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读了丽丽的蛋糕屋有感

时间：2023-01-27 07:51:26 读后感收藏本文下载本文

读了丽丽的蛋糕屋有感（推荐18篇）由网友“妙龄童子可爱多”投稿提供，下面是小编为大家推荐的读了丽丽的蛋糕屋有感，欢迎大家分享。

读了丽丽的蛋糕屋有感

篇1：读了丽丽的蛋糕屋有感

当我读了这本书的时候，我被书里的人物深深吸引了。特别是第一个“黄泥镇上有个丽丽”和第二个“丽丽生日会得到什么”，让我体会到了贫穷的孩子生活是什么样的，想想自己的生活又是什么样的。

在故事里面，丽丽很穷，连得到一块巧克力都是一种梦想，更别提蛋糕了。在她生日那天，她渴望能吃到一块生日蛋糕，但是，她在生活里吃不到生日蛋糕，她的婶婶只给了她一个鹅蛋，这就是她七岁的生日礼物。虽然我的家庭也不是很富裕。对于蛋糕我并不稀奇，想什么时候吃都能吃到。可是对于贫困山区的丽丽来说，蛋糕还是个稀罕物。

于是作者展开想象，围绕着丽丽和蛋糕写了这样一个片段：丽丽养的小鸡捡回了一张印有蛋糕屋的大画儿，这个大画儿的出现，引发了一场不可思议的事情，丽丽它们开始了奇异的回家之旅……

经过几天的时间，我把这本书读完了，丽丽它们经历了千辛万苦，终于用他们的毅力和勇气回到了家。他们的经历也激励了我，遇到事情不能害怕，要勇敢才能战胜困难，要面对现实，这样才能真正地成长起来。

江苏南京南昌路小学三年级:赖欣h

永远的美丽_读了《跨越百年的美丽》有感_500字

她，是一个漂亮的小姑娘，是一个端庄坚毅的女学者；是科学教科书里的新名词“放射线”；是物理学的一个新计量单位“居里”；是科学史上一块永远的里程碑……她的名字叫玛丽・居里，也就是人们心中敬仰的居里夫人，她曾经用三年零九个月的时间，发现了拥有美丽光芒的放射性元素镭……

几百年来，放射性元素镭都在我们的心里放射着它那淡蓝色的光芒，那种光芒永远美丽……

“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情的享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的女儿当玩具。”读完了这段话，我彻底震撼了，啊！是什么力量使她这么辛勤地工作呢？那就是她对科学的严谨，对人类未来的信心，使她成功从1吨工业废渣中提炼出了镭！啊！这种精神是多么地美丽啊！居里夫人那美丽的品质，早已深深烙印在我的心里，不管怎样，都挥之不去，在我心里，她这种可贵的精神，已变成了永远的美丽！

居里夫人用三年又九个月的'时间才提炼出0。1克镭，啊，居里夫人不管付出多大你努力都是值得的，因为她获得了成功，虽然只前进了一小步，也是值得的。当今社会，我们也应该像居里夫人那样视名利如粪土，这样，等你离世了，人们还会记住你，你将会在人们的心里，像居里夫人那样永远美丽！

小小的破木棚里，在透明的试管中，发出的那淡蓝色的光芒，那么耀眼，那么夺目，在人们的心里，那种光芒永远美丽……

六年级:黄桂棋

《美丽的规则》读书笔记_350字

当我们学完了《美丽的规则》一文后，我感触深刻，因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。

当我读到“因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道，我们都担心会堵车”。这里时，让我深刻体会到在作者所在的那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市。

当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”。这一小段时，我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是：那些车子都好自觉，从来都不会不把交通规则放在眼里，可是那里没有警察和监视器，有的只是车道中间唯一的一条白线，一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下，车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人，令我渐渐地感受到了一种美的动力。

《美丽的规则》这篇课文又告诫了我们规则的重要性。如果我们能做到不违反交通规则这一例的话，那我们的祖国――中国又能向“完美国家”迈进一大步了！

芦溪县濂溪中学六年级：曾颖涵

六年级:zhu13133122786

篇2：作文读《丽丽的蛋糕屋》有感

作文读《丽丽的蛋糕屋》有感

在故事里面，丽丽很穷，连得到一块巧克力都是一种梦想，更别提蛋糕了。在她生日那天，她渴望能吃到一块生日蛋糕，但是，她在生活里吃不到生日蛋糕，她的婶婶只给了她一个鹅蛋，这就是她七岁的生日礼物。虽然我的家庭也不是很富裕。对于蛋糕我并不稀奇，想什么时候吃都能吃到。可是对于贫困山区的'丽丽来说，蛋糕还是个稀罕物。

江苏南京南昌路小学三年级:赖欣?

篇3：读--《赵丽》有感

”“今天……”我见妈妈满腹狐疑，我就连忙解释说：“今天的作业很少。”妈妈半信半疑地笑着说：“那好吧，反正今天我有点累。”说完她就走了。

果然不一会儿，爸爸回来了。看到我在做家务，都表扬我是个爱劳动的好孩子。我以为胜利了，正得意是，妈妈突然出来了。我心慌了，心想，这回，要露出马脚了。

妈妈把我在家里的表现全都告诉了爸爸，爸爸对我进行了批评教育，并要求我要像在学校一样，做一个好孩子，多为父母分担一些家务。从那时起，我开始学着做家务了。

现在读《赵丽》这篇文章，我深有感触。我希望像4年级2班的我和赵丽那样的同学，要赶快改正过来，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子。只有这样，将来长大了，才能做一个合格的接班人。我一定会努力的,同学们你们也快来行动吧!

篇4：读《波丽安娜》有感

我读完了《波丽安娜》这本书。

波丽安娜是一个十一岁的小女孩，她很小的时候，母亲就去世了她只好和父亲生活在一起。波丽安娜家很穷，为了让波丽安娜适应，父亲教会了波丽安娜快乐游戏。让她以为生活，只是一场游戏，一场快乐有趣的游戏。可是好景不长，父亲也与世长辞了，波丽安娜只好来投靠波利姨妈，波利姨妈是个对生活很冷漠的人，但在对生活热爱的南希和波丽安娜的帮助下波利姨妈开始对生活乐观了。可是，一天，波丽安娜被一辆汽车撞到了，许多医生都治不好她，但她还是那么乐观，最后，她被送到了一位很了不起的医生那里，过了几个月，她就能走路了......

十一岁的波丽安娜虽然是个孤儿，但她从来没有为此伤心过，面对每一次的打击她都是那么乐观。她的这点值得我学习。比如，我在学校被罚抄了，我会把它当成一个练字的机会。如果我有一个单元没有考好，我会把它当成一次模拟考试，把它当成一次教训，为下次的考试打下基础。我也要学着玩快乐游戏，使我每一天都过的充实而快乐。

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篇5：读《波丽安娜》有感

最近阅读了《波丽安娜》这本书，它告诉我们要做一个勇敢乐观的人!

波丽安娜是一个失去双亲的小女孩。她寄居在姨妈家里，虽然她陷入痛苦之中，但是她却坚持保持她乐观的态度，努力去想快乐的事，无论姨妈如何说她，波丽安娜认为这些都无所谓，更令我想不到的是，她居然看见姨妈就拥抱她，抱得是那么的亲热。竟把寒酸的饭菜当成游戏，再不爱说话的男子都会因为她的主动而主动，刁钻挑剔的史诺太太也会被她感动，波丽安娜会用自己的乐观把一切变得更好。

我非常佩服波丽安娜，尤其是她那乐观的态度。我们每个人都应该像波丽安娜一样，再苦也要笑一笑，那样既快乐了别人，同样也快乐了自己，否则，整个世界都是阴沉沉的，没有一点阳光，也没有一点快乐。我们就是因为快乐来到这个世界上，如果不开心，也就失去了留在世界上的意义。

我们每一个人都要快乐、乐观、开心，这样才有存在的意义。让我们快乐起来吧!

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篇6：读《波丽安娜》有感

我觉得《波莉安娜》这本书很好看，中间真实地写出了波莉安娜是怎样面对自己的困难，怎样乐观坚强地面对人生的磨难，并且帮助别人消除内心阴影的成长过程。

波莉安娜虽然才十一岁，却在一次车祸中受了伤，但是她勇敢地用微笑承受一切，不仅用她爸爸教的“快乐游戏”，缓解自身的痛苦，还努力开解身边的人，让他们改变人生态度，变得更加开朗高兴。即使波莉小姐对她那么不友善，可波莉安娜也能平静对待，最终通过快乐游戏让波莉小姐渐渐成为大家喜欢的人。

自从波莉安娜来到小镇，整个小镇都发生了惊人的变化。象约翰-潘-德莱顿这样的古怪人，都在波莉安娜的影响下，乐观向上，他从离婚的阴影中走出后，重新赢得了爱，与妻子过上幸福的`生活。

读《波莉安娜》之前，老师跟我讲过：这本书改变了所有美国人，让他们知道遇到困难，怎样从容地去解决。“波莉安娜”一词因此在人们心里具有了乐观向上，充满爱心的含义”；小主人公的游戏也被称做“天使游戏”。我读了以后受益非浅，我想用实际行动改变我的生活。

小女孩波莉安娜丧失父母、身无分文，只能同脾气怪戾而冷傲的姨妈一起生活，但她偏偏能在每一个困难与打击面前欢天喜地地去发现快乐，并诚心诚意地去享受这快乐。她的热情与欢乐不仅没有使自己被严酷的现实所压制，同时还深深地感染了她身边的每一个人，甚至让整个小镇度都重新获得了生机，让么每个人都真心诚意地喜欢上了她。

作品以单纯的童心和乐观、健康的精神向我们传递了一种来自生命本质的、元气十足的“快乐”，给现实世界中的我们D尤其是那些正身处艰难时期的人们带来了莫大的鼓励与慰籍。

读了这篇小说，我千头万绪涌上心头。我觉得波莉安娜对人生非常乐观，无论任何困难在她面前都会变成快乐。而我呢？遇到困难就退却，向困难低头，总是把困难抛到后面。有一次我有一道数学题不会做，于是就把它留下来，先做别的作业，结果做完了别的作业，却把“困难”忘做了，最后总免不了老师的一顿数落……有时我实在被“困难”逼得迫不得已，才绞尽脑汁，终于克服了“罪魁祸首”D困难。

同时，我情不自禁地想起张海迪大姐姐的故事。她五岁时患脊椎病，胸以下部分全部瘫痪，可是她却以顽强的毅力和乐观的精神与病魔！我敬佩她们，我要学习她们，我今后也不会向困难屈服的！

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篇7：读《波丽安娜》有感

今天，我终于读完了《波丽安娜》这本书，让我感触至深.

波丽安娜是一个十一岁的小女孩，母亲早早就去了天国。她和做牧师的父亲生活在一起，非常不幸的是，她的父亲也去了天国。所以，她只好来到很远的波丽姨妈家。但是，这个富有、独自住着一幢大房子、脾气古怪的波丽姨妈并不欢迎这个外甥女，她甚至都不去车站接波丽安娜，而是派了一个女仆南希前往，以至于小女孩把女仆误认为是姨妈......不过，波丽安娜并没有伤心，反而是把这些让她不快乐的事都看成为开心游戏。最重要的是，她不但让自己在困难和打击面前去发现快乐、享受快乐；还鼓励身边的每一个人去这么做，自从她来到以后，整个贝汀斯镇都重新获得了生机......

波丽安娜让我知道了做人要乐观、宽容。所谓的开心游戏不过是遇事往好的一面想。而波莉姨妈去恰相反，多年来，她所做的事都是为了责任，而不是让自己快乐。她就像牡蛎一样把自己关了起来，还好被热情的波丽安娜打破了，让她重新微笑地面对生活。波丽安娜很宽容，面对没人喜欢的斯诺太太，脾气暴燥的彭德莱登，都微笑着问好，让他们心中的小鸟重新飞上了蓝天翱翔。

《波丽安娜》这本书让我想到了自己的缺点：爱斤斤计较，不过我已经知道了自己的缺点，正在努力的纠正偶！！

篇8：读《波丽安娜》有感

波丽安娜是一个11岁的小女孩，她的父母都去聊天国，只能投靠唯一的亲人波丽姨妈，但波丽姨妈并不喜欢她。可波丽安娜有一种快乐理论和一种快乐游戏，那是他父亲教她的，正是这个游戏，改变了小镇上的人们，他们是久病在床、厌倦一切的斯诺太太，脾气古怪的彭得莱顿先生，查尔顿先生、南希、老汤姆等等。一次意外的车祸使波丽安娜双腿残废了，得到她帮助过的人们都来鼓励她克服困难，重新恢复对生活的积极态度，同时，在波丽安娜的努力下，姨妈也勇于面对过去的伤痛，并重新获得失去的爱情。

看了这本书，觉得波丽安娜的心灵是多么的善良、美丽，我觉得每个小朋友都有改变世界的能力和想法，我们大家应发现这种伟大的力量，并去改变世界上不好的东西，世界将会变得更美好。读完《波丽安娜》续本后，有许多感悟。首先波丽安娜的`性格是奠定这本书的中心思想和基础，她是一个热爱生活，并且时刻在生活当中寻找幸福的人。

她的父亲对波丽安娜的教育影响特别深刻，无形中作者从另一方面告诉读者，波丽安娜的父亲是一个什么样的人，也告诉读者去热爱生活。生活中会有很多很多有趣的事情，如果你不怕困难，你是聪明的勇敢者你将在生活中吸取知识、得到快乐。

篇9：读《波丽安娜》有感

有一个可怜的小女孩，她的爸爸妈妈去世了，只能投靠在脾气古怪的姨妈家。姨妈对她并不友爱，让她住在小阁楼里。但是，这个可怜的小女孩，她并没有难过，也没有自卑。她用牧师爸爸曾经教会她的“幸福游戏”，把身边不开心的事变成快乐的事，并把这份快乐带给身边的人，让大家在每天都开开心心的，这个快乐的小女孩，就是波利安娜。

看波利安娜这本书之前，我心情非常难过，因为这次期末考试我考砸了，可是我明明好好复习了，但成绩还是不理想。我很气馁，更担心过年的时候长辈们来问我成绩，我觉得这会让我很没面子。于是，我拒绝了和妈妈一起去看电影的提议，一个人躲在房间里。

当我看到波利安娜在一次意外受伤后双腿失去了知觉，但在所有人的鼓励下她终于又能走路了，我非常激动。我突然觉得自己有了力量：一次没有考好不代表什么，如果因为一次考试没考好就一直难过，这才是不对的。我应该勇敢地面对这次失败，找出自己的不足，然后改正，做一个快乐的女孩。同时，希望我身边所有的人，也能像波利安娜这样地乐观，让生活变得更加美好。

篇10：读《波丽安娜》有感

波丽安娜是一个11岁的小女孩，她的父母都去聊天国，只能投靠唯一的亲人波丽姨妈，但波丽姨妈并不喜欢她。可波丽安娜有一种“快乐理论”和一种“快乐游戏”，那是他父亲教她的，正是这个游戏，改变了小镇上的人们，他们是久病在床、厌倦一切的斯诺太太，脾气古怪的彭得莱顿先生，查尔顿先生、南希、老汤姆等等。一次意外的车祸使波丽安娜双腿残废了，得到她帮助过的人们都来鼓励她克服困难，重新恢复对生活的积极态度，同时，在波丽安娜的努力下，姨妈也勇于面对过去的伤痛，并重新获得失去的爱情。

看了这本书，觉得波丽安娜的心灵是多么的善良、美丽，,我觉得每个小朋友都有改变世界的能力和想法，我们大家应发现这种伟大的力量，并去改变世界上不好的东西，世界将会变得更美好。读完《波丽安娜》续本后，有许多感悟。首先波丽安娜的性格是奠定这本书的中心思想和基础，她是一个热爱生活，并且时刻在生活当中寻找幸福的人。

篇11：读《波丽安娜》有感

今天，我读完了《波丽安娜》。这本书赐予了我快乐，也让我在遇到生活困境和波折时，勇敢地面对。

波丽安娜是一个非常苦命的'小姑娘，她十一岁，父母就都死了，离开了她，而且没有留下一分钱，唯一的亲人是从来没有结过婚的老姨妈――脸上从来不带半点笑容。但是，就是这样一个普通的小姑娘，竟然创造出了奇迹：她把从没有微笑过的姨妈逗笑了！再糟糕的境遇，再倒霉的运气，总能真心诚意地看出好的一面，自己给自己宽心，自己把自己逗笑――而且把快乐带给别人。这，就是波丽安娜的独特之处。塞翁失马蔫知非福的道理，波丽安娜是无师自通。最后，严酷的环境没有压倒她，反而是她，用热情和欢乐感染了那些行尸走肉般的成年人，改变了他们，波丽安娜有一句名言：假如你愿意去找事物好的一面，你就能找到。

最让我感动的是，波丽安娜在被汽车撞后，失去了走路的能力，但她还是用乐观的态度来面对。最终，在她的努力和医生护士的精心照料下，她又站了起来。重新背上了书包，踏进美丽的校园，与同学们一起学习，一起玩耍。

波丽安娜这种乐观向上的态度，是我们常人所不具备的。如果我们也能像波丽安娜一样，拥有乐观向上的态度，那我们的学习就会变得轻松、快乐。

篇12：读《波丽安娜》有感

今天，我读了一本名叫《波丽安娜》的书，作者是埃莉诺。波特，她是美国的著名童话作家。

波丽安娜是一位善良的女孩儿，但是家里很穷，只能通过捐赠的衣物和钱……来得到自己喜欢的东西。她的身材很苗条，经常穿一件红色方格印花衣服，因为这是她最喜欢的一件了。她还长着两条又粗又长的辫子，她喜欢戴一顶浅黄色的帽子，她的脸上长着一些小雀斑。她说起话来没完没了，还不断向别人提问。

一天早晨，波丽小姐急匆匆地走进了厨房，看到正在洗盘子的南希，决定要告诉南希一件事情。

“南希！”波丽小姐用很严肃的语气叫了一声南希。

“是，小姐，有什么事吗？”南希问道。

“明天，我的外甥女要搬过来和我一起住，希望你明天早上到车站去接一下她。”波丽小姐说完就走出了厨房。南希听后非常高兴，赶紧去收拾波丽安娜的房间。

第二天早上，南希赶紧去火车站接波丽安娜，到了火车站，南希急切地等着，可是心里却很慌张，不知道一会儿见了波丽安娜该怎么说，突然，南希听到了汽笛声，她站在高处，正在找波丽安娜，南希一回头，看见了那位小姑娘，她急忙跑过去，问：“请问你是波丽安娜小姐吗？”那位女孩高兴地抱住了南希，，南希非常吃惊。

“是的，我是波丽安娜小姐。”她们说了几句话就上车了。这一路，波丽安娜一直在说话，这让大家非常吃惊：波丽安娜小姐为什么这么爱说话呢？

到了晚上，吃完了晚饭，大家都去睡觉了，南希和波丽安娜就是这样认识的。

篇13：读《波丽安娜》有感

她，有着一头浅色头发；她，有着满脸的雀斑。她，只是一个普通的小女孩，相貌平平。在她十一岁时，父母去世了，可是，她却总是那么快乐，即使在最悲伤的时候……她的名字叫波丽安娜。

在她父母去世后，她忐忑不安地来到了姨妈家。姨妈是个有钱的老小姐，正直、秀丽，但是非常古板。波丽安娜就用父亲教她的“快乐游戏”来忘记烦恼，努力寻找每件事里值得高兴的地方。日子在一天天中过去了，在这个阳光女孩的感染下，每个人都玩起了“快乐游戏”，整个小镇焕发出勃勃生机。姨妈那如黑白照片般乏味的生活，终于也变得五彩缤纷……

平凡而可爱的波丽安娜让我们知道了做人要乐观、宽容。其实，所谓的“快乐游戏”不过是遇事往好的一面想的乐观心态和良好的思维方式。而波莉姨妈却恰恰相反，多年来，她所做的事都是为了责任，而不是让自己快乐。她就像牡蛎一样把自己关了起来，还好被热情的波丽安娜打破了，让她重新微笑地面对生活。波丽安娜很宽容，面对没人喜欢的斯诺太太，脾气暴燥的彭德莱登，都微笑着问好，用真诚打动了别人，让他们心中的小鸟重新飞上了蓝天翱翔。

起先，她住在一个没有她最爱的画、地毯，也没有她最爱的花窗帘的一间冷冷清清的小阁楼里，为此，她并没有感到悲伤，而是继续乐观地对待任何人，也就是她的真诚，打动了别人。在她最悲伤的时候，她也是用微笑，去乐观地面对生活。

其实我并不是那么乐观的人。记得在我第一次洋洋洒洒写出一篇作文后，老师直夸我的作文文笔优美，内容生动具体，此篇作文堪称佳作，让我可以试试网上投稿。我听了后，不免飘飘然，便满怀信心，胜券在握。可是，却石沉大海，没有半点消息。我心浮气躁了，觉得自己写得那么好，怎么可能不发表呢！甚至还认为网上系统搞错了，或是我看漏了。同学们开始窃窃私语了，我觉得那一定是在嘲笑我，自信心像个氢气球，一下子消失不见了，失望到了极点。幸亏老师还是一如既往地鼓励我，可这对我一点儿也没用，对于同学们的嘲笑，我依然整天闷闷不乐的，直到另一篇作文刊登才舒展愁眉。

现在，读完《波丽安娜》，我受益匪浅。我非常佩服波丽安娜，尤其是她那乐观积极的人生态度。我们每个人都应该像波丽安娜一样，再苦也要笑一笑，那样既快乐了别人，同样也快乐了自己，否则，整个世界都是阴沉沉的，没有一点阳光，也没有一点快乐。我们就是因为快乐来到这个世界上，如果不开心，也就失去了留在世界上的意义。

如今，我碰到生活中的挫折、坎坷，只要一想到波丽安娜，就努力用微笑面对生活。因为，我知道，一切阴云总是会过去的，阳光总在风雨后。

篇14：读《波丽安娜》有感

《波丽安娜》这本书是美国著名儿童文学作家诶利诺.霍其曼.波特最知名的作品。

它曾风靡美国一整个世纪，是宋庆龄，宋美龄奶奶一生珍爱之书。宋美龄奶奶曾在美国爱丽佛女校的演讲中高度评价这本书：回忆起做少女时的阅读，还有一本书，我从未忘记，那书中的精神甚至伴随我走到了今天。我们姐妹仨都沉迷于书中的那个小姑娘，她那么乐观，使我们都在模仿她。这就是《波丽安娜》！

我想它能这么有名是因为它拥有：优美的语言，流畅的情节，和每一章都能感动人心的故事，还有告诉我们。对待人生的正确态度。

文中的主人公波丽安娜是一个苦命的孩子。她十一岁时，父母都去世了，而且没留下一分钱。她唯一的亲人是从没结过婚，刻薄的老姨妈，是个脸上从不带半点笑容的人。但是就是这样一个小姑娘，竟创造了奇迹：再糟糕的境遇，再倒霉的运气，她总能真心诚意地看出好的一面。总能让自己给自己宽心，自己把自己逗笑----而且把快乐带给别人。塞翁失马，焉知非福的道理，波丽安娜更是无师自通。最后严酷的环境不仅没有压倒她，反而是她的欢乐和热情感染了那些行尸走肉般的成年人，让他们都觉得生活是美好的了，开始向往着明天的生活，都变的快活起来了。

我印象中最深的一章是：波丽安娜在一次意外的车祸中，是她的双腿再能恢复到行走自如的几率很小，但凭借她那顽强的毅力以及医护人员的关心照顾，自己一直乐观的心态，在这本书结尾时，她终于会走六步了。对她来说这是一件多么困难的事啊！波丽安娜在治疗期间没有一刻心情是沮丧的，脸上时时都挂着甜美的.笑容，她说：“我现在都为我曾经有一段时间失去双腿而感到高兴呢！因为如果不曾失去的话，我永远，永远

不会知道健康的双腿有多好呀！

读完这本书我懂得了很多很多：事物总是两面性的，我们如果总能发现那明亮，美好的一面，我们就能变的非常乐观，开朗，对什么事都抱有美好的期待！到这，我想起了波丽安娜的一句名言：假如你愿意去找事物美好的一面，你就一定能找到---

篇15：读张丽钧散文有感

江声周玲老师

儿子总是笑话我落伍，说他们老师七十多岁了玩微信都很溜的，而我除了工作必需外，几乎不使用QQ、微信等社交软件。我喜爱在宁静的空间里生活，大家都真实而真诚地交往着，哪怕有缺点，也无需矫情和掩饰。加之肩颈处时常疼痛，不宜蹲在网络里，于是依然继续着老土的休闲方式――阅读，且看纸质的。我这人，没什么高远的志向，故除了《中学语文》外，并不爱读专业方面的鸿篇巨制，也不爱专啃某一个人的著作。总以为，那些妙语连珠的讲座、高屋建瓴的报告、系统科学的专著或多或少有些雕琢的成分，于是偏爱那些能让人看见心迹、听见心声的散文。

除了买些散文集阅读外，我多年来一直订阅了《青年博览》和《读者》杂志，将其置于床头、车内、办公桌上，空闲时或是烦闷时，便与它们为友。从中，认识了很多人――周国平、毕淑敏、杨绛、龙应台、汪曾祺、蒋勋、王鼎钧、刘墉、肖复兴、林夕、雪小禅、叶倾城、蒋光宇、李丹崖、马未都、马德、星云大师……喜欢他们笔下那些有温度有灵性有智慧的文字。常常是读到某一篇文章之后，便有了走近其作者的兴趣，然后去查找相关信息，进而又读到更多的好文章。走近张丽钧也是如此。

原本只是被她的文章吸引，后来知道她是河北开滦一中的校长后，更添了对她的敬意。因为在繁杂的公务和繁重的教学任务之外，她竟保持了真诚、善良的心灵，竟保持了写作的良好习惯。她的外表是美丽的，留着卷发穿着绿毛衣围着绿围巾的那张照片煞是好看。美得典雅，美得纯净，没有一丝世俗的媚态。她的心是柔软的，文学与艺术的底蕴也是深厚的，于是溢出了诸多清丽隽永的文字。

钦佩她身为校长的人本思想。比如：“如果说真教育是灵魂的唤醒，那么，唤醒灵魂的，必是灵魂。”“这三个健康同等重要：身体健康、心理健康、道德健康。”“倘若今天我们不用心办教育，那么明天我们就得用心办监狱。”更敬仰她身为文字信徒的那份执着。她总能把生活中看似平常的人、事、物写得深入人心，她的每一篇散文都可以成为中学生的写作范文。她散文中的许多句子令我产生过共鸣。

读到《寄情落叶》中的“爱落叶的人，自爱亦爱人。寄情一片落叶，其实是寄情另一个诗意自我”,遂想起，曾经一家三口在深秋去植物园，看到金黄的枫叶铺满道路，便联想到“黄金大道”,看到火红的枫叶在空中打着旋儿纷纷飘落，仿佛那是一场美丽的红雪，悄无声息。遂像个孩子似地跑跳起来，伸出手去追，去接。然后将捉到的那些叶片拿在手里走了一个多小时，回来还将其置于汽车前台之上，几日后干枯了才肯丢弃。儿子笑着说：“妈妈，你还算是半个文艺青年呢。”哦，文艺青年？不就是追求一种洒脱、自然的生活境界的那群人吗？不就是以善感的心去欣赏和珍爱每一个细小的美点吗？看到经过秋霜浸染之后如此火烈与绚烂的枫叶，于是决定自那天起把QQ名“枫叶飘零”改成“枫叶飘舞”,祈愿自己即使步入生命的秋天，亦能活出那般优雅从容的姿态。

读到《没有一天不值得记述》中的“日子被写进日记，尘屑就获得了成为金子的机缘”,“让我们的思想留下它珍贵的辙印，这是对自我的尊重，更是对岁月的酬酢”,遂想起，自己的中学时代和中专时代，几乎天天写日记，当时并没有老师强求我们写，也没有人说能为考场作文拿高分作铺垫。我只是想在日记本里写下自己的喜怒哀乐，就像基督徒面对牧师似的，让自己的灵魂能在某一处做出最赤裸最坦诚的告白。无需别人读到它们，更无需公之于世去接受外界的评头品足。那小时候的日记，竟化解过家庭里的小矛盾。至今仍清楚地记得，曾在日记中写下父母吵架时儿女身在一旁的尴尬和无助（大概是贫贱夫妻百事哀导致的）。没想到，爸爸“偷看”了我的日记后竟在里面留下一行字：“以后我会做到两个字――勇和忍，面对家庭的责任，勇敢。和你妈妈有矛盾时，忍让。”悄然之间，日记竟起到了勉励和敦促爸爸的作用。或许，这就是尘屑成了金子吧。二十世纪八十年代的农村，拥有这种民主和文明氛围的家庭恐怕不多。此后，爸爸的确在家庭中扮演了伟丈夫的角色，怜爱妻子儿女，并把自己日夜辛苦赚来的钱都用于培养我和弟弟读书而无怨无悔。他对家庭的责任感对我们姐弟俩均造成了深入骨髓的影响。

张丽钧曾说，她是一个从日记中走出来的作家，她发表的文章大多是日记变体。我才疏学浅，也未能持之以恒，自是成不了“家”,但对于写作，我向来坚持一种态度――独抒性灵。这是对自我的尊重。的确，多年之后，再去啜饮自己笑与泪凝成的文字时，常常仍会为自己感动。或许，当它们有了读者时，也能感动他人。我少年时的日记早已“解密”了，随手放在抽屉里，儿子都曾翻阅过。他竟郑重地说：“妈妈，我觉得你初中的日记比现在的文章好。那里能读到少年的报负和遐想，情感无拘无束。现在，看你们大人的文章，都难免有拘束之感。”儿子还笑着说：“每个人的人生都是一部传奇，有时间你该把你的日记敲成电子稿，那是最真实的人生历史，很有价值。”是呀，如果把自己年少时上进奋发的励志故事和青年时惊世骇俗的爱情故事拍成怀旧影片，说不定也有感染力呢。看来，每个人真没有一天不值得记述，将所有的记述串联起来，不就是一部部引人入胜的人生历史吗？

近日又读到《舒心草》，感叹于张丽钧的诗意和慧心，小小的一株草竟那么幸运，被她关注并关爱。更有意义和价值的是，它让作者开始反思人生――“它要为我滤掉一东西：生命的负累太重，连呼吸都仿佛注了铅。与这株轻灵的小草对视时，我为自己的沉重而羞愧，学着它的样子，我也要删繁就简地打理自己的欲望，以期让我的心能坦然地面对它的素心。”当今社会，拥有语文书中那些作者般的闲适自由心境的人究竟还剩多少呢？为了让自己符合已被物质化的成功标准――有钱，有权，有名，多少人背负着沉重的压力活在他人的眼里呢？有的甚至还为了填补日益膨胀的欲望，不择手段，违纪违法，给许多无辜的人带来不舒心。当然，生活中也不乏五一劳动奖章获得者、感动中国人物以及拥有诸多中国传统美德的人，他们以高尚的情操和无私的奉献换来了包括家人、朋友在内的许多人的舒心，可是，在自我牺牲精神的背后，他们的形象不免染上了苦情甚至是悲情的色彩，他们的内心深处是否也会有不舒心的感觉呢？

所以我觉得，人生于世，能让自己舒心也能让别人舒心是最值得追求的一种境界。其实，把自我看轻，把欲望降低，把利益看淡，把心胸放宽，一切都会变得简单而美好。

前几天，晚餐后陪妈妈去散步。走到县城里的高档小区――锦绣湘江里，无意间发现有幢别墅的阳台上有一大片的蔷薇花，大红的、紫色的、粉红的……还像紫藤萝瀑布似地垂下来，将各层阳台装点成了五彩斑斓的花墙。楼下院子里，也种满了花草。整个县城所有花店里的花加起来可能都没这户的多。爱花的我们只想能近距离去赏花。铁艺大门半掩着，我不敢进去，担心身居豪宅的主人摆出脸色，并拒绝我们参观。咱这等戴着“太阳底下最光辉”的帽子的人怕是没几人受得了睥睨目光的'。可当下因财富而傲慢的人随处可见。院子里没人，妈妈已被花吸引着不管不顾地走了进去，我也紧跟其后，只是在院子里试探性地往前挪步。那主人必是极度爱花之人，给花儿们做了许多“屋子”,供它们攀爬，生长，成型。有“幸福门”状的，有圆柱状的……简直太漂亮了！这时，一个六七十岁的奶奶出来了，我们连忙说：“被您家的花吸引过来了。我们看看就走。”没想到，老人一脸慈祥和欢悦，说：“你们尽管看，里面还有好多呢。我女儿爱养花。有空就侍弄这个。”太好了，我们还能继续参观！老人向我们一一介绍着花的品种，一边领着我们走向“庭院深深处”.她的女儿面容姣好，三十来岁，正穿着居家服手持长勺在给花儿们浇水。像她母亲一样，她一边劳动，一边热情地介绍着那些我们不知名的花儿，像是介绍自己的孩子。她说，母亲帮她数过，阳台上和楼顶上的花有五百来盆，每天照顾它们挺累的，但爱花爱得“变态”了，就是乐此不疲。她家在湖边，夕阳中，粉色的玫红的玫瑰更是妖娆生姿，女主人穿梭在它们之间，真有人面花儿相映红的意境。离开时，我们诚意地道谢，女主人笑笑说：“没事，种了花就是供人欣赏的，经常有陌生人来。刚才还来了一拨呢。只是你的高跟鞋踩在草里，让我有点心疼，因为草地里我也种了许多花籽。”真是抱歉！她竟然没事先郑重地提醒或交代，只在这时才笑着轻轻说出。真是个善良的有涵养的好女人！心里有暖流淌过，感谢她和她的母亲送给我们一个美丽的黄昏。她不仅让自己舒心也让别人舒心。

我认为，我们平日待人当如此，工作中办事亦当如此。现在，我所在的部门有七八个同事，我顶了个“主任”头衔，有人友善地提醒我说：“你现在是部门的‘头’，要树立自己的威信，管理中不要感性太多，理性不足。”我承认，我在同事面前的确较为温和，鲜有领导铁面、泼辣的范儿，基本没严词厉色地发表过“讲话”,即使自己挨了批评也不忍迁怒于人。但自以为这并不意味着“理性不足”.现在社会上都在呼吁高校去行政化，更何况我们中学呢？自至现在，我们好几个人都奋战在同一个战壕里，大家是战友，是同事，任务和目标相同，只是分工不同而已。咱部门的弟弟妹妹大都属“循规蹈矩、不问功利、任劳任怨”型，响鼓不用重捶，他们在尽心尽力地工作，我何必以“领导”自居，再制造太多的“理性、刚性”的准绳带给别人不舒心之感呢？真正能约束人言行的未必是法律是规章，而是内心里为人处世的那根准绳。我们部门里语文老师居多，人文素养较高，将职业幸福感看得比名利重要，若能在被理解、被尊重的氛围中工作，是宁愿“士为知己者死”的。于是，我一直习惯和他们及时交代、交流工作，有什么意见和建议坦率地交流，有时若出现了确实不应该出现的失误，我便会在QQ中以书面语指出，并写下我的建议或是要求，而他们也成长得很快。我本就是一个注重精神感受的人，向来对人对事的要求较高。现在若是从业务能力、综合素质、执行力等方面来论咱部门的同事，我确是由衷地欣慰，没人拈轻怕重，没人敷衍塞责，每一项工作都在团结和互助中完成。真的，很感谢他们，让我这个偏重内心感觉的人舒心，但愿我的“感性”也能带给他们一些舒心。

人到中年才渐渐明白，其实人生于世，谁的内心都有几多拘束，几许无奈。现代社会倡导以人为本，倡导人们注重生活质量和生命价值。我祈愿：我们每一个人都能活出骨气，活出尊严，活出滋味。那就让我们都善良些、温情些吧，不仅自己舒心，也能让别人舒心。

篇16：读《走进王文丽》有感

读《走进王文丽》有感

刚上班的时候，就去书店里买了这本王文丽老师写的书，现在再翻开泛黄的书页，看到书里竟然还有自己曾经用彩笔标划的对我有启发的句子，我也会心的一笑。此时再翻看此书也有了不一样的感悟。

这本书分为三部分，课堂教学实录与评析；教育教学随笔；给教师的书信札记。在第一部分课堂教学实录与评析中，一个选了王文丽老师所讲授的九个教学实录，其中两篇文章是我曾在班级中教授过，一篇是三年级的《风筝》，一篇是四年级的《长城》，风格迥异，但却让我感受颇深。

王老师经常在外做研究或引领课，所教授的孩子都是当地的小学生，对所要学习的课文并不了解，在王老师自然的开场白，过渡到这节课要教授的新课时，才将要讲得课文纸发给学生，从而进行接下来的教学。而教学的环节也有序的进行着，从王老师的语言中，我甚至能看到王老师的一颦一笑，是那样的亲切自然，把孩子们轻松地带到文章中去，用情地去体会，她总是能站在孩子的角度去提问题，有效地启迪着孩子们的心灵，让孩子们自然而然的融入文本，体悟情感，没有一丝生硬之感。我想这正是王老师的功力，是多年做教师的经验，才能这般炉火纯青。感叹这些的同时，也让我想到的，这些只在课堂上才拿到文章的孩子，能在老师的引领下，对文本对作者的情感有那么深入的体会。那么在我们平时的教学中，让孩子去提前预习课文，预习的目的是什么，要达到什么样的程度呢，为何在预习的情况下，课堂上仍然会出现学生对老师提出的问题支支吾吾，不知该如何作答的情况，对文章所表达的情感不能自然地领悟。我想这之中有我提出的问题有待考量的问题，也存在对预习的目的不明，略显盲目的问题。要学习王老师的教学策略，引发的问题也值得思考。我们在课堂上总是有固定的模式，先教什么后教什么。但课前对学生进行前测是很有必要的，哪些是通过预习他已经了解的，哪些是他不明白的，而在课堂上要讲授的正应该是学生通过预习仍不能解决的部分，以及需要深入理解的部分。但往往只有在做课时，我们才会对孩子进行前测，这是不对的，只有在平时的教学应与做课时相一致，才能让孩子有更多的收获。希望在今后的课堂中，我能有所改变。借用王老师的一句话“这份真诚，恰是作为一个优秀的语文教师所应当具备的素养。因为，一个真诚的语文教师，才能真正在语文教学中求”真“.”真“是语文教学的根。”

王文丽老师不仅让听语文课的人有美的享受，把诗一样的语言，似水的情感传递给学生，作为班主任，她也一样用一颗温柔的心感染着孩子们。通过读这本书，我了解到，王老师每天都利用中午的`时间让学生推荐一篇好文章，从这篇文章中学到的不仅是好词好句，更是让孩子们能透过文本去体味人生，这是应该借鉴的。从书中不难看出王老师待人谦和，对待孩子更是用自己最真诚的情感去教育他们。书中有一篇文章写到王老师因为自己工作的繁忙，有一些情绪，孩子们看到了略有些生气的王老师，都有些不自在，一位同学在随后推荐的文章读到“我非常喜欢32页《简单的道理》这篇文章，尤其喜欢这样一段话---有个小孩对母亲说，妈妈你今天真漂亮。妈妈问他为什么？他说，因为妈妈今天没生气。原来拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。”王老师从孩子的朗读中，明白了孩子的用意。而我读到此时，却有一丝内疚与惭愧。因为我又何尝不是把自己的情绪带到了班级中，早晨听到这个没带作业，那个没把作业写完，那个又没有完成作业，就怒火中烧了，情绪就不好了，结果还会把这样的情绪带给其他孩子。我在他们的心中一定是不美的。

从王老师的书中感受的是她作为一名教师的幸福感，她有一颗水晶般的心：她曾为管理学生不能得到家长的理解而落泪，她曾为误解学生而内疚，她曾为后进学生的转化而雀跃，她曾为自己工作的付出而欣慰。这就是王文丽老师，她把自己的经验介绍给更多的老师，同时也让我们在这样一本书中去反思着自己。

篇17：读《春丽的故事》有感

读《春丽的故事》有感

“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，寻找理想……”唱着这首《隐形的翅膀》，我浮想联翩，不由得想起了春丽。

春丽是日本的一匹明星赛马。它创下了113场的连败纪录，成了名副其实的“连败巨星”。但日本公民却从不排斥和厌恶它，反而还关注它、支持它，大把地买它的马票，为它捧场，为它呐喊，为它祝福，为它高唱《春丽之歌》。按说，春丽的表现已经让关心它的`人失望透顶了，可大家却依然喜爱这匹从不气馁的赛马――春丽。正是人们对失败者一如既往地鼓励和支持，才使他们在徘徊孤单中懂得了什么叫做坚强。

《春丽的故事》使我不由得想起了另外两个同样坚强的勇者――霍金与黄美廉。这是两个身患绝症的人，沉重的打击之所以没有摧毁他们的信心，除了自身具有坚定的意志和不懈的毅力外，也必定少不了旁人的支持与鼓励。就如霍金的第一任妻子简、黄美廉的父母等。他们是一股隐形的力量，在背后为自己的家人打气加油，使霍金和黄美廉感受到家的温暖和活下去的勇气。

隐形的力量是无穷的，它能带给人前进的动力。就如我经历的学生校长竞选，由于前两次的经验不足均落选了。当第三次竞争拉开帷幕时，我本已无心再去参加选拔，如果再次失败，不但会成为人尽皆知的笑柄，而且也将在我的心中留下挥之不去的阴影。但在同时，也有那么一丝的不甘，毕竟这参赛名额是千载难逢的。就在我左右为难时，老师将这个“连败巨星”――春丽的故事告知与我，并不断鼓励道：“放心大胆地去吧，你在老师眼里永远是最棒的！只要你努力过了，奋斗过了，就值得尊敬，结果不重要！” 好友们也举着牌子走过来：“看，我们为你做好了加油牌，到时候一定挺你！”回到家，妈妈将一大叠精心挑选的资料塞到我手中，鼓励我一定要坚持不懈、不怕打击。

感受着大家对我的信心和期待，我终于又一次鼓起了勇气，朝着梦想的彼岸前进。正是在老师、同学、父母这些隐形力量的帮助下，我成功当选第八届学生校长。

我也终于悟到：在身边的人失败与绝望之际，应该为他加油打气、呐喊祈祷，让他们感受到大家的真心，以此激发他们的潜能，我们的祝福将成为他飞向成功的隐形翅膀。

篇18：观杨丽萍孔雀舞有感

观杨丽萍孔雀舞有感

在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远远地，仿佛就是一只不食人间烟火的孔雀，高贵优雅的孔雀！看，她动起来了，她舞起来了！她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的`境界。她的大眼，在向我们传递怎样的情感；她的嘴，一张一合，时而上扬时而下垂；她的发髻上的装饰，孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪！红润小巧的嘴在讲述悠远的故事哪！华丽高贵的发髻，在宣布美的神气哪！

我只能用我这乏味的文字来描绘出我所见到的高贵的美。

一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。起先是轻微的小浪，然后加强，最后在那刻释放了。波动在柔美的动作中。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。不管怎样的舞步，都给人以柔中带刚，刚中带柔的感觉。不禁点头示意。瞧哪，长裙飞起来了！瑰丽的美呀！一只真正的孔雀！一幅画，忽然间描上了色，会觉得惊讶吗？旋转，踩点，仰视，升华！所有的情感在交织中凝聚，又在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发！舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了。在翻飞中她选择了飞腾！

蓦地，音乐缓下来了，她的动作缓下来了。我们着急地注视着，她开屏阔步着。那份自信，出于对己的信任。她在踏步，她又加快了！她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。这里只有一只孔雀，却有无数个想成为孔雀的人！亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。忘怀的舞者在尽情欢跃！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着……

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