徐特立的名人名言（共9篇）由网友“大眼仔痞老板”投稿提供，下面是小编为大家整理后的徐特立的名人名言，以供大家参考借鉴!
篇1：徐特立的名人名言
徐特立的名人名言
1、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。
2、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
3、不怕读得少，只怕记不牢。
4、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
5、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
6、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。
7、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。
8、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
10、一个人有了远大的`理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
11、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
12、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
13、一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
14、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
15、交朋友是可以产生伟大的力量的。
16、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。
17、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
18、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
19、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。
20、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
21、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
22、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
篇2：徐特立简介
徐特立
姓名：徐特立
出生年月：1877年2月1日
籍贯：中国湖南长沙人
职务：原中共中央宣传部副部长
无产阶级革命家，教育家。1877年2月1日生于湖南长沙。1895年开始在本乡当私塾教师。19任教长沙周南女校。19春，他先到上海入江苏省教育会办的单级小学教师训练班学习，后东渡到日本考察小学教育。回国后，继续受聘周南女校，并创办《周南教育》（周刊）。辛亥革命后，徐特立被选为省临时议会副议长，后任省教育司科长。19创办长沙师范学校。随后，他为便于家乡的农民子弟上学，创办了五美高级小学。19起任教于湖南省第一师范学校，还兼任湖南孤儿院院长。19赴法勤工俭学。
1924年回国后，创办长沙女子师范学校，后任校长。在社会实践中，他逐渐感到教育救国的道路行不通。1927年春，投入农民运动，在省农民协会任教育科科长，兼农村师范附设农运讲习所主任。当蒋介石叛变革命、共产党人和革命群众横遭屠杀、革命处于非常困难的严峻时刻，他毅然加入中国共产党，走上革命道路。接着参加了“八一”南昌起义，任革命委员会委员兼第二十军第3师政治部主任。
1928年，赴苏联入中山大学学习。1930年回国，历任中央苏区中央教育人民委员部副部长、代理部长、苏维埃大学副校长等职。他从农村革命根据地的实际情况出发，因陋就简，创办了列宁小学、列宁中学、列宁师范学校、农业学校；亲自组织人力，结合革命需要和农村生活实际，编写教材。深入开展扫盲运动，促进了苏区革命教育事业的发展。1934年参加长征。到达陕北后，继续负责教育方面的领导工作。在担任陕甘宁边区教育厅厅长期间，他根据陕北地区的实际情况和特点，采取多种多样的办学形式，为改变陕北地区文化教育的落后面貌发挥了重要作用。1940年起先后担任延安自然科学院院长和中共中央宣传部副部长。1949年中华人民共和国建立后，他继续担任中共中央宣传部副部长。在全国政协第一次会议上被选为中央人民政府委员。其后连续当选第一、二、三届人民代表大会代表，全国人大常委。在中共第七次、第八次全国代表大会上都当选为中央委员。1968年11月28日在北京病逝。遗有《徐特立教育文集》、《徐特立文集》等。
篇3：徐特立名言
精选徐特立名言15则
1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
2、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
3、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
4、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。
5、一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的`注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。
6、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
7、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。
8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
9、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
10、不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
11、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
12、创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。
13、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
14、所谓革命精神就是创造性，要懂得世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。而要创造就要克服困难，不能贪图好环境，好条件。
15、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
篇4：徐特立名言
1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
2、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
3、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
4、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的.。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。
5、一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。
6、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
7、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。
8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
9、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
10、不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
11、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
12、创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。
13、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
14、所谓革命精神就是创造性，要懂得世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。而要创造就要克服困难，不能贪图好环境，好条件。
15、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
16、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。
17、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。
18、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
19、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
20、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
21、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。
22、旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。
23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
24、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
25、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。
26、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
27、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。
28、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
篇5：徐特立名言
1科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。
2俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养路程品质。
3一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
4想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
5真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。
6谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
7不怕读得少，只怕记不牢。
8世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
9自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
10一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
11没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。
12读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
13科学常是在千百次失败后最后一次成功的。
14不动笔墨不读书。
15一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
16卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
17半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
18一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
19我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
20交朋友是可以产生伟大的力量的。
篇6：徐特立的名言
不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
人物简介
徐特立(1877年2月1日—1968年11月28日)，又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化(今长沙县江背镇)人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。19参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年11月当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员。1968年11月28日在北京逝世，享年91岁。著作大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。党中央曾评价他“对自己是学而不厌，对别人诲人不倦”，“中国杰出的革命教育家”。
徐特立的名言
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 类别:劳动
我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。 类别:人生
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 类别:青年
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。 类别:青年
青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。 类别:青年
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。 类别:理想
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。 类别:人生
读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 类别:读书
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 类别:教育
不动笔墨不读书。 类别:读书
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。 类别:理想
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。 类别:人生
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 类别:教育
人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。 类别:青春
一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。 类别:青春
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 类别:人生
我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 类别:读书
交朋友是可以产生伟大的力量的。 类别:友谊
浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。 类别:时间
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 类别:读书
我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。 类别:失败
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。 类别:人生
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 类别:教育
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 类别:理想
与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。 类别:青春
虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。 类别:真理
篇7：徐特立名言名句
徐特立名言名句汇总
1、不动笔墨不读书。
2、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
5、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
6、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。
7、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
8、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。
9、交朋友是可以产生伟大的力量的。
10、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
11、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
12、不怕读得少，只怕记不牢。
13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
14、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
15、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。
16、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
17、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
18、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
19、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
20、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
21、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
22、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的.。
23、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
24、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
25、交朋友是可以产生伟大的力量的。
26、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。
27、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
29、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
30、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
32、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。
33、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。
34、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
35、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
36、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
37、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
38、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
39、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
40、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
41、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
篇8：徐特立名言名句
1、旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。——徐特立
2、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
3、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地、不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
4、一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立
5、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。——徐特立
6、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。——徐特立
7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
8、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立
9、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。?——徐特立
10、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立
11、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。——徐特立
12、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！——徐特立
13、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。——徐特立
14、教师是同志中的领导者，因此就要尊重教师。教师和学生，一切都是相互的平等的关系，用中国的老话来说，叫做“教学半”(教者学者各负一半责任，就没有资产阶级的所谓教师本位或学生本位的对立)，或“教学相长”，在教和——徐特立
15、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。——徐特立
16、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。——徐特立
17、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立
18、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。?——徐特立
19、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。——徐特立
20、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……。——徐特立
21、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
22、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。——徐特立
23、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
24、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——徐特立
25、创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。——徐特立
26、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
27、青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。——徐特立
28、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立
29、不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。——徐特立
30、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。——徐特立
31、不动笔墨不读书。——徐特立
32、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立
33、交朋友是可以产生伟大的力量的。——徐特立
34、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。——徐特立
35、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
36、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。——徐特立
37、一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。——徐特立
38、必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立
39、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立
40、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。——徐特立
41、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
42、我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际地贪多，既不能理解，又不能忘记。——徐特立
43、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
44、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
45、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。——徐特立
46、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
47、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。?——徐特立
48、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。——徐特立
49、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。?——徐特立
50、世有老少年，也有少年老，不落时代后，年老才可宝。——徐特立
篇9：徐特立读书名言
徐特立读书名言
1、不怕读得少，只怕记不牢。
2、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
3、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
4、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
5、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
6、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
7、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
8、交朋友是可以产生伟大的力量的。
9、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。
10、卑己而尊人是不好的'，尊己而卑人也是不好的。
11、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
12、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。
13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
14、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。
15、不动笔墨不读书。
16、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
17、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
18、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
19、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
20、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。
21、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
22、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。
23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
24、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
25、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
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