人生要读好三本书心得（精选7篇）由网友“我倒要看看”投稿提供，下面小编给大家整理后的人生要读好三本书心得，欢迎阅读!
篇1：人生要读好三本书心得
古人云：读万卷书，行万里路。人生漫漫，书海茫茫，在人的一生中只要读懂三本大书即可，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，还有一本是“心灵之书”。
第一本有字之书，读有字之书，让我们的人生更有意义。有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典之作。读有字之书，还要读比自己的理解力稍微难一点的书，只要集中精力攻克几本难点书，理解能力就会不断地提高。反之，如果一味地读轻松、浅显的有字之书，理解能力提高较慢，且浅显的书往往不能把您引向深度阅读。“书读百遍，其义自见”读好“有字之书”是我们在社会上安身立命的跟本，也是我们发展的前题。
第二本无字之书，读无字之书让我们更智慧。无字之书，就是生活本身这本大书。生活中，有的人善读“无字之书”，有的人却读不懂，其分水岭在于是否用心。用心者事竟成。有人忽视“无字之书”，只重视书本知识，把学知识与实践锻炼割裂开来，学了知识往往沦为纸上谈兵不得受用。正确的做法，应该将读“有字之书”和读“无字之书”有机结合起来。“读万卷书，行万里路”生活是一本“无字之书”没有事非，没有对错，只有勇于实践，陆游说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要在实践和时间中检验真理，觅得真知。
第三本是心灵之书，读好心灵之书，让人生更加从容淡定。读好心灵之书，就是每个人要读懂自己，读好自己，做最好的自己。读好自己的心灵之书，它会让我们学会加强自身修养。我们常说：看人要看形，读人要读心。为人处世，交友要慎重，读懂他人的心可以让我们在社会上立于不败之地，懂得舍得和放下才是人生的大智慧。然而，人心是最深奥的，比最深的海还要深，不要试图分享别人的心灵因为你读不懂他们的心，只有用自己的心去感受才能发现人心的美好，才能体会到生活的真谛。
书，是谜;书，是奇，书是喜;书，是我们永远的生命!谁不说现在的美好生活是由书堆积起来的?三本大书分别为对知识的汲取，对生活、社会、自然的认知与感悟和对个人的认识。读懂这三本大书便可走向人生的巅峰。现在的你这三本书你读懂了多少。
篇2：人生要读好三本书心得
张朝的《幽梦影》一书中这样一段话:“前面读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”不管我们处于哪个人生阶段，都会有读书的苦恼，究其原因，就是“有字之书”、“无字之书”之外，还有“心灵之书”，它讲究的是心灵的感悟。能读懂心灵之书的人，往往参破了人情世故，淡泊了俗世名利，不受外界功名利禄的干扰，懂得了舍得、放下、放下，过得了人生的大智慧。可偏偏有些人却一生都无法读懂这本书，最终忘记初心，追名逐利，行贿受贿，锒铛入狱，真是哀其不幸，怒其不争。
人生一定与书交朋友，尤其是这三本书，你的人生才可以趣味横生。
篇3：人生要读好三本书心得
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣!”但是书海浩渺，我们可以读的书是无穷无尽的，但是我们却不能因为所读有限而放弃读书，相反，我们要做一个明白的读书人。有位作家说过，人生要读三本书。一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”读“有字之书”是我们思想发展的前提，古贤圣哲的思想精粹都蕴含在一篇篇、一页页的文字当中，我们要学会读熟、读通、读透这些经典，在与经典的对话中去认识不完美的自己，传承那熠熠闪光的思想，这是我们当代人的荣幸，也是当代人的使命，让源远流长的中华文明在一代一代的中国人手中接力下去，并且发扬广大。
读好“有字之书”是我们的安身立命之本:读好“有字之书”可以让我们的内心更充盈;读好“有字之书”可以让我们拥有幸福的生活。
陆游说过:“纸上得来终觉浅，，绝知此事要躬行。”我们不仅要读“有字之书”更要将书中所学付诸实践，使之可以更好地为人类服务。从神话传说中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”中就可以看到人类实践的光辉篇章。再从天梯石栈到万里长城、赵州桥、京杭大运河、都江堰、圆明园，中国天眼、北斗卫星、港珠澳大桥、载人航天，每一次智慧的呈现都离不开实践，并且在不断地实践中总结出宝贵的经验，为下一次飞跃奠定良好的基础。
然而，读书不仅是为了让我们获得知识，更是可以让我们在瞬息万变的社会里活得游刃有余，让我们在纷纷扰扰的世界里始终能感受到自己的存在，并且能坚守住自己的内心，活得踏实、自在、满足。
篇4：读好三本书,人生臻佳境作文
读好三本书,人生臻佳境作文
作家说，人生须读三本书，有字之书，无字之书，心灵之书。诚哉斯言，读有字之书，能识字断文，学习人类文明进步和发展成果，让蒙昩无知学童掌握现代科学技术；读无字之书，即是学习书本上没有的知识，包括为人处世原则，如古语所云“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这些知识书本上不一定有，需要实践出真知，“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”；读心灵之书，即是心理的自我成熟，自我调适，并具有健全的精神，现代人的健康除健康的体魄之外还须有健全的心理素质，积极向上乐观的精神特质。
读好有字之书。现在家长都很重视孩子的.学习，甚至于很夸张地从胎教开始，听音乐教识字，“不让孩子输在起跑线上”，孩子们也从进幼儿园起，明确目标，识文断字，上各种兴趣班，学习各种文化知识，中外文化经典，自然人文齐头并进，幼儿英语口语培训等等，培养出满腹经纶安邦定国之才，事实证明，学习文化知识是人类文明进步的捷径。不重视读书，文盲半文盲多的社会发展必定缓慢。
然而，人类的文明进步人生的完善，还要读无字之书，即多实践，实践出真知。君不见许多名牌大学的高材生，被文盲骗财骗色，甚至被拐卖，是他(她)识字不够吗，学习不好吗？非也！是高分低能也，没有社会实践经验，不懂为人处事方式，一心只读圣贤书，生活常识几乎为零。生活中要追求真善美，辨别是非假恶丑，因此爱国不只是周一升国旗行举目礼，爱集体不只是做好教室值日，拍好毕业照，而是能够在生活中时刻保持清醒，做有心人，如吾虽布衣，心忧天下，如在家孝敬父母，出门懂得文明礼貌，遵守社会公德，遵守口耳相传的各类“规矩”，做人道理，优秀传统，这些不一定印在书上，但能帮助锻炼提高能力，可以说“无字之书”助人增长才干，立足社会。
再读心灵之书，则人生更加完美。人生大部分时间其实只是人的自我对话，人与人、自然、社会相处，都立足于人个体，百姓百心，也说明了“人性”“人心”各异，就个体而言，心灵之书之宏大之深奥，现代人的研究并不深刻，“人啊，认识你自己”，古希腊哲人发出的概叹提出了发人深醒的命题。现在对健康的认识已经理解要身心健康。学历高而心智幼稚者大有人在，人性之复杂兼杂着良善与丑陋，清华学生硫酸泼熊，云南马家爵硾杀同寝学友个案，凡此种种，真不是说明心智成熟、心理健康比识字重要百倍么！
滚滚红尘，天下利来利往，现代社会人浮躁不安，安居世外桃源，追求心灵宁静成为一种幸福向往，宁静以致远，在日常生活、工作中保持乐观积极向上的精神状态，胜不骄败不馁，能让人生事业更上层楼。
要之，读好三本书，有字之书让人站，无字之书让人走，心灵之书让人飞，由此，人生才能更加完美！
篇5：读三本书读后感
我认真阅读了题为：《人生要读好三本大书》，深有感触。
一、人生要读好的第一本大书是无字之书
二、人生要读好的第二本大书是有字之书。
三、人生要读好的第三本大书就是心灵之书。
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益聪明智慧起来。这句话说得多好呀，生活是一本大书，你打开扉页它就像一缕鲜花的芬芳迎面而来，它和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们生活中不可缺少的精神食粮。塞缪尔说：“好书可以引为诤友，一如既往永不改变，耐心相伴，陶陶其乐。”是的，好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路读万卷书是一种智慧。
我们的工作不是全部，工作是生活的一部分，学习如何更好的生活，要明白好好工作是为了更好的生活，不要让物质世界占据了你对生活的所有追求，感受精神世界里那份和爱人之间的爱意，和亲人之间的亲情，你的幸福感会得到升华，你的工作也会更加有动力，你的生活就会越来越美好！
生活是一本打开的书，每本书都是一个世界，翻开一本书，日是她的标点月是她的句子，年是她的段落。在每一个岁月的篇章里，有喜，有忧，有乐，有哀。
生活是一本打开的书。在这本书中有人把自己比作生活的主角，有人把自己比作生活的配角：有人把自己比作为生活的编导，有人把自己比作为生活中的观众。角色也好，导演也罢，都只是为了生活这本书更丰富多采，让生活这本大书更好看。我们都是生活书中的一员。
在芸芸众生中，我不一定就是要最出色，但我需要努力，只要我努力过，不管结果如何我都可以无怨无悔。
你我都是书中的一分子。闲暇时不妨泡一壶香茗，静坐灯下，轻捻生活书的一角，轻轻地翻过一页在淡淡的茶香中志之交流，也许你会发现这个世界其实真的好美。
“读好无字之书，让人生更加聪明智慧；读好有字之书，让人生更加丰满充盈；读好心灵之书，让人生更加从容淡定！”
不管是无字之书、有字之书，还是心灵之书，我都希望让它们都占据我的心灵，做一个爱读书的人，让我的精神世界更加丰富，我要活到老，学到老，让书伴我一生！
我们也要教会学生去读懂这三本书，让他们健康地成长，做一个幸福的读书人！
篇6：读三本书读后感
这段时间看了三本书，一本是《培养高情商的孩子》，其他两本都是蒋佩蓉老师的，《丰盈心态养孩子》和《佩蓉教孩子学礼仪》 。
对于《培养高情商的孩子》，其实大部分内容我是不陌生的，他把家长分为四种类型，分别是忽视型、否定型、放任型和理智型四种。当然要学习第四种了。同一件事情，四种父母的做法有鲜明的区别。这样很有利于你明白作者的意思。紧接着是理智型父母处理情绪的几个步骤。我印象比较深刻的是共情和引导。因为放任型父母和理智型父母都会和孩子共情，但是他们的区别是引导，是沉浸在孩子的情绪中还是帮助孩子找到合适的出口。还有一个原则也是很实用的，就是所以的情绪都是可以接受的，但是行为不是，孩子要改正的是行为而不是情绪。这本书也不薄，我却不记得什么了，以后还得翻一翻吧。
蒋佩蓉老师的书，我觉得理论不是很强，()但是他强调孩子的全面发展，智商、情商、品商和逆商。所以很多事情都是有两面性的，要辩证的看待困难，这样父母就不容易焦虑。
最让我受益的是她对礼仪的强调，尤其是他对礼仪的理解。是为别人着想。虽然一些具体的做法我记得不清楚，但是这个理解很关键，不是为了显示自己多有教养。一些细节也值得学习，比如邀请别人做客。所以《佩蓉教孩子学礼仪》以后还会再看。然后是他的 《丰盈心态养孩子》，第一张给大家讲了一些中西教育的差别，让我更清楚、更客观的认识西方教育，不会盲目崇拜。一些国外名牌大学对学生的要求，也可以看出，成绩不是唯一的尺度。国内的现状不能决定父母对孩子的要求。而且对一些打算移民的家庭的忠告也非常中肯，虽然不打算移民，但是了解一些别人的处境，总是好事。
他的一些理论知识用自己和自己三个孩子的切身切力来说明，更有信服力。以后也会再翻开一些。
总而言之，这三本书看的似乎不是很用心，能记得的似乎很少，以后看书要更用心一点。
篇7：人生三本书高考作文
作家卢新华说过：“人要读三本大书：一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’”，在很多人看来，读书与过好一生是两回事，但在经历过很多事后，才发现，人生和读书不过是同一个过程。翻开书的扉页，我们不知道结尾；开启人生的篇章，我们看不到结局。
探索“有字之书”的魅力，这无疑是给眼睛的一场视觉盛宴。懵懂的我们最初只愿相信眼睛所看到的事物，是它启迪了我们的心智，赋予我们最柔软的情感，最明确的初心。
寻觅“无字之书”的状态，是对生活的升华，肯定了人不断磨练的价值。在复杂的世界里，初心是极具浪漫主义色彩的，而生活却是写实主义。初心需要被保护，但却不是我们的终点。我们要有回望过去的勇气，但生活永远向前行，读懂“无字之书”的人是懂生活的人，在生活中磨练，在磨练中生活，这不是简单的循环，而是与“无字之书”的无隙契合。
追寻“心灵之书”的姿态，在人心浮躁，物欲横流的社会，似乎成为一种奢侈品，给人可望而不可即的感觉。更有甚者认为“心灵之书”虚无，这是对心灵的否定，亦是信仰坍塌时代的悲哀。
不由得想起罗曼·罗兰的一句话：“要散布阳光到别人心里，先得自己心灵有阳光”。于今看来，不无道理，一个读透“心灵之书”的人势必能将心中的真善美推己及人，无论身处何方，拥有何物，幸福也会如影随形。
回望历史，邓世昌于黄海海战中壮烈地死，以死明志，是他不屈的心灵；司马迁在受宫刑后勇敢地生，以文践志，是他坚韧的心灵；阮籍看破尘世超然地活，以隐守志，是他自由的心灵。
他们似乎选择不同，但较于读透“心灵之书”来说，又怎分伯仲呢？痴醉于华美的外表，注定如流星跌落，那么重，那么痛；珍惜美好的心灵，哪怕是梅花碾作尘土，依旧香如故。
“读书何所求？将以通事理”，张维屏如是说。何谓“通事理”？或许是能将“有字之书”、“无字之书”、“心灵之书”有机结合，从而使自己摆脱书页中微薄空间的禁锢，等下一个春花秋落，再尝尽人生百态吧。
人生之路，倒有一件快事，便是始于“有字之书”，陷于“无字之书”，忠于“心灵之书”。
★ 读后感的写法
★ 大学生代表演讲稿
★ 读后感写法和
【人生要读好三本书心得（精选7篇）】相关文章：
九年级单元同步作文：好读书读好书演讲稿2022-05-06
小学二年级语文《我们成功了》教案2024-01-23
读书活动实施方案2022-09-02
书香校园教师读书计划2022-12-25
小学读书活动实施方案2023-01-13
读完一本书的读后感三年級2023-03-15
部编版二年级下册教学设计2023-01-12
山东卷高考作文真题及点评2024-01-30
小学生作文范文朗读2023-09-23
读书好多读书读好书作文2023-09-04