川教版八年级历史下册全册教案设计（共16篇）由网友“豆S”投稿提供，下面是小编为大家整理后的川教版八年级历史下册全册教案设计，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：川教版八年级历史下册全册教案设计
川教版八年级历史下册全册教案设计
第1课 中国人民站起来了
讨论、归纳
阅读教材，思考问题。
第4课 “大跃进”和人民公社化运动
课程目标：
基础知识了 解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法
记 住社会主义建设总路线的内容，“大跃进”的主要内容和严重后果
掌 握评人民公社化运动的性质、后果
能力训练从而培养学生初步分析历史问题、总结历史经验教训的能力
过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质
对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训
情感态度价值观历史教训正确认识这段惨痛的历史，认真总结历史经验教训，永远牢记实事求是
唯物史观探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就
教学重点：“大跃进”运动、人民公社化运动、调整国民经济任务的完成
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因及历史教训
教学过程：
一、导入新课：回顾前一课内容：建国初的“三大改造”在哪些行业里进行？历史作用是什么？有何意义？“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？
二、承上启下：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
三、组织学生学习和探究新课
（一）“总路线”
1、阅读勾划、合作研讨：1958年的“总路线”主要内容是什么？你怎么看待这句话？总路线反映了党、国家和人民的一种什么愿望？其主观目的是什么？为什么会在当时提出总路线？有什么影响？
2、各抒己见：怎样评价1958年的“总路线”？（它反映…愿望，但因缺少…，急于求成，忽视了客观的经济规律，终于导致探索社会主义建设道路过程中的`严重失误。）指出有哪些失误，导入下一目。
(二)“大跃进”运动
1、材料分析：出示《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？举例说明：“大跃进”表现在哪些方面？讨论：“大跃进”运动给工业、农业生产、资源、人力及人的积极性等方面分别造成了什么样的影响？
2、建言献策：我们应当从中吸取什么教训？(学生各抒己见，后教师适当概括或请学生概括)
(三)人民公社化运动
1、如果说“大跃进”运动是生产力的大跃进的话，那么同时进行的人民公社化运动则是生产关系的“大跃进”。阅读讨论：人民公社化运动是一场什么样的运动？其实质是什么？学生发言，教师小结。
2、事例说明：人民公社化运动的影响。学生课前搜集的资料来说明，然后再归纳。
4、综合分析：为什么会产生这些严重失误？（对国情…，缺乏…，存在…，忽视…等。）
5、实例证明：这些严重失误产生了什么危害？（由于加上…，使…最为严重的经济困难。）
6、我们应该从中吸取什么教训？然后指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，…等，取得明显成效。在这个过程中，涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
（四）国民经济的全面恢复和发展
1、学生阅读，勾划出国家调整国民经济的措施及其成果：图表说明：归纳为“二钢二铁弹油素”。
2、“我国社会主义建设取得重大成就的原因”：A.领导正确：B.干群积极：
四、小结(失误：指导思想、具体表现、实质；经验教训；调整成就<重工业>)
课后反思：
第5课 艰苦创业的民族脊梁
【课程标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
【课程目标】
一、情感、态度与价值观：
在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。
二、过程与方法：
通过对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点的学习，感悟、体验英模的先进事迹和精神，产生正确的情感体验。。
三、知识与能力：
知道各行业模范代表人物的名字；理解“民族脊梁”的含义。培养归纳历史现象的能力。
【教学重、难点】
重点；二十世纪五六十年代艰苦创业的背景；先进人物的贡献。
难点：二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系。
【教学步骤】
篇2：川教版八年级历史上册全册的教案设计
川教版八年级历史上册全册的教案设计
第五单元 人民解放战争的胜利
第六单元 经济和社会生活
第21课 科学技术与思想文化（一）
第22课 科学技术与思想文化（二）
教学目标
基础知识了 解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就
掌 握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响
能力训练过程方法阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造
对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）
讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处
情感态度价 值 观爱国情感宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬
唯物史观一定的文化是一定的社会政治和经济的反映
教学重点 新式教育的开端和近代文艺巨匠
教学难点 帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：
姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇
成就《海国图志》译著《天演论》京张铁路《制碱》钱塘江大桥
承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？（组织学生阅读117——121页课文，对重要的人名、代表作名称[或主要成就]等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）
组织学生学习和探究新课
新式教育的开端
1 新式学堂在中国出现的情况怎样？
A. 出现时期：洋务运动开始时[1862年]。
B. 中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。
C. 中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。）
2 怎样评价《奏定学堂章程》？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。）
教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于19宣布废除科举制度。19后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的'制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。
讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家
1 你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）
2 请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）
类 别姓名代表作
文 学Aa
Bb
Cc
Dd
艺术美术Ee
音乐Ff
Gg
A. 鲁迅 B. 郭沫若 C. 赵树理 D. 丁玲 E. 徐悲鸿 F. 聂耳 G. 冼星海
a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》 e.《愚公移山》 f.《义勇军进行曲》 g.《黄河大合唱》
教师总结：近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。
篇3：历史八年级下册川教版复习资料
1、中国结束了百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得独立的历史事件是( )
A.中华人民共和国的成立
B.抗日战争的胜利
C.中华民国的建立
D.抗美援朝战争的胜利
2、国家主席勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来的标志是( )
A.中国共产党成立
B.抗日战争胜利
C.新中国成立
D.三大改造的完成
3、1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京中南海正式签订《关于和平解放西藏办法的协议》。这意味着中央人民政府 ( )
A.力争和平解放西藏取得成功
B.摧毁了西藏的封建土地制度
C.废除了册封__、**的制度
D.完成了对西藏的社会主义改造
4、五星红旗胜利飘扬在雪域高原，西藏获得和平解放。距有( )
A.64周年
B.65周年
C.66周年
D.67周年
5、中华人民共和国开国大典、西藏和平解放协议签字仪式，关于两者内在联系的论述最准确的是( )
A.西藏百万农奴翻身得解放
B.西藏和平解放实现了国家统一
C.西藏走上了社会主义道路
D.新中国的成立是西藏和平解放的主要前提
6、人们用“最可爱的人”来赞美中国人民志愿军战士。下列人物被誉为“最可爱的人”的是( )
①罗盛教 ②欧阳海
③邱少云 ④黄继光
A.①②
B.②④
C.①②③
D.①③④
7、周恩来曾郑重警告美国：“中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”历时3年与邻国并肩战斗的胜利，使帝国主义不敢轻易做武装侵华的尝试。这表明这场战斗 ( )
A.使祖国大陆实现了统一
B.保证了新中国土改的顺利进行
C.开拓了新中国外交的新局面
D.为新政权赢得相对稳定的和平环境
8、他被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至牺牲，从而保证了整个战役的胜利。这里的“他”是( )
A.黄继光
B.董存瑞
C.罗盛教
D.邱少云
9、3月，437位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园。“战机护回程，忠魂归故里”，他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。与此事相关的历史事件是 ( )
A.甲午中日战争
B.抗日战争
C.解放战争
D.抗美援朝战争
10、1951年1月，山东某农民领取了“土地房产所有证”，其法律依据是( )
A.《共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国刑法》
11、读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是( )
A.食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心
B.大包干是摇钱树，不出三年都变富
C.土地还家山河改色，
妖氛敛迹农民翻身
D.毛主席挥手指方向，
合作化道路宽又广
12、建国初，土地改革基本完成有何历史意义?
篇4：历史八年级下册川教版复习资料
(1—11)A C A B D D D D D B C
1、摧毁了封建土地制度，建立了农民土地所有制，地主阶级被消灭
2、农民翻了身，得到了土地，成立土地的主人
3、人民政权更加巩固
4、大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展
5、为国家的工业化建设准备了条件
篇5：川教版八年级历史下册复习提纲
川教版八年级历史下册复习提纲
新文化运动
1.开始时间：19
2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3.两面旗帜：“民主”和“科学”。
4.主要阵地：《新青年》。
5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对x;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)
6.对象：封建x尊孔复古思想。
7.性质：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。
8.地位和作用：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
戊戌变法
1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。
2.时间：十九世纪末的18(旧历戊戌年)
3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。
7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1.第二次鸦片战争时间：1856-1860年
2.第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。
3.主凶：英法联军，帮凶：美俄。
4.列强侵华罪行：
①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。
②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
③美国：华尔的洋枪队，x国的太平天国农x。
5.太平天国运动：
①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动
②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。
③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。
B：1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。
鸦片战争
1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
2.英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。
3.虎门销烟：
时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
4.(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。
5.中英《南京条约》的主要内容：
①割香港岛给英国;
②赔款2100万元;
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
6.鸦片战争影响：
①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;
②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。)
7.启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。
历史学习方法与技巧
1、高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。课外知识的丰富程度，对于历史的学习有很大的影响，多读一些历史相关的课外书籍，注重古文能力和语感的培养。
2、高中生大部分的知识来源都是来自课堂，高中生听课也有听课的方法。想要提高历史成绩，课前预习是很重要的，预习可以对历史知识有大致的了解，也可以在听课的时候对历史的学习更有针对性;上课的时候可以把重点、难点都记录在笔记上，课后在根据课本和笔记进行复习。
3、高中生在学习历史的过程中，难免会有很多不懂的问题。这个时候高中生可以多和老师沟通，每一个历史老师从事多年的历史教学，都有自己独到的经验。高中生可以多和自己的老师交流自己不懂的问题。
4、历史是一门记忆性比较强的学科，但是对于历史知识点仅仅是死记硬背是不够的，还是应该注重对历史史实分析和理解的能力。想要提高历史成绩，就要在理解的基础上加以记忆，在记忆的基础进一步理解和运用，这在以后的历史学科的学习中是非常重要的。
5、高中生想要提高历史成绩，就要调动自己学习历史的积极性。在学习历史的时候，首先要明确学习历史的目的，了解历史的重要性，这样才会发挥学习的动力和积极性。其次就是要端正学习态度，有计划的去学习。
怎么学习历史
1.上课好好听讲。这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。
现在很多老师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。
2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。
3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。但要保证每天都要做一定时间的历史题(不管是不是放假)，保持感觉。历史的错题要及时解决，不要积累起来。
4.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的(起码对于考试来说是这样)，一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。
5.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适合不同的方法，没必要千篇 一律。有些错题和年代和人物有关(也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的)值得记下来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。
6.学会利用历史大事年表。时间对于历史这门课非常重要，虽然大事年表书店里可能有，但建议自己制作，即摘录上书本上每一个时间和对应的事件人物，再按顺序排列。着有助于理清思路。
篇6：八年级川教版下册历史复习提纲
八年级下册川教版历史复习提纲三
第11课 民族团结
1、我国在少数民族地区实行什么政策，有什么意义?
实行民族区域自治政策，对于维护祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要意义成为我国的一项基本国策和政治制度。
2、我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。现在我国共有五个省级民族自治区。
3、汉族为主的各民族逐渐形成了大杂居小聚居的格局，在筹建新中国的时候中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居地区实行民族的区域自治政策。
4、20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段。
5、新中国成立后， 我国实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速发展。西双版纳的傣族自治州是我国第二橡胶基地。中央提出实施西部大开发战略以来，西部地区出现了新气象。
第12课 香港和澳的门的回归
一、“一国两制”的构想
1、人物：邓小平
2、含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。“
3、意义：①一国两制”，为实现祖国统一大业指明了正确的道路，成为我国的重大的国策。②“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归
1、1984年底中英联合声明，7月1日，中国对香港恢复行使主权。
2、1987年4月中葡联合声明，12月20日，中国对澳门恢复行使主权。
3、意义香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
第13课 海峡两岸的交往
1、简述中国政府对台湾政策的发展变化
①新中国成立后，明确提出解放台湾。②20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。③改革开放后党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。④在邓小平一国两制的构想基础上，形成了和平统一、一国两制的对台基本方针。
2、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力?结果怎样?
(1)努力：①1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年大陆成立了海峡两岸关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。②1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。③1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。
(2)结果：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
3、海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
4、为什么说台湾自古以来就是中国的领土。
(1)三国时，吴国船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。
(2)元朝时，加强了对琉球的管辖。
(3)1662年，郑成功收复台湾。
(4)1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
(5)1895年，中日《马关条约》签订后，台湾沦为日本殖民地。
(6)1945年，抗战胜利，台湾回到祖国怀抱。
(7)1949年，国民党退台湾。
(8)1950年，美军第七航队进入台湾海峡，阻止解放台湾。
篇7：八年级川教版下册历史复习提纲
八年级下册川教版历史复习提纲二
第9课 改革开放
一、对农村的改革
1、目的：以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
2、典型：安徽凤阳小岗村
3、形式：家庭联产承包责任制。
二、对外开放的措施
(1)1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区;
(2)开放了广州、上海等14个沿海城市;
(3)增设了海南经济特区;
(4)设立上海浦东开发区。浦东开发区已发展成为国际化的经济中心和金融中心。
(5)形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、对城市的改革
1、时间：从1985年起
2、重点：国有企业
3、主要内容。
(1)把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;
(2)对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;
(3)实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
4、简要概述我国农村和城市经济体制的概况。你从中能得出什么结论?
(1)农村：逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产的得到大发展;随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
(2)城市：1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
(3)认识：改革推动了我国现代化建设，从而证明了改革的正确性。
第10课 建设有中国特色的社会主义
1、党的十一届三中全会以后，邓小平提出要实行改革开放，还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”
2、1982年，中共十二大上邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。
3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
4、党的十三大根据邓小平的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
5、1992年，邓小平到南方视察。提出发展才是硬道理
6、邓小平关于建设中国特色的社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
7、1992年，中共十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位，大会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。
8、，邓小平逝世后，在中共十五大上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十以世纪》。大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?
(1)党的十一届三中全会中，邓小平提出了实行改革开放;
(2)改革开放后，邓小平提出必须坚持四项基本原则;
(3)1982年在中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义;
(4)1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署。
(5)南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
(6)在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
10、邓小平理论的指导地位是如何确立的?
(1)南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
(2)1992年，党的十四大高度评价邓小平建设中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
(3)19，党的十五大通过的党章规定把邓小平理论确立为党的指导思想。
11、邓小平理论是怎样逐步形成和被确立为中国共产党的指导思想的?
(1)1978年底，十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;
(2)1982年，在党的十二大上，邓小平提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义;
(3)1987年，他又为党的第十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线;
(4)1992年，党在十四大高度评价邓小平建设中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
(5)年，十五大通过的党章规定：中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
篇8：川教版八年级下册历史复习资料
1、列举“一五”计划的成就(任选4个)
①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;
②1956年，长春第一汽车制造厂生产出中国第一辆汽车;
③中国第一个飞机制造厂试制成功地一架喷气式飞机;
④沈阳第一机床厂建成投产
⑤1957年，武汉长江大桥建成
⑥川藏、青藏、新藏公路建成，密切了内地与边疆的联系。
⑦ 我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，形成了以鞍钢为中心的东北重工业基地
2、列举社会主义三大改造的内容和形式
①对农业的社会主义改造 形式：农业生产合作社
②对手工业的社会主义改造 形式：手工业生产合作社
③对资本主义工商业的社会主义改造 形式：公私合营
3、列举1980年我国建立四个经济特区
深圳、珠海、汕头 、厦门
4、列举中美关系走向正常化的过程
(1)1971年7月基辛格访华;
(2)1972年2月，尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》;
(3)1979年中美正式建交。
5、列举20世纪70年代中国外交上的三件大事。(1)1979年，中美正式建立外交关系，两国关系开始走向正常化。
(2)1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的合法席位。
(3)1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。
篇9：八年级川教版下册历史复习提纲
八年级下册川教版历史复习提纲一
第7课 ““””的十年
1、“”的原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险，为防止资本主义复辟，它决定发动““””。
2、起止时间：1966——1976年
3、开始的标志：1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级“””的决定。
4、指挥机构： “中央“”小组”
5、两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团
6、过程：对刘少奇、邓小平进行了错误的斗争，煽动“打倒一切，全面内战”。1967年2月前后，党内老一辈革命家和广大干部群众的抵制和抗争，被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。
7、粉碎林彪反革命集团：毛泽东、周恩来机智地粉碎了林彪反革命的政变。1971年9月13日，林彪等人出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡。
8、粉碎林彪反革命集团后，在周恩来、邓小平的主持下，形势有了明显好转。但以江青为着的“_”使全国再度陷入混乱。
9、1976年，周恩来、毛泽东相继去世。
10、粉碎江青反革命集团：1976年10月，华国锋、叶剑英一举粉碎了江青反革命集团，结束了“”。
11、从三大改造完成后到““””结束，被称为我国社会主义建设在探索中曲折前进二十年。请结合史实说明曲折性的表现，并分析出现曲折的原因。
(1)曲折性表现：1958年提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省的发展社会主义”的总路线，却忽视了客观经济规律，发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误在全国严重泛滥，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风。““”“的进行。
(2)原因：①党和人民对我国所处的社会主义发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。②少数反革命分子的破坏。③苏联的影响。
第8课 伟大的历史转折
一、十一届三中全会
1、“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
2、背景：①人们要求纠正““””的错误。②1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。
3、时间：1978年底
4、内容：①这次会议彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③全会强调健全社会主义民主和加强社会主义法制;④会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
5、意义：揭开了我国改革开放的序幕，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折。使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
二、民主与法制建设的加强
1、1980年为刘少奇平反，使党的历史上最大的冤案得到平反。
2、1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
篇10：八年级下册川教版历史复习提纲
提纲
1.1949年9月，在北平召开的第一届政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，。会议通过的《共同纲领》，起到了临时宪法的作用
2.1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生了。
3.1951年，x藏和平解放，标志着中国大陆获得统一。x藏和平解放的意义是：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。
4.1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。军队叫中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。、1953年，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利。
5. “1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
6.土地改革的意义：消灭了封建剥削制度。 解放农村生产力，调动生产积极性。
7，一五计划”(1953 --- 1957 年) 重点任务发展重工业。
8.1954年9月一届人大在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，这部宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，是我国第一部社会主义类型的宪法。
9.三大改造：
①农业、手工业实行合作化;
②资本主义工商业实行公私合营，
10.三大改造的时间是1953年—1956年。把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义制度，从此，我国进入社会主义初级阶段。
11.1958年，“左”的错误在全国各地严重泛滥。主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法有：“大跃进”运动和人民公社化运动
11.““””(1966¬¬—1976年)江青反革命集团的覆灭，标志“”的结束。
12. “”结束后，展开了思想大讨论。它的结果是得出：只有实践才是检验真理的唯一标准。它的意义是：这是一场深刻的思想解放运动。
13.1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议的内容有：
①，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;
②，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放;
③实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
14. 十一届三中全会的意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
15.1982年，我国修订了《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的宪法。
16.中国改革先从农村开始，实行家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。
17.全方位的对外开放格局的形成是： 1980年，深圳、珠海、汕头，厦门四个经济特区。(海南经济特区)——广州、上海等14个沿海开放城市---长江三角洲、珠江三角洲、等沿海经济开放区，(上海浦东开发区)----成都等内地省会城市(90年代)
18、，邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。在1982年党的十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义，后逐步形成了邓小平理论。
19.邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程：
①1982年，中共12大上，邓小平明确提出，建设有中国特色的社会主义。”
②1987年，中共13大上，他阐明了社会主义初级阶段理论。
③1992年，中共14大上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。
④，中共15大上，把邓小平理论，确立为党的指导思想。
20、国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。
21、邓小平地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。197月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
22、“一国两制”的含义：指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
23.香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一迈出了重要的一步。
24、;改革开放以后： “和平统一，一国两制”是对台的基本方针。
25、1949年中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，。 1966年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击。
26、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。
27、1953年，周恩来在接见印度代表团时，提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。其意义是：成为处理国与国之间关系的基本准则。打开了外交新局面。
28、1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针。促进会议圆满成功。
29、。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。
30、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。1972年，中日两国正式建立外交关系。
31、，我国在上海成功举办了——亚太经合组织会议(即APEC会议)。
32、我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断;;1970年，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家;19，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”第一艘载人航天飞船神舟五号成功返回地面
袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
33，《863计划》1983年，由王大行等科学家的发展高科技的计划。
34、1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，。20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。
35，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。在体育事业上，中国运动员在奥林匹克运动会上夺得金牌的第一人，许海峰。，中国举办了界奥林匹克运动 会。
材料一，农村的四次生产关系的改革。(1950—1952年)土地改革运动，农民分得了土地------(1953—1956年)农业合作化(农业改造)，农民的土地合并为 集体
所有。土地公有化。叫农业合作组或者社---1958年，成立人民公社。土地由人民集 体所有----1978年，家庭联产承包责任制。土地由集体承包给各户，实行《包产到户，包干到户》。四次中，只有成立人民公社，是吃大锅饭，挫伤农民积极性，其他的改革都调动了生产的积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。---记清线索。
材料二。社会主义道路的探索过程：过渡时期：新中国成立(1949-1956)到三大改造完成，建立了社会主义制度—-探索时期：(958-1978年)经历了大跃进运动。人民公社化运动，“”运动。结果，经济发展缓慢。---改革时期：经历了十一届三中全会(1978年)转折。农村改革。城市改革。对外开放(建经济特区，开放沿海城市，建沿海经济开发区，开放内陆城市)80年代至90年代。---改革新时期：(1992年),建立市场经济。结果，经济高速发展。----记清线索。
材料三。我国的重大外交成就：建国时，苏联——1953年 ，中印谈判。五项和平外交政策的提出，打开新局面--1955年，万隆会议或亚非会议，提出求同存异的方针，取得成功---1971年 ，恢复在联合国的合法席位---1972年，中美关系正常化，1979年 正式建交，1972年 中日建交— 新时期实行多边外交，加入亚太经合 组织 ，，加入世贸组织等。--------复习时要记清时间顺序并且知道每件事在课文中的图片。
材料四。我国的重大科技成果。----见32.-----记清顺序，和课文图。 文章
篇11：川教版八年级下册历史复习题
(一)写出下列标志性的事件
1、新中国成立的标志是 。
1、中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了的历史事件是
2、祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的历史事件是 。
3、打退了当时世界最强大的侵略者，巩固了东北国防安全的事件是 。
4、彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，成为土地的主人的历史事件是 。
5、我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进的历史事件是
6、我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段的历史事件是
7、我国在探索建设社会主义道路中的一次严重失误是 和 。
8、“”结束的标志是
9、20世纪60年代初期，西藏百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段的事件是
10、中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步的事件是
11、海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步的历史事件是
12、海峡两岸隔绝状态终于被打破，关系发生了历史性变化的事件是
海峡两岸的发展迈出了历史性的重要一步的历史事件是
(二)写出下列会议的名称
1、为新中国成立准备了条件的会议是
2、决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌的会议是 。
3、共和国第一部宪法颁布的会议是
4、是探索建设社会主义道路的良好开端的会议是
5、建国以来党的历史上具有深远意义的转折，是改革开放的开端，从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期的会议是。
篇12：川教版八年级历史下册复习提纲
一、筹建新中国(第一届政协会议)
(一)时间：1949年9月 地点：北平。
(二)内容：1、制定《共同纲领》)---起临时宪法的作用(从1949年-1954年起作用)：
2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席。 3、大会确定：国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采用公元纪年。
二、开国大典(新中国成立的标志)：
(一)中央政府第一次会议(1949,10.1下午2时)：
1、接受《共同纲领》为施政方针;
2、任命周恩来为政务院兼外交部长，朱德为解放军总司令。
(二)大典盛况：1、时间：1949年10月1日(开国大典标志着新中国成立)
(三)新中国成立的意义
1、标志新民主主义革命已经取得胜利，标志着半殖民地半封建时代的结束;
2、中国人民成为新国家新社会的主人;
3、中国历史从此揭开了新的 篇章。
三、1951年10月西藏和平解放。
意义：西藏的和平解放标志着祖国大陆基本解放。
篇13：川教版八年级历史下册复习提纲
一、内政---《中华人民共和国宪法》
1、会议：第一届全国人民代表大会第一次会议：时间1954年9月 地点：北京;
内容：大会通过了《中华人民共和国宪法》
2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、性质：第一部社会主义类型的宪法。
二、外交
1、和平共处五项原则
(1)首次提出：1953年12月中印谈判、周恩来。
(2)共同倡导：1954年中国、印度、缅甸
(3)内容：互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。
(4)意义:和平共处五项原则在成为发展国与国之间相互关系的基本原则.
2、亚非万隆会议：
(1)召开:时间:1955年4月
(2)地点:印度尼西亚的万隆,参与国:亚非29个国家
(3)特点:有史以来第一次由亚非国家自己举行的会议。
(4)万隆会议中心议题是：保卫和平，争取民族独立和发展民族经济。
(5)会议中的矛盾:由于帝国主义的破坏和与会国间矛盾错综复杂。
(6)万隆会议出现分歧时周恩来提出了求同存异方针
篇14：川教版八年级历史下册复习提纲
一、土地改革：
时间：1950--1952年底
法律依据：《中华人民共和国土地改革法》——开识的标志。
作用(意义)：彻底废除了在我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民成为土地的主人;解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
二、抗美援朝(1950---1953年7月)
1、中国人民志愿军入朝作战的时间是：1950年10月
2、目的：抗美援朝、保家卫国。
3、总司令：彭德怀 英雄人物：黄继光 邱少云。
4、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定
5、意义:抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
6、精神:爱国主义精神,国际主义精神，革命英雄主义精神。
篇15：八年级川教版历史复习方法
1.“异同比较”法
就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握。如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是: ①原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。②领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。③革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。④影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。其不同点是: ①领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。②特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。③意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
2.结构梳理法
此法如同用梳子梳理散乱的头发一般, 就是将看似散乱的知识进行梳理, 使其有一定的头绪。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括, 使其在对本部分内容系统学习掌握之前, 在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓, 给人一种一目了然之感, 这样以来, 就会在学习时抓住根本, 同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解。如: 八年级上册《世界历史》中的第20 课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理:俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制, 资本主义发展缓慢, 农奴暴动频繁, 农奴在法律上成为自由人, 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活, 农奴在获得“解放”时, 可以得到一块份地, 但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革, 有利于资本主义发展。保留大量封建残余, 但加快了俄国资本主义的发展, 成为俄国近代史上的重大转折点。
3. 集中归类法
此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识, 按照一定的顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后, 进行各个击破式的分类学习记忆。如在学习中国古代历史上的改革变法时, 可把所有改革变法方面的历史知识, 按照先后朝代及年代的历史发展顺序, 列成表格形式进行集中归类。此表的内容可包括以下几个方面: 朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。再如: 综合学习掌握科学文化方面的历史知识, 可把全册中所涉及到的科学文化名人及发明贡献成果分门别类的进行集中归类。科学类可分为自然科学类和社会科学类; 文化方面可分为文学类和艺术类, 再具体一点可分为医学类、发明创造类、小说类、诗歌类、绘画类、音乐类等。知识集中归类后, 零散的知识可以成为整体知识, 学习掌握时就不至于东一扫帚西一锹, 有蜻蜓点水之感, 更不至于把医学家的桂冠戴在文学家的头上, 学习效率自然而然的也就会大大提高。
历史复习方法多种多样, 除了上述几种科学的复习方法之外,还有好多行之有效的复习方法。总之, 只要你勤于动脑, 勤于思考,就不难找到科学的方法这把金钥匙, 从而打开知识宝库的大门, 探求到你所需要的知识宝藏, 也就不难提高学习效率了。
篇16：川教版八年级下册历史教案
海峡两岸的交往
一、课程标准
了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
二、课程目标
知识与能力：
1、知道和平统一的大政方针;
2、了解两岸关系的历史性变化;
3、掌握两岸交往的现状;
过程与方法：
通过海峡两岸关系从隔绝到交往的变化，培养学生归纳、分析历史问题的能力;
通过对台湾历史的了解，初步培养学生史论结合的能力;
通过对目前台湾局势现状了解，培养学生获取历史信息的能力;
情感态度价值观：
使学生认识祖国统一是历史发展的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感;
三、重点与难点
重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针;
难点:“和平统一，一国两制”的对台基本方针;
四、课前准备
教师准备：
1、收集相关影像资料;
2、收集台海局势的时政资料
学生准备：
1、根据所学知识和查阅资料，说明台湾自古以来是中国的领土;
2、收集台海局势的时政资料;
3、了解两岸经济、文化交流的状况;
五、教学方法
教师教法：谈话法;活动法;课堂讨论法;
学生学法：探究式学习;学会史论结合的陈述历史问题的能力;
导入新课：
1、时事报道：台海局势
2、谈古论今：用史实说明台湾自古就是中国的领土
一、推进祖国统一大业
影像资料：了解两岸关系的变迁小组合作理清线索：按时间顺序勾勒出党和政府对解决台湾问题的方针政策变迁;
二、日益密切的交往
谈谈你所知道的两岸交往的现状;
影像资料：反对_、争取统一
★ 苏教语文教学计划
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