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读番茄太阳有感

时间：2022-11-18 08:04:42 读后感收藏本文下载本文

读番茄太阳有感（共20篇）由网友“少管所苦涩毛旺”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的读番茄太阳有感，希望对大家有所帮助。

读番茄太阳有感

篇1：读《番茄太阳》有感

今天，我有幸读到了一篇卫宣利的作品――《番茄太阳》。

这篇文章写的是作者在一次车祸中瘫痪，靠拐杖走路，为逃避父母包办婚姻来到一个陌生的城市，靠写作投稿为生，生活过得很艰难，心情十分灰暗。这时，作者在菜市场遇到了一个叫明明的盲童小女孩以及她的父母，善良、聪明而又美丽的盲童明明给作者带来了很多快乐，温暖了作者的心，感化了作者的心灵。

在文中，作者卫宣利写道：因为纯真，明明的脸美得就像“番茄太阳”。明明的眼睛自从生下来就看不见，她的生活是如此艰难，但是她们一家人在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活充满着向往，这一家人在“风雨中”和和睦睦、相亲相爱的动人场景，牵动着作者的心。尤其是面对乐观的明明，作者的心充满了感动，明明虽然双目失明，但她对生活中的一切充满了好奇，她无法感受太阳的形象和色彩，只能用摸过的番茄来形容太阳，在明明看来番茄就像太阳，太阳就像番茄，所以她把太阳叫做“番茄太阳”。当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了，把自己的腿送给作者，明明的话令作者感动。在作者的眼中，明明的'坚强、乐观和阳光般的微笑给作者带来了希望和温暖，所以在作者心目中明明的笑脸就是最美的“番茄太阳”，明明美好的心灵，就像番茄太阳照亮着作者的心。

明明她就是平凡朴素的盲童女孩，但她那活泼开朗、纯真善良的心灵，她那无私的爱，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽、那么温暖，永远留在作者卫宣利的心里温暖着她的心，激励着她前进。明明善良、懂事的品质同样深深地打动了我的心，我们要向她学习，学习她那一颗充满着爱、感恩的心！生活中总会有这样的困难或者那样的挫折，我们要学习明明，以乐观的心态去对待生活，克服人生道路上的种种坎坷。让“番茄太阳”永远挂在我们的心中，让我们彼此关爱，走向幸福美满的生活吧！

篇2：读番茄太阳有感

今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。

这篇课文的主人公明明，她是一个小女孩儿，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换眼角膜，于是父母就带着孩子到城里来了，在卖菜的时候认识了作者，并成为了好朋友。作者因双腿残疾，生活艰难，所以心情灰暗无比，自从认识了明明，她终于知道人间也是有爱的，明明说要把双腿捐献给“我”时，泪哗的一下子流了下来。

让世界充满爱，充满关怀。作者因生活艰难，所以整天闷闷不乐，愁眉苦脸，她的人生却被一个乐观的盲童小女孩所改变。想一想，我们身体那么健康，又在那么幸福的家庭里还不知足。如果我们像明明一样，那么根本就不乐观，而且对父母亲还有怨言。世界上有多少值得我们关系的人，如果我们多付出一点爱，世界上就没有那么多不幸的人。

让世界变美好的家园，从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，帮助他人。这就是我的感想。

江苏盐城建湖县建湖县实验小学西校区四（9）班四年级:倪梦琦

读了《太阳的背后不是光》有感_600字

“成功的话，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”每每读这首小诗，心中总会涌动着一份感动，想到许多许多，而《太阳的背后不是光》中，周杰伦的那段艰辛的追梦之旅，正诠释了我心中的这份感动。

“太阳的背后不是光”，多么有哲理的一个题目呀。太阳，它带给了我们光和热，但谁知道它的背后，是不是同样的靓丽。周杰伦，他就像太阳，带给了这个社会光鲜的外表，可背后却隐藏了一段奋斗历程，一段辛酸之史。谁能说，他不是用自己的执着，撑起了巨大的太阳呢？

每次听周杰伦的歌，心中总会泛起哀伤的涟漪。就是因为他的那段奋斗史吧。我无法想象，他是如何在那间孤寂的房间里，写出那一首首动听美妙的歌曲。或许，他也流泪过，也失望过，但我想，他一定没有放弃过。周杰伦，这是怀着这种坚持不懈、永不言败的'信念，才在经历了无数次坎坷之后看到了希望，看到了梦想，也看到了美丽的虹。

其实，这样的例子现在很多。罗志祥，有一位红遍两岸三地的歌手，他也有一段艰苦的奋斗历程。高中毕业以后他就开始闯荡歌坛。他不断地出新歌，却没有得到好评，而是不尽的嘲笑和捉弄。但他没有气馁，一直奋斗着，在经历了几年的磨练之后，终于成功了！

梦想，是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。谁不想充实自己的人生？谁不想实现自己的梦想？谁不想在以后回忆往事的时候，有段美好的回忆？谁又不想做一个成功的人？可我们能做的，就只有像他们一样，坚持不懈，执着追求，不甘失败，敢于拼搏，才能拼绘出那一幅属于自己的梦想蓝图。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹，愿每个人都能够执着追求自己的梦想，绽放出一朵属于自己，属于人生的最美的鲜花！

六年级:林志钰

关于难忘的第一次的作文：第一次做番茄炒蛋_600字

今天中午，我要做一道菜――番茄炒蛋，让我的爸爸妈妈尝一尝。因为这是我第一次炒菜，我的心里七上八下的，生怕炒的不好吃，让他们笑话。但在妈妈的再三鼓励下，我还是走进了厨房，做起了“小厨师”。

准备做菜了，我先把番茄洗好，再拿出那把沉甸甸的菜刀，“笃、笃、笃”我把番茄切成一个个“小月牙”。接着我又拿了两个鸡蛋，拿起一个，在碗的边沿，轻轻敲下去，“啪”的一声，鸡蛋从我的手中滑了下去，此时的鸡蛋，已是一个伤痕累累的“伤兵”。我有点垂头丧气了，又小心翼翼地拿起另一个蛋，再次顺着碗的边沿敲下去，这次成功了，我开心得好像脚下踩着一朵幸福的云。开始搅拌了，这我可是能手，因为我经常帮爸爸搅拌鸡蛋，筷子打在碗里“嗒嗒”作响，就像在演奏一首打击乐。

准备工作做好了，我打开煤气灶，往锅里放了一点油。等油渐渐地热了，我把打匀的蛋汁轻轻地倒进锅里，蛋汁一到锅里马上凝结起来，还泛起一圈美丽的花边。妈妈说：“快用铲子铲碎。”我连忙拿起铲子，把鸡蛋翻炒了几下，然后盛在了碗里。接着，我又在锅里放了一点油，等油热了，我把番茄倒进去。只听“哧啦”一声，油星不停地往外溅，吓得我转身就要跑。妈妈说：“番茄上的水太多了，油不溅出来才怪呢！”过了好一会儿，锅里渐渐地平息了下来。我连忙加了一点盐和糖，用铲子翻炒起来。等番茄变软了，我又把鸡蛋倒了下去。啊！红红的番茄和金黄的鸡蛋块混合在一起，真好看！

我凑近了闻一闻，啊！真香啊，我的口水都差点流出来了。味道一定不错！我信心十足地把番茄炒鸡蛋盛到了盘子里，迫不及待地尝了一口，酸溜溜、甜津津的，真好吃！耶，成功啦！我高兴极了！爸爸妈妈也夸我是能干的小厨师。

五年级:施霄月

篇3：读《番茄太阳》有感

明明是个盲童，生下来就看不见美好的世界，她只有通过摸和听来感知，而精彩的世界只有通过触摸感知，是多么悲惨的事情。生活虽然给了她很多的不幸，但是她天真、乐观，心中永远闪亮着一颗火红的“番茄太阳”。其中文章里有这样一句话：“明明一面用手摸一面笑：‘真的么？太阳像番茄么？那我就叫它番茄太阳。’明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”不仔细阅读的话，还真知不道这样的话语竟是出自一个只有5岁的孩童之口，这是多么的豁达可爱、乖巧懂事。小女孩“乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使”，红红的番茄何止仅仅是小女孩心中的太阳，这漂亮的脸蛋难道不是红红的番茄的真实写照么？生活给予了我们很多，但我们很少感受到它的温暖，美好生活赋予我们幸福的花朵，我们经常感觉不到它的存在。

拥有的就是幸福，得到的就应该珍惜。我们拥有明明所不拥有的光明，而她那颗知恩图报、心中有爱的胸怀却让我再次感动。文中这样说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等你给我长大了，我把我的腿给你，好不好？”。读到这里，流泪的何止是作者，这句话怎是只给作者一人说的！她这种饱含着爱的笑容，包含着感恩的笑容，怎不象“番茄太阳”般灿烂迷人？

生活中总会有这样那样的挫折，犹如天上的阴云，如果消沉，只有凄风冷雨了。我们应该向明明学习，用爱心去对待生活，用乐观向上去承受一切，我们的生活也会阳光普照，也会灿烂无比。

红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

篇4：读《番茄太阳》有感

今天，我们学了《“番茄太阳”》这篇文章，使我深有感触。这篇文章主要讲述了作者在一个小城市里，认识了一个盲童明明。因为明明的善良，阳光，给双腿残疾的作者在生活艰难，心情阴郁的时候带来温暖，快乐的事。

通过文中的“每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。”这句话，让我们仿佛见到那个快乐，充满阳光，善良，乐观的小女孩明明。她并没有因为双目失明而埋怨世界，埋怨父母对她的不公，而是温温柔柔地说着话，笑盈盈地对着身边的人，乐观地对待着自己的生活。这不仅温暖了作者，还温暖了我。让我懂得了生活中不能因为不称心便怨天尤人，要乐观，真诚地对待我们的生活。一个盲童都能这样，何况身体健康，生活这么幸福的我们呢？难道我们不能做到吗？

文中的明明除了会笑，爱笑感染着我，她那颗善良的心更让我们感动。她说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好？”一句简单的话，虽然只是她美好的愿望，也许不会实现，但她的心是真诚的，她的这句话是让人感动的。因为自己得到了好心人的帮助，所以自己也想去帮助作者，她的善良让我感动。我们也要学习她知恩图报的精神。

太阳代表了温暖，我们也要像文中的明明一样。让我的生活充满温暖，乐观，快乐地对待我们的生活。

篇5：读《番茄太阳》有感

我读过《番茄太阳》之后，深有感触，这是一个很美的故事，故事是：一位小姑娘虽然是一位小盲童，但是，她那热爱生活的精神使我感动至极，虽然我是一个残疾的人，但是，我这一种无比灰暗的心情使我惭愧不已，但是，最后小女孩给我留下的善，让我感动的流下了泪，我觉得小女孩的微笔就是那最美的番茄太阳。

这一篇课文给我的启发是：只要我们让那一些残疾人更加的热爱生活，让我们给他们一些鼓励，这一个世界将会变得更美好！

这位小女孩跟我的领导----徐爷爷一样，对生活是那样的热爱。我的领导徐爷爷是一位下半身全部瘫痪的老人，虽然他是一位瘫痪的老人，但是，徐爷爷还是一样热爱生活，热爱那美丽的大自然。

我记得有一次，徐爷爷正在花园里一边欣赏着那争奇斗艳的花朵，一边听着那动听的音乐，徐爷爷正在专心致志听音乐的时候，我喊了他一下，他一惊，然后生气地说“小子，这么好的气氛就被你给打破了。”他眼睛一斜，发现了我的运动鞋，说：“怎么，上次输了，不服气”我点了点头，我们又开始比赛。

是的，如果我们给残疾人一些鼓励的话，那些人就会更加热爱生活，那么，我们的世界将会变成一个美好的世界！让我们一起行动起来吧！

篇6：读《番茄太阳》有感

在文中，作者卫宣利写道：因为纯真，明明的脸美得就像“番茄太阳”。明明的眼睛自从生下来就看不见，她的生活是如此艰难，但是她们一家人在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活充满着向往，这一家人在“风雨中”和和睦睦、相亲相爱的动人场景，牵动着作者的心。尤其是面对乐观的明明，作者的心充满了感动，明明虽然双目失明，但她对生活中的一切充满了好奇，她无法感受太阳的形象和色彩，只能用摸过的番茄来形容太阳，在明明看来番茄就像太阳，太阳就像番茄，所以她把太阳叫做“番茄太阳”。当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了，把自己的腿送给作者，明明的话令作者感动。在作者的眼中，明明的坚强、乐观和阳光般的微笑给作者带来了希望和温暖，所以在作者心目中明明的笑脸就是最美的“番茄太阳”，明明美好的心灵，就像番茄太阳照亮着作者的心。

篇7：读《番茄太阳》有感

读了《番茄太阳》，我被明明的笑声所折服，她那笑声给我留下了深刻的印象，我也从她独特的笑声中感受到她的活泼开朗，感受她给我们带来的阳光般的灿烂。读完课文，我认为盲童明明的笑声更是难得可贵。因为一个盲童，她的眼前没有光明，没有色彩，只有一片黑暗。她看不到五彩缤纷的花朵，她看不到瓦蓝瓦蓝的天空，看不到蓝绸子似的小溪，她的脑袋里甚至没有万物的概念。明明之所以能这样笑，是因为她虽然眼前一片黑暗，但心底却是一片光明！她聪明、纯洁、心地善良，自己已经是残疾，却同情关爱同是残疾的作者。

合上书，想一想。生活中像盲童明明一样的人们有许多，她们微笑着接受了现实。就拿著名跳马选手桑兰来说吧，谁都知道，她是在友好奥运会上遭遇不幸的，原以为她会整天以泪洗面，可是她没有！她用微笑面对着，承受着，她凭着顽强的意志，让海内外人士赞叹不已。

残疾人尚且如此热爱生活，珍爱生命，追求美好，那我们健全的人更应如此。愿普天之下的人们皆能展翅飞翔，更愿那些断翅的小鸟能飞得更高，飞得更远！

篇8：读《番茄太阳》有感

学完《番茄太阳》这篇课文，我情不自禁被文中小女孩的善良深深打动。

这篇课文的作者因遭遇车祸双腿残疾，当时心情灰暗无比。偶然的机会，她在菜市场认识了小姑娘明明。明明是个盲童，她带给了作者许多快乐。明明虽然是盲童，但是她没有放弃对生活的希望，她的乐观、开朗深深地感染着作者。“等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”这个5岁的女孩，可能不知道腿对她有多重要，但是她仍然坚定地说了出来，在那一刹那，作者的心被暖意包围，眼泪情不自禁地流了下来。同时，也在那一刹那，明明的善良和她银铃般的笑声已传到我的心里，温暖了我的心。

人一生难免会遭遇挫折，当遇到困难时，悲观、怨天尤人都是没用的，只有乐观开朗才能战胜人生的挫折。其实在我们的生活中，也有许多像文中的明明一样善良的人，他们无私地捐献自己的器官，给另一个人带来生的希望，这些人看似平凡，但实际非常伟大，令我钦佩。

如果我们多付出一点爱，世界上就没有那么多不幸的人；如果我们能乐观对待生活，世界会变得更美好！

篇9：读《番茄太阳》有感作文

读《番茄太阳》有感作文

今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。

让世界充满爱，充满关怀。作者因生活艰难，所以整天闷闷不乐，愁眉苦脸，她的人生却被一个乐观的`盲童小女孩所改变。想一想，我们身体那么健康，又在那么幸福的家庭里还不知足。如果我们像明明一样，那么根本就不乐观，而且对父母亲还有怨言。世界上有多少值得我们关系的人，如果我们多付出一点爱，世界上就没有那么多不幸的人。

让世界变美好的家园，从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，帮助他人。这就是我的感想。

篇10：读《番茄太阳》有感读后感600字

读《番茄太阳》有感读后感600字

明明是个盲童，生下来就看不见美好的世界，她只有通过摸和听来感知。而精彩的世界只有通过触摸感知，是多么悲惨的事情。生活虽然给了她很多的不幸，但是她天真、乐观，心中永远闪亮着一颗火红的“番茄太阳”。其中文章里有这样一句话：“明明一面用手摸一面笑：‘真的么？太阳像番茄么？那我就叫它番茄太阳。’明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”不仔细阅读的话，还真知不道这样的话语竟是出自一个只有5岁的孩童之口，这是多么的豁达可爱、乖巧懂事。小女孩“乌黑的头发，象牙色的.皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使”，红红的番茄何止仅仅是小女孩心中的太阳，这漂亮的脸蛋难道不是红红的番茄的真实写照么？生活给予了我们很多，但我们很少感受到它的温暖，美好生活赋予我们幸福的花朵，我们经常感觉不到它的存在。

红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

指导教师于业华

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篇11：番茄太阳

番茄太阳_小学作文

心底有了快乐，光明就不远了。

我们小区院外新建了一个小型的菜场，21号摊位上是一对带孩子的年轻夫妻。我每次从菜场经过总能看到他们一家人，夫妻俩轮流守着摊子，小女孩则坐在摊子后面，很安静的样子，有时也和父母说点什么。小女孩声音很好听，尤其是笑的时候，声音像银铃一样传得很远――不是走近看，你根本不会知道这个天使一样的孩子原来是看不见东西的，她是个盲童。

我是夜猫一族，晚上对着电脑一坐就是半夜，早上自然也就起得很晚，去菜场的时候差不多就中午了。一般这时摊上没什么人，我总是看见那年轻的父亲捉着小女孩的手，在面前的蔬菜上来回抚摸着，说：“这是黄瓜，它是长长的，皮上有刺；这是豆角，它是细细的，皮上没有刺；这是番茄，它是圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面哏哏地笑，做妈妈的也笑，我就有一种很温暖的感觉，觉得自己无法不被这一家子感染。

有天，我买了菜后付出一张大钞，明明的爸爸说要去换开，让我等一下。我站在摊前一边等一边就和女孩的妈妈聊上了。她告诉我说，小女孩叫明明，刚出生时根本就不知道她看不见，她的眼睛很大很好看，连护士都说没看过刚出生就这么漂亮的毛毛，一直到半个月后，孩子的奶奶才发现，明明的大眼睛虽然忽闪忽闪的，但是不会跟着手指转动，去医院检查才知道，明明是个盲童。当时一家人全傻了。想到孩子永远都看不到太阳，看不见世上的一草一木，

甚至永远看不到自己的父母，明明妈妈哭得要死要活的。后来明明爸爸打听到城里大医院可以换角膜，能让孩子复明，夫妻两个就带着孩子到城里来了。

我端详着明明的小脸――好漂亮的女孩，乌黑的头发，象牙色的皮肤，眉眼很好看，尤其是笑起来的时候。

那以后我就只光顾他们的摊位了。去得多了，明明能听出我的声音。有时她会故意用大人的.口气问我：“阿姨，今天你要点什么？”

我也一本正经地：“小姑娘，你今天有什么呀？”然后我们就一起大笑。

春天里落了很久的梅雨，忽然睛了。阳光散落在所有的物体上，天的蓝树的绿一夜之间又重现在视野里。明明的妈妈感叹道：“今天天气真好啊!”

“是啊!太阳总算出来了。”我说。

明明突然问：“阿姨，太阳是什么样的？”

我想了想，说：“太阳是热热的，很大很圆。早晨和傍晚是红色的――”我突然就收住了口，想到明明根本不可能知道颜色，我不知道该怎么说下去。

明明的爸爸走过来，他挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”

明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”

那以后，我爱上了番茄，每次看到明明我就会说：“今天有太阳吗？”

如果摊上有番茄，明明就会很慷慨：“今天的太阳很多，给你个最大的吧!”

如果摊上没有番茄，明明就会说：“今天没有太阳。”

偶尔有其他顾客听到我们的对话，就会很疑惑地看看天，又看看我们，自言自语地说：“今天天气挺好啊，这么好的太阳。”等弄明白了，就和我们一起大笑。

再后来，整条街上的人都把番茄叫做“太阳”了。常常听到“今天有太阳吗？”或者“来两斤太阳”这样的话，明明听到了就咯咯地笑，银铃样的声音一串一串地追着人走。

春节放假我去了外地旅游，正月十五以后菜场里摆摊的小贩又慢慢出摊了。可是明明一家一直都没有回来，我想找个人问问，又不知道该问谁。觉得怅怅的，有点失落。心里总是惦记着那个爱笑的小女孩。她最近怎么样呢？

3个月过去了，半年过去了，我一直没有明明的消息。一天无意中打开电视机看一个新闻节目，在来回晃着的镜头里我竟看见了明明。她接受了一个角膜捐献。当一层层的纱布从她眼睛上拆下来的时候，电视里所有的人都显得十分紧张。一个老医生在明明面前伸出两个手指，问：“你看得见这是什么吗？”

明明的眼睛直直地盯着前方，慢慢地转动起来。她伸出自己的手去触摸老医生的手指，一点儿一点儿反复地摸着，看着，笑了起来：“这是你的手!”她又把自己的手轻轻地合在老人的手上，说：“这是我的!”

明明的爸爸妈妈冲上去抱着她泪流满面，明明的手则不停地在四下里摸索，突然，她摸到了妈妈拿来的一个大大的红番茄。她把番茄拿在手里一边仔细地端详一面抚摸，脸上的表情慢慢地由疑惑转为欣喜，接着她开心地大叫起来：“

番茄太阳!番茄太阳!好漂亮啊!”

哗的一下子，我的泪流了下来。

篇12：读太阳有感

今天我读了一本有关星球的书，读到里面的情节时，我不仅为大自然感到神奇。首先我看到的是太阳，太阳看起来像一个大的火球，表面的温度就有几千度，人如果站在它的表面就会立刻化为灰烬。读到这里的时侯我想如果世界上没有太阳该有多好啊!读完后我才知道原来地球上的每一件事物都离不开太阳。太阳帮我们杀菌、帮我们的庄稼成长、给树木成长的阳光呢!

太阳给我们的好处还真多。

篇13：读太阳有感

读完了《向往太阳》一书，我掩卷沉思，不禁思绪万千……

脑海里无法抹去的夏冰在灯前苦读的身影，是他在与病魔做斗争无畏的坚定延伸，是他在理想的道路上的跌跌撞撞……

儿畔回响着他无悔的话语：“我来了，我战斗了，我为此满足。”

《向往太阳》这一书算是夏冰短暂一生的痛影，记录了他从小到大的点滴。孙夏冰，福建省连江人，连读获县：“又溪江奖”。考进剑桥大学，因患癌症病逝未能实现留学夙愿。夏冰的一生就像闪点，那光芒抵达我们的深处，永远都不会小时，早逝志士，实在令人扼腕痛惜!但是，夏冰有生之年的成就超过了那些终生碌碌的人的价值!他的生命有如夏花般绚烂，读完这则书，我想我会更加清楚明白我人生的意义究竟何在，后半本书，则是夏冰母亲及亲友恩师对象冰的追忆。

合上书，脑子久久不能忘却的是夏冰生前立的拇指铭：“这里埋葬的人曾向着理想认真而勇敢地生活过，奋斗过。”我佩服是因为夏冰骨子里的执着，对科学、理想的不懈追追求，以致他在病床上都忍着剧痛翻阅书籍。他一心想要为国出一份力，谁想不料“天妒英才。作为一名中学生应当相对清楚自己的志向，“为中华崛起而读书”“为祖国振兴而学习”我想要让夏冰为完成的梦在我们身上延续，让夏冰看到21实际的青少年为了祖国的未来如此努力，我相信，夏冰一定会笑的。

沉思良久，我开始思量起生命的长短。与永恒的时间相比，人的一生是短暂的，就像夏夜的每颗划破长空的流行，一些生命在瞬间迸发出自己最璀璨的光华，而另一些就此平乏无息的沉入天机。这说明，我们一定要在最有限的生命里延伸无限的生命价值。夏冰一生获得的无数荣誉，但他并没有听地不能前，我想，在天的另一边，他心满意足地沉浸书海里埋头继续孜孜不倦学习物理学伦理。“若为自由而故，两者皆可抛“的斐多菲”曾伟大预言：如果冬天已经来临，春天还会远吗?”雪莱他们都在走完自己短短二十多年生命历程就匆匆告别的。生命对他们还是夏冰都太吝啬了，然而夏冰留下的永不泯灭的精神一定能够长存于世人心中。因此，你要像灿烂的星群，你要锋利耀眼，就必须把握住自己的有限生命。

夏冰结束了自己23年绚丽的春秋岁月。而我们的史篇才刚刚翻开崭新的一页。《向往太阳》留给我的是更多的思考。更多的警戒：像夏冰一样做个懂得感恩、爱国、奋发向上、意志顽强的人。争当做一名：“无愧于祖国，无愧于人民，无愧于时代的进步青年。”

同学们，奋斗吧!张开双手，去拥抱你们心中的太阳。

读太阳有感5篇

篇14：读太阳有感

轻轻地翻开封面，展现在你面前的是一个向往太阳的孩子如诗如梦般绚丽的人生……”短短24年的人生啊，窥见的是一个优秀学子的心灵屐印。他——孙夏冰，是战胜无数次困难后，用自己的汗水、心血换来属于自己的广阔天空。他三次连获“又溪奖”，品学兼优，从小学到高中，年年荣获校“三好学生”。中学阶段更是曾28次获得国家、省、市、县各类奖项。连江县理科状元，荣获福建省第十五届庄采芳奖学金。他是北大物理系优秀学子。但是，随着3月29号的到来，一切都化为乌有，我们在哀伤的同时感到：不，不，不，他的精神永存人世。

《向往太阳》这本书向我们阐述了孙夏冰的成长历程，他从小学到大学所有优秀的文章，还有母亲的无限哀思，亲朋好友师长同学深沉的悼念和惋惜之情。那每一篇，每一句，每一字，每一顿都印在了我的心中。

——那是对生命的无限追求。

有位名人说过“奋斗是福”，用孙夏冰的一句话说就是：“我来了，我战斗了，我为此满足。”朋友们，读者们，上天对于大家是否公平，我想谁都有自己心中的一杆称。然而，对孙夏冰，对我，对所有的人而言，太阳的光辉永远向我们倾撒。

记得小学时听过“夸父逐日”的故事，我知道夸父最后倒在了太阳底下，然而他那追逐太阳的精神却永远活在了世人心中。想到这，那孙夏冰不就是“夸父”吗?他倒下了，然而他“向往太阳”的执着拼搏却感动了我们大家。

路遥在回忆写《平凡的世界》这部作品时讲道：“经过十年的奋斗，小说终于完稿了，然而我却异常平静，只是静静地吸咽，没有丝毫激动。因为十年的奋斗早已将他的心抚平了，所有的激动也都伴随在这十年的奋斗中了。”我想，这十年中，路遥有太多的不易，然而他却是幸福的。因为幸福体现在奋斗的过程中。他奋斗了，他便幸福着。孙夏冰也是幸福的，因为他奋斗了。

是啊，追逐太阳，即使倒在太阳底下，然而奋斗就是幸福的。想到这，我奋斗了吗?一位摄影记者在文中写道：一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散的样子，眼神都是呆滞的。后来发现他们没有上过一天学，我觉得自己没有办法帮助他们了，我只能拿着相机摄下那些七八岁，八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望能引起社会的关注。因为如果没有人帮助他们，这些孩子再过三五年，又会是一群文盲。他们不想上学吗?不是的，而是没有条件，只要给这些孩子一个上学的机会，他们也会追逐着太阳奔跑。

我扪心自问，我有这么好的条件上学读书，我努力了吗，我奋斗了吗?我追逐过太阳吗?

谢谢你，孙夏冰，是你在赶往太阳的路上踏下了坚实的足迹，现在我也将循着你的足迹去追逐太阳。

篇15：《番茄太阳》说课稿

一、说教材

《番茄太阳》是小学语文苏教版第八册的一篇课文。本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，文章语言优美生动，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公，她虽然生下来就看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，乖巧懂事，有一颗善良的童心，懂得关爱别人。“我”和她相识的时间虽然比较短，但她带给了我许多快乐――她清脆的笑声感染了“我”，美好的爱心感动了“我”，她就是一个“番茄太阳”，挂在了“我”心里，让“我”感受到了温暖。

教学目标：

知识目标：能有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”的含义。

能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读能力，理解能力和语言表达能力。

情感目标：体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，从而受到关爱他人的教育。

教学重难点：

凭借课文语言材料走进明明，知道她是一个漂亮、聪明、乐观和富有爱心的小女孩，体会“番茄太阳”给我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心对“我”的感染。

二、说教法学法

(一）教法

1、自主、合作、探究法。本节课，我基本采用了全放的学习方式，以一个学习伙伴的身份参与到学习中去，适当的点拨，学生通过动口说、动手表演以及各种形式的读引导学生训练语言、积累语言、感悟到学习的乐趣。

2、以读代讲法：“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段。《语文课程标准》十分重视朗读。文章语言清新，情感丰富而真挚，在教学中我把朗读贯穿于整个教学过程中，让学生在读中理解、读中感悟、读中想象、读中积累。

（二）学法

素质教育应强调落实学生在学习中的主体地位，教师的职能不再是教学生念书，而是引导学生主动的去探究。因此，教学中我着重对学生进行以下学习方法的训练指导。

1、质疑探究法。学起于思，思源于疑。本节课，主要引导学生围绕“番茄太阳指的什么？”“明明给‘我’带来怎样的心情变化？”等问题进行思考、探究，培养了学生的思维能力和创新意识。

2、读、思、议、想、练的方法学习课文。根据教材的特点，我引导学生采用“自读、自悟、合作讨论、想象、交流”的学习方式来理解课文内容，让学生根据自己的知识水平和兴趣爱好，选择自己读懂的那部分内容进行重点阅读和探究，注重以读为本，做到师生、生生交流、充分尊重个体差异，让每一位学生投入到学习活动中来，实现共同提高、共同体验成功快乐的目的。

三、说设计理念

这篇课文篇幅较长，叙事、写人、抒情相互结合。在教学中我主要抓住了文章的两条线索进行教学：一、是明明的笑，二、是明明的笑对作者的感染。教学中我主要通过学生的自读、自悟、圈画批注、感情朗读等多种手段引领学生逐步明确“番茄太阳”的三个不同含义，进而激发学生的爱心，让“番茄太阳”永远挂在我们的心中。

“阅读是学生的个性化行为。”本课时主要通过学生多种形式的读，紧紧抓住“我”的心情变化，通过明明的笑、言行，感受明明纯洁、善良、积极向上、热爱生活的美好品格，以及对“我”的.积极影响，真正体会“番茄太阳”的深刻含义。激起学生心中的“爱”，让每一个人的心中永远挂着红红的“番茄太阳”。

四、说教学流程

（一）激情导入

番茄，太阳，太阳、番茄，这个奇妙的组合告诉了我们一个动人的故事。故事中的主人公盲童明明，她是一个怎样的小女孩？让我们一起走进盲童明明的内心世界。

[以情激情，自然而然地进入课文。]

(二)个体自学，整体感知，感受盲童明明的心灵。

1、自由轻声地读读课文，想想明明给你留下的印象，找找在哪些词句中能体会到，把它们划出来，再试着把你的体会通过朗读表达出来。

[这一环节，我充分尊重每个学生的个性基础，给予他们独立思考的空间，保护了学生独特的理解和感受。同时，通过个体的自我学习、整理、归纳，为集体交流作准备。]

2、交流感悟、指导朗读。

交流：明明给你留下什么印象？你是从哪些词句中能体会到？在学生畅所欲言的同时，引导学生从小姑娘的笑、言行，体悟明明的内心，感受明明的乐观、好奇心、机灵、聪明、善良、有爱心，并有感情地朗读这些句子。

（三）细读感受“我”心情的变化。

课堂上，我再次启发学生带着问题“盲童明明给我带来怎样的心情变化？”再次走进文本，鼓励学生选择适合自己的学习方式进行有效地探究。找出课文中描写“我”心情变化的语句。如：“生活很艰难，心情无比灰暗”。“她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。”等句子，以学生的感悟为主，我适当点拨，以读代讲，与学生一起体会是盲童明明的童心、童趣和童真给“我”带来好的心情变化（灰暗――温暖――快乐――感动）。

[生生对话，师生对话，让学生感悟人物内心世界，指导学生学会朗读，学会倾听，体会人间真情。]

（四）质疑，精读感悟“番茄太阳”的含义。

1、让学生带着问题：“课文为什么以番茄太阳为题？在文中共出现了几次，每一次都指什么？”再读课文，重点朗读12、13、16自然段，深入感悟“番茄太阳”的三次含义：太阳、明明的笑脸、明明真诚的爱心――美好的心灵。再次深入感悟第三个“番茄太阳”――这颗爱心中包含着什么？通过学生的朗读、讨论、老师的点拨，感受这一颗热爱生活，热爱生命，关爱他人的心。让学生明白“番茄太阳”一方面包含了作者的喜爱之情，另一方面指的是明明的童心就像“番茄太阳”一样美好。

（五）拓展延伸，升华情感

此时，我语锋一转，再次提出问题：1、明明的笑容为什么那么真？那么美？2、暖我的心的，仅仅是明明吗？你觉得谁也是？3、生活中，哪些人也是“番茄太阳”？让学生再一次地思考、交流、讨论、回答。老师再小结：是啊！所有心中有爱，无私奉献的人都是“番茄太阳”。只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界就会到处充满爱与温暖。

[发展个性化语言，拓展思维，让学生对文章的理解有了“质”的飞跃！]

（六）配乐感情朗读

播放《种太阳》，让学生带着这种美好的感情再一次走进课文，体会人间真情。

激发学生爱心，把教学推向高潮。

（七）作业超市

1、课外阅读爱心小故事，并试着讲给周围的人听

2、读了这篇体现人间真情的故事后，写一篇不少于200字的读后感。

3、推荐有关爱心的词语，爱心名言让学生抄在笔记本上。

篇16：《番茄太阳》读后感

当我学完《番茄太阳》这篇课文后，文中的一位五岁的小女孩明明给我留下了深刻印象。

她是个盲童，可她却用笑面对上天对她的不公平。她清脆、纯真的笑感染了家人，同时也感动了作者，让作者改变了生活态度。她这种热爱生活、积极向上的精神让我佩服不已。

其实，像她这样的人还有很多，比如中国残联主席张海迪、音乐指挥家周舟、作家卫宣利、大学生刘涛等等。让我现在就来讲一讲刘涛身残志坚的故事吧。刘涛，他是一名大学生，5岁时失去了双臂，这让刘涛学会了用脚写字。他不知付出了多少汗水和努力。他的脚趾肿了，先是起水泡，再是血泡，血泡磨破血水顺着绑在脚趾上的铅笔直淌。经过无数个日日夜夜坚强的刘涛终于学会了用小脚写字。xx年，刘涛上学了，他每节课都要把脚举到桌子上写字、翻书……到了冬天，刘涛的右脚便会裂出一道道口子，可他硬是坚持下来。从小学到中学，刘涛奋发有为先后荣获“全国十佳少先队员”“残疾少年儿童成就奖”等多项奖项。20xx年7月，他以597分的高分被天津财经学院录取成了一名特殊的大学生。

刘涛和明明一样虽然残疾，但没有被磨难打垮，这让我想到了自己。有时我看到爸爸和妈妈吵架，妈妈不和爸爸说话、冷战，连续好长时间，那时的我心情很灰暗。有一次，妈妈在睡觉的时候对我说：“孩子，你一定要好好学习，不要受爸爸妈妈的影响。”后来，我真的努力学习，得了一个“进步奖”。

原来挫折就是一所学校，只要笑对生活，就可以从中得到很多：五岁的盲童明明得到了家庭的温暖、幸福和作家卫宣利对她的感激；自强的大学生刘涛得到了美好的前程和社会对他的认可。我也一定要像明明、刘涛那样乐观、坚强地生活！

篇17：番茄太阳读后感

世界上总有许多不完美，怎样从不完美中诞生美，著名女作家卫宣利撰写的《番茄太阳》一文，给了我深深地启迪。

当双腿残疾的女作家感觉到世界一片黑暗的时候，一个盲童――明明却像太阳一样温暖了她的心灵，照亮了她黑暗的世界。明明是一个漂亮可爱的女孩，虽然双目失明，但是那银铃般的笑声却能一串一串地追着人走，那笑声既感染了周围的每一个人，也向世界宣布：双目失明并不是世界末日，乐观、自信就能享受生命的乐趣。当有好心人要给明明捐献眼角膜，让她重见光明时，这个小女孩在激动之余竟然做出了要把双腿捐献给女作家的决定。那一刻，明明那天真的话语像天使手中的魔杖，融化了作者冰封已久的心灵，难怪作者说，明明的那张脸就像最美的“番茄太阳”。

是啊，明明虽然是个盲童，她的生命并不完美，但她对生命的热爱，对人的善良友爱，让她拥有了天使般的美丽。同样，女作家卫宣利的生命也并不完美，但是她顽强的生活，持之以恒地写作，同样奉献了精彩的篇章，成就了她美丽的人生。

在不完美中诞生的美更具震撼力和影响力。

维纳斯女神是爱与美的化身，她的塑像之所以流传千古，是因为那残缺的断臂。断臂的维纳斯成为人们心中最完美的造型，让任何添加上的完美胳膊都显得那样不完美了。

残奥会上所有的运动员身体都有这样、那样的残疾，但是他们在赛场上拼搏、奋进，他们的每一次竞赛都让全世界为之喝彩，他们残缺的身躯成为美好的化身。

在前苏联，保尔的名字家喻户晓，因为在这个残疾的身躯上诞生了一个伟大的灵魂，他的坚强、勇敢感动、激励了一代又一代的人。在中国，有一位誉为“当代保尔”的女子，她就是张海迪。5岁就高位截瘫的她在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她写小说，画油画，跳芭蕾，拍电视，唱歌，读硕士……她活得有滋有味。主持人朱军问她，你这样坐着是不是很难受。她说，是的，＂我很痛苦，但我一样可以让别人快乐＂，张海迪说这话的时候，诗意的美丽从她身边弥漫开来。

谁又能说这样不完美的身体没有诞生出美来呢？看看我身边的同学吧，萧然因车祸导致腿骨粉碎性骨折，病休在家漫长的日子里，他每天坚持完成作业，坚持自学，他的坚强、乐观同样激励着我们。

不完美又怎样？乐观的面对人生的磨难，积极的奉献自己的力量，灵魂之花就会美丽绽放！

篇18：《“番茄太阳”》读后感

作者是一个腿有毛病的人，但她受到五岁盲童明明的感染，变得乐观起来。后来，好心人给了她眼睛，她在手术前许愿用自己的腿来回报作者。

读完，我的心久久不能平静。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然乐观、开朗，对这个世界充满了好奇和希望，所以我们应该用良好的心态去面对现实，面对这个世界。不管现实有多么糟糕，但是，它已经发生了，你怎么做，时间也不可能倒流，更何况世界上的事都有可能发生，包括公平的和不公平的。因此，我们应对事物给予宽容，勇敢地去面对现实。

一个人的一生绝对不可能一帆风顺，我们可以把困难当作一次磨练，不要悲观消沉，也许它是幸运的开始，是生活的一种考验，是我们人生的一次阅历，它会使我们更加成熟。

当我看到，明明愿意将自己的腿给作者时，我震撼了，明明懂得了感恩。社会给了他光明，她要把腿献给社会。

我们应学会感恩。比如：睡了一夜好觉，睁开双眼，人可以心存感激，感谢睡了一夜好觉，使自己一身轻松；推门出去，人可以心存感激，感谢蓝天白云，使自己心情舒畅；走在路上，人应该心存感激，感谢祖国社会，使自己健康成长。

感谢大自然，她给予我们一切：四季变迁，毛毛细雨、鹅毛大雪，这为我们的生活增添了不少色彩，让心灵也受到了神圣的洗礼。

感谢音乐，她给予我们声音上的美，那曲调如高山流水、如飞沙走石、如海的咆哮，像大自然的灵魂，使我们既得到了心灵上的安慰又陶冶了我们的情操。

感谢父母，是他们一口饭一

口饭地把我们喂大，他们付出了自己的全部精力，那一缕缕白发，不就是一个很好的证明吗？

怀着一颗感恩的心，重新看待世界，你会觉得世界是那么的美好，让感恩纯洁的雨滴洗刷心灵上的污点吧！

感恩世界，感恩所有帮助过我们的人。

篇19：《“番茄太阳”》读后感

最近，我们学了《“番茄太阳”》这篇课文，文中明明的乐观、开朗和善良给我留下了深刻的印象。而在我的身边也有“番茄太阳”，那就是我的妈妈。

从我还是一个呱呱落地、只会哭叫的婴儿，一直到现在已成为一个大小伙子的我，十余载过去了，妈妈无时无刻不陪伴着我，让我经历坎坷，和我度过风雨。成功时，妈妈给我肯定、加油;失败时，妈妈给我分析原因、鼓励。一路走来，我虽稍有进步，但也给妈妈带来了劳累，妈妈的脸上似乎又多了几条皱纹，头上好像也长了几根白发。妈妈为了我，日夜操劳，但她总是“用微笑承受一切”。

为了我，妈妈可以舍弃一切，无怨无悔，而妈妈则把我的学习看成最重要的事。记得有一次，妈妈不顾劳累，和我一起复习，一直到深夜，才肯罢休。累得直打哈欠的妈妈把我送上床后，又忙着去整理家事。繁忙的一天终于结束，妈妈困乏地爬上床，没多久，就睡着了。第二天天刚亮，此时我还在悠闲地熟睡着，妈妈便起床做起了饭，开始了劳累的一天……

妈妈为我无私地奉献，无私地付出，无私地指导，引导着我在人生坎坷的道路上前行、探索，而她，也像一个“番茄太阳”，时时刻刻照在我心头，温暖着我的心，给我带来希望和光明……

篇20：《“番茄太阳”》读后感

我们最近学了一篇课文《“番茄太阳”》。文中讲了残疾的作者在生活艰难，心情灰暗时，美丽善良的盲童明明带给了作者希望和快乐。明明虽然双目失明却坚强乐观。在明明走后，作者和她在一起的时光，心中又温暖起来。

明明生下来眼睛就看不见，她不知道世界是多么缤纷，也感受不到任何东西的样子。明明不会有朋友，不能上学，走路都会撞到东西，生活也不能自理。这在我们平常人看来无疑是极大的痛苦，一定会对世界丧失兴趣，对生活绝望。然而明明却坚强乐观的面对命运对她的不公，还用天使般的笑容使作者感到温暖，让他人感到快乐。这让我十分敬佩。比起明明来，我就差多了。我虽然是个健康人，但一碰到困难就想退缩。比如我一向不善于长跑，打算好好练习。但天天跑步实在太累了，我坚持了几天，就放弃了，还责怪命运对我不公。现在想起来，真是自愧不如！其实想明明一样自强不息的残疾人有许多。比如桑兰，她原是中国体操队的优秀队员，但在一次训练中发生意外，高位截瘫。可她并没有绝望，克服种种困难读完大学，还去参加公益事业，给别人带去快乐，永远微笑着承受一切。读了着篇文章，让我认识到要坚强乐观，遇到困难不退缩。

★ 读太阳有感