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艺术生高考复习计划怎么安排

时间：2022-11-03 08:11:59 工作计划收藏本文下载本文

艺术生高考复习计划怎么安排（精选17篇）由网友“Kasumi”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的艺术生高考复习计划怎么安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。

艺术生高考复习计划怎么安排

篇1：艺术生高考复习计划怎么安排

第一阶段：3月-5月初

这一阶段，各科老师会按新课改高考大纲中的要求，结合各学科的特点进行知识讲解及梳理式复习。

1、回归课本，认真研究各科各章节知识点，特别是政治、历史、地理。

2、语文专题复习，以一周为周期，一周一个知识点攻破，其中专题有古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、语言运用、作文、基础知识。

3、数学以各章节知识分类总结和作题为主，其中重点是数列、三角函数、立体几何、二相式与概率，其他的在综合解题时巩固加强。

4、英语把高中三年的课本单词表认真看一遍，提高单词量，重点训练提升阅读理解、完型填空和作文的能力，早读读高考满分作文。

5、疏通各科的知识点，把基础补好，增加记忆量并把最容易得分的模块提升。

第二阶段 5月初-5月底

1、专题突破，提升应试能力。

2、做高考真题和模拟试题，从做题中发现漏洞，马上对症下药。

3、从做题中总结解题规律和方法以及考试策略。

4、回归知识点，加强巩固。

第三阶段高考前一周

1、回归课本，认真快速把课本扫描一遍，形成纵横贯穿的知识框架。

2、看以前做过的试题，从中总结规律和防止考试时再犯同样的错误。

3、做些选择题，热身。

篇2：艺术生高考复习计划怎么安排

一、心态的及时调整——自信是成功的基石

一般来说，艺术生在高三上半年基本都会将注意力集中放在专业课上，不少会离校参与小长期的专业集训，一直到上学期期末的艺术类省统考联考完成了专业课考试，之后再回到到文化课学习上去。这样的安排会致使艺术考生的文化课学习一定程度的脱落，刚回到学校一时半会难以适应和调整。面对已经开始进入状态的文化生同学，以及各种校级、班级的大考小考，艺术考生很容易有种受挫感。特别是从寒假延续到高三下学期开学的各种校考，艺术生一时间会要面对及其多的挑战，大部分艺术生会因为调整不好心态，对文化课失去信心。

因此，对于艺术生而言，要明白自己相对其他同学，是面对更大的挑战的，所以更要觉察自己的心态，及时调整，如果遇到了困难一定要求助家长，或者有经验的老。家长方面，也要注意关注孩子的心理状态，不要一味地只跟孩子强调自己的期望，因为这样会给孩子更多的压力。家长最好跟相应的专业课老师、文化课老师、特别是心理老师一起，制定相对应的激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏欲望，让他们在学习上能保持饱满的情绪和精神状态，相信自己志在必得，坚定提升文化成绩的信心。

二、专业课与文化课兼顾

艺术类考生在高中整个过程中，需要准备专业课和文化课两方面的考试内容，相对而言，比单纯的文化生考生要学习的内容更多，时间也更加紧张。

专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。艺考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。

三、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识

高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，重点抓基础，不需要在偏题难题上耗费过多时间和精力。艺考生只夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，这足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法艺考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一的辅导，或者可以选择参与都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样老师也更加能够有针对性的进行指导和辅导联系。另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动，及时进行学习目标上的调整和心理上的帮助。

总而言之，艺术生要提前做规划，无论是专业还是文化，都要调整好状态，掌握好方法，学会统筹兼顾，不松懈地坚持到高考。

篇3：艺术生高考复习计划怎么安排

1.艺术生在进入高三时期要做好全年的复习规划，整个复习计划要详细，可以把高三分为三个阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。10月之前是第一阶段，主要学习文化课新知识，夯实专业课基础，10月-次年2月为第二阶段，以专业课学习为主，集中精力备战专业课考试，间隙时间也不要放弃文化课。2月-6月为第三阶段，这时艺考大多已经结束，艺术生要做的就是全力冲刺文化课考试。

2.艺术生在学习过程中，要认清自身专业课和文化课现状，针对薄弱环节突击强化。如果觉得专业课很差，那么不妨了解清楚，到底是专业课的哪一方面做得不够好，平时练习时多花些时间在上面，提高训练的强度。

专业课贵在练习，文化课重在技巧，如果专业和文化都不好，那么就需要你按照高三的三大时间段，更加细致地分配好学习的时间，把学习计划细化到每天，并付诸行动。总之，对专业的学习要坚持熟能生巧的原则，勤于练习，没有捷径可走。文化课又是艺术生的短板，很注重学习的方式方法和技巧，建议艺术生在文化课复习时选择专业的艺术生文化课辅导机构如：石家庄市致远文化学校就是一所专业的文化课培训学校，进行系统的学习，达到快速提分的目的。

篇4：高考数学复习计划安排

学霸介绍说首先，同学们需要的是制定一个合理且有难度的高三数学计划，激励自己每天都要完成计划所列任务，按时完成。学霸还发现，许多杰出学生都有制定高三数学学习计划的经历。可按复习教材、综合训练、专题训练3大板块予以安排，这样才能保证高三数学复习有效果，全面提升自己的实力。

学霸分享说高三数学教材是考试参考的重点，也是考试知识点的基础。没有掌握数学教材的知识就不太可能取得高分。学霸认为，老师讲课本时学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，提高课堂吸收效率，让思维与老师同步。否则，很容易出现知识漏洞。一般先以高三数学课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高。

学霸认为，高三数学综合训练就是要求同学们做好课后参考书练习或是老师布置的练习，这些练习一般是针对知识点而制定的，目的是为了巩固所学知识，加强对知识概念的理解程度。这些数学练习完成地好不好直接影响到我们的基础强不强。

学霸强调制定高三数学专题训练的目的在于能使自己在原有水平上得到提高。学霸建议同学们制定高三数学专题训练计划时，既可以考虑自己薄弱的知识，也可以是自己认为还有很大提升空间的方面。数学计划制定要符合实际，也要有一定的挑战性。否则就没能实现制定计划的初衷。数学专题训练一般在复习阶段，老师也会组织大家进行一些计划好的训练。但是，同学们还可以根据自己的情况，加一些高三数学专题训练。

篇5：高考数学复习计划安排

1夯实基础才能提高解题能力

高考数学的所有思路，解题方法都在基础的知识点、公式、定义里，只有将基础知识理解透彻，才能将其运用到解题当中。所以高考数学冲刺复习最重要的还是要夯实基础，把教材上的每一个例题和习题都理解一遍，稳扎稳打，确保记牢了全部的基础知识和公式，这样才能提高解题的能力。充分利用上课时间，在上课的时候一定要紧跟老师的思路，从而提高复习的效率。另外，还要多做题多练习，多做才明白自己哪些地方还没学懂。冲刺高考数学30天。

2多做多练多思考

老师对高考数学冲刺复习一般都会有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习其实就是在帮助大家夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲其实就是在教我们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，看我们还有哪些地方的知识点没有掌握。因此在听课时，我们一定要做好笔记，对一些很有代表性的难题、错题进行记录，以便日后复习和思考。

3重质量而非重数量

高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，小编认为同学们做题其实是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，因此，并不是说题做的越多就越好。做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好，而你不去学习、理解，下一次你做同类型的题还是做错，那么我们做题的目的又在哪里呢?所以，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。高考数学冲刺复习大多都是已经学过的知识，所以难免会有些枯燥乏味，学生们一定要提高思想觉悟，主动的进行复习，提高复习的积极性，这样才能取得好成绩。

篇6：高考英语复习计划安排

阅读是英语中占分数份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。

高三英语复习计划：被结构，学会模仿

有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。

篇7：高考英语复习计划安排

词汇学习是各个阶段学习英语必经之路。对于英语词汇的记忆，一方面，可以通过各种技巧，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们需要注意这些方法只是部分词汇拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握。

切记：英语词汇记忆并不是一蹴而就的，需要长时间的积累才能达到词汇准确记忆，那么你的坚持不懈就很重要了。建议养成良好记忆词汇习惯，可通过词汇本把握住碎片时间及时巩固。(在英语群中每天都会有“每日一句”，供同学们积累词汇、清晰词汇区别。)

篇8：高考英语复习计划安排

听力主要目的就是弄懂所听材料的基本思想。在听的过程中要尽量理解全文的主要内容，不要力图把每个词、每个句子都听懂，每遇到不理解的单词和句子时就停下来思索，就会跟不上语速。

把眼看和耳听结合起来，训练学生听英语可帮助学生进行形象思维，促进学生耳听意会。高中英语新教材提供了大量的实物图示，在每单元对话教学中可采取视、听结合的方式，在培养学生听、说、读、写基本能力的同时重点突出学生的听说能力。

要提高听力，首先要学生具有自信并进行不懈的努力;其次，要求教师对学生进行有计划的，系统的，不间断的训练，并在课堂教学中渗透听力教学，

自然会水到渠成，有效地提高学生的听力水平，达到把学生培养成具有初步运用英语进行交际能力的目标。

篇9：高考英语复习计划安排

排除法是一个非常有效的方法。学会分析句子成分，在做题的过程中可以解决从句方面的问题。用主动和被动可以解决非谓语动词方面的问题。时态的东西需要平时多背多记，掌握不同时态的特征，还要根据整个句子的意思。比若说一个过去的动作发生在另一个动作前，则这个动作就要过去完成时，即had done的形式

篇10：高考英语复习计划安排

完形填空通常考查的主要内容涉及到以下几个方面：(1)惯用法及搭配;(2)语法知识、语法规则及各种句式、句型;(3)基于上下文的联系或全文的整体理解进行逻辑推理;(4)词汇(词组)意义和用法或词义与词形的辨析。因此要做好完形填空，获得高分，就必须在通读全文、把握上下文结构与大意的前提下，根据所提供的选项及相关词汇的意义、相关句子的结构，以及语篇结构等信息，通过对比、推理等手段最后确定答案。

有时有一部分题目的四个选项中，每一个单独的语句都是符合语法规则的，这时考生就应该利用已知信息，挖掘深层含义，联系上下文，根据文章的主旨和语境要求，把握词义的细微差别，排除干扰项，选出正确的或是最佳的答案。要善于抓住关联词语，前后搭配。如：but,in fact,while表示转折;and,as well as,besides等表示并列;so,therefore,as a result等表示因果。识别这些词的功能，有助于抓住文章的脉络理解和作答。

篇11：高考英语复习计划安排

在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。细节题注意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

小编推荐：高三数学第一轮复习计划及策略

针对7选5阅读，同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

切记：阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。如果你所掌握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了。阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王。

篇12：高考英语复习计划安排

对于英语作文，素材、词汇、句型等都需要平时的积累。作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

从应用文上看，需要同学们将各文体作文的写作模板进行熟悉;情景作文上，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道。

当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

想要得到高分，细节也很重要，字迹需清晰，注意不要犯语法错误。高考作文的话题会跟随时代潮流进行更新，需要平时多留意时事。

篇13：高考英语复习计划安排

一、必须重视课本的依托

很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。

坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。

二、必须重视阅读的训练

阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。

三、必须重视完形填空由弱到强的训练

完形填空有两种：一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，最好以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。

四、必须重视写作能力的培养

书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒”，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基砂上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。

篇14：高考物理复习计划安排

高考物理复习计划安排

一、时间安排：

5月10------16日专练 2---7 选择题专练

5月17------23日专练 8---13 选择题专练

5月24------30日专练 14 15 23 动量、实验专练

5月31------6月3日答题技巧及计算题处理方法指导

二、三轮复习方法：

1、依据活页，进行专项限时训练：巩固知识点，提高做题速度。

2、适当取舍，准确定位：训练题以中低档为主，适当扩展提高，难度大的题选做或舍去。

3、回归“三本”：课本、提高本、课堂笔记本：熟悉巩固重点知识，熟悉常见题型及其处理方法;建立知识点间的联系;关注物理学史及课本中的.演示实验;解决遗留问题和边缘知识。

4、高考前6月1、2、3号进一步巩固熟悉选考3-5中的知识(动量、光电效应、能级跃迁、核反应及核能计算)和11个课本实验(6个力学实验注重思路和方法，5个电学实验注重原理和基本电路图)。

5、注重训练的规范化：

①答题卡填涂规范化，

②做题思维规范化，

③答题书写规范化(式子书写和符号的应用)。

篇15：高三艺术生语文复习计划

一、全方位了解艺术生的学习现状

1.对艺术生的现况分析

艺术生不同于文化班的学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课成绩不好，为了能上大学不得不选择对文化要求较低的艺术专业。首先自身的基础知识相对薄弱，其次要花大量的时问用于艺术专业学习，根本无暇顾及文化课。

2.艺术生自身的错误认识

艺术类考生在一开始往往认为:只有省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次，自己才能有一个好的选择。由此造成其在专业过关之前，根本认识不到文化课也是最终选择的必要条件，一旦专业过关而急于想在文化课方面的成绩有所突破时，语文就恰恰成为他们上大学的最大阻碍，因为跟外语、数学学科不同，语文很难在短时问内速成突破。

二、实事求是，给艺术生准确定位

1.对艺术生的高考目标定位

教师应在把握艺术生的实际情况的前提下，把其高考目标定在原有的水平有所提高，即保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时更要保障在能力允许的情况下，能有个新的突破。对于语文学科，最重要的是提高学生的语文基本能力。

2.对艺术生的语文复习内容及思想定位

由于艺术生的特殊性与其时问的紧迫性，语文老师应选择符合其实际的且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，最好紧扣课本和考试大纲，根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，比较系统地把握高考中的思维方法，以不变应万变。个人认为可紧扣以卜三个关键点来复习:①突出常考点。②强化得分点。③弱化丢分点。

三、教师的因材施教

1.树立学生学习信心

艺术生最忌讳老师说文化课难教，这在很大程度上伤害了艺术生的自尊心。因此我们语文老师要以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习的积极性，使他们树立起能学好语文的信心。另外有必要帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“多问”，树立好他们学习文化课的信心。

2.利用专业带动文化课学习

部分同学省统考的成绩很好，让他们意识到只要文化成绩达线的话就很可能上省内本科。绝大多数同学会陆陆续续收到各校专业通知书，以此来激励他们的语文学习热情。让学生明确一点:只要坚持住，语文考个基本分不成问题。还要让他们明确认识到只有双达线，才是真正成功，才能实现自己的理想。

3.重视扶优补差

教师要对每一位跟踪的学生“立体”的了解，注意点面的合，让差生有进步，让优生有突破。

四、培养学生良好的语文学习习惯

叶圣陶先生也说:“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。

1.培养制订计划的习惯

艺术生专业考试过后是繁忙的，老师应帮助他们按照复习进程，自己制订计划，科学安排，务必保证每天均有一定的复习时问。

2.养成使用工具书的习惯

查找工具书，是语文学习的重要内容。

3.养成书写工整规范的习惯

有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想昵?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。所以我要求学生每天坚持写一篇“字帖”，只是要求字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，就是成功的一半。

4.养成读书看报的习惯

从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时问去阅读课外书籍，但每天哪怕花十几二十分钟的时问也就够了。时问靠自己去挤，总会有的。

5.勤于练笔的习惯

作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。对于艺术考生，作文尤其要强化训练。

只要我们把握住高考命题的走向，吃透考纲，有的放矢，精准定位，不求多而广，但求少而精，相信艺术类考生只要复习方法得当，时问安排合理，临场正常发挥，完全能够在高考语文考试中取得理想成绩，文化艺术双达标，实现自己的大学梦想。

篇16：高三艺术生语文复习计划

一、指导思想

注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。

二、学情分析

高三艺术生普遍基础差，底子薄。艺考结束后离高考仅仅100天了。时间紧，任务重是艺术生高考文化课复习的现实状况。按常规方法连一轮复习都无法完成。针对高三艺术生，我们要采取一些超常规的复习方法。

三、复习要求

巩固语基，加强阅读，全面提高阅读、鉴赏、审题写作等能力。

四、主要策略

重视平时积累拓宽知识层面发掘主动创造培养整体能力提高语文素养.

五、具体要求

第一板块是语言文字运用。这一板块共15分，内容为：字音、字形、词语、病句、连贯得体，五选四。学生在这一板块应至少拿6分。

第二板块是文言文阅读。这一板块共22分，其中选择题12分，翻译10分。此板块是复习的重点，争取得15分。一般地说，选择题难度不是很大，只要认真阅读，再加上同学以往学过的文言文的基础，是有把握选对的。至于翻译，学生不可能无从下笔，只要在最后阶段强化训练，教给学生一些方法，至少翻译题得一半的分。

第三板块是古诗歌鉴赏和古诗文默写。这一板块共13分，其中默写5分，只要学生认真背诵规定的篇目，不写错别字，这一大题是很容易得分的，因此，要狠抓学生的背诵和默写。至于诗歌鉴赏，我们要教给学生鉴赏的方法，答题的套路及窍门，相信通过训练至少可以拿一半以上的分数。

第四板块是现代文(论述类实用类)阅读。这一板块共10分，其中选择题6分，简答题4分。此类题考查学生对相关信息的把握程度，只有认真读文章，一定会发现题中的错误，很快作出判断。

第五板块是现代文(文学类)阅读。这一板块共21分。这一大题既容易得失，也容易失分。是最易拉开分数的大题。很多同学答了很多却不能得分或者失分很多。原因一是没有把握文章主旨，答了许多无用的东西;二是答题没有套路，东扯西拉;三是不懂得评分标准，没有答题的“点”的意识。相信通过强化训练，让同学们注意上述问题，是可以拿一半以上的分的。

第六板块选做题(小阅读)。这一板块共12分。强化训练一段时间，学生不至于拿不到分。

第七板块是作文。这一板块共60分。作文是艺术生保障语文突破90分的得分重点。虽然离高考时间近，但通过有效地训练，学生是可以提高写作水平的，甚至突破50分。建议关注生活，关注美文，模仿好的文章结构，记忆一些排比句，比喻句，名言警句，多阅读，多积累，注意书写，作文45分左右是完全不成问题的。