白栅栏读后感（通用20篇）由网友“zhoubianji”投稿提供，下面是小编为大家推荐的白栅栏读后感，欢迎大家分享。
篇1：《白栅栏》读后感
天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂，总会有黑云聚集的时候。正如人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会碰到困难、挫折的时候。所以，在人生前行之路上，不管是为了梦想，还是为了生存而追寻，过程中总会有考验，只要心存梦想，并能为心中的目标而奋斗，坚持不懈，就一定会有所收获。
著名作家曹文轩就用《柠檬蝶》这个故事告诉我一个解决问题的有效办法――认准目标，坚持不懈。
那只执着的柠檬蝶，为了追寻心中的花田，它飞过了荒凉的旷野，飞过了滚滚奔流的大河，飞越了巍峨的大山，甚至在满心欣喜地以为自己就要到达目的地时发现自己居然飞反了方向。可不管是荒原的烈日，高山的寒风还是突然出现的考验，都没能阻挡这只孱弱的蝶，它始终照着自己的意志前行。最后，当柠檬蝶找到心中的花田时，才发现花田已被大水淹没，变成了一片汪洋。柠檬蝶为了自己一直执着的梦想，最后化作一条鱼，终于投身花田。
柠檬蝶选择了坚持，所以尽管悲壮，但它终于实现了梦想。
坚持，不正是我们缺少的品质吗？有的人，遇到困难就退缩，所以永远无法取得最后的成功，而那些取得成功的人，又往往是执着坚韧的人。所以，面对生活中的困难，就应该认准目标、迎难而上、坚持到底。坚持就是胜利！《柠檬蝶》让我明白了这个道理，它像一座灯塔，在我迷路时方我指引方向，也正是这样，我才会取得成功。
记得那次学习溜冰，刚开始时我是由爸爸搀扶着一步一步走的，但我知道，这样下去是永远都学不会的，于是，我挣脱爸爸的双手，开始自己学习……“扑通”，我再一次摔了个四脚朝天，此时，我身上已经青一块紫一块的了，我像一个泄了气的皮球，耷拉着脑袋，眼泪也“飞流直下三千尺”。当我想放弃时，眼前浮现出柠檬蝶那小小的身影。是啊，这小小的蝴蝶都会成功，我为什么不可以？我擦干眼泪，拍拍身上的灰再次爬起。爸妈又想来扶着我溜，我坚定地说：“没事，我能行！”然后我模仿着别人的动作又慢慢溜起来：双手下垂，微微张开，膝盖稍稍内弯，整个人略下蹲，身子前倾，让重心尽量向下，然后双脚呈外八字地一步步向前滑行。一次次失败，又一次次爬起，每次摔倒，我都咬牙忍住，爬起来继续练习。“成功了！成功了！”在经历了无数次失败后，我终于学会以了溜冰！我像一只灵活的小燕子一会溜到东，一会滑到西，一圈又一圈……
是柠檬蝶告诉我，坚持就是胜利，是坚持，为我带来了成功！
篇2：《白栅栏》读后感
这个暑假，我读了曹文轩的《白栅栏》。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中有一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风所吹，轻轻波动，但我却觉得是那两卵黑石子像谜一样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表达了“我”对女老师的迷恋、爱慕，她的身上像是拥有无边的魔法一样，一举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的、社会的、心理的、人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎都是这样的，童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有那一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……
篇3： 《白栅栏》读后感
在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
篇4： 《白栅栏》读后感
《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。
《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。
《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自己想了解的东西。简单，而又纯净。
一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。
岁月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不复返。曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……
篇5： 《白栅栏》读后感
我的人生中最具有影响力的一本书是《白栅栏》。它给了我人生的启迪，这本书也成为了我的精神支柱，让我见识到了人世间的`善美丑恶。
《白栅栏》是一部充满对生活千千万万的思绪，内容详细的书。作者曹文轩通过由短篇小说，长篇小说，散文这三个部分，短篇小说清新淡雅，长篇小说古朴经典。而散文耐人寻味，每一篇小说都飘逸清新，透出一股浓浓的人生哲理。
在这本书中，我最喜欢的两篇文章是《柠檬蝶》和《祖父》。《柠檬蝶》讲述了一只蝴蝶追寻心中花田的故事。我很喜欢文中那个为了梦想努力拼搏的柠檬蝶。
《祖父》这篇小说通过第三人称的描述，写了莎莎，爷爷和爸爸之间关于手套的故事。慈祥朴实的爷爷很爱莎莎，乖巧可爱的莎莎疼爱爷爷。莎莎给爷爷这位因为运石而手上不时擦出一道道血痕的老石匠买了两大袋雪白的手套。粗苦的生活养活了祖孙，也磨练了他们的双手。祖孙之间浓烈的亲情，就表现出彼此疼惜的双手的互动上，心疼着手其实却是心疼着心。这篇小说的结尾虽然是悲剧，但给人一种平静，安详，无遗憾的豁然的氛围。
读完《祖父》，我有两点自己的重要的感想。第一，我觉得莎莎十分懂事，是我们古今中外的经典模范，她尊老且先不说，单是一股不让家长担心的样子就令人啧啧赞叹。古曰：冬则温，夏则清……出必告，反必面。孝敬家长，不让家长担忧是我们中华民族的传统美德。第二，我觉得爷爷和蔼可亲，平易近人。他的坚持回乡的精神深深地打动了我，他不羡慕城市的荣华富贵，车水马龙，而是用一双粗糙的手撑起一片碧海蓝天。而如今的我们呢，一个个的“小皇帝”和“小公主”，娇气极了，动不动就让家长背书包、发脾气。做人要像文中的爷爷一样朴素，不骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
书，是人类进步的阶梯，从这本书中，我真的明白了许多做人的道理，我爱这本好书!
篇6： 白栅栏读后感
时间过得可真快，又到了一个暑假。在这炎热的暑假，我花了半个月的时间，终于读完了曹文轩写的《白栅栏》。在这本书中，我最深有感触的是《大水》这篇文章，它让我明白了一个道理，不管做什么事都要坚持到最后。
故事里讲了在城市生活的小男孩，因为突如其来的洪水把他们困在了这座城市里。在这里，小孩遇到了一个专修手风琴的男人。男人把他的过去讲给了小男孩听。原来，他以前家境贫寒。从小只能靠打工维持温饱，还因为咬人而坐了牢。在这个城市里，很多人也看不起他们。他们来到了一个小酒店，服务生也很久很久才给他们上菜。男人来到了一个专修手风琴的人家，他再三请求这家主人让自己来修手风琴。后来，主人终于同意让他来修了。最后，小男孩和男人分开了，因为男人想独自一个人去冒险，而小男孩还在这座城市里艰苦地生活着。
是呀！只有坚持下去才能取得成功。比如：司马迁几次想了此残生，可他坚持下去了，整整用了得时间完成了前无古人得巨著《史记》；爱迪生发明电灯用了百种方法，最后坚持下去终于发明了电灯泡。
说到坚持，在我的校园生活中就有过类似的经历。有一次，老师叫我和小明在中午一起擦墙壁。到了中午，我们先把抹布弄湿，就去墙壁上擦，擦了一会，我擦不动了，看了看墙壁感觉差不多了，就和小明说：“咱们休息吧。”“差不多了，我们还没有完成任务，还不能停下。”小明果断地说。我听完红着脸坚持下去了，终于把墙擦完了。老师和来检查的人都说我们班的墙一尘不染。我听了以后感到很自豪。
还有许多名言也是鼓励人们勇往直前地，比如：有志者事竟成、最可怕的敌人就是没有坚强的信念。所以我们任何事情都要坚持，不能半途而废。
篇7： 白栅栏读后感
《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？
作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。
作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。
作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了・・・・・・这一走，作者就再也没有见过她。
从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。
为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。
为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！
这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。
篇8： 白栅栏读后感
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。
篇9： 白栅栏读后感
《白栅栏》是曹文轩老师写的书，其中有一篇文章让我记忆犹新，那就是《三角地》。
故事发生的背景应该是我们的父母辈吧，70年代左右，说的是，在一个三角地的地方，住着一户人家，他们家可谓是名留千古，不过是因一臭万年而名留了千古，说到这，你一定会感到很奇怪吧？请听我慢慢说来，先来说说他的父母吧，一个酒鬼、一个赌鬼，我就不懂了，这酒火辣辣的，有啥好喝的；这钱不留着用，赌输了怎么办？真不知这对父母是怎么想的。家穷吧，还生了五个孩子，可这对父母却从来也不管他们，因此，这个家里，由16岁的老大―大哥来做主，这大哥吧，浑，脾气时好时坏；大第12岁，是个读书的料，门门功课第一，并喜欢踢球，常常把人家的玻璃踢碎；二弟，嘴甜，可是个十足的笨蛋，门门功课不及格；三第才10岁，却是个小偷，常常偷东西；小妹，八岁，特讨人爱。这家够乱吧，可就这么乱的家也被大哥治得令人刮目相看。
说实话，本来对这家没多大希望，那三弟老偷东西，又不禁打，打他一巴掌，他便哭着把事全招了，没用！可他又改不了偷这个坏毛病，我看呀，总有一天，他要进牢房的，就因为这三弟，他大哥没有多少朋友，你想，谁愿意和小偷的家人做朋友呀？这才造成了他大哥那时好时坏的臭脾气，脾气虽臭，但大哥还是爱弟妹的，为了弟妹，他可谓是鞠躬尽悴，绞尽脑筋让大弟参加了足球队，激励二弟把成绩提了去了，三弟呢，也不再偷东西了。孩子们的改变让那对父母突然领悟，为人父母，他们为孩子做了些什么？他们为这个家做了些什么？这个家，如果没有这个大儿子，会是什么样？可等父母清醒过来，母亲却病倒在了床上，而大哥呢，早就因处理家中各种各样的事而时常旷课，被学校开除了。
大哥是个好人，我很佩服他，佩服他的勇气，佩服他的豁达，有多少人，会愿意放弃自己的学业，去挣钱照顾自己的弟弟妹妹呢？他顶着父母的位置，养着这个家，他容易吗？
我不知该怎样评价这篇文章，读了他，让我心中有一种酸酸的感受，是用语言无法来形容的。我们现在都是独身子女，都是养尊处优的少爷、小姐，饭来张口，衣来伸手，从不为生活而忧愁。遇到一点点困难，便会畏缩，如果我们活在书中的那个年代，我们会怎么做？我陷入了深思中。
篇10：白栅栏曹文轩读后感
白栅栏曹文轩读后感
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的'人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。
篇11：曹文轩《白栅栏》读后感
读完《白栅栏》这本书后，最有感触的莫过于第一篇故事《柠檬蝶》了。一只孱弱的蝶，要在偌大的世界里，照着自己的意志前行，又是何等艰难?荒原的夏日、高山的寒风，都不断阻挠和考验着它。柠檬蝶每次受挫，都会重复一句话，那便是“我一定要找到花田”，就是这种永远不会被埋没的信念，支撑它走到了最后。
每个人在人生道路上，终归要独自面对所有的起伏煎熬，别人不能替代你。挫折并不可怕，可怕的是我们不敢去面对挫折。我身临其境地体验到了这句话：上学期期末考试，我信心满满，准备迎来优异的成绩。特别是语文，92分以上没有任何问题。可是事实狠狠打击了我，我的语文成绩只有86.5分，作文扣了整整12分!这让一向以作文为豪的我受到了极大的打击，只好用眼泪来表达我的愤怒、不甘与悲伤。有一瞬间我甚至在想：倒霉的为什么是我?哭泣的凭什么是我?那个批卷的老师为什么这样对我?
冷静下来之后，我才发现自己的错误思想，问题也随之而解。老师对我们毫无保留地关心、呵护、授课，我又有什么资格责怪老师?况且，这也让我知道了自己作文上的不足，向着更优异的自己跨进了一步，同时也磨炼了我的心志，告诉我越困难的时候越不能哭。
蝶恋花，人恋梦!小小的蝴蝶都可以为了梦想奋不顾身，我又有什么权力不认真学习，辜负大家的希望呢?我希望的火苗不会为一次失误而熄灭，我的梦想不会因一次失误而放弃。我坚信，自己在学习生涯凭着认真刻苦的努力精神，就一定能实现优学梦。
篇12：《白栅栏》读后感作文600字
《白栅栏》读后感作文600字
我的人生中最具有影响力的一本书是《白栅栏》。它给了我人生的启迪，这本书也成为了我的精神支柱，让我见识到了人世间的善美丑恶。
《白栅栏》是一部充满对生活千千万万的思绪，内容详细的书。作者曹文轩通过由短篇小说，长篇小说，散文这三个部分，短篇小说清新淡雅，长篇小说古朴经典。而散文耐人寻味，每一篇小说都飘逸清新，透出一股浓浓的人生哲理。
在这本书中，我最喜欢的两篇文章是《柠檬蝶》和《祖父》。《柠檬蝶》讲述了一只蝴蝶追寻心中花田的故事。我很喜欢文中那个为了梦想努力拼搏的柠檬蝶。
《祖父》这篇小说通过第三人称的描述，写了莎莎，爷爷和爸爸之间关于手套的`故事。慈祥朴实的爷爷很爱莎莎，乖巧可爱的莎莎疼爱爷爷。莎莎给爷爷这位因为运石而手上不时擦出一道道血痕的老石匠买了两大袋雪白的手套。粗苦的生活养活了祖孙，也磨练了他们的双手。祖孙之间浓烈的亲情，就表现出彼此疼惜的双手的互动上，心疼着手其实却是心疼着心。这篇小说的结尾虽然是悲剧，但给人一种平静，安详，无遗憾的豁然的氛围。
读完《祖父》，我有两点自己的重要的感想。第一，我觉得莎莎十分懂事，是我们古今中外的经典模范，她尊老且先不说，单是一股不让家长担心的样子就令人啧啧赞叹。古曰：冬则温，夏则清……出必告，反必面。孝敬家长，不让家长担忧是我们中华民族的传统美德。第二，我觉得爷爷和蔼可亲，平易近人。他的坚持回乡的精神深深地打动了我，他不羡慕城市的荣华富贵，车水马龙，而是用一双粗糙的手撑起一片碧海蓝天。而如今的我们呢，一个个的“小皇帝”和“小公主”，娇气极了，动不动就让家长背书包、发脾气。做人要像文中的爷爷一样朴素，不骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
书，是人类进步的阶梯，从这本书中，我真的明白了许多做人的道理，我爱这本好书!
篇13：《白栅栏》一书的读后感300字
《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧!从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看!”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。
岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。
篇14：白栅栏有感400字精选
正在这个风趣的暑假里，我读了许很多多出色的书，此中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。
我喜好《白栅栏》这个故事，它次要讲述了一个孩子读小学的时候很是喜好他们标致的女教员。阿谁女教员可巧就住他家附近，他老是能透过窗看见女教员家标致的白栅栏。那位女教员很是喜好他家树上美不堪收的花，每次颠末时城市摘几朵下来，有时会坐正在那闻闻，他们就如许慢慢熟悉了。女教员对学生们都很好，成天对这些活跃可爱的小伴侣笑呵呵的，同窗们都很少见女教员悲伤。就如许，同窗们欢愉地认为女教员会把他们教到小学结业，谁知，女教员却一声不吭地走了，孩子们都很悲伤，阿谁男孩子也不破例。可他却跑到舅舅何处，错过了送别教员的时间，他是害怕送别时止不住哀痛流泪才会躲到舅舅何处的吧!从那当前他再也没见过那位女教员，只要那白栅栏深深地留正在了他的回忆里。
放下书，那略带一丝悲意却又华而不实的浓浓的师生情，令我感伤万千，心中久久不克不及安静。
教员像一盏红烛，了我们成长的道;教员像丝丝春雨，滋养我们长小的心灵;教员像一把金钥匙，为我们打开学问的宝库;教员更像我们的父母，天天陪正在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。
闵教员，记得刚上四年级时，我和良多同窗一样做文写得欠好，出格怕写做文，厌恶写做文。是您耐心地我们，指点我们阅读课外书，摘抄好词佳句，培育我们每天写日志的好习惯。恰是从那时候起，我们正在您的帮帮下认识了曹文轩、杨红樱、吴承恩、施耐庵;认识了马小跳、贾梅贾里、孙悟空、鲁智深;认识了虫豸的世界，海底的奥秘，太空的奇异……细心的您还会发觉我们的细小前进，经常激励我们，正在班级里朗读我们的日志和做文。慢慢地，我和良多同窗一样爱上了读书，爱上了写做，我们的一篇篇习做竟然也颁发正在了、上。这是我们以前想也不敢想的工作啊!可是偶尔间我们却发觉您的两鬓已然悄然地花白了……
还丰年轻斑斓的应教员，虽然我们曾经看不到您的身影了，可是您忍着病痛为我们的嘶哑嗓音曾经成为我们回忆中最美的声音，您带我们一路跳《洗澡舞》的欢愉场景，永久雕刻正在我们的心头……
皮肤乌黑，高高峻大的周教员，您老是每天第一个到校，为活动员们烧好开水，摆好锻炼的器材，诲人不倦地指点我们，一个一个为我们改正动做。您还把家中无人照顾的活动员带回本人家里，当本人的孩子一样照应他们。当我们晓得您被评为“无锡十大教育人物”时，我们晓得您为之付出的不只仅是汗水和心血，更有那浓浓的爱啊……
十年树木百年树人，虽然教师节曾经过去，我仍是想对所有教员诚挚地道一声：感谢教员，您辛苦了!此时此刻，正在我耳边回响起了一首动听的曲子：长大后，我就成了你…
篇15：白栅栏有感400字精选
童年的我们往往有种扑殊迷离的感觉。同样作者也是这样。在他小时候，爸爸是一位校长，所以他们一家子都住在学校里。不久后，学校来了一位漂亮的女老师，因为作者家旁有一棵栀子树。
栀子花开了，这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。这么多洁白，都是相连的。有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。那白栅栏，象征了我与老师之间最纯洁的关系。我与老师是因为一些小小的事情，而吵架的。随之又发生了冷战。一系类的事让两人之间，有了一道白栅栏相隔。
作者的成长经历，固然有花季的笑颜，却也免不了雨季的泪水。也曾用不得已的谎言掩饰过内心深处的脆弱，但是唯一不变的是纯洁、坚强的心。在成长的道路上，不屈不挠地求索，才能迎来最后的破茧而出，获得新生。只有战胜了暴风雨般的矛盾与挣扎，才能看见雨后新生的七色彩虹……“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。我与女老师不变的唯有当初那份美丽的邂逅。
作者追求的不仅仅是那份亲情，也是所有人都向往的友谊。因为这件事情而关系到两个人最纯洁的友情。我与她之间的事情虽然不提起，却深刻的烙印在每个人的心中。
篇16：白栅栏有感400字精选
我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。
翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。
手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的;女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了;原本上课作怪的学生，小动作也不做了;原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。
好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧!作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。
好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。
白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会。
篇17：白栅栏小学生作文
白栅栏小学生作文
在一个美丽而遥远的小村庄，在一幢有着红色屋顶和黄色墙壁的小房子周围，有些白栅栏，他静静的立在那儿，夏迎雨，冬迎雪，秋看晚霞，春看花，好像已经立了几千年，他非常悠闲，每天伴随着星星月亮，过着平静的生活。
每当前面的竹林在风中婀娜多姿的摇摆时，他总会叹息道：“连竹子都比我自在啊！我厌倦了这种生活，就是让我动一动也好啊！”看着天上飘过的'白云，他叹息道：“白云、白云，您能否歇歇脚脚，带上我看看美丽的山河。他羡慕春天的小草，秋天的落叶，羡慕他们在风中的身影，羡慕他们化作泥土的芬芳。原来，他那曾经有过洁白的外表经不起风雨的吹打和太阳的照晒，已经有些发?约憾纪?俗约涸谡舛?玖硕嗌倌辏?残砑甘?辍⒓盖?炅税伞；辜堑靡郧八?砩系难丈?悄敲聪恃蓿?刻煸缟系碧?舭训谝宦蒲艄馊髟谒?纳砩鲜保??喟椎耐庖略谔?舻恼沼诚路路鹪谏辽练⒐猓?馐彼?芑岣璩?溃?ldquo;太阳、太阳出来了，鸟儿、鸟儿起床了，草儿、草儿长高了，白栅栏呀歌唱了”。有客人来做客也表扬他：“这白栅栏真漂亮啊”！白栅栏总是非常骄傲。夏天爬山虎、牵牛花还会爬到他身上，把他装扮得格外美丽，每当主人看到他被五颜六色的牵牛花和绿荫荫的爬山虎爬满时，总会笑着说：“白栅栏变成了花栅栏”！这时候他总觉得自己是世界上最美丽的栅栏。
想着、想着，白栅栏哭了起来。忽然，从地面上传来一个声音说：“白栅栏，您能让我们在这儿开联欢会吗？”白栅栏低头一看，原来是小蚂蚁啊，小蚂蚁又说道：“我们昆虫每一年都要举办一次联欢会，这里僻静，所以想在这开联欢会，您同意吗？”白栅栏擦干眼泪说：“当然可以”，小蚂蚁欢呼起来并告诉他的同伴们：“今晚开始联欢会”。
不一会儿，四面八方的昆虫都赶来了，他们有的布置舞台，有的准备节目，白栅栏一直看着他们忙到晚上。皎洁的月亮高挂天空，小蜻蜓宣布：“昆虫联欢会正是开始”。他们的节目可多了，有蝴蝶跳舞，蟋蟀拉小提琴，还有毛毛虫跳“迪斯科”……，白栅栏静静的听着、看着，好像自己也置身于联欢晚会中。他最喜欢蛐蛐讲的故事《年轻的梦》，他觉得这个故事让自己年轻起来了。
联欢会一直进行到清晨，当太阳再一次冉冉升起的时候，白栅栏的脸上露出了笑容，他终于知道自己并不孤独。看着面前屹立的房子，想到自己的职责，他挺挺身，唱起了年轻时唱的歌：“太阳、太阳出来了，鸟儿、鸟儿起床了，草儿、草儿长高了，白栅栏呀歌唱了”。
篇18：白栅栏，黑栅栏作文600字
白栅栏，黑栅栏作文600字
我的学校建于，今年13岁。13岁对学校而言已经很老了，各种设施都有些损坏，其中最让人感到岁月沧桑的还是栅栏。
学校的栅栏是黑铁栅栏，有两人高。栅栏原来是怎样我不清楚，但现在它的茅状尖头钝了，刻着的花环环模糊了，杆身也锈了。雨天时，铁锈就一片一片往下剥落。栅栏里的建筑物却不见陈旧。两三栋贴着珍珠色瓷砖的楼房，玻璃窗，擦得锃光瓦亮，时不时还有些孩子从玻璃窗里探出欢快的笑脸。花园里绿草如茵，紫荆，海棠，桃花，紫藤……万紫千红，争奇斗艳，配着那些无拘无束的小朋友，显得活力四射。秋天，还有翠竹青松，点缀着亮黄，火红的美人蕉，确实让那陈旧不堪的黑栅栏落伍了一个时代。
上周，忽然校园里开进了一辆大卡车，上头是码得齐齐的白栅栏，接着又有两个强壮的工人，手提工具箱，开始叮叮当当地拆起了黑栅栏来。当时我们都鼓掌欢呼，鸟儿鸣唱着，真是伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。
终于，经过两天的努力，我们的学校就用洁白的新栅栏面对新世界了。其时正是四月，百花齐放，百鸟齐鸣，从栅栏外往里看，还颇有一番满园春色关不住，一枝红杏出墙来的'光景。
白栅栏没有辜负大家对它的期望，它成了令我们引以为傲的东西了。体育课下课回教室，总会对着白栅栏大发感慨，语气中带着十二分的自豪。可不久我们就发现了白栅栏的许多缺点，其中最重要的还是因为白栅栏太扎眼了。从前路过学校的人们谈得最多的是我们做操的飒爽英姿，是桃红柳绿的美丽景象，是鸟语花香的甜蜜温暖，可如今，抢眼的白栅栏成了最引人注目的，我们仿佛化成了空气，被忽略了。我们悄悄地怀念起老掉牙的黑栅栏，希望依旧生活在黑栅栏的怀抱中，还能赢得那些啧啧称赞。
碧桃花依旧笑春风，海棠仍然娇美无限，只不知当日黑栅栏，今在何处？
篇19：白栅栏阅读题答案参考
白栅栏(节选)
曹文轩
当她站在讲台上，微微羞涩地朝我们笑时，我才知道，她现在是我们的语文老师。
一年级小学生最难管教，一个个都是不安分的猴子，坐没坐样，站没站相，凳子没有被屁股焐热，就刺闹闹地难受。这时，就会做些小动作。记得小时候做作文，做到心中油然升起一股痛改前非的情感时，每每总要来这么一句：“我以后一定不做小动作。”其他孩子几乎也是千篇 一律地有这么一句。这次的作文里有这么一句，下一次的作文里依然还会有这么一句，可见小动作是那个年纪上最容易犯的毛病。只有那么十分钟的安静，就开始捏鼻头，扭身体，抓耳挠腮，像是满屋里蚊蚋横行。要不就交头接耳，或在桌肚里玩玻璃球和从家中箱底里盗出的铜板。老师说些什么，干脆全没听见。小时还尤其善于流鼻涕，一走神，那鼻涕就双双“过河”了。不知是谁“嗤”的一声，于是大家都忽然想起了鼻涕，教室里便“飒飒”有声，像夜风掠过林梢。这时再抬头看，讲台上的老师正把目光从眼镜上方射出来，狠狠的。我们屏住呼吸，把眼睛瞪得灯盏一般，意思是说：我们在听呢!过一会儿，教室里就又开始动作起来，起先声音如蚕食桑叶，最后就如同雨滴纷纷打在芭蕉叶上，盛时，教室里“轰轰嗡嗡”，像远处传来的山洪声。
谁也不愿教一年级。
她来了，并且还微笑。过去的几个老师大概都不会笑，因为我们就没瞧见他们笑过。她头上戴着栀子花，不一会儿，教室里就飘起淡雅的清香。我们没有做小动作，以后一直也没有做。几十双眼睛全神贯注地看着她。看她的眼睛，看她说话时弯曲的嘴形，看她捏着粉笔的手——她用三根手指捏粉笔，无名指和小拇指像兰花的花瓣儿开着。我们只看见她，却听不见她的声音——不，听见她的声音了，仅仅是声音而已，但不知她说了些什么。
当时，我们傻乎乎的样子一定非常可笑。
而且，我们竟然没有鼻涕了。其实鼻涕还是有的，只是不愿让她看见，用劲把它憋住罢了。
只要她一进教室，教室就像秋天的池塘那么安静。
可是期中考试，我们考得糟不可言，及格的才四五个人。父亲把她找了去，态度和蔼地问了情况。晚上，隔着那道白色的栅栏，我听见她在宿舍里哭了。
她再进教室时，不笑了。她从前排第一个孩子问起：“为什么没有考好?”
那孩子叫大国。他只顾看着她的眼睛，却不回答。
“问你哪!为什么没有考好?”她生气了。她生起气来时，我们就会觉得她更好看。
大国结结巴巴：“我……我上课看你……”
“看我?看我什么?”
“看你眼睛了!”
她想笑，但却用洁白的牙齿咬住了嘴唇。她挨个问下去，回答如出一辙：“我看你的眼睛了!”
当我低着头也这么回答时，我听见了她急促的喘气声。过了一会儿，她骂了一句：“你们是群坏蛋!我不教你们了!”我们抬起头来时，她已经跑出了教室。
我们坐在那里半天没动，心里感到非常害臊和难过，一个个像罪犯似的耷拉着脑袋。我们来到她的房间门口，靠着墙壁，一个挨一个地站着往她的门口挤。被挤到门口的，转身又挤进来，实在挤不进来的，就跑到队伍的尾巴上再拼命往门口挤。有几个女孩把耳朵贴到门上听，然后小声说：“她哭了。”于是一个传一个，像传口令似的传下去，“她哭了。”“她哭了。”“她哭了。”……
门打开了，她走了出来。我们赶紧像一群小耗子闪到一边。
她轻声问：“以后上课，你们还看我的眼睛吗?”
我们全体立直了身子，几乎同时像呼口号一样：“不——看——了——!”
(选自《天际游丝·曹文轩精选集》)
【赏析】曹文轩小说中的女子大多是清纯、灵动、柔韧、宁静的，小说中的女老师就是这样一位美丽、温柔、善良的女子，以至于那群小学生因为喜欢老师的美丽而无法专心致志听课。作家说：每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离的感觉。本文正是把那种无法用话语表达的感觉描写得淋漓尽致，让读者领略到一个稚拙、清纯、金泽闪闪、充满花朵气息的童年时代。小说的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的，让每一个读者穿越在这样的字里行间，感受到曹文轩纯美小说的魅力。
【快乐演练】
1、文中有很多语句描写声音，试任找一句进行分析。
2、“我们”上课不吵不闹，为何期中考试时只有四五个人及格?
3、你认为“我们”是一群怎样的学生?
4、面对文中的老师躲在房间里哭泣，请你对她说几句安慰的话语。
答案：
1、示例：只要她一进教室，教室就像秋天的池塘那么安静。分析：这个句子形象地写出了学生对老师的无比尊重。
2、因为“我们”上课的精力不是集中在老师的讲解，而是集中在老师那双美丽的眼睛。
3、“我们”是一群天真无邪、知错便改的孩子。
4、为开放性题目，注意语气委婉，言之有理即可。
篇20：《白夜行》读后感
对于崛北真希最后一幕，我尝试去理解一下。唐泽雪穗在白夜行，一直保护她的桐原亮司应该是那道黑夜里的光，也是唐泽雪穗身上最后一丝温情或者说人性。唐泽雪穗在被母亲逼迫的时候就开始一步一步陷入了黑暗，而最后母亲以100万的价钱把她卖给了桐原洋介，这个时候，唐泽就完全的处于黑暗了，再也不会有太阳升起，而造成这一切的却是给予她生命的一直信赖的母亲，如果给予你生命的人就是恶魔，那自己除了恶魔还能是什么?但是谁愿意甘心生活在黑暗中呢，阳光是那么美好，就算没有阳光，有日灯光也可以啊，我真的能拥有这道日灯光吗?唐泽雪穗在心里会这样问自己吗?随着桐原亮司的不断付出，唐泽雪穗慢慢的似乎接受并相信了自己并不是完全的一无所有的虚假现实，看，我虽然身处黑暗，但至少还有一道日灯光，她这么安慰自己。
然而桐原亮司最后还是死了，最后一个保护她的人死了，那个救自己的小男孩，像日光灯一样的男孩，也被冥冥中不可知的未知收走了，这是什么情况?唐泽雪穗迷惘了。但是她又很快意识到自己内心深处一直被自己忽视的声音，从来没有所谓的日灯光，从来只有黑暗，从来只有一个人，桐原亮司是这个世界给自己开的一个恶意玩笑，而自己却贪恋一片光，忘记了冰冷的现实，而现在冰冷的现实赤裸的展现在了面前，你看或不看都在那里，唐泽雪穗这么坚强怎么会不看呢，所以唐泽雪穗的目光由迷惘变为冷酷。既然世界这么冷酷，既然已经身处黑暗，那我也冷酷的对待世界，那我也坦然的在黑暗中行走，接受了现实的唐泽雪穗微笑起来，生活在继续，路总是要走下去，从来就没拥有过，失去又是从何谈起。
你无法去苛责唐泽雪穗，忘掉过去，做一个正常人。每一个人都是过去的因结成的果，除非在过去有光明的外力来帮助唐泽逃离黑暗，但是客观环境这个外力没有出现也不可能出现，黑暗的唐泽雪穗帮助自己的方法只能让黑暗更加黑暗。至于桐原亮司，对于唐泽雪穗来说不管当时还是现在他的力量都太小了，所以他只能是一个日光灯，灯管爆了就什么都没了，况且他也不是阳光，他损耗着自己的光给予唐泽雪穗温情，自己也在不断的坠向黑暗。桐原亮司死在了自己还能发出微弱的光的时候，如果真有那么一天桐原亮司也完全黑暗了，等着他们自相残杀吧。
就像笹垣所说在萌芽的时候就应该拔除的东西，现在却已经开花结果了，唐泽雪穗看着桐原亮司的尸体，冷漠道：我不认识他。这时候我想到了惊悚片，唐泽雪穗由一开始的恶婴，最终变成了厉鬼。
也有人问，唐泽雪穗喜欢桐原亮司吗?每一种感情大类个人都认为是复杂的多种感情的综合，喜欢是一个大类，而每个人对大类的分类标注又不同，我想对于唐泽来说，她是喜欢桐原的，但是很明显这个喜欢和普通大众的去掉细节提炼后的一般化的喜欢是不同的，所以看看这本书的人的价值取向喽，不过个人认为唐泽谁也不喜欢，包括她自己。
另外此书的翻译真是要给个大大的赞。
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