5个字以内的座右铭（精选6篇）由网友“jeus”投稿提供，下面是小编整理过的5个字以内的座右铭，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：10个字以内座右铭励志名言
10个字以内座右铭励志名言
1、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2、生活，就是求知。
3、学以治之，思以精之。
4、物以类聚，人以群分。
5、辅车相依，唇亡齿寒。
6、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
7、为学当有实功，有实用。
8、国以民为本，民以食为天。
9、吃得苦中苦，方为人上人。
10、文武之道，一张一弛。
11、秀才不出门，能知天下事。
12、宁为鸡口，无为牛后。
13、万事俱备，只欠东风。
14、言必信，行必果。
15、在人屋檐下，不得不低头。
16、宁为太平狗，莫作离乱人。
17、仕而优则学，学而优则仕。
18、海阔从鱼跃，天空任鸟飞。
19、爱必须是赠品。
20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
21、与其轻人，不如重我。
22、哑巴吃黄连，有苦说不出。
23、船载千斤，掌舵一人。
24、任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
25、君子忧道不忧贫。
26、千里之行，始于足下。
27、亡羊补牢，犹未迟也。
28、只要工夫深，铁杵磨成针。
29、水可载舟，亦可覆舟。
30、鹬蚌相争，坐收渔翁之利。
31、一沐三捉发，一饭三吐哺。
32、有则改之，无则加勉。
33、鹬蚌相争，渔翁得利。
34、蠹啄剖梁柱，蚊虻走牛羊。
35、借他人酒杯，浇自己块垒。
36、若要人不知，除非己莫为。
37、星星之火，可以燎原。
38、学如才识，不日进，则日退。
39、绝望是走向死亡的疾病。
40、困境造就斗士。
41、胜不娇败不馁。
42、不入虎穴，焉得虎子。
43、莫信直中直，须防人不仁。
44、今日事，今日毕。
45、众心成城，众口铄金。
46、绳锯木断，水滴石穿。
47、百学须先立志。
48、锲而舍之，朽木不折。
49、一粥一饭，当思来处不易。
50、错误是智慧的课程。
经典座右铭人生格言
1、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。
2、放弃了就不该后悔，失去了就不该回忆。
3、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
4、乞丐就是一种向你的良心征税的人。
5、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
6、每个人的快乐是要自己给的。
7、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是勇者。
8、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
9、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。
10、抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。
11、老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。
12、谢幕的是昨天，把握的是今天，预告的是明天。
13、人生如一杯茶，不会苦一辈子，但要苦一阵子。
14、人之所以平凡，在于无法超越自己。
15、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。
16、我成功因为我志在成功!
17、先一步失败，早一步成功!
18、让健康和成功永远伴随你我!
19、成功的关键在于相信自己有成功的能力。
20、瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。
21、老是活在过去要怎么想有未来。
22、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
23、喜欢做别人不愿做的事。
24、失败只有一种，那就是半途而废。
25、许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。
26、永保颠峰壮态，快速行动!
27、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。
28、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!
29、独聚会眼的人，永远是把握机会的人!
30、拥有逆境，便拥有一次创造奇迹的机会。
31、先知三日，富贵十年。
32、虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面枝。
33、自己要懂得心疼自己，因为是为自己而活。
34、世界会向那些有目标和远见的人让路。
35、说到不如做到，要做就做最好。
36、用感性感受生活，用理性思考人生!
37、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
38、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
39、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
40、没有随随便便能成功。
41、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。
42、以诚感人者，人亦诚而应。
43、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
44、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
45、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
46、不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。
47、最了解你的人有时不是你的朋友，而是你的敌人。
48、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
49、智者一切求自己，愚者一切求他人。
50、在逆风的方向，飞出倔强的坚强。
51、想法决定行动，行动决定结果。
52、创造无限的财富，回报朋友和家人。
53、能做的只有站在自己的位置，扮演好各自的角色。
54、因为这个世界绝不可能有第二个我，所以我天下无双。
55、生命中所发生的每一件事必有其意义!
56、永远都要记住你的人生掌握在你手中。
57、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
58、中年是一次毫无期待心情的约会。
59、以好心对待坏心，便是慈悲。
篇2：5个字对联
5个字对联大全
一：上联：华章歌盛世；下联：红对庆新年。
二：上联：法为邦命脉；下联：民是业根基。
三：上联：横心走富路；下联：阔步奔小康。
四：上联：风华新世纪；下联：法制好江山。
五：上联：家建礼貌户；下联：寨追模范村。
六：上联：红梅赠马岁；下联：彩烛耀羊年。
七：上联：春浓随意绿；下联：花好自然红。
八：上联：春映三江绿；下联：梅开五岳红。
九：上联：花笑熏风暖；下联：鸟歌盛世新。
十：上联：国富山河壮；下联：人勤岁月新。
十一：上联：创新光史册；下联：改革树丰碑。
十二：上联：春风苏万物；下联：时雨翠千山。
十三：上联：村镇融融乐；下联：城乡处处新。
十四：上联：虎啸青山秀；下联：兔奔碧野宽。
十五：上联：风正民心顺；下联：人和国事安。
十六：上联：春情寄柳色；下联：日影泛槐烟。
十七：上联：春燕鸣暖树；下联：金鼠跳青松。
十八：道德崇高事；下联：风云浩荡春。
十九：上联：残云随雪逝；下联：美景应春来。
二十：上联：花香丰稔岁；下联：燕舞吉祥图。
二十一：上联：敞怀谈改革；下联：奋力建礼貌。
二十二：上联：花繁红影碎；下联：叶密绿阴青。
二十三：上联：红梅开岁首；下联：喜鹊唱枝头。
二十四：上联：城乡千户晓；下联：河海万方春。
二十五：上联：法正江山固；下联：国强世纪娇。
二十六：上联：斗雪梅先吐；下联：含烟柳尚青。
二十七：上联：翠湖满湖翠；下联：春江一江春。
二十八：上联：春风荣草木；下联：瑞雪润河山。
二十九：上联：百年推甲子；下联：福地在春申。
三十：上联：和风动淑气；下联：老树发新枝。
三十一：上联：春风吹腐浊；下联：瑞雪兆丰年。
三十二：上联：大会惊中外；下联：神州震月星。
三十三：上联：国登强盛境；下联：民过愉悦年。
三十四：上联：爆竹传吉语；下联：腊梅报新年。
三十五：上联：华夏山河壮；下联：人民岁月长。
三十六：上联：风清春不老；下联：谷聚岁常丰。
三十七：上联：春风舒柳眼；下联：时雨润桃腮。
三十八：上联：弘扬主弦律；下联：倡导好精神。
三十九：上联：春风携福至；下联：伟业伴龙腾。
四十：上联：国振凭国策；下联：家兴靠家风。
四十一：上联：栋梁砥华夏；下联：桃李芳九州。
四十二：上联：创千秋伟业；下联：开一代新风。
四十三：上联：春风随日至；下联：景象逐时新。
四十四：上联：东风舒柳眼；下联：时雨沐春容。
四十五：上联：红梅香雪海；下联：绿柳笑春风。
四十六：上联：承千年学识；下联：教一代新人。
四十七：上联：华堂来紫燕；下联：乔木倚青云。
四十八：上联：春色千畴绿；下联：旗帜万里红。
四十九：上联：风和千树茂；下联：雨润百花香。
五十：上联：花香招鸟语；下联：马跃起龙图。
五十一：上联：人间逢春绿；下联：江山映日红。
五十二：上联：春光无限好；下联：世纪焕然新。
五十三：上联：和平防演变；下联：改革勿松疏。
五十四：上联：国华光汉宇；下联：和气煦神州。
五十五：上联：丰稔黄牛志；下联：富强赤子心。
五十六：上联：国强千秋盛；下联：家和万事兴。
五十七：上联：河清庆有日；下联：海晏乐无垠。
五十八：上联：国肇三阳泰；下联：楼收万里春。
五十九：上联：风劲红旗舞；下联：世新玉宇清。
六十：上联：故国山河秀；下联：龙年世纪新。
六十一：上联：春风传喜讯；下联：瑞雪兆丰年。
六十二：上联：春风盈人间；下联：喜气满人间。
六十三：上联：春来羊起舞；下联：雪化马归山。
六十四：上联：亥时看入户；下联：猪岁喜盈门。
六十五：上联：持家勤与俭；下联：建国富而强。
六十六：上联：不贪明赤胆；下联：寡欲见清心。
六十七：上联：红梅报新年；下联：瑞雪兆丰年。
六十八：上联：春暖观龙变；下联：秋高听鹿鸣。
六十九：上联：花绽春光谱；下联：马驰中国风。
七十：上联：吉门沾泰早；下联：和里得春多。
七十一：上联：家家养猪宝；下联：户户发羊财。
七十二：上联：常鼓兴邦志；下联：永怀报国心。
七十三：上联：百花春气象；下联：万树绿云烟。
七十四：上联：芳草年年发；下联：古城日日新。
七十五：上联：春光腾四野；下联：捷报喧九州。
七十六：上联：春风苏人间；下联：时雨润神州。
七十七：上联：党风清如水；下联：国色灿若霞。
七十八：上联：春早水流韵；下联：岁新梅吐香。
七十九：上联：春风初应律；下联：花信旱传梅。
八十：上联：承恩占沆瀣；下联：接武引星辰。
八十一：上联：爆竹传吉语；下联：腊梅吐幽香。
八十二：上联：春水鸣禽韵；下联：康民乐年华。
八十三：上联：豪情歌四化；下联：捷报耀三春。
八十四：上联：黄山松鼠跳；下联：子夜阳春来。
八十五：上联：江山澄气象；下联：冰雪净聪明。
八十六：上联：黄牛耕九野；下联：白马战疆场。
八十七：上联：国华光夏甸；下联：民气煦春阳。
八十八：上联：德门春不老；下联：佳宅福长存。
八十九：上联：春风迎顾客；下联：淑气溢商场。
九十：上联：春满人世间；下联：日照大旗红。
九十一：上联：春风苏人间；下联：旭日耀寰瀛。
九十二：上联：黄莺鸣翠柳；下联：金鼠恋苍松。
九十三：上联：户户春光美；下联：村村气象新。
九十四：上联：春联耀春光；下联：喜报传喜讯。
九十五：上联：干劲惊日月；下联：奇志壮河山。
九十六：鸡鸣天放晓；下联：政改地回春。
九十七：上联：德风熏赤县；下联：法雨润苍生。
九十八：上联：化雨千山果；下联：和风万树花。
九十九：上联：此间浑是锦；下联：到处尽如春。
一百：上联：改革英雄业；下联：勤劳愉悦家。
一百零一：上联：丰年呈喜报；下联：盛世拓财源。
一百零二：上联：佳节家家乐；下联：新年处处欢。
一百零三：上联：宏图惊虎豹；下联：正气挟风雷。
一百零四：上联：淡浓随意变；下联：深浅入时新。
一百零五：上联：好景年年好；下联：新年岁岁新。
一百零六：?安邦兴世纪；下联：举国庆长春。
一百零七：上联：芳树笼秦栈；下联：春流绕蜀城。
一百零八：上联：春降千门福；下联：花开万户欢。
一百零九：上联：百花开锦绣；下联：万马起云烟。
一百一十：上联：红梅迎春笑；下联：金葵向日开。
一百一十一：上联：春情寄柳色；下联：日影泛桃烟。
一百一十二：上联：风正民心顺；下联：人和国运昌。
一百一十三：上联：家室百年乐；下联：江山万代春。
一百一十四：上联：春来山水秀；下联：马跃路途宽。
一百一十五：上联：春雨新龙角；下联：秋风振凤毛。
一百一十六：上联：笛弄红梅颂；下联：莺歌绿柳春。
一百一十七：春染万花蕊；下联：风香两岸人。
一百一十八：上联：池塘喜夜雨；下联：庭院醉春风。
一百一十九：上联：官清民乐业；下联：家富国增辉。
一百二十：上联：江山披锦绣；下联：事业铸辉煌。
一百二十一：上联：红鸡啼夜晓；下联：黄犬吠年丰。
一百二十二：上联：春来柳亦醉；下联：日出花更香。
一百二十三：上联：花开朝日地；下联：富致勤俭家。
一百二十四：上联：花迎春日艳；下联：民浴党恩深。
一百二十五：上联：国壮山河秀；下联：城春草木新。
一百二十六：上联：风雨沧桑世；下联：神州浩荡春。
一百二十七：上联：红日照人间；下联：春风拂残云。
一百二十八：上联：虎跃前程去；下联：兔携好运来。
一百二十九：上联：爆竹声声脆；下联：梅花朵朵红。
一百三十：上联：地暖花长发；下联：天晴鸟争鸣。
一百三十一：上联：风和催四化；下联：政洽喜千家。
一百三十二：上联：会心传喜事；下联：迎面笑春风。
一百三十三：上联：佳联歌四化；下联：妙对颂群英。
一百三十四：上联：丰年飞瑞雪；下联：骏马跃长征。
一百三十五：上联：革命千秋业；下联：江山万代红。
”福“倒了的故事
传说明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前都在自家门上贴上一个“福”字。 马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇上派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。
皇上听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元璋说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是“福到”的意思吗?”皇上一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。
【春联为何从右向左写】
现在很多家庭门前贴的春联上联在左，下联在右，此外一些横批从左向右写，都是没有遵循传统的现象。古籍中的汉字，包括春联都是自上向下，自右向左书写的。从最浅显的方面看，这应该是千年来的传统——人们的`写作、阅读习惯决定的。
【“福”的贴法有讲究】
在我国传统位理学民俗中确有倒贴福字的说法，取其“倒”和“到”的谐音，意为“福到”了。
福字倒贴的地方一般是水缸，垃圾箱，和家里的箱柜。
在水缸和垃圾箱上，由于水缸和垃圾箱里的东西要从里边倒出来。为了避讳把家里的福气倒掉，便倒贴福字。这种作法是巧妙地利用“倒”字的同音字“到”，用“福至”来抵消“福去”，用来表达对美好生活的向往。
篇3：5个字对联精选
一：上联：华章歌盛世;下联：红对庆新年。 二：上联：法为邦命脉;下联：民是业根基。 三：上联：横心走富路;下联：阔步奔小康。 四：上联：风华新世纪;下联：法制好江山。 五：上联：家建礼貌户;下联：寨追模范村。 六：上联：红梅赠马岁;下联：彩烛耀羊年。 七：上联：春浓随意绿;下联：花好自然红。 八：上联：春映三江绿;下联：梅开五岳红。 九：上联：花笑熏风暖;下联：鸟歌盛世新。 十：上联：国富山河壮;下联：人勤岁月新。 十一：上联：创新光史册;下联：改革树丰碑。 十二：上联：春风苏万物;下联：时雨翠千山。 十三：上联：村镇融融乐;下联：城乡处处新。 十四：上联：虎啸青山秀;下联：兔奔碧野宽。 十五：上联：风正民心顺;下联：人和国事安。 十六：上联：春情寄柳色;下联：日影泛槐烟。 十七：上联：春燕鸣暖树;下联：金鼠跳青松。 十八：道德崇高事;下联：风云浩荡春。 十九：上联：残云随雪逝;下联：美景应春来。 二十：上联：花香丰稔岁;下联：燕舞吉祥图。 二十一：上联：敞怀谈改革;下联：奋力建礼貌。 二十二：上联：花繁红影碎;下联：叶密绿阴青。 二十三：上联：红梅开岁首;下联：喜鹊唱枝头。 二十四：上联：城乡千户晓;下联：河海万方春。 二十五：上联：法正江山固;下联：国强世纪娇。 二十六：上联：斗雪梅先吐;下联：含烟柳尚青。 二十七：上联：翠湖满湖翠;下联：春江一江春。 二十八：上联：春风荣草木;下联：瑞雪润河山。 二十九：上联：百年推甲子;下联：福地在春申。 三十：上联：和风动淑气;下联：老树发新枝。 三十一：上联：春风吹腐浊;下联：瑞雪兆丰年。 三十二：上联：大会惊中外;下联：神州震月星。 三十三：上联：国登强盛境;下联：民过愉悦年。 三十四：上联：爆竹传吉语;下联：腊梅报新年。 三十五：上联：华夏山河壮;下联：人民岁月长。 三十六：上联：风清春不老;下联：谷聚岁常丰。 三十七：上联：春风舒柳眼;下联：时雨润桃腮。 三十八：上联：弘扬主弦律;下联：倡导好精神。 三十九：上联：春风携福至;下联：伟业伴龙腾。 四十：上联：国振凭国策;下联：家兴靠家风。 四十一：上联：栋梁砥华夏;下联：桃李芳九州。 四十二：上联：创千秋伟业;下联：开一代新风。 四十三：上联：春风随日至;下联：景象逐时新。 四十四：上联：东风舒柳眼;下联：时雨沐春容。 四十五：上联：红梅香雪海;下联：绿柳笑春风。 四十六：上联：承千年学识;下联：教一代新人。 四十七：上联：华堂来紫燕;下联：乔木倚青云。 四十八：上联：春色千畴绿;下联：旗帜万里红。 四十九：上联：风和千树茂;下联：雨润百花香。 五十：上联：花香招鸟语;下联：马跃起龙图。
篇4： 《5以内加法》教案
教学目标：
1、使学生初步体会生活中有很多的加法计算问题。
2、初步了解加法的含义，能比较熟练的口算5以内的加法。
3、初步学会观察现实情景图，口述题意并列式解答。
教学重点：
了解加法的含义，能比较熟练的口算5以内的加法。
理解加法的含义，能熟练计算。
教学过程：
一、创设情境，学习新课
1师：小朋友，知道昨天老师到哪了吗？（调动情绪）
老师给大家准备一份礼物了。（课件：鱼市场面）
2猜猜老师给大家带来了什么？用布把鱼缸盖起来。
出示鱼缸，师：有几条红金鱼？用几表示？
3小朋友，这里又是什么？指另一个用布盖起来的东西（出示黑金鱼，又一次引起学生感官上的刺激）
数数有几条黑金鱼？（3条）
4师：两缸金鱼合起来，你们说一说一共是几条金鱼？
（在这里，教师先不演示，而是让学生大胆猜测，合起来到底是几条金鱼呢？留给学生想象的空间。）
5刚才同学们都说是5条，到底是不是5条，我们来验证一下。
（把两缸金鱼倒进大鱼缸里）
看一看，是不是5条金鱼？
6谁来说一说老师刚才做什么了？你们说得真好，刚才老师做的这个过程，我们可以用一个数学算式来表示，你们知道是什么吗？怎么表示呀？
7课件2+3师总结：中间的＋号表示合起来的意思（课件闪动加号）
8 2+3等于5，数学上就说2+3=5，板书“=”领学生读算式（课件逐步演示）
二、进一步理解加法的意义
1课件演示，老师准备回家了，发现了这样一个数学问题，小朋友看一看，说一说？
（停车场上原来有3辆摩托车，看！有什么变化？（计算机课件）又开来了1辆）
2你观察得真仔细。谁能把两句话连起来说一说？
3现在一共有几辆车？你们会算吗？课件演示算式：3+1＝4
4提问：4、1、3各表示什么意思？
3表示原来有的3辆摩托，1表示又开来1辆摩托，4表示合起来一共是4辆摩托车。
三试一试
1师：其实小朋友每天都碰到这样的数学问题，（课件）三个小朋友做值日一边1人一边2人，你可以列出什么数学算式？又来了一人（课件）你又可以列出什么算式？
2想想生活中还有什么这样的数学问题吗？你能告诉大家吗？
五、游戏部分
师：在教室的周围，贴了许多图画，你们喜欢吗？你们先自己看一看，都画了什么？想要这些图画吗？听清老师的要求：每个同学只能拿一幅画，可以挑选自己喜欢的，拿回去之后，说说图上画了什么，用一个加法算式表示，说完之后，把你的画跟你的好朋友交流一下。
学生自己挑选图片，自己写算式，与好朋友交流。
六小结，交流学习体会。
这节课你有什么收获？还有什么遗憾的地方？
教学反思：
这一课的最大特点是数学和生活的紧密联系，多种情境的创设让学生充分感受到生活中处处有数学。
我认为这次基础教育改革，其根本变化，在于更加重视对学生情感的培养，使学生建立正确的数学观，认识数学的价值体验数学的趣味，清楚数学与生活密不可分的关系。从某种意义上说，这些目标的实现，对于学生，是比知识本身更重要的。学生一旦认为数学有趣、有用，而自己通过学习能够运用，那么，学生就具备了学好数学的愿望和信心，有了学习的内驱力（即学习动机）。这对于学生主动学习数学至关重要，是起决定作用的。《加法》是21世纪数学实验教材第三单元的开始内容。在学生学习10以内数的认识的基础上，初步了解加法的含义，使学生初步体会生活中有很多的加法问题，能够比较熟练地口算5以内的加法。
我在备课上、上课过程中始终贯穿的一个理念是一切从“学生的生活”出发。第一部分，主要是利用谈话，自然而然地过渡到鱼市买鱼的情景，为了帮助孩子们学会加法，我把小金鱼带进了课堂，先让学生猜一猜两缸金鱼合起来是几条金鱼，教师再通过把两缸金鱼合起来的演示，进一步验证了学生们的猜测。随着小金鱼嬉戏地游在一起，加法的概念形象而生动地在孩子们头脑中生成。
这一部分主要是抓住了低年级直观教学的原则，贴近学生生活，生动而又有趣味，不但通过演示使学生牢牢地记住了加法是表示合起来的意思，同时让学生感受到生活中的事情能够用数学表示，产生对数学的亲切感，愿意用数学来表示生活中的情景。当学生列出算式后，我没有过多地追问1、2、3分别表示什么。之所以这样做的想法，是我把学生的发展看成一个动态的过程，在后面的例题及练习中再进行相关内容的认识。而在例1中不处理，这样做的目的是更加突出让学生去感受数学情境，更加突出“合起来”的意思。一部分再添上一部分，也要用加法计算。我设计了停车场停车问题这一个情境，在学生理解了加法的含义的基础上，进一步明确1、4、3各数的意思，分散了难点，符合学生的认知规律。然后继续通过多媒体手段，我找到了学生做值日这一个每天都要接触的事情更进一步认识到，使学生又发现身边的事也存在数学问题。最后游戏部分，我挑选了许多有趣的'加法开放题，学生可以挑选自己喜欢的图画，和自己的好朋友说一说，即复习了新知，又增加同学之间的友谊，从学生愉快的笑容、轻松的作答、热烈的讨论中，不难看出，学生学得轻松、愉快，只有在这种开放的学习情境下，学生的思维才能充分活跃，才能迸发出创新的火花。在这里开放包含两层意思：一是从题目的选择上，给了学生一个自由选择和开放空间。学生有自己的想法，他可以根据自己的想法，去挑选喜欢的图画。二是题目的设计上体现开放。在这里也有两层：A是在设计图画时教师有意识地设计了一些开放的题目。如在游戏中，我设计了这样一幅图：一个篮子里，左边2个红萝卜，右边1个红萝卜1个绿萝卜，学生既可以左右看，列出2+2=4，也可以从颜色上区分，列出3+1=4，B是最后的连加。这幅图的设计，就充分体现了开放，在这里，不但要看学生表示的结果，更要重视给学生机会，让学生说出自己的想法。即重视反馈的环节，学生只要“自圆其说”就可以了。
篇5： 《5以内加法》教案
【教案准备】
1、红气球3个，蓝气球2个；
2、男娃娃4个，女娃娃1个；
3、各种图片每人一张。
【教案过程】
一、老师示范。
1、老师拿出红气球3只，说：“小朋友，你们看我手上有多少个气球啊？”（答：3个）
“刚刚我又买2只兰色气球，现在我一共有几个气球啊？”（答：5个）
“你们真聪明，那么现在有谁可以照着我说的样子说一遍？”（指导幼儿模仿老师的叙述，初步学习描述应用题。）
2、老师再拿出4个男娃娃说：“我这里有4个男娃娃，小明又送了我1个女娃娃，那你们知道我现在一共有多少个娃娃吗？”（请小朋友回答，表扬答的好的，鼓励答的不好的。）
“刚刚几位小朋友已经学着我的样字说了一遍，现在还有谁想试一试的？看看谁编的最有趣？”（指导鼓励幼儿编题，肯定幼儿编的好。）
提出新要求：“刚刚你们都编的很好，可是现在呀，我们编题的小朋友不要告诉别的小朋友你有多少个娃娃，考考他们，好吗？”（老师示范一次。）
3、每个幼儿都发一张图片，让幼儿根据内容编应用题。“现在每个小朋友都有一张图片，看看上面有什么，有多少个，想想应该怎样提出问题，每人编一道加法题考考旁边的小朋友。（老师巡视，检查幼儿是否学会，纠正错误的，鼓励正确的。）
教案反思：
在活动中我采用挂图作为教具，在此过程中还进行多重游戏亦配合这次教学活动，所以幼儿很容易产生兴趣。而且整个活动都以游戏的形式贯穿始终，游戏是孩子最喜欢的一种学习方式，所以整个活动幼儿都精神饱满，而且也充分的.体现了纲要的精神————让孩子在玩中学，学中玩。用游戏的形式让幼儿学习自编5以内口头加法数学应用题，在这样的游戏环节中幼儿不仅掌握了5以内加法应用题的自编，同时也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力，培养了幼儿的创新的意识。
通过今天的活动，让我体会到游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，作为教师我们应该为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，让幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。
我发现在活动中有很多不足的地方：在活动中试着让幼儿自己创编应用题，细节方面处理的不够经验。我想针对这个问题，在以后的活动中可以引导孩子们去丰富。
篇6：8个字座右铭
8个字座右铭【热门篇】
1. 希望是穷人的面包.
2. 读万卷书,行万里路.
3. 一分耕耘,一分收获.
4. 前事不忘,后事之师.
5. 己所不欲,勿施于人.
6. 生的伟大,死的光荣.
7. 谟事在人,成事在天.
8. 得道多助,失道寡助.
9. 没有母亲，何谓家庭?
10. 母爱之爱，春天常在
11. 天下兴亡，匹夫有责
12. 兼听则明,偏听则暗.
13. 仁义为友，道德为师---史襄哉
14. 坚忍是成功的诀窍---狄斯累利
15. 所有存在都是独创。——穆勒
16. 私心胜者，可以灭公。——林逋
17. 与朋友交，言而有信——孔丘
18. 敏而好学，不耻下问——孔子
19. 己所不欲，勿施于人——孔子
20. 读万卷书，行万里路——刘彝
8个字的经典古语语录
1. 读书百遍，其义自见——《三国志》
2. 千里之行，始于足下——老子
3. 书籍是巨大的力量——列宁
4. 丈夫之志,能屈能伸.-----(清)程允升
5. 学而不厌,诲人不倦.----(春秋)孔子
6. 敏而好学,不耻下问.----(春秋)孔子
7. 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
8. 贫而无谄，富而无骄。——子贡
9. 读书百遍，其义自见——《三国志》
10. 千里之行，始于足下。——老子
11. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
12. 得士者强，失士则亡。——东方朔
13. 得人者兴，失人者崩。——司马迁
14. 黄金累千，不如一贤。——杨泉
15. 敏而好学，不耻下问。——孔子
16. 己所不欲，勿施于人。——孔子
17. 读万卷书，行万里路。——刘彝
18. 读书百遍，其义自见。——《三国志》
19. 千里之行，始于足下。——老子
20. 书籍是巨大的力量。——列宁
21. 私心胜者，可以灭公。——林逋
22. 老骥伏枥，志在千里——曹操
23. 为中华崛起而读书。——周恩来
24. 天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武
8个字的名人语录【经典篇】
1、迅电流光，艺不压身。
2、前事不忘，后事之师。
3、塞翁失马，焉知非福。
4、天下兴亡，匹夫有责。
5、只可意会，不可言传。
6、一人当关，万夫莫开。
7、母爱之爱，春天常在。
8、万事俱备，只欠东风。
9、老骥伏枥，志在千里。
10、从善如登，从恶如崩。
11、近朱者赤，近墨者黑。
12、百尺竿头，更进一步。
13、重赏之下，必有勇夫。
14、不经一事，不长一智。
15、好好学习，天天向上。
16、力求有功，方能无过。
17、众口铄金，积毁销骨。
18、学而不厌，诲人不倦。
19、金玉其外，败絮其中。
20、生于忧患，死于安乐。
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