吧！
师：圈好的小朋友可以举手向老师示意！
师：圈好的同学跟你的同桌互相帮助，一块读一下刚才你圈出的生字娃娃吧。
4（读屏幕上生字）师：刚才我看见同学们你帮我，我帮你，相互学习，这是一种很好的学习习惯。孩子们，看，书本上的这些生字娃娃又跑到了大屏幕上，让我们赶快喊出它们的名字来吧，出示幻灯片4。
（生齐读，每字3遍）
（指名读）师：哪个小朋友愿意读给大家听呢？
5 （生字卡片）小朋友表现真不错，现在这些写生字娃娃呀，又去掉拼音小帽，跑到老师的卡片上了，不知道同学们还能不能认识他们！（出示生字卡片，指名读，并找朋友）
6 （摘星星）孩子们表现真不错，老师要奖励大家做一个游戏，名字就叫：摘星星。（出示幻灯5）大家看，蓝蓝的夜空中有许多星星，每颗星星里面都住着一个词娃娃，只要你能读准它的读音，这颗星星就会来到地面跟你作伴，还会送给你一份礼物。（指名读）
师：好多同学都想来做这个游戏，那这样吧，我们现在就一起叫出这些被我们请到地面上的星星的名字吧。
（三）读中感悟，理解课文
1 同学们表现真不错，生字娃娃现在和我们熟悉了，我们看现在我们是不是能把课文读好了呢？
（生齐读：夏天的夜晚 ~起~）
2（轻声词）不知道同学们注意到没有，在这篇课文中，有许多生字娃娃头上的声调被去掉了，变成了轻声，这样的生字娃娃该怎么读呢，轻一点，短一点。（出示幻灯6 ，指名读，齐读）
3 孩子们，刚才我们读了课文，想一想这篇课文夏天夜晚哪些地方的景色呢？（指名回答，师板书：天空、大地）
①师：有没有特别喜欢夏夜天空的小朋友？（指名，请这位小朋友说说，你最喜欢夏夜的天空，最喜欢夏夜天空的什么呢？星星！三个同学分别朗读关于星星的句子，每人发一颗小星星。幻灯片7）
师：孩子们，这几颗星星大家都很喜欢，可是我觉得好东西要大家分享，是不是啊，那我们就用这几颗星星在黑板上布置一个星空，好不好？（师生共同贴星）
师：刚才啊，老师看到那两个小朋友也读得挺投入的，你们也来布置布置吧。（贴星。孩子们，看着这亮晶晶的星星呐，我们一块来读读这一句吧：亮晶晶的星星 ~起~）
师：孩子，我觉得这这夜空中好像还少了点什么呢？(生：月亮和云朵 )嗯，如果有月亮跟它陪伴那该多好啊，你看，老师这呢也有一个月亮，（出示 月亮）看，月亮的形状是什么样的，是不是弯弯的？嗯，跟老师一块读一读：弯弯的（3遍）。那我们也把它布置在星空中，让它跟星星作伴吧。（师布置月亮）
师：孩子们，那我们也来读一读描写月亮的句子吧。（弯弯的月亮船：~起~）
师：我看见你的表情读的挺投入，你来读给大家听听。（生读）诶，我听出来了，你读的这个月亮船弯的可真可爱，那你能不能让它再像小船一样在深蓝的天空轻柔的飘呀飘呢，你再来试一试！（生再读）
师：那我们再一块来读读这个句子吧（弯弯的月亮船~起~）
师：真美，孩子们看着夜空中亮晶晶的星星和弯弯的月亮，老师也陶醉了。请孩子们闭上眼睛想象一下，假如这个时候你就坐在弯弯的月亮船上，身边就是眨着眼睛的星星，有时候还有云朵飘过，（单击幻灯片7）此时，你会有什么样的感受呢？指名回答
师：嗯，孩子们，如果你喜欢夏夜的天空，就带着你独特的感受读读这一段吧。（自由读）
②师：孩子们，，观赏了宁静的夜空，让我们再到大地上去瞧瞧，好吗？我们一块读读第二自然段，看看在大地这个热闹的舞台上都有哪些演员呢，一块读读吧。幻灯片8（夏夜的大地：~起~）
师：在夏夜的大地上都有那些演员呢？谁能告诉我，这位同学！（生：青蛙 蛐蛐 萤火虫）
师：好，现在老师就把这些演员都请到舞台上(教师贴画)
师：孩子，蛐蛐在大地上干什么呢？（生：弹琴）
师：你听过蛐蛐的琴声吗？（生模拟，师放蛐蛐声）嗯，蛐蛐的琴声真热闹，在蛐蛐美妙的琴声中，青蛙会唱些什么歌呢？（指名回答，3名同学）
师：孩子，你看见过会跳舞的萤火虫吗（生看见过）萤火虫怎么跳的，来，你来试一试！
生1上台表演（就是一闪一闪的，手里还提着灯笼，一会儿看得见，一会儿看不见）
师：孩子，一会儿看得见，一会儿看不见（忽闪忽闪），在你的生活中你还见过类似的情景吗？
师：嗯，孩子你想，蛐蛐，青蛙，萤火虫它们都在这个大舞台上表演，它们快乐吗？（生：快乐）那就让我们快乐的读读这一段吧。夏夜的大地：~起~
师：孩子，你们注意到没有，在这一段后边有一个这个符号，它叫做~省略号，它表示还有~很多很多。这说明了在夏夜的大地这个舞台上还有其它好多好多的演员，让我们想想还有哪些演员呢，它们在干什么呢，能学着课文中的样子说一说吗？（师：嗯，孩子们想去看看大地热闹的情景吧，好，我们来感受一下！（幻灯片9）
师：（关声音）夏夜的大地热闹吗，喜欢吗？我要从你的朗读和表情中看出你真的喜欢夏夜这个大舞台，我来看看你们谁的表情最投入！（自由读第二段）
师：孩子们，孩子们，夏天的夜晚，有宁静的夜空，有热闹的大地，在如此美丽的夏夜中畅游，那该是多美呀，就让我们带着对夏夜的喜爱，读一读第3自然段吧。（齐读）
师：请你想着宁静的夜空，再想着热闹的大地再来读一读这一句。（生齐读）
师：是啊，夏天的夜晚真迷人！（板书：迷人）
师：孩子们，刚才我们看着课本读了夏夜，看着画面说了夏夜。其实啊，这美丽的夏夜图，不应光留在小朋友的眼睛里，还应该深深地印在小朋友的心里。让我们充满对神秘夏夜的喜爱，再美美地读一遍这篇课文吧。
师：孩子们，你们能看着画面和板书，试着把课文背一背吗？
（生试背，师引导）
师：孩子们表现真不错，这么快就学好了课文，而且还能背下来了。老师看到有的同学背的可能还不太熟练，那就请你再把课文读一读吧，觉得自己背得很好的同学可以背给你的同桌听听。开始吧，孩子们。
（四）、小结
好了，孩子们，今天大家的表现真不错，把老师也带入了美丽神秘的夏天的夜晚。如果今天晚上有谁梦到了夏天夜晚的景象，可别忘了告诉老师，好不好？让我们共同期待夏夜的到来吧。这节课就上到这里。
篇4：夏天夜晚作文
关于夏天夜晚作文
春姑娘走了，夏阿姨悄悄地来到我们家乡了，气变的炎热起来了，阳光照在皮肤上火辣辣的，我虽然讨厌夏天，但是我喜欢夏天的夜晚。
你知道我为什么喜欢夏天的夜晚吗？因为夏天的夜晚比较凉爽，晚风吹过来，刚洗完澡的我们，在晚风吹拂下，就会觉得很凉爽。
夏天的夜晚是美丽的，一轮皎洁的明月，慢慢升起来。天上有数不尽的星星，一闪一闪的，就像一颗颗珍珠撒在碧玉盘里。这些一闪一闪的星星给夜空增添了许多美丽。银河两边牛郎织女被王母娘娘分开了，他们遥遥相望，默默含情，我正在认认真真的数着这调皮的小星星，可是这满天的星星数也数不清，我就放弃数星星了。
夏天的'夜晚是热闹的，晚饭后，一阵悦耳动听的歌声飘来，阿姨们开始忙着扭起新时代的秧歌来，人们出来散步，那些小朋友看见好吃的，都迎上去让爸爸妈妈买，有的吃冰冰的冷饮，有的吃美味的龙虾，还有的在吃冷冷的棒冰，他们吃得津津有味。突然听到树上的蝉叫“知了”“知了”，垃圾堆里的青蛙在叫“呱呱呱”，蟋蟀在草草丛中叫道：“蛐蛐”“蛐蛐”，萤火虫拿着小灯笼在人群中飞来飞去。
夏天的夜晚多们美丽啊！
篇5： 夏天的夜晚
太阳公公老了，走路也慢了，但在晚霞姑娘的搀扶下，太阳公公终于回到家了。夜叔叔悄悄的来到了我们的身边，这时，一颗颗淘气的星星带着害羞的月阿姨来点缀黑不溜秋的夜叔叔，是夜叔叔变得漂亮起来。
天上的星星像一群淘气的娃娃，你瞧，还在向我们眨眼睛呢？星星的样子真可爱，像老师给我们批改作业时打的五角星，这到底是谁呀？这么厉害，得了这么多的五角星，一定能考上清华北大。在这些星星的体内，还有许多深不可测的奥秘呢？
害羞的月阿姨总是笑眯眯的看着我们，它那金黄的脸真美，月阿姨的光照在大地上，给大地带上了一层蒙面的纱巾；照在鲜花上，给鲜花带了一顶纱帽；照在大树上，给大树披上了一层薄薄的纱衣。你瞧！月阿姨的脸多美啊！月阿姨有时和淘气的星星们玩捉迷藏的游戏，玩得可高兴了，月阿姨很聪明，它躲在云朵里，星星总是找不着。
夏天的夜晚，无数只乐于助人的萤火虫，手提着小灯笼，飞来飞去，虽然萤火虫的光很微弱，但对于迷路的虫子是很有好处的。
篇6： 夏天的夜晚
不信，你瞧，在那棵大树下，有许多乘凉的人坐在一起，有的在聊近日的新闻。女孩子则议论着怎样使自己显得更年轻，更漂亮。旁边有一群小孩子互相追打着，互相嬉戏着，有的小孩子还在草地上捉萤火虫呢！
夏天的夜晚既美丽，又热闹。我喜欢！
篇7：夏天的夜晚
太阳像一颗大火球一样高挂在天空，热的河里的鱼儿不敢露出水面，邻居家的狗躲在狗窝里吐着舌头。我坐在电风扇前边看书，边等着夜晚的到来。
夜幕初垂，幽蓝幽蓝的天空冒出无数的小星星，一闪一闪的，那些闪烁的星星那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，仿佛在邀请人们去探索浩瀚的宇宙。你们知道最早的星星是什么吗？我来告诉你们，天空中最早出现的星星据说是启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。天边那颗又大又亮的星星，像一盏高高悬挂的明灯指引着方向。星星就像是天空的守护神，能让天空永远充满着和谐和安宁。
夏夜，池塘里格外热闹，小动物们正在举办音乐会：青蛙拍鼓“呱呱”响；蟋蟀在低声弹琴；路边的草丛里还时不时传出颤音的歌声，那是“纺织姑娘”演奏的《夏夜曲》。
夏天的夜晚真热闹，我喜欢这美丽的夜晚。
篇8：夏天的夜晚
夏天的夜晚，昆虫总爱在清凉安静的夜里静奏着，幽幽的蝉声，也让人感到夏天的火辣与灼热。
夏天的夜晚，有一种迷人的风貌，当晚风徐徐吹来，树叶沙沙的作响，有如让人放松身心似的夜晚，把烦恼抛到九霄云外。
夏天的夜晚，是我的最爱，当全家人一起坐在庭院里，轻听着昆虫的演奏，看着浩瀚的星空，才会了解自然界的美。
夏天的夜晚，银白的月光撒满大地，虫声和谐而柔细，像是越夜催眠曲，似乎所有的植物都在草虫的奏鸣声中，甜蜜睡着了！
夏天的夜晚，有着晴天般的晚上，一阵凉风吹过，非常的舒爽。
在炎炎夏日的夜晚，天空中有许多星星，还有一个月亮，还有全家人在一起，在这个夜晚，吃着晚饭，一起在院子里聊着天，欣赏美丽的月亮和闪烁的星星。
大家在这个美好的夜晚，有说有笑，非常高兴，有如星星闪烁般的高兴。在这天晚上，每个人都有个甜美的笑容，也帮这天的夜晚增加了不少情感。
虽然，在这个夜晚很炎热，不过每个人都很快乐，过了也很值得。
篇9：夏天夜晚简短文案
夏天夜晚简短文案
1、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空去遨游。
2、暮色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。
3、昏暗的暮霭，渐渐低压下来，天地缝合了，无边无际的麦田由碧绿变成了湛蓝和暗灰。
4、现已是黄昏。残阳依山，夹杂着片片鳞波的湖面，显得那么优柔缠绵。柳叶在这凄凉的背景下，也变的沉默，水中的鱼儿更是婉转，回缠。我喜欢黄昏，不仅是因为它有优美的画面，更是因为它对忧愁的惜连。
5、一丝愁绪，几抹悲凉，日落黄昏晓。温一壶酒，在冬日的黄昏里，把心事付诸瑶琴，唱弹一曲渐黄昏，千丝万缕，点滴凄凉意。
6、在匆匆世俗，千姿百态，万千竟风流谁能笑到最后，谁能登上成功的舞台，谁能被众星捧月般围绕。世俗之事如棋，也许只有独倚黄昏，才能为心灵减压，才能抛去一切烦恼，抛去一切无奈与追逐，人生是残阳余风的黄昏，明天又是曙光的黎明将至。
7、黄昏中，一对人影映入我的眼帘。人影手拉着手，缓缓地迈着步子，一步一步，和谐却不知疲倦。我抬头一看，眼前闪过一片银白色。是一对老夫妇。老头老太太和初恋时一样，手挽着手，只是满脸的皱纹在风中颤动着，只是满头的银发在风中呼应着。他们蹒跚地迈着脚步，早不如以前的健步如飞，但他们脸上依然笑着。甜蜜安详的笑，笑过了人生的种种磨难，笑过了生活的种种煎熬，最后笑在了这夕阳映照的黄昏美景之中。
8、太阳终究要没入黑暗的，原本的金光此时也幻成了暗红的血光，稍微靠近的流云此时也升起通红的火光，映照着粼粼闪着波光的大海，把大海也映成一片通红。大地上升起一股朦胧的淡烟，萦绕在萋萋芳草潺潺流水边，暮鸦停在枯枝上，时不时地发出一声寂寥的鸣叫，远处的大山，沉默着，在金光中渐渐暗淡下去。而人们看着黄昏，希翼着梦的来临，却终究把黄昏关在门外了。而门外，依然是朦胧飘虚的暮烟，栖息在枯树上的暮鸦，和渐渐暗淡的金光……
9、望着黄昏，感受黄昏，让我忧郁的心一次次在夕阳下放开，天渐渐暗淡下去，然而我却发现这时的夕阳更加红，像火烧一般，啊!黄昏，是否你不认输，即使自己已没有了当初的光彩，但还期待着努力挥洒自己的心梦。
10、夜晚，阴云密布，细雨蒙蒙，田野如同被扣进大铁锅里似的，伸手不见指，到处黑咕隆咚一片。
11、好宁静的夜哟，繁叶的枝柯轻柔地梳理着天庭，澄澈的夜空点亮了青晶晶的星灯，睡着了的河水映托着夜空，化做了奇幻的`梦境。
12、夜是温暖的异常的静寂，好像宇宙万物都在谛听着。
13、黑暗展开了墨色的天鹅绒，掩盖着地平线，无数星星正发散着亮光，闪着磷色的光辉，织成美艳的图案。那夜，轻柔得像湖水，隐约得像烟雾。
14、群山黑魁魁，大地阴沉沉，夜像怪兽一样张着黑洞洞的大口。
15、夜已经来临，夏夜的微风从开着的窗口徐徐吹进，空气的温柔如同一个吻。
16、多么美丽的夏夜啊!晶莹的星星在无际的灰蒙蒙的夭宇上闪烁着动人的光芒，姻蛔蟋蟀和没有睡觉的青蛙知了，在草丛中池塘边树隙上轻轻唱出抒情的歌曲。
17、夜色像阴霾一样迫近而来，浓重起来，仿佛黑暗随着夜色同时从各方面升起来，甚至从高处流下来。
18、像谁用一把巨大的刷子，一层层向空中抹着黑，天渐渐黑了下来。
19、夜半，月儿偏西，星斗满天，露水浮地，一片凉意。
20、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
21、庭院静静，听得见夜是怎样从檐月落下，落在飘带似的兰叶上。
22、夜已将它那漆黑的翅子，展开了
23、夜色中，一切都像石头一样安静，睡得酣畅
24、夜晚是多么地温顺和幽美，全村静悄悄地睡在白色公路的两旁，像孩子那样安宁香甜。
25、夜如同一片淡紫色的`花瓣，慢慢消融于一片白色的微光中，天蒙蒙亮了。
26、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
27、被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着，夜晚。发出清亮的光，萤火虫在黑暗中飞舞，像给夜行人指路，青蛙在夜间跳上了舞台，用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦乡。
28、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
29、我走到池塘边，深吸了一口气，一股淡淡的荷花香抚摸着我的鼻尖。在月光的照耀下，我隐隐约约的看到了娇美的荷花，她像从牛乳中洗过似的，那么冰清玉洁那么亭亭玉立，让人不禁生爱怜之心。
30、空气中弥漫着一股闷热的湿气，好似下雾一般。远处的灯塔那微弱的灯光，使夜更显寂静了。我耳边不时的响起一阵蝉鸣，身处这景色之中，我仿佛觉得那是一首清脆悦耳的小曲，谱写着独属这夜晚的韵味。
31、一颗颗小星星闪烁着光芒，调皮地眨着眼睛，向我问好。它们犹如璀璨的珍珠把深蓝色的夜空点缀得光彩夺目，比起皎洁的明月也毫不逊色。
32、这个晴朗美丽的夜晚，不正是观看星座的好时候吗?在我和小表弟的央求下，妈妈带着我们来到了汉城公园。花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。花下的蛐蛐却在开音乐会，高声地歌唱。
33、夜很深了，美丽的月儿在天空中遨游。孩子们的欢声笑语不见了，家家却灯火通明，人们在干什么?人们在边吃月饼边赏月哩。月亮仿佛有魔力，就连小孩子那一颗颗躁动的心也安静下来。老人们都在望月，默默地许下自己心中的心愿。
34、忽然，一排排的路灯瞬间被点亮了，像一颗颗夜明珠似的布满了繁华的大街。夜晚浸泡在光的海洋里，就像把一块黑色的幕布被打扮成了金碧辉煌的世界。
35、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目；有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
36、夕阳西下，暮色降临。一轮明月冉冉升起，带来了繁星灿烂的夜空。一群眨着慵懒眼睛的星星散落在明月四周。轻纱般的云霭在天空上中漂浮不定，好似隐藏着殿阁宫阙的飘渺仙境，远方的天空与大地相连，形成了天地合一的美丽景象。晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
37、光线不停地淡下去，好像谁用墨汁在天幕上涂了一层黑色，墨汁一定抹得太多了，似乎就像一滴一滴的水要从天幕上落下来一样。
38、原野上的积雪反射出一片默淡的白光，一切都授冻成无声无息，大地笼罩在无垠的静寂中。
39、夏天的夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。
40、夏天的夜晚，满天疏疏落落的小星星，都缩着头，冷得乱哆嗦。
41、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
42、钟声悠然的传来，伴着朦胧的夜色，伴着清凉的夜风，什么都可以想，什么都可以置之度外，轻轻地吸了一口气，似乎有淡淡的花香，悠远的淡淡的而又沁人心脾，这是一年中故乡最美好的时光，因为，冬天太干冷，秋天太破败，夏天又太炎热，只有在这春的时候，在万木葱茏，百花尚未完全盛开的时候，身心也是最惬意的，尤其是在夜晚，在夜色阑珊的时候。
4、田野，在月光的衬托下，像被铺上了一件银色的轻纱，那种感觉又加重了几分。时不时地传来了青蛙的叫声，但也不失那该属于这儿的宁静。整体看来，宁静的夜晚，倒像是一个有着爱的画面：一排排的房屋好似熟睡的婴儿们；田野与树木围绕着他们，像一个摇篮，轻轻摇晃；那般青蛙的叫声，犹如母亲在哄睡自己的孩子的摇篮曲，和谐动听。
44、夜幕降临了，天渐渐地黑了，那带着一圈金环得月儿终于升起来了!她，先是金黄金黄得，徐徐地穿过轻烟似得白云，向上升起，升起。突然在那一瞬间，月儿得颜色变浅恋，浅了!变白了!她傲然地高高地升起来。她圆得那样可爱，那样纯静，就像一个银色的玉盘反射出一道道银光!
45、马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，使夜不再黑暗；马路中，一辆辆汽车飞驰着，使夜不再寂寞；房屋上，一串串装饰灯装扮着房屋，使夜不再丑陋……瞧，那个十字路口处走出了一曲歌。等红灯的汽车发出的喇叭声，过马路的自行车发出的按铃声，还有那行人道上路人发出的说话声，整条街奏成了一曲吵闹又烦乱的乐曲。
46、眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们……啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。
47、夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
48、夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想……
49、夏天的夜晚，哥哥带我去莫愁湖公园散步。我们一边走着一边谈笑着。晚风习习，平静的湖面像一面大镜子，镜中倒映着岸边的亭台楼阁和垂柳。一轮国月，静静地躺在湖面。这里的小动物正在举办音乐会:青蛙拍着鼓“呱呱”作响；姻姻低声在弹琴；路边的草丛中还时时传出带颇音的歌声，那是纺织娘演奏的《夏夜曲》。
50、被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着，夜晚。发出清亮的光，萤火虫在黑暗中飞舞，像给夜行人指路，青蛙在夜间跳上了舞台，用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦乡。
篇10：夏天的夜晚
夏风偷偷地给树叶挠痒，树叶被这么一挠，乐呵呵地笑个不停。一边笑一边抖。还向夏风求挠：“呵呵呵，别挠我啊。”一只蝈蝈唱着美妙的歌曲，一条小鱼听得都不想睡觉了，生怕自己一睡，蝈蝈就不唱了。蝈蝈一边唱歌，一边跳舞，从岸上跳到荷叶上，又从荷叶跳到荷花上。
一个不小心，歌唱家从一个荷花的尖尖上滑了下来，马上就要掉到水里了。他吓的大叫：“救命啊，谁来救我啊，我快不行了！”小鱼没发觉歌声戛然而止，还在哼着曲子呢。她在蝈蝈快要落到水中时才缓过神来。她看见一个荷花的柄上蝈蝈一边拼命地想爬到荷花尖上，一边大呼着：“救命，救命啊！”她想都没想，以最快速度游了过去，可蝈蝈已经快滑到水中了。小鱼心一急，扯下一片荷叶，用嘴扔到水里，蝈蝈正好落到了上面，小鱼很开心，因为唱歌家中，只有蝈蝈唱的歌最好听了。
蝈蝈被吓得发了好几分钟的呆，直到一滴露珠落到他头上，他才回过神来以最快的速度将救命之船划到了岸边。小鱼游过去，对他说：“我救了你，你能给我再唱一首歌吗？”蝈蝈唱了一首最优美的歌曲：《救命恩人谢谢你》。小鱼听了，明白了其中的用意，感动的热泪盈眶。
小鱼很欣慰，因为她以前遇到的歌唱家都是“恩将仇报”的，可蝈蝈却不一样，他即不会恩将仇报，而是用行动对恩人表示感谢。小鱼想：也许就是因为他的品格好，歌声又优美，所以大家才会这么喜欢他吧？
篇11：夏天夜晚作文
每当夜幕降临的时候，就是人们快乐的时候，夏天的夜晚是最美的，接下来，就让我给大家介绍一下这令人兴奋的夜晚吧！
夏天的夜晚和白天的不相同，白天的时候，天气很热，整个世界都像一口烧开的锅一样热。路上的行人都走得急匆匆的。白天大人们要上班，小孩子们要上课、写作业，心里非常烦闷。一到夜晚，人们走在路上，偶尔还会有微风吹来。这样人们的烦恼就全被抛到九霄云外了。
夜晚，大街上的人三五成群地悠闲地走在路上，他们一路说说笑笑。一些小孩子一路上蹿下调。
来到广场，这里人山人海，人声鼎沸，到处充满了欢声笑语。这里有跳舞的.、踢球的、划滑板的…每一个人都洋溢在欢乐之中。每个人的脸上都带着微笑，没有一个人愁眉苦脸。
天上大月亮就像一块无暇的翡翠，它周围的星星把它装饰得更美了。天上无数的星星组成了各式各样的形状，快看，那不就是我的狮子座吗？
快听，那是谁在开音乐会？蟋蟀拉起它的小提琴，知了在树上唱着美妙的歌，青蛙在荷叶上呱呱地叫着…就这样你一声我一声，此起彼落。
时间过的真是太快了。不知不觉，我们在快乐的海洋里已经到十点了，我依依不舍地离开了广场。夏天的夜晚真美呀！
篇12：夏天小班教案设计
夏天小班教案设计
一、活动目标：
1．感知、了解夏天的主要特征。
2．知道如何适应夏季的.天气，过一个健康、快乐的夏天。
二、活动准备：
1．幼儿曾在散步和活动时观察过园内及附近夏季景色；观察过夏季开放的花卉和班级自然角的植物。
2．幼儿收集一些夏季用品，如扇子、风油精、驱蚊水、太阳帽等。
三、活动过程：
1. 体验夏季特征，带领幼儿在幼儿园里活动，感受阳光下很热、树阴可以遮阳等等。
2．讨论、表述夏季特征。
（1） 请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。
（2） 幼儿结伴相互交流。
（3） 请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。
（4） 共同小结：夏季的太阳晒在身体上火辣辣的；知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……
3．讨论如何健康地度过夏天。
提问：我们怎样过夏天呢？
引导幼儿知道夏天要学会保护自己，如何多喝温开水，少吃冷饮；要注意卫生，不吃不干净的食品，吃水果前应清洗干净；要勤洗澡；不在烈日下暴晒，想办法让自己凉快等等。
篇13：夏天的夜晚作文
夏天是炎热的，就像站在火山上，感觉马上就要融化了一样。但夏天的夜晚却是让我喜爱不已。
晚上，我睡不着，打开窗户想透透气。看见茂盛的树木中有许多的虫子正在飞舞。这时，我听见邻居家哈巴狗想疯了一样在狂叫，这应该就是动物“音乐会”开始的信号吧。只听见蟋蟀在草丛中不停地叫着，它应该是乐队里的配乐吧，萤火虫在“舞台上”左右跳动着，这应该是表演者吧。
夏夜的天空是深蓝色的，就像一望无际的大海，漫天的星星一闪一闪地眨着眼睛。你听！那青蛙又迫不及待地唱起歌来了“呱呱呱，呱呱呱……”这应该是开场曲吧！慵懒的蛇儿吐着信子“嘶嘶嘶……”看来它是乐队的配乐呀！蝉“知了、知了”地叫着这应该是主唱吧！狗狗们成为了副主唱“汪汪汪”可少不了它！小鸟叽叽喳喳地叫着，好像是观众在夸“唱得好，唱得好！”兔子们带了好几根胡萝卜，准备要在这里过夜，其他动物们听见声音也在匆匆赶来，整个世界仿佛变成了动物的天下。
我也准备睡觉了，听着美妙的音乐，很快就睡着了。
篇14：夏天的夜晚作文
期盼已久的暑假到来了！骄阳似火，走在日光下就好像走进了大火炉里。看着那一朵朵花、一颗颗树和一株株草都长得那么旺盛，它们从一个个小苗变成笔直的大树、五颜六色的小花、翠绿欲滴的草，美不胜收！
知了也嫌热了，它仿佛在说：“热死了！热死了！我讨厌夏天，一到夏天，一到夏天，我不像人类那样有空调，我也没有冰激凌，什么东西也没有，只能绝望地大喊大叫。”小狗耷拉着耳朵，吐着舌头，企图用舌头赶走这酷暑！
出去买个冰激凌的工夫，火辣辣的太阳就把我烤得滚烫，我不得不到树荫底下乘会儿凉再继续走。一抬头发现好多树叶，有的像手掌，有的像扇子，有的像梅花鹿的脚……真是太有趣了！
夜幕降临了，萤火虫正拿着灯笼在巡视呢！夜晚的星空好美啊！好明亮啊！这时我想到一句话：“夜里星光明，明朝依旧晴。”夏天的晚上真美啊！突然一阵巨响，“轰隆隆”，打雷了，蛇一样的闪电在我眼前闪过，真是太恐怖了。
夏天里的花五颜六色、色彩斑斓、五花八门，夏天的树木跟伞一样给人们带来清凉，真是太美了！
篇15：夏天的夜晚作文
我爱夏天的夜晚，因为它有醉人的风姿，迷人的景色。
夏天的夜晚，我时常在路边、丛林、溪边散步，用心去感受和享受夏日夜晚的随意和舒心。宁静的夜晚，银色的月光照在大地上，一望无边，闪烁的星光眨着眼睛，腼腆而羞涩，为夜晚增添了几分妩媚。微风吹拂，树叶摇曳，林间小溪潺潺流向远方……沿溪而上，一个小潭出现在眼前，凉风吹来，荡漾起层层水波。月亮和星星映在潭水里了，轻轻捧起一些水洗脸，感到特别凉爽，完全没有夏天的炎热之感。
望着这清幽的夜晚，我轻轻地闭上眼睛，任我想象，放纵驰骋……
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