初中生美文周记（推荐13篇）由网友“qiujianlin”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初中生美文周记，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：初中生周记
五年的时光飞逝，迎来了崭新的初中生活，记忆宝匣已经积累了许多许多。有一颗最亮了，那是我与她之间发生的事。刚开学，我就认识了她——我的知音，到现在，我们还是形影不离，那件事，还使我们更加密切了。
那一次，我们照常走在上学的路上，那天天气不怎麽好，风呼呼的刮着，路上的行人都紧紧地裹着，生怕寒风从那一丁点的空隙里进去，但幸运的是，没有下雨。我们也是静静的裹着，不过依旧说说笑笑的。“嘭——”“你看这风啊，自行车都扛不住了。”“是啊，幸好我们还是可以坚持的。走啦。”“哎，别走那麽快啊，来帮忙。”“又不是我们的自行车，干嘛去扶。”我扭过头，悠闲地走了。我原先想她一会儿就跟过来了，就试探性的往回看，没想到，竟然真的在扶那排倒了的自行车。“你盐吃多了吗？上学快迟到了。”我劝服着她，还用手指了指自己空空的手臂上，彷佛那有一块手表。
“不着急不着急。你也不帮帮我，不也就快了吗？”只见她不紧不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一辆又一辆的自行车，“说真的啊，你得学着关心关心他人，不要只想着自己的利益。”她说的很简单，非常的好理解。我其实一直都仔细听着那段简短的话语，并且深思熟虑着……也不禁慢慢的扶起了自行车。没有多久之後，这一排的自行车全部被我们扶了起来。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快迟到了，快撤。”
到了学校，已经迟到了，老师因不知道事情的真相，说了我们几句，但是我相信她和我一样心里都是暖暖的。那番话，我依旧记着，一直也警告着自己，并且不仅仅让我学会关心他人，还让我改变了遗忘了缺点，做事前三思而行。
篇2： 周记初中生
新年快到了，在这20xx年即将到来之际，我该送给妈妈什么呢？这对我来说，可真是一道难题。连很难的附加题都没有让我这么头疼。周五放学的时候，老师告诉我们，她要教我们做一张贺卡送给妈妈。哈哈，老师可真是解了我的燃眉之急呀！
经过几天的捣弄，一张贺卡终于在我的手下成形了。贺卡被一个大大的心包住，心的正面写着“新年快乐”四个大字，反面写着英文“HAPPYnewyear”。打开贺卡，迎面而来的是两只可爱的羊，小羊是绿色的，就像一碧千里的草原中的一块。大羊是棕色的，有点儿像树木的颜色，但亮了许多，它们代表的是我和妈妈。上半部分画着一个散发着七彩阳光的太阳，像母爱一样温暖。下半部分写的是一名祝福的话和两朵小花。
今天是20xx的最后一天，我将要把贺卡送给妈妈了。我有点儿激动，又有点儿担忧。就等12点的到来了，真是万事俱备，只欠东风呀！我盯着时钟，等待着时针和分针指向大大的12。12点到了，我拿着贺卡走进妈妈的房间，有点忐忑不安的将贺卡递给妈妈说：“新年快乐！”妈妈接过贺卡，细细地端详了一会儿，对着正低着脑袋，看着脚尖的我，说道：“谢谢！”我不好意思地笑了一笑。妈妈跟我意料之中的一样，开始评价我的贺卡，说我的贺卡好是好，但还是有一些不足，下半部分太空了，封面的字被方框框着，有点儿太死板了。但……妈妈话锋一转，面带笑容的对我说：“这是你第一次亲手为妈妈做的贺卡，妈妈很意外，也很高兴。”
这几天精心的准备没有白费，成功地用亲手折的小小的贺卡，载满了爱送给了妈妈。估计这是妈妈过的最快乐的新年，但我也何尝不是呢？
篇3：周记初中生
小w，小学毕业后，我与你的情感如一根线一般连着。
进了中学，我有种感觉，你如同从“人间蒸发”了一般，没有踪影。曾经的“微信好友”是你与我唯一的连接。但因为学习繁重，能打开手机的机会也没有几次，我内心中便有种感觉：这根线似乎断了。
偶尔打开手机，看看你的朋友圈，我也可以知道许多关于你的情况：你哪天作业可能很多，期中考考社会考得不理想……我内心里又有一种感觉：这根线又找回来了，重新接上了……
一天，我关注着你的朋友圈，小学时形影不离的朋友，如今却只能在心灵深处想着对你的思念，而我却不知道你是否也在心灵中与我交流，我便产生了一个想法——寻找你。
在这一学期，我一直想回到小学去看看，看着你的朋友圈，我的知你已去过小学一次了，我心里也同样有对小学的思念。但现在，我无论怎么挤，都无法在百忙中抽出那么几十分钟的时间，去看一下小学的样子。
我想在微信中联系你，我自己心里明白可能你不会理我，但我还是会行动，即便把你的微信消息刷爆，我也会继续，也许你会说我太会刷，其实我只想在小学里见你一面……
小w，有一天，请等我来找到你。
篇4：初中生周记
周六，我带着小表弟来到广场放风筝。
“哇”好多风筝，我看得眼花缭乱。有活泼可爱的“小金鱼”正在自由自在的游。有威风凛凛地“老鹰”正在天空飞翔。还有美丽的“蝴蝶”，瞧!它正在翩翩起舞呢!一只只风筝真是各式各样，天空成了一块大花布。
远处三三两两的小朋友有的正一边悠闲坐在地上，一边放风筝。有的跑来跑去，已满头鸡。还有的手不停地上下挥动。风筝时而上，时而下。近处，我右手拿着线轴，左手拿着线，一二三，跑。我一个劲儿地跑了起来，风筝飞起来了，瞧!风筝上的两只小老鼠真可爱，一只扎着一个蝴蝶结，一只正笑眯眯地看着我呢!可我的脸上却流下了豆大的汗珠。渐渐地风筝越飞越低，在空中跳起了芭蕾舞，我连忙使出吃奶的力气跑起来。我的风筝又飞上去了，吓了我一跳，接着，我又放了一些线，风筝越飞越高，在天空横掠过。站在一旁的小表弟看了高兴地跳着说：“姐姐真棒!”。
此时此刻，我想起了一首诗：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
篇5：周记初中生
一面雪白似宝玉的墙，时间久了，被人破坏了，自然也就斑驳了，变得残破不堪了，变成一面一无是处的旧墙、危墙了。
其实，每个人的心中都有一面墙，有的已是断垣残壁，而有的，却还完好如初。
大多数人认为，墙是为了保护你，给你以温暖和安全感而建造的。但我认为，不然，墙是遮挡视野的屏障，是阻碍飞行的障碍，是隔断自由的工具。
我知道有些人，不开心或受委屈时，到一个没有人的墙边，刻下一道痕迹，记录并宣泄自己的伤悲与不满。他们定然也不是第一次来到这儿，想必墙上定然也是伤痕累累，斑斑驳驳。他们之所以这么做，也能不是刻意存心损坏它，而是急于想找到一种可以发泄出心中千丝万缕的情感，这样一来，他们的心里也不会太过难过，忘记烦恼。
但你可曾试想，如果这面墙因负伤太重太多而轰然崩塌，会是怎样？你又会怎么想？是沉浸于无处宣泄悲楚的落寞，还是敢于面对现实，去克服一切挫折，哪怕会使你遍体鳞伤，创痕无数，但同时你也会变得更加坚强，蜕变，成长。
或者可以这么说，失去这面墙，并不是什么坏事。前方的阻碍没了，你可以张开束缚已久的翅膀，抖擞因伤而所剩无几的羽翼，甚至带着血的痕迹，飞向那属于你的蔚蓝天空。那里充满幻想，充满希望，充满童真，充满光明，有着我们想要的一切，是我们所向往的自由之地，幻想未来的一切……
心墙，不是表达不满的地方，也不是倾诉悲伤的场所，它只不过是一道华丽丽的屏障，不仅切断通往光明未来的道路，还拦截了对美好生活的幻想与憧憬！
只有打破它，推到它，你才能拥有你想要的生活和世界，才能越飞越高！
受的伤多了，也就感不到痛了。可能是心墙已经悄悄塌陷，那就祝贺你，你已经战胜挫折与困难，也不再畏惧它们；但也可能心墙尚未崩塌，心却已经麻木，甚至说习惯了，自然也就不痛了，那么我只有同情和说不尽的遗憾。
这面墙，决定这一个人的一生！
斑驳心墙，刻下我的未来！
篇6：周记初中生
我们学校的红楼具有半个世纪以上的是具有悠久历史的，周围茂密的树木更能体现出它的古典端庄。“在一个月黑风高的夜晚，静静的校园充满恐怖，风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。红楼三楼充满了诡异与神秘，在半夜十二点，在红楼三楼的地板敲三下，马上突出了一股令人毛骨悚然的邪恶之气，一个通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”这是我们全校学生都知道的红楼鬼魂之谣言，初三的几个学生竟然说要组成探究小组，去查明真相。这一谣言使全校都掀起了一大**，成了课间饭后的热点话题。
我们学校的红楼历史悠久，况且世界上并不存在鬼，这只是人们想像出来的物体，无科学验证，就为了一个幻想出的物体，而搞得全校人心惶惶、不得安宁。总而言之，作文：关于周记的作文）迷信与现实不可混淆，有一条永远的分界线。
篇7：周记初中生
从中午开始天就在下雨，到了3点左右，雨变成了大雪，5点放学时，雪变得如满天鹅毛，看到这么大的雪，我不禁担心起来。
担心被大雪无言的证实了，电动车都被雪盖了一层棉被。好不容易把雪清理掉，踏上了回家的路，开始还好，雪从北边来，我向西走，雪只是打在侧面，但仍是很痛。后来我向北拐，雪迎面而来，打在脸上像刀割一般。此时我的手也冻的快没有了知觉，衣服上落了一层雪。雪有时会打在眼中，使我不得不眯着眼。后来差一点撞上前面的自行车。雪没有一点要小的样子，反而更大了，我只好抽出一支手捂着脸，结果差点又撞了车。我只好咬着牙以最大速度冲刺回家，希望痛苦早点结束。只几分钟，大雪就给边的绿化带披了一层厚厚的大棉被。看着别人被父母开车接送，我不禁有种羡慕，虽然我是仙人掌，但我仍是很羡慕那些温室里的花朵们。不过想到自己比他们坚强，将来能更好的适应社会，心里也就平衡了，花朵们迟早也要接触社会，只不过适应起来比较长罢了。渐渐的，我开始觉得被雪打的感觉很爽，可能就是“痛并快乐着”吧！当我被打的`满身是雪，脸上也被雪覆盖上了一层时，总算是到家了。此时，我有一种成就感：我没有被恶劣的天气打败，反而更坚强了！哈哈哈！
篇8：周记初中生
“呼呼呼”，听，这是什么声音？是风声。知道吗，风是无影无踪、无形无味的。
春天到了，风出来散了散步。看到了他那凶狠的哥哥将美景化为灰烬。于是，他便用一口气将枯黄的树叶吹成了鲜嫩的树叶，将干枯的桃花树亮满了桃花，让人们欣赏美不胜收的景物……这时，我站在窗台，望着风创造的春天，想到了叶绍翁的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。我把窗户打开，“呼呼呼”的春风布满了我的全身，像一股温暖的气息沾在了我的身上。我迈进我家花园，看到了风给花染上的颜色，在阳光的普照下显得格外美丽。风又洒下了香气，使花儿们更加引人注目，那香气直把我引去。走近一看，原来是腊梅，我采下一朵看了看，它白里透黄，黄里透亮，让人看了心旷神怡，心情舒畅。难怪春风将它亮在第一枝呢！
春风，渐渐地离开了我，到了别的地方，给别人送上感觉，让他们也欣赏春天。
风儿，如果你能现身，如果你能到我这儿来，我会感谢你，因为是你让春变得秀丽，是你让春变得那么桃红柳绿！
篇9：周记初中生
童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴……这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。
每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了……初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和学生老师们过得其乐融融。
有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的学生们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个学生甩绳，其余学生就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和学生们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的学生都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和学生面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。学生门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”……比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅学生之间其乐融融，学生和老师之间还有许多趣事。
跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的学生都笑了。
快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。
篇10： 周记初中生
很快寒假就过完了。前几天就一直盼着去学校了。其实并不是想上学。只是想我们的同学和老师了。在家里实在没意思。没人玩也没有有什么地方可以去。还好终于开学了。可以和多日不见的同学和老师见面了。开学后。兴奋了半天也就归于平静了。
上学的第一天。我们就进行了坐位大改变。把四张桌子面对面对起来。组成一个大的长方形。这样坐。有优点也有缺点。优点是前面的同学不容易挡到后面的同学。小组讨论也比较方便。缺点是更容易说一些与学习无关的话。这样坐不知道好处多还是坏处多呀。
篇11： 周记初中生
恼人的周五月日星期日晴周五，一眨眼就来了。过了周三，我们就开始有周末快到的感觉，周四就得写家校联系本，周五可以从从容容地放学了。周五的课不多，但是，没了那份工作的心情，我想学生也是一样的，盼着回家，盼着见到父母。周四晚上进行了单元练习，周五将成绩告诉了家长。
于是，家长接孩子时就多了一个话题。成绩好的，开开心心地接着孩子走了，成绩不理想的张家界，总想问个原因，说一句哎呀，这孩子怎么总是这样？其实，人与人是不同的，如果每个孩子成绩都很好，即使是这样，也会有低于平均分的。比如，家长就是这样皇冠店铺，说以后对他要求严格一些。
我口头答应着，其实心里也不知怎么严格要求，规定的作业他做了，一次也不落下，读书时间他也读书了，字写得潦草些，但相比以前已经算是有进步了，至少大小匀称了一些。但是，那位家长可看不到这些，只是说他爸爸也怪他怎么把字写成这样？要知道，写成这样已经有了，慢慢地在转变，为什么就看不到他们的进步呢？一口吃成大胖子，一下子变成尖子，他们也许会这么想，这样想对孩子是没有一点好处的。我们也家访过那位学生，在家里，他总是躺在沙发上，懒得动，更懒得看书，家长无奈，我们也是鞭长莫及的。再如，他的学习态度是很有问题的，做练习回答问题经常是三言两语，甚至只有片言只语，总是不肯多写几个字，归根结底是一个懒字。
因为懒，学过的词语写不出；因为懒，不爱读书，表达不流畅；因为懒，还经常拖拉作业这些，与家长交流过，在学校里总是少不了找他逮他礼品酒，才算让每次作业过了关。家庭作业，回到家里就不一样了，没人管，或者是不知道怎么管，质量差，甚至不完成，说过几回后，我已经懒得跟家长说了，还不如直接找。的家长总是对孩子不满意，他为什么不满意自己一回呢？是位成绩优秀的学生，成绩一直不错。但是，现在有下降的趋势。在课堂上，他没了学习的热情，发言少了许多。
他怕吃苦，参加奥数组，觉得苦，退了；参加文学社，觉得累，也退了。这些，他家长是不管的，他只要分数。如果考试成绩好，他就奖励，奖励他玩电脑游戏，给他买想买的东西。他以为这是法宝，甚至跟其他家长宣传。这回，家长感觉到在每门功课上都有退步，才跟我说了这孩子，在家打电脑游戏上瘾了读懂人生的20 个真是境界，一天不知玩多少时间。
这次回家，一定不让他玩了，再玩我就砸了电脑。孩子在一边听着，默不作声。玩游戏是不好的，宣传资料发过，家长学习后不签过字的；家长会上讲过，还让他们看了视频的。家长们也不想这么让着孩子吧，可就是扭不过孩子。周五，我不太愿意说孩子怎么怎么不好，想着怎么跟家长积极互动，多表扬表扬孩子，可是有的家长的情绪是由不得我的，他们只是消极抱怨，没有积极行动有什么用呢？还好，我们班的家长都是挺准时的，一会儿，教室里就没人了。
篇12： 周记初中生
前几天一大早，我在妈妈带领下，去伏牛山滑雪场玩。伏牛山滑雪场位于栾川县伏牛山老界岭北坡，最高海拔2200米，度假乐园海拔1800米，伏牛山滑雪场是中原地区规模最大、雪道最丰富、配套设施最齐备的，被誉为中原第一滑雪场。
旅途中，我的心里充满了兴奋和期待，叽叽喳喳地问着各种各样关于滑雪的问题；我不时打量着车外冬日的景色：连绵起伏的山脉、灰褐色的树丛、树顶的一只只鸟窝、细小的溪流、干涸蜿蜒的河床都会引起我的惊叹。妈妈被我的快乐感染了，车厢内充满欢声笑语！当汽车穿过栾川县城，通过省道进入山间小路，也许是因为海拔高气温低，我竟然看到山上有一片片、一块块零星分布的`积雪！上午9点钟的山间小路上只有我们一辆车在行驶，不由想起唐代大诗人柳宗元的千山鸟飞绝，万径人踪灭
终于到了滑雪场售票大门口，我们买完套票向景区驶去。经过找教练、交付押金、换服装、换滑冰鞋、存放衣物、领取手杖滑板的忙碌后，我终于踏入了梦想中的滑雪场，踩在洁白的雪地上，我扬起了开心的笑脸！
篇13： 周记初中生
今天下雪，雪像烟一样轻，像扇动着翅膀的白蝴蝶，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘洒下来，好像在我耳边“沙沙”地说着悄悄话。
一会儿，屋顶上穿上洁白的素装，柳树变成粗粗的银条，道路像弯背的大蛇，伸向远远的，灰蒙蒙的白色烟雾里。
我忽然想起一首诗：“玉一样的纯净，洁白。鹅毛一样晶莹，飘洒，一片，两片，千万片，像春日芬芳的梨花。我，小雪花，从苍茫的天际飞来，身穿一件银色的衣裙，走起路来，沙沙沙……”
我好想去外面和雪来一次亲密接触，可是我的手臂骨折，只能远远地看着一群群孩子，在雪地里堆雪人，扔雪球，那欢快地叫喊声，喧闹声似乎要把树枝上的雪都要震落下来。
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