共同进步共同成长的句子（精选5篇）由网友“桃花扇”投稿提供，以下是小编整理了共同进步共同成长的句子，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：关于共同进步的励志句子
1、不怕路长，只怕志短。
2、绳锯木断，水滴石穿。
3、心有多大，舞台就有多大。
4、不经历风雨，怎能见彩虹?
5、人最可悲的是自己不能战胜自己。
6、世上无难事，只要肯登攀。
7、吃得苦中苦，方为人上人。
8、只要功夫深，铁杵磨成针。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。
10、行路人，用足音代替叹息吧!
11、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
12、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
13、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
14、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
15、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
16、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
17、不为失败找借口，只为成功找方法。
18、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
19、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
20、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
21、只要决心成功，失败就永远不会把你击垮。
22、永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。
23、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
24、你既然认准了一条道路，何必去打听要走多远。
25、幸福不是毛毛雨，不会从天而降，自己努力吧!
26、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
27、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
28、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
29、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
30、生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。
篇2：关于共同进步的励志句子
1. 给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。
2. 穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
3. 职场上常有两种人脱队，一种是如耳聋似盲失去职场竞争力的人;另一种是坚持做自己，走一盘属于自己下棋方向的人。
4. 人与万物之间的情分都是有额度的，所以，曾经彼此善待，就不枉了这一场遭遇。相聚离开总是难免，情分有限，用完即止。之后，生活向前，你向阳光，日子仍要风生水起。
5. 不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。
6. 只要路是对的，就不怕路远。
7. 凡欲使其天赋得到自然发挥者，须使其才华依托其性格与聪明二者。若只依靠其中一个，则只能获得一半的成功。光靠聪明成不了大事，你还得有一个适合你的聪明性格才成。愚人之所以失败，在于其行事不顾及自身的具体条件地位，出身及朋友关系。
8. 回避现实的人，未来将更不理想。
9. 女子无才便是德，我一定是太缺德了。
10. 尽管人生的路上会有无数的挫折与失败，但是，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。勤奋将驱除心中的阴影，迎来向往的光明。
11. 我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
12. 成功的人寻方法，失败的人寻借口。
13. 正是由于缺憾的存在，才会让我们对未来充满憧憬，才会有梦想和追求。所以，我们不要怕挫折，也不必避讳烦恼，只有习惯于站在烦恼里仰望幸福，才能收藏点点滴滴的快乐。世态炎凉，无需迎合，人情冷暖，勿去在意。身在万物中，心在万物上。静听大海潮起潮落，笑看天边雁去雁回。
14. 教育应当培植出活力，使学生向上长。
15. 该有主心骨的时候能镇得住场，不该有的时候能心安理得躲一旁不多话;会爱人，会关心人，会牵挂人，但不缠人;有思想，有 理想 ，有理性，很幽默，敢自嘲;会为爱的人甘于放下身段，但除此之外，可以 自由 到不看任何人的脸色行事;有 学习的热情和动力，每天都在进步，但不再期待别人的夸奖。作者：六六
16. 我们不能够逃避，而是要承担;我们不能够畏惧，而是要面对;我们不能够迷失，而是要理智;时时要提醒自己：不管遇到任何困难和打击，学会承受，这样才会成长才能走向成功!
17. 世界会向那些有目标和远见的人让路。
18. 生活在这个世界的人们，谁也一样，无法躲开伤害，避开痛苦。伤了就疗伤，痛了就哭泣，不必掩饰，不要隐藏。哭过，痛过，擦干眼泪，继续努力，继续前进。哭完就该忘记，痛过就该放下，不要老是记着伤害，惦着痛疼。明天，新的太阳依旧升起，笑着去面对!
19. 当一件事情令我们燃烧起激情，就让我们抓住这激情燃烧的瞬间，辛勤耕耘，你就会获得成功;激情是一份永不褪色且不可被剥夺的宝藏;激情对于成就你的事业很重要。
20. 念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
21. 你会为一道不懂的题目而追求良久;你会为一件不明白的事而打破沙锅问到底;好学的女孩，你的诚恳和你的执着是我最欣赏的学习态度!
22. 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。
23. 路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
24. 人生，总会盛开，可能是经久不败，也可能使昙花一现。人生，总会绚丽，即使只有一瞬，那就让这一瞬，成为人生中最精彩的时刻。人生，总是要把握机会，这样，才会绽放得更加绚丽，更加久远。
25. 所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
26. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
27. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。——赵丽娟
28. 一份耕耘一份收获，未必;九份耕耘一份收获，一定。
29. 也许明天就会忘记你，也许一辈子也不会。
30. 加油吧，持续你的努力，每天，每月，积累一点一滴的进步，原本今天无法实现的梦想，明天，就可以得到丰硕的成果。
31. 我的优点是：我很帅;但是我的缺点是：我帅的不明显。
32. 当我们感到遗憾时，我们需要拿出些许的风度来。人们常说，如果我们不能首先原谅自己的话，我们也不能原谅别人。虽然人生的这个秘密是不留遗憾，但是大部分人都会有些遗憾的事。
33. 越是想忘记，就越是记得。越是想放弃，就越舍不得。许多事情都是这样，当你心里最为痛苦的时候，就恰恰是最深爱，最不可放手的时候。
34.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
35. 一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。
36. 无数次的伤心难过，无数次的心如刀绞，无数次的泪流满面。这一切换来我们的坚强，我们的成长。困难面前我也曾无数次想过放弃，但无论如我都要走下去。坚持也好，放弃也罢，那只是一次小小的选择。不要再为一次失败落泪，打起精神为下一次的成功加油。
37. 你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。
38. 毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。作者：爱德华波诺
39. 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。
40. 人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好!
不畏艰难励志名言
1、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
2、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
3、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
4、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。——爱迪生
5、我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋
6、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
7、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
8、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
9、就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
10、世人历险如此，忍耐平夷在后头。——郑燮
11、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
12、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。——英格索尔
13、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
14、困难不仅可以磨炼我们的意志，还可以锻炼我们的身体。——谢觉哉
15、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
16、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
17、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
18、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
19、一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田
20、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
21、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴
22、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
23、短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯
24、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
25、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
26、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
27、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
28、一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索
29、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
30、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。——苦难的道路。——爱因斯坦
篇3：共同成长演讲稿
同学们：
大家好！
我是六（3）班的XX，今天我演讲的题目是《手牵手，共成长》。在演讲之前，我先为大家朗诵一首诗歌，诗歌的题目叫《天堂的孩子》！
妈妈：孩子，快，抓紧妈妈的手，孩子，快，抓紧妈妈的手。去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头，快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走。
孩子：妈妈，天堂的路太黑了，我看不见你的手。自从倒塌的墙，把阳光夺走，我再也看不见，你柔情的眸。
妈妈：孩子，你走吧！前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头，你要记住我和爸爸的模样，来生还要一起走！
孩子：妈妈，别担忧。天堂的路有些挤，有很多同学朋友我们说：“哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子。”在没有我的日子里，你把爱给活的孩子吧！妈妈，你别哭！泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢的走。，妈妈，我会记住你和爸爸的模样，记住我们的约定，来生一起走！
的确，在汶川大地震中，有许多孩子因此失去了生命。然而，在血与泪的悲痛中，在生与死的界线上，仍有许多坚强的孩子。他们的言行闪烁着人性的光芒。
在楼房倒塌时，一个四年级的同学董玉培被重重的摔到地上，身边还躺着两个二年级的女同学。他咬牙爬出废墟，却发现那两个女同学还没爬出来，便又返回原处。一个女同学的双脚被卡在两快大水泥块之间，越使劲挣扎就卡得越紧。董玉培小心得将她的脚从缝隙里抬高，托出，忍着右肩膀脱臼的剧痛，奋力将她拖到安全地带。等她回去时，另一位同学已没了呼吸。虽然她没救出那个孩子，但正是因为她的勇敢救助，才让另一个生命得到了机会。
在废墟中，我们又看到这样一个画面：一个叫林浩的男同学爬出废墟，又迅速返身爬回去，相继把一名受伤的女同学和一名昏倒的男同学背出来。在这个过程中，他的头被砸伤，手臂严重拉伤。人们问他：“你为什么要这么做？”林浩回答：“我是班长。”他的确是一位好班长。
灾难无情人有情，自救成功的小英雄刘志强返身去抓同学的手；哥哥吴志刚为妹妹奋不顾身；十岁的小男孩王佳浩去救一位素不相识的同学。在这一瞬间，引爆了一种神奇的力量，那就是爱。爱把十三亿人的温暖聚集，爱把伤害恐惧全都踩在脚下，即使大地无情，即使房屋倒塌，即使失去了曾经的那个世界，只要有爱，还会有更美好的家。阳光总在风雨后，让我们手牵手，一起走，一起迎接那最美丽的彩虹！我的演讲完毕，谢谢！
篇4：共同成长演讲稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！
很高兴今天有这样一个机会和大家一起交流读书，我的演讲题目是《品味书香，共同成长》。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一书中曾说过“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。教育家郑杰更是断言“一个教师的阅读史就是他的成长史”。可见，读书对于一名教师而言，其重要性是毋庸置疑的。
一、品味书香，净化灵魂
“教师是人类灵魂的工程师”，这是极高的评价，也是极高的要求；教师要塑造好学生的灵魂，首先要不断地净化、充实、提升自己的灵魂。坦白地说，选择教师这一崇高职业时，谁都不会愿自己的人生像白开水一样淡然无味，像白纸一样平淡无彩。但是“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”这样的生活更多是让年轻的我们感到厌倦。“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”，不，不行，我不愿真的束手被同化，我想真正去了解教育、去走近学生、去体会职业乐趣！态度决定一切，我不能改变环境，但我真的能改变自己！年轻的我，开始沉溺书中，品味书香。
读展现不同时代文化思想的中外经典名著；读让自己清醒并自豪的教育经典《学记》；读让你跳出教育的思想之作《学会生存》；读苏霍姆林斯基把教育当作生命的智慧的《给教师的建议》；读陶行知用西方教育思想改造中国教育的《中国教育改造》；读肖川充满激情和思想的《教育的理想与信念》；读生活中亦有大学问的《南怀瑾选集》（十卷）……
正是这些经典，让我了解自己的浅薄、空虚，让我理解文字的永恒、图像的空灵、冥想的深邃；正是这些经典，让我了解大师的灵动、智慧，让我在糊涂时、浮躁时，有书作镜，净化灵魂，辨清方向。
金庸所言“只要有书读，做人就幸福”，真对！
二、汲养专业，敢于创优
“天行健，君子以自强不息”。要做生活的强者，要成为工作上的强者，就必须有争强的锐气、好胜的雄心，因为只有争强者才能吃别人不愿吃的苦，花别人不愿花的时间，用别人不愿用的工夫。实验小学青年教师居多，有一种争先恐后的氛围。在这样的环境中，生性好强的我不甘示弱。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，我忘情于数学名师的课例阅读上，熔化在那一篇篇理性的思考和生动的场景中。走近张齐华，我感受数学思想的魅力；走近刘松，我品味课堂幽默；走近刘德武，我学会资源整合；走近徐斌，走近许卫兵……另外，我还选择了张奠宙的数学史话，选择了华应龙的个性备课；选择了曹培英的计算教学；选择了张丹的“课改研究”，更用胡松林教授的《小学数学教学的理论与方法》引导自己掌握数学教学的真义。
“博观而约取，厚积而薄发”，读书让我不断完善自我魅力，让我能拥有更厚实的文化底蕴去支撑教学，更让我有机会不断汲取进行教育教学工作的精神营养，并把这种营养转化为自己工作能力和综合素质。近年来我执教的课先后获莱阳市级、烟台市级及山东省小学数学优质课；还入选莱阳市青年助推工程人选，并多次主讲市级公开课，相信这些荣誉的获得不仅是对年轻的我的褒奖，更是对我坚持读书的肯定！
沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢，我愿坚持！
三、我写我“思”，勤于笔耕
“教学做合一”（陶行知语），现实中我喜欢用“写”代替“做”，因为写包容、促进其它二个方面。写不能不涉及教；写是思想积蓄和学习积累的倾吐，包含了学和思；写是做的产物，是面对问题、解决问题提出的观点与建议。当然要写出来，需要一定文字功夫、理论水平和组织材料的能力。许多人没有跨过去，为什么？是缺乏意识？还是缺少吃苦努力的精神？其实只要坚持谁都行！
多年来，我积极订阅教学报刊，并先后坚持做了近万字的读书笔记，切实完善第一手资料。此外，依托学校“萤火虫读书协会”的成立，我创建自己的博客空间，并累计上传了一百多篇原创文章，深受博友喜爱赞同！
篇5：共同成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
今天我演讲的题目是：我与新课程共同成长。
我是一名普通的农村小学体育教师，普通得就象大海里的一滴水。但我幸运地赶上了课程改革的大潮，沐浴在新课程的光辉里，接受洗礼！
当“健康第一”、“人性化教育”、“过程性评价”、“师生互动”等一个个全新的名词映入我的眼帘，当那些全新的教学理念进入我的脑海时，一种激越的冲动油然而生，许多美好的设想犹如一朵朵浪花在我脑海里翻滚着、跳跃着……
于是乎，“牵着学生走”成了“推着学生走”；“给学生压力”成了“给学生动力”；“要我学”成了“我要学”，我们以全新的面貌进入新课程、实践着新课程、体验着新课程！
记得课改不久的一节一年级体育课，给我的印象特别深刻。我让学生玩手帕，并引导学生玩出各种花样，同学们顿时就玩开了，有的抓尾巴、有的丢手帕、有的折小老鼠……我发现一为平时特别调皮的小男孩，将手帕团成一团，放在地上踢。按照以往的惯例，我定要招呼过来批评一顿了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗？于是我马上改变了想法，问他为什么踢手帕？小男孩怯生生地说：“我将手帕折成球，当足球踢呢！”“不是吗？”“他错在哪里？”“这不也是玩手的方法吗？”联系以往，我顿觉脸上有些发烫。因此，在学生展示的时候，我特意请他上来演示，肯定了他能积极开动脑筋，但同时向他指出要注意卫生。他高兴地笑了，此后，他做地每个动作都很认真，又想出了好多玩手帕的新方法。
从此，我努力转变角色，蹲下身来用欣赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发现学生，努力为学生们创设课堂主动学习的条件，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，他们敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的快乐并不断成长！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我，愿《新的课程标准》走进我们的心灵，化为我们的实践和我们共同成长！
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