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来自老师的经典语录

时间：2023-09-01 07:53:48 语录收藏本文下载本文

来自老师的经典语录（精选14篇）由网友“蘭陵舊書店”投稿提供，以下是小编收集整理的来自老师的经典语录，仅供参考，希望对大家有所帮助。

来自老师的经典语录

篇1：老师来自外星？作文

老师来自外星？作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

他是我们的综合实践老师，算比较年轻的。怎么说呢，他有点怪，反正是说不出的怪。

“大家听我说！”小U忽然冒冒失失地闯进来，我不想理他，准又开始报道什么传闻了。“据小道消息称，实践老师可能是个外星人！外星人的英文缩写为ET，所以可以叫他ET老师。”我有点惊奇，小U居然知道我在想什么，可我还是淡定地说：“小U啊，你怎么天天报道小道消息，真不靠谱，什么时候你才能说点儿准确的新闻？”小U讨了个没趣，转身跟别的'同学说去了。他的传播速度真是惊人，一会儿功夫，全班都知道了。

“你有什么证据？”我不屑地问。“你看，上次综合实践课上，来了一只马蜂，ET老师居然说了几句话就赶走了马蜂，从此马蜂再也没来过。要么他是那个懂‘鸟语’的海力布（海力布是《一千零一夜》童话中会与动物通话的猎人）的后代；要么他与马蜂前世是莫逆之交，总之，老师不可能是地球人，但我不知他来自哪个外星球……”小U依旧滔滔不绝。我心里觉得好笑：什么乱七八糟的东西，小U脑子里到底在幻想什么样的科幻片剧情呢？

没想到小U几句话竟在我们班引起轩然大波，原本一块小石头投进水里，最多也就荡起微小的涟漪。谁知小U有三寸不烂之舌，传言被他搅得扑朔迷离，再加上不少同学的添油加醋，唉哟，真是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，我真是无语了。

一下课，全班不约而同地奔向ET老师办公室，老师正在放热歌《我的歌声里》，嘴里还情不自禁地哼上几句。我想：ET老师也喜欢地球音乐？想到一半，我拍了拍自己的脑袋，我是怎么了？尽想这些稀奇古怪的玩意儿？

回归正题，我对于此事半信半疑。疑点在于老师一定是地球人，他钱包里的身份证大家都见过，货真价实的地球人啊！再说了，他平时虽然爱看外星球生命体的纪录片，但并不代表他就是外星人，只是他十分热爱科学罢了。但小U说身份证可以伪造，常看外星纪录片也能说明问题呀！

小U说老师是外星人，我说不是，双方各执一词，同学们也众说纷纭，又找不出确切的证据。唉，到最后，这故事就有了很多版本：什么ET老师是外星间谍啦，他只是加入了中国籍；什么ET老师是外星派来勘探中国地形的情报人员啦，总之没一个是像模像样的。这传闻，传着传着好像越来越离谱了。

到最后，小U也解释不了了。难道老师是外星人与地球人的合体？

篇2：来自老师的经典语录

来自老师的经典语录

1.那边那个混蛋请站起来一下。

2.向斜从中间到两边出土的化石会越来越新，到最边上这一带甚至会出土你老祖宗的化石。

3.试卷上的这两张烂图……证明了中国印刷术的倒退。

4.你是混蛋，但还不算坏蛋。

5.这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

6.你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来

7.东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

8.这题选c的同学，有明显的反人类倾向。

9.笔不要转，转你的大脑。

10.如果哪个同学说西北高温多雨的话，我强烈建议他在吹西北风的时候，脱了衣服，去操场上跑两圈，好好享受他的.高温多雨

11.我发现我们班有一位女同学，无论我说什么，她都以一个火星人的态度旁观这一切，注意我现在说的是太阳系的知识你火星人也有关系的

12.有的同学无论我说什么他都始终面无表情，你是不是有面瘫啊？你跟史泰龙什么关系？

13.现在后排有些同学，他始终带着忧郁的表情坐在那儿思考，什么也不做。在他的脸上我看到了范仲淹的风采，先天下之忧而忧

14.我给一个学生讲什么是东南风，讲了半个小时他还是不懂，我跟只猴子讲它都懂了！

15.现在我们教室低纬地区的个别女同学请注意

16.你这个混蛋的作业是白板，你这种人以后考试考得好的话是对科学的侮辱

17.大家都是高级灵长类，差别怎么就那么大呢

18.如果一条公路沿途不经过一个城市，那等于是给野人修的。

19.问你气压高低你答什么反气旋，问你是男是女你说你吃过饭了

20.咸海地区的沙尘暴厉害到什么程度，沙子伴著盐刮到你脸上刮了几次，你人就成一块咸肉了

21.我们要感谢细菌微生物，如果没有它们，地球上将被以前的尸体覆盖，你100代祖宗的样子现在还栩栩如生

22.字典里什么叫混蛋，这个同学就是原始定义

23.为什么叫石灰岩它能烧出石灰就是石灰岩它能烧出水泥就是水泥岩了

24.从上次抽查的结果来看，大部分同学死定了。

25.我现在是在帮你们有一两个混蛋还不听，马上要死了给你救命稻草都不要，视死如归，可歌可泣

26.这种题做错是不容易的

27.这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底

28.你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校

29.如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理

30.有些人来学校里除了读书什么都做

31.我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们

32.你这花岗岩脑袋！

33.一座山现在是背斜现在怎么变成向斜了呢？就像一个人出生时是个小男孩80岁后就变成老太婆了

34.后面几位同学灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来

35.现在男同学和女同学听懂了的请举手，两种都不是的，可以不举

36.你这种人天理地理都难容

37.某些同学考试时脑袋偏转的角度不要超过黄赤交角

38.这个题目不知道你该下19层地狱，不是一般的地狱

39.有些登峰造极的同学现在彗星还写成慧星，真是充满智慧的扫把星

40.中国十二点，日本就是十三点

篇3：来自老师的守望作文

有一首诗最为动人，那就是师恩;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一道风景最为高雅，那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣;教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。

在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌;在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海;在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的.语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。

假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量;老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。

老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。

老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同;今朝忆昔念师情，心灵感触话感动;天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界;种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿;老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。

老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝福牵挂!

篇4：来自老师的守望作文

宁静的夜晚，我坐在沙发上看书，只见妈妈正聚精会神地在看着一份报纸。为什么她会被一份小小的报纸如此吸引呢?我好奇地凑了过去，几乎是一口气把妈妈所看的那篇报道读完了。

报上记载的是一个高桥南屯村小的校长、班主任和所有课程的任课老师——刘峰的故事。39岁的他，教了十五年的书，十五年在南屯村小从未挪过窝。从1992年来，这里先后来过好几个老师，最长的呆了一年，短的只有三、四个月，目睹了这么多老师来了去，去了来，有人问过刘老师，你想过离开吗?刘老师却回答，要是我离开了，谁来叫这些孩子们念书呢?刘老师爱这所学校，更爱这里天真淳朴的孩子们。

刘峰老师的柜子里有一叠厚厚的荣誉证书，他拿在手里抚摸着，脸上洋溢着无比的自豪。刘老师对教育事业如此的孜孜不倦，这和他的思想是分不开的，因为他有坚定的意志和高尚的品德。“如果有一天这里没有一人上学了，或许那时我才会放下教鞭。但是，我现在最大的心愿是把自己所有的知识都传给这些孩子。”

看完这则报道，我的心久久不能平静。“学模范、颂模范”的热潮在全市上下掀起，那些模范有在平凡岗位上放射出灿烂光芒的普通工作人员，有拾金不昧的高尚情操的普普通通的学生，有不顾生命危险救落水儿童的打工仔……现在，在我心中又多了一位模范，就是这个没有炫丽外表，却有一颗慈爱天下的心的刘峰老师，你对孩子的爱就像大海一样广博。村小的变迁，某种程度上折射了时代的变迁，而不变的是一个村小老师对教育事业的忠诚和对下一代的关爱与责任。刘老师，你让我深深懂得了物质上的收获是有限的，而思想上的收获是无限的!我定会以你为我追求的人生目标，好好学习!

我从心底敬佩您，更无法忘记您——刘老师。无法忘记您对祖国教育事业如此守望的您!

篇5：来自老师的礼物记叙文

来自老师的礼物记叙文

在我们正在路上，我们会得到老师的关注、关爱，还有老师的礼物，礼物不一定要实质的，有时候非物质礼物对我们更受用，对我们的影响更大，来做老师的礼物的作文你写好了吗？下面给大家带来的是来自老师的礼物六年级作文700字记叙文。

礼物，一个常见的东西。从小到大，我收到过无数的礼物。它们稀稀散散地放在我家的各个地方，有些都还是新的就被扔在一边。可有那么一件礼物，我始终珍藏着。

记得收到礼物的那天我万分沮丧，那是四年级的.最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事让我一点都开心不起来。

那天早晨，我一进教室，就听见班里的一个男生吼了一声：“顾老师要离开我们班了，不教我们了啊！”原本沉浸在快乐迎接暑假中的我被吓了一跳，心想：顾老师不是说好要陪我们到六年级的吗？她教课教得那么好，为什么要走呢？我嘴里嘀咕着：“顾老师要是不教了，哪儿还有比她更好的老师……”

我失落地听完了毕业仪式，却意外地被老师叫进了办公室，我想：准又是老师叫我去搬本子了。可刚到办公室，顾老师竟温柔地叫我：“董佳宁你终于来了！”我十分惊喜，快步跑到顾老师跟前，还有几个同学也在顾老师跟前。顾老师说道：“你们应该都知道我接下来不教你们了吧？”我默默地点了点头，她接着说道：“你们都是我最喜欢的学生，这里有几本本子，送给你们留作纪念！”我们没有一个人接本子，都沉默着。我小声问了一句：“顾老师您能不能不要离开我们班啊？我们都舍不得您。”顾老师把本子塞到我们手上，说：“以后还有机会见面的。你们要是想我了，就看看这本本子，里面有我给你们的悄悄话哦。”

“叮铃铃――”放学铃打响了。顾老师说：“走吧。”我们一点儿不想走，都想和顾老师再说说话。顾老师安慰着我们，最后她在办公室门口目送我们离开。

回到家，我迫不及待地打开了本子，第一页上有几个熟悉的大字“顾老师永远为你们解答哦！”我感动极了，心中有许多不舍。

从此以后，我每天都会把这本本子带在身边，每当遇到难题，我都会打开本子，看到顾老师写的字，我仿佛又充满力量，重新面对难题。

这一来，两年过去了，听说顾老师现在在教一年级。虽然同在一所学校，可上六年级的我，功课越来越忙了，只有课余休息时间才能去看顾老师，也不能再像以前一样可以天天见面、随时请教她了。

我想我永远不会忘记她对我的教导，这本本子是最佳礼物，我会一直珍藏在身边。

篇6：来自远方的老师作文

来自远方的老师作文

当我看着桌子上的小猴子玩偶时，又让我想起了一位来自非洲的老师。

这老师跟一般的黑人又不一样。其他黑人全身上下都是黑的看不见一点白的地方。可这老师却与众不同，他虽然身上看起来都是黑的，可如果你细心的话就会发现他的手掌是跟我们一样的。你猜？当我们问他的时候他是怎么说的？他说他是混血儿。他的妈妈是来自美国的，而他的爸爸是非洲的，所以他一生下来就是黑的，不过他还有一个妹妹，但他说他妹妹比他白得多。所以他看起来就有点怪怪的。

外国人终究是外国人，说中文依旧不标准，还是带着外国的口音。还有我现在才相信黑人牙齿是很白的，起初我还不相信以为那是产品的为了销售才胡编乱造的，没想到竟然是真的'。每当那老师说话时都会露出他那雪白的牙齿，看不出一点泛黄的痕迹。我问老师，老师也只是摇摇头。虽说上外教课很有趣，看那些老师奇怪的动作笑得我们连肚子都痛了老师还不肯放过我们，有时连眼泪都会被笑出来。还有老师有一个习惯就是喝咖啡，老师每次上课都必须泡两三杯咖啡，弄教室里面乌烟瘴气的，每当外教班的门一开我们都得捂住鼻子，因为那时会有一股刺鼻的咖啡味从里面飘出来。刚开的时候我们都快晕过去了，我们就想：现在终于有个味道可以顶替厕所了。后来我们实在没办法便接二连三地找借口出去透气，否则真得晕在里面了。

虽然外教的有一些习惯让我们不适应，但他好像看透我们的心思，每次上课他都会带一些小玩偶和学习币诱惑我们，使我们每次上课都看着老师黑板目不转睛，专注地听老师讲课，把什么咖啡味统统抛在脑后。

后来因为老师年迈的母亲回国了，现在我换了个外教。每当我看到那些小猴子都会想起那位老师，想起那个老师那些奇形怪状的动作，都会不由自主的笑起来，仿佛他就在我们身边似的。

篇7：来自阅卷老师的一封信

来自阅卷老师的一封信1000字

亲爱!同学们你们即将小学毕业，你们一定想知道考作文应该注意些什么吧?积据这儿年我们阅卷nr发现的问四，提醒你们要克服以一下几种不u倾向: 一、不要背诵家一长替你预先写好的作文。一些同学的家长怕自己的孩子考试时临场发挥不好，就事先精心写一篇文章，让孩子死记硬背，在考试时原封不动地搬上去。要知道家长的知识水平、志趣爱好、语言习惯和心理状态都和你们有着很大的差别，家长写出来文章，不会具有你们的生活气息。请看下而一段文字: “和平玫瑰的枝条蓬勃向上，她的花朵丰满，色调淡雅，初开时是淡黄的，慢慢变探，转为粉红色。她不象牡丹一般娇艳，也不象睡莲一般含羞，却有着一种朴实端庄之美，她教发出缕缕幽香，虽然不象丁香那样令人陶醉，然而沁人心脾。”

就一个小学毕业生的观察力、思维力、想象力、表达力和审美力来讲，是不会写出这样的文字的。这篇作文带着明显的家胶(或老师)代笔的痕迹。这样的作文就不能算是好作文了。二、不要抄袭别人的作文。抄袭是可耻的。在阅卷中，我们发现有一篇峪我喜欢傻弟弟》和中国少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》中的.《傻弟弟》文章一模一样。不过《傻弟弟》是江苏省新沂县新安小学赵耀同学写的。这种背诵别人的文章，几乎一字不差地把它默写在作文卷上的作法，属于抄袭的性质，是不对的。

要知道阅卷老师比你看的、读的文章还要多，采取背默别人的文章的结果是把自己害了，落得作文成绩很槽搽! 三、不要照搬范文或将范文改头换面。考试中有的班从题日到选材，从结构到语言竟出现惊人的雷同。全班39人竞有。"= 0篇写《我喜欢小花猫》(考题是“我喜欢·…“，，)，结构一也完全一样。还有一个班，占三分之二的同学写了《我喜欢的一件东西》。这种东西都写的是水彩颜料。开头竞然都是这样写的: “在我的小柜里，摆满了我喜欢的东西。有一支精致的圆珠笔，一盒水彩颜料，还有五颜六色的小球，其中我最喜欢的是那盒水彩颜料。”

还有一个班，九人都写《我喜欢小闹钟》，有八人把钟罩打碎了。实际生活能这样“不约而同”吗? 究其原因，可能是班上读了某篇散文，作为作文的参考和学习文章。要}n道。这是为了学习，并不是要去照搬。照搬的结果，会出现雷同，反映不出自己的写作水平，同样会影响考试成绩的，四、不要胡编瞎诌，否则会出笑话的。一篇作文写《我喜欢的小公鸡》，写的是他喂鸡，不久就从鸡窝里拾到四五个又圆又白的鸡蛋。小公鸡会下蛋，真是荒唐! 有一篇《我喜欢的小花猫》，其中一段是这样写的:老鼠爬到灯饱上，虽然小花猫上不去，可它把大眼睛转了儿下，就顺着蚊帐爬上去了，把电灯开关一开又爬一r一「来。

小花猫在灯下好象要石若小老鼠活2舌地烧死。这时，老鼠已经被烧得奄奄一息了，又过了五分钟，小老下来。小花猫高兴得笑了。—一我们的小作者大概走进了小童话的世界吧了产生以上问题的原因，主要是想得一个高分数，又想不花费气力，走条“捷径”。于是就用突击的手段，背、抄、编、凑。这种文凤是不足取的，我们应牢牢记住这样的教训。

预祝你们取得优异的成绩!

篇8：来自老师们的寄语

来自老师们的寄语

二（20）班

英语老师：

你可以这样理解impossible——Im possible,雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星，有志可知蓬莱近，无为总觉咫尺远，志之所向，无坚不摧，相信自己，一切皆有可能！ ——张利好语文老师：

人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人

年轻的时候，你只要走错一步就可以影响人生的一个时期，甚至可能影响一生，高中三年就是你人生中最关键的那一步。走好了，你之后的人生将是一片光明，跌倒了，你可能连爬起来的机会都没有。 ——刘波利

我亲爱的同学们：

别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路还得走下去。

寄语20班

希望20班的同学们能更加自信，更有毅力，我相信你们！相信你们能完成人生最大的'理想！也祝福你们，愿上天收到我的祝福后，立即执行我的命令！

寄语20班

老师喜欢你，不是因为你成绩好，更重要的是你有责任心，有进取心，有恒心。——杨领

龙年龙日祝福4班同学

英语老师：

勤学好问，天道酬勤。自强不息求学做栋梁。十几年后，你们必将成为国家参天大树！ ——代留记老师寄语：

付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！

——刘红甫

你们是清晨的花瓣上晶莹的露珠，折射出太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石只有不断积累，才会有收获，美好未来属于你们，拼搏吧！ ——程毅

相信自我，不断超越，挑战自我，追求卓越，一流四班，永远最强！

我的梦想：

衷心祝愿全体四班同学的高考都能顺利考上国家一类大学，都能顺利实现自己的梦想！——杨帅破茧成蝶，只为瞬间的美丽，任何美好的梦想，都值得我们去激情一搏。加油吧！同学们，老师相信你们永远是最棒的。

——范丽和你们四班同学们在一起的日子是最快乐，幸福的！和你们在一起，我很满足！愿你们：梦想成真，快乐每一天！

——关老师二（12）班

老师寄语：

人生如阶梯，只要肯爬，必能达到顶层。

——惠聪丽高二（12）班的每个同学们：

心情好，成绩好，考个好大学，有个好前程！团结奋进的12班，

积极向上的12班，

力赶八九的12班，

誓夺第一的12班。

——乔老师

班级是船，学生是帆，岁月轮回，但抹不去我们洒下的汗水看，希望这一段拼搏的时间是我们人生中一段最美丽的回忆，十二加油，十二必胜！ ——郭晓娜

一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！ Actions speak louder than words!

——计月利在天才和勤奋两者之间，如果你选择勤奋，成功便会向你招手你！ ——李武物理老师：

希望二十二班的同学们在今后的人生道路上有一个健康的体魄，开心快乐的心情，每天尽情地玩，疯狂的学习，留个自己一个不悔而充实的青春。 ——王老师

二（6）班

老师寄语：

语文老师：人生能有几回搏？此时不搏何时搏？为了以后的身份和地位，在高中拼一把，值！ ——蔡金辉

班主任、英语老师：常言道：天道酬勤，勤令智达，不勤则无收获，请大家勤奋笃行，持之有恒，不矜不伐，循序而渐进，温故而知新。读万卷书，行万里路。万物皆有理，水到渠自成。衷心祝愿大家，跳跃龙门，走向人生的康庄大道。 ——李春晓

数学老师：

积极向上的态度是通向成功的钥匙，会影响一个人的将来。因此，我希望同学们都能积极进取，刻苦学习，乐观坚强，经得起挫折，胸有大志，用积极的态度助我们创造辉煌人生。

书山有路勤为经，

学海无涯苦作舟。

——许老师亲爱的同学们：

愿你们像种子一样，勇敢的冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸向地面，指向天空！

放飞梦想，激情飞扬！

——杨晶物理老师：

六班的每朵花蕾，只要用汗水去浇灌定能展现优美的身姿。

二（13）班

数学老师：

在校人人都如愿，将来人人都有活干。

——李向华物理老师：

理想是你们的方向，信心是你们的翅膀，毅力使你们逐渐的强壮，你们会在以后的路上飞的更高更远！

——王国阳语文老师：

人生的路虽漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，你只要走错了一步，就可以影响人生的一个时期，甚至可能影响一生，高中三年就是你人生中最关键的那一步，走好了，你的人生将是一片光明，跌倒了，你可能连爬起来的机会都没有。生物老师：

紧盯目标，坚定信心，多思多问，多练多忆，劳逸结合，放飞梦想！ ——许铁锁化学老师：

生活中需要强者，而我就是那个强者，弱者等待时机，而强者创造时机。——王冬梅二（14）班

英语老师：

世上无难事，只怕有心人，只要努力学，你的梦想就能实现

篇9：来自张小娴的爱情语录

来自张小娴的爱情语录

1、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过

2、我就像现在一样看着你微笑，沉没，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去

3、如果可以等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年抑或一生！

4、不知不觉，我已泪流满面

5、咱俩的感情像人民币一样坚硬

6、那时可以让我潸然泪下

7、没有我为您掌等，您在回家的路上，会觉得难过吗？

8、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路

9、我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声声霰雪鸟的悲鸣，

10、斜斜的掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐的像个长不大的孩子

11、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛

12、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到

13、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤

14、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤

15、因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我，这让我勇敢

16、最好的事情就是经常和你在一起

17、我们像是表面上的'针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力

18、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过

19、我就像现在一样看着你微笑，沉没，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去

20、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首

21、我总是爱蹲下来看着地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆

22、那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林

23、给我一滴眼泪，我会看见了你心中的海洋

24、如果可以等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年抑或一生！

25、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤

26、我总是意犹未尽地想起你，这是最残酷也最温柔的囚禁吗？

27、我的眼泪流了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁

28、那时候我只是一个每天都抱着一堆书在图书管和宿舍之间来回穿梭的人

29、我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤

30、出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来

31、我想和林岚结婚的时候我已经长大了，不再是现在这样一个自闭而不爱说话的大孩子，我会穿整齐的白色西装，开着最好的汽车去接她，在她家门口我要让所有的人都看到她的幸福

32、我喜欢站在爱一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一副一副奢侈明亮的青春泪流满面

33、全世界的人都离开你了，我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗

34、我日落般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤

35、时光饿洪流中，我们总会长大

36、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆的起飞，匆匆的下降，带走别人的故事，留下自己的回忆

篇10：来自老师的关爱作文500字

五年一晃而过，马上就要毕业了。这五年来，有可爱的同学相伴，也有和蔼的老师的关心和帮助。老师对我的爱在我幼小的心里留下了深刻的印象。

上一年级时，有一次上语文课。张老师教完我们一篇新课文，就让我们写字。我写着写着，就觉得鼻子下面热热的，有什么东西直往外流。我用手一抹，啊!是血，我流鼻血了。这可怎么办呀?妈妈又不在身边，流这么多血我会死的。想到这里，我的眼泪一下子涌了上来。“袁奕哲流鼻血了!”同桌惊叫起来。张老师一听，三步并作两步，快步走过来。她一看，马上问同学要了张纸巾。张老师把纸巾揪出一小块，搓成长条，把一头迅速塞进我的鼻孔里，然后拍拍我的头安慰道“不要怕，老师来帮你止血。”说完，她又拿起一张纸巾，在我眼角轻轻地擦擦眼泪，对我笑笑说：“小朋友要坚强，不能哭哦!你先不要写了，休息一会儿吧!”我抬起头，看见张老师那充满关爱的眼神，像妈妈一样。

我趴在桌上休息。张老师一边巡视大家写字，一边还不时关切的询问我。

张老师现在虽然不教我了，但她对我的关心和帮助永远记在我心里。

篇11：力量来自老师的赞扬作文

力量来自老师的赞扬作文

力量，来自老师的赞扬

惠州市惠阳区实验小学六（1）班李慧君

指导老师：聂巧玲

那是我在六年级的第一次作文课，老师正在念同学们的作文。我紧紧握着拳头，头低到了胸口；全身紧绷绷的，还在努力克制住颤抖；脸红得像个大番茄，眼泪都快要出来了 ――我可没有受什么委屈，而是太激动了！太激动了？为什么？因为老师在念我的作文！只有写得好的，才可以被念出来！老师念完了，还总结出一句：“她的作文很有灵性。”天啊！这是我这几年来听到的，最美好的天籁之音！这时，我的脑子里都是老师的那句话，背上好像长了一对翅膀，它带着我飞啊，飞啊……像做梦一样，让人美得无法呼吸。从此，写作成了我无法割舍的爱好，老师的赞赏成了我奋斗的目标。

一直以来，许多老师喜欢用“打击教育法”，认为对付像我这种成天闹哄哄的学生，用“打击教育法”是最好不过的了。可是，殊不知，像我这种吃软不吃硬的家伙，若是来硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不过人家，我也要试一试。我不服气啊――凭什么她们能控制我？我凭什么必须听她们的？而聂老师，却用最真诚的赞美，温暖着我的心，驱赶着我向前。而我呢，浑然不知，还像得到了糖果的'小孩子，乐得合不上嘴，为了得到更多的糖果而努力。

光是有表扬，那可不行，还得多看课外书。那得像我！嘿嘿，我就是个很好的例子。我看着课外书就像看着含金量很高的金子，看见书店就像看见金库，像老鹰抓兔子一样扑进去。无论是什么书我都看，常常是看起书来就忘了时间了。看到好的词语、句子、作文，我还会把它记下来，有时还会默默地念上两遍。下次看到这种题材的作文，我就不用担心啦！凭着记忆，再加上一点点自己的修饰……一篇作文就这么完工啦！

其实，像我这样吃软不吃硬的学生有很多，老师只要对他们多一点点的关注，多一点点的表扬，我想，他们也会像我一样，为了老师的表扬，奋斗！奋斗！毕竟，谁不喜欢人家夸他呢？而看书嘛……呵呵，这就需要培养兴趣啦！尽量看你喜欢的书吧！