idp计划（推荐20篇）由网友“麦冬”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的idp计划，欢迎大家收藏分享。
篇1：idp个人发展计划
第一次了解个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该怎么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索...
篇2： idp个人发展计划
idp个人发展计划
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我坚信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：发展目标：
一、内涵发展方面：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践潜质、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我坚信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面：
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步构成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
三、思想工作方面：
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展带给方便。做个富有职责心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
发展措施：
1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并发奋去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，发奋做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理潜质。
5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。
6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。
篇3： idp个人发展计划
idp个人发展计划
参照该测评结果总结我的优势如下：
1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较;
2、我善于沟通，也喜爱和别人坦诚交流，能够影响别人，因此能够及时掌握并调整团队的工作状态;
3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果;
4、我喜爱探索和创新，喜爱未知事物，愿意理解改变，这样有助于业务开拓创新;
短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下：
1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人发展方向不明确;
2、对工作结果的'重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破;
3、我的倾听潜质不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法;
4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。
透过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有构成团队协作支持帮忙意识。测评后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方面不断发奋，体会到
1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用;
2、关心员工个人状况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情与用心性;
3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。
由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续发奋改善，使我和我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。
篇4： idp个人发展计划
idp个人发展计划
第一次了解个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该怎样发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜爱的，又有发展前途的，这个问题还需要探索。。。
个人发展计划10则：
1、从此刻开始
从这天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需要必须时刻的，因此你需要从此刻就开始。个人计划能够基于你这天或者明天的所做所为。
2、最小的步骤
制定一个计划务必要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。
3、向他人学习
从他人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你自己失败的经历总是太严酷，因此还是从他人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买书的话，能够从图书馆借阅。
4、用心改变
世界处于不断变换之中。即使你什么也不做，你也会随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思想没有任何变化的话，我们此刻依然住在洞***中。
你的个人发展计划就应包括你打算怎样变化，以及打算采取什么行动。只有行动才会导致结果。
5、承担职责
你就应为自己的发展负责。你就应为这天的自己和自己所处的位置负责。
这意味着，开始你的个人发展计划相关的步骤是你的职责，如果你自己不做，别人也不会去做。这也意味着后果仍由你来承担，而与他人无关。
6、心存感激，认清自我价值
关注你已经拥有的一切。
想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自己，他们就会更加受益。你个人的发展是为了你自己，同时也是为了别人。
7、认清你的意图
无论你想做什么最终都会成为现实。当你决定作某件事之前要认清自己的真实意图，确定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目标和意图不一致的话，你就得找出各种各样的借口和境况来阻碍你的发展。
8、挑战自我
你的目标就应是刚刚超出你的潜质所及。如果你要到达一个无法实现的目标，你将注定会失败。如果你的目标太容易，那你就会丧失成功的满足感，而且你的生活也不会因此而发生什么大的变化。
9、做你喜爱之事
做你不喜爱的事情是不会带来什么好处的。选取你喜爱的方式，选取你期望能够帮忙你的人，确定你按照自己的意愿。但你绝不能避重就轻，正因那是你迟早要应对的。
10、坚持向前，永不放下
生命是不断循环并以必须的周期前进的。你的生活会有起起落落。当你处于人生低谷或者当一切看起来停滞不前的时候，不好放下，继续发奋。世上没有持续快速发展的事情，这也以为着你的个人计划就应是能够平稳实现的。找到你的规律并去遵循。自我发展是永无止境的。你的一生中，就应坚持学习，不断改变，并且让它时时持续焕然一新的感觉。
篇5：IDP个人发展计划
参照该测评结果总结我的优势如下：
1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较;
2、我善于沟通，也喜欢和别人坦诚交流，能够影响别人，因此可以及时掌握并调整团队的工作状态;
3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果;
4、我喜欢探索和创新，喜欢未知事物，愿意接受改变，这样有助于业务开拓创新;
短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下：
1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人发展方向不明确;
2、对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破;
3、我的倾听能力不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法;
4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。
通过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有形成团队协作支持帮助意识。测评后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方面不断努力，体会到
1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用;
2、关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情与积极性;
3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。
由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改进，使我和我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。
篇6：IDP个人发展计划
第一次了解个人发展计划IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其实对未来个人该怎么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索...
个人发展计划10则：
1、从现在开始
从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的.改变是需要一定时间的，所以你需要从现在就开始。个人计划可以基于你今天或者明天的所做所为。
2、最小的步骤
制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。
3、向他人学习
从他人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你自己失败的经历总是太严酷，所以还是从他人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买书的话，可以从图书馆借阅。
4、积极改变
世界处于不断变换之中。即使你什么也不做，你也会随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思想没有任何变化的话，我们现在依然住在洞***中。
你的个人发展计划应该包括你打算怎样变化，以及打算采取什么行动。只有行动才会导致结果。
5、承担责任
你应该为自己的发展负责。你应该为今天的自己和自己所处的位置负责。
这意味着，开始你的个人发展计划相关的步骤是你的责任，如果你自己不做，别人也不会去做。这也意味着后果仍由你来承担，而与他人无关。
6、心存感激，认清自我价值
关注你已经拥有的一切。
想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自己，他们就会更加受益。你个人的发展是为了你自己，同时也是为了别人。
7、认清你的意图
无论你想做什么最终都会成为现实。当你决定作某件事之前要认清自己的真实意图，确定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目标和意图不一致的话，你就得找出各种各样的借口和境况来阻碍你的发展。
8、挑战自我
你的目标应该是刚刚超出你的能力所及。如果你要到达一个无法实现的目标，你将注定会失败。如果你的目标太容易，那你就会丧失成功的满足感，而且你的生活也不会因此而发生什么大的变化。
9、做你喜欢之事
做你不喜欢的事情是不会带来什么好处的。选择你喜欢的方式，选择你希望能够帮助你的人，确定你按照自己的意愿。但你绝不能避重就轻，因为那是你迟早要面对的。
10、坚持向前，永不放弃
生命是不断循环并以一定的周期前进的。你的生活会有起起落落。当你处于人生低谷或者当一切看起来停滞不前的时候，不要放弃，继续努力。世上没有持续快速发展的事情，这也以为着你的个人计划应该是能够平稳实现的。找到你的规律并去遵循。自我发展是永无止境的。你的一生中，应该坚持学习，不断改变，并且让它时时保持焕然一新的感觉。
篇7：IDP个人发展计划
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：发展目标：
一、内涵发展方面：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面：
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
三、思想工作方面：
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
发展措施：
1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。
6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。
篇8：IDP：让员工培训价值最大化
IDP：让员工培训价值最大化
无论你进入IBM时是什么颜色，经过这种培训，最后都会变成蓝色。
在企业发展的过程中第一文库网，“人”是关键因素。员工能力是否跟得上企业发展的需要，是企业家们非常关注的问题。企业的员工能力体系可以通过外聘、培养、保留、解雇、借才等方法来建设，其中人才培养是一个相当重要的方法。因此，建设一个符合企业发展进程的培训与发展体系是非常重要的，它可以帮助企业在转型过程中跨过员工能力的瓶颈，真正地成长壮大起来。
目前，大部分高速发展的企业相继进入规范或精细化阶段，设立了专职的培训负责人，培训部已经成为独立的部门。但大多数企业存在一个共性问题，就是以课程为中心开展工作，即企业需要什么课程，根据课程找讲师，由讲师准备课件，然后安排培训。从课程的设计来看，更多是以公司相应知识的传递为目标，处于较低价值阶段。
在这个阶段中，能提高效果的有效手段之一，就是界定学员范围，让学员、讲师、课件三者相匹配，产生最大价值。而以人为中心构建的IDP（个人发展计划）模式的培训体系就是首先从人的.发展规划开始，从能力素质模型分析得出需要获得的能力，然后再设计培训计划，安排培训，并在实际工作中进行动态验证，动态提升，从而形成一个完整的闭环过程。这是一种全员的技能开发制度和流程。如今，IDP模式的培训体系在很多世界500强企业中得到了很好的应用，如IBM的培训就是“无论你进入IBM时是什么颜色，经过培训，最后都会变成蓝色”。
公司战略决定培训发展方向
公司的培训与发展必须同本公司任务和战略目标紧密相关。例如，一个公司制定出其经营战略目标为销售额要比全年的销售额翻一番，则必须制定相应的经营策略来实现这个目标。企业可以选择研发新产品并投入市场来增加收入，也可以选择拓宽销售渠道（例如将产品销售到海外）来提高收入。而不同的经营策略，对关键员工能力的要求不同，培训发展的方向也不同。如果选择了研发新产品的策略，则员工能力培养的重点在于新产品研发能力、新产品销售能力；如果选择了拓宽销售渠道的策略，则员工能力培养的重点在于提升渠道拓展能力。
人力资源部根据公司发展的方向、企业职位体系及素质模型，制定出所有职位的培训路径图，向全体员工公布。培训路径图举例如下：
个人年度培训与发展计划
每个员工根据自己本年度工作计划及个人发展方向，在直接上级的指导下，对自己进行评估并确定需要提升的能力。结合培训路径图，制定出适合自己的年度培训与发展计划。但是在制定计划时需要注意的是：
该计划应连同个人工作计划及个人发展计划一起制定，它是完成工作计划，帮助员工发展能力的有力保证；“途径”包括参加公司举办的培训、阅读书籍、网上学习、工作中学习（OJT）、辅导等；该计划可以帮助员工有更充分的能力去适应现任岗位工作要求，并不断提升自己的能力，以适应未来岗位的需求。
培训是企业对员工的一种长期行为，而不应该是短暂行为。对于一些重要员工的重要培训，即使培训结束后，也要安排其直线经理跟踪辅导，帮助其将培训内容真正应用到实际工作中，改进工作方式，提升个人绩效，从而团队绩效也能得到有效提升。
篇9：学员三年IDP个人发展计划的
计划有效日期：
在以后的三年里您计划要完成的学习/工作活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的`职业发展目标。当您完成了自己的计划草案后，请主动约您的直线经理面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直线经理的支持。
篇10：IDP学生流动性&买方行为调研演讲报告
IDP学生流动性&买方行为调研演讲报告
3月13日，由雅思考试主办方之一IDP教育集团、英国《泰晤士报高等教育副刊》（英文全称Times Higher Education，以下简称THE）以及教育部留学服务中心联合举办的“首届世界大学排名高峰论坛”在京隆重召开。IDP教育集团北亚区董事总监蒋海华作了“IDP学生流动性&买方行为调研报告”的主题演讲。
以下为文字实录：
蒋海华：我代表主办方IDP教育集团，向大家表示热烈的欢迎！首先我向大家介绍一下IDP和泰晤士报高等教育杂志的关系。
IDP与THE的“缘分”
IDP是一个非常著名的国际大学服务提供方，IDP教育集团联合英国泰晤士报在203月举办了世界大学排名论坛，在过去的两年，我们和泰晤士报共同发布了世界大学排名。我们做了很多帮助学生理解大学工作的一些活动，我们的学生和家长们通过我们的服务了解了更多国际大学的情况。英国泰晤士报发布的世界大学排名榜，成为想要出国学生和家长的重要选择之一。
所以每年IDP和英国泰晤士报都联合发布世界大学排名，我们发布的排名得到了世界的公认。今天我们还与政府支持方教育部中国留学服务中心进行合作，我们几家单位今天联起手来举办这次世界大学排名高峰论坛。
在这里我也特别欢迎在座的各位学生，你们有在未来选择出国留学，我希望我们今天的讨论会为你们带来一些有意思和有意义的信息。
出国学生的流动趋势
接下来我们谈的话题是：IDP学生流动性&买方行为调研。我们主要的研究内容是学生流动性问题，首先先看一下整个行业的趋势。签证增长趋势受很多因素影响，有竞争、外汇汇率情况，也可能有外国政府的签证政策变化。，外国留学生总数超过12万，美国增长势头非常强劲，中国留学生留学美国人数直线上升；澳大利亚之前有一点下滑，20就开始往上升了。英国因为英国政府签证政策发生变化也会有一些波动。加拿大是非常重要的竞争者。
我们再来看一看另外一组数据：输出国学生。中国、印度、越南和沙特阿拉伯，每个市场出国留学意愿是不一样的，影响因素是不一样的。像中国学生大部分希望去美国，印度波动比较大，因为印度去移民稍微容易一些。越南市场汇率或者说价格因素是非常重要的，沙特阿拉伯更喜欢去美国。
篇11：IDP学生流动性&买方行为调研演讲报告
IDP在过去几年里面做了一系列调查研究，不仅是做了学生作为买方行为的行为，还做了许多留学生流动性研究。下面我想跟大家分享一下我们做的国际学生买方行为分析调研报告。
年8月，我们进行网络在线调查，调查超过1100名学生，我们用网上调查想要了解国际教育当中一些新的变化，我们得到了一个很好的学生横断面的调查结果。而且有各种各样的留学目的地国家，或者是学生比较倾向的留学目的地国家。
国际学生家庭背景调研
如果我们来看一下地区就可以看出，学生现在在哪？原来来自于哪里，可以看到留学输出国家以及我们IDP办公室的地理分布情况。来看一下受调查者情况，能够说明我们在线调查结果的背景情况，在这里未来留学生和现有留学生的分布比较均衡，大多数的在线调查回应者都是研究生以上的学历，特别在中国和印度学生当中，此外可以看到工程和商科是最受大家欢迎的留学科目。
61%的学生现在或打算成为家庭当中首位去海外留学的成员，同时有20%的人家里有兄弟姐妹在海外学习，这点很重要，由此可以了解我们学生情况。所以我们也会来看一下学生的家庭背景情况，也就是说，家里面兄弟姐妹的留学对于学生本人的影响。这是一些主要决定学生留学目的地的因素。
国际学生最关注什么内容
我们可以看到学生比较倾向的留学机构和院校分别是哪些，IDP买方行为研究在20做的，显示出学生进行海外留学院校选择时比较关注的内容，学校本身质量声誉、大学排名情况，大学排名事实上发挥了重要影响力，特别在专业层面，也呼应了刚才Phil Baty讲的，我们在泰晤士报高等教育世界大学排名当中所使用的统计学方法学。
留学目的地在学生心目中的形象
接下来显示一套很有趣的指标体系，显示出各个留学目的地在学生心目当中的形象，包括大学的可负担性、教育的质量安全性、未来的就业机会、以及所在国政府学生签证政策，所以美国国家都是按照正在跑步的小人来代表，我非常喜欢这样的图式，非常的直观，大家可以看到澳大利亚是橘色的，加拿大是蓝色，美国是绿色的，英国是灰色的，而新西兰是黑色的，所以我们从左往右，左边代表最糟糕，右边代表最好。
我们也在年研究当中问了学生这样一个问题，最后的结果大致相同，我们在这里特别提几个重要指标。首先从可负担性方面来看，我们可以看到在新西兰和加拿大之间的差距在扩大，澳大利亚和美国有所回落更加接近英国。英国被认为是留学费用非常高的一个国家，但是实际上事实并不见得如此，也许Phil Baty不太同意我的观点，但是这里是我们调查的结果。
值得大家注意的是，大家认为澳大利亚应该是留学成本不太高的，但实际上到了澳大利亚就会发现，特别在过去两年里面，澳大利亚的澳元汇率比较高，留学生活成本和留学成本比较高，所以在可负担性方面期望和实际是有很大差距的，而英国在研究生学习方面就存在较大的期望和现实差距。
我们再看中国和印度的比较，大家可以关注印度市场和中国市场不同之处。首先是在可负担性方面，从中国角度来看，大部分学生家长都认为没有什么差别，这可能显示出在中国人收入在增长，中国出现了更多更有钱的家庭，所以大家都说不在乎留学费用，反正都负担得起，那么在印度却有着很大差别，国家内部就有很大差别。
关于教育质量仍然是美国领先，但是加拿大也在缩短和澳大利亚的差距。很重要一点就是，对于本科生来说，英国在教育质量方面排第一。这个可能有所争议，但是这正是我们调查当中显示出来的。
另外还有一个指标很重要，就是在毕业以后的就业机会，英国仍然是落在后面，这可能是因为在媒体对于留学签证改革的报道，影响了人们心目中对就业机会的看法。而在加拿大和澳大利亚大致相当，因为他们都有比较欢迎留学生的签证政策。加拿大被认为是非常好的，无论中国学生还是印度学生都是这样影响，英国则不然。
安全性方面有很大差别。中国学生认为美国不安全，对于印度学生来说加拿大仍然被认为最安全的，而澳大利亚因为几年前发生印度学生被攻击事件，现在被认为不是很安全。不过我们可以看到在安全性方面，澳大利亚和加拿大差距在去年调查当中显示出已经缩小了。加拿大和新西兰认为是最安全，美国落在后面，主要因为关于美国校园枪击案报告，可能影响了美国安全方面在大家心目中的形象。
学生签证政策方面，可以看到人们期望和实际情况并不见得相符合，也就是说留学生到目的地国家的实际留学情况和印象是有差别的。
我们也问了学生，在留学目的地国家最有意思的是什么。我们收获了很多很精彩回答，今天不能展现所有回答，为了大家了解反馈情况，用了词汇云做法，这个词在屏幕大小显示出有多少人提到了它。
大部分学生提到这些主要的英语国家时，教育质量常常被他们推崇，还有大家谈到美国时，很多时候谈到“机会”。而大家谈到英国时，“质量”是核心词，谈澳大利亚时谈到了“文化”，加拿大又是关于“比较好的教育、生活、学习”等等。所以这里我们就想引用学生的话，比方说有一个学生说英国留学是世界一流大学，可以找到自己喜欢的课程，学期分配合理，研究生一年拿到学位，美国全球大学排名最好，对于美国加拿大，很多学生提到这是美丽的地方，大学教授享有很高声誉。还有一些中国学生评价，说澳大利亚是一个多文化融合的国家，而且教学质量也很高。
大家可以看到，这是真实状况信息的反馈。此外，学生也需要相关一些信息，在他们筹备留学之行时用到。我们进行有关调查了解，哪些信息对学生来说很重要，比方说生活环境，学术生活，各种各样的选择机会。
再提一个非常有趣的趋势，就是数字空间的使用。我们的学生开始使用越来越多数码设备来上网，2012年相比数字有了极大提升，现在4个学生当中，3个学生拥有一个以上的移动设备，包括智能手机、平板电脑这样的设备。而且智能手机使用在迅速增加，在到2012年之间可以看到，就全球而言，智能手机销量翻了一番以上。几乎所有学生都有一个活跃的社交网络账户，要么是Face book，在中国是QQ，印度、马来西亚印度尼西亚国家比较喜欢用Tuite，所以我们可以看到社交媒体已经变得更有影响力了。
国际学生对MOOCs的印象
然后是口碑，留学目的地国家选择时口碑是很重要的，留学中介机构口碑声誉发挥很重要的影响。这里我想提一下国际学生对于MOOCs的印象，MOOCs就是大规模在线教育课程，我们三个学术研究人员进行了合作，正在做一个研究项目，想要了解MOOCs对教育产生什么影响，所以IDP提出一些有关于人们目前对于MOOCs态度问题，结果发现83%学生其实并不是很清楚了解MOOCs，不知道通过MOOCs可以进行在线大学学习，即使有人知道，但是没有借助过MOOCs进行大学学习，大家对MOOCs了解不多这是一个问题，研究生学历以上的学生对MOOCs了解一些，他们更多地使用MOOCs。
MOOCs被大家认为很有灵活性，创造机会增加大家知识，帮助大家做好大学学习准备和选择大学。我被媒体采访时，会被问到，对于在线学习和教育有什么想法和观察。我说我觉得在线教育是一个新的话题，不过我们很难现在就下结论说，在线教育会取代课堂教学，或者成为新的教学形式。但是不管怎样可以看到，因为现在大部分学生倾向线下课堂教学，暂时很难就在线学习下一个结论，我们需要继续密切关注。
IDP愿与大家共同分享调研结果
刚才跟大家分享调查结果，如果大家对调查结果感兴趣的话，大家可以从我们网站获得。IDP教育集团每年都会在澳大利亚组织进行国际会议，每年在这个会议上都会发布相关的报告。同时我们也很愿意和媒体进行合作，或者和中国本土的机构进行合作，共同来规划和组织一些调查，希望对你们有所帮助，谢谢大家！IDP学生流动性&买方行为调研报告 （-03-18 18:17:19）
分类： IDP集团活动
2014年3月13日，由雅思考试主办方之一IDP教育集团、英国《泰晤士报高等教育副刊》（英文全称Times Higher Education，以下简称THE）以及教育部留学服务中心联合举办的“首届世界大学排名高峰论坛”在京隆重召开。IDP教育集团北亚区董事总监蒋海华作了“IDP学生流动性&买方行为调研报告”的主题演讲。
以下为文字实录：
蒋海华：我代表主办方IDP教育集团，向大家表示热烈的欢迎！首先我向大家介绍一下IDP和泰晤士报高等教育杂志的关系。
IDP与THE的“缘分”
IDP是一个非常著名的国际大学服务提供方，IDP教育集团联合英国泰晤士报在2014年3月举办了世界大学排名论坛，在过去的两年，我们和泰晤士报共同发布了世界大学排名。我们做了很多帮助学生理解大学工作的一些活动，我们的学生和家长们通过我们的服务了解了更多国际大学的情况。英国泰晤士报发布的世界大学排名榜，成为想要出国学生和家长的重要选择之一。
所以每年IDP和英国泰晤士报都联合发布世界大学排名，我们发布的排名得到了世界的公认。今天我们还与政府支持方教育部中国留学服务中心进行合作，我们几家单位今天联起手来举办这次世界大学排名高峰论坛。
在这里我也特别欢迎在座的各位学生，你们有在未来选择出国留学，我希望我们今天的讨论会为你们带来一些有意思和有意义的信息。
出国学生的流动趋势
接下来我们谈的话题是：IDP学生流动性&买方行为调研。我们主要的研究内容是学生流动性问题，首先先看一下整个行业的趋势。签证增长趋势受很多因素影响，有竞争、外汇汇率情况，也可能有外国政府的签证政策变化。2012年，外国留学生总数超过12万，美国增长势头非常强劲，中国留学生留学美国人数直线上升；澳大利亚2013年之前有一点下滑，2013年就开始往上升了。英国因为英国政府签证政策发生变化也会有一些波动。加拿大是非常重要的竞争者。
我们再来看一看另外一组数据：输出国学生。中国、印度、越南和沙特阿拉伯，每个市场出国留学意愿是不一样的，影响因素是不一样的。像中国学生大部分希望去美国，印度波动比较大，因为印度去移民稍微容易一些。越南市场汇率或者说价格因素是非常重要的，沙特阿拉伯更喜欢去美国。
篇12：IDP学生流动性&买方行为调研演讲报告
IDP在过去几年里面做了一系列调查研究，不仅是做了学生作为买方行为的行为，还做了许多留学生流动性研究。下面我想跟大家分享一下我们做的国际学生买方行为分析调研报告。
8月，我们进行网络在线调查，调查超过1100名学生，我们用网上调查想要了解国际教育当中一些新的变化，我们得到了一个很好的学生横断面的调查结果。而且有各种各样的留学目的地国家，或者是学生比较倾向的留学目的地国家。
国际学生家庭背景调研
如果我们来看一下地区就可以看出，学生现在在哪？原来来自于哪里，可以看到留学输出国家以及我们IDP办公室的地理分布情况。来看一下受调查者情况，能够说明我们在线调查结果的背景情况，在这里未来留学生和现有留学生的分布比较均衡，大多数的在线调查回应者都是研究生以上的学历，特别在中国和印度学生当中，此外可以看到工程和商科是最受大家欢迎的留学科目。
61%的学生现在或打算成为家庭当中首位去海外留学的成员，同时有20%的人家里有兄弟姐妹在海外学习，这点很重要，由此可以了解我们学生情况。所以我们也会来看一下学生的家庭背景情况，也就是说，家里面兄弟姐妹的留学对于学生本人的影响。这是一些主要决定学生留学目的地的因素。
国际学生最关注什么内容
我们可以看到学生比较倾向的留学机构和院校分别是哪些，IDP买方行为研究在做的，显示出学生进行海外留学院校选择时比较关注的内容，学校本身质量声誉、大学排名情况，大学排名事实上发挥了重要影响力，特别在专业层面，也呼应了刚才Phil Baty讲的，我们在泰晤士报高等教育世界大学排名当中所使用的统计学方法学。
留学目的.地在学生心目中的形象
接下来显示一套很有趣的指标体系，显示出各个留学目的地在学生心目当中的形象，包括大学的可负担性、教育的质量安全性、未来的就业机会、以及所在国政府学生签证政策，所以美国国家都是按照正在跑步的小人来代表，我非常喜欢这样的图式，非常的直观，大家可以看到澳大利亚是橘色的，加拿大是蓝色，美国是绿色的，英国是灰色的，而新西兰是黑色的，所以我们从左往右，左边代表最糟糕，右边代表最好。
我们也在2012年研究当中问了学生这样一个问题，最后的结果大致相同，我们在这里特别提几个重要指标。首先从可负担性方面来看，我们可以看到在新西兰和加拿大之间的差距在扩大，澳大利亚和美国有所回落更加接近英国。英国被认为是留学费用非常高的一个国家，但是实际上事实并不见得如此，也许Phil Baty不太同意我的观点，但是这里是我们调查的结果。
值得大家注意的是，大家认为澳大利亚应该是留学成本不太高的，但实际上到了澳大利亚就会发现，特别在过去两年里面，澳大利亚的澳元汇率比较高，留学生活成本和留学成本比较高，所以在可负担性方面期望和实际是有很大差距的，而英国在研究生学习方面就存在较大的期望和现实差距。
我们再看中国和印度的比较，大家可以关注印度市场和中国市场不同之处。首先是在可负担性方面，从中国角度来看，大部分学生家长都认为没有什么差别，这可能显示出在中国人收入在增长，中国出现了更多更有钱的家庭，所以大家都说不在乎留学费用，反正都负担得起，那么在印度却有着很大差别，国家内部就有很大差别。
关于教育质量仍然是美国领先，但是加拿大也在缩短和澳大利亚的差距。很重要一点就是，对于本科生来说，英国在教育质量方面排第一。这个可能有所争议，但是这正是我们调查当中显示出来的。
另外还有一个指标很重要，就是在毕业以后的就业机会，英国仍然是落在后面，这可能是因为在媒体对于留学签证改革的报道，影响了人们心目中对就业机会的看法。而在加拿大和澳大利亚大致相当，因为他们都有比较欢迎留学生的签证政策。加拿大被认为是非常好的，无论中国学生还是印度学生都是这样影响，英国则不然。
安全性方面有很大差别。中国学生认为美国不安全，对于印度学生来说加拿大仍然被认为最安全的，而澳大利亚因为几年前发生印度学生被攻击事件，现在被认为不是很安全。不过我们可以看到在安全性方面，澳大利亚和加拿大差距在去年调查当中显示出已经缩小了。加拿大和新西兰认为是最安全，美国落在后面，主要因为关于美国校园枪击案报告，可能影响了美国安全方面在大家心目中的形象。
学生签证政策方面，可以看到人们期望和实际情况并不见得相符合，也就是说留学生到目的地国家的实际留学情况和印象是有差别的。
我们也问了学生，在留学目的地国家最有意思的是什么。我们收获了很多很精彩回答，今天不能展现所有回答，为了大家了解反馈情况，用了词汇云做法，这个词在屏幕大小显示出有多少人提到了它。
大部分学生提到这些主要的英语国家时，教育质量常常被他们推崇，还有大家谈到美国时，很多时候谈到“机会”。而大家谈到英国时，“质量”是核心词，谈澳大利亚时谈到了“文化”，加拿大又是关于“比较好的教育、生活、学习”等等。所以这里我们就想引用学生的话，比方说有一个学生说英国留学是世界一流大学，可以找到自己喜欢的课程，学期分配合理，研究生一年拿到学位，美国全球大学排名最好，对于美国加拿大，很多学生提到这是美丽的地方，大学教授享有很高声誉。还有一些中国学生评价，说澳大利亚是一个多文化融合的国家，而且教学质量也很高。
大家可以看到，这是真实状况信息的反馈。此外，学生也需要相关一些信息，在他们筹备留学之行时用到。我们进行有关调查了解，哪些信息对学生来说很重要，比方说生活环境，学术生活，各种各样的选择机会。
再提一个非常有趣的趋势，就是数字空间的使用。我们的学生开始使用越来越多数码设备来上网，2012年相比数字有了极大提升，现在4个学生当中，3个学生拥有一个以上的移动设备，包括智能手机、平板电脑这样的设备。而且智能手机使用在迅速增加，在2011到2012年之间可以看到，就全球而言，智能手机销量翻了一番以上。几乎所有学生都有一个活跃的社交网络账户，要么是Face book，在中国是QQ，印度、马来西亚印度尼西亚国家比较喜欢用Tuite，所以我们可以看到社交媒体已经变得更有影响力了。
国际学生对MOOCs的印象
然后是口碑，留学目的地国家选择时口碑是很重要的，留学中介机构口碑声誉发挥很重要的影响。这里我想提一下国际学生对于MOOCs的印象，MOOCs就是大规模在线教育课程，我们三个学术研究人员进行了合作，正在做一个研究项目，想要了解MOOCs对教育产生什么影响，所以IDP提出一些有关于人们目前对于MOOCs态度问题，结果发现83%学生其实并不是很清楚了解MOOCs，不知道通过MOOCs可以进行在线大学学习，即使有人知道，但是没有借助过MOOCs进行大学学习，大家对MOOCs了解不多这是一个问题，研究生学历以上的学生对MOOCs了解一些，他们更多地使用MOOCs。
MOOCs被大家认为很有灵活性，创造机会增加大家知识，帮助大家做好大学学习准备和选择大学。我被媒体采访时，会被问到，对于在线学习和教育有什么想法和观察。我说我觉得在线教育是一个新的话题，不过我们很难现在就下结论说，在线教育会取代课堂教学(www.Fwsir.com)，或者成为新的教学形式。但是不管怎样可以看到，因为现在大部分学生倾向线下课堂教学，暂时很难就在线学习下一个结论，我们需要继续密切关注。
IDP愿与大家共同分享调研结果
刚才跟大家分享调查结果，如果大家对调查结果感兴趣的话，大家可以从我们网站获得。IDP教育集团每年都会在澳大利亚组织进行国际会议，每年在这个会议上都会发布相关的报告。同时我们也很愿意和媒体进行合作，或者和中国本土的机构进行合作，共同来规划和组织一些调查，希望对你们有所帮助，谢谢大家！
篇13：计划
计划
2011工作计划线切割车间--清洗副主管--张群芳
转眼之间又进入新的一年了，新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，未来从来都是因为它的不确定性而让我们充满激情。在过去的一年里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。作为一个从事管理工作不长，管理经验不足的员工，很多方面都要对自己有一定的要求，这样才能在新的一年里有更大的进步和发展。
虽然成为了清洗2车间的副主管，由于不是专业出身，缺乏相应的专业知识，只能靠日常工作生活中积累经验，在经验中寻求应对问题的措施和方法，却无法专业的去分析、思考，寻求答案。掌握一定的管理相关知识和硅片清洗知识是我在来年工作的重点。
我虽身为副主管，对管理方面却没有一定的理论知识。只能不断的反思我的日常工作，时常用脑袋去回顾我的工作，总结我的工作。自八月开始，我始终坚持每天记录工作日记，每周做个一周回顾，帮助自己提高。套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。
作为一个基层管理人员，需要理解上级思想方针和路线，且要思考和转化布置给基层。中间环节的执行很是关键，有这么一句话“己所不欲勿施于人”，对下级我扮演一个督导的角色，而非批判家，需要有很好的.沟通能力，就像人的腰部，要承上启下。我要以身作则，从各个方面展开学习，因为自身的素质影响着员工的素质，任何时候我的一言一行总是会影响着员工。希望在来年通过自身的经验和学得的理论能带领员工在各方面都更上一层楼。
过去一年中，我们从每个班一天十几刀到一天三十几刀产量的增加，充分体现了公司实力的壮大和员工生产技能的熟练。可对于硅片清洗却还没有一个明确的工艺，主要原因还是缺乏硅片清洗知识，只能慢慢摸索，从各方面发现问题，细心分析，解决问题，进而完善生产工作。
近期，我们在现有工艺的基础上进行的几次试验，很好反应了几个影响硅片制绒的一些因素。虽然缺乏相关的专业知识，但在我们的不断摸索、试验中取得成绩，为来年打下了基础。实践固然很重要，知识理论也是不可少的，公司的技术、理论培训会用心听、用心记。自己也会在日常生活中通过各种途径来完善理论知识，使来年在原有扎实的基础上和不断的进步中迈向更高的台阶。
在新的一年里，我将以更饱满的热情投入到各项工作中去，与公司全体员工共同学习、共建和谐、共创辉煌！
（中国大学网）
篇14：学年度计划
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管理建设方面1、行政管理机制良性运转，积极突显“以人为本”的管理理念，实现学校和教职员工的共同发展。2、加强行政效能管理，重视教职工的主体发展，调动他们的主体作用，形成自我约束、自我教育、自我管理机制。3、在全体教职工的齐心协力共同努力下，创二级一类幼儿园。二、课程建设方面1、完善与充实《新南幼儿园课程实施方案》，正确指导教师实施新课程。2、依据《学前教育纲要》、《上海市学前教育工作指南》等，形成我园一套较完善的开展新课程的的教材方案汇编。1、 以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为依据，形成我园保教质量评价制度、指标和操作提示等相关内容体系。2、 初步修订出稿我园特色的陶艺活动教材和幼儿建构游戏案例集。三、教科研建设目标1、围绕幼儿园发展过程中遇到的困惑或问题，确定并申报新一轮园级、区级课题，并开展课题实施工作。2、鼓励青年教师尝试开展课题实践研究，聘请区教育发展室教师为科研顾问，带领园教科研领导小组和工作小组成员共同做好对青年教师的教科研指导工作。力争有1—2个课题列为区级课题，2-4个为园级课题。四、队伍建设目标1、开展实施骨干教师培养机制，园级骨干教师占专任教师25%。力争有区级骨干教师。2、后勤管理工作规范有序。保育员全部、营养员至少有2人持证上岗，努力造就一支操作规范、工作敬业、业务有突破的后勤队伍。五、环境建设目标1、精心设计和雕琢校园文化环境，充分发挥环境的教育功能，形成“健康、和谐、人文、特色”的校园文化和育人环境。2、不断丰富教室、专用室和户外场所活动设备和材料。充分让幼儿与环境互动，促进幼儿主动发展。六、家长工作目标1、 充分发挥园社会资源部的作用。建立健全家长工作制度，参与幼儿园的日常管理工作，发挥家委会的桥梁和社会监督作用。2、 家园互动活动模式进一步丰富探索家园互动有效策略。组织系列活动，评文明和睦家庭、学习型家庭创建、家园教育默契大赛、家庭文化节。如：围绕亲情、和睦、温馨、向上的主题，组织开展“新南家庭文化节”特色家庭评选（节约，追求绿色生活家庭；书香文明家庭；快乐和睦家庭、快乐做学家庭等） 3、 三年后准备申报优秀家长学校。七、安全工作方面1、继续修订完善幼儿园安全管理资料。2、大力宣传安全，开展各种形式的安全教育活动，整理《新南幼儿园安全教育案例集》、《新南幼儿园安全教育活动方案》。3、接受局安全办检查，争取成为校园安全单位。
篇15：计划
一、总体思路
结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。
二、教学目标
1在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
3、重点训练记叙文的写作，写好6篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
三、教学重点
1主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；
四、教学设想
1.、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读――分析――体会――表达――修改――反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
五、单元作文计划及解说
【第一单元】本单元的主题是“战争与和平”，意在提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。
篇16：计划
计划
身边的朋友和同事都跟我有同样的感觉，过的实在太快了，回望一年中，觉得自己经历了一件又一件大事，有快乐，也有不敢 回味的苦和痛。20觉得自己心态上有很大的变 化，变得更加冷静，大方。2011年终于有了自己的一个窝，这个窝里填满了我人生永远无法忘记的回忆，现在一个人习惯了睡沙发，只要在搞卫生的时候才会去打理自己的床，自己的卧室空荡荡的'，尽管应有的设备一应俱全，但是总觉得缺少了什么。2011年也失去了我最可亲可敬的人，从此觉得少了一份牵挂，心里空荡荡的，每当提起她老人家的时候，眼泪总不停的在眼睛里打转。2011年从此我也有了两个，认了一个超级可爱的干妈，真的觉得自己很幸福，被温暖所包围着。2011年觉得自己经历了太多坎坷，也经历了太多欢笑，不管是快乐还是悲伤，我相信时间会冲淡一切，让自己在有心的收获。很早就计划了20，在新的一年里在工作上，自己会更加沉稳，利落，不会再那么爱说话，那么爱开玩笑，那么好动。2012年不会把工作重心放在自己目前工作的 单位上，会多做点小额投资，处理好各方面的人际关系，积累社会经验和财富，打算两年之后结束打工的状态，今年会尽量少乱花钱，少到外面去喝酒，唱歌，觉得自己还年轻，多照顾自己的身体。2012年上半年准备学习英语，打算下半年去趟国外，不管哪都好，一个人或者两个人。2012年会改变自己的穿着风格，走时尚运动路线，现在搭上了一个好朋友，说我是个可塑之才，挖掘潜力很大，在穿着上可以慢慢改变，我很愿意，朋友也很愿意帮我，给我出鬼点子，呵呵。身边的好兄弟们就差我一个单身了，总结自己：在事业上我自信是个成功者，感情上我是一个彻底的失败者。一个朋友告诉我说：“谭志你年纪大了，要么就选一个自己爱的人，要么就选一个爱自己的人，想找个彼此都爱对方的你没这个缘分，更加没这个命”。说真的，我挺相信她的话的，我对自己这个方面现在已经是一片迷茫，更加不敢有任何奢求，我跟我家里人说，我一定会在1月14号结婚的，我已经跟他们保证了，尽管这是随口一说，但我确实一直在努力朝着这个目标前进。 2012年才刚开始，不知道会发生什么，但是我计划的事情我一定会做到，总之，首先让自己拥有一个棒棒的身体，然后照顾好自己的父母，对了也要照顾好我干妈身边的亲人。
篇17：计划格式
计划格式
计划格式计划一般山标题、正文、结尾三部分组成。
1.标题 即计划的名称。包括制订计划的机关或单位名称、计划的种类名称、适用期限。例如：《定州市周村乡工作计划》，其中“定州市周村乡”是单位名称，“20”是计划适用期限，“工作计划”是计划种类，这三部分构成计划的标题。
2.正文 即计划的主体。一般包括：简单的前言、总的目标任务、制订计划的依据（上级总的要求、本单位情况分析等）；指标要求、具体项日；实施的步骤、方法与措施；完成的时间等。正文部分要写清楚“为什么做”（目的依据）、“做什么”（五作、学习任务和要求）、“怎样做”（工作方法、步骤和措施）等。为了条理清楚，计划的正文一般都分条分项地写。
3.结尾 包括署名和日期。要标明制订计划的个人姓名或单位名称，写清制订计划的年月日，写在正文的右下方，署名在前，日期在后。如果标题中已有制订计划单位名称，这里也可以省略。如计划是呈报上级机关，或下发所属单位的，要加盖公章，否则无效。
计划的常见形式一般有条文式和表格式两种。
条文式计划是把计划的内容分成若干部分，按照内在的逻辑关系排好顺序，写上序数和小标题。这种形式条理分明，层次清楚，便于贯彻执行。以进度、质量、措施为重点的计划常采用这种形式。
表格式计划是把计划要完成的任务用表格的形式加以罗列有时加以简要说明。这种形式简洁明快，一目了然，可以省去许多相同的词语，便于对照检查。以数据为指标的计划常采用这种形式。
制仃计划的主要环节
计划的制订，可以是自上而下的，即上级先发一个一般性的指标，由下级去具体制订计划。如在制定乡镇工作计划时，可根据县级工作计划的总体思路而制订，村级可依据乡镇的工作计划，结合自身实际，制订自己的工作计划；也可以是自下而上的，即先由下级做出初步计划，上级根据下级计划综合成一个整体计划；有的还将两种方法结合起来，不断完善、修订后制订出较为切合实际的工作计划。
要制订出一个切实可行的工作计划，一般事先都必须做好以下几项r二作：
认真学习有关方针政策、上级有关文件，领会其精神实质，明确所要制订计划的目标、任务、要求，制订出真正符合政策要求的工作计划。
分析制订计划的单位的现实情况。应该结合自身实际情况来制订，()不能盲目地提出过高或过低的目标和要求，打击群众的工作积极性。
确定工作方针、任务措施和实施步骤。根据党的政策和上级要求并结合实际确定工作方针，明确具体方法和步骤，确保任务顺利完成。
听取群众意见，不断完善计划。在计划草案制订后，应在全体群众中宣读并展开讨论，倾听合理意见和建议，使计划得以完善。只有这样，计划才能反映出群众的共同要求，成为共同的奋斗目标。同时，随着时间的推移，事物在不断变化，计划中某些要求往往会出现问题，这就需要不断补充、修订，使其更加完善，更加切合实际。
注意问题
制订计划要以党的方针政策为依据，实事求是，从实际出发，正确估计客观条件和主观条件，量力而行。制订出的计划既要积极，又要切实可行，留有余地。
计划要定得具体明确，便于实施，便于检查。计划中的目
标、任务、指标、措梅、办法、步骤、负责单位等都要写得具体、明确、责任分明。切忌写得含糊不清，模棱两可、无法落实，无法检查。
抓住关键，突出重点。计划中必须突出某阶段或环节，抓住中心，使人能够知道某段时期的重点。
拓展阅读：计划的结构与内容和撰写要求
计划的结构与内容
计划的写法投有固定的格式，既可以采用文字叙述的方式，也可以采用条文或表格的方式，还可以采用条文表格综合式、文件式。前面三种形式的计划可以自由灵活地写；文件式计划一般是以一级组织做出的，是全面的、时限较长的正式成文计划。一个完整的计划，通常包括标题、正文、结尾三部分。
1.标题
计划的标题一般由制定计划的单位名称、计划时限、计划的性质组成，如《x x省成人自考办招生工作计划》。有时，制订计划的单位可以省略，如《关于进行公务员考核的初步设想》。有的单位名称也可写在末尾制订计划日期之前。如果计划还不成熟，需要试行一个阶段以后再进行修改，或者还未经过法定的会议讨论通过，则要在标题后面注上“征求意见稿”、“草案”、“供讨论用”等字样，如《xx市工商局工作计划（讨论稿）》。个人制定的计划，名字不写在标题中，而在正文右下角具名
2正文
在标题下一行空两格起写正文，应包括以下内容。
（1）前言。阐明制定计划的指导思想、依据和目的，有时还需简要分析基本情况，说明编制计划的缘由。例如《xx市xxxx年上半年公开招考机关工作人员计划》的前言是：“根据中共中央关于在三年内在省市计划单列城市实行国
家公务员的精神，我市特决定1990年上半年公开考试考核选招机关工作人员，充分选拔有知识、有能力的人才，到政府机关工作。”这个前言简明扼要地写明了提出计划的依据、时限和目的不同的计划对这些内容可以有所侧重。如无必要，也可以不写这部分，直接写计划事项。
（2）主体。这部分应明确具体的任务、指标及要求，提出具体的工作步骤、方法、措施及必要的注意事项等。它包括做什么、怎样做、什么时候做等内容。
①任务、指标和要求。计划应写明总任务是什么，达到什么指标，下面还可以有分任务，分别达到什么具体指标，即解决“做什么”的间题。这部分的写法上既可以分条分项写，也可以列成表格，或将部分列成表格，作为附件处理。
②步骤与措施。步骤是工作程序和时间安排及要求。每项任务，在完成过程中都有阶段性，要体现轻重缓急和时间的顺序。措施和方法主要指实现计划目标过程中可能出现的问题及其防护措施以及人力、财力、物力和思想政治工作等各项保证措施，即解决“怎样做”的问题。在这一部分中，也可提供方法，写明奖惩情况，以确保计划的实施。为了眉目清楚，一般都分条分项写。
③完成时间。达到目标的每一程序安排，都要有明确的时间要求，顺序要合理，各环节要相互衔接，要环环相扣，切实可行，即解决“何时做”的问题。
④有关事项，包括应注意的问题，实施计划的措施，以及检查、评比、修改计划办法等。
主体部分内容要写得周密详尽、具体明白。语言应力求简洁通俗、条理清晰。
总之，正文的.写作要回答六个问题，即为什么做、做什么、谁来做、怎么做、什么时候做、在哪里做等“六做”.按照这六点来写，就能抓住要领，全面、清楚地把计划制订好。
3结束语
这是计划的辅助、补充部分。可以写一些计划正文不宜写的，如计划制定过程和修改时什么人提出好的意见等；或强调工作中的重点和主要环节；或分析实施过程中可能产生的问题；或展望计划实施的前景，还可以发出号召，激励大家为实现计划而努力。
4.落款
在计划正文的右下方写明制订计划的单位名称（或个人计划的个人姓名）和日期。单位名称如已在标题里出现或已署于标题正下方了，此处可以省略不写。
（二）计划的撰写要求
1要以党和国家的方针、政策作为制订计划的重要依据
在制订计划之前，必须认真学习党的方针政策，领会其精神实质，明确任务，牢牢地把握住一段时期的工作重心，并使它具体落实到本单位、本部门
2.实事求是，切实可行
制订计划，要符合客观的需要和可能，实事求是，量力而行，既要创新开拓，又要求真务实，努力把计划建立在切实可行的基础上。
3走群众路线，集思广益
制订计划时要虚心倾听群众意见，充分体现群众的意志，以调动群众执行计划的自觉性与积极性
4明确具体，切忌空谈
制订计划，从目标的提出到时限的规定以及完成任务的步骤、措施、方法等都要写得明确具体，做到“定事、定人、定时、定量、定质”,以便于落实与执行，也为日后的检查与督促提供了方便。
5重点突出，兼顾一般
计划要突出工作重心，反映当前工作中需要解决的主要问题。各项工作既不能“等量齐观”,也不能只抓一点而忽视其他。必须在确保重点工作的同时，兼顾一般性工作。
拓展阅读：计划的特点是什么？
计划是单位、部门或个人对未来一定时期内要完成的工作、生产、经营和学习等任务拟定目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种应用文体。人们通常所说的规划、安排、设想、意见、方案、要点等，均属于计划的范畴。
制订计划是一种科学的工作方法，它用以指导人们按既定的方向和目标努力，可以增强自觉性，减少盲目性。人们有了计划就胸有成竹，明白事情的轻重缓急，懂得做什么，什么时候做，怎样做，做到什么程度，如何趋利避害，增强主动性和有序性。计划规定了完成任务的具体目标、要求、时间进度等内容，有利于实行标准化、正规化管理，有利于督促、检查与指导工作，也利于考核评比，总结提高。
计划有以下显著特点
1.科学性
计划应符合党和国家的路线、方针和政策，符合有关的法律条文。计划所提出的目标、措施、方法、步骤要符合事物发展的规律，要尊重科学，按辩证法办事。还要注意与上级组织和下级单位的衔接，与前后计划、上下工序的吻合，与协作单位的协调合作。
2预见性
“人无远虑，必有近优”.计划的制订者应具有远见卓识，善于思前想后，周密运筹，充分估计到未来可能出现的情况、问题及偏差，主动提出预防性的措施，甚至可以订出预案。因此，计划是对事物发展主导趋势的大致情况做出的推断，也是对未来事业设计的蓝图
3可行性
制定计划必须坚持实事求是的原则，善于将上级的方针、政策、计划和本单位、本人的具体情况相结合，从实际出发提出切实的指标、严密的步骤、正确的方法、得力的措施，做到既先进可靠、切实可行，又要留有余地，切忌急躁冒进的情绪和急功近利的妄想，也要防止僵化保守、无所作为的消极因素。
4.可变性
计划一经批准就要坚持贯彻执行，但在执行中须进一步完善，如果发现原计划的某些内容和实际情况不符，或客观情况发生变化，则应及时调整、修改、补充，甚至放弃原计划，重新制订计划可以从不同的角度，依据不同的特点分为不同的类别。如根据内容划分，可分为综合计划、专题计划等；按性质划分，可分为工作计划、生产计划、学习计划、科研计划、军事计划等。
篇18：学年计划
一、指导思想
以党的__大、__届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，用科学发展观统领学校工作，坚持以教学为中心、以质量为根本、以高考为重点的办学思想，注重细节，规范管理，提高效率，积极稳妥地推进新课改，强化学生自主学习意识，培养静心、持续、有效的学习习惯，最大限度地拓展学生发展空间，努力实现教学质量的平稳过渡，促进学校整体事业的可持续发展。
二、工作目标
⒈落实职、权、利统一原则，理顺关系，规范管理，提高效率。
⒉强化德育首位意识，构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。加强安全工作，创建和谐校园。
⒊坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，实现教学质量的平稳过渡。
⒋努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。
⒌强化科研兴校意识，继续开展新课改背景下的高考试题研究工作，讲究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。
⒍强化服务育人理念，规范后勤服务，确保学校经费正常运作。
⒎进一步规范语言文字工作，顺利通过国家三类城市语言文字检查评估。
⒏切实开展志愿者服务活动。
三、重点工作
㈠ 构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。
⒈以建国__周年为契机，切实加强爱国主义教育和中华传统美德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
⒉探索德育工作新途径，构建具有学校特色的德育工作机制，贯彻“自律、自立、自我发展”的德育原则，提高学生自我管理能力。
⒊以常规教育和养成教育为抓手，扎实开展系列主题教育，切实加强安全教育与纪律管理，确保学校的平安。
⒋加强班主任队伍建设，强化班级管理，提高班主任的思想理论素质和业务水平。
㈡坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，努力实现教学质量的平稳过渡。
⒈以学生主动学习为根本途径，引导学生勤奋学习，静心读书，最大限度地拓展学生发展空间。
⒉重视勤学氛围、良好学风的巡视和督查，培养学生持续、高效的学习习惯，力争教学质量低谷不低。
⒊积极稳妥地推进新课改，构建学生自主学习模式，强调知识结构的优化，不断整合、优化教材，建构认知，培养能力。
⒋提高个别辅导工作的针对性和实效性，增强教师与学生的双向互动性。
㈢强化师德教育，创设读书氛围，努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。
⒈用新的《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，志存高远，甘为人梯，学习讲勤奋，工作讲奉献，事业讲奋斗，做学生的良师益友。
⒉开展教师读书活动35周岁以下教师学习普通教育学、普通心理学等教育基础理论，35至45周岁学习特级教师的著作，45周岁以上教师学习人生哲学方面的著作。
⒊强化敬业爱岗教育，努力增强教师工作责任感，自觉抵制有偿家教。
㈣强化科研兴校意识，注重根据学校实际情况、面对学校现实问题开展的教育科研活动，不断提升学术研究品位。
⒈强化“科研兴校、科研强教”意识，贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。
⒉抓好课题常规管理，落实开题论证、中期检查、结题指导等工作，立足实际、立足课堂、立足学生开展教育科研，做到研以致用。
⒊通过课题引领、政策导向、行政保障，提高科研品位，促进学校发展。
4.进一步重视学生的心理健康教育。近年来，学生的心理健康问题已经成为导致青少年学生违法犯罪以及其他事故的罪魁祸首。面对学生中日益增多的心理健康问题，我校十分重视学生的心理健康教育，在抓好心理咨询室这一常规工作的基础上，建立班主任、科任教师齐抓共管的心理健康教育体系，以制度保证和队伍建设为基础，从学校环境建设、学科渗透、班级活动、团队活动等多个层面，全方位、多角度地开展心理健康教育活动，积极推进心理健康教育全员化。
㈤勤俭节约，艰苦奋斗，盘活经费，确保学校经费正常运转。进一步增强主动服务意识，做好服务育人文章。
⒈加强后勤管理，规范大宗物品采购机制，增强财产管理的规范性，增强对校产的主动管理和主动服务意识。
⒉继续加大食堂整改力度，加强餐厅卫生、质量、价格、服务、财务管理，把好食品卫生安全关，进一步提高服务育人质量。
⒊切实做好学校绿化工作，创建县绿色学校。
㈥继续注重学校党群工作，形成全员参与管理的良好局面。
⒈进一步发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，进一步发挥党员教师的模范带头作用，为学校的教育教学工作起到监督保证作用和先锋模范作用。
⒉学校工会要紧紧围绕学校的中心工作，推进学校管理的民主化、规范化。开展各种形式的工会活动，激发教职工的工作积极性，保持教职工旺盛的工作精力。
⒊校团委要切实开展志愿者服务活动，开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的校园氛围。
学年计划5篇范文集锦
篇19：学年计划
通过x年12月至今这一个多月的经验积累,学生会这整个团体在飞速的前进,但也不得不承认我们自身还存在学多的问题,同时还有许多我们未曾预知的难题在等待着我们,而__边上半学期整个学生会的工作方针分为两步,整理自身内部使之合理化;开展校内外活动使学生会有其存在的意义,这两部分说的简单,但我不敢承诺整个学生会会做出多大的成绩,我只能说学生会在大家的期待下,在大家的帮助下会塌实的走好每一步,做的未必都是100%正确的,但肯定是100%努力的.........
(一)自身内部整理部分
1.学生会已制定的制度修改个增减工作
预计时间:2月12日-2月26日(2周)
实施计划:利用两周的时间初步完成学生会成员守则,学生会干部选拔任用,会议制度三部分的修改,再指定学生会干事选拔方法等(开学后征求各方面意见而定)
2.学生会社团各规章制度
预计时间:2月4日-2月26日(三周)
实施计划:利用2月4日=2月11日的假期时间初步制定,2月12日统一由秘书长收齐打印,2月12日-2月26日两周时间修改和商讨
3.学生会主要干部的资料存档
预计时间:2月10日-2月16日(1周|)
实施计划:2月10日-2月12日秘书处准备时间
2月13日-2月16日填写.存档
4.__年学生会工作总结及__年工作计划
预计时间:2月4日-2月12日(1周)
实施计划:2月4日=2月8日副秘书长电脑整理
2月9日-2月12日秘书长制作08工作总结09计划
5.各社团人员及结构整理
预计时间:2月4日-2月26日(3周)
实施计划:2月4日-2月11日电脑人员整理
2月12日-2月18日所有社员填写表格
2月19日-2月26日存档(具体问题具体分析)
6.08档案整理
预计时间:2月12-2月15日(4天)
7.学生会工作证配发
预计时间:2月12日-2月21日(一周半)
实施计划:2月12日-2月15日(4天)设计修改工作
2月15日-2月21日制作统计人数派发
总结:利用开学前3周时间,完成基本内部工作整理,当然整理工作还要继续,以上七项是当务之急,第四周整体整合
(二)各类活动的开展
1.各社团人员的招收和精简,及主要干部的更换
预计时间:2月12日-3月12日(4周)
实施计划:2月12日-2月19日(1周)各社团完成准备工作及汇报情况
2月20日-3月5日(2周)具体实施
3月6日-3月12日(1周)整理存档
2.学生会信箱及班主任评价工作
预计时间:2月11日-2月25日(2周)
实施计划:开学后向校总务处申请领取一个信箱，固定于食堂门口，上写学生会信箱和博客地址，以此扩大影响，并广开言路，预计开学1周内完成。
3.广播站试听工作
预计时间:2月11日
实施计划:初定于学生会主要干部10人于2月18日中午12：50——1：30在小溪广播站试听新学期第一期广播。
4.每月焦点聚焦(2月份)
预计时间:2月11日-2月18日
实施计划:2月11日-2月16日(1周)制作印制
2月17日-2月18日(2天)统计总结
5失物招领
预计时间:2月19日-2月26日
实施计划:初定于文体部负责这一项工作，在食堂设立一个透明箱子。同学们可将其直接放在透明箱子里。文体部部长拥有箱子钥匙，一旦有同学发现箱内有自己丢失的物品，即可向学生会领取。对于贵重的物品，学生会办公室每天都有相应部门部长值班，负责接收拾到的物品。
篇20：计划
2012年计划
2011年已经过去了两个多月……今天是2012年2月12号，距离《情人节》还有两天，天气：阴天！我在东莞虎门！ 再次回到最熟悉的地方，相比2011年这里又变美丽了很多，经济越来越发达了，高楼大厦随处可见，马路上豪车比比皆是，这是一个好地方，值得我在这展示自己的宏图！ 春节假期已经结束……该上班的都上班了，改上学的也都陆续的去上学了！而我呢也是时候开始大展宏图了，过了年就代表自己又老了一岁，岁月不等人啊，该懂事了……年轻时候不打拼年老了就没那个能力了，俗话都有说“少壮不努力，老大徒伤悲”！一定要切记！ 新的一年新的开始，抛开一切不开心的往事，一切不开心的回忆，一切都重新开始，做个全新的.自我，2012新计划：第一收先找份薪水比较满意且稳定的工作，第二每个月薪水必须存三分之二，第三省吃俭用不能乱花钱，第四边工作边多学点其他方面的知识方便以后给自己找后路，第五也是最重要的不管遇到什么困难都要要求自己不能轻易放弃……要有耐心，不要知难而退！ 我一定能做到的……要相信自己……我行的！ 过两天就是一年一度的西方《情人节》，哥现在孤身一人……不关哥的事！哥也不晓得过！ 最后祝愿那些有情人的人……快快乐乐！（文采不好，献丑了！）
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