《纸来唱歌》教案（合集6篇）由网友“playboy”投稿提供，以下是小编整理过的《纸来唱歌》教案，欢迎阅读分享。
篇1：《纸来唱歌》教案
《纸来唱歌》教案
活动目的：
1、探索纸的声音。
2、尝试用不同的纸的名称创作简单的故事。
活动准备：
各种纸张
活动过程：
1、提问幼儿我们的纸可以用来干什么？
2、出示各种纸张。让幼儿摸一摸，看一看，有什么特点，能不能让它发出声音？
3、比较纸张的粗细、软硬、色彩，然后请幼儿想想这些不同的纸张发出的声音是不是不一样？
4、让幼儿试验一下，这些纸怎么能发出声音？例如：抖动、撕裂，并比较不同纸张的声音。
5、请幼儿利用纸张发出的`声音，自编一个简单的故事：
有一天，这些纸张全被邀请到皇宫里参加歌唱比赛，首先出场的是红彩纸小姐，她摇头晃脑的大声唱起来………
6、请幼儿当裁判，哪位“参赛纸”夺得了第一名。
总结：
请幼儿一起用自己的方法使纸张发声。
能创编简单的故事。，对科学活动感兴趣。
篇2：幼教中班语文教案 《纸来唱歌》
幼教中班语文教案 《纸来唱歌》
纸来唱歌・ 活动目的：
・ 1、探索纸的声音。
・ 2、尝试用不同的纸的名称创作简单的故事。
・ 活动准备：
・ 各种纸张
・ 活动过程：
・ 1、提问幼儿我们的纸可以用来干什么？
・ 2、出示各种纸张。让幼儿摸一摸，看一看，有什么特点，能不能让它发出声音？
・ 3、比较纸张的粗细、软硬、色彩，然后请幼儿想想这些不同的纸张发出的声音是不是不一样？
・ 4、让幼儿试验一下，这些纸怎么能发出声音？例如：抖动、撕裂，并比较不同纸张的.声音。
・ 5、请幼儿利用纸张发出的声音，自编一个简单的故事：
・ 有一天，这些纸张全被邀请到皇宫里参加歌唱比赛，首先出场的是红彩纸小姐，她摇头晃脑的大声唱起来………
・ 6、请幼儿当裁判，哪位“参赛纸”夺得了第一名。
・ 总结：
・ 请幼儿一起用自己的方法使纸张发声。
・ 能创编简单的故事。，对科学活动感兴趣。
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篇3：纸来唱歌
纸来唱歌
纸来唱歌
活动目的：
1、探索纸的声音。
2、尝试用不同的纸的名称创作简单的故事。
活动准备：
各种纸张
活动过程：
1、提问幼儿我们的纸可以用来干什么？
2、出示各种纸张。让幼儿摸一摸，看一看，有什么特点，能不能让它发出声音？
3、比较纸张的粗细、软硬、色彩，然后请幼儿想想这些不同的纸张发出的声音是不是不一样？
4、让幼儿试验一下，这些纸怎么能发出声音？例如：抖动、撕裂，并比较不同纸张的声音。
5、请幼儿利用纸张发出的声音，自编一个简单的.故事：
有一天，这些纸张全被邀请到皇宫里参加歌唱比赛，首先出场的是红彩纸小姐，她摇头晃脑的大声唱起来………
6、请幼儿当裁判，哪位“参赛纸”夺得了第一名。
.总结：
请幼儿一起用自己的方法使纸张发声。
能创编简单的故事。，对科学活动感兴趣。
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篇4：《来唱歌 》教案设计
教学目标：
1、通过有趣的音乐活动激发学生探讨声音的兴趣，感受与体验不同的声音。
2、能整齐地演唱和背唱《来唱歌》，表达活泼、愉快的情绪；体验集体演唱的乐趣。
3、体会节奏：× × | × －| × × | ×－ | × × |
一 二 三 一 二 三 一 二
× × | × × | × － ‖
三 四 五 六 七
教材分析：
《来唱歌》是两个乐句组成的'一段体，四二拍。音域从c到a，是处于低幼儿童发声的最佳表现状态。两乐句节奏工整，是儿童最易掌握的，表现了集体唱歌的愉快性与“唱”、“和”的一致性，是一首很适合低幼衔接的歌曲。
× × | × －| × × | ×－ | × × |
一 二 三 一 二 三 一 二
× × | × × | × － ‖
三 四 五 六 七
教学准备：电子琴
教学过程：
1、引出课题，组织教学
放音乐给学生听。“小朋友，这首歌好不好听？今天我们就来唱歌。”
2、教师范唱，激发学生学习兴趣。
3、体会节奏：
× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | ×
一 二 三 一 二 三 一 二 三 四 五
× | × － ‖
六 七
教给学生拍手，边拍边念，并启发学生自己填词，如：
× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | × × | × － ‖
4、教师弹琴，学生跟着轻唱。
5、找小老师教唱歌曲。
6、分组比赛演唱歌曲。
7、师生共同讨论歌曲律动。
8、边唱边离开教室。
篇5：《我来造一张纸》教学教案
《我来造一张纸》教学教案
教学准备：
1．纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、报纸，每人1份。
2．古代造纸的影像资料、图片。
教学过程：
一、交流
1．收集的纸样和查阅到的资料，重点介绍造纸的'资料。
2．教师介绍中国古代的造纸技术，让学生理解教材上的图意。
二、我来造一张纸
1．阅读教材上的造纸步骤，你有什么不懂的地方？
2．教师演示一遍造纸的过程。
3．学生独立操作造纸，教师巡回指导。
4．为了让自己的纸干得快一些，可以把它放在电热台板上烘烤。
5．小心地把自己造的纸揭下来，放在桌子上，相互比较；纸的厚薄均匀程度。
6．设想：如果要造一张很薄的纸该怎么办？如果要造一张彩色的纸该怎么办？
三、了解现代的造纸工艺
1．提问：现在的造纸厂是怎样造纸的呢？
2．观看影像资料，了解现代的造纸工艺和一些特殊用途的纸。
3．有条件的学校，组织学生参观造纸厂。
四、布置课外任务
继续收集各种不同的纸，下节课带来观察
篇6：我来造一张纸的幼儿教案
我来造一张纸的幼儿教案
教学准备：
1．纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、报纸，每人1份。
2．古代造纸的影像资料、图片。
教学过程：
一、交流
1．收集的纸样和查阅到的资料，重点介绍造纸的'资料。
2．教师介绍中国古代的造纸技术，让学生理解教材上的图意。
二、我来造一张纸
1．阅读教材上的造纸步骤，你有什么不懂的地方？
2．教师演示一遍造纸的过程。
3．学生独立操作造纸，教师巡回指导。
4．为了让自己的纸干得快一些，可以把它放在电热台板上烘烤。
5．小心地把自己造的纸揭下来，放在桌子上，相互比较；纸的厚薄均匀程度。
6．设想：如果要造一张很薄的纸该怎么办？如果要造一张彩色的纸该怎么办？
三、了解现代的造纸工艺
1．提问：现在的造纸厂是怎样造纸的呢？
2．观看影像资料，了解现代的造纸工艺和一些特殊用途的纸。
3．有条件的学校，组织学生参观造纸厂。
四、布置课外任务
继续收集各种不同的纸，下节课带来观察
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