小学生道德规范文章（精选19篇）由网友“kingsley”投稿提供，下面是小编收集整理的小学生道德规范文章，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：人事制度规章
人事制度规章
为实现公司的经营管理目标，规范管理行为，提高工作效率和员工责任感、归属感，特制定本制度。
一、适用范围
1、本制度所称员工，系指本公司、各项目部聘用的全体从业人员。
2、本公司员工的管理，除遵照国家和地方有关法令外，都应依据本制度办理。
二、录用
1、公司各部门、项目部如因工作需要，必须增加人员时，应先提出申请，经人事办审核、总(副总)经理批准后，由人事办统一纳入聘用计划并办理招聘事宜。
2、员工的甄选，以学识、能力、品德、体格及适合工作所需要条件为准。采用考核和面试两种，依实际需要选择其中一种实施或两种并用。
3、新进人员经考核或面试合格和审查批准后，由人事办办理试用手续。一般员工试用期一个月，主管员工试用期三个月，期满合格后，方能正式录用;但成绩优秀者，可适当缩短其试用时间。
4、试用人员报到时，应向人事办送交以下证件：
(1)毕业证书、学位证书原件及复印件;
(2)技术职务任职资格证书原件及复印件;
(3)身份证原件及复印件;
(4)一寸半身免冠照片二张;
(5)员工服务承诺书;
(6)其它必要的证件。
5、凡有下列情形者，不得录用。
(1)剥夺政治权利尚未恢复者;
(2)被判有期徒刑或被通缉，尚未结案者;
(3)吸食毒品或有其它严重不良嗜好者;
(4)贪污、拖欠公款，有记录在案者;
(5)患有精神病或传染病者;
(6)因品行恶劣，曾被政府行政机关惩罚者;
(7)身体条件不适合所从事的岗位者，经总经理特许者不在此列;
(8)其它经公司认定不适合者。
6、试用人员如因品行不良，工作欠佳或无故旷职者，可随时停止试用，予以辞退。
7、员工录用分派工作后，应立即到所分配的地方工作，不得无故拖延推诿。
三、福利待遇
1、公司依照企业的发展和兼顾工作人员生活安定及逐步改善的原则，以贡献定报酬、凭责任定待遇，给予员工合理的报酬和待遇。
2、员工的基本待遇有基本工资、通讯补贴和绩效奖金，按月计发，出勤天数未足月的，按日(实际出勤天数*基本工资/30天)计发。月薪工资在次月底前发放，如遇工程回款未及时到位，工资发放适当顺延。
3、新进人员从报到之日起计薪，离职人员自离职之日停薪，按日计发。
4、试用人员试用期间不享受综合保险。转正后，由公司统一办理。
5、在公司上班的外地员工，可申请安排集体宿舍;在项目部的员工统一由项目部办公室主任安排住宿。
6、公司依据有关国家规定，发放员工年终奖金，年终奖金的评定方法及额度由公司根据经营情况确定。
7、在工程项目完工后，新项目未进场前，公司可根据需要安排项目部人员休假，休假期间的员工工资按当月工资的70%发放。
四、休假及请假
1、按国家规定，员工享有以下带薪假日(有基本工资，无绩效工资)：元旦：1天;春节：3天;清明节：1天;劳动节：1天;端午节：1天;中秋节：1天;国庆节：3天;婚假：3天+晚婚7天;丧假：3天;产假：90天+晚育15天。
2、由于业务需要，公司可临时安排员工于法定的.公休日、休假日照常上班，公司发送适当补贴或安排调休(调休不另计补贴)。
3、春节期间休假或探亲的，按照公司规定的休假天数休假;放假期间在公司和项目部值班的，发放值班补贴或安排调休。如在值班时间内擅离职守者，除不计有效工作时间外，还以旷工论处。
十、奖惩
1、每月奖励：员工的奖励参照《绩效工资考核管理办法》执行，对于在当月工作突出、表现优异的员工在下月的绩效工资中给予适当奖励。
2、年终奖励：每年年终评定优秀员工奖，由部门主管书面提出备选优先员工名单，经公司相关部门主管评议后，总(副总)经理批准。奖予员工一定的奖金及颁发由公司总(副总)经理签署的表彰证书。
3、有下列情形之一者，予以罚款或批评：
(1)上班时间，躺卧休息，擅离岗位，怠慢工作者;
(2)因个人过失致发生错误，情节轻微者;
(3)妨害工作或团体秩序，情节轻微者;
(4)不服从主管人员合理指导，情节轻微者;
(5)对上级指示或有期限的命令，无故未能如期完成。
4、有下列情形之一者，予以记过或降级(薪)：
(1)擅离职守，致使公司受较大损失者;
(2)损毁公司财物，造成较大损失者;
(3)怠慢工作擅自变更作业方法，使公司蒙受较大损失者;
(4)一个月内受到批评超过三次者;一个月内旷工累计达二日者;
(5)道德行为不合社会规范，影响公司声誉者;
(6)散播不利于公司谣言或挑拨公司与员工的感情，实际影响较轻者;
5、有下列情形之一者，予以辞退：
(1)对同事暴力威胁、恐吓，影响团体秩序者;殴打同仁，或相互斗殴者;
(2)偷窃公司或同事财物经查属实者;受法院判决的刑事处分者;
(3)无故损毁公司财物，损失重大，或毁、涂改公司重要文件者;伪造或盗用公司印章者;
(4)吸食毒品或有其它严重不良嗜好者;煽动怠工或罢工者;参加非法组织者;
(5)营私舞弊，挪用公款，收受贿赂者;
(6)连续旷工3天或全年累计15天的;
(7)故意泄露公司营业上的机密，致使公司蒙受重大损失者。
(8)利用公司名义在外招摇撞骗，使公司名誉受损害者。
(9)有不良行为，道德败坏，严重影响公司声誉或在公司内造成严重不良影响者。
(10)其它违反法令、制度情节严重者。
十一、附则
1、本制度解释权、修改权归公司人事办，自颁布之日起生效。
2、本制度附表：《员工聘进申请表》、《员工辞职(退)申请表》、《物品交接清单》、《工作交接清单》
篇2：人事管理规章
(二)不得经营与本公司类似及职务上有关的业务，或兼任其他厅商的职务。
(三)全体员工务须时常锻炼自己的工作技能，以达到工作上精益求精，期能提高工作效率。?
(四)不得泄漏业务或职务上机密，或假借职权，贪污舞弊，接受招待或以公司名义在外招摇撞骗。?
(五)员工于工作时间内，未经核准不得接见亲友或与来宾参观者谈话，如确因重要事故必须会客时，应经主管人员核准在指定地点，时间不得超过15分钟。?
(六)不得携带违禁品、危险品或与生产无关物品进入工作场所。
(七)不得私自携带公物(包括生产资料及影本)出厂。?
(八)未经主管或部门负责人的允许，严禁进入变电室、质量管理室、仓库及其他禁入重地；工作时间中不准任意离开岗位，如须离开应向主管人员请准后始得离开。?
(九)员工每日应注意保持作业地点及更衣室、宿舍的环境清洁。
(十)员工在作业开始时间不得怠慢拖延，作业时间中应全神贯注，严禁看杂志、电视、报纸以及抽烟，以便增进工作效率并防危险。?
(十一)应通力合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴、搭讪攀谈或互为聊天闲谈，或搬弄是非，扰乱秩序。?
(十二)全体员工必须了解，惟有努力生产，提高质量，才能获得改善及增进福利，以达到互助合作，劳资两利的目的。?
(十三)各级主管及各级单位负责人务须注意本身涵养，领导所属员工，同舟共济，提高工作情绪，使部属精神愉快，在职业上有安全感。?
(十四)在工作时间中，除主管及事务人员外，员工不得打接电话，如确为重要事项时，应经主管核准后方得使用。?
(十五)按规定时间上、下班，不得无故迟到、早退。?
第十八条 员工每日工作时间以8小时为原则，生产单位或业务单位每日作息另行公布实施，但因特殊情况或工作未完成者应自动延长工作时间，惟每日延长工作时间以不超过4小时；每月延长总时间不超过46小时。?
第十九条 经理级(含)以下员工上、下班均应亲自打卡计时，不得托人或受托打卡，否则以双方旷工(工)一日论处。?
第二十条 员工如有迟到、早退或旷工等事情，依下列规定处分：?
(一)迟到、早退?
1. 员工均须按时间上、下班，工作时间开始后3分钟至15分钟以内到班者为迟到。?
2. 迟到每次扣100元，拨入福利金。?
3. 工作时间终了前15分钟内下班者为早退。?
4. 超过15分钟后，始打卡到工者应办理请假手续，但因公外出或请假皆须报备并经主管证明者除外。?
5. 无故提前15分钟以上下班者以旷工半日论，但因公外出或请假经主管证明者除外。?
6. 有下班而忘记打卡者，应于次日经单位主管证明才视为不早退论。?
(二)旷工?
1. 未经请假或假满未经续假而擅自不到职以旷工论。?
2. 委托或代人打卡或伪造出勤记录者，一经查明属实，双方均以旷工议论。?
3. 员工旷工，不发薪资及津贴。?
4. 无故连续旷工3日或全月累计无故旷工6日或一年旷工达12日者，径予解雇，不发给资遣费。?
□ 待 遇
第二十一条 本公司本着劳资兼顾互助互惠原则，给予员工合理的待遇(其待遇办法另订)。?
第二十二条 员工待遇分为?
(一)本薪?
视从业人员学识、经历、技能、体格及其工作性质而定(金额另订)，从业人员年度薪资调整方法由人事单位拟订，呈总经理核定后调整。?
(二)津贴(各项津贴支付标准另订)・・・ 表6.1.2?
第二十三条 员工待遇，分日薪及月薪二种，月薪人员，翌月5日发放一次；日薪人员每月发放二次，当月20日及翌月5日发放本月上半月份及前月下半月份薪津；新进人员自报到日起薪；离职人员自离职之日停薪，并按日计算。?
第二十四条 临时性、特定性或计件等工作人员待遇，另按“临时、计件人员薪酬管理办法”办理。?
?□ 休 假
第二十五条 员工除星期日休息外，享受国定休假日。?
第二十六条 前条休假日薪资及津贴照给，如工作需要加班时，应征得员工同意，并加倍发给薪资，国定假日如逢星期假日其补假与否依政府规定办理。?
第二十七条 员工连续工作满一定期限，每年给予特别休假；其日数规定如下：?
(一)服务满1年以上未满3年者全年给7天特别休假。?
(二)服务满3年以上未满5年者全年给10天特别休假。?
(三)服务满5年以上未满者全年给14天特别休假。?
(四)服务满10年以上者其特别休假每增一年加给一天，但最多以30天为限。
第二十八条 员工特别休假，应自届满规定时间后，由劳资双方以不妨害生产或业务原则下，事先共同排定休假日期实施，并按请假程序办理。?
第二十九条 特别休假因年度终结或契约终止而未休者，其应休未休的天数，雇主应发给薪资。?
第三十条 员工留职停薪不予特别休假。?
□ 请 假
第三十一条 员工请假分为八种，见表6.1.4
篇3：道德小学生作文
社会道德
根据不完全统计，我们目前以烟草冠名的希望小学多达17家，去年地震后，四川灾区建立了一所“四川烟草希望小学”，不仅屋顶上有明显的“中国烟草”的标识，楼下的一块石板上还写着“立志奉献社会，烟草助你成才”，这一做法引发媒体和众多反烟人士的声讨。
【点击】
烟企捐建希望小学本身本是无可厚非的，但烟草企业冠名就有些问题了。众所周知，烟草对未成年人的侵害非常大，未成年人吸烟也是有关规定明令禁止的。烟草企业冠名希望小学的做法让人觉得，他们的公益行为和社会责任有些目的不纯，他们不是在无私地赞助，而是利用广告促销和赞助美化其形象。如果企业的捐赠可以帮助孩子们完成学业的话，无须禁止，规范即可：明确烟草企业可以赞助，但这种赞助应该是无条件的，包括所谓的“冠名”权。
烟草企业冠名希望小学的热情，也让人开始思考，慈善与名利该保持怎样的距离。
豆饼老太“拾金不昧被告门”
【事件】
59岁的淮安市淮阴区居民周翠兰平时以走街串户卖豆饼为生，每斤豆饼也就能赚毛把钱。11月6日早晨，她在推自行车卖豆饼途中，捡到1700元现金。在几经周折找到失主周继伟后，让她意想不到的一幕发生了：周继伟坚称丢的是8200元，所以坚决要求她返还另外的6500元。事发不久后，周翠兰与一位目击者王长玉一起收到法院传票。原来，周继伟将他俩一起告上了法庭。手拿传票，一字不识的周翠兰除感到冤屈外，心里也直犯嘀咕：我捡钱归还了，怎么还被人家告上法庭?
【点击】
以中国人的文化背景看，失主周继伟的做法显然有失厚道。然而，联想到“拾金不昧”已经被上升为法律意志，他的较真似乎也应该被理解。然而，现实世界中，不是每件事都可能被分出绝对的黑白对错。当一些无法甄别的细节，令绝对的真相没有办法立刻被挖掘时，豆饼老太拾金不昧反成被告的社会影响，必然对大众的道德价值产生损害。
此事，让人很自然地联想到南京彭宇案。法律无法以绝对的事实来辨明伪善时，彭宇案最终的判决，对大众道德价值的负面影响延续至今。否则，也不会发生南京两位小伙同时发现路边有一沓百元大钞后，担心万一接触钱可能会遭到误解，便选择守在钱旁等待警察到来了。道德的归道德，法律的归法律，这是一个文明社会的表现。
篇4：小学生道德作文
“你这人真么道德”、“有点道德行不行”。道德一词时常挂在我们嘴边，但是道德的真正含义又是什么呢，道德即社会意识形态之一，以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
道德对一个人究竟有多么重要。爱因斯坦的那句：“一切人类的价值的基础是道德”让我们从中找到了答案。做一件有道德的事、做一个有道德的人并不像我们想象的那么复杂，道德就会伴随在你的身边，它在时时刻刻关注着我们的一举一动。
在公交车上我们时常会看到一个老爷爷拄着拐杖艰辛的站在过道的中间，而他的旁边就做着一位年纪轻轻的青年，青年好像没有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。他们好像不知道中国有着数千年尊老爱幼的光荣传统。
旁边的一位小妹妹看到摇摇晃晃的老爷爷说道：“老爷爷你坐在这里吧。”老爷爷感激地说：“你真是个好孩子。”旁边的人也向小妹妹投来赞许的目光。人们是不是在想：这小姑娘真是一个有道德、懂礼貌的好孩子。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德小孩子都知道的……
篇5：小学生道德作文
作为一名学生，在学习中，总会遇到各种各样的考试，期中考试，期末考试，模拟考试……但有一次考试，却令我记忆犹新，至今历历在目。
还记得那一次，“叮铃铃——”的上课铃声打响后，只见语文老师拿着一沓厚厚的试卷走上了讲台，她对着同学们说：“这节课考试！”就这样，一场没有硝烟的战斗开始了。大约过了二十分钟，校长就把老师叫了出去，看着校长严肃的表情，大概是有急事吧，不一会儿，老师皱着眉头说：“校长要开会，我出去一下，一会就回来，你们要认真写题，不能作弊呀！”说完就急匆匆的'走了。老师走出教室门的那一刹那，班里立刻沸腾了起来，一时之间，有的同学拿出语文书明目张胆的抄，有的同学起身抄别的同学的答案，还有的同学在互相对答案……这时，同桌用胳膊碰了碰我，说：“咱俩对一下答案吧！”我心想：如果不对答案，他肯定会生气，可是，如果对答案的话，那就算作弊了，即使我考了一百分，那也不是自己真实的成绩，根本没有任何意义！于是，我坚定地对同桌说：“我不能和你对答案！”
后来，考试成绩出来了，虽然这次考试我没有考一百分，但是我的心里还是美滋滋的，因为这一次道德测试，我通过了。
篇6：小学生道德演讲稿
亲爱的老师、同学们：
一张废纸，它的家在哪儿?是垃圾箱，还是原本干净的地面?一滴水，它的家在哪儿?是水龙头里，还是臭烘烘的下水道?
想必这两个问题，大家对于答案已经清清楚楚。但是，这两个问题背后的更为庞大的词语——”文明“，大家又做到多少呢?被折断的树枝、被摘下的鲜花、随意践踏的草坪、没有关紧的水龙头，上面都是脚印的墙壁……这些是否曾刺痛我们的眼膜呢?然而，又有多少人想到，这刺人景象的制造者是谁?
机构，本应该是书香氛围极浓，充满欢声笑语、文明礼仪的地方，琅琅的读书声，对老师的亲切问候语，文明的一言一行，这些都应该洋溢在机构的每一个角落。如果看见老师可以问候一句”老师好“，在校园里捡起一片废纸，扶起一位跌倒的小朋友，老师欣慰的笑容可以让我们一整天都开心。这么简单的事我们为什么不做呢?
文明是什么?文明有时只是一张纸的厚度，有时可能只有一尺的距离。文明体现在我们的一言一行中。我们有责任把校园变成文明校园、礼仪校园、书香校园，我们理想中的家园。
篇7：小学生道德故事
一群大学生相约去登山，不幸遇到暴风雨，引起山洪暴发，滚滚而来的泥石流把他们鲜活的生命永久地埋葬了。面对这突如其来的悲剧，很多人不禁要问：“如果我们在半山腰，突然遇到暴风雨，应该怎么办?”登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑，山顶风雨不是更大吗?”人们怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于往山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”
登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎着它，你却能获得生存。”
故事感悟：
困难是人生的敌人，战胜它，你便在人生的道路上跳跃了一步;绕过它，并不等于摆脱它，相反，迟早它还会来阻碍你，甚至断送你的前程。
篇8：小学生怎样学道德？
小学生怎样学道德？
陈旧的道德观，由于漠视人的主体性，只把道德看作是一种单纯外在的约束、管理人的法，因此传统的道德教育热衷于灌输、控制、训练人。而现代道德教育从根本上说应该是以人的发展为本，从重规约人走向重发展人。因此当代的道德教育应该探索如何从重在“教道德”走向重在“学道德”，使人的道德发展真正成为主体的内在建构。
但是幼稚的小学生能不能“学道德”呢？为了回答这个问题，我在参加中央教育科学研究所朱小蔓所长主持的《社会转型时期道德学习的研究》课题研究时，采用质的研究方法，认真做了18个个案调查。通过总结他们成长过程中的经验和教训，一分析他有没有道德学习的需要；二分析他有没有道德学习的能力。我们得出的结论是：小学生有道德学习潜能，他们能够成为道德学习的主体。
为什么道德学习的基础是尊重？
道德学习潜能来自道德需要，来自对自我尊重的追求，因此“学道德”是建筑在尊重的基础上才能产生的道德自主构建。
尊重包括自我尊重和对他人、社会和自然的尊重。小学生虽然尚未成熟，但同样是主体，同样追求自尊。如果我们能看到他们的主体性，把尊重和发现他们的自尊作为道德学习的起点，就会发现一种新的主体性道德形成的途径。在道德学习中尊重之所以重要，是因为自尊是他们主动发展的动力。
其次，自尊虽然是人们主动发展的动力，但是不论是自尊的形成和自尊的发展，都离不开周围世界的影响和制约，离不开和周围世界的互动。孩子要想获得自尊，得到发展，就要不断地调节自己和周围世界的关系，这里有认识关系，实践关系，而最基础的是价值关系，也就是尊重的关系(尊重是建筑在价值评价上的`一种态度)。各种道德学习都是在错综复杂的自尊和尊人这个基础上实现的。例如，关爱就是尊重基础上产生的。一年级小晨的母亲说：平时我俩玩，我不让着孩子，她养成了习惯，发生了冲突能够忍让。这位母亲善于教育孩子在玩的时候，不但自尊也要尊人。而溺爱的要害正是误导孩子走向既不尊人也不自尊。
怎样在尊重的基础上建构道德？
道德的发展，是通过主体的自我调节进行的。儿童在活动中，通过与各种人的交往，在互动中不断调节自己，学习道德。
通过这次调查，感到有以下几点需要特别关注：
1.情绪体验敏感期。道德自主构建初期，敏感性起到关键作用。这个时期他们有丰富的想象力，能够唤起生动的情绪体验。敏感期在5￣6岁得到更加快的发展，7岁还能够同时比较清晰地意识到自我。
例如：小夕3岁，刚上幼儿园小班，早上起来要上学走了，她趴在奶奶的床边说“奶奶，我要上幼儿园了，可是我最不放心你(奶奶在发高烧)”。
一年级的小纯每次洗完手后，都主动拿回两张擦手的纸巾，自己留一张，一张递给老师。因为她敏感地观察到老师为了照顾同学就没有时间去拿纸巾，洗完了手，只能甩一甩水。
2.观点采择能力的形成。孩子在人际交往过程中逐渐了解他人的观点，通过选择学会吸收别人的观点。例如：小润在一次滑冰时感到难受，能联系到妈妈，说她“可知道了妈妈晕车时多难受了”。
小润母亲说：孩子从学校打电话问候，好点吗？要开心点啊(这都是家长经常嘱咐她的话)。
3.交互性反省自我意识水平。达到这个水平的儿童，其道德行为出现比较大的变化。他能依据对对方的心态与自己获得自尊的关系所作的分析预测结果，由此决定自己的行动。
例如：一年级小晨母亲说：坐公共汽车，只坐了三站，孩子两次起来让座。第一次她自己让坐，第二次她问我：“妈妈你可以给爷爷让个座吗？”我说：“可以”。我俩就站着。当时阿姨表扬她，她特别高兴，问我：“妈妈我棒吗？”
4.家长、老师是孩子发展中的自我对象，要成为他们敏感的恰当的反馈者。
从上述分析看，交互性反省过程实际就是在互动中儿童的自我调节过程，本质上就是儿童自己的道德学习过程。在这个过程中，儿童要把家长和老师作为成长的镜子和灯塔，从那里得到自尊需求的满足与指点。
两种家长在孩子早期的困惑中不同的反馈，会导致出现不同的道德学习进程。
小晨的母亲说：我们成人不管带不带着孩子，只要有募捐箱，一定要往里放。爸爸也是同情心有点泛滥，对什么样的乞讨都要给钱。开始，只要孩子想给，就支持她，培育她的爱心。后来再让她辨别是非(比如对假装的残废)。
而一年级小舟的母亲说：像国家号召给贫困地区捐款，我和孩子他爸爸从来不捐。谁让他们生那么多呢！
成人的反馈，最重要的是体现在价值引导上。缺少能力也会影响道德发展。
五年级小默的母亲说：刚开始上一年级的时候，他说这个打我，那个跟我怎么样，我说我也不知道怎么办(笑)――我这一辈子过40岁了，都不知道怎么跟人交往，总是躲着。说实在的，我在这方面是失败者，也许这还遗传，我真的不知道该怎么做。我跟别人在一起，能少跟人接触就跟少接触，能不跟人交往就不交往。
5.少年期“能够在目标的引导下进行主动的自我培养”。
小学高年级学生已经进入少年初期，他们逐渐从交互性反省自我意识水平提高到以自身整体为对象的自我意识水平。他们不再像童年期那样依靠成人的镜子和灯塔的引导，而是对自我有了综合的、独立的认识，自觉地把自我作为评价的对象。
这个变化对于道德学习的发展非常重要。这时候少年能够提出自我要求，在目标的引导下进行主动的自我培养。
时代要求突出进取品质
在我们进行18个个案研究的过程中，老师们发现有的学生虽然缺点突出，但是优点也比较突出；他们富有创造性，很有个性。于是我们从时代背景出发，重新辩证地分析了他们的优缺点，立足于事实，提出新的看法：在社会转型时期，时代要求突出一些新的道德品质，道德学习也应该不断有所超越。和世界发展趋势相比，我们民族传统的道德更加缺乏的是进取品质。这种品质包括对他人、对自己的激励、促进，勇于开拓、主动挑战，达到发展、创造和提升的目的。
因此我们目前认为道德学习应该是在尊重的基础上，着重培养三个品质――关爱、诚实、进取。尊重就是重视人的价值，是在价值评价基础上产生的态度。从调查结果看，小学生在时代的影响下，重视进取品质，社会环境也使得他们有比较突出的表现：他们不但在生活中能够相互促进，勇于开拓，例如敢于“跟海豚一块玩”，给父母写劝架的信，还要求“给满意的答复”，向校长反映老师“对小默不太公平”，主动申请“当航天员我行吗？”；顽强地克服困难，“攀岩”成功；还在道德选择中表现出新一代人的道德智慧。例如在对一位关爱品质突出的五年级学生的访谈中，发现了一个令人深思的情节：她并不是盲目地帮助别人，而是经过自己的分析，判断这种帮助对对方有没有真正的好处，该不该做――
学生：我也有过不借(给同学橡皮)的时候。
老师：为什么？
学生：我不愿意借，因为他自己有。
老师：他自己有，为什么还要借？
学生：他懒得拿呗。
篇9：小学生道德演讲稿
老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。在生活中这样的镜头你一定不会陌生：在公园里，给小朋友系鞋带;在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中;在校园里，我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋……
这就是道德的举动。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人难，其实你用心去做了，就很简单，因为道德有时是一种爱心。
xxxx年四川汶川发生强烈的地震，今年舟曲的泥石流灾害使许多同胞流离失所、饥寒交迫。面对无情的灾害，揪动着共和国的每一根神经!“灾难无情人有情”，解放军向灾区挺进，医疗队向灾区挺进，志愿者向灾区挺进!支撑他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。全国人民都向灾区人民伸出了援助的手纷纷捐款，献出了自己的一片爱心。我也在爸爸妈妈的支持下，毫不犹豫地将平时积攒下来的零花钱捐了出去。这不正是“爱心流淌的高尚道德”吗?
道德有时是一种感恩。
我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节――让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。
这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦?学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港;我们要学会感道德演讲稿恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章;我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬!
道德，有时是一种习惯。
只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。
道德没有重量，却可以让人有泰山之重;道德没有标价，却可以让人的心灵高贵;道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧!
篇10：小学生道德演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《讲文明，树新风，做有道德的好少年》。作为一名小学生，首先我们就应该学会做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，才能成长为祖国将来的合格建设者和接班人。不知道大家记不记得，中央电视台在奥运期间播放的一则公益广告，主题是：“迎奥运，讲文明，树新风”。看了这则公益广告后，我就决定我也要加入到讲文明树新风的行列中。在这则公益广告中，给我印象最深的一个场景是：一个行人和一个司机之间发生的事。有个行人站在斑马线准备穿过马路，这时有一辆车也要向前行驶，行人便停下来想让车先过去，而司机却微笑着挥挥手示意行人先过去。通过这样一件简单的小事就能体出一个人是否有谦让的品质。在生活中，我们处处都可以发现文明，比如：让座、不大声喧哗、不随地吐痰、在电影院不大声讲话，不影响他人观看等等。我就经历过这样的一件事:记得在一次星期天的傍晚，我和妈妈去上英语课回来，在96路公交车上，我们因为是从总站上的车,所以有个座位，可车才行驶了两站路，上来了一位白发苍苍老奶奶，我连忙站起身来：“奶奶，您坐吧”。顿时，车厢里许多人都向我投来了赞许的目光，我心里美滋滋的。再一看，坐在‘老弱病残孕’专座上的竟然是两个年轻人。他们若无其事地望着窗外，嘴里一边哼着歌，一边还嗑着瓜子，周围都是瓜子壳，一副很不在乎的样子。车厢里的声音渐渐地大了起来，有的谴责，有的议论,还有的甚至上去和那两个年轻人说起了道理，可见得文明是多么重要啊!
还有，每当我过马路的时候都会先看看信号灯。当红灯亮起时，我都会站在那儿静静地等待绿灯，然而，红灯亮起时，仍然有大部分人视而不见地就闯过去了，在原地等待的却只有几个人。难道他们没有看过那一幕幕悲剧吗?每当这时我都会为我是一个遵守交通规定的人感到自豪，为闯红灯的人感到羞耻。从这件事就可以表现出还有许多人还是不能做到文明规范。我要做一个文明的小市民，做一个文明的小学生，做一名文明的少先队员，我要用实际行动，去影响身边的每一个人。如果每个人都能做一件文明的小事，那可就是一件很了不起的大事了。
亲爱的同学们，让我们从小做起,从自身做起,从生活中的点点滴滴做起，讲文明，树新风，做一名有道德的好少年!
篇11：道德小学生作文
社会道德
根据不完全统计，我们目前以烟草冠名的希望小学多达17家，去年地震后，四川灾区建立了一所“四川烟草希望小学”，不仅屋顶上有明显的“中国烟草”的标识，楼下的一块石板上还写着“立志奉献社会，烟草助你成才”，这一做法引发媒体和众多反烟人士的声讨。
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烟企捐建希望小学本身本是无可厚非的，但烟草企业冠名就有些问题了。众所周知，烟草对未成年人的侵害非常大，未成年人吸烟也是有关规定明令禁止的。烟草企业冠名希望小学的做法让人觉得，他们的公益行为和社会责任有些目的不纯，他们不是在无私地赞助，而是利用广告促销和赞助美化其形象。如果企业的捐赠可以帮助孩子们完成学业的话，无须禁止，规范即可：明确烟草企业可以赞助，但这种赞助应该是无条件的，包括所谓的“冠名”权。
烟草企业冠名希望小学的热情，也让人开始思考，慈善与名利该保持怎样的距离。
豆饼老太“拾金不昧被告门”
【事件】
59岁的淮安市淮阴区居民周翠兰平时以走街串户卖豆饼为生，每斤豆饼也就能赚毛把钱。11月6日早晨，她在推自行车卖豆饼途中，捡到1700元现金。在几经周折找到失主周继伟后，让她意想不到的一幕发生了：周继伟坚称丢的是8200元，所以坚决要求她返还另外的6500元。事发不久后，周翠兰与一位目击者王长玉一起收到法院传票。原来，周继伟将他俩一起告上了法庭。手拿传票，一字不识的周翠兰除感到冤屈外，心里也直犯嘀咕：我捡钱归还了，怎么还被人家告上法庭?
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以中国人的文化背景看，失主周继伟的做法显然有失厚道。然而，联想到“拾金不昧”已经被上升为法律意志，他的较真似乎也应该被理解。然而，现实世界中，不是每件事都可能被分出绝对的黑白对错。当一些无法甄别的细节，令绝对的真相没有办法立刻被挖掘时，豆饼老太拾金不昧反成被告的社会影响，必然对大众的道德价值产生损害。
此事，让人很自然地联想到南京彭宇案。法律无法以绝对的事实来辨明伪善时，彭宇案最终的判决，对大众道德价值的负面影响延续至今。否则，也不会发生南京两位小伙同时发现路边有一沓百元大钞后，担心万一接触钱可能会遭到误解，便选择守在钱旁等待警察到来了。道德的归道德，法律的归法律，这是一个文明社会的表现。
关于社会道德作文
社会道德是人们在社会活动中必不可少的处事之道。它可以让人与人和睦相处，诚信友爱，整个社会更澄净，更和谐，更安定有序，如果缺失，则会造成世风日下，阻碍社会经济的发展。
我从朋友那里听说过这样一个故事：有一次，我的朋友走在路口的人行斑马线上，对面的红绿灯闪烁着绿灯，而左边的红灯也很耀眼，一个阿姨好像不知道有红绿灯一样，从左边的道上飞驰而来，一下撞到了朋友的腿上，蹭掉了好大一块皮。那个阿姨也摔倒了。可是起来后，她不但不道歉，还破口大骂我的朋友：“你瞎了眼了!”我的朋友捂着伤腿小声说：“对不起!”“才说对不起呀!我的车子坏了怎么办?我摔伤了怎么办?不要脸。”说罢，那个阿姨头也不回地走了。行人见此情景，纷纷指责她的无理行为，在一片指责声中，不知道她的心里有何感受。
还有一次，我去逛街，看见有两个人行人撞在了一起，要说撞的也不严重，只要相互退一步就什么事也不会有，可是，他们却吵的一塌糊涂，招来一群路人围观，场面不可收拾。
这样的大动肝火，除了有伤身体，遭人谴责、耻笑外，一点益处都不会有。我觉得，现在，有越来越多的人在向有道德的人的行列迈进，但也有少数人不懂什么是社会道德，更不会去做。
社会道德就像一棵大树，翠绿的、新鲜的就是那些有道德的人，而枯黄的、败落的就是那些缺乏道德的人，要想让这棵大树枝繁叶茂，就要有充分的阳光和雨露，要不断地修整浇灌。我希望，每个人能从我做起，从一点一滴做起，都能成为社会道德大树的一片绿叶，让有道德的种子在每个人心中萌芽，并茁壮成长!
篇12：小学生道德名言
1、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。
2、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
4、聪明用于正路，愈聪明愈好;聪明用于邪路，愈聪明愈糟。
5、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
6、心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。——洪自诚
7、怜此皎然质，无人自芳馨。——白居易
8、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
9、终温且惠，淑慎其身。——诗经
10、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
12、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
13、道德的基础是人类精神的自律。——马克思
14、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
15、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。
16、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利
17、道德中最大的秘密是爱。
18、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
篇13：小学生道德名言
19、艺高不如德高。
20、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基
21、欲影正者端其表。——桓宽
22、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂
23、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
24、道德中最大的.秘密就是爱。——雪莱
25、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——毛泽东
26、德行与技艺是子孙最好的产业。
27、人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
28、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
29、你若正直，不要怕人诽谤。——萨迪
30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
31、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
32、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
33、修身不言命，谋道不择时。——无稹
34、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
35、教人治己，皆宜以正直为先。——王安石
36、宁可穷而有志，不可富百失节。——罗马尼亚
篇14：小学生道德日记
天气格外清晰，刚下过雨，远处山间薄雾索绕，近处街上又恢复了以往的喧闹，但心情备好的哼着小歌走在街上，却看到这样一幕。
前面忽然有位奶奶滑倒，本想上去扶一把，但读了太多关于扶人却被反咬为推倒别人的人，实在冤枉，于是，犹豫了，这时前面人个带着红领巾的姑娘去扶了，竟想不到的是奶奶真抓着小姑娘的衣服说是她推的，行人纷纷涌上前去指责小红领巾。世界总是如此的残酷，在中国，道德之风真的消失了吗，或许在这种氛围中，幼小的心灵也会被冲击，萌芽之中就带着这样一种感情：事不关己，高高挂起。
篇15：安全制度规章安全制度规章
安全重于泰山，为了加强安全工作，使安全管理工作目标明确，应制定规范的安全规章。下面为大家了有关安全制度规章的范文，希望对大家有帮助。
1、在各作业班组进入工地后正式上岗作业前，项目部必须对班组职工进行“三级”安全教育(班组教育、项目部教育、企业安全管理教育)，并建立教育记录挡卡;如果由于安全技术交底不清楚、不全面，职工发生工伤事故，必须追究教育或交底人的责任。
2、各级安全教育具有针对性，对待各班组不可千篇 一律，应付差使。
3、项目部要经常组织干部学习有关安全生产的法律、法规，学习规范和标准，学习安全技术操作规程等，通过学习达到熟练掌握和运用的目的。
4、要坚持开展每周星期一安全活动日活动，每次活动要有组织、有内容、有目的、有要求，一般可小结上周安全工作情况，根据本周工作情况提出和强调搞好安全工作的措施，同时也有针对性的选学一些安全操作规程;安全活动的目的、内容及具体安排，由项目部专职安全员负责，项目经理或其他管理人员不得占用安全活动日时间召开其它会议和进行其他工作。
5、对新入场的职工在分配工作之前，必须进行三级安全教育，，项目部进行专业安全技术规程及规章制度的教育，班组进行具体的安全教育工作。
6、凡要求持证上岗的特种专作业人员，项目部必须于当地劳动部门联系，进行安全技术，经取得特种作业人员操作证方可上岗;上岗前仍应进行安全教育和安全技术交底。
7、职工更换工种或从事第二工种作业时，项目部必须重新对其进行安全培训和安全规程的学习，并经考核合格后方可上岗。
8、施工当中采用新技术、新机具、新设备和新工艺方法时，项目部应对操作人员进行操作技术培训和安全技术教育，经考核合格后方可作业。
安全重于泰山，为了加强我校安全管理工作，使学校安全管理工作目标明确，责任到人，从而使全校师生牢固树立安全意识，防患于未然，根据我校实际，制定水家小学安全管理制度。
篇16：安全制度规章安全制度规章
一、管理目标：
加强教育，责任管理，防患于未然。
二、责任及分工：
1、学校安全工作总负责：马国智(校长)
2、具体落实工作，既全校性的宣传教育，学校安全教育和安全管理工作落实情况的检查：海世虎(副校长)
3、各班安全教育及管理：各班主任
三、具体措施
(一) 加强交通安全教育和管理
1、学校每学期将交通安全教育工作列入学校工作计划，做出具体安排，各班定期对学生进行交通安全教育，并由主管领导负责检查落实情况。
2、进一步做好路队护送工作，由值周领导负总责，各班主任各负其责，值周教师负责检查登记。
3、活动时间学生不能随意出校门。
4、严禁教师指派学生到校外替老师买东西和干其他事情。
5、学生早、中午上学要及时进学校，不准在校门周围逗留，玩耍等。
6、学生一律不准骑自行车上学。
(二) 严格预防传染病。
1、大力宣传疾病预防知识。
2、在预防传染病的非常时期和传染病的高发季节，学校主管领导要指定相应措施。积极做好各项预防工作。各班主任老师要以高度的责任感，全力配合学校做好预防工作。
3、各班要建立晨检制度，发现问题，及时向校领导汇报，并采取相应措施。
4、学校领导和老师要根据分工，始终做好室内、厕所、饮用水源等有可能产生传染病源处的清洁卫生工作，坚决杜绝学校内出现传染源的可能性。
5、值周教师和主管领导继续加强学生个人卫生的检查和通报工作。
(三) 严防食物中毒
1、各班要从原则上杜绝学生外出买零食吃。
2、各班主任要因地制宜，对学生进行基本的预防食物中毒方面的教育。如阅读食品说明书、辨别保质期、不食霉烂食品等。
3、学校要与校园周围的商铺进行食品管理卫生方面的协议、商讨、检督等工作，有必要时还要进行交涉、举报等。
(四) 做好楼层、楼梯和楼道出口的安全疏通工作。
1、学校要以《教学楼管理“十不准”》严格要求各班，各班主任要以此为标准，大力加强宣传，以百倍的警惕性严防各种意外事故的发生。
2、在学校学生集中上下楼时各班一定要按学校规定各走其道。值勤教师要认真值勤，各相应的授课教师管理好本班学生，严防拥挤、推搡、滑倒、学生逆行等现象。
3、坚决杜绝学生在护栏上滑行的现象，一经发现要严肃处理。
4、冬季时间楼梯、楼道要尽量少洒水，教师不能随意从办公室向外泼水，以防结冰。
(五) 防火、防漏水、防煤气中毒。
1、各班要及时对学生进行防火，防溺水、防煤气中毒方面的教育，一是让学生提高思想认识，加强自我保护意识;二是让学生具备最基本的防范和自救意识;抢救常识加强自我保护能力。
2、不经校领导同意，教师不准带学生外出，如果有特殊情况必需外出，带队教师要负起一切责任。
3、“三防”内容要成学校每次家长会宣传的重要内容。
(六)及时、 xxx地排除校内及学校周边的安全隐患，由校领导牵头，对学校内外所有的安全隐患进行全面大排查，该学校解决的学校解决，该老师解决的老师解决，该社区和群众解决的就让社区和群众解决，排除工作一定要及时、 xxx、
全面，学校主管领导一定要将检查落实工作做好，解决不了的.，还要及时上报，并做好隐患排除前的'安全预防工作。
严格进行安全技术交底，认真执行安全技术措施，是贯彻安全生产方针，减少因工伤事故，实现安全生产的重要保证。为了确保安全生产，把安全贯穿于生产的全过程，根据我企业实际情况，特制定安全技术交底制度如下：
1、工程开工前，由施工负责人和技术负责人组织有关人员根据工程特点、所处地理环境和施工方法制定细的安全技术措施，报上级有关技术、 xxx门批准。批准的安全技术措施具有技术法规的作用，必须认真贯彻执行。
2、工程开工时，由总工程师和技术负责人向组织施工的项目经理、施工员、安全员、班组长进行详细的安全技术交底，使执行者了解其道理，为安全技术措施的落实打下基础。
3、每个单项工程开工前，工地项目经理要组织施工员向实际操作的班组成员将施工方法和安全技术措施作详细讲解，并以书面形式下达班组。
4、施工员根据单项工程安全技术措施的安全设施、设备及安全注意事项的实施填写《安全技术交底表》责任人落实到班组、个人、履行签字验收制度。
5、施工现场的生产组织者，不得对安全技术措施方案私自变更，如由合理的建议，应书面报总工程师批准，未批之前，仍按原方案贯彻执行。
6、安全职能部门要以施工安全技术措施为依据，以安全法规和各项安全规章制度为准则，经常性的对工地实施情况进行检查，并监督各项安全技术措施的落实。
篇17：车间规章管理制度
为加强管理，提高公司的基础管理工作水平，提高生效率，进一步规范管理和控制生产程序，特制定本制度。
一、服从分配，遵守纪律。车间员工每天上班必须提前5分钟到车间，班组长必须提前10分钟到车间做生产准备工作。
二、工作时间不准闲聊和做与工作无关的事。如大吵大叫、嘻笑、看书、看报、听歌、打电话、玩游戏等。
三、每班工作情况必须如实上报，不得假报或虚报、少报现象，一经查实后果自负，以欺骗公司钱财定处，视情况轻重作有效处理。严重者送当地执法机关或开除处理，轻者按《工厂管理制度》进行处罚。
四、工作有序，必须安全操作，保质保量和超额完成任务。必须按照《作业指导书》和作业标准进行操作。未经批准不得随意便改工艺，如有不按规定作业者一切后果自负。
五、团结互助，发杨团体精神，决不允许说三倒四、拉帮结伙、诽谤他人，否则按规处理。
六、严格遵守“6s”管理，即：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
七、上班离岗管制：上班时间未经允许不得随意离开工作岗位和随意换工种，如有事离岗要经批准和带离岗证同时必须在《离岗登记表》上做好离岗登记如（离岗原因、时间等）。
篇18：车间规章管理制度
一、认真遵循公司各项规章制度，认真执行本车间现场管理制度。
二、组长在开货前必须认真对照制单、物料卡、衫办是否统一，有疑问需询问车间主管或跟单员。开货前须召集全组人员开产前会议。按照工序流程表合理安排人力资源。
三、每个员工应该知道自己进行的工序质量要求，包括在此道工序以前有可能影响到本道工序的质量要求，组长、中查应给予具体质量要求，演示样品如何制作，车缝时位置的进出，手势以及针距、珠路等控制。
四、必要做事先已经做坏的衣服，当发现疵点衣服应该把它给本组组长看，来决定如何处理这一捆有疵点的衣服。车位应该检查和有责任的对待这些衣服的疵点，不管这些疵点来自机械设备原因，还是由于操作不良所引起的疵点。如果是由于机械设备引起的疵点，应该停止工作，同时马上找本组的组长进行处理。
五、如果衣服被中查查到有工序需返工，应挂上跟踪卡，当车位返工完成后应在返工标签上签上自己的名字，返修后的衣服需经过组长再100%的检查之后方可放回到大货生产中。
六、衣服由于做工不良，机械设备不好或前道工序做坏，如果没有把它查出来，所有这些均属于该车位的错误，如果被查的疵点无法计算到具体员工的头上，（即某些特殊问题）需要组检、组长、或主管承担责任。
七、保持工作环境的整洁和整齐，当有做清洁时，应必须注意不要让棉绒，机油、污渍沾到衣服。
八、每月一次组检应该汇报该组员工的月质量情况，这个报告应包括所有员工，不仅仅是那些做的不好的工人。这个报告能用于让生产出次品质量的工人去对照那些合格产品的工人，改变潜意识在以后的生产中能够生产出合格的产品。
九、节约用电、用水。养成随手关电、关水的良好习惯。发扬团队精神，积极推行和参与“5S”现场标准管理运作。
十、每月底评选1――2名无违章、无请假、并且工作积极的'先进员工和先进工作者，并给予一定数量的奖金。
十一、每周日下午5：30车间以小组为单位开会，回顾总结上周工作情况，制定下周工作计划。
篇19：车间规章管理制度
为了维持良好的生产秩序，提高劳动生产率，保证生产工作的顺利进行特制订以下管理制度。
1、负责本部门的环境卫生，每人必须负责各自所负责的区域卫生。
2、每天下班后必须打扫卫生，（车间内的门、窗户、生产线、风扇等都须清洁）。
3、车间的垃圾须倾倒到指定的垃圾区域，不得四处乱倒。
4、工具放在指定的区域，专组专人保管，不得乱丢、甚至损坏。
5、所有员工必须正确佩带厂牌上班，无特殊情况必须穿厂服上班，。
6、员工上班应着装整洁，不准穿拖鞋、裙子、奇装异服，同时不准带任何食品到车间内吃。
7、厂区及工作区域严禁吸烟，违者一次罚款500元。造成危害者，追究其经济、行政及刑事责任。
8、上班时，严格按照规定的运作流程操作，不得影响工作的顺利进行，工作期间非工作人员任何人不得随意进出。
9、上班时，须坚守岗位，不得到处走动，做事须主动配合，不得被动等待、观望等；
10、员工在包装过程中，如发现问题应及时向负责人反映，不可擅自使不良及不合格品流入下道工序，否则将视情节轻重给予一定的处罚。
11、工具专人专用不得遗失，违者照价赔偿；
12、车间内物品必须按指定位置整齐放置，不得随意乱堆乱放。
13、车间内员工必须在规定作业区域操作，不得堆放任何杂物。
14、所有员工必须按照操作规程操作，如有违规者，视情节轻重予以处罚。
15、鼓励员工提供好的建议，一经采用根据实用价值予以奖励。
16、员工之间须互相监督，对包庇、隐瞒不良行为者一经查处严厉处罚，对举报者查经属实给予适当奖励。
17、工作消极、不认真、工作态度恶劣，严禁影响他人工作情绪或不能按时完成工作。
18、严禁私自联系业务员并私自为其发货，一经查实，将处以发货费用的十倍罚款；
19、严禁向销售员提出任何不合理的要求（吃拿卡要）；一经查实，将严肃处理（待岗或除名）；车间管理考核办法生产车间管理制度
★ 违规心得体会
★ 什么是法律教案
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