读哈佛家训有感500字

时间:2023-03-16 08:04:28 读后感 收藏本文 下载本文

读哈佛家训有感500字(推荐16篇)由网友“张小丫909”投稿提供,下面是小编为大家推荐的读哈佛家训有感500字,欢迎大家分享。

读哈佛家训有感500字

篇1:读《哈佛家训》有感

品质是立人之本——读《哈佛家训》有感

今天,我和女儿一起看了《哈佛家训》的第八章《优秀品质,让孩子闪烁一生的硕大光环》。读完这篇文章,我不禁感慨万千。“品质是立人之本”这句话真是千真万确的,一个人来到这个社会,首先要学会“做人”,其次才要学“做学问”。在生活中,我们时常发现,我们在教育孩子的时候,往往过于注重培养孩子的技能,却忽视了孩子的品行教育,最后导致的结果就是,孩子学习很优秀,能力很突出,但是在品行上可能有些问题,当他长大进入社会时往往与社会格格不入,让其他人无法接受,在社会上也无法立足。

父母是孩子的第一老师,父母的言行、举止都在潜移默化中影响着孩子,由于孩子还处于一个缺乏足够判断力的年龄,所以大多数情况下,他们都全盘接受了家长的一些说话、做人处事方式方法,很多孩子在不经意间学会了父母的一些坏的习惯或者品质,等到我们发现时,为时晚矣。所以孩子就像是我们的一面镜子,从他们那可以看到我们的言行习惯,因此我们作为家长必须以身作则,平时多注意改掉自己的一些坏习惯、品质,及时擦掉镜子上的污点,与孩子一起成长,与孩子共同进步。特别是作为一个母亲,平时与孩子在一起的时间长、接触多,更要不断地完善自身的人格修养,有一个平和、淡定、宽容的心态,这样才能培养出一个人品出众的孩子。

有人说,生活就是一面镜子,你笑他也笑,你哭,他也哭。窗外,一片欣欣向荣的景象,潮湿的空气里弥漫着雨水与泥土的混合味道,墙角的那一朵蔷薇花依然不肯低下自己的头,是倔犟,抑或是想把握到这个世界的机会,不想过于调谢,不想还未展现自己的美丽就已消失,对于无可奈何和默默承受,它宁愿选择争取。它闻到了夏的气息,对着天空,那是它在感谢,感谢大自然允许它能够生存下来,一睹这世界的风采。我曾经看过这样一个故事。在十六世纪,一群饱受宗教迫害的清教士,去北海新大陆寻找宗教自由,在海上经历两个月后,终于在一个小岛上登陆。在那个冬天,半数以上的人们都死于饥饿、传染病,而生活下来的人并没有怨天尤人,他们在第一个春天开始播种,为了能够继续活下去,他们无时无刻不在祁祷上帝的保佑,并期盼丰收的到来,最后,他们成功了,他们感激上帝的恩惠,这就是美国感恩节的由来。这个节日承满了他们对生活的感激,他们懂得感恩,并在成功的得到了自己想要的。如果这群人在海上癫簸时就埋怨生活,对生活充满绝望,他们如何能生存下来?所以说,我们应该正视人生,感悟人生,感恩,既是一种情感,也是一种处世的方法。不要轻言放弃,不要埋怨每个人都有生存的权利。每个人都应该珍惜,都应该有一颗积极向上的心,不骄纵,不轻浮,对生活充满了感恩从古至今,我钦佩孔明先生,不单是因为他的绝世无双的智慧,我更欣赏的是他对刘备的鞠躬尽瘁,当初孔明先生仅仅只是隆中的一介草民,刘备却三顾茅庐,将卧龙请出,刘备虽是一名仁君,可如果没有诸葛先生,怎能说能达到如此的成就,孔明先生有一颗感恩的心,他感谢刘备对他的知遇之恩,我认为拥有一颗感恩的心是孔明先生最大的亮点,纵观中华上下五千年的历史有哪一位伟人不懂得感恩?如果一个人不懂得感恩,不懂得别人对他的好,那么他如何能取得别是对他的信任,如何能在如今的社会存活,如何能取的成功?经历过十六个春秋,我收获了父母对我的呵护,老师对我的教导,朋友对我的信任,虽然生活充满的种种挫折,但是我坚信,我是幸运的,我没有什么远大的理想报负,但是我却希望身边每个人都能快乐,农夫与蛇的故事,我相信每个人都应该知道,而如今的社会中,类似于这种现象不在少数,在现在这个物质泛滥的时代,我们是否应该要唤回人性最本质的东西—感恩?如果科技不断进步,但是却失去了一颗感恩的心,那么,这个世界,又有何意义?所以,我们应该笑着面对生活,而生活这面镜子,也会映出你的笑脸。

篇2:读《哈佛家训》有感

我向往能有一个家园,在我孤独无助的时候能给予我发奋图强的力量,在我骄傲自满的时候能告诉我虚心才能不断向上它总能知道我在想什么,需要什么,并给予我想要的东西。“哈佛家训”这本书,让我心中的向往得到了实现。

《哈佛家训》这本书是爸爸买给我的生日礼物,第一遍读完,我只觉得它的内容很普通,直到了那一天,《哈佛家训》闯进了我的心里,成为了我的精神家园。

上学期期末考试,我数学才七十多,看着那个红彤彤的数字,一会左一会右地在我眼前飘来飘去,扎得我心里很痛,眼睛像没了一样,酸溜溜的,我觉得自己掉进了万丈深渊,我从未有过这么难受的滋味,今天终于尝到了,我哇哇地哭了,觉得自己好没用,好不争气。

回到家,我不知怎么地,又翻起了那本被我“丢弃”的《哈佛家训》,里面的一个故事吸引了我的注意力。故事中有一个穷困潦倒的年轻人,想做电影明星,便带着自己的剧本,一一拜访各大影视公司。他不断尝试了一千五百六十次,在他的不断努力下,终于有一家公司决定投资拍他的电影,最后,他在影视界一鸣惊人。这个人就是西尔维斯特。史泰龙。

一本不经意的书,给予了我前所未有的力量,我一次小小的失败,比起史泰龙的一千五百六十次,实在是微不足道的。我没有再哭,而是认真地阅读起《哈佛家训》来,发现里面每个人物都有扣人心弦、坚持不懈的故事,虽然大部分都是名人故事,但都蕴藏着丰富的教育意义。

此后,每当我遇到挫折,前方一片乌云笼罩的时候,我便再次翻开《哈佛家训》,从中获得源源不断的精神力量。这本伴随着我的书,总能为我找回自信,并且让我勇敢地面对未知的挑战。

篇3:读《哈佛家训》有感

一种优秀的品质反映着一个人的素养;一颗真诚的心预示着他未来的征途。我仔细品读《哈佛家训》后知道并深深体会到了品质的重要。在这本书中有很多我们小时候的影子,但是为什么?他们的未来像阳光世界,很近,而我们的未来还很遥远,也许有一部分因素是父母的开导吧!

《哈佛家训》中就有一个这样的故事。一个小男孩要向妈妈索要应得的报酬,但是那位伟大的母亲用最简单的一张单子,上面写着“O”的索要单诠释了母亲对孩子的爱,也改变了孩子永久的人生之路。我还喜欢这本书中的另一则故事:有一个养蚌的人,想培养出世界上最大的珍珠,他去沙滩上选沙粒,只有一颗沙粒同意了,尽管他受尽同伴们的嘲笑。几年过去了,他真的成了一颗价值连城的珍珠。可爱的小沙粒通过一次特别的机遇提升了自己的地位。在生活中我们经常有过这样的机会,有些人会牢牢地把握,但有些人却让机会成为从指间滑落的水流。抓住身边的每一次机会,会使你的童年像公主办的绚烂;抓住身边的每一次机会,会使你的未来像比尔盖兹一样辉煌;抓住身边的每一次机会,会让你留下最美的人生回忆。但是要切记,在人生之路上行走时,别忘留下一个钻石般的品质,一刻金子般的心和一串扎实的脚印。

篇4:读《哈佛家训》有感

快乐-----生命跃动的和弦

“乐观的人说,我的杯子还有一半是满的;悲观的人说,我的杯子已有一半是空了。”生活给我们一样东西,人们却用两种心情去领受。于是就有了两种人生,两种命运。有人问幸福是什么?如此抽象的的词语是无法为它下定义的。举个例子:一个人买了一套房子,当听到房价下跌时,肯定是唉声叹气,心事重重,一定不会感到幸福。那如果听到房价上涨了呢?其实,一旦给幸福贴上了标价,那么幸福便会像市场上的商品一样,时涨时落。幸福是鞋子里的大趾,而不是西服前的蝴蝶结……

“春天的每一片花瓣,都是岁月从天外捎来的问候。淡淡的芳香,就是一声声贴心的话语。”法国盲人作家于格。对于盲人,看不见街道和红绿灯,但听见了鸟鸣和口哨声也一样很美。正如一位诗人说的“贫穷,但能听见风声也是好的。”所以,通常是我们拒绝快乐,而不是快乐拒绝我们。只要不放任自己在忧伤中沉溺,只要努力去寻找快乐,创造快乐,快乐就一定会来到我们的身边。如果承受快乐都那么艰难的话,痛苦将变得多么沉重……

博爱-----抚慰众生的悲悯

《圣经》中有这样一段话“如果在我经过的时候,能够帮助别人;如果我能用一个字或一首歌来鼓舞别人;如果我能在别人犯错误的时候给他指出。-----那我就没有虚度此生。”有多少时候,我们坐在公共汽车上望着窗外,而我们的身边就站着白发老人?有多少时候,看着一个乞讨人伸出干枯的双手,我们却舔着冰激凌侧目而过?有多少时候面对一张悲伤的面孔,我们竟然不肯说一句温暖的话语?“仁慈,对有些人来说,不过是一件廉价的饰品。”

人类的贫困,并不是因为财富的匮乏,而是缺少爱心,因为贪婪,因为拒绝分享?贫困仅限于人类,世界上没有贫困的动物。所以,“贫困”是人类最大的耻辱,实现是对人类最辛辣的讽刺!也许,一个善举,只是一滴水,许许多多的善举就形成了江河,汇成了海洋。一个善举,不过举手之劳,却是起于难得一念……

信念------托举灵魂的翅膀

美国的神学博士摩罗邦尼曾经代替上帝给一名孤儿回信。信中谈到三个词“生命,信念和目标”。也许在你的人生中,看到许多不公平的现象,会产生不公平的念头。请不要悲观失望或怨恨痛骂,我们要做的是:珍惜我们的生命,坚定我们的信念,向心中的目标努力前进。这是贫穷弱小灾难都阻止不了的,我们每个人都拥有这样公正的机遇和权力,只要我们不放弃。

拥有了生命,信念和目标,不就拥有一切了吗?信念不仅给我们提供方向。它既让我们知道要做什么,还让我们知道为什么这样做。如果一个人根本不知道自己要驶向哪个港口,什么样的风对他都是不利的。

不管你有多么富有,不管你多么坚强,不管你怎样声名显赫,你还是需要帮助;不管你怎样贫穷,不管你有多少困难在身,哪怕你无家可归,你依然能给予帮助。人生的路很长,这句话足以成为一把雨伞或者一件披风,温馨而智慧地陪伴着我们。《哈佛家训》是我受益匪浅,让我感到自己的人生价值观在合上这本书的那一刻得到了进一步的升华,“书中自有黄金屋”一本书带给我的启示是一篇文章难以记叙的……

篇5:读《哈佛家训》有感

我想大家一定知道哈佛大学吧!那是美国最著名的大学。从中,走出了多少名诺贝尔获奖者,多少成功的企业家……

我有一本【哈佛家训】,是哈佛大学中的一位学生编写的,里面有300多个真实的故事,每个故事都使我受益匪浅!在此,我就说说其中的一个故事吧――[爬上塔顶尖的人]。

“那是一个下午,一个学院的学生们去夏令营,中途,路过了一个高顶,许多学生都想去尝试爬上塔顶,可是在这些学生们中,有些人看了看塔,望而却步;有些人本自信满满的爬塔,可后来听见别人的谈话畏惧地退了下来:“那塔很高,不小心掉下来会不会残废啊?”……最后,爬到塔顶的人只有一个。他,是一个聋子。”

看了这个小故事,我立刻陷入深思:“聋子?为什么是聋子?”思量许久:“因为聋子听不到别人的谈话,不会胆怯,不会畏惧,他只会朝着自己的目标前进啊!是呀,在人生的道路上,会有许许多多的困难,这些困难我们本都能克服的,可就是因听见别人的那些无聊的、幼稚的那些“好难呀!”“我做不到!”“他好厉害呀!”等语言使我们还没做就丧失了信心,胆怯了,退缩了。这时,我们就应该选择做一个聋子,永远保持着:别人想说什么就说什么,我相信自己:我能行的!可是,在实际生活中,很多人却都是选择做一个耳朵清亮的人,别人说什么,他就信什么,因此错过了许许多多的好机会。

记得那一次围棋比赛,我很成功,七盘棋全赢了,并赢了许多“高手”,当别人问我成功心得时,我淡淡地说:“当我下棋时,我全身心地投入任凭别人说什么,我充耳不闻,只是认真的下好自己的棋。”是的,我选择做了一个聋子,我没有听别人的议论、评价。我始终坚持着:别人想说什么就说什么,我相信自己:我能行的!所以,我成功了。

相信自己,走自己的路,让别人说去吧!

篇6:读《哈佛家训》有感

话说:书籍是人类进步的阶梯。我终于把一本厚厚的《哈佛家训》给看完了。最令我受益匪浅的是《明天的树叶不会今天落下》这个故事。

故事讲了一个小男孩每天早上都要将庭院里的落叶打扫干净。时间一长,小男孩有点厌烦了,于是他想了一个办法:在扫落叶之前先树摇一摇,把明天要落的树叶摇下来,那第二天就不用扫了。满心以为可以不用扫的他,第二天又到院子里一看,还是满庭的落叶。可他不灰心,又试了一次,可是还是同样的结果。

父亲知道了他的烦恼,告诉他:每天都会有落叶,今天的落叶只能今天落下,明天的落叶也不会提早落下。

是呀,万事不可急于求成,做好今天的每一件事,就是对自己负责。

记得我们曾经学过一篇成语故事——《拔苗助长》。故事中的的那位农民急于想让自家的苗儿快点长大,于是把苗都拔出一节,可是到了后来,还是竹篮打水一场空。

人要有责任心,想要对自己的一身负责,首先要对自己的每一天,每一件事负责,这样踏踏实实地做好每一件事,那我们的一生无怨无悔。

篇7: 读《哈佛家训》有感

这是一把让人受益匪浅的书,里面用一个个小故事告诉我们许多道理。

在这个复杂的社会中,人们会遇到很多困难,磨难与失败,而有些人往往选择逃避,但与其选择逃避,还不如改变自己,坦然面对,重新建立起自己的勇气和信心。说真的,一个人的信心真的很重要,假如一个人连面对生活的信心都没有,他活着就多一份负担,少一份快乐。

自信是一种力量,一个自信的人往往会坚持,相信自己,失败仍然面带微笑,最后取得成功。自信心能决定人的一生,相信自己,相信自己是最棒的,虽然在这个世界上,我们是那么渺小,但我们要始终相信――是金子总会发光。

改变自己,做最好的你;认识自己,看到自己的优点和缺点,并面对,接受它们,要知道世界上没有一个人是十全十美的。接受自己不能改变的,改变自己能改变的。

我不能改变容貌,但我可以展现笑容,我不能左右天气,但我可以改变心情,我不能改变命运,但我可以改变自己。我不是世上最收欢迎的,但我可以做最好的自己。

做一个做好的自己,把握生活发每一天!

篇8: 读《哈佛家训》有感

暑假里,我有读了一位哈佛博士的教子课本――《哈佛家训》。徜徉在知识的海洋中,渐渐地它深深地打动了我的心。

一篇篇富有智慧的小故事,一个个耐人寻味的小故事蕴含哲理,成为我最珍贵的“财富”。

太多的哲理蕴含在小故事里。最令我难忘的是:《5分钟造就一生》:卡尔.华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天。卡尔给爱尔斯金教课的时候,忽然问他:“你每天总共要练习多长时间钢琴?”爱尔斯金说:“大约三四个小时。”“你每天练习间隔的时间都很长对吗?”“我想是这样,每次差不多一个小时,至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。”“不,不要这样!”卡尔说:“你将来长大以后,每天不会有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习惯,一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前,或在午饭之后,或在工作的休息中间,哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里。如此弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告,使自己日后得到了不可估量的益处。后来爱尔斯金当了哥伦比亚大学的教师。他用卡尔教他的积少成多的办法创作了长篇小说。他的授课工作虽然每天都很繁重,但是他每天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现,每天无数个几分钟的时间,足够他完成创作和弹钢琴两项工作,而且最后都取得了丰硕的成果。

这个故事给人的启示是:当“没有时间”成为我们无所作为的借口时,平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事,那我们可能永远一事无成。时间像海滩上的沙粒,要一点一点地抓取,积累很多的时候,我们才知道它的分量。

最后,我想说:如果你希望过上成功快乐的生活,我坚信,这本书会告诉你其中的奥秘。

篇9: 读《哈佛家训》有感

人生无常,每个人都应该去珍惜,不论是现在正在追求的,还是已经得到的,人们都应该对于自己的选择无怨、无悔,不要每次都把希望寄托在“以后或者明天”。人生没有后悔药,在“现在或者此时此刻”的行为中一定要做得最好,不要给未来留任何机会。抓住眼前的,珍惜现在所拥有的,那么你将能恋爱到属于自己的幸福生活。

在人生的不同阶段,我们经常会碰到这种情况,在学校学习的时候,如果这一次考试成绩不理想,那么就会把希望寄托在下次;毕业后找工作的时候,如果这一次面试没有合格,那么就希望下次能成功;在相亲的过程中,如果这一次对方不合心意,那么下一次就能称心如意;在事业陷入低谷的时候,如果这一次业绩没达到目标,那么下一次更加努力就可以。不知有多少事情,人们都在期盼和找寻下一个机会,但是下一次真的会比这一次好吗?

在学校的时候,也许你还可能有补考的机会,但出了学校以后,在社会上你很难再有第二次机会来弥补自己的过失,就像在战场上,如果你没有拼杀的勇气,抱着必胜的决心,那么面对敌人时,你就不会有任何存活的机会。所以说,人生是一张没有返程的车票,一旦出发了,没不能回头了。

当人们步入社会以后,不论是找工作面试,还是上级上付任务,你的每一次表现,别人都是看在眼里、评在心里的。凡是优秀的人才,在一开始的时候就做好了羸的准备与打算。

记得xxxx年4月,我首次参加黑龙江省说课大赛,经过近一个月的准备,我确定了说课题目和内容,在充分的教材分析后,我更是看了无数个说课稿和视频,更是有意识地查阅了历届全国说课大赛的资料进行观摩。我当时的想法只有一个:不能给自己丢人,到了赛场,全省的参赛选手芸集一堂,看着他们一个个精彩的表现,我不禁感叹:真是山外有山,人外有人!我开始有些不自信,觉得自己能参与就已经不错了,不过,中间一个插曲改变了我的看法。

由于比赛按抽签顺序进行,而哈市的几个老师却插队比赛,把我的赛程推到了第三天,我非常气愤,也很焦躁,真的不想比了。这时,带队的于老师安慰我道:既来之,则守之,不要因为别人的言行影响到人的发挥,想想你做的这些准备……晚上,我看着精心准备的说课案,回想这一个多月的精心准备,我深住了所,在心理告诉自己,我是来羸的,我是最好的是,我是来拿第一的。

比赛当日,虽然剩下的人已不多,气氛也宽松了许多,但我舒缓而深切的演说声闯荡在整个赛场。赛后,我以总分第一名的佳绩结束了赛程,总评委孙老师评价到:她不是来拿证书的。这也许是对我的最高褒奖!

通过这次经历,我意识到:每次行动都是以保质保量完成任务为目标,不会给自己任何理由和借口推脱过去;而普通的人都是抱着练习的态度来行事,不会特别地为难自己,跟自己过不去,并把美好的.希望寄托在明天,就算有良好的机遇,也会处于被动地位,完全不懂得如何去珍惜,去更好利用;还有一些比较差劲的人,这种人是属于光说不做的,整天都指望着天上掉下一个大馅饼,殊不知光靠等待来赢取成功的几率是微乎其微的。

在生活中,人们同样应该引以为鉴,千万不要以为机会很多,所以就奢望下一次的机会,认为这次没有了,还有下一次,要知道人生没有往复,当你一旦错过,就很难会有重来一次的机会,即使是当代着名艺术表演家或是知名学者,他们每一次上台表演或演讲都如履薄冰,在上台前不断地练习,严格要求自己在观众面前呈现最完美的一面。因为对他们而言,每一次都是不同的观众,所以自己的每一次表演或演讲,都应该当作是每一次,也是最关键的一次来表现。

人生就像一场表演,没有彩排,每一场都是现场直播,把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。

人生就像一场表演,而做一名班主任更是要像随时接到通告的演员一样,精心准备好每一次表演或演讲,每个新学期的开学,我都会准备一篇演讲,结合本班的情况精心构思,筛选素材,凝练语言,我的妆容、服饰、肢体、眼神和语气,我都细细地琢磨、纠正,有的同事认为,你没有必要搞这么累,可我总是这样想,既然我选择扮演了这样的角色,既然这种事非做不可,何不稍稍用心,做得漂亮一点。于人,可以让聆听者感受到我的关怀和尊重;于已,又何尝不是一个享受的过程。

记得xxxx年9月,我接手了特长班,由于当时高一时未组特长班,特长生之间矛盾重重。我了解到这个情况后,做了一篇题为“德艺双馨,精彩世家人”的开学演讲,学生们很受鼓舞,也记住了我演讲中“孩子们,你们今天开始有家了”这句话,毕业多年后,学生们仍然津津乐道。

还有每周的主题班会,大多数班会都交由学生去做,但逢班级有重大事件发生,我会亲自上阵,如军训时,我悄悄地记录他们影像资料,在开学初做为激励他们的礼物送给他们;高考倒计时100天时,我事前做了很多准备,使全班备受鼓舞……

珍惜眼前,把握每一个机会!请珍惜自己的生活,一旦选择了就不要后悔,要充分生活,不要等到错过了才明白自己到底想要什么,要知道人生有限,生命弥足珍贵,所以要把握现在,珍惜眼前的幸福,只有这样才能更好地畅想人生!

篇10: 读《哈佛家训》有感

同学们,你们的人生精彩吗?你们的人生有意义吗?你们的人生是否光彩耀人?每个人的人生都与众不同!正在这不同的人生,需要有哲理伴随。使我们的人生便变得完美、充实!我推荐大家读一读这本书《哈佛家训 》

《哈佛家训 》可以使我们对生活进行多角度的思考。还可以点燃我们青少年智慧的火花。这本书的每一篇都是引人入胜的,当你用心享受完一变后,你将会感到自己的人生出现了另一片天空!从一滴水看见大海,由一缕阳光洞见整个宇宙!

让我受感最深的有好多好多,数不胜数。《芬克斯酒巴的原则》、《邦迪的请求》、《名著从一页纸开始》……

我被这里的每一个故事感动了。里面有一篇,让我感到爱是生存的条件。《邦迪的请求》。有一个男孩叫邦迪,他拿着一美元,为自己的叔叔购买上帝,使叔叔康复。当他走到第29家时,天已经黑了。一位老人接待了他。老人为了不让孩子伤心,把一种叫“上帝之吻”牌的饮料给了他。邦迪拿到后兴高采烈。老人被他浓浓的爱感动了。花重金请了专家组成的医疗小队来为男孩的叔叔诊治。还把钱付清了。

当我用心灵享受完了一便后,明白了爱是一杯美酒,虽然入口时有点苦涩,但能滋润筋骨。爱无处不在!

人生因为哲理伴随,才变得精彩,变得充满意义,变得光彩耀人。

篇11: 读《哈佛家训》有感

《哈佛家训》这是领导给我看的一本书,这是一本教父母如何培养孩子的。开始我还很奇怪,这是家长看的,给我看干嘛。可是当我一页一则一章看过后我才明白了领导的心意,这本书讲了品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意还有勇气和觉悟。书中的主人公因为一个小小的事件,一句话从平庸到非凡,从失败走向成功。

读完这本书后我的感触也很深,像《被拆掉两次的亭子》中的父亲将亭子拆建两次,绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望,更是为了满足一个成人自我完善的道德要求,就像我们一样在社会生活中失信念增大交际成本,会使许多简单的事变得艰难甚至不可能,所以一个希望得到社会尊重和支持的人是不愿意牺牲诚信原则的,在和客户讲时只讲有活动,不讲还没有申请下来的活动和政策。

还有一篇《永远都坐前排》,坐前排是一种积极的人生态度,在这个世界上想坐前排的人并不少,而真正能够坐在前排的人总是不多,许多人之所以不能坐到前排,因为他们根本就不敢坐在前排。一位哲人说过,无论做什么事情,你的心态决定你的高度。坐前排,不仅可以激发追求成功的愿望,更重要的是它还可以培养一个人追求成功的勇气和信心。像我们开会时一样,坐前排可以听得清楚,好交流,还可以告诫自己要认真。

还有很多,比如《今天只有一名顾客》、《百万富翁17岁》等等,读了这本书我也深深的被这本书所感动,它不仅仅是一个个的故事,也是一个个的哲理,告诉我想要改变一件事,就要先改变自己。只有认识到自身的不足,才能得到真正的成长。不是停留在嘴上,而是真正付诸于行动,做一个言行一致的人,做一个虚心进取的人。我的每一天已经开始改变……

篇12: 读《哈佛家训》有感

我读了《哈佛家训》,书中的每一个故事都有深刻的生活意义。

有一个小故事我至今记忆犹新,故事说的是:多年以前,在荷兰的一个小渔村,全村人都以捕鱼为生。为了应对突发的海难,村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次发生了海难,人们纷纷前去营救,当第一拨人回来的时候,发现少了一个人,16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去,因为他的父亲就是在海难中丧生的,他的哥哥保罗也出了海,一直没有消息,母亲不想再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神,汉斯义无反顾地登上了救援队的划艇,冲入无边无际的黑暗之中。终于,救援船再此冲破黑暗,出现在人们的视野之中,汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥――保罗!这个故事告诉我们:人生就是这样得到回报的。有时候它好像很偶然,很出乎意外,可是无数事实证明,无论是好的回报还是坏的回报,一定有其深刻的原因――这一原因是:我们一定曾经为这个结果做过什么,我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。

书中还有很多生动的事例,让人读后对自己的人生、工作等方面进行思考。最后用书中的话作为对自己的一种鼓励:“诚实守信是做人处世的立足之本。它犹如一把锋利的宝剑,可以帮助你在生活中披荆斩棘,顺利前行。''

篇13: 读《哈佛家训》有感

安静的午后,我轻轻合上这本《哈佛家训》心中莫名涌出一股暖流“假如生活欺骗了你,请相信,幸福马上会降临。”让微笑代替泪水,让幸福代替悲伤……

翻开目录,首先映入眼帘的是几行大字“品行――站立生命的基石,梦想――装点岁月的风景,真爱――永恒不息的心跳……”再往下看,你就会被深深吸引。我也是如此,一个个故事令我百看不厌,其中,《不能流泪就微笑》,给我留下了很深的印象,让我铭记在心。

故事的主人公辛蒂在医科大学读书,不幸患上了一种名叫“多种化学质过敏症,”连空气都会使她产生病痛,一直到死,几十年的时光,见不到一丝阳光,闻不到一点花香,可她并不能流泪,因为她的泪也有危害她生命的毒素。即使这样,她依然永不言弃,病中仍然呼吁人们关心医疗,教会人们以微笑代替哭泣。

扪心自问,假设我们也得了这样的病,我们还能微笑面对人生吗?能在病痛中帮助他人吗?别说这些,就连看不见亲人,看不见阳光,我们也会哭泣落泪吧。

对比辛蒂,我又算什么?阳光撒在身上,看着亲人微笑的脸庞……可我有时却为了一点小事大哭大闹。

辛蒂,你如一盏明灯,如识途舵手,如……辛蒂,我要向你学习,做一个坚强的人,不能哭泣,就微笑!

篇14: 读《哈佛家训》有感

当那个小男孩不遗余力地去报恩时,他的形象变得无比高大。那份从容、镇定也许是神灵才有的境界。

作为一名教师,我感到汗颜,面对我的每一名学生,我是否做到了关心每一个人。那些被我厌烦、忽略的学生就像那些奄奄一息的小鱼,而当我从他们身边无视地走过时,那份痛也许比面临死亡更让他们心碎。

“哀莫大于心死”,从前我不太明白现在我才顿悟。关注每一个学生绝不能成为一句空话,一个班级的学生成绩分很多层次,我们绝不能只关注学习好的学生,那些学习不好的学生更需要你的关注。从他们的学生习惯、生活习惯、心理状态入手,找出影响他们学习的因素,对症下药,让他们养成良好的学习习惯,即使不能马上换成理想的分数,但对他们的一生都会有莫大的帮助的。

有人会诉苦了,那么多学生,如何就会得来。不要抱怨,从今天开始,每天有一个计划:观察某些同学,找某些同学谈心,及时和家长沟通。如果天天只是抱怨,穷报一生,你也不会有所建树的。

有人会说:“有这个必要吗?关注成绩好的学生你会有收获,关注那些学习不好的同学,又有谁能看得见?”面对生命,本就是众生平等,又怎能有高低贵贱之分呢?我们要做的无非就是无愧于自己的良心罢了。

雄鹰搏击苍穹,只为成就共伟大;医生救死扶伤,只为深知生命的可贵;教师教书育人,只为赋予学生生存的空间。只要人人托举一颗无私无畏的关心,世界将会变成美好的人间!

篇15: 读《哈佛家训》有感

这个月,我读了一本书-《哈佛家训》,这本书里有许多有哲理的小故事,其中最令人深思的是《26个孩子和一道选择题》。

主要内容是这样的:26有这不光荣历史的孩子在一座中学组成了一个学习班,老师、校长和家长几乎放弃了他们,可一个叫菲拉女老师主动要求教他们,刚开学,老师给他们出了一道选择题,第一个人嗜酒如命,有多年的吸烟历史,还有两个情妇;第二个人吸食*片;第三个人正好相反,他是国家的战斗英雄,问谁能够成为中人敬仰的伟人。孩子们都选了第三个。但答案却出乎所有人的意料第一个人是富兰克林。罗斯福,第二个人是温斯顿。丘吉尔,第三个人是阿道夫。希特勒,一个法西斯恶魔。孩子们听了老师的话,长大后成了有用的人。

我认为,一个人的昨天已经是历史,昨天,你再优秀也不能证明你的明天,一次学坏了并不能证明明天你还是坏的。每一天,都是新的一页,忘记昨天,让我们去追求理想,实现梦想,忘记历史吧!

《哈佛家训》教我做人的道理!

篇16: 读《哈佛家训》有感

原来我很少看书,在这两年学校组织的“书香校园”的渲染下,也有了读书的冲动。

同事推荐了一本《哈佛家训》对我帮助很大,她不仅改变了我的坏脾气,还挽救了我们濒临崩溃的母子关系。过去,我每天疲惫不堪地下班回家,看到儿子作业不认真,我就会大发雷霆。久而久之,儿子变得自卑内向,对我慢慢疏远了。自从读了《哈佛家训》中《篱笆上的铁钉》这个故事后,我第一次意识到坏脾气多么可怕,它的确是一把双刃剑,既伤害了儿子也伤害了我自己。从此我开始学会控制情绪,学会宽容自己的儿子,渐渐他变得活泼自信起来了。

《哈佛家训》通过精小的故事,讲述了深刻的人生在哲理、生活智慧和教子修身的道理,无不令人深思。有一篇《让兔子奔跑》的短文,感受尤为深切。现实的教育中,我们对孩子关注更多的是他们有哪些弱点,而不是他们有多少优点,教育总是围绕孩子的弱点进行,于是就忽略了发现和激励孩子的优点与特长。很多天才因此被扼杀了,而我们竟然一无所知。

作为新时代的教师,我们也要与时俱进,多发现孩子优点,激励孩子进步,做有文化 的教育,做有文化的老师,做有文化的家长,做有文化的公民。

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