《珍珍的小黄伞》的说课稿（精选10篇）由网友“小晴天”投稿提供，下面是小编收集整理的《珍珍的小黄伞》的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《珍珍的小黄伞》说课稿
《珍珍的小黄伞》说课稿
说教材
故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、有趣的情节，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，从而培养幼儿的想象力和语言表达能力，故事能为其提供丰富的语言材料。我选择的这个故事《珍珍的小黄伞》，这是一个可爱的故事，虽然篇幅不长，人物对话简洁明了，但有趣的故事情节能吸引幼儿的注意。从故事中能让幼儿知道下雨前的天气变化。
活动目标：
我将本次活动的目标定位于：
1、能了解故事内容，并试着讲述故事情节。
2、会用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉。
3、能够知道下雨前的一些天气特征。
活动准备
小黄伞、教学挂图
教法：
本次活动我设计了五个环环相扣的环节，整个设计突出了两点：1、教具直观：语言与教学挂图结合在一起，使幼儿更好地理解故事的内容和所表达的情感。2、语言引导：在语言活动中经常会出现，能力强的幼儿有更多的机会说出他们的看法，而能力一般的幼儿，会因没有机会说而很快地失去兴趣。因此，我在活动的设计时注意了问题的设计，从而让幼儿有欲望说、敢说、有机会说。
活动过程：
活动的开始部分我是以提问的方式引出活动的主题“小黄伞”。提出的问题是：出示实物，问：这是什么？小朋友用过雨伞吗？什么时候用的？除了用到雨伞外，还会用到什么呢？通过此环节能让幼儿知道更多下雨天的用具。
基本部分我设计了四个环节，第一个环节是教师引导幼儿讨论，
自己对下雨天的'感觉：
提问：1、小朋友们你们喜欢下雨吗？为什么？2、下小雨的时候我们可以做什么？通过此次谈话让幼儿运用语言表达自己的想法，幼儿会对下雨有不同的感觉，有好的感觉也会有不好的感觉，下小雨时撑着雨伞穿着雨衣雨鞋，到户外去拜访小雨点，听听雨点打在窗户、树叶、屋顶上的声音，踩踩水坑，是快乐的事。而下大雨时就会给人们带来很多的不便，锻炼幼儿能用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉，交流彼此之间的生活经验。此环节还运用课件来让幼儿了解更多下雨天可以做的事。第二环节是教师引导幼儿分段理解故事内容，这一环节我主要采用的方法是，让幼儿通过教师的引导提问来分段理解故事的内容，在观察教学挂图时，教师提出的问题留给了幼儿想象的空间，让幼儿大胆的去猜、去说，这样可以更好的培养幼儿的想象力和语言表达能力。欣赏完故事后教师做小结：故事中的珍珍一直很希望能够“炫耀”一下自己的生日礼物 -----小黄伞和雨鞋。但是，怎么等雨还是不来，于是珍珍就不停的问妈妈，妈妈都是怎样说的？小朋友来想一想
教师小结：原来下雨前有这么多的天气变化（乌云→闪电→打雷→下雨）。此环节是鼓励幼儿试着讲述故事的情节，能更了解到故事的内容，同时也回顾了下雨前会有的一些天气变化。第三个环节是教师同幼儿完整的欣赏一遍故事。第四个环节是教师将故事做总结，向幼儿解释下雨前会发生的一些天气变化。提问：小朋友你们知道为什么夏天会下雨吗？下雨前会有哪些天气变化呢？这一环节是让幼儿知道夏天为什么会下雨的原因，教师运用简单的语言和直观的课件来让幼儿了解到“为什么夏天会下雨”，另外还运用直观的课件来让幼儿更深一步的知道下雨前的一些天气特征。
活动的结束部分是：教师通过提问，小结安全教育，下大雨的时候应该注意什么事，这一环节是培养和提高幼儿的安全意识，知道下大雨时不应出去玩，会有危险，培养幼儿下雨天应有的基本自我保护意识。
篇2：《珍珍的小黄伞》大班教案
【活动目标】：
1、了解故事内容，并试着讲述故事情节。
2、知道并掌握下雨前的一些天气特征。
3、会用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉，培养对身边自然现象的好奇心。
【活动准备】：
小黄伞图片、黑板
【活动过程】：
一、导入： 出示珍珍的“小黄伞”
问：这是什么？加上形容词（一把黄色的雨伞）小朋友用过伞吗？什么时候用的？在下雨天除了用到雨伞外，还会用到什么呢？
二、引导幼儿讨论，自己对下雨天的感觉：
1、小朋友们你们喜欢下雨吗？为什么？
（喜欢，下雨时可以撑着雨伞穿着雨衣雨鞋，到户外去拜访小雨点，听听雨点打在窗户、树叶、屋顶上的声音，踩踩水坑，是快乐的事。）
2、下雨的时候我们可以做什么？
（打着雨伞在雨中散步，踩踩水坑等）
三、教师引导幼儿分段理解故事内容：
1、现在就让我们来听一下，珍珍和她的小黄伞之间发生了什么故事。
2、理解故事第一段，好，故事讲到这里我们先停一下，问：?为什么珍珍盼望下雨呢？?妈妈说天空出现什么就表示快要下雨了呢？（小黄伞和小雨鞋是奶奶送给她的生日礼物，她很喜欢。妈妈说天空出现乌云就表示快要下了。）
3、我们再来听听接下来故事里又发生了什么？理解故事第二段，提问：当珍珍听到轰隆隆的声音时，她以为打雷了，结果是什么东西发出来的声音呢？（天上有一道白光闪过，那是闪电。结果是一辆大卡车发出来的声音。）
3、理解故事第三段，提问：当珍珍到院子里浇花的时候，院子里的小花、小草变成了什么样子了？为什么？(一朵朵小花都垂着头，小草也都软趴趴地躺着。他们也在等下雨。)
4、理解故事最后一段，提问：珍珍等了好久的雨，最后下了吗？?珍珍打开黄色的小雨伞在雨中做了什么事？她开心吗？（下雨了。珍珍在小水塘上踩来踩去，踩得噗嗤噗嗤响，雨水四处乱溅。她玩得好开心。）
四、请幼儿完整欣赏一遍故事。
五、提问：在故事中提到哪些下雨前的特征？让幼儿举例。把说出来的特征按照画在黑板上。（乌云→闪电→打雷→下雨）拓展：那么你们知道下雨前还会有那些天气变化呢？ （燕子飞得低、空气变闷等）
篇3：大班语言《珍珍的小黄伞》
【活动目标】：
1、了解故事内容，并试着讲述故事情节。2、知道并掌握下雨前的一些天气特征。3、会用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉，培养对身边自然现象的好奇心。
【活动准备】：小黄伞图片、黑板
【活动过程】：
一、导入： 出示珍珍的“小黄伞”
问：这是什么？加上形容词（一把黄色的雨伞）小朋友用过伞吗？什么时候用的？在下雨天除了用到雨伞外，还会用到什么呢？
二、引导幼儿讨论，自己对下雨天的感觉：
1、小朋友们你们喜欢下雨吗？为什么？
（喜欢，下雨时可以撑着雨伞穿着雨衣雨鞋，到户外去拜访小雨点，听听雨点打在窗户、树叶、屋顶上的声音，踩踩水坑，是快乐的事。）
2、下雨的时候我们可以做什么？
（打着雨伞在雨中散步，踩踩水坑等）
三、教师引导幼儿分段理解故事内容：
1、现在就让我们来听一下，珍珍和她的小黄伞之间发生了什么故事。
2、理解故事第一段，好，故事讲到这里我们先停一下，问：?为什么珍珍盼望下雨呢？?妈妈说天空出现什么就表示快要下雨了呢？（小黄伞和小雨鞋是奶奶送给她的生日礼物，她很喜欢。妈妈说天空出现乌云就表示快要下了。）
3、我们再来听听接下来故事里又发生了什么？理解故事第二段，提问：当珍珍听到轰隆隆的声音时，她以为打雷了，结果是什么东西发出来的声音呢？（天上有一道白光闪过，那是闪电。结果是一辆大卡车发出来的声音。）
3、理解故事第三段，提问：当珍珍到院子里浇花的时候，院子里的小花、小草变成了什么样子了？为什么？(一朵朵小花都垂着头，小草也都软趴趴地躺着。他们也在等下雨。)
4、理解故事最后一段，提问：?珍珍等了好久的雨，最后下了吗？?珍珍打开黄色的小雨伞在雨中做了什么事？她开心吗？（下雨了。珍珍在小水塘上踩来踩去，踩得噗嗤噗嗤响，雨水四处乱溅。她玩得好开心。）
四、请幼儿完整欣赏一遍故事。
五、提问：在故事中提到哪些下雨前的特征？让幼儿举例。把说出来的特征按照画在黑板上。（乌云→闪电→打雷→下雨）拓展：那么你们知道下雨前还会有那些天气变化呢？ （燕子飞得低、空气变闷等）
六、带领幼儿根据黑板上的图画完整讲述一遍故事。
提问小结安全教育，下大雨的时候我们应该注意什么事？
（让幼儿自由发言，教师小结。如：不要淋雨以防感冒，预防滑倒等。） 故事：「今天会下雨吗？」珍珍穿著一双黄色小雨鞋，拿著一把小黄伞，满脸期盼的问妈妈。妈妈看了一眼高高挂在天空的太阳，摇摇头：「不会，你把雨鞋和雨伞拿去收好吧！」珍珍失望的低下头，看著小雨鞋和小黄伞，都是奶奶送的生日礼物，她好喜欢喔！ 「妈妈，怎样才知道要下雨了？」「如果天空有乌云，就表示快要下雨了。」珍珍在窗戶边看了又看，忽然高兴得大叫：「妈妈，有一大片乌云飘过來了。」 妈妈走到窗边一看：「咦，真的变阴天了，太阳不见了。」「要下雨了吗？」珍珍一想到可以在雨中转着小黄伞玩，好像一朵会飞的花，就开心的不得了！「还没有。」妈妈摇摇头。 珍珍嘟着嘴：「什么时候才下雨嘛！」「如果起风了，就表示快要下雨了。」突然一阵风吹了过來，把窗帘都吹了起來。小风铃也被吹得叮叮当当响。「耶！风來了，要下雨了，可以出去玩了。」珍珍冲向门口，她最喜欢穿著小雨鞋在水洼上面踩来踩去。妈妈赶紧拉住她，指了指正在转来转去的电风扇，又指着顽皮的小狗说：「是來福按到电风扇的开关啦！」 珍珍的笑容不见了：「什么时候才会下雨？」 「如果打雷了，就表示快要下雨了。」珍珍坐在窗户边，一直等，等雷公赶快打雷。轰隆隆．．．．．． 轰隆隆．．．．．． 珍珍马上跳了起來：「是不是打雷了？」妈妈探头出去看了看：「不是，是一辆大卡车刚刚开过去。」「什么时候才会下雨嘛！」珍珍越來越沒有耐性了。「不要急，先到院子浇花，花都快要枯死了。」院子里，一朵朵的小花都垂着头，小草也都软趴趴的躺着。珍珍拿著小水壶，轻轻的帮小花、小草浇水。「你们是不是也跟我一样，在等下雨呢？」 珍珍抱著小黄伞，坐下來等，等着等着，睡着了。答！一滴水滴在珍珍的脸上，接着，兩滴、三滴．．．．．．「哎呀，來福，你不要喷口水啦！」 滴答、滴答、滴答．．．．．．珍珍张开眼睛，「啊，下雨了！妈妈，下雨了！」 妈妈跑出來一看：「哇，真的下雨了！珍珍，赶快把伞打开来，不要淋湿了。」「好！」珍珍开心的打开小黄伞，哇！伞上面有许多小花，好漂亮呀！雨越下越大，在地面上形成许多小水哇。珍珍在小水哇上踩來踩去，踩得谱子谱子想，雨水四处乱飞，她还一边转着小黃伞，大声唱着：「稀里哗啦，下雨啦……」
篇4：大班语言活动教案：珍珍的小黄伞
大班语言活动教案：珍珍的小黄伞
设计意图：
故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、有趣的情节，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，从而培养幼儿的想象力和语言表达能力，故事能为其提供丰富的语言材料。我选择的这个故事《珍珍的小黄伞》，这是一个可爱的故事，虽然篇幅不长，人物对话简洁明了，但有趣的故事情节能吸引幼儿的注意。从故事中能让幼儿知道下雨前的天气变化。
活动目标
1、能了解故事内容，并试着讲述故事情节。
2、会用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉。
3、能够知道下雨前的一些天气特征。
活动准备
小黄伞、天气图片、教学挂图
活动过程：
一、导入
出示事物“小黄伞”问：这是什么？它是什么颜色？小朋友用过伞吗？什么时候用的？除了用到雨伞外，还会用到什么呢？
幼儿回答：这是伞，是黄色的，用过伞，雨天用的，除了用到雨伞外，还会用到雨衣，草帽等。
二、教师引导幼儿讨论，自己对下雨天的感觉：
1、小朋友们你们喜欢下雨吗？为什么？
（喜欢，下雨时可以撑着雨伞穿着雨衣雨鞋，到户外去拜访小雨点，听听雨点打在窗户、树叶、屋顶上的声音，踩踩水坑，是快乐的事。）
2、下雨的时候我们可以做什么？
（打着雨伞在雨中散步，踩踩水坑等）
三、教师引导幼儿分段理解故事内容：
1、理解故事第一段，提问：为什么珍珍盼望下雨呢？妈妈说天空出现什么就表示快要下雨了呢？
（小黄伞和小雨鞋是奶奶送给她的.生日礼物，她很喜欢。妈妈说天空出现乌云就表示快要下了。）
2、理解故事第二段，提问：珍珍看到天上有一道白光闪过那是什么呢？当珍珍听到轰隆隆的声音时，她以为打雷了，结果是什么东西发出来的声音呢？
（天上有一道白光闪过，那是闪电。结果是一辆大卡车发出来的声音。）
3、理解故事第三段，提问：当珍珍到院子里浇花的时候，院子里的小花、小草变成了什么样子了？为什么？
(一朵朵小花都垂着头，小草也都软趴趴地躺着。他们也在等下雨。)
4、理解故事最后一段，提问：珍珍等了好久的
雨，最后下了吗？珍珍打开黄色的小雨伞在雨中做了什么事？她开心吗？
（下雨了。珍珍在小水塘上踩来踩去，踩得噗嗤噗嗤响，雨水四处乱溅。她玩得好开心。）
四、幼儿完整欣赏一遍故事。
五、出示图片，让幼儿知道下雨前的一些特征。
提问：小朋友你们知道下雨前会有那些天气变化呢？（乌云→闪电→打雷→下雨）
六、结束
教师通过提问小结安全教育，下大雨的时候我们应该注意什么事？
（让幼儿自由发言，教师小结。如：不敢淋雨，预防滑倒等。）
篇5：珍惜爱
珍惜爱_作文
今天，今天！一个小小的游戏居然让我们痛哭流涕！让我懂得了什么是爱，该怎样去珍惜……
窗外，和风习习，老师让我们写下五个“最爱的人”。我毫不犹豫地提笔写下了五个名字。紧接着，老师又一声令下：“现在，请划去一个人的名字！”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵，心中一惊。无奈之下，我缓缓提起比，就像举起了一块足有千斤重的巨石难以抬起。我深叹一口气，准备划去“姐姐”。可转念又想：“不行！姐姐与我血脉相通，不能呀！”“怎么办？”老师又发话了：“必须得划！”“什么？”我的.心又重重一颤，仿佛一个晴天霹雳直劈而下，我的心大叫一声：“不！”一股酸涩直逼我的脑门，心底一阵撕心裂肺般的疼，只觉得鼻子一酸，眼泪顿时盈满眼眶……我隔着那层“水帘”，模糊地看见了好朋友“高远”的名字，心中再一次颤抖了起来。“这……这……”我不禁想起了我和高远在一起的日子：他春天和我一起放风筝；夏天一起吃棒冰；秋天一起玩游戏；冬天一起打雪仗……我的内心似乎被利箭刺中了一般，我打心眼里叫了一声：“不！”这时，鼻子又一酸，泪水像断了线的珠子，“哗哗”直往下流……朦胧中，我无可奈何地抬起笔，颤抖着划去了“高远”的名字……这如刀刃的笔锋犹如划在了我的心上。
随着名字一个一个被划去，我们的心也一次一次颤动，到没有名字可划时，教室里同学们的哭声汇成一片：有的是在倾诉，有的是在回忆，有的是在责怪……人人心情沉重。
这时，老师告诉我们这只是个游戏。但同学们个个都无法从刚才的情绪中走出来。而我认为，这不但是一个游戏，更是一次刻骨铭心的教育：它告诉我们：一定要珍惜身边的友情，亲情！窗外，和风依旧习习，像是在把这游戏的含义告诉给更多的人……
篇6：珍珍惜资源
一天，阳光明媚，万里晴空。妈妈烧了可口的食物，我带上最爱的零食和最喜欢玩的风筝出发去湘湖野餐。我们在湖边找了一块平坦的空地，爸爸负责搭帐篷，妈妈就在一旁把食物摆好，我就带着妹妹去放风筝。
玩得正高兴的时候，我发现一个奇怪的叔叔手里拿着一个黑色袋子，低着头鬼鬼祟祟地朝湖边走去。我好奇地跟了过去，远远地站在一旁，看见他从黑袋子里拿出了一个调色盘。现在我恍然大悟，原来他准备在湖里洗东西，他刚把调色盘放进水中，那周围的湖水马上混浊起来。我赶紧跑上前，说：“叔叔，不要！您不能这样做，湖水都被污染了。看您拿着调色盘，应该也是喜欢这儿的风景来画画的吧！
可是如果有一天，这儿的湖水不再那么绿，风景不再那么美，那些跟您一样喜欢这儿的人该有多伤心呢！＂叔叔听完，惭愧地低下了头，对我说：＂小朋友，你说的真对，我以后再也不会这样做了，谢谢你的提醒。＂
我觉得在公共场所看到一些不文明行为时，大家都应该及时制止。我们要爱护环境，保护水资源。我曾经在电视广告上看过一句话：如果我们不珍惜水，恐怕最后一滴水就是人类的眼泪！
篇7：珍珍惜资源
用水的人走了，水龙头孩子哗哗的流着；餐桌上大家为吃到一种新鲜味而啧啧有声；半夜里，时不时会被附近厂房的机器轰鸣惊醒。生活还存在着不少伤害地球的现象，虽然有关部门已经强调了要珍惜资源，保护环境，可是大家还是无动于衷。
大家知道地球为什么会发生地震吗？那是因为一些煤矿老板总是喜欢在地下挖来挖去的寻找矿物资源，然后他们把自己腰包都塞得鼓鼓的，但他们却不知道，一旦他们把地下都挖空了，地面就会往下陷，这就会形成地壳的变化，引起地震。
还有，大家都十分不注意珍惜粮食。俗话说：民以食为天。我们一日三餐，顿顿饭都离不开粮食。如果没有粮食我们就不能生存。可是一些同学不注意爱惜粮食，吃饭掉饭粒，还把剩下的饭菜扔掉参加运动会、野游，把自己不喜欢吃的馒头、包子、面包、蛋糕等随便扔掉，这实在令人痛心。如果每人浪费一斤粮食那全国就要浪费13亿斤呀，因此，我们不要忘记“粒粒皆辛苦”的古训。
现在，我要向人们呼吁：珍惜自然资源，节约每一粒粮食吧！
篇8：珍珍惜资源
珍惜电资源的重要性 现在生活中，虽然人们的生活一天比一天好，但是资源却在不断的减少！所以，我们要保护环境，也要低碳生活人们，就为了个人和眼前的利益，无节制地开采，对树木和树林滥砍滥伐，把污水排放到小溪、大海等一些湖水里。许多无辜的动物都无家可归，四处流浪。有的在饥饿和寒冷中相距死亡，人类难道就忍心看着自己的家园被毁坏吗？难道就眼看着动物、河水等一些朋友受到伤害吗？难道大家不怕那一天地球会灭亡，人类也会灭亡？尽管每个人都知道要保护地球，可是又有多少人去做，多少人真正的去实现这个伟大的计划了呢？
人们无节制地用电。我们知道：一度电可用于炼钢1.5公斤、可采煤53公斤，16英寸的电扇可以运转16个小时，10瓦灯可照明100小时，25英寸彩电可以工作12小时……可见，电是多么有用呀！节约1千瓦时电可节约400克 标准煤，并减少排放到大气中的硫化物和氮化物等废气。节约用电还可以减少酸雨，还能够减缓地球变暖。 我们使用电器也一定要格外的小心。然而在现实生活中，人们往往容易忽视其中的安全性。时常有可能发生危险。所以必要的电器，用完后可以把插头拔掉，不但不容易发生安全事故，而且也节约电，这也是个一举两得的事情。 所以，我们人类一定要保护环境节约能源，科学得去用电，保护好我们赖以生存的家园吧！
篇9：珍妃简介
珍妃简介
清光绪帝载湉妃——珍妃
公元一八九五年，一队日军绕道从山东的荣成湾登陆，占领了威海卫的南北两邦炮台，与此同时日本海军封锁了威海卫港口的海面，于是躲在威海卫的中国北洋舰队成为瓮中之鳖，全军覆灭，甲午中日战争以中国的惨败告终。堂堂的天朝大国——中华，竟然被小小的东瀛倭寇打败，全国哗然，康有为与他的学生梁启超掀起“公车上书”，反对李鸿章代表清政府签订的《马关条约》，主张变法维新。甲午战争的失败，也加剧了朝廷内部以光绪帝为首的帝党和以慈禧太后为首的后党之间的斗争。光绪帝大力支持康有为等人的维新运动，而光绪帝的宠妃珍贵妃也积极投身于变法活动中。
珍贵妃是满洲镶红旗人，祖父曾做过湖广总督，父亲长叙官居侍郎，大伯父长善是广州将军，珍贵妃自幼就和后来做了瑾贵妃的姐姐寄住在广州的大伯父家中，慕岭南风物，厌北地寒冬。广州是当时最大的对外开放口岸之一，新思潮不断涌现，后来与康有为一起发起组织强学会的文廷式，当时在广州正好做还是小姑娘的珍贵妃的老师，对她产生了很大的影响。
先是清穆宗同治皇帝驾崩时，因为没有子嗣，曾经面告军机大臣李鸿章，希望在自己死后由贝勒爷载澍入承大统，并口授遗诏，叫李鸿章记下来。可李鸿章写完遗诏后，先到储秀宫，急急地报告慈禧太后，把袖中藏着的遗诏也递给慈禧，慈禧勃然大怒，一把将同治的遗诏撕得粉碎，会同慈安太后紧急召开亲王大臣的议政大会，决定以醇亲王奕環的儿子，年仅四岁的载湉作为同治的继承人。醇亲王奕環是咸丰皇帝的七弟，为人懦弱，没有主见，他的妻子叶赫那拉氏便是慈禧太后的亲妹妹，如此，载湉就是慈禧丈夫咸丰的亲侄儿，也是她自己的亲外甥。弄这么一个小皇帝进宫，慈禧既可垂帘听政，还可以从小耳提面命地对皇帝教导，注入亲情，从而稳稳当当地把一个握有生杀予夺大权的皇帝牢牢地控制在自己手中。
同治帝是在一八七四年驾崩的，到一八九0年的时候，光绪帝已长大为人，应该娶妻生子了，而光绪一旦立后，就是他已完全成熟的标志，那么慈禧就必须把权力交给光绪，这对慈禧来讲是不可能的事情，因此为光绪帝选好一个皇后，以便自己仍能控制光绪就成了慈禧的当务之急。在这方面她是有教训的，十几年前，为亲生儿子同治皇帝选后时，她本是属意瑜妃，可同治皇帝却偏偏把皇后的象征“镶玉如意”给了崇绮的女儿，以至于后来婆媳母子之间弄出许多十分不堪的事来。”因此这次为光绪择后，她老早就打定了主意，副都统桂祥是慈禧太后的亲弟弟，他的女儿静芬以内侄女的身份成为光绪的皇后，是亲上加亲的天作之合。更何况静芬还读书不多，识见有限，正好自己将来继续私心自用，揽权自恣，高下随心。
当时，王公大臣对慈禧的如意算盘都已有所耳闻，当时北京城里都已流传着讽刺慈禧为光绪选后的诗：
但冀门楣属外家，何尝钟鼓求佳偶。
本来王公大臣的女儿一旦选上后妃，不啻是含巢燕子飞上枝头而成凤凰，全家也可以跟着沾光不少，但这次慈禧下诏为光绪选后，一件挤破脑袋都要凑上一角儿的热门大事，却冷冷清清，只有五名少女应征。除了副都统桂祥的女儿静芬以外，就是江西巡抚德馨的两个女儿鸾、凤姐妹，和传郎长叙的女儿瑾、珍姐妹，很多合乎条件的人家把自己的女儿都藏起来，大家想尽管皇宫中有享不完的荣华富贵，那仪节繁复，起居都不自由也是十分麻烦的，更何况皇宫中还生活着一位老佛爷慈禧，稍不如意就有杀身之祸，而皇后又早已内定了呢？
选后的仪式是在太和殿进行的，慈禧太后端坐在上方，光绪皇帝一旁侍立，荣寿固伦公主等立在慈禧太后身后，慈禧的座前放有镶玉如意一柄，大红绣花荷包一对，选中为皇后的就授给如意，选为妃子就授给荷包。那五个备选少女在大殿上一字排开，桂祥的女儿静芬胖嘟嘟、矮墩墩，面貌倒还端正，比光绪大着两岁，被慈禧排在最左边，依次是德馨的两个女儿、和长叙的女儿瑾、珍两姐妹，德馨的两个女儿长得明艳照人，还有些妖饶的韵味。瑾、珍两姐妹同父异母，禀赋与模样完全不同，谨姐儿体腴而厚道，有“木头”的雅号，珍妹子聪明活泼，俏丽大方，是一个知书达礼，见过世面的旗下小姐。慈禧太后在座位上慢慢地开口说话了，意思是后妃的选择关系着大清的国脉民命，关系着皇帝的终身幸福，谁堪母仪天下，由皇帝自己决定吧！
光绪皇帝听慈禧这么说，拿着如意走到德馨的两个女儿跟前，意思是想从她们之中选择一人为皇后。就在这时，慈禧太后厉声喊了一声：“皇帝！”光绪自幼就被她的恶言厉色吓破了胆，此刻闻声愕然，仓皇之间又走近了瑾、珍两姐妹，慈禧太后满脸怒容，疾步向前，夺过如意，把它交到静芬的手中，同时以目示意把一对荷包交给了瑾、珍两姐妹，择后大典就这样完成。
光绪皇帝大婚后就要亲政，慈禧太后交出政权后必须要有个颐养天年的地方，准备皇帝大婚的事远不及安排慈禧颐养的地方来得重要，当时又恰好临近慈禧的七十大寿了，在醇亲王的主持下，不惜移用海军经费来修“颐和园”，在万寿山的顶上建佛香阁，俯临排云殿，松槐夹峙的千步廊。园中再建一人工湖，湖上有独特的十七孔桥，湖边有石舫，湖中还有洪钩状元出国带回来的两艘小火轮供慈禧游玩。本来园中还有一辆欧州人送的汽车，但慈禧坐了第一回后就打入了冷宫，因为慈禧坐车的时候，她发现司机居然坐在她的前面，这是她无法忍受的，在她潜意识中，她要么坐在最前面，要么就是高高在上。
光绪皇帝成婚后，特别喜欢珍贵妃，而温婉可人，善解人意的珍贵妃也颇得慈禧太后的欢心，慈禧经常要她帮自己批阅奏章，而珍贵妃为慈禧预测批答，也百无一失，慈禧听说珍贵妃的一手字写得很好，慈禧便常要她写一些福、禄、寿、喜的擘窠大字，作为慈禧赏赐大臣的礼物，珍贵妃心思乖巧，便模仿慈禧的笔意，更讨得慈禧的欢心，珍贵妃性喜丹青，慈禧还特地叫宫中的供奉缪素筠教她画花卉。这样大概过了一年，慈禧终于依依不舍地宣布结束垂帘听政，住到了颐和园。
慈禧太后天天在颐和园中，想尽各种花样玩乐，皇后妃嫔及公主福晋们经常前往园中向慈禧请安，陪伴慈禧，惟独难得看到珍贵妃在颐和园中出现。珍贵妃天天在皇宫和光绪呆在一起，全身心地投入参与国家大政的兴革废举。
那时光绪皇帝虽然亲政，一切国家大事还是要秉承慈禧的意旨处理，虽然颇想振衰起蔽，有一番轰轰烈烈的作为，无奈宫内宫外扔处处受制于慈德，光绪仍然是一个傀儡，以光绪为首的帝党与以慈禧为首的后党斗争日益激烈。甲午之战，李鸿章渗淡经营十六年，原以为可以大展雄图的北洋舰队，居然不堪一击，向日本人以割地赔款引起全国有识之士的痛恨，对握有实权的慈禧更是恨之入骨。当时正逢慈禧七十大寿，南洋大臣，湖广总督在任所为她祝寿，席上辜游铭大唱“马桶歌”。
康有为的“公车上书”终于激起了光绪皇帝乾纲独断的悲愤壮志。珍贵妃尊敬的老师文廷式和康有为一起组织了强学会，珍贵妃全身心地投入到维新变法的活动中，在珍贵妃的影响下，光绪帝更坚定了他维新变革的决心，光绪帝在一八九七年第一次召见了康有为，康有为对光绪说：“瓜分豆剖，几可忧危；揭竿斩木，渐露机芽。”光绪表示不甘作亡国之君。这一切都有人随时向颐和园中的慈禧报告，慈禧脸色一天天地难看起来，她暂时还不能把光绪帝怎样，就把一腔怒火集中在珍贵妃的身上。珍贵妃喜欢摄影，她曾和光绪互换衣履，拍成各种姿式的照片，她曾经僭越体制乘坐八人肩舆，这一切都成了珍贵妃的罪状。这天慈禧怒气冲冲地回到皇宫，把所有妃嫔一齐召来，把光绪也叫到跟前，将珍贵妃鞭答拷掠，慈禧甚至自己上前狠狠地打了珍贵妃两个耳光。光绪帝战慄地跪地求情，珍贵妃把眼泪默默地吞进嘴里。此后珍妃一再被贬降，杖责，禁锢。一八九八年九月二十一日，由于袁世凯的告密，慈禧勾结荣禄发动戊戌政变，将光绪帝囚禁在瀛台，宣布自己“亲政”。珍贵妃被关在北三所。
光绪二十六年夏天，八国联军侵华，扬言要慈禧太后交出政权。在八国联军逼近京城的时候，慈禧太后准备出逃，她把后妃都召集到宁寿宫，假惺惺地哭着说：“谁料到今天怎么弄到这样的地步，洋人进京，你们必遭毒手，为了保住清白，我们娘儿们只有跳井了。”说完盯着珍妃，叫她：“你先下去！”
可怜傻不啦叽的珍贵妃居然还说：“不如请老佛爷暂时离开京城，让我与皇上留下来与洋人办交涉，事情总会有转圜的余地！”
慈禧听了这话，气得脸色发青，霎时间从甲午到戊戌的一肚子怨气涌上心头。戊戌政变后，她想废光绪帝，却引来外国人的横加干涉没有废成。这次八国联军更是明目张胆地要自己让权给光绪，岂能把光绪帝单独留在京城，要死要走都一定要把光绪带在身边。慈禧听珍贵妃这么说，杀机立起，厉声说道：“把她扔到井中去！”光绪帝哀痛至极，跪地求情，慈禧更怒。太监二总管崔玉桂走到珍妃的身边，说道：“请主儿遵旨吧！”珍贵妃就此香消玉陨。
后来追悼珍妃的诗词不断出现，恽毓是这样写道：
金井一叶坠，凄凉瑶殿芳，残枝未零落，映日有辉光。沟水空流恨，霓裳枉断肠；何如泽畔草，犹得宿鸳鸯。
传说辛丑回銮后，慈禧曾打发人从井中把珍妃捞起来，尸首颜色如生，胭脂尚存，只是失去了扎腿的一根飘带。
也有人说，珍妃是慈禧偷偷的命人丢到井中的，光绪当时并不知道这件事情。
不管怎样，你到北京故宫游览，还可见到珍妃井，那井中已没有一滴水。珍妃的墓先是葬在西直门外，光绪死后，把她移葬崇陵，死后她和光绪天天守在一起。慈禧的墓后来被军阀盗掘，抛骨荒野，应该不会再去迫害珍妃了。
篇10：珍珍沙漠历险记
珍珍是一个可爱的英国小女孩，可是，她不久前被一阵可怕的龙卷风刮走了。
当珍珍醒来时，发现自己正躺在一个漫无边际的沙漠上。太阳照在软绵绵的沙摊上，暖洋洋的，她又累又饿又怕。突然，远处传来“叮叮铃铃”的声音，声音越来越近，她连忙站起来，看见一个牵着骆驼的小女孩向她走来。小女孩问她愿不愿意和她交朋友，珍珍点点头。她们开心的聊起来，原来小女孩名字叫做莎莎，莎莎是一个孤儿，从她生下来就得了先天性心脏病，所以父母就不要她了，她一个人流落在街头，后来一个好心的奶奶收留了她，和她一起住在沙漠的附近，靠给别人引路生活。
莎莎和珍珍一起坐上骆驼走啊走。可是今天骆驼好像中了什么魔法，怎么也走不出沙漠。到了傍晚，莎莎和珍珍看见远处有一点火光，她们走过去，啊！是一间茅草屋。接待她们的是一个女巫，女巫手拿一根魔棒指了一下珍珍，珍珍就变成了一只小梅花鹿。还没来得及变莎莎，莎莎一把夺过了魔棒。女巫说：“你只要在明天晚上之前找到我埋的100颗珍珠，你的朋友就会重新变回原来的样子，并且我还可以让你们走出这个沙漠。不过你也可以不找，我可以把你自己送出沙漠，那么你的朋友将会永远都是一只鹿！哈哈哈哈！！”
莎莎是个重情重义的女孩，她一定要救出自己的朋友珍珍，不管多么困难她下决心一定要找到那100颗珍珠。于是天不亮莎莎就带着珍珍去找珍珠了，莎莎用手扒开了所有可能藏珍珠的地方，到了中午，莎莎和珍珍只找到了50颗珍珠，还有50颗珍珠没有找到，于是她们接着找。快晚上的时候，还剩1颗没有找到。这时，莎莎的手指头都已经磨破了，流了很多血，但她还是不放弃。终于，凭着坚强的毅力，她们找到了这100颗珍珠。
她们把珍珠交给了女巫，女巫被她们坚忍不拔的精神所感动，告诉了她们出去沙漠的路线。她们按照女巫说的路线，果然走出了沙漠，又正好赶上了去英国的轮船。珍珍邀请莎莎去她英国的家里做客，并要在英国把莎莎的病治好。莎莎很高兴，回家告别了收留她的好心的奶奶，就和珍珍一起坐上了去往英国的轮船。
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