小学语文句子改写方法(精选4篇)由网友“困觉觉也要起床”投稿提供,下面是小编为大家整理后的小学语文句子改写方法,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:小学语文句子改写方法
一、病句
(一)病句的几种类型:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。
例:造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。
例:我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。
例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
(二)改病句的三个步骤:
①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意(改得少、改得巧 )
(三)练习:
1、看了这本书,
受到了深刻的教育。
2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
17、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。
26、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下,他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜??
35、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。
40、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。
41、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。
44、现在我的作文水平提高进步了。
45、《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。
二、扩句
扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
(一)注意:
(1)看懂例句,审清要求;
例:邮递员送信。
一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。
(题目给出的例子,扩充了“什么样”的邮递员,在“怎样的”情况下,给“谁”送信。)
(2)不能改变句子的基本意思和句型;
(3)扩句后语句要通顺。
(一)练习:
1.我们走过来。
2.远方有一条彩虹。
3.体育健儿取得了成绩。
4.列车奔驰。
5.小蜜蜂飞来飞去。
6.浪花跳跃。
7.黑熊表演节目。
8.鲜花盛开了。
9.小华做操。
10.星星眨眼。
11.小蝌蚪游着。
12.小燕子休息。
13.奶奶打水。
14.天气热。
15.钱塘江罩着雾。
16.小松树跳。
17.小鹿欣赏影子。
18.草地盛开鲜花。
19.太阳高高挂天空。
20.我怀念朋友。
三、缩句
(一)缩句方法:
(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。
(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。
*注意:① 人物有可能不止一个
②“是”是一个动词要保留
③如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。
例如:一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.
(1) 人物是:“红军”
(2)最后一个词语“故事”不是动词,就还要在人物的后面找一个动词:“讲”
(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词:红军讲故事。 所以最后缩句写成:红军讲故事。
(二)练习:
1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
2、那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。
3、花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。
4、我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。
[小学语文句子改写方法]
篇2:小学语文句子改写及练习题
1、他不是个坏学生。(改成肯定句)
2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句)
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句)
4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话)
5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句)
7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句)
8、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。(修改病句)
9、他们夺下了父亲的枪。(改成把字句和被字句)
10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句)
11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语)
12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句)
13、漓江的水很清。(改成感叹句)
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句)
15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句)
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句)
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句)
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句)
19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句)
20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句)
21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句)
22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句)
23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句)
24、我来工作的,()来休息的。(填关联词语)
25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。
26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。
27、()困难再大,我们()要按时完成任务。
28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。
29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。
30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室()宽敞,()明亮。
32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句)
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句)
35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句)
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句)
37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话)
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。(用关联词语连成一句话)
39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。(用关联词语连成一句话)
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句)
41、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句)
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。
话怀特先生说的对不完全
43、()不断发问,不断解决疑问,()会最后把“?”号拉直变成“!”,找到真理。
44、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一个。(修改病句)
45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句)
46、玛丽.居里不但埋头苦干,所以取得了成功。(修改病句)
47、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)
48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话)
49、在大年夜里,谁能买她的火柴呢?(改成陈述句)
50、小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句)
51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话)
52、村上死了的人,开个追悼会。(修改病句)
53、我们已经能够完成一项工作。(修改病句)
54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句)
55、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思)
56、郝副营长深情地说:“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习”。(改成转述句)
57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”(修改病句)
58、听到如此热烈激昂的歌唱,不由得惊奇进而肃然起敬了。(修改病句)
59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)
60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(改成陈述句)
61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语)
63、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句)
64、我刚回走路,就在小床上“演戏”模仿母亲。(修改病句)
65、我们讨论并听取了温总理总理所作的政府工作报告。(修改病句)
66、我走在回家的路上,一个人。(修改病句)
67、他看着满地入神的菊花。(修改病句)
68、我已经养成可爱动脑筋。(修改病句)
69、看了精彩的表演,兴奋不已。(修改病句)
我看了精彩的表演,兴奋不已。
70、旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。(修改病句)
71、《穷人》是一篇很感人。(修改病句)
72、千佛山是济南三大名胜。(修改病句)
73、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。(修改病句)
74、因为小刀很锋利,所以划不开那坚固的玻璃。(修改病句)
75、抄写单词时,如果马虎抄写十遍,就仔细抄写一遍。(修改病句)
76、他因为跑得快,所以跑得相当轻松。(修改病句)
77、种树人认为,因为每天定时浇水,树苗的根所以无法深入地下。(修改病句)
78、他仔细地浏览了今天的报纸。(修改病句)
79、没有烧开的开水,喝了容易生病。(修改病句)
80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句)
81、我肯定小明昨天可能没写作业。(修改病句)
82、下课了,同学们争先恐后地陆续走出教室。(修改病句)
83、我一定要改正不好的缺点。(修改病句)
84、那个房间非常宽敞得很。(修改病句)
85、上课铃响了,热闹的教室里顿时立刻安静下来了。(修改病句)
86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。(修改病句)
87、老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘。(修改病句)
88、“六一”节那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。(修改病句)
89、多读书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。(修改病句)
92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。(修改病句)
93、老师经常鼓舞我们要好好学习。(修改病句)
94、在夏令营里,大家都热烈地帮助他,令他终身难忘。(修改病句)
95、校长办事很武断,从不犹犹豫豫的。(修改病句)
96、“六一”联欢会上,我们展开了丰富多彩的节目。(修改病句)
97、在公共场所,我们要维持清洁。(修改病句)
98、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句)
99、清清的河水美丽极了。(改为比喻句)
100、枯黄的树叶飘落下来。(改为比喻句)
101、柳枝随风飘舞。(改为比喻句)
102、小鱼在荷叶下游。(改为拟人句)
103、天上的星星亮闪闪的。(改为拟人句)
104、溪水哗哗地流着。(改为拟人句)
105、学校的教育质量不断地进步。(修改病句)
106、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句)
107、是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。(修改病句)
108、关于放射的发现,居里夫人是第一人,但她也不是关键的一人。(修改病句)
109、洞内岔路横生,很复杂。(改为比喻句)
110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。(改为反问句)
111、修改下面一段话:
从钱,有一个人名教鲁兵孙,是个法国人。她喜欢行海和冒险,因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险,她也不害怕,她争坚强啊。(注意错别字,关联词语、语序、标点符号的修改)112、火焰温暖明亮。(改为疑问句)
113:火焰温暖明亮。(改为感叹句)
114、火焰温暖明亮。(改为反问句)
115、我们的祖国的土地宽广美丽。(改为感叹句)
116、提起维吾尔族,我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。(修改病句)
117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容,俊俏的舞姿赞叹不已。(修改病句)
118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。(修改病句)
119、天空有一轮明月。(改为比喻句)
120、这件事你知道。(改为双重否定句)
121、毕业班的同学即将就要告别母校了。(修改病句)
122、他提高了辩别事非得能力。(修改病句)
123、种树人的一翻话,使我非长敢动,(修改病句)
124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。(修改病句)
125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)
126、要想活下去,就得想办法。(改为双重否定句)
127、过了一个钟头,怀着甜蜜的希望睡熟了。(修改病句)
128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。(修改病句)
129、总理站起来对我说,他要去休息了。(改为直接引语)
130、尽管没有太阳,地球上还是不会有植物和动物。(修改病句)
131、所以,来的时候总会带几株树苗来补种。(修改病句)
132、你做得对。我们一定要向你学习。(用关联词语连成一句话)
133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。(修改病句)
134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。(修改病句)
135、小林对姥姥说:“他上学走了。”(修改病句)
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。(修改病句
137、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述)
138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。(改为第一人称)
139、树林里有许许多多数不清的小鸟。(修改病句)
140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。(修改病句)
141、我们必须诚实的习惯。(修改病句)
142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。(修改病句)
143、游览了泰山,激动地说:“大自然真伟大啊!”(修改病句)
144、平静的海面上,一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。(修改病句)
145、虽然今天下大雪,所以大家还是按时来上学了。(修改病句)
146、六年前的一个晚上,我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。(修改病句)
147、如果不依靠群众,一个人假使能力再强,也干不了多少事情。(修改病句)
148、万老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的。(修改病句)
149、这真是一场令人振奋的拼搏啊!(改为陈述句)
150、天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
151、欣赏完那场音乐会,心里很激动。(修改病句)
1、答案:他是个好学生。
2、答案:在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。
3、答案:目光投向运动员。
4、答案:师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。
5、答案:他睡熟了。
6、答案:天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、答案:桂花开了,十里飘香。
8、答案:郝副营长深情地说,赶明儿胜利了,他一定要让孩子们在灯光底下学习。
9、答案:他们把父亲的枪夺下了。
父亲的枪被他们夺下了。
10、答案:一个人怎能离开集体呢?
11、答案:总理对我说,我们送来的稿子,他放在最后。
12、答案:听到这个消息,我们激动万分。
听到这个消息,我们不能不激动万分。
13、答案:漓江的水真清啊!
14、答案:校园里开满了五颜六色的花。
15、答案:我觉得春天的景色十分美丽。
16、答案:漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、答案:幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、答案:爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
19、答案:《养花》的作者是老舍。
20、答案:丽丽和明明是好朋友,他们每天一起上学。
21、答案:我知道自己错了,心情很沉重。
22、答案:听了这个故事,我受到了很大教育。
23、答案:尽管小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。
24、我(是)来工作的,(不是)来休息的。(填关联词语)
25、现在的老百姓(之所以)能过上这么好的生活,(是因为)党的改革开放政策好。
26、(只有)不怕困难的恶人,(才)能攀登科学高峰。
27、(即使)困难再大,我们(也)要按时完成任务。
28、(如果)明天天气好,我们全家(就)去游览杜甫草堂。
29、(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。
30、(无论)走到天涯海角,我(都)不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室(既)宽敞,(又)明亮。
32、(如果)说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,(那么)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。
33、答案:我穿着尼龙裙子。
34、答案:图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
35、答案:听了老师的教诲,我收到了深刻的教育。
36、答案:《老师领进门》的作者是刘绍棠。
37、答案:(因为)王老师会鼓励学生,(所以)我很佩服他。
38、答案:(因为)居里夫人一生取得了伟大的科学成就,(所以)她获得了很多荣誉。
39、答案:他(既)给我们念动听的儿歌,(又)给我们读有趣的故事。
40、答案:你们根据错误的信息得出错误的答案,不应该得分。
41、答案:难道怀特先生理会我们的心情吗?
42、答案:(1)、怀特先生说的话不完全对。
(2)怀特先生说的话完全不对。
43、(只有)不断发问,不断解决疑问,(才)会最后把“?”号拉直变成“!”,找到真理。
44、答案:关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人。
45、答案:这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
46、答案:玛丽.居里因为埋头苦干,所以取得了成功。
47、答案:他在破船里拾到许多钱,但钱孤岛上没有用。
48、答案:鲁滨孙(如果)想活下去,(就)得想办法。
49、答案:在大年夜里,谁也不能买她的火柴。
50、答案:小女孩说,奶奶,请把她带走吧。
51、答案:小女孩(只有)死了,(才)能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
52、答案:村上的人死了,开个追悼会。
53、答案:我们已经完成一项工作。
54、答案:中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。
55、答案:我又在天安门前璀璨的华灯下,想起这位亲爱的战友来。
篇3:小学语文句子改写及练习题
改写句子练习题(5月12日)
一、照样子,把下面的句子换种表达方式。二、照样子,改写句子。B、改成“被”字句例:你走得越远,不是越到不了楚国吗?例:蒲公英的花可以张开、合上。1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。
你走得越远,就越到不了楚国。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?1.一棵高大的橡树挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?2.翠鸟背上的羽毛非常漂亮。3、我国人民全力抗击“非典”,“非典”疫情得到有效制止。
3.把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?4.我们难道不应该回报父母对我们的爱吗?5.那么多星星,你怎么能数得清呢?6.这么远,箭哪能射得到呢?
7.这难道不是天下奇观吗?
8.这个道理,不是很容易理解吗?
9.让她去做不正合适吗?
例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
1.地球就是我们共有的家园。2.翠鸟漂亮机灵,我们很喜欢它。3.认真学习正是好学生的表现。4.羊已经丢了,不用修羊圈了。5.女娲很难过。6.你带的盘缠越多,就越到不了楚国。
3.李华向终点冲去。
4.落叶在树林中飞舞。
三、扩句1、花儿散发着清香。2、同学参加文艺晚会。3、我看《小学生日报》。4、邮票寄托着感情。5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。6、达尔文搜集昆虫。四、按要求改写句子A、改成“把”字句1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。2、武松用尽了力气按住那只大虫。3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。4、一夜东风,吹开了满树繁花。
五、把下面的陈述句改成反问句,反问句改成陈述句。1、我们的战士是可爱的。2、他的话真使我感动。3、除了你,谁能为我遮挡雨水?4、不耕耘怎么有收获?5、实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
六、3、练习:选择下面的关联词语,填在句子中。
既??又??因为??所以??只要??就??只有??才??虽然??但是??如果??就??即使??也??不但??而且??不仅??还??1、()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。2、妈妈()工作,()参加进修学习。3、鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。4、()明天下雨,我们()要去探望李老师。
5、()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。
6、一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?2、每个人希望过丰衣足食的好日子。
()
9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,3、谁也不能否认这本书是何明的。
溪声也时时变换调子。()
7、()我的成绩在班级里名列前茅,()我不能骄傲。8、()这本书写得太精彩了,()我把这本书一连看了三遍。
9、做个好猎手()要枪法好,()要机智、勇敢。
10、()你每天坚持早锻炼,你的身体()素质会得到提高。
七、读句子,分别说说句中把什么比作了什么?
1、祖国的东沙、中沙、西沙和南沙群岛,就像一把珍珠撒在南海的海面上。
把________比作________2、夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似地跳跃不定。把________比作________
3、河马的一对下门牙,不是向上长的,而是向前平行探出,好像两把铲子一样。
把________比作________八、请写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()
2、危楼高百尺,手可摘星辰。()
3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()
4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()6、骆驼是沙漠之舟。()
7、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!()
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()11、生物真是人类的好老师啊!()12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()13、你难道要违背人类的真理吗?()14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。()15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()16、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()17、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()18、桂子花开,十里飘香。()19、他在呼唤什么?在呼唤和平。()20、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。()九、仿照例句写句子。例:幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么?医生说:幸福是什么?老师说:幸福是什么?我说:十、把下面的句子改为双重否定句。1、每个人都说自己的家乡好。
十一、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。(一)()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。(二)小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。()我的家住在江南的小镇里。()花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添无限乐趣。()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心,又默默地流去。()院落前后,随处可见一丛丛花草和一棵棵大树,那是鸟雀的天堂。十二、综合改错。(错别字、标点、语病共6处)。“六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,
特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:
今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。
[小学语文句子改写及练习题]
篇4:小学语文改写句子练习
小学语文改写句子练习
按要求写句子练习卷
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句:
2.我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句:
3.齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
4.一大滴松脂滴下来,正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
5.我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句:
6.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
改成“把”字句:
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六(8)班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1.骏马奔驰。
2.鲁迅关心爱护青年。
3.夜空中挂着圆月。
4.商店里摆放着商品。
5.小妹妹走来。
6.奶奶讲故事。
7.老人游览石林。
8.大象走到象冢里去。
9.嘎羧像见到老朋友。
10.海鸥排成白色,飞成乐谱。
11.她看到了大海。
12.林老师退休了。
13.报告感人。
14.炮兵轰击阵地。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
5、这山中的一切,哪个不是我的朋友?
6、人类难道不属于大地吗?
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢?
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
9、孔子不能断定谁是的谁非吗?
10、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
11、这么高的山,我们怎么爬得上去?
12、穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗?
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢?
15、看到发那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢?
17、如果你每天都来浇水,桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢?
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢?
19、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢?
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢?
21、这么远,箭哪能射得到呢?
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
3、我的心已经感受到了。
4、他的精神值得我们学习。
5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
6、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。
7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
8、我们的祖国辽阔、美丽。
9、他的动人事迹令人难忘。
10、载人航天梦想的实现,让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
12、这故事书让在场的所有人都深受感动。
13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。
15、我不能忘记与闰土的友谊。
16、美丽的草原让人心旷神怡。
17、我们班的同学很团结。
18、想想过去,看看今天,我激动,感到自豪。
19、“学习如逆水行舟,不进则退。”这是真理。
20、失败了还得干,不能知难而退。
21、黄山的云海令人流连忘返。
22、我们看到种的小树活了,心里特别高兴。
23、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。
★ 观潮教学过程
★ 观潮的教学谈
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