长袜子皮皮的教学反思（共17篇）由网友“hanhan2888”投稿提供，下面是小编整理过的长袜子皮皮的教学反思，希望能帮助到大家!
篇1：长袜子皮皮教学反思
《长袜子皮皮》读书会终于上完了，这是关于一个奇怪小姑娘和她奇怪生活的故事。皮皮说，自己的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王。可是，当然没人相信她的话。在大人们看来，她应该去上学，去“儿童之家”，可皮皮坚持一个人独立地生活，并且，还过得很快活。她有两个好朋友，有一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币，当然，最重要的还是，她有无人可敌的力气。这些东西就足够这个小女孩自由自在的，继续做她那个“永远也不长大”的梦了。其实皮皮的梦，也就是林格伦本人的梦想。她虽然没有找到那可以留住岁月的“魔法豌豆”，却成功地用自己的作品，为全世界的孩子，留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。
其实自己对班级读书会应怎么上，到底以什么模式去上，自己也不是太明确，这次读书会只是一个初步的尝试。尤其是《长袜子皮皮》这本书，情节上是互不联系，独立成体的，为调动孩子的.积极性，让孩子在课堂上想说、敢说、乐说。整个过程我都以孩子感兴趣的图片引入，因为这本书比较厚，三年级孩子读起来有些困难，于是把一个主题的图片归类，引导孩子回顾细节，通过谈友情、亲情、以及我们生活中存在的现实问题，让孩子做到能够自由表达，谈出自己的想法，通过深入的阅读和讨论，使学生能够更深刻的理解主人公的内心世界，获得真正属于自己的体验。
课堂上孩子们汇报着各自喜欢的书中相关章节，谈谈彼此的读书感受，评述皮皮多元的人物形象，学生兴致盎然，交流的形式也是各不相同：有分角色朗读，也有复述、想象说话等。此外，我让学生在阅读文本、自行编写台词时加上自己对人物的独特理解进行相应的表演。书中一些有趣的故事及场景经过学生创编之后变得更加形象可感，学生在表演时也结合自己的阅读想象进行再创造，使人物的动作、表情、对话等更具个性化特征。这样深入的阅读和讨论，加之角色体验，让学生更深刻的理解了主人公的内心世界和特殊的人物品质，获得了真正的属于自己的阅读体验。
在交流《长袜子皮皮》后，我又适时向学生推荐了林格伦的另外几部作品，如《淘气包埃米尔》、《狮心兄弟》、《小飞人卡尔松》等，以更多地了解作家写作风格。还有就是试着续写《长袜子皮皮》的故事：作家林格伦要准备写《长袜子皮皮》的续集，你希望在续集中，看到关于皮皮的什么故事？能不能也用列小标题的形式，写一写?
但是整个过程总感觉自己一直在牵引着孩子跟着自己的思路一步步往前走，没有真正放给孩子。对于孩子的回答，有些时候自己引导的也不够。在谈皮皮印象这一环节的时候，孩子谈到了幽默，其实可以通过引导让孩子很容易找到皮皮的一些幽默语言，让孩子有更深刻的感受。总之，希望通过自己的思考，对班级读书会会有新的认识。
篇2：长袜子皮皮的教学反思
长袜子皮皮的教学反思
孩子的泛读（初读）是浅层次的阅读，他们更多的是关注好玩、有趣的情节。在第一课时前，我了解到这个班级的孩子并没有读过这本书，而且手头也没有这本书，后来接触时班级中有十多个学生仍没有买到书籍。顿时觉得第一次的接触对我而言是一个极大的挑战，因为这本书有25章，15万字，短短两周的时间，在没有老师督促的情况下要想读完这本书，一定是得对这本书充满兴趣的。所以第一课时的目标设定：就是激发孩子的阅读兴趣，感受有趣的故事情节，初步对皮皮这个人，以及发生在她身上的事感兴趣，有阅读的欲望。
我带了两件东西：一件是自己班级的收集过来的书，企图通过分享我们班级孩子的阅读批注，来带动这个班级的孩子在短时间内接受这本书，同时也能够在阅读中主动地去做批注。第二件是阅读的时间进度表，通过告知阅读时间的紧张，需要想出办法在短时间内读完这本书，促动孩子想出“感兴趣的内容重点读，不大感兴趣的内容浏览着读”的办法，并根据自己的'阅读情况主动参与阅读进度表的制定。第三件，是让学生根据阅读情况来画一个自己喜欢的故事情节。
我们知道，很多学生课外也读书，读的也不少，可是看上去他们的课外阅读收获却甚微。那是因为孩子们不知道关注一本书中的哪些点，所以书一读而过，笑过乐过，脑海中就所剩无几了。如何指导学生去读一本书，读书的过程中有哪些策略和方法？如何透过有趣的情节，将皮皮的形象在学生的脑海中立起来，并能被她的优秀品格所影响，才是我们在精读指导中所应该关注的问题。
篇3：长袜子皮皮读书笔记
我读了《长袜子皮皮》这本书，我受益无穷。皮皮是个与众不同的小姑娘，她的生活完全自理，这使我很佩服她。她有个很奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。
皮皮的头发颜色像胡萝卜，两条辫子总是直挺挺地竖着，她的鼻子像一个土豆，长满了雀斑。她的袜子很长，一只是棕色的，另一只却是黑的。她的鞋要比自己的脚大上一倍，竟是为了以后不用再买鞋……
皮皮在我的心目中是个天真﹑可爱并且善良的女孩子，她力气超人，全世界没有一个警察能和她相比，她能把一匹马甚至更重的举起来，杜米和阿妮卡被鲨鱼追赶，皮皮奋不顾身的去救他们，狠狠教训了一顿鲨鱼……
皮皮还是个十分能干的人，她的独立生活能力很强，所有的一切家务活都由她一个人打理，一切事情都由她自己决定，她会做许多食品，甜饼，椒盐饼，对她来说都不在话下。她尽管是个很有钱的孩子，但她一点儿也不自私，她用很多很多的钱买了许多糖果，大方地分给一个镇的小朋友。她还很喜欢说谎，她认为，说谎是一种乐趣，但撒过谎后，都会主动承认。她很顽皮，自然一点儿也不喜欢上学，对于她来说，生活是应该每天快乐地玩耍，而不是念书。她珍惜友谊又行侠仗义，她总是在弱者受到侵害时伸出援助之手，但惩罚人有讲究分寸，她耍弄小偷并不仇视。她有钱，却不小气，她不惜花钱给朋友买一等票去看马戏。她让小偷弃恶从善，让小偷帮她做事，然后奖励给他一个金币。
这个天真﹑烂漫的小女孩，不由得使我联想到了《长袜子皮皮》的作者林格伦，这位94岁高龄的童话外婆，是那样富有童真﹑童趣!林格伦一生为文学事业做出了巨大的贡献，把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。”
皮皮的生活是多么无拘无束，自由自在!她把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验。让我们像皮皮那样，永远都在幸福，快乐的海洋中舞蹈!
篇4：长袜子皮皮读书笔记
有一位女孩儿，头发是胡萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑，她是谁？
哈哈！她就是皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊·长袜子。她是我最爱的一本书的主角。她是一位爱冒险，力大无穷且爱开玩笑爱吹牛的女孩子。因此，也有许多许多神奇的事发生在她身上。
其中，有一个故事让我久久不能忘记。这一个故事是《皮皮过生日》，主要讲了杜米和阿妮卡(皮皮的好朋友）去参加皮皮举行的生日会，皮皮给他们准备了好多好吃的，他们还去了储藏室，皮皮吹牛，说里面有鬼，还想设一个探险队......
这本书让我明白了：不论我们多大多老，都要保持着一颗童心，它能让我们快乐。我们要回想一些童年趣事，可以为我们解除忧伤，带来欢乐。现在你们可能还不知道，长大以后你就会知道了，就会和皮皮一样，不想长大了。
篇5：《长袜子皮皮》读书笔记
我用一周的时间看完了《长袜子皮皮》这本书，主人公皮皮带给我的不仅仅是快乐，重要的是在我脑海中刻下了四个字：学会独立。
合上书，我真的难以想象，一个年仅九岁的女孩竟然独自住在一个陌生的小镇，并且在那里结交许多新朋友，快乐的生活着。她为人幽默而不失严肃，单纯而不失智慧，平时大大咧咧，常常使我捧腹大笑。
当我看到皮皮搬进新家开始独自生活时，我呆住了，想到自己别说是独自生活，仅是晚上单独睡觉，就把我吓得跟抓魂似的，时不时地大叫妈妈，真是羞愧；当我看到皮皮亲自为伙伴们做一桌美味佳肴时，我呆住了，想到自己每天吃完饭后，妈妈让我收拾餐桌的那股不情愿劲儿，脸直发烧；当我看到皮皮与伙伴们被困孤岛却又死里逃生时，她的那份勇敢、不放弃的精神又一次给我做了榜样，想到自己经常在一道思考题面前，退缩不前，搬妈妈当救兵，实在不该。
皮皮对生活始终表现出一份特有的坚强、独立。可我们——21世纪的小太阳，却过着衣来伸手，饭来张口的生活，与皮皮相比是那么的渺小脆弱。太阳本应光芒四射，普照大地，而我们恰恰缺少那最耀眼的一道——独立！
学会独立，一定会使我终生受益，今天就开始挑战它。
篇6：《长袜子皮皮》读书笔记
读了《长袜子皮皮》这本书之后我受益无穷，觉得生活更美好了，我的快乐更加多了。《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的快乐，也给儿童带来了快乐，这些妙趣横生的故事，丰富多彩的情节，让我哈哈大笑。
门开了，一位与众不同的小姑娘走了出来，她的名字很怪叫做长袜子皮皮。她有着胡萝卜颜色的发，两根硬梆梆的辫子直直的竖着。她的鼻子像一个小土豆，上面长满了她最喜欢的雀斑。长袜子皮皮的大嘴巴里的牙齿很漂亮，整齐洁白。她的衣着更奇怪，穿着由一块红布一块蓝布拼成的连衣裙。两条又细又长的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的长袜子。脚上的鞋子很大，足足是她脚的一倍。
长袜子皮皮还是一个大力士，可以轻而易举的托起她的伙伴：杜米、阿尼卡、一只叫“尼尔松先生”的猴子和一匹叫做“小老头”的马；长袜子皮皮是个富有的小财神，花不完的金币让她能买糖果和玩具给小镇里的每个儿童……
长袜子皮皮身世却十分不幸，她妈妈是天使，父亲远航未归，但皮皮一直相信父亲是南海一个岛上的国王。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由自在，她玩得开心的时候没人会叫她上床睡觉；想上学就上学；想冒险就冒险；想野餐就野餐……就这样，她具有了与众不同的性格：胆大的能做别人做不到的事情；动手能力强什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。当然与好朋友托米、阿尼卡相比，长袜子皮皮是太淘气、太没有教养了，不上学，满嘴的瞎话，与警察玩拍人游戏，打人，有着满脑子的异想天开、稀奇古怪的想法。
长袜子皮皮在我心中的地位很深，其实这“小姑娘”已经61岁啦！她因为吃了“天书药片”，所以永远长不大的。她在人世间的真正妈妈是瑞典94岁高龄的童话外婆——林格伦，是林格伦老奶奶妙笔生花写出了这本《长袜子皮皮》，老奶奶永远有着“童心”和“爱心”，她写出了皮皮的自由自在，写出了儿童们的想法、性格和他们幼稚的行为举止；她写出了皮皮的友爱之心。经过林格伦老奶奶的妙笔长袜子皮皮从一个普通的小女孩，变成了世界知名儿童，这本《长袜子皮皮》也成为了世界十大儿童文学名著。长袜子皮皮是我童年时期的一个永远不会长大的好伙伴。
这个天真、烂漫的小女孩，不由得使我联想到了《长袜子皮皮》的作者林格伦，这位94岁高龄的童话外婆，是那样富有童真、童趣！林格伦一生为文学事业做出了巨大的贡献，把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。”
皮皮的生活是多么无拘无束，自由自在！她把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验。让我们的孩子也能像皮皮那样，永远都在幸福，快乐的海洋中舞蹈！
篇7：《长袜子皮皮》读书笔记
长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。
我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的'良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼杀了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
篇8：《长袜子皮皮》读书笔记
皮皮是个不知道忧愁和烦恼的孩子，她生性乐观、善良、正直，纯真无邪，她有一副好心肠，为了别人的快乐她总是无私奉献，她走到哪里就会将快乐带到哪里；她从不吝啬，给那么多孩子买糖果、买礼物，赢得了那么多孩子对她的拥护和爱戴；她见多识广，总能做出常人办不到的事情，她见义勇为、克服困难的能力和生活自理能力是同龄孩子根本做不到的；她性格独特，不遵循常规，不懂礼节，是大人们不能接受的；她不愿学习文化知识，不受任何约束；这点是因为她的生活环境造就的，她的父母从来没有给她灌输过这方面的要求，刚开始我对她吹牛、说大话感到反感，认为这是一个满嘴胡话的野孩子，但逐渐地我又认为这是她的一种幽默表现，她并非恶意骗人。
看了这本书给我一种耳目一新的感觉，皮皮那种单纯，那种不加掩饰的自由自在法，真让人羡慕又不敢盲从。同样是孩子皮皮会动手做那么多好吃的，动脑筋想那么多好玩的方法，这跟现实生活中那些饭来张口，衣来伸手，只能靠父母照顾的孩子比起来真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄为是现实生活中不能提倡的。最后告诉大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿长大的的想法是不会实现的，皮皮的天书药片是不会管用的。他们都会长大的。
篇9：长袜子皮皮读书笔记
你们听说过这样一个女孩吗?爸爸是黑人国王，妈妈是天使，而她自己力大无穷，性格泼辣的她在维拉·维洛古拉结识了杜米和阿妮卡，他们三个成为了十分要好的朋友。这个小姑娘就是——长袜子皮皮。
长袜子皮皮可以说是个“淘气鬼”，她和警察玩拍人游戏，还和杜米阿妮卡捡破烂，到商店买东西，一下子买了36公斤糖还把玩具店买空了，上学的时候说老师：“噢，你自己不知道，为什么还要问我?”她把八加四算成六十七，把画画到地板上，同学们都唱歌，而她却坐在地板上休息······
长袜子皮皮的这些坏事，我可以说是如数家珍，但是，性格泼辣的她也有不愿让人触及的一面，她说的一句话可能往往都会被忽略：“老师你知道吗?当一个人她的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王，她自己漂泊在大海上，她怎么能知道学校里的东西，回答苹果、刺猬这样的问题吗?”这句话，也许我们不会懂，但是，它真实的印证了长袜子皮皮也不是一个放荡不羁的坏孩子。
在杜米和阿妮卡生病期间，皮皮每天都会在窗户前表演各式各样的节目，这似乎在我们看来，是一种常人的表现，可是你要知道，她是站在梯子上表演的。当我读到这一段的时候，心中就暗暗的赞叹长袜子皮皮高超的技术。
读完《长袜子皮皮》，我的内心久久不能平静，我感觉，长袜子皮皮就在我眼前浮动，她和杜米还有阿妮卡永远不会长大，他们还会再去霍屯督岛，还要在冬天盖雪房子……我爱长袜子皮皮!
篇10：长袜子皮皮读书笔记
你们认识她吗?她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着;鼻子长得就像个小土豆，上面布满了雀斑;鼻子下边有一张大嘴巴，牙齿整齐洁白;她细长的双腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，而另一只却是黑色的;她的黑皮鞋比她的脚大了一倍;她可以举起比自己重得多的东西。哈哈，她就是长袜子皮皮。
《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学大师—94岁高龄的童话外婆—阿斯特丽德·林格伦女士所著，她所有的著作加起来已经卖出一亿三千万册，叠起来有175个埃菲尔铁塔那么高，能绕地球三圈!可想而知，她的书有多么优秀!
故事中的皮皮是个善良的孩子，有一次，皮皮看见讨厌的本特联合几个同伴欺侮一个小男孩，她立刻冲上去，把本特挂在了大树上，狠狠教训了他;皮皮也是一个智慧的女孩，有一天，小岛上来了两个强盗，而大人们都不在家，皮皮不仅没有上强盗的当，还想出计谋将强盗赶走了;最重要的是，皮皮还是一个特别幽默的孩子，她充满想象力，却总是被大人们认为是说瞎话。
我喜欢皮皮，我想做长袜子皮皮。我希望像她那样力大无穷，可以帮助弱小者，惩罚坏蛋;我希望像她那样聪明、足智多谋，在危险来临时可以解救大家;我希望像她那样充满创造力，可以说笑话、编精彩的故事;我希望像她那样能干，可以独立生活，独自解决所有的问题;我希望像她那样自由自在，甚至不用上学，她跟着船长爸爸环游世界就可以学到很多知识，比待在枯燥的教室里学习有趣多了……
怎么样，听了我的介绍，你也很喜欢皮皮吧?那就快来读一读这本书吧，一定会让你收获多多!
篇11：长袜子皮皮读书笔记
皮皮是一个穿着稀奇古怪的女孩，她的裙子原本想要缝成蓝色的，但是因为蓝布不够，只好七拼八凑的缝上了红布。她的长袜子左边的袜子是蓝色的，右边的是红色的，脚上穿着一双比她自己脚大一倍的皮鞋。她力大如牛，可以举起一只鲨鱼。她的爸爸在一次航海中失踪了，但是她一直认为她爸爸是黑人国王。她妈妈去世了，她总认为她妈妈是天使。到后来，她的爸爸真的漂泊到了一个黑人国，当上了国王。自此期间，她一直一个人生活，一切起居都自己负责。
一个孩子，在一切都茫然未之的时候，谁能自己一个人生活下来?有，她就是皮皮。她一个人度过了两年，她独立，她勇敢。在面对两个盗贼的时候，她临危不惧，她用自己的智慧化矛盾为友谊。她跟盗贼们跳了一晚上的舞。还“大发善心”地给了盗贼每人几个金币。
我们要学习地是她那永远乐观的心理。她并没有因为失去母亲而伤心，食欲不振。她用一颗善良又包容的心去理解朋友邻居。她和整条街的小朋友打成了一片。我们要跟她一样，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我们要有迎难而上的精神，只有相信就会实现。万事皆有可能。
读了《长袜子皮皮》让我收益匪浅，在逆境中要有激流勇进的精神。
篇12：长袜子皮皮读书笔记
今天我来给大家讲一下《长袜子皮皮》这本书。
这本书讲述了一个海盗的女儿，一直都穿着长袜子，所以叫她长袜子皮皮。父亲在海上失踪了，妈妈很早就死去了，她靠着父亲留下的一袋金币独自生活在老房子里。9岁的她生活完全自理，力大无比，可以举起一头马，她做事与常人不同，常常说谎、和警察玩游戏、不上学、接待小偷……不过，她不寂寞，因为长袜子皮皮认识了邻居家的龙凤胎：杜米和阿妮卡。他们常常在一起玩闹，发生了一些很有趣的事情：和皮皮捡破烂、一起上学、看马戏、给皮皮过生日、一同去航海、赶走坏人等，这些事给他们的生活添加了许多的乐趣。
我欣赏皮皮的大方和会照顾人。在皮皮和杜米、阿妮卡逛商店时，皮皮买了一辆小车，买了一车糖果，发给那些趴在糖果店门口流口水的孩子们，还给每个孩子发了他们喜欢的玩具，只剩下了五颗糖;和杜米和阿妮卡一起时，给兄妹俩做好吃的，买好玩的，尤其是在无人小岛和霍屯督岛上，把他们俩照顾的'细致入微。我也很大方，也会照顾朋友，我们家来小客人时，我会拿出所有的零食和饮料，让他吃喝，然后我们一起玩我的许多玩具，还会把我喜欢的书籍让好朋友看。因为我知道，大方的人总会有好朋友的。
我羡慕皮皮的生活能自理，没有爸爸妈妈在身边的她，自己照顾自己，会做烤椒盐饼干、烙饼、火腿小面包、肉丸子、菠萝布丁等美食。做鸡蛋烙饼时，她把鸡蛋高高扔到空中，有时鸡蛋掉到头上，有时正巧掉到锅里，有趣极了。和皮皮相比，虽然我能够自理，可不会做饭，只会煮方便面，烧稀饭。今后，我也要学做饭，最起码不会饿着自己。
我喜欢《长袜子皮皮》这本书，里面有精彩的故事，丰富多彩的情节，使我更加快乐了，我还下了个决心：要像皮皮一样，生活自理、乐观大方、勇敢坚强。
篇13：长袜子皮皮读书笔记
谁力大超人？谁可以举起一只马？谁可以跟鲨鱼搏斗？她就是——长袜子皮皮。
暑假里，我阅读了《长袜子皮皮》这本书，认识了一个名叫皮皮的小姑娘。她的头上竖着两条硬邦邦的红辫子，圆圆的脸上长着一个布满雀斑的鼻子，如同一个小土豆；下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
皮皮是一个乐观小姑娘，她的妈妈死了，爸爸又远在海外的岛上，但她还是那么活泼，那么善解人意。去帮助身边的人。
皮皮还是一个既可爱又勇敢的小姑娘，一次，她看见她的朋友——都米正被鲨鱼追赶，就奋不顾身地跳进海里，最后把鲨鱼赶走了。可皮皮却没有生它的气，却说“可怜的小鲨鱼，看来今天他没有早饭吃了！”
皮皮还是一个友善的小姑娘，她有满满一箱的金币，可她却并不在乎钱财，一次，她整整买了十八公斤糖果，分给了许多小朋友，自己却一口也没吃，后来又买了许多玩具送给了他们。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
篇14：长袜子皮皮读书笔记
最近，我读了瑞典著名的作家林格伦的一部名叫《长袜子皮皮》的作品。
书中的情节很有趣：门开了，两条胡萝卜色的辫子梳得硬梆梆地向上翘，她的小鼻子像土豆一样，长满了雀斑，她穿的连衣裙很奇怪，是她自己缝的，本来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。最好笑的是她的袜子和鞋，她的袜子从脚一直到大腿，一只是黑的，一只是蓝的，她穿的鞋的大小却是她自己脚的两倍，走起路来“啪嗒啪嗒”的。她，就是一位不同寻常的小姑娘——长袜子皮皮。
她力大无穷，可以把鲨鱼抛到远处，可以举起一匹马，全世界没有一个警察敢和她相比。她很大方，她买了18公斤糖，分给全城的小朋友。她还很调皮。她住在一个旧房子里，有一个邻居，邻居家有两个孩子，一个叫杜米，另一个叫安妮卡，他们俩成了皮皮最要好的朋友。邻居家开咖啡宴的时候，皮皮把蛋糕和方糖吃了个精光，把砂糖倒在地上，害得其他人没法吃。皮皮是一个孤儿，皮皮的爸爸被海浪卷走，皮皮想，爸爸已经漂流到了一个岛上，成了国王，妈妈在皮皮躺在摇篮里的时候就去世了，皮皮感觉，妈妈一定上了天堂，成了一个天使，皮皮总会把一些事情想得很美好。皮皮总是感觉，世界上没有一个孩子会像她那样幸福。
《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的快乐，也给儿童带来了快乐，这些妙趣横生的故事，丰富多彩的情节，让我哈哈大笑。读了《长袜子皮皮》这本书之后，我觉得生活更美好了，我的快乐更加多了。
篇15：长袜子皮皮读书笔记
暑假里我读了一本非常好看的书，书名叫《长袜子皮皮》，书的作者是瑞典儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦。
这本书主要讲了一个叫长袜子皮皮的小女孩（跟我一样，也是九岁哟！）的故事。她一个人住在一栋房子里，生活完全自理，富得像财神爷，壮得像匹马，她能把鲨鱼举起来抛得很远。她还遇到了杜米和阿妮卡，和他们成了好朋友。皮皮做了很多又好玩又让人觉得不可思议的事情，比如：不愿意上学、招待到家里偷东西的小偷、和警察开玩笑、用一个金币买一张马戏票，还用一大把金币把一个玩具店的玩具几乎全买光了（我好羡慕她哟）！
你可不要以为长袜子皮皮是个孤儿，听皮皮说，她的爸爸叫长袜子船长，是黑人国王；她的妈妈是个天使。在这个故事的结尾，她的爸爸来接皮皮到黑人国去，可皮皮没有去，她选择了和她的好朋友杜米、阿妮卡生活在一起。
我好喜欢这本书的主人公皮皮，她做的许多事都是我从来没有做过的，有些事连想都不敢想。她的力气可真大，我真想像她一样拥有那么大的力气，我就可以帮助警察抓坏蛋了，让那些人一个也跑不了。皮皮还很会照顾自己，烙饼、做小甜饼，家务活样样拿手，我现在也有她这个本事就好了，能帮爸爸妈妈分担多少家务啊。
《长袜子皮皮》这本书，把我带到了一个非常自由的空间，那里是我从来没有见过的也从未想象到的世界。今晚，当夜幕降临的时候，我会不会做一个梦，和皮皮、杜米还有阿妮卡在那棵空的橡树里作客呢……
篇16：长袜子皮皮读书笔记
今天，我读了一本书，名字是《长袜子皮皮》。这本书讲述了皮皮与她的朋友之间的故事，她让我十分感动。
皮皮非常可爱！头上扎着两根硬邦邦的小辫子，头发一半是黑的，一半是橙色的。她穿着一条格子裙、两条不同颜色的长袜子和一双黑色的大皮鞋。这副打扮格外引人注目，让人一眼就能认出她。
在皮皮和她的朋友杜米和安妮身上发生过许多趣事，比如看马戏时皮皮把一个大力士从头顶举过；过河时不乘船而是把船顶在头顶上自己游过去，藏在树洞里伺机用树枝挠杜米和安妮的背。她还有一颗善良的心，看见有的小朋友买不起衣服、食物，她就会送他们一大袋金币。她还很友好，把自己心爱的东西送给朋友，或主动邀请好朋友做客、郊游。全镇的小朋友都喜欢皮皮，都是皮皮的朋友。
这本书告诉我们，皮皮之所以有那么多的朋友，就是因为她友好、大方。如果我们像她一样，那么我们也会拥有更多的朋友。我想起以前，我和项思佳是一对好朋友，但我们却因为一点小事，就吵起来了。如果换成皮皮，当别人有些不高兴时，她肯定会想方设法地让别人高兴，就不会发生争吵。我今后也要像皮皮那样儿，遇到事儿要大度些，不要斤斤计较，这样生活就更充实了。
篇17：长袜子皮皮读书笔记
门开了，一位奇特的小姑娘走了出来：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条竖的硬邦邦的小辫子，直挺挺挺得竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这个不同寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。
她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处……
在好朋友杜米和阿妮卡的劝说下，长袜子皮皮决定和她们一起上学，就为了得到圣诞节假、复活节假和暑假。可是在学校，自由的皮皮，第一次被拘束。老师很生气，觉得皮皮的表现很差，但是皮皮自己却没有察觉。最后，她向老师道了歉，老师告诉她，等她在大一点的时候，可以再回到学校，她因此离开了学校。
还有一次，她和杜米，阿妮卡一起去镇上购物。她买了18公斤的糖果，分给镇上的每个孩子。然后又到了玩具店，每个孩子都在皮皮那里得到了自己喜欢的玩具。
怎么样，羡慕吗？那就做个快乐的孩子吧！
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