申居郧的名言名句

时间:2022-12-24 07:51:11 名言格言 收藏本文 下载本文

申居郧的名言名句(锦集5篇)由网友“摩卡是小奶糖”投稿提供,下面是小编精心整理的申居郧的名言名句,仅供参考,大家一起来看看吧。

申居郧的名言名句

篇1:申居郧的名言名句

1. 人品、学问,俱成于志气,无志气人,一事做不得。

2. 居心平,然后可历世路之险。

3. 进锐退速,只是心志不凝定。

4. 喜欢奉承是人的一大弊病。

5. 好谀是人生大病。

6. 始交不慎,后必成仇。

7. 轻忽细事,必有重忧。

8. 读书进步快,退步也快,这是由于意志不够坚定。

9. 家怕先富后贫,政怕先宽后紧。

10. 慎能远祸,勤能济贫。

11. 一枝动则万叶不宁,一心散则万虑皆妄。

12. 勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

13. 君子论是非,小人计利害。

14. 非直谅多闻之人,不能得直谅多闻之友。

15. 无志气人,一事做不得。

16. 行事不可任心,说话不可任口。

17. 居心要宽持身要严。

18. 自爱者必慎。

19. 朴能镇浮,静能御躁。

20. 越自尊大,越见器小。

21. 君子不矜己善,而乐扬人善。

22. 小心谨慎能避免灾祸,勤劳能由穷变富。

23. 惟正己可以化人,惟尽己可以服人。

24. 任大事,不觉难;作小事,不敢忽。

25. 一个忠实的朋友抵得上一万个亲戚。

26. 为人揣摩世好,是无人品。

27. 要想干一番事业就必须任劳任怨;要救人于危难之中,就不要瞻前顾后,怕这怕那。

28. 树枝一动,上面的所有叶子就会跟着乱动。心志一散漫,所有的思虑就都会变成妄想。

29. 做官时,要往前一天想一想,我原不是官。又要往后一日想一想,我不能常此为官。要禁分外之欲,勤位内之政。

30. 人才各有所宜,用得其宜,则才著;用非其宜,则才晦。

31. 心察损神,语多伤气。

32. 处事以智,不如守正。

33. 居心要宽,持身要严。

34. 朴能镇浮,静能御躁。

35. 人该顺时,不可趋时。

36. 勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

37. 因循二字,误尽一生;鼓舞精神,方破此弊。

38. 有愧而生,不如无愧而死。

39. 只一自反,天下没有不可了之事。

40. 纵欲之乐,忧患随焉。

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篇2:申居郧的名言名句

2. 居心平,然后可历世路之险。

3. 进锐退速,只是心志不凝定。

4. 喜欢奉承是人的一大弊病。

5. 好谀是人生大病。

6. 始交不慎,后必成仇。

7. 轻忽细事,必有重忧。

8. 读书进步快,退步也快,这是由于意志不够坚定。

9. 家怕先富后贫,政怕先宽后紧。

10. 慎能远祸,勤能济贫。

11. 一枝动则万叶不宁,一心散则万虑皆妄。

12. 勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

13. 君子论是非,小人计利害。

14. 非直谅多闻之人,不能得直谅多闻之友。

15. 无志气人,一事做不得。

16. 行事不可任心,说话不可任口。

17. 居心要宽持身要严。

18. 自爱者必慎。

19. 朴能镇浮,静能御躁。

20. 越自尊大,越见器小,

21. 君子不矜己善,而乐扬人善。

22. 小心谨慎能避免灾祸,勤劳能由穷变富。

23. 惟正己可以化人,惟尽己可以服人。

24. 任大事,不觉难;作小事,不敢忽。

25. 一个忠实的朋友抵得上一万个亲戚。

26. 为人揣摩世好,是无人品。

27. 要想干一番事业就必须任劳任怨;要救人于危难之中,就不要瞻前顾后,怕这怕那。

28. 树枝一动,上面的所有叶子就会跟着乱动。心志一散漫,所有的思虑就都会变成妄想。

29. 做官时,要往前一天想一想,我原不是官。又要往后一日想一想,我不能常此为官。要禁分外之欲,勤位内之政。

30. 人才各有所宜,用得其宜,则才著;用非其宜,则才晦。

31. 心察损神,语多伤气。

32. 处事以智,不如守正。

33. 居心要宽,持身要严。

34. 朴能镇浮,静能御躁。

35. 人该顺时,不可趋时。

36. 勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

37. 因循二字,误尽一生;鼓舞精神,方破此弊。

38. 有愧而生,不如无愧而死。

39. 只一自反,天下没有不可了之事。

40. 纵欲之乐,忧患随焉。

篇3:申居郧的名言名句摘抄

申居郧的名言名句摘抄

1、进锐退速,只是心志不凝定。

2、始交不慎,后必成仇。

3、人才各有所宜,用得其宜,则才著;用非其宜,则才晦。

4、君子不矜己善,而乐扬人善。

5、作人,以品为主。

6、勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

7、生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。

8、处事以智,不如守正。

9、好说己长便是短,自知己短便是长。

10、惟正己可以化人,惟尽己可以服人。

11、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。

12、人品、学问,俱成于志气,无志气人,一事做不得。

13、纵欲之乐,忧患随焉。

14、小心谨慎能避免灾祸,勤劳能由穷变富。

15、居心平,然后可历世路之险。

16、行事不可任心,说话不可任口。

17、做官时,要往前一天想一想,我原不是官。又要往后一日想一想,我不能常此为官。要禁分外之欲,勤位内之政。

18、读书之处,不可久坐闲谈。

19、一个忠实的朋友抵得上一万个亲戚。

20、“利”之一字,是学问人品一片试金石。

21、一枝动则万叶不宁,一心散则万虑皆妄。

22、为人揣摩世好,是无人品。

23、要想干一番事业就必须任劳任怨;要救人于危难之中,就不要瞻前顾后,怕这怕那。

24、心察损神,语多伤气。

25、喜欢奉承是人的一大弊病。

26、越自尊大,越见器小。

27、好谀是人生大病。

28、因循二字,误尽一生;鼓舞精神,方破此弊。

29、无志气人,一事做不得。

30、能读不能行,所谓两足书橱。

31、自爱者必慎。

32、家怕先富后贫,政怕先宽后紧。

33、朴能镇浮,静能御躁。

34、任大事,不觉难;作小事,不敢忽。

35、非直谅多闻之人,不能得直谅多闻之友。

36、只一自反,天下没有不可了之事。

37、居心要宽,持身要严。

38、勿以小恶弃人大美,勿以小怨忘人大恩。

39、轻忽细事,必有重忧。

40、有愧而生,不如无愧而死。

41、人该顺时,不可趋时。

42、居心要宽持身要严。

43、朴能镇浮,静能御躁。

44、树枝一动,上面的所有叶子就会跟着乱动。心志一散漫,所有的思虑就都会变成妄想。

45、慎能远祸,勤能济贫。

46、读书进步快,退步也快,这是由于意志不够坚定。

47、君子论是非,小人计利害。

篇4:申居郧名言语句

申居郧名言语句

始交不慎,后必成仇。 类别:友谊

好谀是人生大病。清?申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。 类别:人生

进锐退速,只是心志不凝定。 类别:志向

居心平,然后可历世路之险。清?申居郧《西岩赘语》 公正无私,才能不怕人生道路的艰险。 类别:人生

好谀是人生大病。清?申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。 类别:道德

人品、学问,俱成于志气,无志气人,一事做不得。 类别:志向

br/>好谀是人生大病。清?申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。 类别:人生

进锐退速,只是心志不凝定。 类别:志向

居心平,然后可历世路之险。清?申居郧《西岩赘语》 公正无私,才能不怕人生道路的`艰险。 类别:人生

好谀是人生大病。清?申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。 类别:道德

人品、学问,俱成于志气,无志气人,一事做不得。 类别:志向

居心平,然后可历世路之险。清?申居郧《西岩赘语》 公正无私,才能不怕人生道路的艰险。 类别:道德

篇5:乌申斯基名言名句阅读欣赏

1、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

2、愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那么它不仅会迅速地失去其价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

3、成人的人格的影响,对于年轻的人来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

4、在教育中,一切都应基于教师的人格,因为教育力量是只有活动的人格源泉中产生出来的。无论什么章程与计划,无论什么巧妙的设施,那伯想得怎样巧妙,都不能代替教育事业中的人格。——乌申斯基

5、书籍对于人类原有很重大的意义……,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

6、学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

7、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

8、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

9、如果一个教育者对时代的合理要求如聋似哑,那么,他自己就会使他的学校丧失生命力,自愿放弃他应有的对生活的那种正当合理的影响,而不能完成自己的责任。——乌申斯基

10、如果有胡子就算学识渊博,那么山——乌申斯基

11、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,……并且这些信念愈是隐蔽,则它的影响作用愈是有力。——乌申斯基

12、书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

13、注意是打开人们心灵的惟一门户,意识里的一切都必然要通过它。——乌申斯基

14、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人:他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去,而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去,要使这一代人出污泥而不染,不为红尘中的变幻无常的`诱惑所玷污,而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基

15、当我们信托教育以儿童的纯洁的和易感的心灵,信托它去在这些心灵中刻划最初的,因此是最深刻的轮廓时,我们完全有理由去问教育者将在他的活动中追求什么目的,并且要求对这个问题有明确而断然的答复。——乌申斯基

16、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

17、如果我们把我们的健康信托给医学家,那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者,把子女的灵魂,同时也把我们祖国的未来信托结他们。?——乌申斯基

18、完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥,至少生理学和心理学能清楚地指出这种可能性。???——乌申斯基

19、如果教育学希望从—切方面去教育人,那么就必须首先也从一切方面了解人。——乌申斯基

20、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

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