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老马威尼读后感

时间：2022-08-21 08:06:48 读后感收藏本文下载本文

老马威尼读后感（精选18篇）由网友“每天都睡懒觉”投稿提供，以下是小编收集整理的老马威尼读后感，欢迎阅读与借鉴。

老马威尼读后感

篇1：老马威尼读后感

这周我看了沈石溪老师的故事集《老马威尼》，主要是写了“我”与很多西双版纳动物的故事。故事描写的每种动物都好像能通人性，听懂人类的话，还能像人类那样思考。

其中的《火豺》让我印象深刻，当人们把豺赶进山洞，想用火门围住它们时，大豺们却用自己的身体去压住火而把火扑灭，以便让小豺们逃出洞口。大豺们这种牺牲自己、拯救后代，惊天地、泣鬼神的壮举让我觉得震惊而且钦佩。

其实动物也像人一样，有很多地方甚至比人类要做的更好、做的更坚决。虽然它们可能是出于动物本能的反应，但却还是值得我们人类学习和思考的。

这本书让我更加觉得我们人类要与动物和谐相处。

篇2：老马威尼读后感

感受了顽强的红奶羊；歌颂了生命赞歌――《斑羚飞渡》；品读了一个王者应有的哈克的精神，才算真正明白了，动物界的神奇与伟大，动物们的顽强与抗争。这宏伟的乐章，就在每个人的面前奏响，震撼着心灵，激动着心情，给予我们力量，使我们明白，渺小的动物，即使是蝼蚁，也有自己不可抗拒的力量。

今天，我想说的是《老妈威尼》，它的意味远远超过它的篇幅，如此短小精辟、耐人寻味。

虎的啸叫，马的悲鸣，声音并不大，却充斥着每个人的耳际，震撼着每个人的心灵。每个人，都回头望了望鬼见愁的那个生死路口，眼里，有悲痛，有无奈，有愤恨，有赞叹……威尼，这匹英雄似的老马，就这么一步步的，坚定地，毫不回头的上了那个路口，如此的从容与胆魄，我想每个人都会被感动。

为什么，它会这样从容？我想，是因为责任。

维克多・费兰克曾说过：每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。我想，他指的，并不只是“人”也包括威尼这样的动物。以“负责”来答复生命，威尼就恰恰做到了这一点，为了自己的责任，它真正付出了自己的一生。

不知道，它走上鬼见愁的那个生死路口时的心情，是否和哈克与老狼搏斗时一样，那般纠结，为了责任，一个领导者的责任，而从容的走向死亡。

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，歌德说的没错，威尼也正是这样，为了爱与责任，我相信每个人都会像威尼一样，从容不迫、挺身而出！

篇3：《老马威尼》读后感

《老马威尼》读后感

姚锦丽

最近我读了一篇短篇小说，名叫《老马威尼》，真的受益匪浅。

它呢，主要讲了一匹叫威尼的老马是马帮的唯一的一匹马，也是帮里的“顶梁柱”。“如果没有老马威尼，也就没有马帮。”它的.主人召光说。威尼救了马帮三次。第一次，马帮遭两只狗熊袭击，是威尼与它们周旋，才有了希望。第二次，帮马帮过流沙河。第三次，舍己为马帮，将老虎引开。

我虽然不知道一个生命走向虎口，走向深渊，走向毁灭，走向地狱时会是一种什么样的心情，但我深知老马威尼有着一般人无法比较的机智，有着一般人前所未有的胆量。如果是我站在一个比我强壮、勇猛、高大的人面前，我会站也站不住的，更别提抗衡了！当然威尼还有舍己为人的大无畏的奉献精神。他实实在在是一个榜样，好榜样！他是用自己的实际行动来证明的。

我想，在绝境中，人们会像威尼那样镇定自若、急中生智吗？再说在走向死亡的道路上，人们会像威尼那样从容不迫，没有抱怨吗？再比如，在突如其来的横祸中，还会对生活、人生充满希望吗？我觉得可能会吧，但我还不一定呢！我们不一定要像老马威尼一样做出放弃自己，挽救别人生命的轰轰烈烈的壮举。其实在你生命中一些小小的细节就算奉献了，你轻而易举也就能做到。比如：奉献一个微笑，奉献一些血，奉献一个掌声，奉献一句好听的话……就是给别人一个最大最大的帮助，自己也乐在其中，何而不乐呢？我们每个人不可能在同一时间同别人做一样奉献的事，但在这漫长的人生道路上，只要有这个小小的，可以去奉献的机会，就一定不要放过。

“奉献，不分大小，不分远近。”哪怕自己只奉献别人一点点，那就可以了。因为奉献，无处不在，我相信人人都乐于奉献，世界将变得更加美好！

篇4：老马威尼读后感

今天我读了《老马威尼》这个故事，这个故事讲的是，在云南有一个马帮，老马威尼是马帮里一匹杰出的头马。春天是马帮繁忙的季节，一次运输货物，要翻越一座大山，山道很窄，每次只能通过一个人和一匹马，眼看就要走出山道了，这时老马威尼忽然做出了恐慌的样子，后边的队伍也停了下来，原来前边有一只老虎，这时饲养员跟老马威尼说了几句话，意思是让它拯救马帮，威尼仿佛是听懂了他的话，一路小跑的引开了老虎。马帮顺利的通过了山道，下山后，人们听到了老虎的吼声和马的悲鸣。

看完这个故事，我很感动。我一定要学习老马威尼这种舍己为人的精神。以后在家我会帮助父母做家务，在学校我会尽力帮助那些需要帮助的同学。

篇5：老马威尼读后感

今天，我想说的是《老妈威尼》，它的意味远远超过它的篇幅，如此短小精辟、耐人寻味。

为什么，它会这样从容？我想，是因为责任。

不知道，它走上鬼见愁的那个生死路口时的心情，是否和哈克与老狼搏斗时一样，那般纠结，为了责任，一个领导者的责任，而从容的走向死亡。

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，歌德说的没错，威尼也正是这样，为了爱与责任，我相信每个人都会像威尼一样，从容不迫、挺身而出！

篇6：《老马威尼》读后感

我特别喜欢读沈石溪老师的作品，沈石溪老师写的动物小说特别真实，特别感人。《老马威尼》讲的是一个马帮由威尼带着一群骡子运送货物。威尼曾经两次救过马帮两次，一次是马帮在河边，突然从芦苇里窜出两只狗熊，威尼勇敢地与狗熊周旋，直到人来救援；还有一次马帮在过流沙河，突然洪水泛滥，威尼带领骡子们快速地游过了对岸，这才平安脱险。

这一次，整个马帮正在过一个峡谷，快要出去时，突然窜出来一只大老虎，为了保护整个马帮，危急时刻，威尼独自引拦老虎，走向了死亡。

读了这篇文章后，我被威尼感动了。它为马帮服务这么多年，年老了还在为马帮服务，甚至是献出了自己的生命。面对死亡，威尼没有畏惧，它从容不迫地走向死亡。“有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。”威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。

我觉得威尼当时应该是这么想的:“我死了，可以保护这么多的生命，主人也不会有损失，用我的生命去换马帮的生命是值得的！”如果奉献就是自我牺牲的话，那威尼是彻彻底底做到了!

我在想，过去战争中，有许许多多的战士为了我们的和平幸福献出了自己宝贵的生命，我们的老师为了我们多学知识，奉献出自己休息的时间为我们补课。奉献自己，会带来什么？奉献自己带来的是大家的幸福，大家的快乐。以后，我也要学会关心周围的人和事，也让我身边的人快乐！

篇7：《老马威尼》读后感

今天，我读了《老马威尼》故事讲了云南多山，交通不便，往外送东西，全靠马帮来运输。但马帮里只有一两匹马，其余的都是骡子。在荒山野岭里行走，免不了遇到危险，遇到危险时，非要马带头跑，骡子才会和马一起逃，因此马在关键时刻时骡子的主心骨。有一只老马名叫威尼，时一头杰出的头马，它在马帮里工作了十年，救国两次马帮。一次是遇到狗熊袭击时，威尼挺身而出和狗熊战斗了时来分钟，坚持到了赶马人闻讯赶来。另一次是过流沙河，威尼使劲往岸边逃，骡子们才跟着威尼威尼逃，当时再晚一步，这个马帮就要被水淹了。之后，这个马帮又遇到了老虎的`袭击，威尼听从了赶马人的话，又用自己的生命换来了马帮和主人的安全。

读完这篇故事是我非常感动，一匹老马竟然会为了马帮而冒着生命危险和两只狗熊进行周旋，而且还持续了十几分钟。还有，它为了马帮和主人的安全牺牲了自己的生命，我不禁想起了《红奶羊》里的黑宝和黑球，老马威尼时多么像这两只狼呀！而且也使我很吃惊。原来我还以为只有狗和猫才会对主人十分忠诚，听懂人类的话。但是我万万没有想到，马竟然也能听懂人类的话，对主人忠诚，而且一点也不比狗和猫差。

老马威尼和黑球、黑宝的精神值得我们去学习，我们是要向老马威尼一样做一个面对危险临危不乱的人，还是要向骡子那样遇到困难便吓倒在地，不敢起来的人呢？同学们，你们说呢？

篇8：《老马威尼》读后感

最近，我天天都要看一遍《老马威尼》这篇故事，我深深地被吸引住了。

主人公是一匹马叫威尼，它是一匹杰出的马。威尼已牙口十八。人十八一朵花，马十八豆腐渣。它紫酱色的皮毛褪尽了光泽，鬃毛斑驳，脊梁凹陷。但召光甩仍不舍得它退役，他说：“有威尼在，我心气儿就壮，再凶险的路途，我也敢走。”

春天是马帮运输的繁忙季节。威尼和它的主人带着骡群走到了一个叫“鬼见愁”的路口时，好几匹骡子都畏畏缩缩不敢走。威尼不愧是一匹有经验的头马，它神态安祥，不急不躁地带着骡群走进了“鬼见愁”。当快要走出“鬼见愁”时，路口刮来一股阴风，前面出现了一只拦路虎！召光甩用胳膊搂住马脖子，说：“我的威尼，现在，只有你能救整个马帮了。你是一匹忠诚的好马，你知道现在该怎么做。”老马威尼听了，眼睛一片潮湿，抖抖鬃毛，迈步向前。远方传来了虎的啸叫和马的悲鸣。威尼选择了和老虎同归于尽，拯救了整个马帮。

读完后，我深深地被老马威尼感动了。威尼勇敢，坚强，乐于助人，它为马帮、为主人默默地奉献着，甚至献出了宝贵的生命。我也要向威尼学习，平时学习生活中，也要尽力去帮助身边的人。

篇9：《老马威尼》读后感

这个暑假，我从《斑羚飞渡》里看了一个故事，叫《老马威尼》。

《老马威尼》主要讲一个马帮由威尼带着一群骡子运送货物。为你曾经两次救过马帮两次，一次是马帮在河边，突然从芦苇里窜出两只狗熊，维尼勇敢地与狗熊周旋，直到人来救援；还有一次马帮在过河，突然洪水泛滥，威尼带领骡子们快速地游过了对岸，这才平安脱险。

这一次，整个马帮正在过一个峡谷，快要出去时，突然窜出来一只大老虎，威尼正要叫，被它的主人堵住了。因为威尼一叫，整个马帮就会混乱不堪，惊慌失措的骡子们还可能把几位赶马人挤下悬崖去。危急时刻，威尼独自走向了死亡。

读了这篇文章后，我被威尼的忠心耿耿所感动了。它为马帮服务这么多年，还忠心耿耿地面对一切困难，甚至是死亡。它一阵小跑，没有拐弯，从容不迫地走向死亡。它为马帮的安全贡献出了自己的生命。“有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。”这是它的主人召光甩说的一句话。这么多年了，主人召光甩把它当成了自己的朋友，最后威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。

篇10：斑羚飞渡老马威尼的读后感

“它垂下脑袋，凝视着地面，就像哲学家在沉思；它缓缓地重新昂起头来，脸色坚毅沉稳，似乎还隐含着一丝无奈的悲哀。”这是《老马威尼》一文中令人久久难忘的一幕。威尼，这匹英雄似的老马，一步步的，坚定地，毫不回头的上了死亡的那个路口，如此的从容与胆魄。读着读着，我的眼睛不禁湿润了。

威尼是马帮队中的一匹老马，已经十八岁了，非常年老，但召光甩(马帮中的一名赶马人)仍不舍它退役，让它陪着自己。一次，在地势十分险峻的鬼见愁托运货物过程中出现了一只拦路虎，而老马威尼则在前面带路。如果老马威尼一嘶鸣，那么马帮队损失惨重，但如果继续向前走，那么它的性命不保，最后，威尼还是选择引走拦路虎，保护马帮，牺牲自己。老马威尼在面对马帮的利益和自己的生命时的那一段沉思是多么令人悲痛与敬佩！

老马威尼是一匹多么善良勇敢的马！在生死关头，它宁愿牺牲自己，保护马帮，保护货鞍。迈步向前，走向虎口走向深渊走向毁灭走向地狱，没有嘶鸣没有拐弯，直到整个马帮平安通过了鬼见愁才发出悲鸣。

这是一种需要多少勇气才做得到的行为！威尼只是一匹普通的马，但它的心一点也不普通！它的失去多么令人悲痛！如果它当时不去引走拦路虎，也许它还有活的机会，还有几年的光阴，但它却不理睬任何痛苦，勇敢向前走，付出无比惨重的代价。

威尼身上闪现的.灵性和坚韧，把集体放在第一，把自己的安危放在最后的精神，使人为之惊叹！我为老马威尼的牺牲而悲痛，为他的善良勇敢而敬佩。

让我们为老马威尼致敬！

篇11：斑羚飞渡老马威尼的读后感

最近我读了一篇短篇小说，名叫《老马威尼》，真的受益匪浅。

它呢，主要讲了一匹叫威尼的老马是马帮的唯一的一匹马，也是帮里的“顶梁柱”。“如果没有老马威尼，也就没有马帮。”它的主人召光说。威尼救了马帮三次。第一次，马帮遭两只狗熊袭击，是威尼与它们周旋，才有了希望。第二次，帮马帮过流沙河。第三次，舍己为马帮，将老虎引开。

“奉献，不分大小，不分远近。”哪怕自己只奉献别人一点点，那就可以了。因为奉献，无处不在，我相信人人都乐于奉献，世界将变得更加美好！

篇12：威尼春游作文

温暖四月的春天，小熊威尼觉得是到森林里去春游的时候了，于是便拿出背包，装上自己最爱吃的蛋黄派，跳跳布丁和浆果，开开心心地出发了。

金灿灿的太阳照耀着大地，森林里大树万枝吐绿，小草生机勃勃，远处连绵起伏的山峦一片葱翠。解冻了的山泉叮叮咚咚的唱着歌。真美啊！小熊陶醉了！

忽然，威尼听到了一阵哭声，走近一看，原来是一只饥饿的`小松鼠正在找妈妈呢。威尼连忙拿出跳跳布丁来，喂小松鼠，小松鼠吃饱了，又蹦又跳开心极了。

告别了小松鼠，威尼又来到小溪边，清澈的小溪里，鱼儿在嬉戏玩耍。威尼笑嘻嘻的拿出蛋黄派，揉碎了，喂给小鱼吃。鱼儿们张开嘴对着威尼吹出了一串串晶莹透亮的大泡泡……

走着，玩着，小熊也累了，便来到了松林里，威尼靠在树下吃着美味的食物，听着枝头叽叽喳喳的鸟叫声，好舒服啊，忽然，鸟叫声停了下来，小熊想，哦，它们一定是唱歌唱累了，他赶紧拿出了所有的零食，请小鸟一起分享。吃饱了的小鸟围着威尼翩翩起舞，清脆的鸟鸣声回荡在松林里。

太阳公公看见了这一切，乐呵呵的笑了，笑的脸都红了。

篇13：4、威尼斯

4、威尼斯

四、威尼斯

朱自清

一教学目的:

1、理解课文抓住记游对象特征，按立足点转换写景的方法，描写有详有略。

2、学习自然、清新、生动的语言。

二、教学重点、难点:

1、重点: 抓住威尼斯城的特点“水上城市”、“文化艺术之城”，按游踪来叙写的。

2、难点: 语言的运用。(1) 比喻 (2)叠字叠词 (3)词语的移用。

三、教学时数:

两课时

四、教学步骤:

第一课时

解题:

本文是一篇游记，介绍了意大利名城威尼斯的绮丽风光和文化艺术。1931年 8月到1932年 7月，朱自清留学英国伦敦，并漫游欧洲大陆，途中记下见闻，于1934年集辑成《欧游杂记》、《伦敦杂记》出版。介绍了罗马、巴黎、柏林、威尼斯等名城的文化古迹，自然风光和民间习俗，给读者增加不少关于欧洲的自然和社会历史知识。

作者简介:

朱自清，字佩弦。既是我国有名的诗人、散文家，又是著名的学者和民主战士。著作有二十七种，近两百万字，大都收入《朱自清文集》。

词语补释:

花团锦簇: 形容象花聚集成团，象锦聚集成堆。

水天相接: 水和天连在一起了。本文形容雨下得很大，分不清天和雨。

别致: 新奇，跟寻常不同。

课文分析:

一、作者以游人漫游路线为经，以风景、古迹的描写为纬来构思本文。

作者的行综: 出了火车站→在圣马克方场的钟楼上看→在圣马克方场走走→瞻仰圣马克堂→观赏公爷府→晚上在圣马克方场的河边上雇舟去听夜曲→从圣马克方场向西北去至圣罗珂堂赏画→从圣马克方场沿河直向东去，参观一所公园内的国际艺术展览会。

纵观全文，作者抓住威尼斯的.特点: “水上城市”、“文化艺术之城”来叙写。

河网之城: 从平视角度(地面观察点)来介绍威尼斯“河网之城”的特点。“威尼斯是一个别致的地方”是全段中心句，下面紧扣“别致”二字具体描述。第二句写外地游客刚刚到威尼斯的新鲜感觉: 这里没有汽车，来往得靠大小船只。三、水上城市？四、五句连用几个比喻句写威尼斯水网密布，水上交通发达的特点。六、七、八句从人们生活习惯落笔，再写水城特点。

海中的城: 从俯瞰角度(高处观察点)介绍威尼斯是一群在意大利半岛东北角上的小岛，在团花簇锦似的绿波里荡漾，那里水天一色，天空洁净，风光确实“明媚”，令人心旷神怡。

文化艺术之城:

先写最足以表现威尼斯文化艺术之城特点的某个局部圣马克方场一带，

去欣赏威尼斯的名胜古迹，再以圣马克方场为中心，以空间转移为顺序，很有条理地一一巡视方场周围最有价值的建筑古迹: 方场“东边居中”是圣马克教堂；圣马克教堂的“右首”是钟楼；再向右是“新衙门”；教堂左首是“老衙门”；紧接着圣马克教堂；直伸向运河去的是公爷府。然后，带我们欣赏方场近处的圣马克教堂、公爷府的建筑艺术和运河上的夜曲，再带我们到离方场较远的地方: 方场西北的圣罗珂教堂、佛拉利教堂、方场东边的公园，去欣赏美术作品。

紧扣“文化艺术之城”这个中心，从威尼斯许多值得一写的事物中，只选择了公爷府、圣罗珂教堂、佛拉利教堂和公园几个最有代表性的地方来写，并抓住它们各自的特点写出它们的文化价值。

圣马克教堂: 抓住建筑艺术来写。教堂建筑时间的久远，外形的庄严华妙，内部的伟丽森严，与周围建筑物的分布和搭配的巧妙，附带写十八世纪意大利卡那来陀一派画家取材方场的很多。又从另一角度说明了圣马克教堂建筑艺术的价值。这些充分显示了威尼斯建筑艺术的成就和文化的发达。

公爷府以古老建筑闻名于世，时间很久远。抓住三层楼建筑巧妙的外部结构和艳而雅的颜色来写。下两层拱门有疏密对比的变化；最上层一根柱子也没有，与下两层有虚实对比的变化；墙面上的花纹，有艳而雅对比的变化；而整所房子好象在水里一样: 下两层是玲珑的架子，上一层才是房子；精巧的结构，加上艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感，这就十分生动、具体地写出了与圣马克教堂截然不同的另一种建筑特色。公爷府的太息桥，拜伦在诗中曾写到它，这增加了公爷府的文化价值。

威尼斯的夜曲很著名，而运河上有唱夜曲的。因此写运河时，就主要写这里的音乐艺术，先介绍夜曲的性质是“一种抒情的曲子”，接着写唱夜曲的船只，唱夜曲的形式，夜曲的曲词，夜曲的节奏和唱夜曲的艺人收钱的情景。文章层次井然，绘声绘色，生动真切。

圣罗珂教堂和佛拉利教堂里珍藏着许多美术名作，它比教堂本身的艺术重要得多，所以就不写教堂建筑，而只写美术作品。写了四位古代和近代的几幅代表作品，但已能很好地说明它的突出的风格、艺术成就和这两座教堂的价值了。

公园，也从文化艺术这个角度写，不写风景、游人，却说每两年在这里举行一次的国际艺术展览会。并介绍了正在举行的十八届国际艺术展览会，作者从十三个国家的展品中选出意大利和苏联的作品，对照着加以说明。

最后还写了威尼斯的种种工艺品: 玻璃器皿、刻花皮件、大理石小雕像等，也是紧扣“文化艺术之城”这个中心的。

篇14：名人名言：斯威尼

名人名言：斯威尼

A.有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地，

B.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能，

C.为了产生创新思想，你必须具备：(1)必要的'知识;(2)不怕失误、不怕犯错误的态度;(3)专心致志和深邃的洞察力。

D.在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。

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篇15：威尼派格狼读后感400字

我轻轻地合上《威尼派格狼》这本书，可脑子里面还想着这只神奇的、与众不同的狼。它深深地打动了我，刻在我脑子里，永远也试不去。

我知道：西顿这这本书就是让我们保护野生动物，但我还是被书里面的狼给感动的泪流满面。

话说保罗那个可恶的酒鬼打死了小狼一家，只留了一只小狼。他把这只可怜的小狼抵押给了一家酒馆，成了众人的洋相。人们带着猎狗们打它、捉弄它，有时小狼被狗儿们咬的奄奄一息，读到这儿时我真想跳进书里，抢走保罗的猎枪，杀死那群猎狗。可就是这样狼还是一天天变的强壮起来——宽大的嘴、锋利的牙齿、露着神情的大眼睛、粗壮的脖子、发达的四肢、广阔的胸肌、灵活的身体以及强壮的尾巴，显示出了它天生的凶猛。这时候，已经没有狗敢捉弄它，更没有狗敢去咬它。

就在我以为这是最好结局的时候，这头神奇的狼却还是死在了人类的枪口下，看到这里我不能自已，我恨我不能保护着这只神奇的狼，让我忍不住去思考——我们应该如何去对待大自然，如何去对待哪些离我们越来越远的野生动物。

篇16：臧克家老马读后感

读完《老马》后，心里沉甸甸的，有一种说不出的沉重，说不出的悲哀。作者观察地如此细致，描写地如此细腻，以致于带给我如此强烈的震撼。

从表面上看，整首诗好像是在诉说一匹老马被迫重复做它不愿意做而又不得不做的机械工作――拉车，而且是拉着对于它来讲很重的车。虽然只是描写了老马的一次拉车的感受，却已足以使人感觉到老马的一生也都是如此悲惨，它很可能一生都在做着这项它无法选择的工作，重复着这痛苦的经历。“装个够”表现出主人对老马的极度压迫，不仅仅是装，而且还要尽情地“装个够”，使得老马背上沉重的压力要往肉里“扣”；而老马呢，“横竖不说一句话”，被人压榨，却有口难言；“头沉重地垂下”，表现出老马的无可奈何。

第一段话重点描写老马肉体上实实在在的压力，而第二段话则点出了老马内心深处精神上的痛苦。它永远不会知道它以后的命运将会是如何，等待它的还将有多少痛苦；它的辛酸又有谁能了解，它的酸楚的泪水只能“往心里咽”。最终，当鞭子抽下来的时候，“它抬起头望望前面”，不知那时它的眼神是怎样的呢，是充满迷茫，仍觉得困惑；是目光呆滞，()已对未来失去希望；还是闪烁着那么一点点希望之光，哪怕就只是那么一点点。它还有希望吗？它还会期待明天吗？

老马的这种凄惨的遭遇，不禁令我联想到一个人，他就是老舍先生笔下的人物――骆驼祥子。我们初中学过的一篇课文《在烈日和暴风雨下》中写到“祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。……他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。”祥子背上所负荷的重担丝毫都不比老马逊色。在《骆驼祥子》里，有这么一句话“有气，可是不肯发作，全圈在心里；……在小屋里转转着，他感到整个的生命是一部委屈。”正如老马一样，也是承受着巨大的精神压力，看不到未来，有口难言。老马，并不只是真正的马。祥子，祥子就像是老马，老马也正如祥子的缩影。不，像老马的不仅仅是祥子一人，还有无数的被压迫，生活在水深火热之中的旧社会的劳动人民，老马不仅仅是祥子一人的缩影，它是所有旧社会劳动人民的缩影。

所以诗中包含的不只是作者对老马悲惨命运的同情，还有更深、更广的对所有旧社会劳动人民的同情。

篇17：读后感-杨泽威

读后感-杨泽威

读后感――杨泽威 3名失踪的新西兰少年在南太平洋上漂流50天后于24日幸运被渔船救起，而获救地点竟然距出发地已经有1300公里之遥。这3名少年分别是塞缪尔佩莱萨（15岁）、菲洛菲洛（15岁）以及爱德华拿骚（14岁），均来自于新西兰属托克劳群岛。今年10月5日，他们驾驶一艘小船在托克劳群岛的阿塔富环礁失踪。尽管此后新西兰军方出动飞机进行搜救，却未发现任何踪迹。家人们都认为他们已经溺水身亡，并为他们举行了葬礼。没想到50天以后，他们在斐济东北部海域被一艘捕渔船救起。在这五十天里，他们已经开始喝海水，因为这几天夜里都没有下雨，这使得他们出现了较为严重的脱水情况，，这些孩子出发的时候随身仅带着两个椰子，可是两天内就吃光了。在随后的漂流生活中，他们仅靠用油篷布在夜晚收集的雨水维生，只有在捕到鱼之后食谱才会稍微有所改善。此外，他们还幸运地捕到并生吃了一只停在船上的海鸥。我觉得我些事情在我的看来都是不可思议的，离我太遥远了。三个少年开着一条渔船，竟然在危机四伏、波涛汹涌的.大海上冒险漂流50天，仅靠雨水和捕食鱼鸟维生，那是有着怎样的毅力才能活下去啊。他们每天能睡个安稳觉么?他们每天心里难道不会害怕么？他们现在的处境，能多活一天就要拜佛烧高香了。这种吃了上顿没下顿的生活，他们肯定不想再过。他们的这种毅力是值得我们钦佩的，这种身体加上精神上的折磨，我们是无法想象，无法理会的到得。他们的这种做法，我们可能学习不了，但是，他们的精神，他们的毅力是我们可以学习的。我们在平时的生活里，学习、做事都需要毅力，不然就是成事不足败事有余。一次又一次的事件证明了，人类只要有毅力，相信生命的神奇，坚持活下去的念头，就一定可以创造奇迹。

篇18：读后感-胡健威

读后感-胡健威

今天看完了有关范用爷爷的资料后，最为让我感动的，是范用爷爷生命最后，也是最为清醒的时候，竟然没有过多地去说自己的后事，也不是对儿女过多地去嘱咐。那时候，他只想到了让他日思夜想的母校，虽然我们的母校只是一个江南小镇里的一座普通而悠久的学校，可她就是打出版家范用魂牵梦绕的.地方啊！范用爷爷是“三多先生”――酒多，书多，朋友多。值得我们学习的是，他13岁的书，到现在还相信的一样。范用爷爷在生前曾自拟了一份遗嘱，遗嘱的内容并没有过多地去交代后事，而是对帮助过，陪伴过，安慰过他的人，表示深深地感谢。范用爷爷――感恩之心永存的人。为我们揭示了一个人生的哲理――懂得感恩。我校领导与范用之子，范里先生通了信，在字里行间都流露出校领导对范爷爷的深深怀念，范里先生也对我们学校表示感谢。范用爷爷――这位大出版家用生命诠释了太多太多的做人之道，只要我们全心全意地学会一点，就能对以后有很大的帮助！