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《言叶之庭》观后感

时间：2024-03-25 07:32:32 观后感收藏本文下载本文

《言叶之庭》观后感（共18篇）由网友“gjghjfje”投稿提供，下面是小编整理过的《言叶之庭》观后感，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

《言叶之庭》观后感

篇1：《言叶之庭》观后感

《言叶之庭》观后感

隐约雷鸣阴霾天空但盼风雨来能留你在此；隐约雷鸣阴霾天空即使天无雨我亦留此地。引用自《万叶集》短歌

－－题记

他们初次见面。那时候的他十五岁，她呢？他不知道她，她于他而言，如此遥远，在他看来，她仿佛代言了这整个世界的秘密。

绿色的基调，静谧的环境，干净的天空，中间时不时穿插一段气象报告，都讲到梅雨，梅雨季节，是感情的发芽期。诗意的梅雨时节，阴雨绵绵，为他们的邂逅创造了天时。

他是一个高中生，妈妈即使四十七岁，还是为了爱情与比自己小的许多的男人私奔。哥两很是无奈，于是哥哥也搬出去同女友同居了。这样的家庭，令人唏嘘，也为后面的故事埋下了伏笔。

他经常翘课，她经常翘班，于是，下雨天，在一处僻静之处，凉亭下，她走进了他的视线。修长的身姿，完美的脚踝，得体的高跟，入了眼，入了迷，入了心。然而，女孩子，却喝易拉罐饮料，突兀得很！

第一次相遇在这凉亭，若不是他低眉信手徐徐画画时，不小心橡皮擦掉地，她捡起来交还于他，有这简单的寒暄，他们是不会说一句话的。他问他：我们似曾相识么？她回答没有，他仍然低首画画，细心的她发现了他的学校胸针，于是说：或许真的见过！她临走时，丹唇轻启，徐徐吐露：“隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。” 话声未落，伊人撑着红雨伞已远去……

不久，又有了第二次的相遇，同样的下雨天，同样的凉亭，同样的她和他。多的只是滴滴的雨声和彼此开始交谈。她感叹：“所谓人类多多少少都有些不正常的！”他为她的话语震惊不已。

后来不知道是第几次，她看到他在画鞋，满纸满页的女鞋，她惊叹，他害羞。男人爱女鞋，也是难以言说！他的梦想是做一名制鞋师，他告诉她，而且只是告诉她一个人，像天下所有的大男孩告诉自己的小女友一样！

他为她的秀脚量尺，她后来才知道，她是古文老师，还因为流言蜚语而苦恼，很难直视人生。打算为她做一双鞋，可以让她走的更远。走出阴霾！原来。他是雨天翘课，而且只是第一节。雨还真是会拨弄人的心弦。

两人结成那无需言语的约定并期待着——雨天也许还会再见吧。他是一个上进懂事的孩子，甚至是早熟。她倒显得大大咧咧了些，她亲自弄的食物，他难以咽口。他的厨艺，却少年老成。

梅雨易过，只因时间流失的太快，不知不觉间。然后是夏之初晴，这晴日倒显得久久长长。他和她都不约而同的期待着下雨，梅雨不尽。与其说是希望下雨，不如说是希望彼此还能相见于凉台，倒不言而喻了。

一次，她独往，低首看书，闻脚步声，抬首相望，他没来，来的却是一对小情侣，她一阵失落，若有所失，欲说还休。感叹晴天的公园，很是陌生！

家或是学校都不是自己的归属，两人怀着这样的感觉一次次在雨天相遇在言叶之庭。两人开始交谈，都是一些平凡的事，但却反映出两人最真实的生活颜色……两颗心的.距离在一点点拉近。

这一天，他们都又一次来到这儿，他对她说了下半句俳句：“隐约雷鸣阴霾天空即使天无雨我亦留此地 ”。话音刚落，电闪雷鸣，下了磅礴大雨，或许，这是上天对他的那句话加一个个重重的感叹号吧！

下了雨，都也湿透，他还打了一个喷嚏。来时都未带伞，于是冒雨来到她的家。他在厨房做拿手的，她给她熨衣服，像一对小夫妻，偶尔四目相对，情意绵绵，都像要消融在彼此的眼里。

在温暖的房内，他们的心里都已相同的频率诉说：“迄今为止的人生里，现在，这一刻，或许是最幸福的”！他终将敌不过自己的心，向她表白，吐露心中的爱意，她以该称呼她为老师为由委婉拒绝。门开又合，他伤心而仓惶离去。只剩那窗边桌上的未喝完的咖啡散发余热的氤氲。

她回忆他们在一起的点点滴滴，眼泪不受控，像此时窗外的大雨那样。猛地冲出房门，忘记了是光脚，雨湿路滑，摔了一跤，仍起身继续追赶着他。在楼道里，他的冷漠，他的哭诉，他的声嘶力竭，她为之动容，两人紧紧相拥。她哭诉着说：是他，是他给了她前进的力量！

时过多日，我终于感悟，原来他喜欢女鞋，是因为冥冥之中希望有一位她能穿上，他亲手一笔一画设计，一针一线缝制的鞋！而她喜欢独饮啤酒，只是潜意识里也是希望有一位能读懂她的无奈，了解她的忧愁！也就她“不突兀”，他也不“难以言说”了！

我喜欢她的一句内心独白：二十七岁的我，并不比十五岁的我要聪明。这句话我陷入了沉思，不是因为这句话与他的年岁相同的缘故，而是我自己也是如此，感叹自己大不如前！或许她是认识到位的！

篇2：言叶之庭观后感

《言叶之庭》的故事发生在现代东京，故事讲述了以制鞋人为目标的少年秋月和神秘女子雪野邂逅恋爱故事。故事源于万叶集开篇的“孤悲”之恋，作品中透露出鞋、万叶集、日本庭园、雨等意象，使人回味许久。

46分钟的《言语之庭》带给我的清新芳香气息沁人心脾，画面绝对是美轮美奂，光与影的完美结合，一帧一格便是画。这部作品延续了《秒速五厘米》的小清新，唯美的风格，全剧都在雨的世界中展开，雨的表现近乎真实并且比真实更具美感，消除了夏日的炎热，也增添了画面的动态美。作者巧妙地将故事的地点从喧嚣的城市转移到宁静，清凉的公园凉亭之中，周围随风起舞的郁郁葱葱的树和微起涟漪的湖水，使得气氛更为融洽，为爱情的产生创造了绝佳的条件。画面美，人更美，人物形象生动，作者在人物表现的细节方面更为细腻入微，尤其是女主人公足部及其一系列动作，摇荡人心，给人一种无法抗拒的吸引力。结尾处男女主人公之间的感情总爆发，足够震撼人心，敲打着我们的心扉。

我觉得这部作品虽然内容俗套，但好在导演通过唯美的画面，忧伤的配乐使整个故事变得鲜活起来。

看起来整个人仿佛沉浸其中，让一段不伦不类的爱恋似乎都变得合情合理。

篇3：言叶之庭观后感

对于这部影片，单我个人来说，我很喜欢，特别喜欢。

先不说它的画面制作与色彩的运用。就说这部电影的故事，虽然故事乍看不显眼，显得简单，没有那种大场面，但是就是这样简简单单的事才是最贴近我们的生活，因为生活原本就是简简单单的。秋月与原野我个人感觉不像是爱情，更像是一对灵魂伴侣，在他们各自陷入低谷的时候，遇到了彼此，互相给予鼓励，更多的是精神上的。

这部影片对于色彩的运用很好，采用了绿色作为背景色，绿色象征着青春与活力。

在最后的结局中，他们两虽然没有在一起，但是却胜与在一起。在原野给秋月的信中，有这样的一句话“希望秋月快乐，温暖的季节早日到来”。我想是原野是想让秋月在以后的生活中能够开心，远离如今的生活。秋月说“如果有一天，能够走得更稳更远了，就去见她吧”。是说当他有自己的事业能担负起家里的花销的时候，或许可以给她想要的一生。那时候才是在一起的最好的时候。即使不在一起，也要对生活充满信心，一直走下去......

篇4：言叶之庭观后感

在片中的幸福时刻几乎都在下雨天：雨中凉庭的温暖相遇和滂沱大雨的真心相对。

雨，隔绝了一般人的靠近，留给他俩美好的二人世界；雨，也是释放，当她碍于世人眼光对他口是心非时，漫天大雨彷佛无言的抗议；当她压抑多时的眼泪随着雨声倾盆而下时，也终于释放了内心的情感，放下一切朝他飞奔而去。大雨中的相拥而泣更是两人打从心底的释然，不管以后会如何?至少此刻当下，在心里那个人的面前，不再隐藏自己，不再说谎逃避。这是全片的泪点，因为我们都明白两人真心相对的那一刻有珍贵!而后，他们一起看见了雨过天晴的美丽彩虹。

看完本片后，突然对雨天生出了好感，特别在这炎夏午后，突如其来的阵雨如天降甘霖，清凉了燥热的此刻。

“隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。”男孩的回答，打破了只有雨天才相见的惯例，也打破了彼此的界线，心灵真正融合。只要想见，就能见，一起走入人群也不分开。跨出艰难的那一步，爱就成了简单的事。时晴交替，其实才是人生常态。若无雨，燥热难耐，若天不晴，阴霾难散。晴雨都相见，也才有机会一起看到难得一见的彩虹。

我喜欢最后他在雪中凉庭读她自远方寄来的信。最寒冷的季节，最温暖的问候，两人在不在一起似乎已不是这段感情的关键。这是一个关于“陪伴”的故事，男孩带着初恋的情意温暖心伤的女子，与爱情有关，更与爱有关。有幸在生命中的雨季遇见真心陪伴之人，内心的阴霾与恐惧似乎也随之散去。短暂的相遇也因长久的牵挂成为生命中的彩虹，能被自己喜欢的人挂念着，即便不在一起，其实也从未分开过。

篇5：言叶之庭观后感

关东地区的梅雨天气是每年必须经历的。秋月孝雄就是这么一个喜欢雨的男孩。在雨天的早晨，他会选择放纵自己去逃课，来到公园里欣赏雨景和研习自己的梦想——制鞋。整部动漫的主色调是淡淡清新的淡绿色，在雨中朦胧嫩绿的公园美丽的无法用语言形容。这里便是邂逅的最佳地点。秋月在这里遇到了喝啤酒配巧克力的奇怪女人雪野百香里，在夏季唯美的烟雨中展开青春治愈的恋爱故事。“小时候，天空总是遥不可及。于是喜欢上了雨，因为它带来天空的气息。”

新海诚的作品十分善于挖掘到观众内心最为隐秘的柔软世界，来寻找人们内心所向往的最美好的景象。像《秒速五厘米》，《云的彼端，约定之地》和《追逐繁星的孩子》，他分别为我们描述了樱花树下小孩子的青涩记忆，柔然而引人幻想的白云的彼方有着我们的约定，璀璨的星河上传来的梦幻般的声音。他总是以那些人们幻想的美好来编成人没幻想的美好故事，让人们的内心沉浸在幻想之中而无法自拔。在《言叶之庭》的世界里，他为我们描述的是仿佛江南烟雨一般的朦胧，如诗如画。在景色的渲染上，新海诚一如既往的了解人们内心的需求，总是能在最合适的地方插入最合适的画面，我们只能按着他安排的路走，感受到他想让我们了解的东西。“她的名字、年龄、职业、家庭住址我都一无所知，她仿佛代言了整个世界的秘密。”

对于暗恋的心理描写，言叶之庭可以说做的登峰造极。想去了解而又害怕拒绝，越害怕就越想去了解……对于主人公的心理描写的十分到位，这样可以引起不少暗恋的观众心里的共鸣。秋月一直注视着自己梦想的世界，对外界的一切熟视无睹，与这个年纪应该有的美好格格不入，但也因此造就了他和雪野的美妙邂逅。个人十分喜欢这里的设定，可能是从秋月身上看到了自己的影子吧。心怀着不一样的秘密的两个人，彼此都在对方的世界里找到了倾诉的窗口，心与心得距离渐渐的接近，蓦然回过神来才发现，两人早已离不开彼此。

篇6：言叶之庭观后感

隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此！

隐约雷鸣，阴霾天空，即使无风雨，我依然在此！

第二次看到楼梯拥抱的那一幕时，终于可以直面雷点、认真体会了。看第一次时没有看懂为什么主题不是成长，不是懵懂，不是青春……而主题看上去居然如此严肃的孤悲。

看了第二遍过后，觉得可能学生就是能够理解雪野老师的那个人吧。很不可思议吧？茫茫人海中，瓢泼大雨中，居然会有人比自己更加了解自己。

“……总是对自己的事只字不提，总是若无其事地露出坚强的那一面，不以为意地孤单一个人……”我们之所以无法逃离孤独的漩涡，是因为人与人之间存在着那么多成见、那么多分歧。我们因为各种理由保护自己、不愿意受伤，便因此画地为牢，自己为自己垒起坚硬壁垒，借此来掩饰内心的脆弱和痛苦。我们一边渴望被理解，一边又害怕被看穿。可以说人越成长，似乎就越能把掩饰练习得炉火纯青，但是，这种粉饰太平的做法无法拯救孤独。

而学生在大雨中的坦(lao)率(sao)，换来了雪野老师迟来的坦诚以对。

感同身受的理解、来自异性的欣赏倾慕、敞开心扉的`话语，这些情感来源于他人的“爱”，尽管如此琐碎，有时候却拥有难以想象的巨大力量。让人懂得爱，体会爱，因此便有了重新爱的勇气。——能够勇敢爱自己、爱生活。

老师与学生的相拥，身后雨过天晴的夕照，两个孤独的灵魂越过了各自的篱墙，找到了彼此的“相同”。——这就是我所理解的“孤悲”。或许孤独与挫折是我们无法避开的，但我们一生会遇到很多很多的人，有幸与那么一些人走过一段不太灿烂但深刻难忘的路，一些人成为你要奋斗的目标，而你也可能不为人知地成为了别人的目标。我们相伴着度过那段苍白时光。虽然总有分道扬镳的一天，但我们若能够给彼此一段充实的日子，也算是不枉此行吧。

剧情平淡不乏味，后续悠长且绵延，一个别人的故事，有时候却希望发生在自己的身上，happy end或者bad end我觉得都不重要，重要的是他们能踏出那一步，对对方诉说自己的心扉。

或许这是需要一个契机，一个下雨的阴天，看不到一束阳光，只身一人，默默看着他们，心里百感交集，希望这一个永久的不要结束，一旦结束就要面对拖着发烧就要去上学的无力，一旦结束就要面对周围人的指指点点，一旦结束就要担心自己未来的路到底在哪里。一旦结束就要面对不想面对的一切，无时无刻都在面对别人的目光，有时候会想卸掉所有的伪装，但在这个年代，做回最真的自己，便是我不正常。本该像男主人公那样向前，却不敢向前，本知应该向前，却无力迈出自己的第一步。

这就是我亦或是他人的人生。

篇7：言叶之庭观后感

《言叶之庭》新海诚作品。其实按日文直译，应该是言之叶之庭。虽然莫名其妙却好是贴切。这是部动画，是画的，画的。背景画得华丽以极。人物却相比粗糙得很，像是刚准备上色，刚上好调子，好像没画完一样。因此，想起陈丹青《局部》里所说，一张画怎样算画完了?作者觉得画完了，表达清楚了，就画完了。

那么现在我们来说表达。整部动画无处不在的都是光，光，光。监督简直像是一个初复明的盲人。对光的感受细腻到分毫。像极了莫奈的印象派作品。天光，水光，叶光，艳阳下小雨蒸腾起的水汽，居然事无巨细地表达出来。

相反人物到更像景色的陪衬。充盈着环境的光影。但，要表达得却已经足够。初观影时只感觉到好似一种腐烂的气息，水草，沉积的池塘，腐坏的人世的味道。而当女主冲出房间的那一刻却神奇般地闻到了雨的味道。清新，凌冽，瞬间感觉有什么不一样了。我想新海诚真得是相当了不起。我以一个视觉唯美控的角度阐述了这部作品。而电影中表现出的日式传统文化的那种隐忍，隐忍，爆发。

那些个感觉，还是看官自行体会吧。另外，主角这清新的恋脚感真是毫无违和啊。最后，感觉，如果不是清楚明晰地认识自己，洞悉黑暗的人，是不会做出如此，光感满溢的作品的。拍摄画面直接曝光过度好吗。那么，推荐慢慢品味。如上。谢谢。

篇8：言叶之庭观后感

成长，不一定是美好的，但一定是生活必需的。这部作品最让我在意的是文中的一句对话：“人嘛，总有哪里不正常。”这句话在我看来简直是点睛之笔，是文眼。这句话也是有相当的现实意义存在的。

纵观文中的所有角色。无论是渴望长大、不想变得迷茫平庸的秋月孝雄;还是濒临破碎、寻求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者梦想被平凡的现实击垮、在女友和弟弟身上汲取热情又因此觉得不安和羞愧的秋月翔太;追求梦想、释放自我的寺本梨花……这些角色，有的是在人前扮演着正常，内心却饱受压力与困扰：孝雄，翔太，雪野，阳菜子老师;有的是被人定义为不正常，却坚持自己的神秘：雪野，宵峰，叶子，梨花。这其中有文化的碰撞，有集体与个人矛盾，有恶意交织，有善意支撑。这些人的内心与外表体现出的差异，和差异背后折射出的问题，才是这部作品试图去探寻挖掘的深处。

结合日本僵化冷漠集体主义的社会现状，不难发现文中角色的确是社会的剪影。理想缺失的年轻人，沉重的工作压力，校园霸凌，缺乏对教育工作者的尊重……种种现实问题在这篇看似轻松的作品里都有着体现。在加深联系感的同时，也让作品的内涵不仅仅只是单薄的现代童话。

“人嘛，总有哪里不正常。”这是每个人都体味的到的自己。但最重要的是，不能被不正常带来的虚假的罪恶感所拖累而裹足不前。雪野最后选择回到老家，试着靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜欢的事物，成为了大人;翔太和梨花开始同居，一个开始甘于平凡并做好这样的自己，一个继续坚定不移的追求梦想。他们接受了彼此差异，也学会了互相妥协。各个角色也有他们的成长，这个贯穿整本书的主题，无时无刻不在每一个角色每一点细微的变化中体现出来。

篇9：言叶之庭观后感

“即使没有鞋子，我们也能迈出脚步。”

“隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。”

伴随着淅淅沥沥的雨声，一场雨天里的意外邂逅拉开了帷幕。15周岁的高中生秋月孝雄逃课来到了一间公园的小亭子里寻找自己的宁静，也就是在此，他遇见了一个边喝啤酒、边吃巧克力的“奇怪”的女人：雪野百香里，她留下了一句短歌“隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此”，二人由此结缘。

雪野巧克力配啤酒的奇怪行为引起了秋月的注意，主动向她搭话，对此，雪野不以为意。“反正所谓人类多多少少都有些不正常的”一话道出了背后多少辛酸：铺天盖地的流言蜚语，所教授的学生的诽谤与谩骂，其他人异样的眼光，以及最亲近的人的不理解。

“在那段呼吸都会痛的日子里，你却只肯埋头收集周围的声音，丝毫不肯相信我的只言片语。”如果说他人的诋毁诽谤是一支支锋利的箭矢，使她遍体鳞伤，那么最亲密的人的不理解和漠视，就如同直插心口的一把匕首，简单却致命。

每个人都有属于自己的无奈和辛酸，不论是成年人，亦或是高中生，在人生这条道路上，他们背负着自己的困难踽踽独行。

15岁的秋月亦有自己的烦恼，所热爱的制鞋所需费用高昂，学校老师的不理解和鄙视，家庭状况的不佳，如何继续这一奢侈的梦想成为了他肩上的一座大山。

由此，雪野变成了雨天在亭子里巧克力配啤酒的奇怪女人，逃避流言蜚语，独自积攒迈步前行的勇气；秋月变成了雨天上午逃课在亭子里绘制鞋样的不良学生，逃避老师的批评和指责，以及自己对未来的不确定，独自编织自己的梦想。

“隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。”

秋月在得知雪野是古文老师，并且了解学校的**后，找到了造谣者，打了一架，并去公园找到了雪野，说出了暗含心事的答歌“隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地”。勇敢表白被婉拒后，却故作镇定地否定之前的表白。直到这里，我才看到了秋月身上的少年意气、那种奋不顾身的勇气以及青春的美好。

不得不说，雪野突破内心的阻碍，驱散重重考虑后的犹豫，没顾上穿鞋冲出去追赶秋月的瞬间，令我动容。我不禁想起了棱镜的一首歌《这是我一生中最勇敢的瞬间》，“这是我一生中最勇敢的瞬间，远在世界尽头的你站在我面前”。跨过年龄、身份的鸿沟，我来到了你的面前。相信无论未来的结果如何，这份勇气也值得回味一生。

“最开始我就觉得，你不讨人喜欢，一大早就在公园喝啤酒，用搞不懂的短歌糊弄我。”

“你早就知道我们是师生了吧？也太狡猾了，如果知道你是老师的话，我也不会去提做鞋的事情了。”

“你啊，你也就这样了，对重要的事只字不提，摆出一副和自己没关系的样子，孤独一个人，度过一生吧！”

“每天早上都收拾好了，准备去学校，但是被恐惧压的迈不出脚步，怎么样都踏不出第一步，是在那里，是你，给了我前行的力量。”

幸好，秋月值得雪野的勇气，他理解她的苦楚，懂得她的不易。雪野说她一直在训练自己迈出脚步，即使没有鞋子。于是秋月给了她一双鞋，给了她面对挫折与困难的勇气，助她稳稳踏出人生的每一步。让只能尝出巧克力与啤酒苦涩味道的她，再次感受到了人生的酸甜滋味。

而雪野同样给了秋月勇气，坚定自己梦想的勇气，抵抗周围质疑的勇气。在他迷茫、内心不够坚定的时候，鼓励他，让他能在少年正当时，不堕青云志，不负少年梦。

最后我想说的是，希望所有人都能以勇气之矛，以爱为盾，破人生之阴霾，不负人间一趟。在面临困难、遭受挫折时，请不要忘记：即使没有鞋子，我们也能迈出脚步。

篇10：言叶之庭观后感

如果说什么叫经典的话，我想就是一部很难再在另一作品找到同样的感觉的作品。《言叶之庭》，给了我这样独特、美好的感觉。

淅淅雨声中，绿意盎然的植物，别致的庭院，一个满眼充满理想、性格早熟却又带着稚气的少年，一位善良、成熟却有些娇气的女人，每个清新的早晨，一些简单的交流，却如此真实，主人公的独白，那么的沉静，而结局那谎言拒绝般的二人对白，让人不由得心头一颤，痛哭失声。

在剧中，他们是孤独的，身为高中生秋月拥有自己喜欢的爱好并为之奋斗着，在教室里的他只觉得自己是一个空空的躯壳，作为老师的小雪因为女同学的诬陷不敢再面对学校的人们，他们都选择了一个幽静、安谧的地方，去全心全意做自己想做的事，或者逃避世事。

但是在如此惆怅的雨中，在城市的喧嚷中，每一次两人的相遇，都那么的理所当然而又自然，而此时，他们是幸福的，他们在每次婉转简单的言语之间不知不觉地坦露真心，fallinlove。

在剧中，他们是勇敢的。就像剧中最后的对白一样，很多人总是不敢去表达自己所喜爱的一切，怕一笑了之；总是装作若无其事，孤独一生；总是希望别人的疼爱，可又总是谎话连篇。

但是，美好的东西却又是需要像男主那样勇敢的面对，勇敢的争取得到，而不是一昧逃避与说谎，像男主那样坚持着自己的梦想，体贴身边的亲人甚至陌生人，而并不是懦弱。

不管怎样，沉浸在剧中，一种平和便会涌上心头，而在不期而遇的地方去寻找朋友，变得越发渴望。

篇11：言叶之庭观后感

言叶之庭观后感

同样是师生的故事。我在高一下学期的时候遇到了一位特别好的英语老师，她比我大七岁吧。应该是大学刚刚毕业，人很温柔也很美丽。记得我那时对她也有过一些幼稚的小幻想吧，但是我英语那时候很差，差到150的卷子只能考70+吧。所以我对于英语课也是有些畏惧感的。但是这个英语老师似乎与我以往遇到英语老师相差甚远，她对于我这种差生，更多的是鼓励与支持而不是责备。所以大概也是从那个时候开始，我对英语渐渐地产生了兴趣，对于英语也不再恐惧。在老师的帮助下，我渐渐地从70+走向了及格。在那个学期里，我最快乐的时光应该是每次英语补弱后与老师一起从补弱教室回到晚自习教室的那段时光吧。那段大概600米的夜路，我们聊的东西也是很简单的，无非就是我向她诉诉高中生活的苦，她给我些鼓励和学习经验吧。但是我觉得那应该是我高中生活中最幸福的时光了。有那么一瞬间也曾幻想过时间停在那一刻，但现实终究是现实，生活终究还是要按照它该有的轨迹去继续。就这样，一个学期很快就要结束了，大概在期末前二十几天的晚上吧，老师无意中告诉我下个学期她就不在这个学校了。已经不记得当时我是怎么回答了，总之之后的很长一段时间我都挺不在状态的，导致后来的期末考试也是一塌糊涂。。。。。。、

高二开学的第一天，我还傻傻地跑到办公室看看她是否依旧在这儿，后来等到的确实两本单词书（算是留念品吧）。后来我就再也没有见过她了，也只是偶尔在微信上有一些联系。之后的英语老师也挺不错的，但是总感觉学英语时再也找不到之前的那种冲劲了。最后的高考英语也只是马马虎虎的成绩吧。但别人问起我高中最喜欢的老师是哪位时，我会很自豪的告诉他，我有一位全世界最好的英语老师，她叫。。。

有些故事，还是没有结局的好。林清玄曾说过：人世里不是行者就是过客。ye老师，感谢你在我的生命里路过。哈哈我现在高中毕业咯，祝你一生幸福。

《言叶之庭》——发生在现代东京，讲述了以制鞋人为目标的学生秋月孝雄和女古文老师雪野百香里的师生恋爱故事。

以雨、万叶集诗句、日本庭园、鞋为主要因素，融入“孤悲”“陪伴”的感情基调，共同构成一帧帧宁静诗意、感人至深的画面。

师生恋，近代诸多文学作品中视作乘鸾跨凤，但现实中因等级差异方便性而被不少人利用来满足自己的欲求，导致其被很多学校尤其是名校严令禁止，被视作禁忌。

可星海城以师生恋为背景构筑影片。27岁的她和15岁的他，自然与美好的`相遇，不预设任何前提，不存在任何世俗偏见，还原了爱情原本的模样——爱情是一种毫无理由的情感，它美好而浑然天成，无法定义。

雨是故事中重要的意象。不少人不喜欢雨天而更喜欢晴天，可新海诚却将男主设定为一个喜欢雨天的人。“小时候，天空分明触手可及，于是喜欢上雨，因它带来天空的气味。”是开场秋月内心的独白。

雨，也有它独特的魅力，这魅力在于隔绝。隔绝了一般人的靠近，给秋月和雪野在无形中营造了一个美好的二人世界。雨天，多数人会选择躲避，而秋月却选择享受，享受雨神赠予他的自由寂静又愉悦舒畅的时光。

隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。因雨天，秋月见到了命中之人。朦胧细雨，青葱绿意，低头作画的青年学生，默默喝酒的年轻女子，构成了宁静与诗意的二人初遇。往后每个雨天，就好像约好一样，秋月总能见到雪野。二者心与心的距离，在雨天的陪伴下逐渐拉近。

和雨相互作伴的，还有日本新宿庭园。位于大都市之内的庭园，远离俗世浮华，为内心劳累烦躁的人不可多得的世外桃源。庭园也有和雨一样具有隔绝的意味，但我觉得更多的，还是象征着逃避。

秋月每天过着同样的生活，自己的理想和学业、资金相冲突，每天只能埋头读书，假期拼命工作。早已厌倦这种生活的秋月选择在雨天逃课来到新宿庭园，设计鞋子，和雪野聊天，共享便当。见自己想见的人，做自己想做的事。

雪野遭同学诬陷，家长及学校施压，男朋友也因不相信她而和她分手。种种压力给雪野带来不尽的悲痛。使她的味觉受损，她也因不敢面对学校而选择翘班。每天早上，雪野都穿戴整齐，准备去学校，但总是被恐惧压得迈不开脚步，而在地铁站踌躇。听从自己的感觉，每天都来庭园逃避这种恐惧。

影片源于《万叶集》短歌所表达的“孤悲”之情，母亲离家哥哥搬家，只留秋月一人；男友离去学生反目，雪野形单影只。孤独悲伤之感深深融入二人。孤悲之后，是无声地陪伴。开始更向往雨天，更向往庭园，更希望见到她，为她做便当，并为她亲手设计鞋子。

得知雪野的遭遇以及是自己学校老师的秋月，在晴天来到庭园见到了雪野，和上《万叶集》短歌的下句：隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地，以做陪伴的见证。

在雪野家，表白不成秋月心灰意冷离开之际，雪野再也忍不住，赤脚冲向秋月，秋月也将内心长久的不满大声宣泄。两人含泪久久相拥，打破一切束缚，心灵上，二人做到了真正的融合。影片也在此作结，余味无穷。

最后，夸赞一下新海诚电影的画风，美的无与伦比。希望以后能见到更多世间美好，能得到更多真情陪伴。

隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。

…

看罢电影，万籁俱静，一个人静静的听完整个片尾曲。画面转到那个冬季，天空下着寂静的雪，把整个天空的味道，都凝结在地上。春夏秋冬四季，你跟我的距离是不是更近了一步？

新海诚的电影总是关于，爱、孤独、心与心的距离。总是让你在一个莫名的夜，有种欲语还休的哀伤。昏暗的灯光下，你不断的拷问自己的内心，你是不是已经快要丧失爱人的能力了…

电影是言心的艺术，碰到好的电影。像是会到那个许久未见的老情人，有着莫名的熟悉与狂喜。这个世界是悲哀的，你总是一个人哭。这个世界是美丽的，你还能碰到一个懂你的人。就那样一点点，像挪步一般的，走进你心底深处那片最甜蜜的所在。到最后那一刻的时候，你也许会泪湿眼，也许会狂笑着大喊“我也是！我也是！”。但是吧！生活就是很苦的，但知道它有甜蜜，就可以活很久了吧…

愿你能等到那个即使在晴天，也愿意等你的人吧…

隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。

电影一开始的设定，雨天总是会两个人相遇，公园的小亭子成了两个人的秘密花园，由一开始的打招呼到倾吐心声，彼此都期待雨天，这份淡淡的情愫蔓延的节奏很是对味。男主身上，让人看到对梦想的执着，对感情的真诚纯粹，默默的多带一份便当里面邀请女主一起品尝，这些喜欢一个人的小心思，在若干年后回看依然美丽动人。

在电影中开头女主角说了短歌上部分：“隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 ”在后面男主角知道了女主是学校的老师，在书本万叶集里面找到下文时候顿时解开了答案：“隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。”原来女主很多时候都在那里，并非雨天。两个人于是在晴天日子里，老地方碰面了，但是在突然暴雨那一刻，像是暗号一般。为了换掉湿衣服，两个人一起回了家，同一屋檐下，你切菜，我做饭，但却是两个人都发自内心的感觉，这是人生最幸福的时刻了。

男主纯粹热烈的喜欢，对老师表了白，年龄的差距，让女主明白两个人的距离，于是男孩受了伤走开了，而女主此刻正视内心，鼓起勇气冲动了一回，冲了出去，听到的是男主假的辱骂，真的喜欢。年少时候爱而不得，大概就喜欢这样自欺欺人吧，掩盖自己受伤的心，这里真的刻画很棒了，女主都听懂了，给了男主一个拥抱，相处虽短，回忆永恒，男主在这段艰难的时期的陪伴，其实给了女主莫大的鼓舞。

结局也许有些遗憾，也许也是最美丽的。男孩继续求学，追逐梦想，老师离开了这里。有些喜欢不一定要在一起，知道彼此心意，放在心底里足够回忆，足够温暖。相信这段时光会在彼此心底永不褪色，永恒的动人。

最后，日漫的背景音乐真的很棒

篇12：《言叶之庭》观后感精选

『隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。』男孩的回答，打破了只有雨天才相见的惯例，也打破了彼此的界线，心灵真正融合。只要想见，就能见，一起走入人群也不分开。跨出艰难的那一步，爱就成了简单的事。时晴交替，其实才是人生常态。若无雨，燥热难耐，若天不晴，阴霾难散。晴雨都相见，也才有机会一起看到难得一见的彩虹。我喜欢最后他在雪中凉庭读她自远方寄来的信。最寒冷的季节，最温暖的问候，两人在不在一起似乎已不是这段感情的关键。这是一个关于「陪伴」的故事，男孩带着初恋的情意温暖心伤的女子，与爱情有关，更与爱有关。有幸在生命中的雨季遇见真心陪伴之人，内心的阴霾与恐惧似乎也随之散去。短暂的相遇也因长久的牵挂成为生命中的彩虹，能被自己喜欢的人挂念着，即便不在一起，其实也从未分开过。

篇13：《言叶之庭》观后感精选

大部分人都喜欢天晴，不爱湿淋淋的雨天。但片中的幸福时刻几乎都在雨天。雨中凉庭的温暖相遇，滂沱大雨的真心相对。雨，是阻绝，隔绝了一般人的靠近，留给他俩美好的二人世界。雨，也是释放，当她碍于世人眼光对他口是心非时，漫天大雨彷佛无言的抗议，不顾一切地铺天盖地，当她压抑多时的眼泪随着雨声倾盆而下时，也终于释放了内心的情感，放下一切朝他飞奔而去。大雨中的相拥而泣更是两人打从心底的释然，不管以后会如何?至少此刻当下，在心里那个人的面前，不再隐藏自己，不再说谎逃避。这是全片的泪点，因为我们都明白两人真心相对的那一刻有珍贵!而后，他们一起看见了雨过天晴的美丽彩虹。看完本片后，突然对雨天生出了好感，特别在这炎夏午后，突如其来的阵雨如天降甘霖，清凉了燥热的此刻。

篇14：《言叶之庭》观后感精选

那时候我是高一，女主是语文老师，声音跟香菜有点像

我语文成绩烂爆了，于是呢，正如那些在漫画中开挂的男主，我也开挂了，试图书写优美的周记来引起她的注意，

因为多巴胺君为我的外挂续费了，我那爆发的小宇宙使我在一段时间后成效杠杠的，每周都被她阅读我的周记，我还清晰记得有一次还在评注上她说的“只有你才能发现这样的美好的光景”，泪奔之余，小宇宙持续爆发

但是!

有那么一天，在学到《项脊轩志》(就是末尾有一句“庭有枇杷树,乃吾妻死之年亲手所植,如今已亭亭如盖已”的那篇文章)的时候，她非常甜蜜的谈起她的爱人，从此我的周记就变成了流水账

如果时间能让我重来的话，我希望她是数学老师，好让我的小宇宙能在正确的方向进行定向爆炸，拯救我弱爆了的算法

篇15：《言叶之庭》观后感精选

新海诚这两部作品最大的成功之处，莫过于用那不紧不慢的节奏悄悄潜入了我的心，一开始感觉没什么，却在继续的生活中不住地想起电影里的情节，渐渐在自己的流淌着的时间里领悟到其中的情感，慢慢觉得难过了，甚至在堕落黑暗的日子里，会痛得无法呼吸。然后重看电影的时候，就会引起强烈共鸣，当中的主旨就深刻得令人惊骇，让人不禁赞叹新海诚的细腻，不只是画面，更多的是他对城市喧嚣背后人性脆弱的挖掘与剖析，看似平凡的故事，却一针见血。

篇16：电影《言叶之庭》观后感

我虽然不太了解新海诚这个导演，但看过《秒速三》和《言叶之庭》之后，这位的风格妙性差不多也感觉到了。

与其想要在这部剧里追求情节丰富，跌宕，情感多线穿插这种高大上的剧情流，还不如放平心态，好好欣赏一下里面漂亮的配色和清新的BGM。

《言叶之庭》应该算是三线穿插：秋月与家人，生活;秋月与雪野，雨;雪野背负着的恐惧;但在下感觉，故事不是最主要的部分，这部片子表达出的，是人与周边，人生活在其中，与其他人交集的共存体，环境和故事是不可割裂的整体，而且比重甚至到了对半分的感觉。要硬说故事线，那主线当然还是秋月与雪野的交集，不过其余部分支线留白，既给出了想象空间，又难免让故事有些单调。这种着重描摹意向，不直接展示给你而是运用各种细节，空间含蓄地让人去感受，去猜测，去补全中间的缺失，仁者见仁智者见智，有人会喜欢，有人也许就觉得无聊了。我大概处于二者之间。

看完觉得很平静就是了，整个片子的色调美得简直让人移不开眼。各种写实向场景超美【我一边看一边暗想这到底拍了多少实景照片啊= =+

光晕，光影交错，绿色，倒影，晚霞，视野里投下的彩虹斑，再加上雨，这些光学或者自然现象的大量运用使氛围感营造地异常好，我这边最近都在下雨，烦都要烦死，但看完这部片子，我突然就不讨厌雨了【但看看视频再看看窗外，果然那么美只能是人家的雨_(:з」∠)_

最后主题曲没我想象的好听···高潮还不错但其余的就···

对于这部片子，我的总结就是，想要看精彩的剧情，或者是想要看到其余高端的核心内容，那还是不要去看了;要是想要静一下心，看一个简简单单的人与人之间的故事，那就来吧QAQ。

成年人想要逃避的心和懦弱却最终踏出的一步，与少年不安脆弱的梦想，雨中交集后终究踏上了各自的人生。

觉得这样的相遇没有意义?

那只不过是成长的一部分，无论对谁。

篇17：电影《言叶之庭》观后感

一：鞋=性。

本片其实是非常“性感”的，看过《太阳照常升起》(The Sun Also Rises)的人或许还记得电影中的那个的女主角不断展示的自己的双脚，姜文的这部电影也是不断被脚和鞋这两种东西充斥着，我们对于“恋足癖”(狭义上是指人类对同类的足部有特殊兴趣，绝大多数见于男性，多指男异性恋者对女性足部的强烈兴趣，也有男同性恋的恋足者，则对男性的足部产生强烈兴趣。他们只是对男性的脚或袜子感受到特别的性刺激，对身体其他部分或器官却没有兴趣。这种兴趣被称为恋足倾向或恋足癖。来自维基百科)这种东西也并不陌生，当然如此之说并不是是把”恋足癖“的标签加到《言叶之庭》之上，而是“恋”足这种行为和“性”是有关系的，甚至是直接导向”性“的，恋足只是一种置换而已。

再说鞋，在符号学中“鞋”就直接是“性”的象征，夏商时代中民族是把鞋当做”性”的图腾来崇拜的，鞋的出现和脚的交织，其实是导演无意识对于“性”的莫名冲动转化，也就是说，在片中，“脚”要穿”鞋“，即性需要满足。

二：做鞋=母亲的愿望必须满足。

如果注意到，片中的主人公的母亲其实是失位的，而给足的特写，也就是父子三人位“母亲”挑选鞋子，同时母亲是喜欢那双鞋子的，母亲在打开礼物的时候，主人公就站在那里，也就可以猜测主人公做鞋的愿望可能就是从那个时候开始的，父子三人这个情节值得玩味，我在这里想“过度解读”，父子三人为她挑选鞋子，也在一个隐喻：竞争，俄狄浦斯式的竞争，即弑父娶母。

电影《公民凯恩》(Citizen Kane)中凯恩念念不忘的“玫瑰花蕾”，也即是表达凯恩在寻找着丧失的母体，整个片子中现实生活现实重重的失落了，然后主人公才开始寻找，终归为，英雄难过美人关，即将功成名就的凯恩在和渴望做鞋子的小男孩都在不断寻找失去的母体。而我们毕生的.心愿可能就是不断满足那些不能被满足的人，如同那些不断奋斗的人一样，如果让他停下来想想为什么要去做的时候，他可能会支支吾吾地说：让父母开心吧。不尽然。

三：老师=母亲，合理化的恋母情结。

老师、老板、领导这些独特的身份其实象征着“母性”和“父性”的投射，电影中的“啤酒”出现了几次，先是老师爱喝啤酒，然后主人公交代自己的母亲也是喜欢喝啤酒的，这个细节告诉我们，喝啤酒可以算是一个巨大的吸引力对于主人公，恋师其实就是乱伦冲动下的置换而已。

片中主人公15岁，正处于青春期(即第二生殖期，指13岁-20岁以后)，是性欲萌动的年龄，也是俄狄浦斯情结疏通的重要阶段，恰巧这个15岁的少年遇到大自己12岁的老师，身体中的恋母情结转化为生殖冲动，“乱伦”得到合理的出口。日本电影《请不要嘲笑我们的性》(Don't Laugh at My Romance)也即讲了一个师生之间的乱伦故事，老师明明知道那么些男女之事，但在等到做那种事的时候还是表现得很羞涩，在面对自己的感情时候还是羞涩得像一个16岁的初恋少女，因此，影评人韩松落对于不伦之恋有了新的定义：所谓不伦之恋的不伦之处在于，他(她)什么都懂，她(他)却什么都不知道，他(她)在调度，她(他)却以为是自己自发的侵袭，分明一切都出自他(她)的培育，看起来却像是她(他)的迫不及待。

我不太相信母亲-老师的置换下的感情的真实性，所以对这份美好而又沉甸甸的爱情还是不报什么希望，我们爱上的永远不是我们现时面对的这个人，我们爱这个人之前就已经把我们要爱的人规定好，然后再等待猎物上钩而已，所以最后弗洛伊德不得不得出一个痛苦的结论：爱，来自苦行僧般的修行。这种爱情是痛苦的，不管他们承认不承认，本来就虚假的东西，怎么掩饰都是没用的。

四:雨=安全感，企图排斥人群的“复归于婴儿”。

雨天是安全的，因为雨天是可以忧郁的，是可以成为逃避的借口的，电影《毕业生》(The Graduate)中的青年在生活受挫之后一直躲在游泳池池之中，这个象征着母亲子宫的温床之中舔舐着逐渐消隐的安全感，回到最有安全感的地方，这里没有任何烦恼的，可是其实躲藏不就是一种退行吗?一个社会规定好的人除去了符号化的生存还剩下什么呢?莎士比亚所说：“终结这段古怪多事历史的最后一幕，是孩提时代的再现，全然的遗忘，没有牙齿，没有视力，没有口味，没有一切。”童年时代的再现”，是不是老子所谓的“知其雄，守其雌，为天下谿。为天下谿，常德不离，复归于婴儿。”?

总之，这部制作精良的小清新式唯美爱情剧是值得看的，就好像很多人喜欢《这个杀手不太冷》那样，电影总让我们的愿望得到投射和获得一些幻想得到满足的安慰吧，我们总能在电影中看到自己的影子，获得”治愈系“这个标签也可谓实至名归。