129纪念教育主题班会教案内容（合集19篇）由网友“吃啥都不要加醋”投稿提供，以下是小编收集整理的129纪念教育主题班会教案内容，希望对大家有所帮助。
篇1：129纪念教育主题班会教案内容
一.活动目的：
为庆祝“一二九”爱国运动，进一步加强和改进大学生思想政治教育，为我校“红色时尚”宣讲团选拔更多优秀宣讲员，激发莘莘学子热爱党、热爱社会主义祖国的情怀，引领广__学在党的精神指引下，不断加强专业技能的学习，提升综合素质，为我校建设示范强校，为中华民族的伟大复兴贡献力量，校团委学生会开展一场__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲员选拔大赛
二．活动介绍
（一）活动名称：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲
（二）、活动主题：“点燃爱国圣火，铸就时代辉煌”
（三）、活动时间:__年12月初
（四）、活动主办单位：__师范大学团委学生会
（五）、活动对象：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团全体成员
（六）参赛要求：
1、 要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生朝气澎湃的气息。主要考察参赛选手对宣讲主题的理解与体会以及是否带动现场观众的感染性。
2、 文章体裁限不限，必须原创，内容丰富充实，最好配有背景音乐；
3、 基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。
4、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、活动流程
（一）、11月下旬开始前期宣传工作。
（二）、12月初之前参赛选手准备好所要演讲的稿件
（三）、12月初上交所要演讲的稿件，、ppt及背景音乐
（四）、12月初举行__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲比赛
（五）、获奖选手将于12月9日在学术报告厅做报告
四、比赛方案
（一）个人才艺环节（限时1分钟）
参赛选手可选择朗诵，舞蹈，唱歌等符合个人兴趣及特长的文娱活动
（二）宣讲展示环节：
比赛由参赛选手针对宣讲题目及所写内容进行宣讲（15分钟以内）是否伴乐及图片展示由参赛选手自行决定。
（三）即兴作答（限时3分钟）
五、评分细则
1、个人才艺环节（满分20分）
参赛选手介绍自己基本情况特点等，充分展示特色魅力。形式可以新颖独特、但必须在规定时间内。
2、宣讲展示环节（共60分）
文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰（20）
仪表得体，形式新颖（20）
对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富（20）
3、即兴作答环节（满分20分）
1，现场随机应变能力，台上表现镇定，即兴作答准备时间不超过30秒，整个环节的时间控制得当（10）
2，立意新颖深刻，普通话标准，表达流利。感情真挚，感染力强。（10）
第二章 活动安排：
一：前期安排：
1、赛前宣传：通过网络对本次活动进行宣传，说明活动意义。包括：__师范大学学生会网站、校内网、__师范大学学生会群等。
2、赛前通知：发布宣讲比赛的相关规定和具体信息，组织__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团全体成员报名参加比赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。包括：书面通知、邮件通知、网站通知。
3、赛前准备：于比赛前5天收集参赛选手的宣讲稿件，PPT及配乐，对宣讲稿件，PPT及配乐进行审核，如果出现言词激烈的内容即使找到参赛者，与其交流及时更改内容。
4、赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序（为了公平起见，比赛前一天要组织参赛选手进行抽签，以确定参赛顺序。）并将赛场规定告知大家，望各位选手注意。
二：现场流程:
1.主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛规则及评分细则；
2.比赛开始，参赛选手依抽签顺序开始
（1）个人才艺环节（限时1分钟）
（2）宣讲展示环节（15分钟以内）：
（3）即兴作答环节（限时3分钟）（包括准备时间30秒）
大屏幕上给出40个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴作答，总时间约为3分钟。其他选手照此依次进行。
3.嘉宾点评（其间有工作人员计算成绩，并进行排名，得出比赛结果）；
4.主持人宣布优秀宣讲员同学名单。
5.嘉宾颁奖。
三：赛后安排
进行相关表彰宣传
第三章 具体操作：
下设各种职能小组。
a宣传小组(2人)：
1负责本次宣讲比赛前后的宣传工作，包括前期网上宣传、比赛结束后成绩公布，主要形式：2网上宣传、展板等方式。
3宣讲稿件及配乐PPT的制作
4现场播放PPT
b文字小组（3人）：
1收发宣讲稿及配乐
2审核宣讲稿。（确定宣讲主题符合要求，审核字数，保证时间能够保证在规定时间内）
3拟定即兴作答的问题及答案。
4负责准备评分表，节目单，奖状，请柬等材料。
5现场统计分数。自备计算器。
c器材小组（男生）：
1，负责条幅的制作，及团旗等的张挂。
2，负责赛场的器材，演讲比赛准备小组成员必须最少提前两个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作，电路运行安全。
3，座位签的制作和粘贴，备品的准备（笔、本、水、杯等）
d秩序维护小组：
1，负责赛前抽签、签到、引导、催场。（女生）
2，现场调度
3，负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。
e联络小组：（08级成员担任）
主要负责各场比赛的外事工作，包括邀请嘉宾、评委、核分员和公正员。
联系参赛部门选手
彩排、通知等相关工作
第四章 需要资源：
1、地点：学术报告厅
2、条幅一条
3、荣誉证书及奖品
4、评分表、曲别针。
5、座位图、座位签
6、邀请函（团委老师及二级学院学生会）
7、笔
8、水壶、热水、水杯。
9、音响设备、话筒、笔记本电脑
第五章 活动预算（调查中）
1、证书及奖品
2、条幅
3、邀请函
篇2：129纪念教育主题班会教案内容
一、活动背景：
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战”、“ 各党派联合起来”等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
二、活动主题：
弘扬爱国精神,构建和谐校园；转动历史年轮，激发爱国情怀。
三、活动目的及意义：
在当今大学生中， 有关“一二九 运动”的知识普及率不高，为纪念129爱国主义运动。使广大同学能够重温历史,增强爱国主义热情,提高学生的爱国精神和民族自豪感,展现当代大学生的精神风貌。我们通过组织开展“12.9”一系列 活动以各种形式讴歌这次活动带来的深远影响和意义, 增强大学生责任意识， 大力弘扬爱国主义精神， 进一步激发广大青年 学生投身社会、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的热情。
四、举办时间：11月20日——12月9日
五、举办地点：阶梯
六、活动主要内容：
1、组织项目及时间安排
2、前期报名及时间安排
3、活动期间及工作安排
4、比赛后工作注意安排
七、详细流程：
（一） 工作人员
指导老师：尚殿广
主要负责人：尚殿广
主要负责部门：管理与应用外语系团总支工作部
参加工作人员：团总支工作部部员
（二） 组织项目及时间安排
1、前期准备：
（1）通知各班班长向自己班传达此次活动的意义。
（2）活动前十天去各班合堂宣传12·9主义活动。
（3）活动前三天在教学楼挂横幅。
2、开幕式暨红歌唱响:
（1） 15:30 工作人员提前入场准备活动
（2） 17:30 主持人入场
（3） 18:00 开幕式正式开始主持人上台主持。
（4） 18:00 宣布“12·9爱国主义运动”系列活动开幕
（5） 18:10 宣布会场纪律，请各位商家及同学们自觉遵守。
（6） 18:15 红歌唱响比赛正式开始。
（7） 10:20 请各商家回到自己的展示台，活动正式开始。
（8） 人员安排：
1 主持人：
2 会场安排：
3 会场气氛营造：
4 校园宣传组：
3、“爱国横幅，签字留我心”活动
手工制作或打印横幅，12月1日在餐厅门口摆上桌子进行签字活动，需要全体的工作部成员合理协助，签好字的横幅挂在12·9活动中。
4、回顾经典，欣赏文史魅力
以话剧、小品等形式，来演绎我国五千年文史的魅力。话剧内容要求经典，不可篡改历史。以班级为单位进行比赛，比赛的人员及节目统一由各班团支书负责，整理好后交给团总支工作部，上场循序由抽签来决定。
5、节目采访
去采访老师及学长有关12·9的内容，通过他们的回答来了解12·9爱国主义活动。在阶梯教室进行播放，请每个班的派几名代表，进行观看。
采访问题
您知道12·9爱国主义活动吗？
对当时发生的事情，您有什么看法或见解。
您觉得对于爱国需要达到什么样的标准？
6、颁奖典礼暨闭幕式
（1）17:30 工作人员开始准备。
（2）18:00 闭幕式正式开始，开场节目开始。
（3）18:30 主持人上台主持。
（3）18:40 颁奖典礼正式开始。
（4） 19:30 播放采访视频。
（5） 20:00 主持人宣布“12·9爱国主义运动”系列活动正式闭幕。
八、颁奖环节：
红歌唱响：第一名、第二名、第三名、最佳红歌奖、最佳组织奖
话剧小品大赛：第一名、第二名、第三名、最佳表演奖、最佳经典奖、最佳默契奖
六、经费预算
横幅 2_40=80 矿泉水 2_20=40
荣誉证书 3_20=60 奖状 1_20=60
彩带 3_15=45 气球 15_2=30
笔记本 3_10=30 水杯 3_10=30
纸杯 3_10=30 胶带 5_5=25
中性笔 1_50=50 彩旗 1_30=30
国旗 1_45=45 礼宾花筒 5_6=30 合计：585
七、活动中应注意的问题及细节：
舞台经由学生会成员组织进行搭建和装饰，舞台要搭建结实，提前做好压塌实验，避免出现舞台塌陷，准备一些医药用品，用于意外摔倒的急救措施；天气渐凉，请学生多穿衣服保暖谨防感冒；学生观众经由体育部进行管理，整齐有序；有音频节目经由文艺部进行管理；电源电线等一系列的的电器设备要安全使用，避免出现错误的操作造成火灾，准备好消防措施处理意外情况。
八、活动负责人及主要参与者：
指导老师：尚殿广
主要负责人：尚殿广
主要负责部门：管理与应用外语系团总支工作部
参加工作人员：团总支工作部部员
节目评委：主席团、各部部长及老师
篇3：《早恋教育》主题班会教案内容
一、教学目的：
通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入
欣赏歌曲《因为爱·所以爱》
不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情?
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东
说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情?
早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
小组议一议、说一说：
对李丽和王东的行为你有什么看法?
师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春±，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜--
在转瞬间消灭了踪影
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱?
师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。
议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大?
师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
序号“利”弊
1是浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。
2满足情感需要感情陷入二人世界的.狭小圈子，不利于建立广泛友情。
3满足好奇心可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。
4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。
5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。
6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。
7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。
说一说中学生恋爱利大还是弊大?
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
篇4：《心理健康教育》主题班会教案内容
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!“听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：”你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!“小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》
2.情境表演：
上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：”哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?“同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)
生：她爱生气不好，对身体有害
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点
学会尊重，不欺小凌弱
学会宽容，不斤斤计较
学会理解，不撒娇任性
师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)
(三)。说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条”三八线“
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你
(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了
生：遇到这种情况我会这样做：
生：遇到这种情况我会这样做：
师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：
同学之间：
学会关爱热情大方
学会体贴细致入微
学会调节消除嫉妒
学会激励互相进步
过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?
(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”
这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”
看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)
“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要……”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气……
视频：《糖葫芦的故事》
讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?
生充分说：(不要爱慕虚荣…)
师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示)
面对普通不盲目攀比
面对平凡不爱慕虚荣
面对困难坚强应对
面对挫折顽强拼搏
过渡：接下来老师给大家带来了几道有趣的检测题，通过这个检测游戏，主要自我评价以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三项中进行选择，希望大家实话实说(出示检测题)
(五)、检测题：
请你仔细阅读下面的问题，选择答案
(1)、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：
A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决
(2)、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗
A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让
(3)、当看到同学有困难能主动帮助吗?
A、能B、有时能C、不能
(4)、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光?
A、愿意参加，并能为集体争光B、有时愿意参加C不愿意参加
(5)、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行”学雷锋“活动，如果你是小丽，你该怎么办?
A、参加”学雷锋“活动B、和家人一起去亚武山
(6)、你经常为学校或班级做好事吗?
A、经常做B、有时做C、没做过
(7)、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便?
A、能做到B、有时能做到C、做不到
(8)、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗?
A、一定能B、有时能C、不能
(六)、评价
选A得24分选B得16分选C得8分
选A：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;
选B：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力;
选C：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识
师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康
过渡：最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生
(七)、出示《小学生的心理健康标准》
小学生的心理健康标准
(1)具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识;
(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;
(3)能承受挫折;
(4)能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境;
(5)人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;
(6)具有健康的生活方式与生活习惯;
(7)思维发展正常，并能激发创造力;
(8)有积极的人生态度道德观、价值和良好的行为规范
(八)、师总结：
同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴请欣赏歌曲《永远是朋友》
《心理健康教育》主题班会5
理念：
进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏爱幻想，在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心理准备，是学生成长过程中重要的一课。
目标：
1.了解同学面对挫折时不同的心理反应 。
2.帮助同学做好抗挫折的心理准备。
3.了解在生活中挫折的现实性和普遍性。
4.反省自己面对挫折时的习惯反应。
5.掌握抗挫折的方法。
6.做好应对挫折的心理准备。
重点和难点：
1. 反省自己面对挫折时的习惯反应。
2. 掌握抗挫折的方法。
3. 做好应对挫折的心理准备。
过程
1.一曲难忘
2.生活中的风雨
3.化干戈为玉帛
4.在风雨中成长
步骤一：同唱歌曲《真心英雄》，回答问题
1.歌曲中的“风雨”指的是——————。
“彩虹”指的是——————。
2.把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。这句话告诉我们生活中的————是不可避免的。要取的成功，必须经历--------------
3.什么是挫折?《挫折的定义展示》
步骤二：挫折的心理测试
生活中我们常遇到不同的挫折，就如同坠入深渊一般。但不同的人对挫折的体验是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人体验到的挫折感却极大。下面是一些你曾经遇到过的例子，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾。
步骤三：讨论挫折产生的原因
1.外在的客观因素：
1)自然因素：指由于自然的或物理环境的限制，使个体的动机不能获得满足。如：人不能长生不老;天灾人祸;生离死别等。
2)社会因素：指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等。如：学非所用;学习课程与兴趣间的矛盾;家长和老师教育方法的不当等等。
2.内在的主观因素：
1)由个人 的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目 的不能达到而产生的心理挫折。
2)由个人动机的冲突而引起的挫折。
有三种动机冲突形式：
双趋冲突双避冲突 趋避冲突
步骤四：让同学评价对待挫折的不同的态度
挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦，挫伤前进的积极性，
阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付
挫折是我们生活中的必修课。以下是几位同学遇到挫折时的
不同反应，请你对他们做出评价。
某同学：不顺利时瞧谁都别扭，总拿其他同学出气。
评语：————————————————————
某同学：遇到挫折时，总是说：“我什么都干不好，以后不做了。”
评语：————————————————————
某同学：遇到挫折时总是鼓励自己：“从哪跌倒从哪爬起。”
评语：————————————————————
步骤五：讨论抵抗挫折的正确方法
一.放大心胸 心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的
奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事,记住,要大肚
能容天下难容之事.
二.再加把力 有些事情你没有成功,并不是因为事情太难,
你的能力不够,而是因为你没有付出相应的努力,记住,
功到自然成。
三.改变行为 有一位登山运动员,准备攀登一座山峰,出发前,
他突然改变了主意,转向另一座山峰,但他失败了,因为，目标
改变了,但他的装备没有及时更换.记住,变则通.
四.调整目标《山海经》记载，夸父是一位跑得很快的人，有
一天他突发奇想，要与太阳赛跑，虽然他不懈努力，但最终
没能追赶上太阳，结果死在了道上。记住，跳一跳能达到的
目标是最佳的目标。
步骤六：诗朗诵〈驶向彼岸的船〉
总结：在歌曲〈阳光总在风雨后〉的歌声中结束，并总结启示
1.挫折是把双刃剑。
2.抵抗挫折，力量不在别处，就在我们自己的身上。
总结与反馈：
1. 班级学生相对活跃，有部分同学能够积极发表一些看法
但主题突出不明显，有些同学偏题，甚至开玩笑.
2. 主持人第一次主持，步骤体现不明显，过程进行太快，忽略了让平常比较沉默的同学发言，导致前紧后松.
3. 选题比较贴近学生的日常生活，开完班会课，部分同学学习到了关于挫折的一些基本常识，有一定的收获.
篇5：生命教育主题班会教案内容
活动流程
(一)生命的意义
首先我们来看一些关于生命的名人名言。
·生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
·世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰
·生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——佚名
·生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。 ——车尔尼雪夫斯基
(二)常见疾病及预防
甲类传染病：鼠疫、霍乱
乙类传染病：传染性非典型肺炎,艾滋病,病毒性肝炎，脊髓灰质炎，麻疹，流行性出血热，狂犬病，流行性乙型脑炎，肺结核，伤寒与副伤寒，流行性脑脊髓膜炎，百日咳，白喉，新生儿破伤风，淋病，梅毒，血吸虫病，疟疾等。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑诊伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
主：了解了常见的疾病那么怎么预防呢?其实方法我们在初中的生命科学课上就学习过了。
针对传染病流行主要有三个基本环节，以综合性防疫措施为基础
1、管理传染源
2、切断传播途径
3、保护易感人群
主：气候渐冷，人们很容易感受风寒，引起感冒、鼻炎等上呼吸道感染疾病。现介绍五种抗寒防病的方法
一、常喝白开水
二、常喝姜枣汤
三、坚持每天早上用冷水洗脸
四、床头常放柑桔或薄荷油
五、夜卧桑菊枕冬桑叶和秋菊
有没有同学知道如何预防中暑?
在露天或在高温环境下工作的人，必须加强通风降温设施，少让阳光直接照射。要合理调整工休时间，注意劳逸结合，避免过度疲劳。
减少产热，中午尽量不要外出。如必须外出，宜穿宽松透气性好的浅色衣服，并戴防护眼镜和遮阳帽。酷热时，不论在户外从事什么活动，都应放慢速度。
多洗浴。水能带走暑热，有条件者可经常游泳。
合理饮食，及时补充水分。饮食以清淡为好，多食富含蛋白质和维生素B、维生素C的食物。因这些水溶性维生素容易随汗排出。每日补充足够的水分，特别是出汗多时，要喝些盐汽水。
随身带上必要的防暑药物如清凉油、人丹、十滴水、风油精等，发现不适可及时使用
(四)总结
生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。这就是本次班会的主要目的，希望大家通过这次班会能更好的照顾自己，珍惜生命!
篇6：网络教育主题班会教案内容
活动目标:
1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
活动班级：三年级一个班的学生。
活动过程：
同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑。今天，我们就来开展一节班会活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。
一、众说纷纭话网络
1.了解上网情况
同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。（生：举手）
2.交流上网收获
（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什么？都有哪些收获呢？（生：自由谈）
（2）看来，上网的好处还真不少。课前啊，熊老师在我们班作了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。（出示调查结果）
3.1班关于上网益处问卷的统计表
（共50人参与调查）
上3.明确上网危害
①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什么弊端？（生：自由谈）
②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！
4.总结网络利弊
（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）
（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什么呢？
（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该 ，不应该。老师给每个小组分发一张。
二、沉迷网络害处多
1.方法指导，明确方向
看来，同学们跟我们国家想到一块儿去了。为了进一步增强广大青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、全国少工委等部门早在就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。同学们，刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了，真了不起。（出示）现在，就让我们完整地再来读一读。
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2.情景再现，明辨是非
接下来，就请同学们看到大屏幕，对照着刚才诵读的青少年网络文明公约
①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什么弊端？（生：自由谈）
②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！
4.总结网络利弊
（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）
（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什么呢？
（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该 ，不应该
。老师给每个小组分发一张。
二、沉迷网络害处多
1.方法指导，明确方向
看来，同学们跟我们国家想到一块儿去了。为了进一步增强广大青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、全国少工委等部门早在20就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。同学们，刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了，真了不起。（出示）现在，就让我们完整地再来读一读。
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2.情景再现，明辨是非
接下来，就请同学们看到大屏幕，对照着刚才诵读的青少年网络文明公约，一起来看一个短片。请同学们仔细观看：看看短片中的哪些上网行为是正确的？哪些是错误的？如果你认为它是错误的，还要指出它错在哪儿？（点击）
3.遇到问题，巧妙解决
（1）同学们，刚才我们不但一同学习了《青少年网络文明公约》，还一起观看了这样一个关于上网行为的短片，现在，同学们能不能能联系自己的学习生活经历来谈谈，你平时都有哪些良好的上网习惯呢？
（2）那平时你自己或者你身边的同学或朋友还有没有哪些上网行为是不好的呢？
（3）同学们，面对自己或身边的同学有时上网时间过长，玩网络游戏特别容易上瘾的这个问题。我们该怎么办呢？
（4）刚才大家所说的这些办法不但是非常切实可行的，而且我想也是发自内心的。其实，在我们江西弋阳啊，就有这么一位爱心大使，凭借着她个人的努力，到目前为止，已成功挽救了成百上千沉迷于网络游戏的青少年。
篇7：端午节教育主题班会教案内容
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解”屈原“的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
相关背景：
吃粽子:
端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫”角黍“、”筒粽“。其由来已久，花样繁多。
据记载，早在春秋时期，用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称”角黍“;用竹筒装米密封烤熟，称”筒粽“。
晋代，粽子被正式定为端午节食品。时人周处《岳阳风土记》记载：”俗以菰叶裹黍米……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。“南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。
到了唐代，粽子的用米，已”白莹如玉“，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有”大唐粽子“。宋朝时，已有”蜜饯粽“，即果品入粽。诗人苏东坡有”时于粽里见杨梅“的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。
一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
佩香囊：
端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
悬艾叶菖蒲：
民谚说：”清明插柳，端午插艾“。人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。
菖蒲是多年生水生草本植物，它狭长的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。
饮雄黄酒：
雄黄本属矿物，含有三硫化砷成分，与酒混合。即成雄黄酒，用以驱虫解五毒，小儿涂于头额。耳鼻，手足心。并洒墙壁问，以法诸毒。流传民间之《白蛇传》故事，即是以雄黄酒解蛇虺诸毒，而现白蛇原形。此种习佰，在长江流域地区的人家很盛行。
游百病：
为盛行于贵州地区的端午习俗。男女老幼往野外游玩，穿新衣，在中午一时左右，路上山上或树下挤满人群，手抱花草，非常快乐。晚上回家将花草和水煮开洗澡，老年人称为”游百病“及”洗百病“，不出去游百病及洗百病的人，一年到头就不会获得吉利。
赛龙舟：
賽龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，”龙舟竞渡“早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行”龙船节“，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。
清乾隆二十九年(1736年)，台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。
此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行”屈原杯“龙舟赛。1991年6月16日(农历五月初五)，在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的”龙头祭“。”龙头“被抬入屈子祠内，由运动员给龙头”上红“(披红带)后，主祭人宣读祭文，并为龙头”开光"(即点晴)。然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。
篇8：主题班会教案内容
一、组织目的：
1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会――《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
2、提出第二
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
篇9：主题班会教案内容
在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导
一、学生现状分析
当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？
二、活动目标
1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。
2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。
3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。
三、具体过程设计
1、活动时间：3月9日
2、活动地点：多功能教室
3、主题：守护生命阳光
4、前期准备：队旗、红领巾；
5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材
四、活动过程
1、生命可贵
主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！
主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”
主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？
主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命
主持人（
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。
主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！
主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形
主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。
乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。
乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……
主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的.，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。
2、生命价值
主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。
主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？
学生分组讨论交流，发言……
篇10：主题班会教案内容
（甲）：首先请听诗朗诵《爱的奉献》，有请毕玉佳同学。
爱的奉献
这是心的呼唤，
这是爱的奉献，
这是人间的春风，
这是生命的源泉，
再没有心的沙漠
在没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
啊......
只要人人献出一点点爱
世界将变成美好的人间
啊......
只要人人献出一点点爱
世界将变成美好的人间
（乙）：是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，同学们有什么感想呢？
有请毕玉佳、窦玉玉等同学给我们表演《爱的感受》。
（甲）：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？
有请边鹏超、窦小乃、边阳、孙雪坪
篇11：主题班会教案内容
一、班会的目的
1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。
2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立健康的交往观念，以进一步增进同学之间的了解和友谊。
二、班会的过程
主持人：我们经常听到一句俗语：看自己是一朵花，说别人是豆腐渣。为什么是这样呢？
（生回答）
主持人：很有道理，我们一部分同学总认为自己才是优秀的，别人没有什么可欣赏、赞美的，从而产生自负心理，失去朋友。其实，我们每个人都有值得他人欣赏的地方，我们每个人也应该欣赏赞美他人。
主持人：是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快？
主持人：对，这就是赞美的魅力，它使你自信而美丽，让我们一起来体验赞美的魅力吧！
【活动】活动要求：小组中一人站起，组内其他人来真诚地赞美他（她）。每个人均被赞美一次（活动完后，主持人请大家自由发表看法，对赞美的感受，心情如何等等。）
主持人：我们已体会到赞美带给我们的快乐，我想问问大家，是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢？
主持人：我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。
【表演】
主持人：谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后，对俩同学的赞美之词有何感受？
主持人：作为老师听了他俩的话之后，又有怎样的感受呢？我们请担任老师角色的同学说说。
主持人小结：大家知道适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，让赞美更有魅力。
美国著名心理学家威廉？詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”
赞美是美德，它会使人宽慰，它会使人快乐，它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪，不是恭维，是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑，它就会打动人心，给别人带来莫大的惊喜，也让自已心情愉悦。
篇12：主题班会教案内容
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：
主持人1：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人2：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己
齐：我宣布以“法律伴我成长”主题班会正式开始。
1、知识问答
主持人1：下面进行知识问答：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
同学1：《未成年人保护法》
同学2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
主持人2：我们为什么要学法？
同学1：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
同学2：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
同学3：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
主持人1：我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？
同学1：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
同学2：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
篇13：纪念澳门回归主题班会教案内容
同学们：
大家知道明天是什么日子吗?
对是澳门回归祖国20周年纪念日!
那大家知道澳门在哪里吗?
澳门位于我国广东省的珠江口西侧，北以关闸为界，与珠海经济特区的拱北接壤，东隔伶仃洋，与香港隔海相望，西连磨刀门，和珠海市的湾仔、横琴岛隔水相对。
请问谁知道澳门(macau)这个名字的由来吗?(讲故事时间)
澳门以前是个小渔村。澳门的名字源于渔民非常敬仰的中国女神天后，又名妈祖。根据传说，一艘渔船在一个天气晴朗，风平浪静的日子里航行，突然刮起狂风雷暴，渔民们处于危急关头。这时，一位少女站了起来，下令风暴停止。风竟然停止了，大海也恢复了平静，上岸后，少女朝妈阁山走去，忽然一轮光环照耀，少女化做一缕青烟。后来，人们在她登岸的地方，建了一座庙宇供奉这位妈祖。十六世纪中叶，第一批葡萄牙人抵澳时，询问居民当地的名称，居民误以为指庙宇，答称妈阁。葡萄牙人以其音而译成MACAU，成为澳门葡文名称的由来。
播放ppt
提问时间：(回答正确的同学奖励澳门风光明信片一张)
澳门的外文名字叫什么? 答案：MACAU
澳门的行政类别是什么
A直辖市 B省 C特别行政区 D首都 答案：C
Q七子之歌中的七子是指的我国的哪些土地? 答案：香港、澳门、
台湾、九龙、威海卫、广州湾、旅顺大连。
澳门是哪年回归祖国的? 答案：12月20日
七子之歌是我国哪位著名的诗人写的? 答案：闻一多
接下来大家合唱《七子之歌》。
欣赏澳门风光!
提问：请问同学们对于澳门的印象?
诗歌朗诵 《祖国啊，妈妈——我想回家》
我是你心中一缕萦绕的叹息 ， 我是你杯底一粒紫色的伤疤 ， 我是你胸膛上一朵雪洁的圣莲花。 祖国啊，妈妈—— 我想回家 。 我该与你共有滚滚江河沸腾的热血 ， 我该与你共有巍巍昆仑一腔浩然正气 ， 我该与你共有铮铮族魂竖起的虎威 ，我该与你共有冬天刺穿黑暗的火把， 在一九九九年十二月二十日熊熊燃烧。 祖国啊，妈妈—— 我要回家。 我要做你腊月天中的傲雪冬梅 ， 我要做你南海中站起的纪念碑 ， 我用你奋斗的热血洗劲百年的耻辱， 我请你收下整整一篮子的祝福和莲花。我请你欣慰地起舞吧 我请你微笑着聆听吧 ! ——天空中已旋起我丰翼的激伐 !
祖国啊，妈妈—— 我就这样回家!
最后给每位同学发明信片一张，在明信片上写自己对于澳门回归祖国的感想和心愿。
班会结束，谢谢大家!
篇14：纪念澳门回归主题班会教案内容
二、班会目的：
通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。
三、班会形式：
男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。
四、班会准备
1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。
2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。
3、组织学生编排节目。
4、准备班会所需道具。
5、布置会场。
五、班会过程：
1、(主持人上场)开场白：
男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬
女：我们的心又回到了那激动人心的时刻
合：因为澳门回归了!
男：忘不了百年的耻辱
女：忘不了回归的喜悦
男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强!
女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。
合：“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。
2、(主持人上场)
女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖**亲两地分离。
男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。
女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐：《回家》(萨克斯)
3、(主持人上场)
男：英明领袖的伟大构想，“一国两制”扭转乾坤，一挥手，我们送去了暗淡的岁月，也送去了疲惫的昨天，我们以思想的光束点亮了橘红的黎明
女：中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落，如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田，泪水伴随着激动徐徐淌下。下面，请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。
4、(主持人上场)男：澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。是实现祖国统一进程中的又一重要里程碑，但是回归的历程是曲折而漫长的。
女：岁月沧桑，数经磨难，如今，羞辱的历史长河已经干涸，风暴摧击的无情之声已经过去，扑面而来的是和平鸽，在歌唱着一个和平民族，歌颂着澳门的回归。请欣赏女生小合唱《七子之歌》。
5、(主持人上场)
男：时光的流逝掩埋了过去的风雨足迹，然而，磨不去的是中华民族的精神。
女：无论何时何地，炎黄子孙是我们不变的名称。
男：登高远眺，开历史先河于港澳，新意独创，绘蓝图设计精巧。
女：“一国两制”、“澳人治澳”，回首九年结硕果，十年辉煌路迢迢。
男：下面请欣赏歌伴舞《走进新时代》。
6、(主持人上场)
男：改革进步创伟业、巨龙腾飞冲云霄。
女：主新政、加快发展，建和谐、国泰民安。
男：风霜雨雪几度轮回，白莲花开永不谢凋。
女：百年耻辱蒙尘一扫，澳门前程无限美好。下面，请欣赏大合唱《让世界充满爱》
7、(主持人上场)
男：红旗猎猎，彩带飘飘，青山巍巍，碧水滔滔，洗百年耻辱，引民族骄傲。
女：登高远眺，开历史先河于港澳，新意独创，绘蓝图设计精巧。
合：期盼台湾早日与之相邀，拥抱游子，泪洒衣袍。成就祖国统一，民族大团圆，还看今朝。下面，请全体合唱《歌唱祖国》
8、班主任总结(班主任上场)
同学们：今天是澳门回归纪念日，通过这次班会，我们重温了澳门回归的历史时刻，深刻体会到一个国家、一个民族，落后就要挨打的教训，也感受到只有国家强盛，才能昂首屹立于世界民族之林的道理。澳门回归，是国家日渐强盛的一个标志!我们作为新世纪的一代，肩负重任，更应好好学习，将来为建设祖国做出应有的贡献。
9、(主持人上场)
男：旭日高照春风暖，神州大地改革忙。
女：海阔天空凭鱼跃，华夏腾飞炎黄昌。
男：祝愿澳门的明天更加美好!
女：也祝愿我们的祖国更加繁荣富强。
合：主题班会到此结束，谢谢大家!
篇15：纪念澳门回归主题班会教案内容
一、设计目的：
通过澳门回归主题的讨论，让同学们了解澳门的地理位置、风土人情和遭受外国列强掠夺、棵貂的屈辱历史。激发学生们热爱祖国、热爱澳门的爱国主义热情。通过新旧时代的对比，使同学们认识到：只有中国共产党和共产党领导下的新中国，才能使中国人民真正在世界民族之林站立起来，让同学们懂得只有国富民强，才能不受欺侮，免遭凌辱。主题班会应进一步增强同学们刻苦学习科学文化知识，将来服务于祖国的现代化建设和国防建设的决心。
二、设计思路
首先，以“澳门，我们的骨肉兄弟”为题举行澳门知识问答，展示澳门的美丽和地理位置的重要，回顾外国列强的侵入和清政府的腐败无能等历史。再由配乐诗朗诵抒发澳门人民祈盼回归的心情。以“七子之歌”将班会推向高潮，最后班会在“歌唱祖国”的歌曲中结束。
三、设计内容
（1）“知识问答和讨论
①澳门地处我国哪里？面积多大？
②澳门在我国历最早底什么行政区管辖？
③在什么时候，葡萄牙人以什么方式进入澳门？
④澳门在什么时候，因哪个不平等条约被葡萄牙彻底侵占？
⑤中葡在什么时候、什么文件上声明中国将于何时恢复对澳门行使主权？
（2）开展“澳门回归的启示”讨论
参考题目1：历为什么葡萄牙会侵占我国澳门？这说明了什么？（可结合今年我驻前使馆被炸事件）
参考题目2：我们作为祖国未来的接班人，目前应该做些什么？
四、设计过程
（1）准备
①由班长和宣传委员安排搜集有关澳门的知识材料。
②班会前动员
③召开班干部和骨干同学准备节目
④由宣传委员安排合唱、诗朗诵同学人选。
⑤确定班会时间和地点。
⑥进行有关项目的演练。
⑦准备发言材料
（2）实施过程
①班长发言，说明此次班会的目的和意义
同学们，正值澳门回归20周年，普天同庆的时候，我们班今天召开以“澳门回归的启示”为主题的班会，学习讨论有关澳门的历史知识，目的在于使大家增强爱国热情，充分认识到自己所处的位置和将要担负的历史重任，征得应该以什么样的态度学习科学文化知识。希望今天的班会召开得圆满成功！谢谢大家。
②班长主持，宣布班会开始。宣传委员站起来，配乐朗诵散文诗“啊！澳门”。
一面五星红旗，结束了几个世纪的屈辱。一幅莲花盛开的图案，偿还了十万游子的夙愿。一个伟大的壮举，一声历史的巨吼，归来吧，澳门！
百几何时，我们的南浦明珠，失去了往日的光彩，落入了列强的铁蹄之下。四百多年的分离，割不断澳门与祖国相连的血脉。滔滔泽江，流不尽澳门同胞思归的深情。历史沉重的声音，阵阵敲打着我们的心灵。先烈们不瞑的目光，注视着我们……
又曾几何时，多少个仁人志士，“拼将十万头颅血，须把乾坤来挽回”。他们用自己的生命和鲜血论写了一曲曲壮丽的篇章。林则徐最后的呐喊，毛泽东主席石破天惊的宣告，仿佛仍然回荡在万里长空，……
今天，我们肩负着祖国的未来和希望。明天，我将用自己的智慧和双手建造美好的家国、共铸铁的长城。同学们！让我们携起手来，刻苦学习，努力拼搏吧！
③主持人宣布“澳门知识问答”开始，“澳门地处我国哪里？面积多大？“澳门在我国历最早属什么行政区管辖？“在什么时候，葡萄牙人以什么方式进入澳门？
宣传委员将问题相继提出。同学们踊跃回答。
同学们个个争先恐后，积极发言，述说澳门的古往今来。
女生小合唱“七子之歌”，将活动推向高潮。由一名女生领唱。
“你可知macau，是不我真姓，我离开你太久了，母亲……请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！母亲！我要回来，母亲……”
④诗朗诵——“难忘的时辰”
我曾站在珠海之滨，放飞一只龙形的风筝，
飞到澳门上空，一阵风刮断线绳，
风筝落在对面的树丛，我想去搞，却进不去澳门之门……
我曾站在珠海之滨，把那首“七子之歌”朗诵，
一阵风吹来，我听到对面的和声。
我们互相招手，但一堵四百年的墙，隔断了骨肉之情……
今天我站在珠海之滨，看到了一朵盛开的莲花，簇拥着金黄色的五星。
啊！我喜泪横流，融入神州之梦。
12月20日，历史的时钟，将记住这难忘的时辰。
这是一个民族一段屈辱历史的终结！
中国一将永远，告别肢解之痛！
⑤主持人宣布进入“澳门回归的启示”讨论活动。
“做治上腐败，就会丧权辱国，清政府……”
“经济上落后，国家贫穷，就会受人欺负……”
‘辉队装备跟不上，就要挨打……”
“只有国富民强，科学技术发展了，我们才能屹立在世界民族之林……”
“我们作为国家未来的主人，现在要好好学习，掌握科学文化知识，将来把国家建设得更强大……”
同学们各抒己见，畅所欲言，热烈讨论。认识到只有国家富强，才能不受外来侵略，收复失地。同学们决心努力学习科学文化知识，将来把国家建设得更强大。
篇16：纪念西安事变主题班会教案
一、活动主题：
1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋中正，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停止内战，联共抗日”，即西安事变，又称“双十二事变”。 此和平解决的事件标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。当代大学生应铭记双十二运动精神，勿忘爱国情怀。
二、活动时间：20__年12月12日
三、活动对象：主要为我会会员，邀请嘉宾及部分社外学生。
四、主办单位：______协会
五、前期宣传及准备：
组织组：活动策划书，包括多媒体教室申请， 星期三完成。
外联组：拉赞助，两条横幅（内容分别是：回顾峥嵘岁月，勇担青年责任;追忆爱国壮举，感念先烈精神）横幅分别挂在北区食堂附近，南区一食堂附近。
文学组：下载相关视频、电影作品，包括制作PPT星期六完成。
宣传组：写好宣传单，并张贴在宿舍单元楼宣传板。
常务组：活动现场部置以及人员安排，邀请其他社团嘉宾（星期五晚），保证活动秩序。
六、活动流程：
1、活动准备：
a、场内布置：挂横幅，气球，宣传海报。
b、迎宾小姐2名，在门口引导嘉宾入场。
c、主持人：__ __ d、话筒2个。
e、邀请函若干，邀请嘉宾及其他社团。
2、活动过程：
a、主持人介绍活动内容及到场嘉宾。
b、会长对我社进行相关介绍。
c、__诗社诗歌朗诵表演。
d、主持人总结，并宣布影片开始。
e、观看影片。
f、影片结束后，主持人上台总结。
g、互动活动（观众发表感言，有奖问答环节）
h、主持人总结，并宣布活动结束。
i、主持人邀请嘉宾与我社会员拍照留影。
j、人员离场，我会人员留下做后续工作。
3、活动后期：
a、活动结束后，对118教室进行整理打扫。
b、收好并归还相关物品。
c、组织组对活动进行总结。
d、要求会员自愿写观后感。
七、活动注意事项：
1、主持人及迎宾小姐注意穿着（租借衣服）和化妆，yjbys主持人在活动前应熟悉每一步骤，比如副会的相关介绍内容，提前做好总结，准备好主持稿;迎宾小姐注意“微笑”礼貌引导嘉宾。（为避免混淆观众与嘉宾，应事先熟悉嘉宾长相）
2、在活动前做好话筒调试工作，确保活动硬件无误。
3、活动前对观众人数要有保障，避免人数过少情况的发生。
4、观看影片过程中，注意保持安静，并要求人员及时开关灯。
5、提前选定人员带相机为活动留念。
6、提前选定人员播放PPT，并熟悉PPT内容及主持流程news，及时播放。
7、通知_____等人诗朗诵。
8、组织组组员参加活动，落实分配的各项组织工作，并对活动总结。
八、财务预算。
1、横幅2条：70元
2、气球：10元。
3、宣传海报：2元。
4、租借衣服（礼仪小姐）：待定40元
5、邀请函8元
共计132元
篇17：纪念西安事变主题班会教案
一、活动背景
在一个充满热烈与激情的季节，我们开展了一系列社会教育的实践活动。此次实践的地点是“西安八路军办事处纪念馆”其旨在通过缅怀革命先烈的英勇事迹和光辉形象，使支部成员进一步端正入党动机，提升思想觉悟，并结合实践，体会“时代精神”的内涵，做合格接班人。
二、领导机构
组长：龙博老师
组员：机电工程学院学生第四党支部全体党员
三、工作安排
此次学习教育活动以“关注历史，结合实践，学习时代精神”为主题，共分三个阶段进行：一、宣传发动阶段;二、开展活动阶段;三、思想体会总结近期，党支部各位学生党员通过组织生活讨论、将开展一系列的学习教育的活动，以“结合实践，学习时代精神”为主要内容，同学们积极参与其中，积极学习和认体会什么叫时代精神，并写出自己的参观心得。现将具体活动开展情况总结如下：参观红军纪念馆感想
第一阶段：广泛宣传活动主题
由我们学生党支部进行大力的宣传此次活动，来增加和调动同学们对活动的积极性，提倡同学们通过实践来提升思想觉悟，从历史中学习革命先烈的务实奉献精神并结合实践，体会“时代精神”的内涵。教导大家从科学的发
展观角度来规划自己的人生方向。
第二阶段：参观旧址，重温历史，认真学习
八路军办事处旧址参观学习，一路上大家思绪万涌，每个人都迫不及待地想立刻身临其境，去体会这个蕴涵着深刻意义和特殊历史底蕴的“红色桥梁”，去探究历史长河涓涓流过后刻下的丝丝痕迹。“八路军西安办事处”位于西安市北新街七贤庄，它在抗战时期是全国15个八路军、新四军办事处中，是成立时间
最早、坚持时间最长、影响最大的办事机构，正因为如此，新中国成立后，党和政府十分重视保护这处革命遗址，
于1959年在此建立了纪念馆。“八办”成立于1937年，它担负着开展统战工作，推动救亡运动，运送援战物资等主要任务，并以其特殊的地理位置，为延安地区输送了成千上万的爱国青年，被喻为“红色桥梁”。 跨入“八办”纪念馆，立刻感受到一种返回精神家园的亲切和熟悉，一种远离尘世喧嚣与浮躁的美深深感动着我们。大家怀着崇敬的心情参观了周恩来、朱德、刘少奇等革命伟人生活和工作过的地方。进入这里，
正是在这些普通甚至简陋的农家小院里，我们的革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，却运筹帷幄地指挥了震惊世界的战役，并取得全面胜利。当我们顺着狭窄陡峭的木质楼梯下到“八办”的一个地下室时，大家不禁对面前的景象发出了惊奇的唏嘘声。在地下室的中间有一口一人多高的深井，而井中放置的是一部发电机。在国共对峙的里，就在此处秘密的向革命最前方运送了大批革命爱国人士的相关资料，是整个“红色桥梁”的空中无线纽带，为壮大革命力量起到了巨大的推动作用。面对眼前的景象，我们不禁感慨万千。革命先辈为了革命胜利，虽然身处恶劣危险的环境中却依旧辛勤忙碌的工作场景，仿佛历现于我们眼前，敬佩之情涌于每个人心中。随着讲解员的带领，我们又来到了图片照片展览大厅。讲解员娓娓地讲述着“八路军西安办事处”所经历过的历史变迁，在她的讲解中，我们的心也随着“八办”的兴衰发展而此起彼伏。大家围着“八办”的微型布局模型各抒己见，彼此交流着各自对我党历史事件的心得体会，抒发着难以抑制的缅怀之情。在那座平静的图片照片展览厅里，每一张照片，虽然发黄了，模糊了，却依然吸引着我们久久伫立观看，好像那鲜活的身影就在眼前闪现。闭上眼睛，他们在长空飞舞，在历史的舞台上向我们挥手。脚步挪动着，心绪也随之飞扬，遥想历史沧桑，心头涌现出一股大江东去浪滚滚的激动心潮。八路军西安办事处所在地“七贤庄”，此名来源于“竹林七贤”这一历史典故，七贤乃晋朝时的七位文人骚客，他们借酒助兴，借诗抒情，抒发自己的爱国情，抒发自己渴望国家统一的强烈愿望。但文人只是文人，再尖锐的武器不过是支粗笔，是张薄纸。而我党在艰苦岁月中，为了国家统一，民主富强;为了国共统一，一致抗日，拿起了真正的武器捍卫我们的家园，此种精神遗古人之风，却高古人之举，怎能不让我们由衷的赞叹!在这里,大家重温了党的光辉历史,缅怀了革命先烈的艰苦生活,仔细参观了主题展览,听取了讲解员满怀激情的讲解。通过这次活动，我又一次的回顾了我们党带领人民进行伟大革命斗争的历史，这要求我从自身做起，大力发扬艰苦奋斗的作风，作为一个合格的党员，始终保持党员的先进性，按照党员的标准严格要求自己，全心全意为群众服务。研究历史是为了现实和未来。历史虽不会重复，却往往有许多相似之处。其实质并没有过时，至今还有着鲜明的时代特征。作为一名大学生，我们要有良好学风，坚持理论联系实际，发扬创新精神，落脚点要学以致用。坚持好解放思想、实事求是的思想路线，紧跟时代发展潮流，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。带着强烈的心灵震撼，我们离开了“八路军西安办事处纪念馆”，大家都陷入了沉思
第三阶段：从实践中升华思想
一、此次参观带我们穿越历史的时空，在回顾中华民族走过的不平坦道路后，我们更深深地感到，无论是过去、现在还是未来，爱国主义都永远是中华民族排除万难、不屈不饶的精神源泉。而对于我们每个海航人来说，更为重要的是时时刻刻将爱国主义精神融入本职工作当中，将对民族、国家的热爱转化为扎扎实实的行动，识大体、顾大局。
二、积极响应了学校“深入学习科学发展观”的号召，对理解我党“以人为本”的历史核心有切实的指导意义。通过回顾历史，总结经验教训并结合当前形势，帮助预备党员认识我党在前进道路上所面临的新的挑战，认识到党员同志保持先进性，发挥中流砥柱作用的必要性。另一方面通过党的先进事例帮助党的新生力量坚定共产主义信念，提升思想觉悟，继承和发扬我党艰苦奋斗的优良传统和全心全意为人民服务的朴实作风。同时为他们日后的工作和学习竖起一面旗帜，引领他们严格按照一名中国共产党员的标准要求自己，充分发挥党员的模范带头作用，并以此对党宣誓，做一名优秀的共产主义接班人。
机电工程学院
学生第四党支部
篇18：纪念西安事变主题班会教案
活动时间:12月14日
活动地点:C座324教室
活动主持:张晓光 秦瑞
活动人员:动画2班全体同学(共34人)
历史背景: 12月11日晚间，张学良与杨虎城在止园紧急磋商，决定发动对蒋中正的兵谏。张学良和杨虎城分别召见东北军和十七路军高级将领，宣布第二天清晨进行兵谏的命令。
12月12日晨5时，张学良、杨虎城发动兵谏，东北军到临潼的华清池扣留了蒋中正，十七路军扣留了在西安的'陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员，邵元冲等人遇难。西安事变爆发。
活动内容:由团支书详细阐述西安事变的内容. 西安事变，又称双十二事变，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正，目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，西安事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张，导致了第二次国共合作而和平解决。
由各个宿舍为单位进行演讲.同学们踊跃发言,历史的场景仿佛又重现在眼前.每个人都怀有高度的革命热情,在同学们的讨论中我们可以得出对西安事变的不同理解,有人认为其中存在很多弊端.
对其历史评价: 由于西安事变的发生及其和平解决，最终结束了十年内战，实现了国内和平，促成以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立，发动了全民的抗日战争，并坚持八年直至胜利。在辩论会上,同学们的积极热情鼓舞了在场的每一个人.
最后班长秦瑞进行了总结:作为当代大学生应该努力培养自己的爱国情操,.作为社会主义现代化接班人,要牢记历史使命努力学习科学文化知识,用科学武装自己.从自身做起,牢记国耻,准备为祖国随时奉献.坚定不移的向着共产党领导的方向努力在努力!!!
篇19：纪念西安事变主题班会教案
一、活动目的及意义
1936年12月12日，西安事变，又称“双十二事变”。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，第二次国共合作(党外合作)初步形成，抗日民族统一战线初步形成，是国内战争走向抗日民族战争的转折点。纪念西安事变80年来临之际，在历史悠久的湖城挖掘老兵典型，向社会展现当代大学生关注历史的精神风貌，在贯彻落实中国梦青春梦、引导大学生培育和践行社会主义核心价值观、引领青年大学生的爱国思潮、提高青年大学生的'责任意识等方面起到积极作用。
二、活动名称(主题)
“忆黑白往事，颂红色华章”西安事变红色纪念活动
三、活动要求细则
“寻找·老一辈红色录”
1、各班在12月10日之前上交至少一篇红色故事，要求字数不得少于800字，严禁抄袭，并且要附带真实图片。各班负责人发送至邮箱______，附上班级、姓名、学号。
2、12月11日抄袭检查完毕后在微信公众上进行投票，投票截止时间为12日中午12点。须知：必须关注求真基础部官方微信公众平台“湖师求真基础部”后方可进行投票。会选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发求真学院荣誉证书。
3、除了各班上交的800字文章外，有感兴趣的同学也可以直接从后台发送小故事，字数不限，我们会删减后在公众号上进行投放。
四、活动负责人
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