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皇帝新脑读后感

时间：2023-01-04 07:59:17 读后感收藏本文下载本文

皇帝新脑读后感（精选20篇）由网友“谁不知道”投稿提供，下面是小编为大家整理后的皇帝新脑读后感，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

皇帝新脑读后感

篇1：皇帝新脑读后感

彭罗斯在《皇帝新脑》一书里，通过数学，哲学，物理学三个角度，通过抽象逻辑分析和数学公式推导，以及经典物理及现代量子物理的各种前沿理论及猜想向读者证明，我们所存在的这个世界一定存在，而且确实已经存在着某些具有非算法特征的东西，即这些东西是无法用数学公式压缩，也无法通过纯数学的物理公式计算出后续时间里这些东西的必然状态。这一点我很认同，虽然之前没有看过这本书，但几年前开始了解接触哥德尔定理后，我就有类似想法，后来了解了物理学的不确定性原理，又看了一堆杂七杂八的科普书后，发现对于大脑意识的研究大都会和这两个点扯上关系。当然，书里关于量子物理的那些章节对我而言，虽然每个字我都知道怎么读，但连在一起我就[二哈][二哈][二哈]

该书的最后一章里也讲到了自由意志，以及他对Libet的“准备电位”实验的个人分析解读。拜他所赐，从书里了解到这些实验的步骤描述和详细数据，以及相关实验的细节。首先，我们的意识对于知觉的反应存在大约半秒左右的延迟。并且，受限于我们的生理机能，我们的知觉对于短于半秒的电刺激无法察觉，而且前面的短期刺激还会被后面的新输入源的刺激给覆盖掉，从而感知不到前面的短期刺激。

之后，他根据这些实验线索，提出了一个我没想到的原因：我们大脑中的意识，对时间流动的感受并不是匀速向前运行的。这一点的确如此，比如有濒死体验的人大多会提及在濒临死亡前的那一瞬间，自己的大脑里会迅速回闪自己人生中的多个重要经历的记忆片段；还有作曲家在灵光一闪构想出整个乐曲的时候，其脑海意识里对整个乐章的演奏和真实世界里对该乐章的演奏，其所花费的时间肯定是不一样的。

之前我看过一篇科研论文，其中也证实了，大脑对时间流逝的感觉和真实世界的时间流逝速度是有差异的。当我们的大脑神经元网络活动频率很高的时候，我们的意识会低估时间的流逝速度，比如我们每个人都会认为自己的童年及青少年时期的时间流速比较慢，那个时候留下的记忆有很多，正是因为那个时间段我们的大脑接受到的外界信息比较多，而且大脑的神经元连接组正在不断的更新生长，其活动频率比较高，所以我们才会有童年及青少年的时间过得比较慢的感觉。当我们成年成家立业，成为朝九晚五的固定职业者后，因为我们比较少的接触学习新的事物，基本上都是和已经熟悉的事物进行交互，再加上这个时间段我们的大脑基本成型不再有大量的新的神经元生成及生成新的连接组，此时我们大脑的神经元网络活动频率会变得越来越低，从而会有时间过得飞快的错觉。

回到准备电位对自由意志的主题上来，我们的意识之所以对外界输入信息的反应有半秒甚至更多时间的延误，以及还会被向前覆盖。我个人认为，这极有可能和我们存储在大脑里的记忆有关，我们接受到的外界输入信息，并不会第一时间唤醒我们的意识，而是大脑先自动去搜寻大脑里和这个输入信息相近的记忆，等到搜寻记忆的工作完成之后，意识才开始工作。如果这个输入信息比较少，持续时间很短，就会被忽略掉；如果输入信息比较复杂，则需要花费较多的时间来检索记忆，所以需要等待较长的时间才能出现意识的脑波电位。

另外，之前看过裂脑人的实验研究报告，里面讲到切断病人左右半脑连接的胼胝体后，病人会胡乱解释其左眼看到的图像（由右脑进行处理）。我个人猜想，正是因为左脑负责解释我们做某件事的动力和理由或看到的是什么东西，而右脑负责做事情和接受外界的输入信息。如果大脑中的胼胝体被切断了，导致左脑查不到右脑接受信息和已有记忆的相关联系资料，就会出现胡乱解释的现象。胼胝体相当于左右脑信息交流检索的主干线，应该还会有其他的连接通路（比如巨大神经元），主干线被切断不能使用后，如果要求病人做一些实时性比较高的解释，才会出现胡乱解释，但如果给病人比较多的时间让其慢慢想，那么可能可以通过其他连接通路查寻到右脑里存储的相关记忆，给出符合正常态逻辑的解释。

如果未来有可能的话，可以邀请切断了胼胝体的病人，重做“准备电位”的实验，如果我的猜想是对的话，切断了胼胝体的病人的准备电位的延迟时间应该会长于正常人，其给出的符合逻辑的解释，其准备电位的延迟时间会越长。

最后在这里记录下我个人对“准备电位”实验结果的解读：目前发现如果实验问题越复杂，则准备电位BP提前的时间也会更多，最长可能到10秒。那么会不会是这样，准备电位BP的出现只表示大脑对求解问题有了一个答案，但这个答案只是一个地址返回值，具体答案还得去寻址读取解码翻译出内容。这个解码翻译出答案内容的过程不是瞬时就能完成的，而是根据问题答案的复杂程序以及产生决定行动或需要的资源消耗不同的时间。如果是这样的话，那么并不能得出结论说我们的大脑脑波给出BP的时候就已经确定了决定，这个解码翻译的过程中（最长10秒）可能还会发生一些事情改变我们先得出的答案。

另外，如果我们接受了准备电位BP可以证明人类并没有所谓的自由意志的这种观点的话，有可能由此导致整个社会的道德水平下降，因为相信没有自由意志的人会把自己犯下的过错归结为决定论的宿命，由此放弃对自己的道德约束。

[皇帝新脑读后感]

篇2：皇帝新装读后感

读完《皇帝的新装》，我知道这个故事讲的是皇帝爱穿新衣服。有一天，来了两个骗子，自称能够织出世界上最美丽的衣服，而且能看出哪些是人是愚蠢的或不称职的。国王三番两次派人去视察情况，大臣们为了表示自己聪明或称职，都装做看见了。于是，国王穿上“衣服”出去了。百姓们都夸耀皇帝的新衣很漂亮，只有一个孩子的话让皇帝明白自己被骗了。

从这个故事里，我知道这位皇帝很爱面子，还有他的大臣为了面子，都说了虚伪的话，没有一个是真心的。我对那小孩的印象十分深刻，他天真的话语深深触动我的心，“可是他什么衣服也没有穿呀！”小孩说出了谁也不敢说出的话，因为他有一颗真诚的心。

当我读到那个小孩一下子揭发了大家的虚荣心时，我被深深感动了。因为，整个城里只有一个人是真诚的。读了这个故事后，我想告诉人们：保持一颗真诚的心，不要为了虚荣，放弃了那颗真诚的心。

在现实生活中，很多人都有虚荣心。他们只为了满足眼前的利益和自身的虚荣心，却不顾后果。想想，我的同学常常为了得到想要的玩具礼物，就要求爸爸妈妈给他买，拿到学校去炫耀一番，可过了几天，又把它丢掉了。又见到新的东西・・・・・・就这样永远得不到满足，永远满足不了自己的虚荣心。

读完这篇文章，让我深深地知道，我们不能为了满足自己的虚荣心，而放弃了一颗真诚的心，要做一个知足常乐的人。

篇3：《皇帝新衣》读后感

故事主要写了：从前，有一个皇帝，他只爱穿新鲜、好看的衣服。有两个骗子说要给他织鲜艳的布料做好看的衣服，并且还说：”愚蠢的人和不称职的人是看不到衣服的颜色和形状。”结果，骗子骗走了大量的金子和生丝，没给皇帝做衣服。皇帝和大臣都上了当，只有一个小孩说了真话，使两个骗子露了原形。

读了这篇故事，我懂得一个道理：只要实事求是，敢说真话，就不会上当受骗。

故事中，骗子的手段并不高明，由于皇帝和大臣不能实事求是的说真话，才上了骗子的当。

想想我自己，有一次，我和爸爸去海边玩，海水把路淹没了，爸爸问我是否知道路，我其实不知道路，但我却说：知道！“结果，我掉进了海里，爸爸发现我掉进海里，就赶快来救我。

看来我要改掉这个坏习惯，以后要说真话，不能再骗人了。

……

篇4：《皇帝新衣》读后感

《皇帝的新装》讲的是一个皇帝的故事，他很爱穿新衣服，有两个骗子来到他的国家，故意说他们可以织世界上最美丽的布，但是不称职的或者愚蠢的人就看不见布。皇帝就叫这两个骗子帮他织布，他和他的大臣根本没有看到骗子织的布，但是他们害怕别人说他们不称职或者愚蠢，就都假装看见了布，还说布很美丽。最后被一个说真话的小孩把这个谎言识破了。

读了这篇童话，我知道了一个道理，我们要讲根据实际条件来讲真话，不要因为害怕别人嘲笑来瞎编假话，不然会像皇帝那么可笑的。

篇5：《皇帝新衣》读后感

今天，我在家里看了一篇童话故事，其中《皇帝的新装》深深的吸引了我。

故事讲述了从前有一位皇帝喜欢美丽的衣服，有一天来了两个大骗子，对皇帝说：“请相信我们，我们能织出天下最美丽的衣服，这衣服穿在身上很漂亮。”于是他相信了骗子的话，叫他们织衣服。骗子很快把衣服织好了，皇帝叫他的士兵看衣服漂亮吗，士兵多说漂亮的，其实他什么都没穿，士兵们什么都没看见。

这个皇帝一心想漂亮打扮自己，不管好自几的国家和军队，甚至把军队卖了还要打扮自己，自以为是。我觉得他一点儿不称职。作为一国之君应该保护好自己的国家和军队这样国家才会兴旺发达老百姓才能过上安稳的日子。

篇6：《皇帝新衣》读后感

我非常喜欢这个故事。

这个故事的主要内容讲的是：有两个骗子来到王宫骗钱，并对皇帝说自己织的衣服是全世界最好看的衣服，愚蠢的人是看不见的。最后，皇帝就被骗了。当他光着身子走在大街上，别人都嘲笑他时，他还在自以为是。

这个故事让我感觉骗子很狡猾，国王做事一意孤行，所以才会被骗子骗。我们做事时要勤于思考，要多听别人正确的话。不能像国王一样做事前不思考就去做，明明知道做错了还不改。

我真喜欢《安徒生童话》里的故事呀！

篇7：《皇帝新衣》读后感

今天，我读了皇帝的新衣。我认为故事中的皇帝是可笑的。相信别人而不去想事情太容易了。虚荣心太强了，如果他没有这样强大的虚荣心，他就不会受骗，最终也不会那么丑陋。所以我认为作为一个学生，我们不能比较和钦佩虚荣。在未来，我不会让我的妈妈给我买一些玩具或其他不是很有用的东西来和我的孩子竞争。

此外，皇帝也不知道他应该做什么。作为一个国家的皇帝，他不应该把穿漂亮的衣服作为他的目标。他应该为人民着想，治理好国家，让人民过上幸福的生活。

这提醒我，作为一个学生，我应该知道我的主要责任是好好学习，我不应该像这个皇帝一样不知道我的主要任务。我将更加努力学习，将来成为一个好学生。

篇8：《皇帝新衣》读后感

寒假里我读了《安徒生童话》，其中有一个故事叫《皇帝的新衣》，给我的印象很深刻。

这个故事主要是讲两个骗子骗国王说，可以织出世界上最漂亮的衣服，但只有聪明的人才能看见这件衣服。皇帝、大臣、村民都害怕被别人认为是愚蠢的人，便违心地称赞皇帝的新衣真漂亮，只有一个小孩站出来说了真话。

为什么大家都不敢说真话呢？是不是因为他们真的太笨了？我想不是这样的。这应该是虚荣心在作怪，每个人都觉得，要是别人能看见漂亮的衣服，而只有自己看不见，那不是显得自己很愚蠢吗？

我想了想，觉得自己也是有虚荣心的，看见别的同学有好的东西，就马上回家向妈妈要，就算拥有了还是会觉得别人的东西更好。通过这个童话故事，我懂得了虚荣心真是个坏毛病，它会让我们做出言行不一的事。我一定要改掉这个缺点，做一个讲真话的人。

篇9：《皇帝新衣》读后感

安徒生的《皇帝的新衣》并没有写完，其实后面还有许多。让我们跟随着叶圣陶老先生的脚步往下去了解剩下的事情吧!

皇上被人指指点，得知自己上当后，只好硬着头皮走。民众没有像侍卫、大臣那样接受训练，想不到咬一咬嘴唇。大家都对皇上说着说那“哈哈，好丑!”“疯了，连皇上都不穿衣服了!”“真不害臊!”……皇帝再也无法忍受，又羞又恼，他命令属下，把他们都抓起来，就地行刑……随着时间的流逝，被杀的人越来越多，大家再也无法忍受他了。再一次游行中，大家都冲上去撕掉皇上空虚的衣服……

在故事中，皇帝自以为自己最聪明，为了让人民接受虚假的事实，不惜动用武力……故事告诉我们，当自己做错的时候，不能一错再错，要改正错误。

篇10：父子皇帝读后感

父子皇帝读后感

今天是3.7日，同事们听美容讲座去了，我用这个时间必须要完成个私活儿，就是给寒雨老师写篇读后感，虽是因为承诺，但也是由衷，如果不写我自己会不快乐。

那么我从《父子皇帝》里的唐玄宗说起。我并不喜欢当皇帝期间的玄宗，倒很欣赏他继位前和退位后。但读这本小说时因我是顺着玄宗这个主线看的，所以看玄宗自然看的就细。

玄宗也很像我们这个年龄圈内的成功人士，从小就好看、聪明、充满意志。小说一开始就能看见武则天喜欢这个孙子，这和乾隆从小就得康熙的喜欢是不是一样的？聪明的孩子智商情商本来都高，从小又能得到天老大般的人的喜爱，长大后怎么会没有自信？但是，到他也成了天老大的时候，他终究没有摆弄好他和地老二的关系，就是和女人的关系，这便是我看这部小说的最大感受：当人在天地间忘了自己本来就是个人，而不是神的时候，又不遵循天理行事，那么真正的天理就来管理他来了。小说分两部分：盛世危情和帝国之殇，我很喜欢这么爽的分开。

人人皆知玄宗和杨贵妃的故事，而我从小说中看到的故事可能要更多。梧桐述语女士在微博中提到过读者怎么看这部小说中描写男女欢爱的事，给了我阅读前的一个很好的提醒，可以让我在看小说更清醒的分析成年人的'全部生活。成功人士男士嘛，家里人爱他，家外的人也爱他，关键就看他怎么去爱女人。玄宗是皇帝，有生杀大权，但天子的权利是不是得代表天意？古人都是敬天敬地的，玄宗从小受的教育也不能是学了违背天理的道理啊！但是玄宗认识了杨玉环后，很快就快想死了，哈哈，这时候他的信仰开始动摇了，玄宗顺着感觉开始信高力士思路，也开始信自己欲望了。哈，我看到这的时候就想，你说越王勾践卧薪尝胆时就算无暇去想美女，就没有性生活吗？我问过爱人这个问题，爱人笑着说：“我不知道，你别问我。”()哈哈，所以从基本需要来说，以极度的欲望开始的需要，容易物极必反，而作家就是遵循着天理，一步步一次次描写了那些欢爱，让当代人思考，虽触目惊心，却有利于管理好自己。

当初看《父子皇帝》的原因是我已经看了微友寒雨老师的《李白外传》和《杜牧外传》，希望把他的所有书看全。我读网络小说还真不多，看了《李白外传》后才知道它最初是网络小说，这大大改变了我认为孩子才看网络小说的印象，有点out哈。说到李白，我喜欢《李白外传》里的李白，我读那个李白的时候发神经地认为自己就有李白的影子，哈，狂妄吧。《父子皇帝》里的李白就不是我的大人物了，可小说里也有更多的名人让我喜爱，杜甫啦张九龄啦孟浩然啦李龟年啦，等等，都是我们儿时的古诗朋友。写这些，是我读本小说的第二大感受：在浩浩汤汤的文化大唐，我更爱小说里的友情，虽然本书很像爱情小说，但充满小说里的人情和伟大的友情着实让成年人看到了真正的生活之铁骨铮铮。

会不会有人能读到这能认为我是个不懂爱情的人呢？哈，不，我很多情的，但随着成熟我更喜欢读政治历史，读历史中的政治，这部小说在这方面给了我好多触类旁通的认识，我很受益，但我的同事们快回来了，我们还要一起工作，我已经没有时间在谈些政治了，你懂的，好时髦的话哈！

最后期待寒雨老师的《一蓑烟雨》吧，有读者是个快乐的事，而我更不是个另人讨厌的人哦！祝寒雨老师快乐！祝天下的妇女明天节日快乐！

篇11：《脑内革命》读后感

《脑内革命》读后感

但凡节日贺词，往往都是祝“心想事成”、“万事如意”。人人都当作一种美好的愿望。但看完《脑内革命》这本书，更深地认识到如何才能“心想事成”、“万事如意”。

心中一直想着事情往好的方向发现，你的脑袋会分泌出一种物质，会调动全身所有积极的因素，影响你的决策、你的言行，慢慢就会心想事成。

但如果一直担心往坏的方向发展，或想着坏事，你的脑袋同样会分泌一种物质，会调动你全身所有的负面因素，影响你的决策、你的言行、你的心态，坏事慢慢也会成真――或担心啥来啥！

色心一起，你的'身上所有负面的细胞会被调动起来，你的思维会想着如何才能得手，言行随之而变，最终必然付之于行动，满足本能欲望的同时，也可能成了罪获犯。

贪念一起，你身上所有负面的细胞同样会被调动起，你的思维会想着如何才能拿到这笔财富，言行自然会围绕着这笔财富转，最后得手的同时，也可能成了罪犯。

害怕、恐惧，你的身上所有负面能量也会被调动起来，你的思维只会想着如何避开，你的言行自然随心而动。越怕见鬼越会见到鬼。很多人病死还不如说是被疾病吓死。

想要讨好某人，你的脑袋必然分泌出一种物质，调动了你全身的潜力，去研究这人的喜好，你的言行必然是围绕着这人的喜好而转悠，最后也能成功。

《脑内革命》告诉我们：遇到不好的事情时，当你想着“好烦啊”，脑内蛋白质会分泌出甲肾上腺素和肾上腺素，这些不但有毒，还能生成剧毒的活性氧，活性氧会加速衰老、促进致癌物质。当你想“这不过是一种考验，怕什么啊”，脑内蛋白质会分解出二种物质：副肾皮质激素（起到消除身体压力的缓和剂作用）、β―内啡肽（消除精神上的压力）。这二种物质会促进年轻、增强免疫力。

遇到问题时，当采取利导思维模式，大脑会产生正面能量，形成的物质就有良药作用，采取弊导思维模式，大脑会产生负面能力，良药会变成毒药。

《脑内革命》告诉我们：人的脑袋分左脑和右脑，左脑是现代脑，右脑是祖先脑。遗传记忆存在于右脑，右脑储存了祖辈上亿年的智慧，而左脑仅仅是个人出生以来的经验积累，面对当下所有的疑难杂症，对左脑是难题，对右脑的信息量则是轻而易举之事。如何开启右脑西方早有各种各样的实践方法。

人的潜力是无限的，但经常是在矛盾的爆发中、世局的动荡中、被逼到绝境处才激发出能量，从而开启了智慧大门。华夏传统文化的精髓大部分产生于春秋战国时期。民国时期也涌现出大批杰出的人才。

灵机一动、急中生智、绝处逢生、置之于死地而后生、乱世出英雄、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这些都说明：无论你遇到什么困难险境，遇到束手无策的矛盾，只要你想着一个目标，不放弃不抛弃，危机关头就能开启你的右脑，获得克服重重困难的智慧，终能成功。事成后你会跃上一个台阶。而这个目标必须是正义的、道义的、良好的。

遇事以利导的思维模式，凡事往好的方面去想，积极地面对当下，多做能让自己和别人都身心愉悦的事，多打打正宗的太极，多听听古典音乐等等，都能让你智慧的火花不断地涌现出来。

中国的教育开启的是左脑，闲置了右脑，造就了大批高分低能的人，右脑的开发只有靠我们自己。

篇12：手脑速算新老师上课教案

手脑速算新老师上课教案

知识点：1教幼儿分清左右手2双手变成数字宝贝，3双手变成计算器4单手直加减5引入左手6左手直加减7双手叠数直加减8引出左手。

一导入

1、通过谈话导入主题：

师：小朋友们好！幼：老师好！师：小朋友们认识我吗?幼：不认识。

师：老师是从遥远而又神秘的手脑速算王国里来的，老师姓张，小朋友下次见到老师，要怎么和老师打招呼?

幼：张老师好！师：小朋友们真棒！老师呀今天从手脑速算王国里来，还带来了好玩的游戏呢，老师现在就把它教给咱们聪明可爱的小朋友，好不好?

2、引出小手及小手的作用：

师：来，把我们的双手请出来，老师说一句，小朋友们就跟着说一句：(师生各说一句)馒头这么大啊，生饺子这么长！细嚼慢咽不用忙，切切菜呀，擀擀皮，捏捏饺子，捣捣蒜，放进锅里煮一煮，啊呜啊呜吃个饱！小朋友们，饺子香不香啊?生：香，今天呀，表现最好的小朋友，老师不光会教他做游戏，还会送给他老师从手脑速算王国带来的神秘的小礼物呢！小朋友们想不想要啊?(想)先要就好好表现，好不好?(好)

师：哎，刚才小朋友们和老师打招呼，做游戏，用到的都是什么啊?是不是我们的小手啊?(是)

小朋友的小手都能干什么啊?

幼：吃饭拿筷子，写字拿笔--师：啊，小朋友们的小手可真棒，但是，你们知道吗，老师的小手还有一个更神奇的本领，它呀会变成计算器。这个本领你们的爸爸妈妈不会，爷爷奶奶也不会，只有老师会，老师今天就把这个神奇的本领教给咱们表现最棒的小朋友。好！小手放在膝盖上，小眼睛，看老师！

3、认识左右手：

师：小朋友，你们看一看我们都有几只手?两只。一只左手一只右手，现在老师带你们玩一个寻找左右手的游戏，老师说左手在哪里的时候，小朋友吧左手握成小拳头伸出来，说：左手在这里！老师说右手在哪里的时候，小朋友把右手握成小拳头伸出来，说右手在这里！我们看看，谁的小手伸的最快最快最准确。好，左手在哪里?左手在这里！右手在哪里，右手在这里！好，小朋友们可真棒，唉，这个小朋友伸的可真快，老师奖励你一个漂亮的小粘贴。好！右手在哪里?右手在这里！

4、介绍小手一家人：

师：小朋友们看看我们的小手长的.奇不奇怪?有的高有的矮，有的胖有的瘦。在我们手脑速算王国里，我们的小手还很有名气呢！他们呀就是聪明的小手一家人，听说呀，他们会数数字，会算术，可厉害了，我们一起去看看，他们是不是有这么厉害！小朋友们看看这是谁呀?幼：大拇指。

师：在我们手脑速算王国呀，她是拇指妈妈，拇指妈妈就像小朋友的妈妈一样，工作很辛苦，还要照顾宝宝，小朋友回家都要帮妈妈多做一点事，这样妈妈就会夸我们是懂事的孩子，对不对?(对)那拇指妈妈也有四个可爱的宝宝。其中挨着妈妈最近的这个，是妈妈的大儿子，我们叫它大哥。大哥平时在家里最勤劳，经常帮妈妈干活。在大哥旁边的是二哥，二哥又高又壮，它呀，吃饭从不挑食，小朋友们吃饭是不是也不能挑食，是不是啊，才能营养均衡长得棒，对不对?(对)。哎呀呀?这是谁啊?都站不起来了，它呀，是三哥，三哥最懒了，还不爱锻炼身体，你看看他连腰都直不起来了，我们一起帮它站好。小朋友可不能学它，我们要做一个勤劳，爱锻炼身体的好的孩子。是不是啊?(是)跟在三个后面的这个是家里最小的成员了，它是4弟。虽然最小，可是它最聪明，也最懂事，妈妈可疼她了，好了，小朋友们，现在我们都认识小手一家人了，又有新朋友了，高不高兴啊?(高兴)他们是：拇指妈妈，大哥二哥三哥四弟。(记忆一两遍就行)

5、利用拼玩器引出老虎妈妈一家：

师：小朋友们，其实呀，今天老师从手脑速算王国里来，还有一件重要的事情呢！原来呀，在我们手脑速算王国里还有一个大家族，他们就是老虎家族，小朋友们都知道，老虎是什么?(森林之王)师：对，可是这个森林之王大老虎啊，这几天可不高兴了，森林里的小动物们自从见过了小手一家人的神奇的本领之后啊，就都跑去跟他们学本领去了。虎宝宝们这几天都没有好朋友一起玩了，老虎妈妈可不服气了，她呀非要和小手一家人比一比，今天呀就带着他的宝宝们，也来了，小朋友们，我们一起和老虎妈妈打个招呼吧：老虎妈妈好?(呜呜，小朋友们好)小朋友们，现在就跟着老师去看看，老虎家族和小手一家人到底是谁厉害吧。

老虎妈妈首先说，宝贝们出来(早准备好八把拼玩器预先贴在黑板上)把拼玩器显示出来。她说了，嗯，拇指妈妈，我有这么多宝宝，从0到9天下的所有数字我们老虎家族都能表示出来，-(指着拼玩器认识1-9拼玩器卡片)你们能吗。手指妈妈说能，大儿子出来，原来啊，拇指妈妈的一个宝宝就表示1，两个宝宝排着队出来就表示2，三个宝宝排着队出来就表示3，四个宝宝都排着队出来就表示4.数到这儿，老虎妈妈得意洋洋的笑了，嘿嘿，拇指妈妈，你只有四个儿子，看你怎么表示5.拇指妈妈不慌不忙的说，宝贝们都回家，原来啊拇指妈妈她最棒，她自己出来就表示5.小朋友们和老师一起说：拇指妈妈表示5！好，小朋友们现在都知道了，大二三哥和四弟，伸出一个表示1，拇指妈妈表示5。

师：那6怎么表示呢?拇指妈妈自己是5，每个宝宝表示1，那大哥最勤快，最先跑出来给妈妈帮忙，拇指妈妈带上大哥就是6，来，小朋友们跟老师一起说：666，一个妈妈一个宝。再来：666，一个妈妈一个宝！

师：好，小手放下，拇指妈妈带着大哥是6，那带着2个宝宝是不是就是7了，来：777，一个妈妈两个宝，好，小朋友们可真棒，再来一遍：777，一个妈妈，两个宝！咦，这是几啊?(伸出手表示8)对，小朋友们真是太聪明了，来：888，一个妈妈三个宝，888，一个妈妈三个宝！“妈妈，妈妈，我也要玩！”谁呀?啊，小弟弟着急了，来，我们带他玩吧：999，一个妈妈四个宝，999，一个妈妈四个宝。

6、正数，倒数：

师：小朋友们，你们看我们的右手厉不厉害啊?它是不是会表示数字了，来，现在跟着老师，一起来数一数吧！右手在哪里?(右手在这里)示范：1 23 45 67 89---，天黑了，宝贝们一个一个的要回家了，小弟弟最小，让它先回家，来我们倒着数一数，9C 8-7-6 54 32 1，最后啊，小手一家人都回家了，我们的小手变成小拳头了，像个什么啊，一个圆圆的零，小拳头就表示零。零，零。来，再来一遍，右手在哪里(右手在这里)9 87 65 43 21 0

7、单手直加减：

咦，这么长时间了，也没听老虎妈妈说话，她干什么去了?原来啊，老虎妈妈看到小手一家人这么厉害，害怕了，偷偷的溜走了，但是啊，拇指妈妈说了，宝宝们，老虎虽然走了，但他们一定不会服气，还会再来的，现在啊，我就把我最神奇的本领：小手变成计算器教给你们吧！小朋友们，我们也学一学好不好?

好，右手在哪里?(右手在这里)

师：(看：1+1，加1就是再伸出一个手指宝宝，等于几啊?2.2+2，+2就是再伸出两个手指宝宝，就是4.5+4，5就是拇指妈妈再加上四个宝宝，999，一个妈妈四个宝。原来啊，加几手指再伸几！小朋友们，你们看手指家族的计算器神奇吧，现在，我们看看，小朋友的小手有没有变成神奇的计算器啊。好，右手在哪里?(右手在这里)，来,我们一起来算一算。2+2，+2就是再伸出两个手指宝宝，等于4.(这里多算几笔题)嗯，小朋友们，我们再看看，我们的小计算器会不会算减法啊?一个妈妈四个宝就是9，9减1等于?9-1，减1，就是把最小的小弟弟先送回家，等于一个妈妈三个宝就是8.8-2，减2就是把小弟弟和三哥送回家，等于6.回答正确小朋友们可真棒，当老师说小朋友回答正确的时候，小朋友就庆祝一下Yeah！原来啊，减几手指屈回几！我们再算个难的，看看小朋友们是不是都很厉害啊，7+2-3等于?7+2，两个宝宝再出来等于9，再减4就是再把四个宝宝送回家等于5.小朋友的计算器真是太棒了，学的都这么好，老师请你们吃个棒棒糖吧！棒棒糖，棒棒冰，棒棒，棒棒，我真棒，表现好了会更棒！

站起反复拍巴掌说几遍

8、引出左手：

师：呜呜，呜呜，谁在哭啊，原来是左手啊，左手说了，为什么光和右手玩，不和我玩呀，我比他还厉害呢，啊，左手和右手是一对好朋友，左手一个宝宝就表示10，两个就表示20，3个呢，30，40 50左手的妈妈一出来就表示50，60 70 80 90，四个宝宝就表示90.我们和左手玩数数字的游戏好不好?(左手在哪里呀，左手在这里)10 20 30 40 50 60 70 80 90。再倒过来数一数90(让小宝宝先回家)80 70 60 50 40 30 20 10那小朋友知道左手一个宝宝表示10，右手一个宝宝表示1，那左手一个10，右手一个1就是几啊?(11)，小朋友们可真棒，左手一个20，右手一个2，就是22，33 44 55 66 77 88 99

师：现在我们的左手右手两个好朋友合起来就是天下无敌手了，我们来看看，他们到底有多么棒吧老虎家族就会被我们的手指家族打败了。现在老师说双手准备，准备完毕。11+11，就是左手加10右手加1，等于22.

22+22，就是左手加20，右手加2，等于44.44+55，左手妈妈出来右手妈妈也出来了，等于99.99-22，左手减20右手减2，等于77来计算对，好我们一起做题：

双手准备：22+55+22-44=11.等于11的小朋友回答正确，Yeah！33+11+55-44=55，回答正确，Yeah！小朋友表现真棒，现在我们都变成小明星了，拿出照相机给他们照个相，请回！

小结手指变成数字宝宝

手指变成计算器

篇13：皇帝新装的读后感

当我读完这童话后，不由得又对那两个骗子的贪婪不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣官员及随从的随声附和缺乏自信的表现而感到遗憾不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的不可言喻？

小时侯，我听爸爸讲《皇帝的新装》这则童话后，那时最多也只有两个概念。一是皇帝好傻。二是骗子的骗术好高明。那也是由于当时我还很小，不可能、也没有能力做进一步思考。不过，今天当我再一次阅读这篇童话时，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀当我读完这童话后，不由得又对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣官员及随从的随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的不可言喻？

我认为，平民百姓之所以如此，大致上有三个原因。一是由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的，都是愚蠢得不可救药的人，因为百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。二是因为他们知道一旦揭开皇帝赤膊游行的事实，会给皇帝难堪的场面，得罪一国之君总归是没好处的。三是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。

我再次朗读这则童话，从这小小的童话里，我似乎明白了许多，再一次陷入了沉思……

篇14：皇帝的新装读后感

从前有一位皇帝，他非常喜欢漂亮的新衣。他们国家来了两个骗子，他们声称自己能做出一种不仅美观而且很漂亮的衣服它还有一个神奇的功能，就是不称职或者愚蠢的人都看不到它。这种谎言皇帝居然也会相信。最后上了骗子的当穿着根本就不存在的衣服到大街上游行，其实皇帝什么也没有穿，光着身子在大街上游行。老百姓们还在夸皇帝的“新装”有多么的好看。这时来了一个小男孩，他说：“皇帝，你根本没有穿衣服!”这句话开始传开了，皇帝这才赶紧结束了游行，觉得自己上了骗子的当，在大家面前出丑了!其实大家都知道皇帝什么也没有穿，但是都不敢先说出来，它们害怕被别人当成愚蠢的人!

这则故事告诉我们了一个道理，人们不要太虚伪了!有错就改，别因为自己的虚荣心，将小错酿成大错，要做一个诚实的人.不然的话，也会想故事里皇帝那样出丑的!

篇15：皇帝的新装读后感

《皇帝的新装》是一则脍炙人口的寓言故事，讲述的是一个狂妄无知的皇帝被几个骗子骗着赤身裸体在街上游荡的故事。

关于这篇文章的读后感主要有三点。第一点，他从写作手法上来说非常值得我们借鉴怎样来把故事写的生动有趣有活力，诀窍就是要充分把握人物的心理特点，充分刻画人物的面貌，掌握了这一点之后人物就可以被你写得有血有肉。

关于这篇文章的第二点读后感是，做人不要狂妄自大，哪怕你身居高位，也会有你所不了解的东西，但是当你不了解时，千万不要拉不下脸面随声苟合，这样你就完全不会知道自己到底错在哪里，哪里需要改进以及哪里需要进行修正，那么你也就永远无法得到提高。

第三点，关于这篇文章的读后感是说，不要轻易的盲目崇拜，权威的说法不一定就是正确的，你要坚持自己的观点，不要被别人带走，也就是所谓的从众心理并不可取，也许你知道的才是正确的，但是你若是不说，那就没人去验证它，就算是对的也没有办法见到天日。

因此，往往我们可以从寓言故事中得到很多人生的启迪。多读寓言故事，对我们的写作和思考都会有很大的帮助。

篇16：皇帝的新装读后感

今天我读了世界著名童话家安徒生爷爷的著作――《皇帝的新装》。

文章主要写有一个皇帝喜欢穿漂亮的新zhuang服。有一天来了两个骗子，骗子对皇帝说，我们能织出漂亮的布，而且这布缝出来的zhuang服，聪明人看得见，笨人看不见，皇上信以为真，给了骗子许多钱。让他们去织布，给自己

做漂亮的zhuang服。骗子把zhuang服做好了，第2天，早晨皇帝穿上新zhuang服去参加游行大典，大家都夸皇帝的新zhuang服很漂亮，只有一个小孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。

当我读完文章后，我明白了大家不要像皇帝那样，只顾自己的美丽，而不关心国家，我希望皇帝多为人民群众和国家做出贡献，只有这样他们的国家才会繁荣昌盛。

篇17：皇帝的新装读后感

今天，我读了安徒生童话中的《皇帝的新装》。

这个童话说的是：从前，有位皇帝，他非常喜欢穿漂亮的新装服，有两个骗子来到这里说：“自己能做出世界上最美丽的衣服。”皇帝相信了他们，给了骗子许多钱，让他们做出世界上最美丽的衣服来。

两个骗子带皇帝做好了新装服，并对皇帝说：“愚蠢的人和不聪明的人是看不见这件新装服的。”

皇帝虽然看不见这件衣服，但皇帝不想成为愚蠢的人和不聪明的人，于是他穿上这件看不见的新装服，得意洋洋地参加游行去了。

游行队伍的两旁有许多人在说：“皇帝的新装服太美了！”

只有一个小孩却喊着说：“皇帝什么衣服也没有穿呀！”听了小孩说的话，围观的人也一起说：“皇帝确实是什么衣服也没有穿呀！”

通过这个故事，我懂得了：要相信自己的眼睛，眼睛里看到的东西才是真实的，做人要诚实，不能违背良心，说假话。

篇18：《皇帝的新装》读后感

在朋友的推荐下，我阅读了<皇帝的新装>这篇童话故事，这个故事是安徒生童话故事集中的其中一篇。故事中的内容很有趣，不信你看。

有一个愚蠢的皇帝非常酷爱漂亮的衣服，别的皇帝总是在会议室里，而他却总是在更衣室。有一天，有两个骗子跟黄帝说可以纺织一种具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。黄帝喜极了，给了很多金子那两个骗子。在途中，黄帝派了他身边最老实的最有能力的大臣们去看，可那些大臣们什么也看不到，因为其实根本什么都没有的。但是那些大臣们为了不让其他人说自己是不称职的人或者是愚蠢的人，都不敢说“我什么也没有看到”，相反却说“衣服花纹美极了，色彩漂亮极了。”到了游行大典的那一天，两个骗子在大镜子面前为黄帝穿上了那件衣服，黄帝在富丽的华盖里游行着，站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”其实他们什么也看不到，后来有个小孩子说：“可是他什么衣服也没有穿呀!”终于揭穿了两个骗子的谎言。皇帝有点儿发抖，他似乎觉得老百姓所讲的话是对的，但他摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕。

在我们的身边有没有像爱慕虚荣的皇帝，或是为了自己的私利而说谎的大臣们的人呢?我想他们是现实社会中的一个缩影。人越长大，虚荣心就会越强，往往会被虚荣、自私自利占据着头脑，一不小心就会跨越正义的边界。

但是，只要我们有着坚强的意志力，良好的心态，杜绝不良影响，不好的行为习惯和思想就会靠边站。我们每个人都要引以为鉴，谎言总会有被揭穿的时候。当我们做错事的时候，要勇敢承认，及时改正。要像故事中那纯洁的小孩一样发现问题，勇于提出。在我们的身边如果有不良行为的人，也要积极乐意的帮助他们改正错误，我们都要做一个诚实勇敢的人。

《皇帝的新装》读后感

篇19：关于《皇帝的新装》读后感精选

最近我读了安徒生写的童话中的一篇——《皇帝的新装》。

这篇文章讲了一个皇帝非常爱美，两个骗子抓住了这个机会，他们说他们织的衣服美丽无比，衣服还有一个奇特的作用——凡是不称职或愚蠢的人都看不见，过了一段时间，谎称是衣服织好了，其实什么也没有，但因为不想承认自己愚蠢，所有人都说很好看。皇帝还要游行展示自己的新衣，游行开始时，没有人说没有衣服，只有一个小孩说出了这个真相，皇帝觉得不好意思，只得灰溜溜的回去了。

读了这个故事，我感受到了人们十分爱慕虚荣，上至皇帝大臣，下至平民百姓，无一例外。他们每个人都不愿坦白自己。正是人们这种虚荣心才让那两个骗子得逞。虚荣就像一个魔鬼，慢慢的占据着你的内心，最终就被它全部吞没了，那时候你在想甩掉它，就十分困难了。

从这篇文章中我还感受到小孩子的纯真。当大人们都在装模作样时，小孩子却说出了真相，我觉得这其中有一个非常重要的原因：之所以小孩子能说出真相，是因为他没有任何顾虑，而大人们说不出口是因为他们考虑的太多了，既想会不会失掉面子又想该怎样装。所以，大人经常很有心计，而小孩则是想说什么就说什么。

《皇帝的新装》让我知道了不能爱慕虚荣，否则就是自作自受!