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别说对不起语录

时间：2022-04-29 11:18:32 语录收藏本文下载本文

“Abyss”为你分享11篇“别说对不起语录”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

别说对不起语录

篇1：别说对不起

别说对不起

“别说对不起，别让我伤了心才说不是故意，我却无法怪你……”趴在窗台上，耳边又响起这首歌，我心里好难受。唉！我让他们伤心了……

一个很普通的周末，由于我心情烦躁，所以就一个人们在房间里发呆，妈妈在不停地打扫各个房间。不知不觉就过了一天……到了晚上，我无聊地看着电视，妈妈的身影却在电视前晃来晃去，本来心情烦躁的我终于爆发了……

“妈！你不要在电视前晃来晃去好不好？”我那火爆脾气一下子上来了……妈妈愣了一下：“嗯？我……”“我什么呀！快点让开啦！”爸爸闻声过来，冲着我怒吼：“怎么和你妈说话呢！太没大没小了！”我依旧倔强，“不要你管！我就这样！”这时，妈妈也爆发了：“嫌我碍事，你过来自己干！”说完，便把拖布一扔，愤怒地走了。爸爸也急了：“你…你去给你妈道歉！快点！”我当时也不知怎么了，居然说道：“就不去！又不是我的错，谁让她非要当着我的！哼！”说完，我便一甩门进了自己的房间。

家里很安静，使我的心情也慢慢平静下来，开始会议刚才发生的事……刚才那个是我吗？还是以前父母眼中的那个乖乖女吗？我怎么会变成这样……我好对不起妈妈，也对不起爸爸，他们是那么好的.父母，我却对他们发脾气，太不应该了！我要去向他们道歉！想到这里，我便马上悄悄地打开门，朝他们的房间走去。

我轻轻地敲门，然后走进去，满脸愧疚的向他们道歉，他们也原谅了我。但在我走出房间门的那一刻，我看到他们眼中流露出来的伤心，从来没有过的伤心。我知道是我让他们伤心了，甚至是绝望……

这件事随着时间的推移，慢慢地淡忘，但他们心中留下的阴影，却无法抹去。虽然它们早已原谅了我，但我却不能原谅我自己，永远不能！

别说对不起，别让父母伤心绝望后，才说不是故意，即使他们原谅了你，你却永远也原谅不了你自己……

篇2：别说对不起

这个世界依然花朵芬芳绽放

这个世界依然喧嚣热闹

这个世界依然阳光普照

这个世界依然梦想闪耀

别说对不起，别说我放弃

当你说对不起时看看这个花花世界

再问问自己配不配

篇3：别说对不起作文素材

别说对不起作文素材

家里很安静，使我的心情也慢慢平静下来，开始会议刚才发生的事……刚才那个是我吗？还是以前父母眼中的.那个乖乖女吗？我怎么会变成这样……我好对不起妈妈，也对不起爸爸，他们是那么好的父母，我却对他们发脾气，太不应该了！我要去向他们道歉！想到这里，我便马上悄悄地打开门，朝他们的房间走去。

这件事随着时间的推移，慢慢地淡忘，但他们心中留下的阴影，却无法抹去。虽然它们早已原谅了我，但我却不能原谅我自己，永远不能！

别说对不起，别让父母伤心绝望后，才说不是故意，即使他们原谅了你，你却永远也原谅不了你自己。

篇4：别说对不起,我只想等你散文

时光一茬一茬的过去，身边匆匆的人流不曾停歇。纵然沧海桑田，请别说对不起，我，只想等你。

是的，只想等你!

佛曰：“前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过”。你我，于千万人海中的相遇，没有早一刻，也没有晚一刻，刚刚好的时间，刚刚好的地点，遇见了彼此。

前世是积攒了多少次的回眸，在清辉中枯等了多少千年，才换得与你相识相知。从此便不敢轻易的松开手，不敢离你太远，害怕靠得太近，忽近忽远，总是牵绊着你左右。

从骨子里透出的爱，这一世，惟你而已。

十指紧扣，从指尖一点点传到心脏的温度，温暖和孤寂。万水千山走遍，午夜梦回，一颗颗落下的滚烫的泪滴，诉说着：这一生，非君不可。

是的.，是非君不可。

最爱你的，这个世间，再没有人似你那般牵着我的四季悲喜。若有一天再不计较，那便是这份爱走到了尽头，再无机会可挽留。

没有了你，这一辈子的清寂，再无人相伴;没有了你，赌书泼墨，再无知音;擦肩之后，流水落花的季节，再无颜色!

踌躇徘徊，独留青冢向黄昏，矗立夕阳里的解语花，便是你的一缕孤魂，爱过，爱着。留着青丝，守着你的余温，在人海里平和的活着。

你可知，深秋了，318国道上的黄叶漫天，飞舞的发丝，再无人伸手轻轻抚摸。右边的位置，总是空空的，曾习惯了走在你的左边，你便可以随手牵着我，翻山越林，从没有松开过。那碗来不及喝完的酥油茶，在你的杯子里，已然死去了，握着冰凉的杯身，泪水簌簌而落，这一生，于你，缘尽于此。

夹层里的书签，还是那时候的模样，失了色彩，却依旧固留着那段记忆，打开，香味还在，越来越淡，思念却越来越浓。

远行的你，一定也孤单，但必是清醒。相信夜夜轻拥，年年相伴，那漫天的星辰，便是你流浪的脚步。越走越远，不曾停歇，不曾迟疑。而我们，只似夕阳和黎明，追随彼此，不同时空，却永不相见。

这一去，这一世，便散了，便忘了，可好!

对面楼层的灯光，明暗起伏。松涛阵阵传来，伸出的手，掩埋在夜色中，便是抓不住的流光。闭上眼，深深的吸一口气，似还带着泥土的芳香。泪滴大颗大颗的落下来，是祭奠，是留恋，是想念。

爱你，就像这夜空中的雾色，简单却始终如一。

爱你，恰似这漫天的雨丝，缠绵却空无。

抚摸着曾经的伤口，一点点的愈合;爱怜着影子的青灰，已然死去，已随你而去的。

怕你一个人孤寂，怕你千山万水的跋涉，更怕你记得。

我们，注定在人海里走散，各自天涯，各自安好!不同的角落，不用的时空，用各自的意志和意愿活着。

再来，青冢已茂盛，那一茬茬的草木，四季轮回，春夏荣枯。

便似爱着的你，只回眸，只留得一缕残魂在我的魂魄中，于这个世间，再无牵绊，再无痕迹。

决绝，义无反顾!留下这一世的思虑，一世的荒芜。

你含泪的眼，给了我余下的温馨，青灯古卷，释然这一世繁华。在意兴阑珊之后，清简素净便是唯一归宿。

篇5：别说再见

毛毛虫爬在时间的洗礼下，终究振翅高飞，一览大地的风采。

碾车滚滚，越下的心路历程，已从小心驻步高中。感慨间不想因此有太多的抱怨、太多的失落、太多的悔恨，不必说太多的再见，一言的挥手别离能解决什么？

与春天说再见，何时能见到鸟语花香，春暖花开的美景；与夏天说再见，哪一天能在阳光下快乐飞舞；再见秋天，何时能迎来金灿灿、穗满园、稻花香的丰收；再见冬天，哪一年我们能回到昔日的黄金岁月、青春年华，再做一回自我的阳光男孩；再见校园，谁来复述朗朗书声；再见恋人，谁来报晓我们有情人忠成眷属；再见生命……

恐怕没有第二个知道再见能给我们带来什么的自己？

小学的贪婪好斗善玩，朋友――敌人，敌人――朋友；中学的天翻地覆，生活为了快乐，学习，图个欢乐；高中，我们不能再玩世不恭，高考早已撞昏我们清醒的头脑，我们迷失了方向，一头扎进书海、题海、考海，注定最终各奔西东，消失在……

为什么要说再见，珍惜眼前的还来不及，拥有的永远胜于空虚的一切，金钱、地位、爱情、婚姻、家庭……累不累？既然没有不散的宴席，为何不珍惜？珍惜老师的一句嘱托；珍惜朋友的一声问候；珍惜恋人的一次心与心的触动？现在的朝气、懵懂、酸涩、娇羞、痴气……载着那压得鼻子畸形的眼镜，出入于校园间，谁不祈求这美好的一切，向上天祷告。

一样的年代，不一样的欢乐苦痛，不一样的悲楚动人，不一样的奋斗，不一样的精彩，“几多欢乐几多愁”，不一样的我们不应该只是来过，一句“再见”便销声匿迹。

谁说要今天的命根――考分，明天的别离？我们的青春，难道只值得这样挥霍无度得无所事事吗？轻言放弃，永远不会拥有；轻言低头，永远不会前进；轻言失败，永远不会成功；轻言再见，我们拥有什么？一杆钢笔、一张照片、一方尘土、一地心酸。

我们不是时间的奴隶、落日的转轴、黑夜的台架，日晷旋转，提醒我们胜利的使者已来，牵手成功，扬波东海，我们才开始，丑小鸭，刚翱翔天空，展示自己的风采。

别说再见，过去的已成为历史，前面的风景，还等待我们去欣赏，去捕捉，去打造，匆匆再见，背箩会一无所有。一切一切，我们不只来过，伤心过，尴尬过，怅惘过，痛苦过，微笑过，欢乐过，落泪过，心动过……

至少梦想过，勤奋过，追求过，付出过，努力过，拼搏过，奋斗过……

篇6：《心经》别说

《心经》别说

《心经》是般若部的精华。般若部判在五时第四时,是教导菩萨法的。

以后谈佛法,要避免一个心理,那就是尽量用现代语言去解释佛法。为什么呢?学佛的工夫在于静观,听法需要静观,说法也需要静观。只要彼此间都在静静地观照,文字中的精义是可以意会的,但却未必能够言诠。所以不要刻意地去追求表达的通俗化,保持静观的状态更重要。保持静观的状态,不要理会别人的插话。

《心经》是般若部的精华。般若部判在五时第四时,是教导菩萨法的。因此,《心经》一开始就说,“观自在菩萨行深般若波蜜多时,照见——”。

观自在菩萨,就是观世音菩萨。菩萨行深般若波蜜多时,必然会涉及到两件事,一是行菩萨道,二是于四摄六度中“云何降伏其心”。

因此,《心经》中“是诸法空相,不生不灭,不垢不净,不增不减”一句是总相。是声闻菩萨“应住”以及“降伏自心”的'必修课程。这句是《心经》的总纲。后面的经文,是摄理观入于事行,也就是在实践中如何“行深般若波罗蜜多”。

比如:“是故空中无色,无受想行识”一句,就是如何于五蕴身心中修行般若理观。“无眼耳鼻舌身意,无色声香味触法,无眼界乃至无意识界”一句,就是如何用般若理观净六根、对六尘而不染,于根尘识妙用中得解脱。

“无无明,亦无无明尽;无老死,亦无老死尽”一句,是如何于缘觉十二因缘法中破立自在。

菩萨度化凡情,必然契理契机,立一切法,用一切法,“无明缘行,行缘识,识缘明色,乃至生缘老死”,是菩萨如法安立十二因缘(立法自在)。“无无明,亦无无明尽”、“无老死,亦无老死尽”,是菩萨行深般若,于建立万法中,如法荡尽法执(破法自在)。破立之中,尽显菩萨慈悲智慧。立一切法方便接众,是“慈悲”;破一切执,自离法爱,是“智慧”。

“无苦集灭道”一句,是菩萨如何于声闻四谛法中破立自在。苦集灭道,是声闻法,遇声闻根性,必以声闻法而度之。故而需要建立声闻法以化他。“无苦集灭道”是自离法爱的自行观照工夫。

“无智亦无得”一句,是于菩萨日常运用的智德断德中,自离法爱的工夫。智德是菩萨智慧,断德是菩萨解脱;菩萨要上求下化,终日离不开智断二法。可以说是终日运用,不可暂离。但是“无智亦无得”呢,也就是要求在终日运用中,不能沾染的观照工夫。

《心经》从“菩提萨埵依般若波罗蜜多”开始,是结论部分。从如来因(菩萨)、如来果(三世诸佛)两个端点来说,依般若波罗蜜多,行深般若是过现未来诸佛成就的必经之路。

要知道。观自在菩萨就是观世音菩萨。这位菩萨化他度人时叫观世音。以佛法自受用时,就叫观自在。因此,佛法有两个层面,一个是自受用,一个是他受用。《心经》里,称观自在菩萨。可见,是从佛法的自受用角度来说的。

既是菩萨行深般若,那必然也会方便说法啦。说什么法呢?一会儿说声闻法,一会儿说缘觉法,一会儿说菩萨法,一会儿也可以说世间法。观自在菩萨嘛,应以何身得度,即现何身而为说法啊。所以,会说很多很多法的。那么,既然要“见人说人话,见鬼说鬼话”,自己该怎么内观,才可以得大自在,不为所说各种法所影响呢?那就是要行深般若。

篇7：别说诗歌

别说诗歌

别说，夜有多黑

有月，有星

更有你自带的光明

别说，冬有多冷

防寒的.衣具，已

安放在你的行李箱里

别说，路途有多苦

你行进的小道

早有瓜果花卉四季分布

当你憧憬远方

你的人生

就注定避不开

黑夜、严寒和困苦

只要出发之前

打好包裹

装进自信和希望

所有的问题，不过是

天上飘过的云朵

请捆好情愫

卸下磁铁般的牵绊

别说，还有许多

寂寞和孤独

成功，总在清冷处

既然出发

就别让脚步停留

纵有风景迷人

也别在诱惑中沦陷

篇8：对不起我爱你经典语录

我猜不到你的表情

我等不到你的回应

不想难为你

又不想放弃你

决定告诉你

对不起对不起我爱你

车武赫

1.如果您让她陪我度过余生，如果让她在我余生安抚我，如果您不

再让我受伤，那么我愿意抛弃一切......仇恨也好，愤怒也罢，我愿

意抛开一切安静地死去......

2.我来救活他......允.....我会救活他的......所以，不要哭了，

我无法眼睁睁地看到你流泪!

3.石头，石头，你不愿意的话，绝对不会骚扰你，不会动你一根毫

毛....老实说这是谎话，就到亲嘴为止吧!即使那样你宁死也不从的

话，那就拉倒吧!只要望者你就好，不牵手，也不亲嘴，就望者你，

来我身边吧?石头……

4.对不起，我不能让你在身边，因为你在身边，会让我想活下去......

5. 那里会是什么样的呢?会比从这儿看…更美更酷吗?

我马上会去，要不了多久，就会去了

6. 老天爷如果您真的存在我……向您允诺宋恩彩……

如果您让她……在我的余生里陪在我身边如果您让她在我余下的时间里安抚我

如果您不再让我受伤那么我愿意……马上放弃一切

仇恨也罢，愤怒也罢，我愿意抛开一切静静地……安静地离开

老天爷，我向您

郑重起誓……

7.就这么背着你，走上一晚多好啊。想跟着大叔吗?如果你和我在一起，我真的会很高兴。如果你和我在一起的话，我真的会很幸福……就这么…背着我们石头，这样死了也值啊。到了呢。我再走一圈吧。

8.哎~我们石头。。。长的可真难看啊。头嘛，破了。脸呢，到处都是伤。太难看了。都不敢直视你了。噢。。。连啵啵也不想了!是嘛，笑一个，多点笑容，面带笑容，好看多了。比起以前在澳洲认识的那女孩，逊是逊了一点，但还是很好看!

9.不该回来的。。。反正是个像垃圾一样被丢弃的我，干脆就垃圾般的活着，像个垃圾般无声无息的。。。消失掉才对。。。真的是这样想的吗?为什么背着恩彩，心如刀割。

10.恩彩啊，傻丫头，没有我在你身边的时候，千万不要再产生幻觉了，这样会被别人说成是疯子的。知道吗?你也不想大叔再出手打人吧，你知道大叔一出手，他们都会挂了吧!

11.千万不要再哭了，我说过你的哭相实在太难看，都不能看了吧。一定要记住哦。大叔喜欢那个石头微笑的样子。还有，千万不要再记得我了。忘记我的样子，忘记我的一切。这样你会活回从前的恩彩。我把手机里的照片都删了，我不要你记得我，真的。虽然我知道，你不可能像你答应过的那样，在一个月就把我忘记，但是我真的希望，像我这样的人，不要给你的人生带上阴影，能答应我吗?我的石头。。。

回顾我的人生

真狼狈

如果说在我的人生中还算有做对的事情的话

那就是爱上了那个叫宋恩彩的女人

最後悔的事情也是不能忘记那个叫宋恩彩的女人。

——车武赫

宋恩彩

1.爸，对不起。武赫大叔，我忘不了。

喜欢允的时候，我很孤独，伤心…但是和武赫大叔…却不会，觉得很幸福，温暖…

武赫大叔因为我会孤独，会伤心…这些我好担心，我现在无法忘了他，我无法忘了他

2.我想抱一下大叔，上次我没抱你，现在我想抱抱你，这样可以吗?暖和吗?现在不在孤独了吧?

3.热的，喝吧!喝吧。你真的。。。不看一眼大叔的脸吗?

我是怕醒。怕从梦里醒来。太害怕所以才那样。

不是梦，恩彩。

不会再受骗了。一直多说不是梦，不是梦。所以才想看一眼。。。大叔的脸，抓一下大叔的手的时候。。。就打我的后脑勺，“恩彩，醒醒吧”“这是梦，醒醒。”

这，不是梦。。。

允说，我疯了，说我正在变疯，我也觉得。也觉得是这样。我也知道这样不行。就为了想看一眼大叔的脸，我爸妈还活着，我还不能疯啊。

暖和吧，我的心脏在跳动，可以感受到吧。我就在这里，正在你身边。。。

4.死亡…也没什么特别的，很正常的嘛。人本来就要死的，在两人相爱的时间里，哪怕是再短的时间，两人过的幸福美丽，又美满…这样过活就满足了。就这样浪费不多的时间，不觉得很冤枉吗?车武赫你这个石头。大叔你离开了之后，我们的石头，会有多悲伤，会有多痛苦，所以大叔逃避我，我多知道的。但是呢，大叔有一点没有弄明白，留下来的人，怎么也都可以活下去的，可怜的只有离开的人，留下来的人怎么都会活下去。还有我是石头哟，很健忘，记性又差，脑子又不好。我啊…大概过一个月，可能就会忘掉，可能这一个月…很痛苦，但是一个月之后，可以跟朋友一起说说笑笑，可以一起吃饭，可以看喜剧片，哈哈大笑，我会好好活下去的。所以啊。。。大叔不要太担心我，大叔不要太为我担心，所以啊。。。我…送走了大叔之后…我不会装蒜…我会更加善待…我会更加爱你…不再让我有任何遗憾了。跟我一起玩吧，大叔。绝对不要哭，也不要悲伤，尽最大的努力，欢乐地，畅快地，跟我一起玩吧。跟我一起玩吧，大叔。。。”

5. 我。。。明天也会来的。。。后天也会。。。再后天也会。。。大后天也会来的。直到开腻了大叔为止。直到厌倦到可以适可而止的时候为止，会一直来看你的。所以。。。不要大叔随心所欲的让我来来去去。允要我过去，我就要过去，大叔让我走，我就要走。我不是你们随心所欲。。。不是任你们摇摆的芦苇，我也。。。有所期盼，也有想得到的。。。也有想做的。。。即使一忍再忍，也有无法忍受的。知道吗?我也是跟你们一样有感情的人类，不知道吧。我是。。。跟你们一样的人类。

我爱你。。。我爱你。。。爱你。。。我爱你呀……………………

《对不起我爱你经典语录》

篇9：别说我小

别说我小

（第二教时）

义乌市稠城一校金珠娟

教学目标：1、继续学习课文2-3节，知道要爱劳动，自已能做的事自己做。

2、学会“奶、把、种”，认识笔画“ㄋ”。

3、继续练习用“会”说话。

4、正确，流利地朗读课文

教学重点：体会运用“会、把”两种句式，知道自己能做的事要自己做。

教学难点：“奶”的笔顺，及押韵的初步认识。

教具准备：录音机、磁带、幻灯、投影、小黑板、卡片

教学过程：

一、组织教学

语言快车：丁丁对妈妈说：“我会穿衣会洗脚。”

二、复习检查：

丁丁很能干，自己的事情自己做。丁丁还会做哪些事？

我们今天继续学习：17.别说我小（板书）

1．复习已学的3个生字，偏旁（指名读，再齐读一篇）

2．打开书本读第一节。讲：丁丁会做哪些事？

板书：我会穿衣会洗脚句式：我会（）会（）

三、学习课文。

1．（1）指名读第二节，其它小朋友认真听，有没有咬准字音。（评议）

（2）自己再读一遍，对照课本上的插图，想一想：

这一节讲谁会做哪些事？

（3）图文对照，请用“丁丁在什么地方干什么”说一句话。

（4）这一节讲谁会做哪些事？（板书：会擦桌把地扫）

（5）比较 jiao

sao 韵母相同，读起来顺口

（6）出示句式：我会（）把（）。

（7）这句话是谁对谁说的`？“我”指谁？“你”批谁？

（8）丁丁说这句话时是用什么语气的？谁来试试。

指导朗读，示范，再读。

（9）我们把丁丁说的两句话倒过来读读看，可以吗？

请你用上“因为……所以……”连起来说一说。

小结：丁丁不仅自己的事情自己做，还会帮爸爸、妈妈做一些家务事，我们也应该帮父母做些力所能及的家务事，冬冬又会做哪些事情呢？

2.轻轻读第三小节，看右边的插图，想冬冬会做哪些事？

（1）请你用“冬冬在什么地方干什么”说一句话。

（2）冬冬会做哪些事呢？（板书：我会种花把小浇）

强调读音“种”用“种”扩词。

（3）这句话又是谁对谁说的？“我”指的谁？

（4）请你用“因为……所以……”把两层意思连起来说一说。

（5）冬冬真是个能干的孩子，小小年纪会种花，会浇水。

老师真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶说的，指导朗读。

三、课间操

（1）我们把3节内容学完了，我们再来听一遍录音，自己可以配上动作试试看。

（2）同学读，几个同学表演。

四、句式训练

1．丁丁和冬冬会做的事情可真不少，我们看板书来说说：丁丁和冬冬会做哪些事。

（1）指名说（2）同桌说（3）变换名式说

2．你会做哪些事情呢？请你用上上面两个句式说一说。

3．这首诗歌写得很好，我们大家来把它接下去说说看。

比如，你对老师说，可以怎么说。

五、 .总结：通过这堂课的学习，你明白了什么？

我们来找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬会做很多事。我们班许多小朋友平时都做得很好象周含赛，王文华等都能帮老师扫地、拖地板、分饭等，但有的小朋友做得还不够，在家还要父母替他穿衣、洗脸，我们应该向丁丁，冬冬学习“自己能做的事自己做，不会做的事情学着做”。

六、复习巩固生字，指导写生字。

1．识记新学的三个生字的字形

2．读词语

3．开火车组词

4．指导书写生字，"ㄋ

作业布置：田字格里写的生字，一个写四遍

板书设计： 17.别说我小

我会（）会（）

我

我会（）会（）

自己能做的事自己做，不会的事学着做。

课后评析：总体感觉，教师的主导和学生的主体发挥得都比较好，练得也比较

实，坚持一课一得，面向全体。但自己觉得总还有些遗憾，比如拓展训练不是很灵活。

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篇10：别说“不”作文

别说“不”作文

有时候“不”不仅仅只是一个冷淡的拒绝，亦或是轻薄之人的口吐狂言，亦可是一个人的的骄傲与自尊的体现。

所以，不要轻易地说“不”。

但在生活中，“不”却像白开水一般被人们所滥用。

当你因为“青春期”的借口而发脾气的时候，大叫着说“不”还以为这就是个性的时候，无视父母隐忍的脸庞的时候，可否想过这小小的“不”给父母所带来的是怎样钻心的痛楚！当你因为羞涩或者其他的原因不敢竞选班长或老师推荐你做班长你却频频躲闪着老师的目光时，面对因为没有一人敢站起来而全班寂静的班级时，你是否会想到同学们会因此而失去一个值得学习的榜样？当你没有完成家庭作业还跟课代表理直气壮地反驳来表现自己的勇敢无畏时，却不知，柏扬说过：“一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的`产物。”

所以，在还未能完全地理解说“不”的意义时，还未能透彻地理解说出“不”所带来的影响时，不要轻易说出。

不要轻易说不，因为它会给我们带来难以想象的代价，甚至是血的教训。项羽，昔日的楚霸王。因楚国破灭而乌江旁听着哀怨婉转的楚歌自刎。他悔恨，悔恨当初的刚愎自用，悔恨大好局势和弟兄鲜活的生命因自己的一个失策的决定而葬送在自己的手里！于是，他拒绝了东山再起，拒绝了委屈求全，徒让自己的血染红乌江河畔，染红了半边天，消逝在婉转的楚歌中。徒留一代天骄给后人带来的唏嘘和感叹。别轻易说“不”。

但是，能充分认识到当前的局势时，那简简单单的一个字却又留下了多少神话和传说？

而韩信，他没有说“不”，没有拒绝漂母的帮助，即使被漂母侮辱。他真的东山再起了，他忍辱负重，真的创造了一个神话。

那么，为何同是一代天骄，为何会有两种完全不同的境遇呢？原因就在于项羽太在乎自己的“英雄气概”，殊不知，“大丈夫能屈能伸”。而韩信很好的理解了这句话的含义。假如项羽当时没有选择自刎，那么恐怕历史要改写了。

理智地运用“不”。要像贝多芬一样不轻易对自己言“不”，像韩信一样不轻易拒绝。也许历史是否改写就在一念之间。

不要轻易说“不”。