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等待绽放读后感

时间：2023-07-17 07:44:44 读后感收藏本文下载本文

等待绽放读后感（精选15篇）由网友“木子9号”投稿提供，以下是小编整理过的等待绽放读后感，希望能够帮助到大家。

等待绽放读后感

篇1：等待绽放读后感

《等待绽放》是一位母亲记录了孩子在高中期间的日记，记录了作者的孩子在高中时期心态、学习上的变化，体现了父母的耐心和鼓励对孩子的重要性。作为一名教师，我也从中学习到了许多。

“成长的印证，却让我的憧憬如落花，一瓣一瓣飘落。我的小孩，他只是一个寻常的小孩，理想极少崇高，不过是将来能进一家小公司，做个小职员，与世无争地过一辈子。读初中时，他迷上玄幻小说。即使中考当头，他也能逃过我的眼睛，在作业本下，摊一本小说看。结果是，他与重点中学擦肩而过，只能进一所普通高中。”这是丁立梅在《等待绽放》中对其儿子的交待，就是这样一个学生一直自暴自弃到高中二年级，如何转化教育好自己的孩子，作为母亲的作家和普通家长也样面临着爱恨交加的心路历程。独生子女渐渐成长起来，不缺物质的一代有自己独立的思想和言行。理解也好不理解亦罢，他们的一举一动往往会成为左右家长情绪变化的风向标。为了改变孩子的顽世不恭，为了让孩子顺利通过高考，作家采取了一以贯之的赏识教育。不管孩子迷惘也好、失落也好、还是彷徨也好，作者始终没有放弃对自己孩子考取大学的信心。作家不断利用自己是语文老师的优势向孩子推荐励志类文章，终于一个台湾作者回顾少年时代顽劣的文章打动了青春懵懂的心智，让儿子突然醒悟起来，明白一个人终究要靠成就才能赢得世人的尊重。读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。在前不久的家访中，有一位家长说她的孩子回家后，满怀欣喜的告诉她老师上课时表扬他了，他本来不喜欢学习这一个科目的，但是因为老师的这一句表扬，他觉得他学习起来有劲了，喜欢学习了。从这一点点小事中可以看出鼓励对学生尤为重要。

教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长!和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动!

篇2：等待绽放读后感

“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将淹没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”读了丁立梅的《等待绽放》，我意识到学生也是一朵花，花开终有期，早晚各不同。要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。

首先，花儿的开放需要花儿的努力，任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。作者在《等待绽放》一文中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：“人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。”当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。

其次，花儿的绽放需要适宜的环境。环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。父母对孩子没有埋怨和失望，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。不仅如此，同学的作用也是不可小觑的。

不仅如此，花儿绽放需要阳光与雨露，丁立梅在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。

最后，纵观整篇文章，虽然是以日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。在丁立梅的文章中，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。

篇3：等待绽放读后感

曾有人将每一个孩子比作一朵花，花开终有期，早晚各不同。假期里读了丁立梅的《等待绽放》，书中将一个母亲对孩子的丝丝爱意、殷殷期盼以及期望不得以实现时的黯然与孩子日渐成长时的快乐等一一以日记的形式记录下来，真情地展现在读者眼前。无论家长的心中有多焦急，要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的.因素，才能成就精彩。

花儿绽放需要花儿的努力：

任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。

作者在《等待绽放》一书中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。

花儿绽放需要适宜的环境：

环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。

在《流星雨》一文中，我们感受到了父母作为外在家庭环境对孩子的影响。已近寒冬，凌晨四点多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而见。彼时的父母与孩子，皆没有埋怨与失望，而是转而去观赏日出的美妙。如此的影响下，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。文中也多次提到同桌严，同桌的作用亦是环境中不可小觑的力量之一。

花儿绽放需要阳光与雨露：

作者在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。

纵观整本书，虽为日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。

在作者的笔下，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。

家家都有备考的娃，家家都有操心的爹与娘。但花开终有期，我们当静待花开

篇4：《等待绽放》读后感

《等待绽放》是一位高三考生母亲的陪考笔记，书中非常细腻地记录了其子在高考面前的点点滴滴。作者的语言散文般优美，情感真挚，将这一年的时光娓娓道来。读完之后只觉口齿含香，恍惚间几只蝴蝶翩跹落在我肩上。

书的男主角自然就是作者的儿子，他在高一高二的时候因为武侠小说荒废时光，功课都落下了，基础相当薄弱。高三伊始，他读到了一篇高考经验帖，受到文字的鼓舞，于是发奋图强，努力学习，最终决胜高考，考取了理想的学府。

一个看似老套的故事，我却从中明白了外因依靠内因起作用。最初在孩子沉迷于仙剑奇侠小说、心思不放在学习的时候，饶是老师苦口婆心、父母深夜流泪，也不能改变孩子的行为；但是当孩子燃起求知的愿望时，他就会积极主动去探索学习的方法，进步的门道，而老师与父母只是他前进路上的帮手，助他更有成效地取得自己想要的成绩。孩子主动早起读英语、央求父亲帮他找辅导老师、周末在家做题、甚至找到了更适合自己的方法后请假在家自习等等做法，都必须有一颗“我想学、我要学”的心。这一点就类似王维审主任说的“觉者为师”，就是只有唤起自我成长的愿望才能做一名好老师；学生何尝不是如此？只有觉知到学习是自己此阶段最重要最该做的事情，才能成为一名上进的好学生。

一个看似轻巧的故事，我却从中领悟了事物的发展绝非一帆风顺。在孩子下定决心要考班级第一、年级第一后，他还是每一两个月忍不住“后退”一次，“开倒车”一次，“自我放弃”一次。我们要正确看待这种现象。学习的确是和人原始的好逸恶劳的天性相违背，万不能苛求一个人醒悟之后就只进不退，我们只需在他思想松动的时候及时鼓励，螺旋式的上升、波浪式的前进，足矣。

一个看似不经意的故事，我却从中读出了父母对孩子深深的爱。我们当老师的，面对着班里将近50个孩子，千万不能觉得这就是一个学生群体，要把他们看成一个一个父母宠爱着的个体啊！要对每一个孩子给予耐心关怀，悉心制定不同的成长方案。我为文中那一篇《紫荚茄子》而深深动容――做了父母，饮食完全以孩子的口味为主，每当孩子说“随便”，父母就要煞费苦心，毕竟超市没有卖“随便”的。孩子若指了名点一样做法麻烦的菜，父母反而觉得更容易，花费一个上午，细细调陷儿，揉了那么多的爱，就为了孩子囫囵的那几口。

当然这本书也是有缺点的，我认为可以在此引用作者的一个章节名，“闲话一箩筐”，也就是文章过于琐碎了。总之，瑕不掩瑜，如果细心阅读，的确能从本书中学到一些东西。人生在世，其实不需要太多外在的东西，以平和的心，追求自己的那一份绚烂，就够了。（杜一梅）

篇5：《等待绽放》读后感

《等待绽放》是我在暑假去北京旅行时候看的，但有些断断续续，还有半本最近才抽空读完。整本书是作者以一个母亲的视角介绍了自己儿子高三时期的一些琐事，可能是生活的，可能是学习的。虽然字里行间满满的爱，但我不知道为什么我在阅读的时候是特别揪心的。

作者的儿子就像许许多多的高三学子一样，有些叛逆，有些不爱学习，而作为老师可以有很多种方式来教育自己的学生，甚至无奈之时，稍有放松也是无可厚非的，但作为母亲，面对孩子的`小情绪时，更多的是担心，她的每一个动作都变得小心翼翼，我想这应该是很多初三、高三家庭正在面临或可能面临的吧！

我特别喜欢作者说的“长别小聚，将成为我们之间的常态”。那为什么这不能成为父母与子女之间的那种状态呢？可能还未做父母，所以我一直不能理解为人父母的这份牵挂与羁绊，我喜欢龙应台在《目送》里说的：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”但再看看自己的生活，我的父母，无论我多晚下班都会等我一起吃晚饭，吃完总会贴心的为我准备水果，无论我多晚回家，那盏灯总会替我留着，照亮我回家的路。孩子，永远是父母的牵挂，无论孩子飞得多高，走得多远，风筝的线永远在父母手里牵着，所有父母，概莫能外。当两种情思在我的内心碰撞时，我才发现我为什么读着这些文字如此揪心。

现在的小孩都很有个性，有自己的想法，不愿让大人左右自己的生活，更不能接受大人的唠叨。这也是为什么越来越多的父母会觉得力不从心。爱他就要给他足够的尊重，但我想这份尊重是建立在爱的基础上的，这份尊重更应该是在中华民族传统伦理情感的基础上。我一直坚信，在孩子规则意识养成时期，我们需要让孩子知道什么是长幼尊卑，什么是规则，什么是责任……这些看似微小的东西，我们必须从小根植在孩子的心里，让孩子知道，在生活的每一件小事中让孩子懂得，那么再有爱的浸润，是不是可以帮助孩子更加平稳地度过“青春期”呢？

作为一个还未做父母的人来说，无论什么观点、立场自然都是没有什么说服力的，但读着丁立梅老师的这本书，我仿佛看到了一个普通的高三家庭的生活琐屑，流露出浓浓的亲情，温暖着每一个读者。希望自己能将这份心平气和、不急不躁放到现在带的三年级孩子身上，和孩子一起，每天进步一点点，奋斗的过程才是最美丽的……

篇6：等待绽放

等待绽放

那年初秋九月，梦想飘飞的季节，我以年轻而热情的脚步做笔，以青春为笺，来到阳店镇中心小学，从此，一种新的角色――教师和我的生命真正融为一体。

当我一走进校园，便觉得好像踏上了一方远离纷繁喧嚣的净土，当我走上讲台，便走进了一双双清澈如水的渴盼。于是，身后的那块黑板，成了我生活舞台的背景，手里的粉笔，成了我洁白的追寻。但是，小学生活泼好动，随时都可能制造一些事端来考考你的能力。面对这一切，如何用心去教育，年轻的我陷入了思索。

这初为人师的挑战时时刻刻考验着我，可是，年轻人总有一颗不可动摇的心，顽强和认真使我深深懂得“捧着一颗心来，不带半根草去”的力量。而培养健康、开朗、积极、进取的学生，则是我的理想。于是，在“没有爱的教育，不称作教育”的穹宇下，充满激情与爱心的我，在老前辈的批评、指导和帮助下，一步步走向自我的'成熟。

执教以来，我不断完善自身的各项教师职业素质，因为随着改革开放的深入，知识经济的崛起，学生心性的开放，对学生的德育和管理工作又提出了新的课题，而社会和家庭对教师的要求也越来越高。我深深明白，一名优秀的好教师不仅需要有深厚的知识功底、合理的知识结构，还需要有一双善于发现问题的眼睛，一颗热忱善良的心，一股深入钻研的劲儿，一种细腻敏锐的情绪体验，也就是要具备良好的知能素质和人文素质，这样才能真正设身处地着眼于学生的发展，同时不断的自我反省，自我提高。

当然，仅此还不够，因为人们都说，在人生的征途上，选择了教育，就意味着选择了平凡，选择了风险和磨难，但我甘于寂寞，因为我相信，相信自己的手掌，同样是一片孕育财富的土地，要给孩子插上金色的翅膀，相信自己的血管，同样淌着沸腾的热血。我要用燃烧的智慧，启迪孩子的心灵，即使是“缺角的太阳”，也要让它高高挂起。

中心小学，这片在我眼中代表着希望的绿色田野，它正孕育着祖国的未来。而和天真无邪的孩子打交道，正如耕耘在希望的田野上，有着画一般的意，诗一般的情。

我爱孩子，更爱着绿色的事业。我将在这充满生机和希望的田野里播撒嫩绿的希望，采撷片片绿叶，撷去生命的印记，蕴含美的憧憬，舒展亮丽的情怀。花开花落，春去春归。只有嫩芽破土，方有伸枝展叶，亦才会抽穗结实，于是，生命辉煌。

或许，我还很稚嫩，可是我相信，嫩芽孕育着绿荫葱郁，辉煌从平凡起步，成熟有稚嫩开航。碧天绿地的收获彼岸正在召唤着我。

篇7：等待绽放作文

去年初秋，妈妈买回两个风信子的种子，只见它呈扁圆形，和我拳头差不多大，紫里透着白，活像颗小洋葱。妈妈笑眯眯地对我说：“这是风信子，开花时好看得很呢！”我半信半疑：就这么个丑八怪“洋葱头”也能开出美丽的花？

怀着试试看的心理，我和妈妈一起准备了两个装满水的透明玻璃瓶，风信子就在这里安家了。过了一天，风信子没有任何变化，两天、三天、四天……风信子还是老样子。起先，我还急切地每天都去看看它，慢慢地我就把它抛在了脑后，对它不理不睬。直到几个星期后，我听到了从阳台飘来的妈妈叫声：“博远，快来看啊！风信子长根了！”我跑到阳台一看，嘿，风信子的底部果然长出了白白的根须。这家伙怎么还没开花就老了，还居然长白胡子了！

这下，我开始对它有点儿信心了，每天都要去和它打个招呼。可结果还是让我大失所望，它的根须越长越长、越长越粗，显得更丑了！又过了段时间，它似乎知道我等得不耐烦了，“洋葱头”上总算顶出了碧绿的叶苞，一片片叶子紧紧地包裹在一起。这些叶子越长越大，可就是不见花的影子。妈妈说，也许要等到春节才能开花呢！

盼星星盼月亮，终于盼到了春节。爷爷家刚种下没多久的水仙花竟然开花了，满室飘香。听说风信子也叫“西洋水仙”，可它怎么就迟迟不肯露脸呢？难道它是要提前放假回家睡大觉了？等待的日子里，我的焦急和期盼与日俱增。终于有一天，我无意中发现叶苞咧开了嘴，里面露出了一排可爱的“小牙齿”——风信子的花苞。它们只有玉米粒大小，挨挨挤挤的，好像是一家人在聚会似的。远远看去，这些簇拥在一起的花骨朵儿真像是小姑娘头上扎的羊角辫，又像是一大串饱满的稻穗。又过了几天，风信子真的开花了！这个消息像长了腿似的，传遍了全家。大家纷纷围过来看，只见风信子露出了粉嫩嫩的六角形小脸蛋，好像在吹着小喇叭。微风拂过，风信子穿着粉色裙子轻轻摇曳，就像婀娜多姿的少女在婆娑起舞。我仔细观察发现花瓣中间还藏着黑色的花蕊，上面裹着金黄色的花粉，若是蜜蜂、蝴蝶从这里飞过，它一定会停下脚步，流连忘返的。看着看着，我忍不住把鼻子凑了过去，深深地闻了一下，一股淡淡的清香沁人心脾，我仿佛也变成了一朵风信子，在凉凉的微风中起舞。

多么美丽、多么可爱的风信子啊！它为了最迷人的绽放，足足努力了几个月！它的等待，只为了更好的绽放！我们又何尝不是如此呢，只有坚守心中的信念，永不放弃，我们的人生才会迎来精彩的盛放！

篇8：等待绽放作文

成长路上，我们注定只能踽踽独行，一个人顶着风雨走过蜿蜒小径，一个人去走过低谷，一个人经受种种坎坷磨难，一个人独立成长，与磨练相伴，等待自己绽放的季节

——题记

看着校园中一片天蓝色里别具一格的穿着红色校服的七年级新生，看着月考那天，他们的书包整齐的排列在走廊上，我不禁想到，不知现在的他们与那时的我是不是一样，怀着憧憬和好奇，走进这一片乐土，去结交新的朋友，是不是也曾经历过种种磨难，坐在这里，笔在纸上书写着，思绪却不知不觉回到了八年级的一天，那次考试的成绩是历史最低的，现在的我已经懂得了许多，不想再为自己寻找什么理由，只记得那次，看着名次表上那“名次16，下降10”的字眼，深深地刺痛了我的双眼，面对父母失望的眼神，同学们的质疑，以及老师的无奈，我开始为自己寻找开脱的理由“没关系，毕竟考试之前请过假，落下了课程，下一次说不定会考好的”这些客观的理由使自己的学习越来越松散，懈怠，那天中午，午休前夕，班主任找到我，对我说“失败是成功之母这句话说的对不对”我有些诧异于老师的问题，但还是点了点头，老师突然严厉起来“那你看看你现在，你完全是在为你的失败寻找客观的理由，怎么，一次成绩就把你打败了吗，那我真是看错你了，有时间想那些客观原因，不如去找主观原因”抬头一看，老师平常挂在脸上的慈祥笑容，不见，取而代之的是一脸的严肃和认真，那天中午，他同我说了很多，我也明白了很多，他最后对我说“你记住，你永远没有失败的理由”对啊，的确，我没有失败的理由，于是，我开始转变学习状态，空旷的屋子里，深夜，一盏小小的台灯伴我奋笔疾书，我开始把眉毛下面的泪水变成眉毛上面的汗水，去踩踏前方的泥泞，去挑战前方的坎坷，终于，又是一次考试，说不紧张是假，随即，我又明白，无论自己成绩如何，我都不后悔，因为，我努力了，我也尽力了，当看到自己那优异的成绩，那时，我没有激动，没有兴奋，只有淡淡的喜悦和彻底的心安，我知道，我努力了就一定会有收获，笑容终于攀上了我的脸颊，我笑看未来。

人生路上，漫漫长途，我跨越一片又一片的坎坷荆棘，去踩踏无数的泥泞，成长路上，磨练与我同行，伴我成长，

当嫩芽映出了春的气息，当阳光折射出夏日的火热，当落叶荡出了秋的果实，当雪洗刷了冬的洁白，我知晓，梦已然轮回，轮回与天地万物之间，轮回与心之深处，轮回与初夏秋冬，一年四季，我依旧在努力，依旧在迎风前行，在等待让自己绽放的季节。

篇9：等待绽放作文

终有一天，我们会放弃，将希望放到抽屉里，接着我们会不再等待吗？

情不自禁的潸然泪下，脆弱得像块饼干，一捏就碎，我不解其中原因，甚至觉得自己过的日子很戏剧化，还有，我总是在等待，因为经常幻想，而一直等待。

那天，笼罩着大地的是整片的乌云，冷风飒飒，像是要吹走人们身上的体温，毫不犹豫的席卷而来，从早上开始，我就在期盼着不要降下那无情的雨，等待着晚上的来临，可是莫非定律却在这时候不留情面的，发生在我的一天里，先是突然降下大雨，淅沥哗啦的像要把整个城市破坏殆尽，我的心情瞬间被黑洞吸了进去，跌落无底的深渊中。

紧接而来的是慑人的闪电，一道又一道打落于城市的角落，伴随着雷声轰隆，差一点就撕裂了整个世界，我呆坐在教室里，无心上课，只挂念着：希望今晚能够溜直排轮这件事，老师所讲的一字一句，都被我抛诸在脑后，连同学对我的呼唤，我也听而不闻，我在等待，等待雨停并且放晴的那一刻，对现在的我来说，只有这件事能够引起我所有的注意。

午饭时，朋友一直问我：“发生什么事了？”而我却茫然地摇摇头，不想多说什么，坐下来吃午饭时，我看着外面的大雨，忽然地感到脸庞滑过一滴湿润，似乎是泪，在悼念着今晚不能上直排轮课的悲哀，这半天的等待，让我喘不过气来，甚至我开始想放弃等待，因为自己的希望“毫无意义”，可是当我放弃了等待雨停的瞬间，它一定会不再顾忌我的盼望，大肆的喧哗一番后，隔天就若无其事的放晴了，于是我选择怀抱着希望，静静等待。

快要放学的时候，雨悄悄的停了，不带走一片云彩的，放晴了，阳光照在湿润的泥土上，也照亮了我的心，看见外头的太阳从云端稍稍的露出脸来，我放心地走出校门，开始等待今晚的到来。

曾经，我放弃过许多事，但我从来不会放弃等待，那是我唯一能生存下去的动力，但有时，被伤害之后的自己，却再也等不下去了，我想，唯一一件我会一直等待的，只有溜直排轮带给我的愉悦感吧。

篇10：等待绽放作文

“叮铃铃……”，收卷的铃声如惊雷一般划破空气，敲在我的心里。我放下已沾满汗液的笔，用满是墨水的手擦了擦额头。终于，可以静静地等待了。

那是一次全北京范围内的物理知识竞赛。全北京的物理精英们云集于此，摩拳擦掌，准备为一等奖的荣誉奋力拼搏。我自然也是这群人中的一员，为此，我放弃了数个周末的游戏时间来复习各种公式、技巧，甚至给老师打电话问题。折腾得几周提心吊胆，但我却丝毫也不感到厌烦，丝毫不怀疑自己对物理的热情和付出。不在等待中努力，怎么可能精彩地绽放呢？

时间的大钟走到了考试那一天，坐在考场外的我，手中拿着一本厚厚的复习资料，脑袋里好像要伸出无数的钳子来，拼尽全力地要抓住那些易错点、易混点、易漏点；眼睛仿佛要变成两个照相机，竭尽全力想要把公式、定理等拍成照片留在脑海里。不知不觉地，离进场考试只有五分钟了。我放下书本，刚准备放松一下心情，活动一下手指，才发现我无意识地把书握得太紧，手指都僵硬了。我的脊背也感到隐隐作痛，但我并不在乎，先放松下来，然后才能以更好的状态迎接绽放时最重要的时刻，绽放得才会更加从容不迫。

坐在考场中，我和其他的对手正奋笔疾书，除了笔与纸摩擦的沙沙声和时不时的几声急促的咳嗽外，什么也听不见；除了伏案疾书的考生们和一张张写满字迹的试卷以及闲庭信步般游动的监考老师外什么也看不见；除了纸的清香、墨水的暗香外，什么也闻不见。我正坐在这样一个考场中一个毫不起眼的位置，紧张地时而在稿纸上奋笔疾书，时而在试卷上工整地写着答案，时而盯着一道题久久地思索……到了考试结束的时候，虽然考场中有空调，我竟累得满头大汗，很干净的手掌竟然被墨水染成了黑色，两大张干干净净的A3稿纸竟不知不觉地写得满满当当。

走出考场，我的内心充满自信和平静。虽然我未必是最聪明的，但我耗费的大量心血和汗水终究不会白费，我一定能等到精彩绽放的时刻！

我一定会绽放，我坚信。

篇11：等待绽放作文

小时候因为体弱多病，在班里总是鹤立鸡群。当时跳绳是体育课必不可少的一部分，但是当我的一些同学能够连续跳十几朵花的时候，我就改变不了跳一次的问题了。

后来为了健身，参加了羽毛球班。在那里，跳绳成了一项很重要的素质训练，我的水平有所提高，但只是低于中等水平。但我从不放弃。

每天晚上我都会拿着沾满灰的小跳绳下楼练习双摇。脚在空中的时候很容易让绳子过去一次，但是我很难再穿过去。我笨拙地把腿向上拉，希望能创造更多的时间让绳子第二次穿过，但我的手总是太慢，绳子在我的前腿断了。双摇，其实对身体的协调性要求很高，手腕、脚踝、膝盖要同时发力，这样一跳越过两根绳子就可以一口气完成。随着汗水的滴落，绳子一次又一次的抽走地上的叶子，我成功了，但是第二次的跳跃对我来说似乎太遥远了，所以我还是坚持着，静静的等待着花开。

五年级的时候，区里有个全国运动会，跳绳就是其中之一。看着安静的班级，我主动举手报名。

然后，自然是艰苦的训练。在那个破破烂烂的巷子里，我每天跳600个双摇，从未停止过。当我一次又一次地跳到那里时，我感觉到了炎热的夏风，听着夏天的蝉鸣。有时候下倾盆大雨，我就在屋檐下蹦蹦跳跳。有时候因为控制不当，快速跳绳把我拉了过来，我就拍拍身上的灰尘，对着红印吹了几口气，然后又出汗了。当别人问我训练的怎么样的时候，我自信的对着他们笑了笑，然后静静的等待，等待花开的那一天。

当游戏开始倒计时响起时，我手里的跳绳加快了速度，它爆炸了！跳绳有节奏地敲打地面。我忘记了一切，数着自己，因为我知道，这一刻，就是绽放的一刻！

其实只要我们全心全意，无怨无悔的度过每一刻，那么这一天就来了！

篇12：等待绽放作文

汗水顺着脸颊滑落，“嗒”的一声掉落在地上。阳光如一把利剑，穿透窗户，射向舞蹈教室。室内像一个大烤箱，推开窗，没有清凉，只觉又一股热浪涌来。

舞蹈教室中，我和几位同伴为一次表演紧张地排练着。已经过去了两个小时，汗水早已将衣衫浸透得无一干处。

还差最后一个大跳就完成了此次排练。看着大家一个又一个跃起的身影，我的心中不免有些失落，尝试了几次却都没有成功。排练结束后，大家兴高采烈地走出了教室，我留下了，下决心一定要练好再离开。这时，好朋友走过来说：“加油，你一定会成功的！”我冲她笑了笑。诺大的教室一下子空了，只剩下我。

稳稳走向把杆，将后腿放上，前腿慢慢向前滑去。一点点，一点点，仿佛有一根针，每滑下一点，就刺我一下。眉头霎时间皱紧，牙关紧咬，忍受着刺骨的痛。十秒钟过去了，我一下子坐到了地上，眼泪在眼眶中打转。“加油！”“还有几个星期就比赛了，一定要努力。”“相信你一定会成功的！”同伴们说过的话，在我脑畔回响着。

一股莫名的力量，在我身体中迸发出来。再次走向把杆，把腿搭上，下滑……一阵又一阵巨痛涌来……坚持了不知多久，仿佛有一个世纪那么长，我已经感受不到疼痛了，但随之而来的却是一阵阵酸麻，像是无数的蚂蚁爬来爬去。不能放弃，我一定要坚持。就这样练习了一星期，当我们再次聚到一起时，每个人都惊异于我大跳的突飞猛进。微笑挂在我的脸上。

经过几星期的辛苦排练，我信心满满地踏上了比赛之路。

回想起一次又一次的排练，想到那淌下的一滴又一滴的汗水，还有那一个星期刻骨的痛，又想起而今的炉火纯青，我笑了。我没有先天的柔软，但我有认真与努力，有刻苦与执着，有着独属自己的坚持不懈的拼搏。我等待着绽放。

篇13：等待绽放作文

不知为何，我看见我们班的学习委员，我总是能够想到梅花。学习委员是一个刻苦的女生，她的刻苦程度决定了只有她才能当我们的学习委员，而每一次看见她，我都能够想到梅花。

“梅花香自苦寒来”这或许真是我对学习委员的印象了。我的成绩一般，也正是因为我不怎么刻苦，可我也实在没办法像我们班学习委员那样刻苦地对待学习了。就我所看到的，她每天早晨四点就起床背书，七点我们所有人在教室里早自习时，她已经是学习了三个小时的人了。我问她饿不饿，她总是一边背书，一边回答我说：“我早上背书的时候啃了三个馒头”，每次问，她都是这样的回答，这让我都有点不好意思每天早晨变着花样儿吃早餐了。

我们班的学习委员不仅早上刻苦，白天和晚上都刻苦。她是怎么刻苦的呢？她在与我们课间跳绳放松的时候，总是会跳着跳着就忽然说：“哎呀，我知道那道题怎么做了！”然后就丢下我们，回到她自己的座位上，将她的那道题目认真做完。白天的其他时候，她或许也是我们班上课从来不开小差的同学。到了晚上，她更不开一点儿小差。

晚上我们班的自习课，大多数同学都是做样子给老师看的，学习了一天，到了晚上大家都在课桌底下传小纸条聊天，唯有我们班的学习委员，她从来都不会写一张小纸条，更不会帮我们任何人递一张小纸条，她的存在，也正是我承认晚上大多数同学都是做样子给老师看的了。

每次看见她的时候，我希望自己可以学她一样，变得刻苦一些，看着她，我总能想到梅花在寒冷的大冬天里酝酿着，等待她的一定是美丽的绽放吧！如果哪一天，我也能够像她那样刻苦，等待我的，一定也是美丽的绽放吧！

篇14：等待绽放作文

自然界的毛毛虫，每天都在等待要吃得更肥、更肥，好变成亮丽、鲜豔的蝴蝶；而电脑则是期待着被主人用，才不会觉得寂寞；书就更不用说了，它们希望被任何人读，看到人们开心地大笑或是他们紧张的表情，都能让书充满喜悦。

在这个漫长的人生里，我一直都在等待着出国读书、变成英语老师，或是能出游；生活中，有这么多令人迫不及待的“等待”。而我喜欢等待，是因为能学到等待的要领，那就是等待再等待；只要学会等待，甚么事情都能慢慢地做，这样错误会比较少，也容易赢得他人的信任，所以我比较喜欢“等待”。

当然，等待的时间对我来说很漫长，在这段时间，我做了计划和规划；我每次也有很正面的想法，有很大的信心等待，一定会有结果！但是有时候我彷彿像只生气的小狗，在等待时很不耐烦地一直唠叨，就像要喷出火来了；里一股热热的臭气，好像随时都会毁坏整个大地，真是可怕啊！

等待的感觉就像一只小鸟，准备要飞出鸟巢，但是还要等翅膀长好了才能飞；但其他小鸟却已经飞走了，自己就寂寞地待在鸟巢里，总是令人觉得很生气。等待的意义是要训练耐力，等待的结果不一定完全好或坏，我们要用最正面的态度面对结果。对结果很失望跟想像的结果不同，刚开始的心情迫不及待，现在的心情却大不相同，就像原本能开启的路灯，现在不亮了，也没人要去修了。