我的保姆练习题（共3篇）由网友“incy”投稿提供，以下是小编精心整理的我的保姆练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我的保姆练习题
我的保姆练习题
一、基础知识评价
1．下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是
（ ）
A．檐（yán）头 粗糙（cāo） 隽（juàn）永 青苔（tái）
B．溘（kè）死 渗（chèn）入 火钵（bō） 踟（chí）蹰
C．漫溯（sù） 媛（yuán）女 咒（zhòu）语 颤（zhàn）动
D．忸怩（ní） 模（mó）样 叱（chì）骂 长篙（hāo）
2．下列各组词语中，有错别字的一组是
（ ）
A．云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地
B．暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉
C．炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉
D．优郁 犹豫不决 清凉 青山绿水
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（ ）
①自私使某些人变得鼠目寸光，________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来________困扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境，________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
A．从而 一直 所以 B．进而 一贯 因此
C．从而 一贯 所以 D．进而 一直 因此
4．下列各句中，没有语病的一项是
（ ）
A．我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。
C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
二、拓展阅读评价
阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。
大堰河，是我的保姆。
她的`名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
5．诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是
（ ）
A．①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。
B．①交代我与她的关系。②表明我以她为骄傲。③倾注我对她的深厚感情。
C．①说明我与她的关系。②进一步说明其身份。③表明我的深厚感情。
D．①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。
6．“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们
（ ）
A．“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。
B．“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
C．“我”不忘养育之恩。
D．“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。
三、写作运用
7．只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。我们的母亲都是可亲、可敬、可爱的。母爱，人类情感走廊中的上品，伟大永远是它的同义语。母亲的一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼角的皱纹、满手的老茧，微驼的背影，哪一个做子女的不应刻骨铭心？用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！
请以“母爱”为话题写一段文字，150-300字即可。
提示：通过细节描写来突出“母爱”。
参考答案：
1．A（B渗shèn入，C颤chàn动，D模mú样，长篙gāo）
2．B（B中“暄响”应为“喧响”）
3．A（“从而”连词，上文是原因、方法等，下文连接结果、目的等，意为“因此就”；“进而”意为“继续往前；进一步”；“一直”副词，表示动作始终不间断或状态始终不变；“一贯”着重指一向如此，从未改变。语气很重，多用于肯定句；“所以”可与“由于”呼应，而“因此”则与“由于”的意思发生部分重复）
4．C（A杂糅，B缺主语，去掉“通过”即可，D搭配不当）
5．B
6．D（ABC理解错误或过于简单）
7．略。
篇2：大堰河我的保姆课后练习题
大堰河我的保姆课后练习题
《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。
一、知识梳理
1．给加点的字注音。
荆棘 火钵（） 忸怩（）凌侮（） 叱骂（） 给予（）
2．给下列两组字注音，并分别用它们组词。
檐（）（） 侮（） （）赡（）（） 悔（） （）瞻（）（） 霉（） （）谵（）（） 晦（） （）诲（）（）
3.词语解释
【童养媳】旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇，叫童养媳。【檐头（yán tóu）】屋顶向旁伸出的边檐部分。
【瓦菲】房上瓦缝里长的草。
【叱骂】责骂。
【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。
【荆棘】泛指山野丛生的`带刺小灌木。
【凌侮】欺侮；侮辱。
【典押】典当。
【保姆】受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。也作保母。
【悉索】象声词，形容轻微的声音。
【凄苦】凄惨痛苦。
【咒语】说希望人不顺利的话。
【漂泊】比喻职业生活不固定，东奔西走。也作飘泊。
【赞美诗】基督教徒赞美上帝或颂扬教义的诗歌。也叫赞美歌。
4. 文学常识
艾青，19XX年出生于浙江金华县。原名＿＿＿＿。1929年赴法国巴黎学画，1932年回国，加入“＿＿＿＿”。1933年，第一次用艾青这个笔名，在监狱里写了长诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。该诗发表后引起轰动，并有十多个国家相继翻译这首诗。
【参考答案】
1．jīngjí bō niǔ ní wǔ chì jǐ yǔ
2.檐（yán ）（屋檐） 侮（wǔ ）（侮辱）赡（shàn）（赡养） 悔（huǐ）（悔改）瞻（zhān）（瞻仰） 霉（méi）（霉烂）谵（zhān）（谵语） 晦（huì）（晦暗）诲（huì）（诲人不倦）
4.蒋海澄中国左翼美术家联盟《大堰河――我的保姆》
二、迁移训练
课内阅读
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪地去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪地去了。
1．请概括第一节诗的内容。
2．第一节两次强调“她死时，乳儿不在她的旁侧”有什么作用？（表达了作者怎样的感情？）
3．第一节写大堰河的丈夫和儿子因她的死而伤心落泪，对刻画大堰河起什么作用？
4．第二节诗使用了哪种修辞手法？表现了什么内容？
5．（探究题）大堰河死后若干年，假如艾青携妻带子去为大堰河扫墓，请发挥合理想象，他会说些什么呢？（不超过100字）
篇3：课后练习题大堰河我的保姆
课后练习题大堰河我的保姆
一、下列加点字注音有误的一项是 ( )
A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔ
B叱骂chì 醉酒zuì 咒语zhu
C拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāo
D荆棘jīng jí 辉煌huī huáng 悄然qiǎo
二、给下列两组字注音，并分别用它们组词
檐 赡 瞻 澹澹 谵
侮 悔 霉 晦 诲
三、说说下列诗句中几个词语的含义
1.“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的意思是______;后一个“养育”的意思是_________。
2.“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。这里的前一个“梦”指的是_______，后一个“梦”指的是___________。
3.“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，/为了他，常悄悄地走到村边的`她的家里去，/为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，这里第一个“为了”是词，表示___________;第二个“为了”是_______词，表示______________________;第三个“为了”是__________词，表示___________。
四、诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化，在表达上有什么作用?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
六、认真理解题意，按下面的要求回答问题
1.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者为什么这样做?( )
A.偶然的，没有内在的含义。
B.觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。
C.因为人们常把养育自己的河流比作母亲，用谐音就暗含了这一层意思。
D.因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。
2.“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”这句坦诚的声明告诉我们 ( )
A.“我”虽然出身于地主家庭，但是，却是农民的儿子。
B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。
C.“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
D.“我”不忘养育之恩。
★ 大堰河，我的保姆
【我的保姆练习题（共3篇）】相关文章：
沉甸甸的那些爱作文400字2024-01-09
《音乐之伴》阅读练习及答案2023-11-11
《阿长与山海经》复习课教学设计(部编版九年级下册)2022-05-17
如何教育孩子尊重老师2022-04-30
阿长与《山海经》课件2023-05-18
动物作文500字左右精彩2024-01-31
《金色的鱼钩》教学教案2023-06-27
课文阿长与《山海经》教学设计2023-06-16
阿长与山海经的课件2023-11-10
大象保姆 教学设计(S版三年级下册)2023-05-09