描写老师的名言（推荐10篇）由网友“眉间尺”投稿提供，下面小编为大家整理后的描写老师的名言，希望大家能够受用!
篇1：描写老师名言
1) 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
2) 师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为
3) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
4) 没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
5) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
6) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
8) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
10) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
11) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12) 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
13) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
16) 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
17) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
篇2：描写老师名言
1) 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
2)习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
3) 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4) 不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。
5) 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
6) 呵!高尚的风度!多可怕的东西!风度乃是创造力的敌人。
7) 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
8) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
9) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。。
11) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
13) 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。
14) 你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。
15) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
16) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。
17) 心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。
18) 与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。
19) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
20) 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!
篇3：描写老师名言
1) 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
2) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4) 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!
5) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
6) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7) 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
8) 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
9) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
12) 人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
13) 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
14) 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
15) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
16) 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
17) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
18) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
20) 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
篇4：描写老师教育名言
1) 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2) 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3) 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
4) 老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
5) 博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
6) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
7) 心灵塑造的最佳工程师。
8) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
10) 太阳下最光辉的职业——教师。
11) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
12) 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;
13) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14) 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
15) 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
16) 老师，您就是这希望与幸福的播种人!
17) 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
18) 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19) 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
20) 学贵得师，亦贵得友。
篇5：描写老师教育名言
1) 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
2) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
3) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4)平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
5) 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
6) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
8) 学者必求师，从师不可不谨也。
9) 片言之赐，皆我师也。
10) 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
11) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
12) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
13) 仰之弥高，钻之弥坚。
14) 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15) 我们向您致以崇高的敬意!
16) 学生没有教师，就象生活没有阳光。
17) 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
18) 老师，您用人类最崇高的感情--爱，
19) 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
20) 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
篇6：描写老师教育名言
1) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
2) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
3) 没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
4) 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5) 认认真真教书，踏踏实实做人。
6) 教师要用心去爱，去教育学生。
7) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8) 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
9) 一位好老师，胜过万卷书。
10) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
11) 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
12) 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。
13) 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
14) 老老实实做人，认认真真教书。
15) 坚持启发式，避免注入式。
16) 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
17) 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
18) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
19) 教师的天职在勇于探索教育。
20) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
篇7：关于描写老师的名言
1) 教师是人类灵魂的工程师。
2) 太阳底下最光辉的职业。
3) 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
4) 学高为师，身正为范。
5) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
6) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7) 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
9) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
10) 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
11) 尊敬的老师，我们永远想念你。
12) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13) 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
14) 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
15) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
16) 甘为学生进步的阶梯。
17) 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
18) 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
19) 是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
20) 教师总是希望学生将来超过自己。
篇8：有关描写老师的名言
1) 教师的天职在勇于探索教育。
2) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4) 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
5) 教导有方辛勤劳碌教无常师。
6) 严师出高徒。
7) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
9) 敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。
10) 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
11) 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
12) 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
13) 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
14) 老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
15) 博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
16) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
17) 心灵塑造的最佳工程师。
18) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
20) 太阳下最光辉的职业——教师。
篇9：关于描写老师的名言
1) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
2) 师德很好，教学制度严谨，工作认真。
3) 要不断地向命运挑战。
4) 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
5) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6) 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
7) 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
8) 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
11) 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。
12) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13) 圣人无常师。
14) 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
15) 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
16) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
17) 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
18) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20) 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
篇10：关于描写老师的名言
1) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
2) 严是爱，松是害。
3) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
6) 父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
7) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
8) 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
9) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
10) 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
11) 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
12) 如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
13) 十年树木百年树人。
14) 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
15) 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
16) 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
17) 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
18) 古之圣王，未有不尊师者也。
19) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
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