当前位置：首页 > 实用文档 > 读后感> 喜阅读出好孩子读后感

喜阅读出好孩子读后感

时间：2023-02-21 07:38:38 读后感收藏本文下载本文

喜阅读出好孩子读后感（共20篇）由网友“ADJUST”投稿提供，下面是小编为大家整理后的喜阅读出好孩子读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

喜阅读出好孩子读后感

篇1：喜阅读出好孩子读后感

（一）

三（1）周晏如家长

早就听闻童喜喜是一名全身心推广阅读的新教育专职义工，敬佩之情是油然而生。放寒假，孩子拿回一本书，要求家长认真阅读，我一看是童喜喜所著《喜阅读出好孩子》一书，惊喜之余，顿时感觉到班主任王老师在推广家校阅读、亲子共读方面的良苦用心。

拿到这本书，我是爱不释手，舍不得放下，每天是认真阅读，细细品味，一直到今天，假期快要结束，才把它读完。在读的过程中，对照自我，总感觉作为十岁孩子的父母，有诸多遗憾。但我想在今后的岁月中，如能一直以此书为镜，遗憾总可以弥补。

该书封面即是一幅亲子共读的照片，台灯下，亲子共读，让我感受到画面的温馨、美好，感受到亲情与阅读的力量。

“考试的分数重不重要？我的答案是：重要。当然重要。”

“只要选拔人才需要考试，考试就永远重要。”

“亲爱的，如果你和我一样，只是无权无势的普通老百姓，那么，考试的分数就至关重要，重得简直要命。”

开篇前言里的这几句真实的文字让我感受到一个真实的童喜喜。很多专家学者会告诉你分数不重要，人的品行、道德、幸福感最重要，不要太在意分数，对吗？不无道理。但是这些道理恰恰以声东击西的方式遮掩了问题的实质，事实总是让人懊恼与徘徊，“没有分数，当下过不了关；没有素质，未来过不了关”，家长忧虑却又无法找到平衡点，怎么办？关注分数是必须的，只是通往分数的路径可以不一样，童喜喜在这本书里会告诉你怎样让孩子成绩越来越好，并能得到高分的“额外的奖赏”，轻松愉快地考出一流成绩。 “以阅读赢得考试，以素质确保考试，走一条完整幸福的美好阅读之路”，非常认同童喜喜的这个观点。勿需置疑，这本书记录了新教育实验多所学校阅读的经验，书中真实的人，真实的事，真实的阅读，真实的进步就是铁证……我们要做的就是跟随本书的阅读践行一条愉悦、温和、昂扬、美好的阅读之路，让阅读成为最基础、最根本、最简单、最经济、最有效的教育。

本书正文部分分为上、中、下三篇，上篇“理念是魔力的根源”板块14个“为什么”，每一个“为什么”都在阐释一种阅读理念，注入一种魔力，让你面对这些娓娓道来的叙述不住的点赞，没有故弄玄虚的高端理论，每一句话都平实易懂，又深入吾心。其中的三个板块让我印象深刻。

“书是粮食不是药”是阅读最根本的理念，也是我非常认同的一个观点，它的确比任何阅读方法都重要，而“家里买的书没看完就不买新书”，正是把书当药的最典型想法，但这么熟悉的语言也经常出自我的口，我也在不经意间传递了错误的信息，把书当药，竟然没有意识到这样会培养出一个精神上的“药罐子”，多么可怕。庆幸的是，遇见“书是粮食不是药”这句话，懂得了书是粮食，所以阅读不苦，见效不快，但不能偏食。

女儿喜欢阅读科学漫画系列的书，我告诉他“书是粮食，但不能偏食”，身体要健康成长，不能只吃一样食物，要米饭馒头各种菜水果等等都吃，营养才全面。精神的成长和吃饭是一样的，读各种门类、不同作者的书，才能汲取更多的养分。通俗易懂的语言，形象生动的比方就这样将问题解决了，简单而有效。

“成人巧妙读童书”板块中几则关于父亲的故事让我非常感动。在现实生活中，父亲往往承担着更大的生存压力，但孩子是家庭的希望，希望的蓝图若想最终成为美好的真实，需要父性之爱与母性之爱一经一纬的共同编织。母爱的宽容是：“无论你做了什么，犯了什么样的错误，都不会失去我对你的爱，失去我对你的生命，你的欢乐的祝福。”父爱给予的责任是：“如果你做错了，你就要勇于承担责任和后果；最重要的是你要改正自己的错误，这样你才能得到我给你的爱。”一句句朴素的语言让我明白了父亲为什么更需要读童书，更需要阅读。

“阅读赢在终点线”这句话让我警醒，让我彻底放弃了“不让孩子输在起跑线上”的观点。童喜喜指出的关键点引领我思考：什么是赢？起跑后的终点是何处？起点固然重要，而终点更值得追寻。原来每个孩子的终点就是懂得在生活中捕捉平凡的小幸福，创造幸福，拥有幸福。让每个孩子自食其力，懂得珍惜，拥有创造幸福的能力，从而创造更多美好事物与人分享，这才是真正的赢在终点，而实现这一切最大的可能性就是阅读，一个觉得阅读很幸福的大人，孩子又怎么不迷恋阅读的幸福呢？阅读原来也很简单。

中篇关于阅读技巧的文章如亲子半步进步法、环境熏陶诱人读、巧做妙用展览架、巧读厚书少而透、读写之间有座桥等等总共15个篇章，让我看到了高效阅读的希望。

亲子半步进步法，针对每一个年龄段的孩子，如何阅读都作了详细的.介绍，针对性很强。如婴儿阶段给孩子讲故事，重要的是书的色彩、父母的声音，而不是故事本身。学前阶段给孩子讲故事，必须挑选适合孩子兴趣的低幼故事书。一年级，父母在给孩子讲故事时，可以耍耍赖，让孩子看字慢慢读，父母倾听后鼓励赞赏。给二年级的孩子讲故事，要注意故事跌宕起伏，线索众多，篇幅较长。同时鼓励孩子自主阅读。三年级及以上的亲子共读，孩子与父母可以自主阅读同一本书，读完之后，就书里的内容进行交流讨论。

环境熏陶诱人读篇章强调了阅读环境的重要性，阅读环境有两大要素，一是藏书，“你愿意用1万元换取孩子多接受6.6年的教育吗？我想没有家长不愿意吧！一句简单的语句道出了家庭藏书的重要性，另外也提到了教室藏书的重要性，并给出了做好教室藏书的途径、方法。家庭藏书，让家庭成为孩子的精神家园；教室藏书，让教室成为孩子的精神田园。二是时间，利用时间来“引诱”孩子阅读，如通过“睡觉时间差”来鼓励孩子自主阅读。

读写之间有座桥篇章提到了口头作文以及如何操作。口头作文培养的是用书面语言来思考、表达的习惯和能力。朱永新指出“说，其实比写还重要。”“我们的语文教育对孩子的说的工作远远重视不够。”并且明确指出说的四大妙用――“以说促想、以说练听、以说带读、以说助写”。文中还提到了进行口头作文的各种方法，如鼓励孩子把阅读中背诵过的精彩语段融入口头作文中，鼓励孩子尽量说得长一点，要求孩子尽量用规范的书面语言来说，尽量去除口头禅，对孩子的口头作文录音，班级进行口头作文比赛等等。

下篇深度是持久的能量，共提到6个方面，分别阐述了何为深度阅读、读后思考原则，激发思考的方法，童话剧表演的特点，轻松运用阅读打造“情感小循环”，共读的奥妙。共读提到了师生共读、亲子共读、家校共读、团队共读、网络共读、城乡共读、全民共读、全球共读，让我看到了童喜喜作为一名“阅读推广人”对推广阅读作出的努力。

利用一个寒假的时间，终于仔细认真地阅读完童喜喜的《喜阅读出好孩子》这本书，写了以上一点心得，其实收获还很多。总的来说，我对阅读有了一个明确的思路与前进的方向，有一个小小的遗憾，感觉拿到这本书有点迟了，如能再早几年阅读这本书，就会让我更加欣喜，但看到该书是6月第1版，不禁自我解嘲一下。

篇2：喜阅读出好孩子读后感

对喜喜而言，我是陌生的，只是她千千万万读者中的一员；对我来说，喜喜是熟悉的，屡屡在网上看到她的笑容，读着她用心写出的文字，仿佛她就在眼前。而当两本同样的书籍几乎同时摆在我眼前时，心中的激动可想而知，更觉喜喜的可敬可爱！

两本书，一本当然是喜喜的赠书，另一本却是在不确定能否得到赠书时在网上购买的。不想竟同时到手！看着并不陌生的封面，闻着书中散发出的淡淡墨香，内心充盈着满满地感动！

其实，早在“教育在线论坛”中，就拜读了喜喜的“关于阅读・写作问题”系列文章。如今，捧起新书，细细阅读，“书是粮食不是药”再次深深触动了我：

书是粮食不是药――阅读必须常态化。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌；阅读如吃饭，一日不读神恍惚，如此，精神岂有萎靡之时！所以，阅读需要的是细水长流，需要的是水滴石穿的坚持，成为习惯，方能受益终身。

书是粮食不是药――阅读不能激进化。饭，要一口一口的吃。俗话说，一口吃不成大胖子。面对孩子，我们不会因为他吃了一顿丰盛的饭菜就会看到他胖了或长高了。同样，短时间里，少量或大量的阅读也不会让我们看到孩子的变化。可我，面对孩子们的阅读，总是急切地想让他们从中学到点什么，总是迫不及待的想让他们感受到故事中的美好、力量。读着喜喜的话，豁然明白，自始至终我都把书当成了药，想通过对症下药，起到立竿见影的效果。

书是粮食不是药――阅读需要全面化。挑食的孩子容易营养不良，阅读片面的孩子，精神世界易偏激。我们都知道人吃五谷杂粮身体壮，更要知晓心润文史哲理神清爽！

书是粮食不是药――阅读还要及时消化。我们知识的储备库――大脑，在时时输入储备的同时，更需要定时的输出消化。

阅读是吸收，写作是消化，而沟通这一桥梁的最好途径就是“说”。这也是我对这本书感兴趣的第二个方面“口头作文”。作为一名小学语文教师，我不得不承认读这本书的功利心――让孩子们读好书，写好文。而作为一名再次步入三年级教学的我，“口头作文”和“写信代感”让我如获至宝，就如这干旱季节里的一场及时雨。

叶圣陶、朱永新等很多教育家都认为“说，比写还重要。”我们很多人都知道，叶圣陶一代大教育家，对自己孩子从不教作文，只是让他们把每天的所读所感说给他听；薛瑞萍老师也是每天让孩子们读儿歌故事，让孩子们讲给其他同学听，再鼓励他们写出来自己的所感。不难发现，他们都是孩子们在大量阅读的基础上，通过复述、转述、谈见闻感受等一系列的说的练习后才进行了书面创作。这不就是一个“循序渐进”的过程！“口头作文”其实就是解决了孩子们“胸中无话下笔难”的难题！

再来说说给我惊喜的“写信代感”吧。读后感，对孩子们来说真的是一个难题，看看他们所写的内容，完全变成了“读后无感”。孩子、老师都头疼。但喜喜的歪招（“写信吧！给书里某个自己感兴趣的人物写封信。无论这个人是好是坏、戏份是重还是轻，只要自己感兴趣，就给他写。也可以给这本书的作者写。告诉他自己是否喜欢这本书，为什么？是否有些更妙的想法告诉作者，让作者向自己学习，今后文章写得更好点？”）却起到了偷梁换柱的效果，让他们眼前一亮，一条大道豁然出现眼前。

《喜阅读出好孩子》，一本不厚的书籍，却如大海般广博而深沉，宝藏无数，一遍浅浅的阅读怎能捡拾完闪闪的珍珠？

篇3：喜阅读出好孩子读后感

我会沉耽于这样一幅画面：一群孩子，兴致盎然地沉浸在自主阅读之中，沉浸在他们的童话王国，他们懂得汲取，懂得玩味，他们从书本中获得知识的力量，滋养他们的心灵，成熟他们的情感，这样的孩子必然是优秀的、快乐的、求进的，就象枝繁叶茂的大树，它们把根扎得更深、更广。

当然，我也更希望我的孩子是这群快乐孩子中的一员，如果这时，我不会打扰他们的世界。

我一直笃信书是孩子成长必需的生长素，而仅非教科书，童喜喜的《喜阅读出好孩子》一书则从为什么阅读怎样阅读如何内化阅读等方面对这一积极的涉猎活动作以详尽的阐述，可谓说是进深阅读的指导性读本。

如果我们作以统计，在有计划的阅读下，如果每天阅读一小时，一个孩子仅在小学的阅读量就会是惊人的，而他们在阅读中会有多少的发现？

一个孩子的成长，抑赖于他所处的环境，他所接触的人，他所接受的教育，以及其它一些信息渠道。成功的学校教育能够给孩子提供足够多的教育机会，而不成功的学校教育更多的只是把完成教学任务作为一个硬性指标。

在学校，任何一项活动的组织费神费力，甚而流于形式，活动组织过多则可能分散学生注意力，使学生疏于功课。我觉得，没有一种活动比阅读更简单易行，百分百的参与面，人手一本书，大家静静阅读，小声交流，共读更能营造读书的氛围，而阅读则一定是裨益于学生思维发展，裨益于教学活动的。

家庭教育也是一样，每个家庭的教育方式不一样，但每个家庭寄予孩子的期望是一样的，甚至是苛严拔高的，我们怎样给予孩子更多的成长机会？让孩子参与各种辅导班只能让孩子习得单一的某项技能，在某一方面有过人之处，这当然无可非议。除了父母自身的言教身教学校教育各类辅导班，我们还能为孩子做些什么呢？那就把他们引领到书籍的海洋中去吧！那里有更多的智者，更多的圣哲，更多更精彩的世界，更多超于父母、老师能力之外的东西。

仅仅如此吗？以下资料会更加颠覆你对阅读的认识。一位美国著名的阅读生理学家经过研究发现：儿童在阅读时要比成人使用更多的大脑区域，左右脑都在阅读，而成人只用一个脑阅读。研究还发现，儿童5岁前，父母经常给他们讲故事、陪他们一起阅读，决定着他们今后阅读习惯的形成。这句话的意思是说：一方面，童年的阅读可以让孩子变得更聪明些；另一方面，也可以帮助孩子形成良好的阅读习惯；但更重要得是，这一切都将影响孩子建立起使自己内心世界不断完善的健康模式。

那还等什么？

童喜喜，谢谢你给予我的解答，给予我们的解答，寄予的这个世界更多的期望：阅读赢天下！

篇4：《喜阅读出好孩子》老师读后感

读《喜阅读出好孩子》有感

改变孩子，要从改变自我做起，想要让孩子成为什么样的人，父母就要以身作则，去做什么样的人，我们想要孩子做什么，我们大人要先问一下自己，我们自己是否要做到，千万不要“己不所欲，勿施于人。”

对孩子的教育，我们要做到“无痕教育”。以一种自然和谐的方式来给孩子实施教育。在引导孩子阅读方面也应当这样，家长再教育孩子时要善于把自己的教育意图隐藏起来，放下家长的架子，以平等的对话者的身份，与在孩子沟通的过程中发挥影响，而不能总把自己摆在管制和压制孩子的位置上，要静下心来，和孩子去小学生作文大全

让我们的孩子过一种完整的教育生活。

让我们拿起书，用我们的实际行动去影响孩子，去感染孩子，去和孩子共读，和孩子一起去感受书中的魅力，让我们读孩子的教育做到“滋润细无声”。这种教育是一种向往，也是一种境界；是一种规律，也是一种原则；是一种方法，也是一种技巧；是一种艺术，更是一种智慧。让我们坚持这个规律，坚持这个原则，使用这种方法，掌握这种技巧，让我们的孩子爱上阅读，让孩子拥有阅读的一种特殊能力，这种能力会变成最重要的才能，孩子拥有了这些，就会拥有无限的可能。

篇5：《喜阅读出好孩子》老师读后感作文

《喜阅读出好孩子》老师读后感作文

读《喜阅读出好孩子》有感

改变孩子，要从改变自我做起，想要让孩子成为什么样的人，父母就要以身作则，去做什么样的人。我们想要孩子做什么，我们大人要先问一下自己，我们自己是否要做到，千万不要“己不所欲，勿施于人。”

对孩子的教育，我们要做到“无痕教育”。以一种自然和谐的方式来给孩子实施教育。在引导孩子阅读方面也应当这样，家长再教育孩子时要善于把自己的教育意图隐藏起来，放下家长的架子，以平等的对话者的身份，与在孩子沟通的过程中发挥影响，而不能总把自己摆在管制和压制孩子的位置上，要静下心来，和孩子去交流、沟通，和孩子一起去感受读书的乐趣。让我们的孩子过一种完整的`教育生活。

篇6：恰到好处地夸出好孩子

恰到好处地夸出好孩子

前两天和儿子一起从兴趣班回家，夜幕降临，华灯已上。我们两个随意的走走聊聊，忽然看见卖西瓜的车停在路旁。儿子建议买两个西瓜吧，他挑选一个，我挑选一个，回家还可以PK看谁挑选的西瓜好吃。我一般对于他的建议还是比较认真聆听的，尤其在吃好吃的东西上。所以没有意外的，我们两个各自挑选了自认为不错的西瓜，纷纷在瓜皮上做好记号，然后我去付账，儿子已经自觉地走到称重的前面去掂装自己西瓜的袋子。

我看着他拿起西瓜袋子就准备走的时候，忽然叫住他，做出一副忧国忧民的发愁模样，语重心长：“儿子啊，我忽然想到一个大问题！”

儿子被我的气势震慑，不自觉反问我：“怎么了，妈咪？”

我说：“如果小朋友拎有重量的东西不均衡，有可能会斜肩啊！”说完我做出左右肩不一样的模样：“就是这样子。好难看的呢！”

儿子闻言低头看了看自己手中的西瓜袋，说：“要不，我双手抱着，搂着西瓜走？”

我点点头：“这个主意蛮好的。不过呢，你作为一个绅士，忍心看着心爱的妈咪搂着一个西瓜，吭哧吭哧的好不淑女的走在路上？”

儿子抬头看看我：“你是不是想让我把两个西瓜都拎着吧！”

我笑的呲牙咧嘴：“对啦，对啊！一来你是个超级男子汉，二来你非常有绅士风度，三来你也不用担心左右肩出现不平衡的现象。好一个一举三得的主意啊！”

儿子有些迟疑，最终还是拎起两袋西瓜。

我跟在后面，一会儿给他加加油，一会儿给他打打气，一会儿称赞他好有男人的魅力，一会儿又提出给他潇洒的背影照相留念……

就这样坚持着、坚持着儿子提着两个一共十几斤重的西瓜，走了差不多十分钟的路程，终于回到了家。这样一个过程，对于儿子来讲，既是一种身体上的.锻炼，也是一种心理上的自我认可。YES,IDO!

儿子刚开始做数学的时候，经常把数字写的大大小小，偶尔还要在本子上画个花或者多描上两笔，我看着他那种自称为“创意”的杰作，常常处在无语的暗自抓狂中……忽然，看到本子中间的某两行，数字写的格外清晰用功，我不由眼睛一亮，“啪”的一声重重的一拍本子，成功的吓了站在旁边玩的儿子一大跳。

“怎么了，妈咪？”儿子问的有些忐忑。

我指着那两行数字，“兴奋”的说：“儿啊，你怎么能够写出这么标准、漂亮的数字呢？天啊，让我看看是这双小手写出来的吗？”说完，抓住儿子的小手夸张的左看右看、上看下看。

儿子被我说的有些不好意思，指着那些被他画的大大小小的数字，喃喃的说：“妈咪啊，可是那些……”

我顺势点点头：“虽然这些的确不怎么好看，而且真的教给老师的话也许不理解你的创意，但是看着这么标准的两行，说明你有能够写出很漂亮字体的实力！所以，我看好你哦~~”

现在儿子的数字的确越写越干净、工整！

儿子经常出没其中的一家玩具店忽然不营业了。晚上我们路过的时候，正在搬家。儿子看着橱窗里的那些已经被挪的乱七八糟的航模，忽然问我：“妈咪，你说那些东西他们可不可以送给我？”

“你去问问看！”我看着那些玩具，知道送的可能性不大。但是我依旧鼓励他去。

儿子有些胆怯的说：“可是我不敢啊！”

“你要是不敢问，咱们就回家呗！”我回答的风轻云淡。

“可是我非常想知道他们究竟要不要了。”

“现在是多么好的一个机会啊，你为什么不去试一试呢？”

儿子想了一下，终于向玩具店跑去。

过了一会儿，他回来说：“叔叔说那些玩具是绝版，他还要自己收藏呢！”

“哦！”我看着儿子：“看来你的眼光不错哦！来先击个掌，庆祝你的好眼光！”

儿子的眼神由丝丝黯然到灿烂光明，他快乐的和我击了个掌。

“另外啊，儿子。我也为你的勇敢而骄傲！”

儿子看着我，等着我的下文。

我示意儿子边走边说：“每个人都有自己想要得到的东西，为了这些东西而去努力争取就是一种勇敢！我曾经听过一个笑话，说一个外国人死了之后见到上帝抱怨说，为什么他活着的时候那么虔诚的向上帝祈祷让他可以中大奖，却从来没有成功过？这时上帝幽幽的反问他，‘我接收到了你的虔诚，但是你生前是否买过一张彩票呢？’”

儿子跟着我嘿嘿笑了起来，我继续说：“所以，一个人有了想法就要朝着这个想法的实现去努力争取。你今天晚上做的就很好！你去问的时候，最少有百分之一的希望，但是如果你不问，就一点点的希望都没有。对不对？”

其实，孩子的很多行为都是夸出来的。通过夸奖，他们会更加的注意自我，修整自我，完善自我。只有家长无休不住的抱怨，才会让孩子挣扎在好与坏的边缘。认可他们、肯定他们、相信他们，他们一定可以在自己的世界发出最耀眼的光芒！

篇7：做出好决定读后感

做出好决定读后感

我想大家都有过这样的经历，早上迷迷糊糊的醒来，脑子里想着我还要不要再睡一会儿，好不容易起来了，又念叨着今天吃什么好呢，今天出门穿什么衣服呢，我们常常说自己纠结，而纠结背后的最大问题就是“做决定”。我们总以为只有在遇到大事的时候才叫做决定，其实在我们的生活里，时时刻刻都在做决定，知识所做的这个决定对你产生的影响或大或小，而我们的生活正是由这些大大小小的决定多构成的。

从这本书的名字--《做出好决定》我们就可以知道这是一本怎样的书。在此书中作者提炼了千余篇行为决策研究，试图揭示在决策时侵蚀理性的偏见、个性和惯性心理，从而帮助我们有效地避免失误。在本书中，我们能看到很多我们日常生活中不经意犯下的种种错误，以及避免错误的方法，从而让我们加深对自己的理解，增强人生的控制感。

首先，我们要了解自己，想要做出好决策，最重要的要先了解自己，认识自己。因为决策的主体是我们自己，如果连自己想要什么结果都不清楚，有怎么能为自己的人生做出好的决定呢。在书中与列出好几项测试，能帮助我们更好的了解自己。

我们常常会因为自己做出的`决定而后悔，书中列出了17种决策经常的错误，有的可能你自己都不相信，原来这些我们所认为的“理性”的决策时不正确的，这本书就一直子啊强调做出正确的决策要求我们必须保持清醒和理性，可是我们做出错误决策往往因为我们太感性。我们总是在事后说：“如果我.......就好了”，“早知道这样，我就......”.我们总是在事后为我们的感性而后悔，何不在事前用理性阻止错误的发生。

如何做到理性呢？书中给出了一些建议，我觉得受益匪浅。

1、没有目标就没有有效决策。在做每一件事的时候，你要记住自己的初心，比如你给自己定了一个目标，每天锻炼一小时，但是今天因为课太多，工作太累，你决定给自己放假，不去锻炼了，这好像没有什么错误，但是你忘了自己最初的目标。

2、当下的决定将严重限制未来的决定。世间万物，都是环环相扣，有因必有果的这一分钟所做的决定，其产生的后果必定会影响你下一秒的决定，就像我们填志愿，你的每一个志愿每一个专业的选择都会影响到你的人生。所以，眼光一定要长远，避免用未来的时间弥补现在的失误。

3、纠结于过去的决定只会浪费你的时间。或许之前我们做了不那么号或者甚至错误的决定，请你也不要再去纠结，做决定不是依靠你过去的经验，而是通过向前看来改善你的决策，以确保你新的决策符合你的目标。4、允许自己犯错误。人人都会犯错误，但是沉迷于你犯下的错误，对其耿耿于怀确是失败的。我们应当将其当成可以借鉴信息，使自己加以改正，避免，才能在以后做出更好的决策。

决策充斥着我们生命的每一个瞬间，但我们的精力是有限的，我们应该把跟多的时间和精力放在那些能够影响和改变我们生活的决定中去。了解自己，理性做出判断选择，树立好自己的理想信念，我们都能做出好的决策。

篇8：喜宝读后感

田蓓

很久以前就对亦舒的《喜宝》有兴趣。那时候我就在想，到底是个怎样的女子，可以吸引一对千山阅尽的父子。而当我真正翻开那本书的时候，其实我一直是麻木的。直到喜宝对勖存姿说：“我要很多很多爱，如果没有很多很多爱，我要很多很多钱，如果两样都没有，我就健康。”我才开始正视这个冷静残酷的女子。她总是那样清醒的认识这个世界。母亲近似抛弃的离去并没有攻克她的堡垒。聪慧的友情变成了仇恨憎恶，她也不以为然，只是以看一个孩子的目光看待她的挑衅。或许以道德的眼光看，喜宝是一个十恶不赦的坏女人。可是我总执着的认为，可恨之人必有可怜之处。一个人的生活总会倒影出她的未来，环境就像花香，喜欢悄无声息的占领根据地，还让人为它寻找诚服的借口。喜宝就是这样。她将她的一切认为是生活为她准备的道路，因为她的父亲不是勖存姿。

无可否认，我有一些大女人的倾向。所以她说的每个女人一生中必须有许多男人做踏脚石对我来说印象深刻。坦而言之，女人有许多男人无法拥有的先天优势，许多男人也乐于为女人提供某些轻而易举的小便利。男人和女人总是在自以为是的扮演着上帝的角色，他们神乎其神的玩儿着对方。但是就像喜宝说的，到最后，他们都得到自己需要的了。先提出离开的那个，只是找到了更适合自己更吸引自己的猎物了。只有清醒认识的女人，在彼此比较的同时，手中始终提着把秤，严格残酷的称量彼此所得所失，始终将误差保持在自己的底线之内。

一直看到最后，喜宝终于得到了一切，也失去了一切。曾经最爱的苏格兰堡垒卖了，成对成捆的金钱在她看来只是另类的瓷砖和纸牌。还记得她和勖存姿达成交易的那天买的那枚粗俗恶趣味的'戒指吗？那时候她还年轻，钱可以满足她的一切。然而五年过后，伦敦最大的珠宝店都无法使她开心了。时间是会使人苍老，但是世事更使人心苍老。拥着一颗苍老的心脏，如花容颜也尽显老态。

最后还剩些什么呢？真是落了个白茫茫真干净。大树倒了，寄生虫们都像蒲公英随风散尽。也许他们有钱，也许他们有爱，也许他们有健康，可是空有一直走下去的情侣火车票，没了走下去的欣赏风景的心，这一切又有什么意义呢？

篇9：《喜宝》读后感

《喜宝》读后感

应该说自己已经比不读书的人多看了几本，看了，心里难免都有点小感情或是小波澜。前些日子小妹总是要我看看《喜宝》，她说这本书说写的非常的现实，及其的贴近生活。想想孙子兵法已看完了，再看看现实点的书，希望可以尽量的减少身上那些土气（也可以叫老气。）喜宝，我很喜欢这个名字，就是吉祥就是明白让人亲近。小说作者是香港作家：亦舒她的名字无遗的透露着感性！就评这点足以让我把小说全部看完。出生平平，生活清贫的母女俩，认真努力的过自己的生活，一次在二等机偶遇富家小姐，而后引来的一系列**。喜宝常说，如果有人要问我你最想要的是什么？我会说我想要许多爱，如果没有爱，许多钱也是好的，如果两者都没有，有健康也是好的。因为知道自己不能改变自己的出身，但是后天的成功，自己是决对可以把握的。21岁女孩就读于剑桥大学圣三一学校，学习法律并且学得十分出色，因为没有一分钱可以交自己的学费，所以决定把自己的青春卖给一个60多岁的老头子，不是因为别的，只是因为他有足够的钱。在一起之后的生活，富足的像是一个公主，可是内心却是无比的空虚，最后她得出富人，不过是有钱的穷人！并且早有人说过，生命是空虚中的空虚！在我看来，只要你有本事活着，并且活的很好，无论你对自己做了什么妥协，只要初终是好的，就是美丽的！如此多见的包养情境，却意外的收获了各自的爱，只要有爱，任再污秽的词也不能沾污他们！老人走后，喜宝继承了一份足够多的财产，同时也收获了她希望的爱！爱真的是奢侈品！是真的不能强求的`！母亲的死，莫名的，没有原因的自杀，喜宝真是没有能力想明白，弄清楚！主人公的名字是那么的喜庆，可是故事从开头到结尾却始终有一层如雾般的忧愁，你说它是悲，它却也有喜，套用别人的评说，读完之后心里满满的是爱! 只有衣食无忧的人，才有资格用时间去埋怨命运！每一句说的都是那么的发人深省，看来自己一直想变的很有钱并不是太好，索性以后有足够的钱花，足够让我赡养老人的钱，足够培养小孩的钱，足够生活的钱，就可以了！小说看完后，我给远在东北的家人打个电话，只是突然之间，觉得亲情是值得珍惜的爸妈在邻居家打牌，说了两句，便匆匆的挂了我的电话，也许他们此时并不知道我在想什么，不过我很开心因为只要他们过的快乐，我也很满足。喜宝，或是亦舒，你真的很坚强，真的很好，我真诚的祝福你，无论你看到或是没有看到！

篇10：《喜宝》读后感

《喜宝》读后感

又一次看完亦舒笔下的《喜宝》微合上书，闭上双眼，沉浸在喜宝的孤独于绝望中。

喜宝，一个年仅21岁美丽与智慧并存的女孩，勖存资一个65岁且富可敌国的老人，不知道为什么我习惯称他为老人而不是老男人。也许因为他说“喜宝中意苏格兰”他便在苏格兰买下一座城堡，为喜宝买下的。多么可爱的一个男人，他清楚的记得他的女人无意中偶然说过的一句话，然后去满足她。对于喜宝她感动的并不是那坐城堡，而是终于有这样一个人肯在意她姜喜宝。我看到这句话的时候鼻子一酸眼泪就这么掉了下来，落在书页上。这么现实的社会，大家都忙着工作，忙着赚钱，忙着打理自己的一切，谁会在意谁说过的话，你的疼痛无非是别人眼里的无病呻吟。

喜宝经常说“我需要爱，很多的爱，如果没有爱，那么给我很多的钱，如果没有钱，那么我还有健康。”她觉得自己永远是孤独的，从来没有得到过爱，从小父母离异，嗜赌的父亲，再婚远去别国的母亲，喜宝一直一个人，在这里，她不是没有交往过男朋友，“他们的'应允如水一般在嘴里流出来，大致婚姻、前途、爱情。小至礼物、信件、电话、约会。说过就忘记，看得太多，听得太多，等得太久。一次一次的失望。”

“我想起我这二十一年的生命―没有一件真事。”

认识勖存资的第二天她就用勖存资开的支票买了一颗12克拉的钻戒，她坚持要10克拉以上的钻戒，因为她把自己卖了，她想要很多很多的钱，钱起码能让她安心的在剑桥上完大学。所以后来，在孤独的时候她总是摸着这颗钻石在手指上转来转去。

在这短短几年里，我失去了青春，失去了爱情，失去了自由，失去了欢乐，连健康也失去了，还有什么是我所拥有却没有失去的？

从A城回来之后，我就天天念叨叫任先生送我一颗一克拉的钻戒，一次去香港在一家珠宝店相中了一颗一克拉的钻戒，价值15万人民币，任先生说结婚十周年的时候送给我，我只是淡淡的点点头，希望我的婚姻真的可以走过十年。后来某先生不多不少刚好给了我15万人民币，我想如果那天不爱了把这钱拿去买下那颗钻石也是不错的选择，我只是固执的想记得，曾经我们很真挚的爱过对方。我所失去的又岂是这颗钻石所能给予的。

篇11：喜宝读后感

喜宝读后感

利用睡觉前的时间，看完了亦舒所写的《喜宝》，一个剑桥圣三一学院的法学高材生,，独善其身，风华正茂,，是个炙手可热的俏佳人，高贵文凭压身，她却反其道之，决定做富商的情妇的'故事，下面是文章中我喜欢的，跟大家分享一下~

*一切属于缘分。

*当一个男人喜欢一个女人的时候，他可以为她做一切事。

*你能靠回忆活命吗?回忆吃得饱还是穿得暖?

*垂手可得的东西有什么味道呢?买了也不过是搁家里，偶然拉开衣柜门瞧一瞧又关上。

*爱情是另外一件事。爱情是太奢华的事。

*事无大小，若非当事人本身，永远没法子明了真相。

*外表再强硬的人也渴望被爱。早晨的阳光淡淡地照在爱人的脸上…足以抵得钻石黄金…那种急急想报知遇之恩的冲动…

*人生在世，谁不受谁的气。

*基本上每个人都寂寞，有些人表露出来，有人不表露。

*做一个女人要做得像一幅画，不要做一件衣裳，被男人试完又试，却没人买，待残了旧了，五折抛售还有困难。我情愿做一幅画。

*日子总会过去，记忆总会淡忘。

*寂寞是永远不会习惯的。

*我需要爱，需要很多很多的爱，如果没有爱，我需要钱，很多很多的钱，如果没有钱，至少我还有健康

木有人喜欢~~偶自己赞~~我没什么志气呀偶也没有志气的~~

篇12：喜羊羊读后感

今天我读了《喜羊羊》的故事。

《喜羊羊》讲了灰太狼和喜洋洋的故事，灰太狼和它的妻子一直都欺负着喜羊羊，有一天，灰太狼遇见了表哥，心里想：“我和表哥一起抓羊吧。”然后它们想办法抓到了喜羊羊，可是最后，喜羊羊还是想办法逃走了。

读了这个故事，我知道遇到困难要动脑筋，才能战胜敌人。

篇13：喜宝读后感

最近，读完了亦舒的小说《喜宝》，颇有感慨。

喜宝说：“我一直希望得到很多很多爱，如果没有爱，就要很多很多的钱，如果两者都没有，至少还有健康。”喜宝是孤独的，这样一个美丽孤独的女子，走入堕落。可是这种为钱的堕落，并不仅仅是为了钱。正如后来说到的“我已经够有钱。要离开他可以马上走。但还有谁会来听我的倾诉？谁有兴趣再读我长信中琐碎的事情？他的确已经年老。但是永远站在我的身后，当我需要他的时候，他在那里。”爱的缺失，使喜宝走入绝境。勖存姿的出现，给了喜宝一个畸形的温暖，一个畸形的爱。

喜宝一直清楚地知道，爱情不能当饭吃，所以即使她对丹尼斯存有好感，却也清楚地知道“勖存姿对我太重要。我知道丹尼斯会说最好的笑话给我听，但我肚子饿的时候，我十分怀疑笑话是否可以填饱我的胃”。在现实面前，爱情是太奢侈的东西。

勖存姿死后，喜宝有大量的遗产，现在她有了很多很多的钱了。可是，没有爱。没有快乐。在勖聪慧离家后，她就深深感到悲哀了“多么可笑，原来勖家的人，倒眼睁睁把万事全抛。不是勖家的人，像我和宋家明，却千方百计谋钻进勖家，不惜陪上灵魂兼肉体。 ”

我不知道喜宝最后的命运是怎样的，但必定是不快乐的，甚至再也不会幸福了。可是，这能怪喜宝吗？似乎命运早就注定了的。“我们大可以叠起双手，静观命运的安排与转变，何必苦苦挣扎。”

篇14：喜宝读后感

日常生活的琐碎与超脱后的幻灭。人生几十年，如果是一直琐碎生活，需要某些物质来安慰，不见得是可怜的。而终日虽无忧无虑而无精打采的人生才是苍白无力。

首先肯定的是，人都是一样丑陋的。人的所谓意志，不过是幻象，在外在条件具备的时候，大部分人选择是一样。如果避免丑陋，唯一的出路是，不要给自己那么多欲望。

她自以为聪明地从牵绊的平民群里一跃而出，搭住了有钱人。勖存姿对她的感情，一部分是男女的爱，一部分是对子女的爱。因为喜宝精明，像他理想孩子的样子。而钱，又把她宠坏了。想要爱。而勖存姿在她面前杀死了她的情人。

文中不断提到生命力顽强的人。我顿悟，从很小我已经察觉人与人这种细微的差距。而我不可免俗地，对生命力顽强的人怕，对比我弱的人嘲。我生而就是个铁石心肠的人。如果有人与我同行，而不知进步，走几步，我便会故意甩开。我见不得别人弱。可是软弱的人，也有他们受宠的时候。

篇15：如何让你的孩子吃出好牙齿

如何让你的孩子吃出好牙齿

孩子的牙齿怎样保护？孩子都不肯刷牙，就知道天天吃零食。不要担心，爱吃的孩子也有护牙的方法，让你的孩子吃出好牙齿。

改变口腔pH值：喝牛奶、酸奶，吃奶酪

面包、土豆和面条等淀粉类食物，糖分含量高，留在孩子的口腔中，容易形成某些细菌的温床，加速蛀牙的产生。而牛奶、酸奶或奶酪含有丰富的钙质、维生素D和双膦酸盐，它们能使口腔中的pH值升高，酸性降低，这样就会大大降低蛀牙的几率。

消除牙内细菌：吃橘子、猕猴桃、草莓、哈密瓜、木瓜

孩子口腔中可能滋生各种细菌，引发牙龈炎。以上水果中都含有丰富的维生素C，不仅可以消灭细菌，还会促进牙龈所需胶原蛋白的'生成，使牙龈更健康。此外，西红柿、红薯以及红色、黄色和橙色的柿子椒中也含有比较丰富的维生素C，可以适当多吃。但是孩子在刷牙前半小时内，尽量不要吃橘子等较酸的食物。因为这些酸性物质会使牙齿外层的保护膜变得脆弱，暂时削弱牙齿的抵抗力，如果马上刷牙，容易损害牙齿。

清洁牙齿残留物：吃生胡萝卜、芹菜、花椰菜、豌豆

口感清脆的蔬菜可以作为孩子的“咀嚼食物”，它们可以清洁牙齿和牙龈，在咀嚼的同时，将牙缝里藏着的残余食物轻松去除掉。咀嚼的速度要放慢，而且要让每个牙齿都能参与进来。

强健牙釉质：吃芝麻、瓜子、南瓜子和坚果

坚果和植物种子中含有天然的脂肪，可以起到保护牙齿和抵抗细菌的作用，同时，它还能够强健牙釉质，让这种人体最坚硬的物质更加坚固。除此之外，坚果和种子中大多含有钙质，可以预防蛀牙。

篇16：《让孩子爱上阅读》读后感

今天下午我花了两个小时的时间看完了《让孩子爱上阅读》这本书。读完这本书以后，我的心情是高兴的、激动的、兴奋的。因为我从来没有这么快的速度读完过一本书。以前看书的时候翻译一页两页我就头疼的要命，书就搁置在那儿放几年也不翻一页。今天竟然奇迹般的让我花了两个小时时间看完一本书，都觉得不可思议。我以后阅读道路上增添了更多的信心。

接下来我浅谈一下这本书读完以感想。

一、孩子爱阅读取决于家长爱不爱阅读。

家长要首先树立好的阅读榜样，孩子也会受到环境的影响爱上阅读。这本书主要讲的是抓住孩子3~6岁阅读启蒙的黄金期，给孩子的“悦读”之旅。起初原来我也是不太爱与看书，标准的低头族。可是我发现孩子也是一样的成了低头族。你知道这是一个很严重的问题，我已经废了不能让我的孩子成为一个不爱阅读的人。于是我也开始阅读，带领着孩子阅读。渐渐的我放下了手机，孩子也很少看手机看电视了，这一点让我很欣慰。

二、给孩子营造好的阅读环境。

给孩子固定房间布置相应的书桌、桌椅、书架、台灯……能够避免不被干扰或打乱孩子阅读。孩子需要进入到阅读状态的时候，家长也尽量配合关掉电视机，放下手中的事情在家中营造好的阅读氛围。

三、给孩子选择合适的书籍进行阅读并做好读书笔记。

我孩子在开始进行阅读的时候选择的书籍以绘本为主。绘本、漫画类书籍大多数绘画精美造型夸张颜色鲜艳情节动人图多字少，更能激发孩子的阅读兴趣。晚间阅读的童话故事、成语故事、寓言故事等，故事类书籍短小精悍寓意深刻这类书籍愉快的培养孩子爱上阅读。家长想让孩子从小培养正确的思维方式及动手能力科学读物是必不可少的必备工具书。作为中华民族的子孙后代，家长应该引领孩子学习传统国学，继承和发扬国学中有益的成分并用它来指导我们的学习和生活。

孩子阅读后在家长的指导下记录阅读笔记，增强孩子的阅读记忆，拓宽视野，是对阅读后的一个总结和思考过程，对以后的写作能力的提高。

阅读是撒在孩子心灵的一粒种子会令孩子阳光自信而充满智慧。孩子爱上阅读尤其是亲子阅读更是奠定了孩子的一生幸福。

篇17：《让孩子爱上阅读》读后感

让孩子爱上读书，让书真正走进孩子的世界，这是每一个老师、家长的心愿。帮助孩子学会读书，和孩子一起畅谈好书，就成为每一个为人师者的重要工作但却又是一件不易的事。那么老师该怎么做才能如愿所偿呢？读了蒋军晶老师写的《和孩子一起聊书吧――让孩子爱上阅读》这本书，让我受益匪浅，在如何引导孩子阅读方面，我觉得他的好多方法、观点值得我学习和借鉴：

方法一：“让读书变得像呼吸一样自然”

要让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。当今的社会现实,孩子他们最为喜欢的是电脑、电视和爸爸妈妈的手机。而读书这种耗时又费力的事情,他们是极不情愿做的。

如何让孩子真正爱上阅读，需要引领。正如书中是这样写的：我愿意相信一些阅读推广人的结论：如果你的家里有书架，而书架上的书达到了200本，那你的孩子爱上书的可能性可以达到60%。我很喜欢60%这个“可能性”――既给你希望，又让你觉得很真实。有的家长会认为，买200本书那不是很容易的事吗?确实，几千元的事，对于很容易的事吗?确实，几千元的事，对于生活在城市里的.家长来说，并不算多。其实，他们误解了“书架上的书达到200本”的意思。这是一种“象征”的表达，实际描述了一种生活方式：爸爸妈妈有空的时候，和孩子一起去书店，看看，翻翻，找找，然后买两三本自己喜欢的书回家，如此逐步积累，不断充实书架。

现在的孩子有了专门的阅读课，有了专门读的书，有了专门的图书室，但是他们去不爱读书了。为什么呢？因为读书有了枷锁。比如：读书在做规定数量的摘抄，要写心得感受，要做一定的检测题进行检测，要规定所读的书目……久而久之，学生对读书失去了兴趣。

为什么要给读书戴上枷锁？何不放手让孩子去读自己喜欢的书，去说自己喜欢的故事。可不可以尝试，一年要看几本书，会说多少故事，学期末以说故事的形式来比比呢？学生自己去书店买自己喜欢的书，自己看，带来和同学分享，这样不是能看更多的书吗？

方法二：找到“味道好”的`书

选择什么样的书来给孩子读，一直是萦绕在老师、家长脑中的大问题。蒋老师在书中给我们明确了选书的方法，他说：如果班级读书基础薄弱的，那么在选书的时候要做到5点：

(1)生僻词汇少一点，

(2)书薄一点，增加信心，

(3)大道理少说一点，

(4)情节发展稍微快一点,

(5)人物形象鲜明一点；

而且在选书的时候年级不同，选的书也不同，例如：一、二年级选简单易懂、故事有趣、主题正面、富于想象力和好奇心，三、四年级选那种现实英雄、友情、冒险、同情心，五、六年级选知识类书籍、科幻、侦探推理、抒情文学、人类的命运。一句话，就是要让孩子找到“味道好”的书。如果阅读就是头脑的粮食，那阅读这种粮食有一点和吃饭不同，它不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。

方法三：“让我们聊起来”

让孩子聊起来，是一门技术活。首先是提出好的问题，蒋老师详细阐述了四个方面：提稍微“大一点”的问题；提稍微“开放一点”的问题；提稍微“生活一点”的问题；提稍微“表达方面”的问题。同时要营造安全的讨论环境，教学组织松散一些，过度诗意和结构化的教学语言不用，尽可能让孩子多说，教师要富有解释智慧，帮助孩子养成一些讨论技巧。书中蒋老师出了给我们阅读和聊书的策略外，更实用的是为我们提供了不同的书不同的聊法，带读者走入聊书现场，真正让理论与实践相结合，让每一位阅读此书的人能一步一个脚印，脚踏实地地做起来，和孩子们一起“静下来，静下来，接触一个更丰富的文学世界”。

当读书成了一门课，读书就有了功利的色彩，就缺少了本该有的读书的乐趣。、当读书成了枷锁，那也就索然无味了。放开我们的手脚，让孩子去选择吧!

总之，让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。那我们就从最简单的阅读开始吧!阅读是带孩子一路高飞的翅膀!让我们每天花一点点时间，来为孩子插上这对翅膀吧!让孩子爱上读书，让书陶冶孩子的性情，完善孩子的人格，拓宽孩子的视野，净化孩子的心灵。

篇18：如何让孩子变得更加讨喜

如何让孩子变得更加讨喜

1.懂礼貌

一个大家都喜欢的孩子最起码是个懂礼貌的孩子，一些基本的礼貌用语，比如“谢谢！”、“对不起”等都一定要学会，而且遇到叔叔阿姨，哥哥姐姐要会礼貌的与人打招呼。只有经常把这些礼貌用语挂在嘴边，才是个有素质和教养的好孩子。这也能够体现出一个家庭对于孩子的教养，懂礼貌的品质会让他受益一生。

2.自信

越是自信的孩子越是活泼、可爱，也更加有勇气、主见，自信的孩子往往更加聪明，有自己独到的见解。不管孩子是否乐意去表现自己的才能，但是自信的孩子一定会不畏惧困难，也不惧怕与人交流，这样的孩子更加容易被大家说欣赏。

3.分享

现在孩子都是独生子女，虽然二胎已经开放，可是还是有不少家庭只会生一个孩子。独生子女的孩子往往比较自私自利，习惯性觉得所有的玩具都是自己的.，无法和别人分享，所以会显得比较霸道。如果每家孩子都这样，岂不是大家都玩不到一起去，于是，要教会孩子们学会和小伙伴一起分享，只有懂得互相分享，长大后才会知道团队协作的重要性。

4.控制情绪

一个不乱发脾气的小孩子，一定是情商高的小孩子。小孩子在家难免被家里人惯着，稍有不顺心很可能会发脾气，但是家长一定要制止孩子这种行为，乱发脾气的孩子容易没朋友，乱发脾气的孩子大家都不喜欢和他玩耍。

5.讲卫生

孩子看起来邋里邋遢，大家都会嫌弃他，不愿意和他一起玩。但是一个小朋友爱干净，讲卫生，大家都会喜欢他，愿意和他玩耍。讲卫生不仅仅是因为人们都喜欢干净的小孩子，还是因为讲卫生能够阻止细菌打扰自己正常的生活，远离细菌才能够远离疾病。所以从小就要教育小孩子勤洗手，每天刷牙、洗脸，不能随地吐痰，更不能随处扔垃圾。

篇19：《草木皆喜》读后感

大地上的植物都有着独特的语言和丰富的经历，等待我们去了解它们的习性，问问它们的姓名。只是，我们的脚步总是从树荫下匆匆掠过，偶尔眼眸会停留在花朵上，但也是被它美丽的霓裳吸引，少有心灵的倾听与沟通。

但我相信这个世上有怜爱草木的人，怀着一颗善良、敏锐、智慧的心灵，从发现四叶草开始，在季节里品味生命的鹅黄，寻觅南北菩提的禅意，到林中欣赏白皮松的舞步，采撷秋叶上滑落的诗行。一场场花遇，终识得草木心。

这本《草木皆喜》便是他用心与植物沟通和交流的记录。书的封面是淡淡的草绿色，画面是葱茏树木下一个头戴礼帽的背影坐在一张长椅上。我看不到他的面容，但整个画面的氛围是让人静默和沉思的。在这个寒冷的.冬夜，还没来暖气的屋子很清冷，而这本“二十一世纪城市人的植物学手记”如一杯袅袅散发着热气的清茶温暖着我。在作者莫幼群先生的带领下，我认识了“与魔鬼打交道的草”，“带刺的思想家”，知道了印象派大师莫奈最钟情的是睡莲和干草垛，日本作家渡边淳一喜欢用花草使自己的文章蒙上一层唯美的色彩。而更感动我的是作家与植物同悲同喜的灵魂。他说“有时读到植物的名字，就不由得眼睛一亮，听到歌中有植物的名字，身体也不由得打一个激灵，似乎通向某个神秘花园的通道被打通了”，他还说“我有幸观赏了它们绚烂的起点，更有幸品尝了其甘美的终点，夫复何求?”

这是一个真正的热爱植物的人，他不是用眼睛而是用心去结识花草树木，他的情感都寄予在植物中。而植物同样给予他感悟:“从合欢到忍冬，只有短短的几十米，而从欲望到隐忍，我则还有很长的路要走。”自古不乏真爱植物的人，也不乏懂得花草的人。“采菊东篱下”的陶渊明，“梅妻鹤子”的林和靖。而这本书的作者“老末”也同样是这样的人。我在他的《草木皆喜》里收获着，欢欣着,并荣幸通过博客结识了他。

淹没在滚滚红尘，我经历和看到人心比植物善变和冷酷，“感恩”是需要来“过节”的。在我所知，植物比人懂得感恩。记得小时候看过一个电影《秋翁遇仙记》，大意是讲一个叫秋翁的老人种植了片牡丹园，他在晨露还没消散时就到园中施肥，在夕阳西下时还在园中除草。他几乎所有的时间，所有的爱都寄托在牡丹花上。因此，他种植的牡丹闻名十里城乡。但是，一个恶霸想抢走牡丹园而诬陷和棒打老人，老人种植的牡丹花显灵了，牡丹仙子惩治了恶霸，牡丹园也得以重归爱花的老人。若说这毕竟带点神话的话，现实中植物救治人类的绝不是新闻而是事实。比如沙漠中沉默的仙人掌，黄风中屹立的胡杨林，奉献给人类的不仅仅是物质更是精神:那种忍耐，坚韧，不畏强暴的高贵品性。在五六十年代粮食缺乏的时期，那些榆钱、槐花、芨芨菜、马齿苋是保命的粮食，有多少人因为这些食粮而幸存于世?而甘草、当归、藿香、薄荷，这些有着美丽名字的中草药是治病救人、保佑健康的好植物。

植物比人类活得简单而丰富。它们索取的极少，阳光和水分足以生存;它们用温和、纯净的目光静观世间沧桑、风云变幻，人生一世，草木一秋，百年甚至千年的阅历足够它们炫耀或四处传播所见所闻，但他们始终静默着，安静而高贵的静默着。大象无形，大爱无声，它们值得让人类学习和敬仰的。

植物更给予人类太多的启示。在今年6月去神农架的路上，我透过车窗看到对面山中葱茏的树木。其中有一排排高大挺拔的巴山冷杉匆匆掠过。导游介绍说这种美名为“站岗树”的杉树被当地人戏称为“不要脸树”。我们仔细一看，这些树果真是外皮脱落，裸露出光滑的树干。导游说它正是以不断脱皮积蓄养料来维持生存。有舍才有得，失去有时是为了更好的活着。植物不愧是人类的老师!

与植物为友，实在是一种福气。“梅令人高,兰令人幽,菊令人野,莲令人淡,春海棠令人艳,牡丹令人豪,蕉与竹令人韵,秋海棠令人媚,松令人逸,桐令人清,柳令人感。”这些丰富而美好的气质品性难道不是我们渴慕拥有的吗?常与之为邻，为伴，为朋友，为知己，即使难得其神韵之满，也可得其一二之味道吧?我也是个热爱花花草草的人，曾经在野外看到一朵小野花而心欢，曾经将一枚枫叶捡拾起存放在书的一页，而此刻，在我写这篇文字的电脑桌旁，“带刺的思想家”仙人球正陪伴着我。

一树一格调，一草一传奇。人们也终于明白植物的丰富与珍贵，而倡导“植物化生存”。植物化生存不是清心寡欲，逃避世俗。而是用一种内敛，清净，和谐的生活方式取代肤浅，浮躁，张扬的生活方式。用植物的情感方式取代动物的情感方式:动物身体亲密接触而灵魂背离，植物在大地上独自生长而根在地下紧紧的连在一起!

像植物一样简单生活。

篇20：《莎士比亚喜剧集》读后感

最近我经常接触莎士比亚，先看了《偷莎士比亚的贼》，又看了《莎士比亚探秘》，现在我又看了一本《莎士比亚喜剧集》。威廉。莎士比亚出生于1564年的英国，被称为“英国喜剧之父”、“时代的灵魂”、“人类最伟大的天才之一”。《莎士比亚喜剧故事》大部分是先悲后喜，如《威尼斯商人》中安东尼奥的船翻了，没钱还债，差点儿让债主从身上割下一磅肉来；《皆大欢喜》中老公爵被他的弟弟放逐，但这些都被一一化解了。

我最喜欢《威尼斯商人》了。安东尼奥的朋友巴萨尼奥爱上了鲍西亚，但他没钱向她求婚，他们就从放贷的夏洛克那儿借了3000元钱，可是安东尼奥的船翻了，失去了所有的财产，这时巴萨尼奥已经和鲍西亚结婚了，他们前来救助安东尼奥。鲍西亚假扮成法官，利用自己的智慧，救了安东尼奥译名，有了一个完美的结局。“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”，安东尼奥帮助了他的朋友，也得到了应有的报答；而放贷的夏洛克欺压穷困人民，也得到了惩罚。我们要向安东尼奥学习，而不去做“夏洛克”那种人。