教师读书心得及交流(共6篇)由网友“Gwen”投稿提供,以下是小编整理过的教师读书心得及交流,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。
篇1:教师读书心得交流
教师读书心得交流
腹有诗书气自华――塘下学区教师读书心得交流会(会议记录)[仅作存档]
记录人:徐顺珍
会议主题:教师创办博客、读书心得交流
参加人员:学区翁森勇书记、陈银弥魅巍⑽饧伊老师,以及荣获优秀博客的教师、教师读书会负责人和读书心得获得代表
会议主持:翁森勇书记
时间:.1.12
地点:塘下学区一楼会议室
[议程]:
1、到场代表签到
2、翁森勇书记发言主持(介绍会议要点)
3、特色教师读书会介绍(鲍七小学、塘下一小教师代表发言)
4、教师博客评比相关事项,获奖代表发言
5、读书心得获奖教师代表发言
6、优秀博客教师发奖
7、陈银弥魅巫芙岱⒀
[内容纪要]代表老师发言摘要:
一、特色教师读书会
1.鲍七小学(戴海棠):
学校以《教科研简报》为载体,鼓励教师写读后感,并选取优秀文章装订成册。
学校为教师出面购书,书籍内容包括经典名著、教育随笔和各类教育杂志等,为教师的读书提供了一个良好的先决条件。
学校为全校教师开放图书室,来激发教师的阅读兴趣。其丰富的内容和多样的形式,为青年教师的读书养成习惯提供了良好的环境。
2.塘下一小读书会:
该读书会成立于,有青年教师成员50余人。创会之初,抱着“语文教师应以读书为习惯,有一定的语文功底,来提高文学素养”的宗旨,开设了许多如看电影、采风、茶话等活动。
学校每年免费书籍供教师阅读,进行读书交流会。由先前的一月一次,改为两月一次;小组先交流,组长记录,再推荐代表,在大组进行交流,让每位教师都参与进去。
读书会还通过古诗文活动(教师背诵古诗)、精品赏析(类似文本细读)和听讲座等形式来让教师养成读书的好习惯。
3.翁森勇书记总结:
读书效果如何?有些教师读书是走马观花,不求精,不见效果。读书,要侧重于读书效果。
二、教师博客评比
1.翁森勇书记介绍博客评比相关事项:
在网上看了许多资料,没有明确的评比标准,所以暂时以点击率为参考依据。这样的标准也是存在弊端的,受开拨时间长短的影响。
教师博文内容繁杂,不能很好的分类评比。
还有一些学校、班级为单位的博客,如何来归类。
2.优秀博客获奖教师代表发言
发言人:陆昌波、徐顺珍、戴海棠、孔上勤、缪奇恩、朱丽霞、蒋丽蓉等。
观点:
写博已经成为一种习惯,记录自己在工作与生活中的点滴,有心情随笔、教学日记、教学设计等方面。
它还有个比纸质文章容易保管的优点。
尽管有时会断断续续,但决不会停止写博。
三、读书心得交流(教师代表:涂东芳、陈瑶瑶、庄飞琴)
涂东芳:《读好书,好读书,读书好》
陈瑶瑶:《读〈窗边的.小豆豆〉有感》
庄飞琴:自己为文学爱好的读书体会
四、陈银弥魅巫芙岱⒀
对各个学校推广读书会表示赞赏,对教师积极参与读书、写读书心得表示充分的肯定。
在新的一年里,学区将更有力地推进教师读书活动,将提倡学校启动教师书架工程建设,将提倡学校定期开展读书交流,将以更多的方式带领教师走向外面精彩的世界。
多读书,做一个“腹有诗书气自华”的高素质教师!
篇2:开展教师读书心得交流
张店三中”两史“教育活动总结
为扬爱国主义精神和民族精神,深入推进社会主义核心价值观建设,我校组织开展了观看开学第一课和观后感,做手抄报、主题班会、观看阅兵典礼等一些列活动。
有学生写到看了开学第一课后,知道了很多战士鲜血洒满了战场,许多英雄在战场与日军殊死搏斗,知道了日军那丧尽天良的行为,纷纷表明决心,要好好学习读书,做国家栋材。“少年强则国强:,我一定牢牢记住,时刻提醒自己。
很多学生谈到阅兵式,心中是无比的自豪,特别是战士们整齐的步伐让他们非常惊讶,先进的武器标志着中国的强大。为祖国自豪,为祖国强大而努力。
篇3:开展教师读书心得交流
近日,张店十一中举行教师读书交流活动。学校在寒假前对教师在假期中进行读书学习进行了统一安排,在假期中要有规划的读书学习,倡导教师养成读书的习惯,倡导教师读好书,多读书,强化教师专业素养发展。
本次交流会上,教师们围绕假期所读书目,畅所欲言,从不同的角度和大家一起分享、品味读书感悟心得体会。教师们的解读和所悟所思,深深吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师,纷纷报以热烈的掌声。读书心得交流充分展示了教师在开展自主阅读方面的成果,将会有效提升教师的专业素养,将一步推动学校书香校园的建设。
篇4:开展教师读书心得交流
做一名幸福美丽的女教师
今天,德雅讲坛又开讲了,“德雅”蕴含内修雅致,德行天下,之意 ,“讲坛”二字又添大气与凝重。因此,德雅讲坛应是我们全体同仁精神思想文化的聚散地。在这里,我们激扬文字,我们畅谈工作,我们感悟生活,我们倾诉真情。我们德雅人的思想因此而纯粹,我们的胸怀因此而阔达,我们的心灵因此而空灵。德雅是我家,俗话说,不是一家人,不进一家门,进了德雅门,大家就是兄弟姐妹,前面几位专家与我们分享的是老师与学生的故事,今天,我就来说说我们自己吧。做一个幸福美丽的女教师,这是我此刻最想对在座的各位姐妹说的话。(想对男老师说的话在后头)
普希金说过:“幸福的特征就是心灵的平静。”身为一名普通的教师,我们的幸福就蕴含在我们平凡的教育教学实践之中,这些都需要我们用心灵去感受。
幸福到底是什么?我们也许记住了许多欢乐的场面,朋友欢聚的疯狂,家人团聚的温馨,师生重逢的欣慰,然而幸福却是一种对自己灵魂的拷问。希望大家真诚的回答我的问题:你因为工作着而真正感到幸福过吗?你在生活中有过较多的幸福吗?你因为改变着这个世界而幸福过吗?教育的最终目的是给学生幸福。因此对于一名教师来说,是否能常常感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着他的人生是否快乐,更影响着学生的成长。只有教师幸福了,学生才会感到幸福。因此教师首先要在一个普通人的层面上善待自己,过好日子,成就自我,而后才有资格去做一名好教师。
有人说过:工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽?那是因为她专注,因为她意志坚定,因为她浑身散发出价值的光芒。教师是人类智慧的传承者,而女性是爱和美的象征。这两者结合的女教师应该是人类最美的景象,因为她象征着智慧、爱和美的完美合一。
但同时作为一名女教师,也常常面临一个两难的问题:一是女人,一是教师。女人身上承担着多重的角色,在父母面前是女儿;在丈夫面前是妻子;在儿女面前是妈妈,她们既要孝敬父母又要相夫教子。同时女教师在职业中的特殊角色又要求她们要时刻关爱学生、传授知识、完成教育教学任务,尽着作为一名教师的责任。这繁重的事业与家庭的双重任务都在透支着女教师们的身心和精力。难怪经常听女教师们说,好累啊,真想早点退休了;有钱真好,做全职太太多好;做女教师太辛苦了。很多女教师们在为教育事业与家庭付出辛勤劳动后,也憔悴了原本年轻靓丽的容颜。仔细瞧瞧咱们女教师队伍里脸色红润的还真的不多。特别是那些上有老,下有小的女教师,每日都如陀螺一样旋转着。忙碌之余,我们偶尔也会照照镜子,蓦然发现所有的操劳与艰辛都写在了脸上。人们口中的黄脸婆居然和自己对上了号,这怎能不叫人暗自神伤呢、怎么办?抱怨能解决问题吗?它只是一种发泄而已,用多了,这种消极情绪还会影响你的身心健康。难道就不能换一种思维方式,换一种生活方式和生活态度吗?要我说,与其抱怨,倒不如努力寻求改变!在工作生活中,再苦再累,也要笑着去苦,歌着去累。即使遇到挫折和危险,我们也要用积极的态度来面对。看了程学琼老师的《鹰之重生》,大家应该颇有启发,蜕变之后将是无限的超越。各位老师们,在工作的同时千万别忘了呵护自己的美丽。这也应该算是一种优秀吧!
上帝既然赋予我们一个花朵般、充满活力的女儿身,我满心欢喜的承受;既然上帝还奖励我一份塑造学生身心的太阳底下最伟大的职
业,我欣然接受;既然男女分工有些差异,我也认同我的角色需求,我无悔,我领受。人们常说不同的心态成就不同的人生,消极的心态会使家庭生活事业一团糟;而积极的心态,满腔的热忱则会引领我们走向成功。那我们为什么不选择它们呢?要知道做一个幸福的女人也好,还是做一名成功的教师也罢,对工作的喜爱和热情是我们做好一个女教师的关键。因此请你满腔热忱地投入你的工作吧!
常常在想:“作为一名女教师,我的幸福是什么?”我想,并不是别人所想的班级的成绩第一,也并不是孩子们能考取很好的高中,也不是孩子们将来有一番惊天动地的大作为。应该是,我不仅仅只属于自己的亲儿子一个人,当我的学生把我当成了妈妈,当成了朋友,我属于了很多人的时候,我是幸福的。我的幸福在于我所教的孩子们能能和我融洽相处,能汲取知识的`营养,增长智能才干,将来的生活能够幸福,成为一名对社会有用的人。一个最朴实平凡的期望,往往蕴含着自己心中最真挚的情感。
有人说,现在的学生人小鬼大,自我意识强,一不小心,老师就会碰壁,学生难管啊,哪还有那么多快乐呀,收获呀?其实不然,我们所面对的是人的教育,较之于工人生产零部件,没有感情,十分机械的重复劳动,我们教师的工作多么有乐趣啊!教师的付出,换来了孩子们的成长,这不是非常有意义的事吗?而且学生的个体丰富多彩,心灵世界五彩缤纷,你只要走近学生,深入到他们的内心世界,感受他们的阳光,体会他们的年轻和美好,教师的一颗心就永远充满
着童心,充满着朝气。好教师永远不会老,永远是年轻的。这样的收获,还有哪一种岗位上有呢?作为一名教师,如果常怀着感恩之心去看待学生,你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞;被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦;被节日里的卡片、小礼物所深深感
你也会发现学生是如此可爱,生活是如此美好。我们班的捣蛋鬼王俊成, 所以,常怀着一颗感恩的心的教师,一定是时常面带笑容,挺直腰板,给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。
幸福是一种心情,幸福是一种感受。心态决定着你的幸福。我想,决定幸福的心态应该是阳光般的吧。阳光普照着大地,温暖了每一个人,同时也是宽容平等的。女教师的心态也要像阳光那样,是平常的、豁达的、宽容的、感恩的、积极向上的。在工作生活中,再苦再累,也要笑着去苦,歌着去累。即使遇到挫折和危险,我们也要用积极的态度来面对。这也应该算是一种优秀吧!同事之间,难免会有误会摩擦,很多时候,我都是一笑了之,即使碰触到了底线,我也能保持沉默,力争与人为善,二十多年来,从未与人大吵大闹过。记住:乐观宽容的女人最美。
我们只有拥有这样的阳光般的心态,才能做一个幸福的女教师。拥有阳光的心态,我们的心每天都会开出一朵花,芬芳着自己也芬芳着学生,亲爱的姐妹们,从现在开始,幸福人生已然上路!诸葛亮在《诫子书》中写道:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,道出了平平淡淡的幸福。作为一名幸福的女教师,追求淡定的心境、平平淡淡的生活,用真心营造好温馨的家庭,用爱心做好本职的工作。我们用宁静的心境弹奏着生活的弦乐,享受着简简单单的幸福。
有人说,优秀的女人最幸福,幸福的女人最美丽。我不由的自己重新审视自己:我是一名优秀的职业女性吗?我过得幸福吗?我MEILI 吗?生活在现代社会的女性,都早已融入社会,肩负着不可或缺的责任。社会对教师这一职业赋予了至高无上的荣耀——是太阳底下最光辉的。于是,岁月在一个个性角色的转变与流连中悄悄地溜走。回想多少年来,为人师,为人母,为人妻,为人媳,意识到自己肩扛的是多少个家庭的梦想,多少个孩子的未来。我每天做的是多么平凡却又多么伟大的工作。家长的称赞,学生的亲近,同事的认可,家人的支持,有时想想就幸福!
作为一名女教师,我认为工作是我生命中不可或缺的寄托,没有了工作,便失去了舞台,人生的精彩将如何呈现?你有工作是很辛苦,但没关系,至少回到家里你还能理直气壮的说出:我很辛苦。家人自然会善待你的辛苦,回报你的辛苦。否则,你便没有了埋怨的底气。把工作和生活结合起来,既能享受工作上的成就感和满足感,又能体会生活带来的美好和温情。记住:敬业的女人最美。
篇5:教师读书心得交流笔记
抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为,通过认真阅读这本《不抱怨的教师》,我感到受益匪浅,认识到“不抱怨”的内涵。这本书 从12个不角度重点从教师的思想问题入手,帮助教师直面生活中的困难、问题、挑战,唤醒教师对生活、对职业、对教育的美好感受。
本书以优美生动的文笔介绍了大量的故事、案例,帮助教师始终保持乐观向上、积极进取的阳光心态。借鉴和吸收了来自社会领域和管理领域的很多先进思想与理念,青年教师可以得到很多实用的建议;班主任教师可以掌握很多攻心的妙计;追求高效的教师可以学会养成关键的好习惯。同时书中引用了很多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材。
这些故事、案例、素材,教师既可以自己阅读体会;也可以作为教学资源应用到课堂中,讲给学生听;同时还可以在写作论文、反思中引用。具备广泛的实用性,是一个非常丰富的应用素材库。
这本书可以帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师,要成为这样一个教师,必须要懂得发现生活中的美,发现教育中的美;任教多年的教师需要新思想的营养,青年教师需要更多教学方法和建议;教师与学生交往要会攻心,在生活上要有情趣;成为一个好教师要进行必要的修炼,更要养成不断更新知识的好习惯;学习古今中外的教育大家如何当一个好老师,从中得到启迪;学会从故事中发现教育智慧,从故事中学习心理学。
长久以来,我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师,是天底下最光辉的职业。随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来,社会和家庭对教师的要求越来越高,各种用人机制的改革和考核方案暂时的不完善,使教师这份职业的不稳定性增加,增加了教师对自己未来职业的不确定性,由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心,我们教师成天也就唉声叹气地过上了日子,阳光心境正慢慢退出教师的心灵,学生的身心健康也因此影响而大打折扣。何为阳光心境呢?阳光心境是一种持久地对生活充满信心、对工作有较好满意度、有良好的人际关系、能较好适应工作环境变迁的心理状态。教师是否拥有阳光心境直接影响其生活质量和工作效率。
或许我们在工作中会觉得有很多不自在,不满足,不愉快的事情,客观的条件让我们颓废、悲观。可是,我要说,人不是万能的,七情六欲在影响着我们,教师是不应该唉声叹气的。我国的教育条件非常非常不均衡,可以说是天壤之别,这点大家都理解。为这等等事,就要叹个气吗?我不是说不应该。光叹气就能改变局面吗?我认为不能,别人怎么想,我不知道。我以为,在不能改变局面的情况下,叹气没用,那只是白白浪费力气的!我觉得,我们应该更用心地去教学生。去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是可以教给学生很多东西的,不光光是知识!教不了学生当博士不要紧,教他们当好人意义要大一些!
环境不好,我们就给学生描绘什么是美好的环境吧!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢,还是哭着面对希望呢?笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的快乐! 生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时时注意保持快乐的心情,做一个阳光老师,拿得起,放得下,生活就会简单而充实。
通过一遍一遍的读完这本书后,我应该把这本书的给我的教育启示融入到日常的教学生活中去,把智者的理念、教育与生活融为一体,当我能真正将该书的精华转化为我的教育经验,这能是我教育生涯的一宝贵的财富,我必将言传身教进行到底!
篇6:教师读书心得交流简本
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战,更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。可是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,透过书本我们能够充分利用业余时光,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体此刻几个方面。
一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。
仅有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,透过对他们的学习,发现对自我有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自我,大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。
试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了
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