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篇1：写人
这个学期我认识了一位新老师，她是一个关心我们又爱我们的老师，只要有好书，总是第一个告诉我们，或借我们看，这位老师的声音特别响亮，就连趴在桌上睡觉的同学都会被老师洪亮的声音震醒，就算今天我们让老师很伤心，很难过，她也不会像其他老师那样垂头丧气，没有一丝希望似的，而她，坚强的老师不会这样，她却是很开心的面对，然后又一次的相信自己和我们，她认为401班的同学绝对不会让她失望，固然，我们又一次的把老师激活了，一次偶然的机会，我看见她在办公桌上写下了我的奋斗目标：成为一位名师！啊，原来师生之间的爱是这样的伟大！因为，她和我们说过，想要成名师，必须要有两种原因：一，同学要认真听课二，老师要认真教学生。这就是老师的愿望吧！
记得有一次，我刚刚来到这个学校，因为太想妈 妈而哭红了眼睛，是她，那位坚强的老师用一声声亲切的话语安慰了想妈 妈的我，是一次又一次和老师的交流让我认真学习，是老师让我振作起来，她从来不抱怨学生的不好！
通过了这整整两个月的时间，她做了多少想掉眼泪的事，老师这么辛苦的教导我们，为的是什么，不就是为了让我们为世界奉献一些吗？我们应该认真学习，不让老师操心这样就够了！我们应该慢慢的学会感恩，在这里，我想送给老师一句话：祝老师愿望成真！
这就是我的老师童淑洁，童老师。
篇2：写人
那次，因为一点小矛盾，我们闹别扭了，我们第一次在那么多人面前吵架。我们吵得好凶好凶，吵完后，你跟着你的'朋友走了，头也没回。我当时好伤心，我当时很难过，我喝了很多很多的酒，那是我第一次喝酒，你以前都不允许我喝说：我们还小不能喝酒。那天我哭得很伤心很伤心，那天我的眼泪最不听我的话。
第二天，酒醒了，脑子里却浮现着，你的相貌，却依旧浮现着：你保护我，你安慰我，你劝导我的一幅幅画面。我的眼泪又流下来了。我好恨你，就是因为你，我在也管不住我的眼泪了。
不知过了多久，你的朋友告诉我，那天你也喝了好多好多的酒，那天你也哭了。
从那天起我们在也没有见过面，不知道是你在躲我，好事我在躲你。可是你知道吗，我还是想做你的朋友;你知道吗，我还是会留念过去;你知道吗，我现在好恨好恨你，想到你，眼泪都背叛我，都不要我了。我还想做你的朋友!
篇3：如何写人
如何写人
如何写人山东 韩 涛
【美文展示台】
节选1：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
--鲁迅《少年闰土》
节选2：
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
--鲁迅《少年闰土》
节选3：
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
--鲁迅《少年闰土》
【给你支支招】
以上的三个片段节选自鲁迅的《少年闰土》，课文中作者抓住人物的言行外貌，叙述了闰土给我讲捕鸟、看瓜刺猹的事，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，给我们留下了深刻的印象。
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的.人。()将身边的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。今天就让我们一起学习写人的作文。
那么写人要注意什么呢？
1.写人要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
2.写人离不开叙事。人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要精心选择能表现人物品质、个性特征的典型事例或典型细节来写。同学们特别要注意，塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
3.要恰当运用外貌、动作、语言、心理描写表现人物个性。外貌描写要抓住最突出、给人印象最深刻的特征来写。 语言描写要符合身份，动作描写要抓住细节。具体、生动的人物语言、动作、心理描写能使人物形象变得栩栩如生。
【一起来模仿】
我的妹妹夏天爽
山东省枣庄市市中区建设路小学二年级 颜培硕
夏天爽是我二姨的独生女儿，今年快五岁了。
爽爽长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄发，梳成小辫儿，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，笑起来时眯成了缝儿，发脾气时瞪得像圆球。
我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗她：“‘夏天爽’，你为什么不叫夏天热啊？”她一听，就扬起那胖乎乎的小手，撅着嘴，瞪着眼，装出厉害的样子，对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
调皮的弟弟
山东省枣庄市市中区建设路小学二年级 王启鹏
弟弟长得虎头虎脑，圆圆的脸蛋，浓浓的的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，嘴巴就会翘得老高老高，这时大家就打趣他：“你的嘴巴可以挂上两只油瓶了！”
弟弟特别好动，每次趁奶奶在厨房做晚饭，他脚尖踮着地，蹑手蹑脚地溜出屋。一出家门，他就像一只出笼的小鸟，跑着，唱着，他一会儿拿一根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”，一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”……
邻家小妹贝贝
山东省枣庄市市中区建设路小学二年级 张佳宁
邻居家有个小妹叫贝贝，她留着齐耳的娃娃头，一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快活吗？”她便拖起长长的童音：“快--活 ，老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”
她讲起故事来，嘿，真诱人哪！什么《井底小青蛙》呀，什么《小蜜蜂和大黑熊》呀……真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就舍不得离开……
我的表弟
山东省枣庄市市中区建设路小学二年级 张子涵
我的表弟明明，今年五岁，一直同我生活在一起。他机灵、淘气，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着一个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到好奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提一些稀奇古怪的问题， 有时候让人无法回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，这时他的嘴角边就会出现两个小酒窝。要是哭起来，那可真够戗（qi?�ng）！不过，在他脸上，酒窝比眼泪出现的时侯多。
篇4：写人
我有一个声乐老师，她是一个有个性的吃货，我们叫她项老师。
很多女生都会选择染棕、暗红色的头发，但项老师居然在发尾染了由淡蓝到深蓝的头发，微微卷起，十分好看。每当我们谈到项老师时，总会想起那一头“蓝发”。项老师与别的老师不一样，不怎么爱穿裙子，反而像个“假小子”戴着帽子，穿着卫衣，牛仔裤，时常在腰间挂上一只绿色的可爱的小恐龙，既不失可爱又不会显得太高冷。
上课时，项老师总会拿出一些饼干，牛奶吃起来，看得我们口水流了一地。有一次，项老师长了溃疡，好大一个，一定很疼。但是，老师依旧我行我素，冷热酸甜，样样吃，样样喝，丝毫不在意，一通胡吃海喝。我们也会得到一些福利，奶糖、巧克力、小面包、纯牛奶吃得我们全部长胖不少。而项老师怕长肉，竟去报了一个拳击班！
可她上完拳击班后，依然大吃大喝，就是不胖。去过项老师办公室的人，都没看见什么零食，其实抽屉里藏着不少好东西呢！
项老师的性格也很幽默。六（2）班有一个女生，小名叫“宝宝”。上声乐课时，女生一直在说话，项老师可不高兴了，嘟着嘴，说：“宝宝啊，你再不好好练声，信不信我把你打成“残宝宝”啊？”全班哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，你们今天的福利可就没有了哦！”我们赶忙坐好，一句废话也不说了。、
你别看项老师平时笑眯眯的，发起火来可真不小。那次，我们上课时，第二声部总是唱错，项老师非常生气，把戒指重重地打在桌子上，瞪大了眼，脸气得通红：“为什么总唱错，一遍遍教你们，还不会，怎么了？”项老师的嗓子逐渐沙哑了下去，连续咳嗽了好几声，喝完水才好些了。项老师一定对我们抱有很大的期望，我想。
上课时，我嗓子干得冒烟，又痛又哑，感觉快不能说话了。老师赶紧带我去了她的办公室，翻出了一瓶润喉糖浆，喂我喝了下去，我十分感动。要知道，项老师有时候即使一句话也说不出来，也会忍着痛给我们上课，因此得了咽喉炎，项老师你真是一位有责任心的老师！
一日为师，终生为父，项老师，你的认真，是多么让人感动。我一定会用自己的努力去报答您呕心沥血的教诲的！
篇5：写人
亲爱的园丁，她似乎是一团熊熊的火，燃烧着自己，却温暖着我们的心。亲爱的园丁，她似乎是一根不起眼的蜡烛，燃烧着自己，却给了我们他的知识。勤劳的园丁，她似乎是一盏明亮的油灯，燃烧着自己，却照亮了我们的旅程。我的老师，你关心我，保护我，就像你爱你的母亲一样。
我记得那是一个寒冷的早晨，天气很冷。我发高烧，背着书包来到教室。当我走进教室时，我忍不住发抖。我连忙搓了搓手，迅速翻开课本，读起书来。下课后，我突然觉得全身冰凉，一直在发抖。老师看到了这一点，亲切地问我:你怎么了？你为什么一直发抖？”老师关切地摸了摸我的额头，问道。为什么这么热？我带你去医院！”我点点头，老师很快抱起我，一脚深一脚浅，气喘吁吁地沿着崎岖不平的道路跑去。我躺在老师温暖的背上，一股暖流涌上我的心头。老师让我穿上她的衣服，衣服要和老师的体温一致。另一股暖流传遍了我全身。当我的鼻子变酸时，眼泪立刻从我的眼睛里涌出来。
不知道什么时候，我已经睡在医院的病床上了。在中间，我听到这样的对话:“这孩子发高烧，需要输血。让我来付药费。孩子的父母不在......”“我们这里没有这种药，你得去那边的药房拿。”“我去，医生，请照顾好孩子！”“好的。”老师的话就像甜美的泉水，融化在我的心里。泪水顺着我的脸颊流下，我似乎看到老师在给我买药:老师在寒冷的天气里跑过几家药店，却没有买药。虽然天气很冷，但老师头上的汗水正在往下掉。为了康复，老师跑了十几家药店，买下了它。当他回到医院时，他已经筋疲力尽了...一想到这个，我的眼泪就流到枕头上。老师为我付出了很多。我不知道如何表达我对老师的爱。我只能努力学习，以优异的成绩回报老师的努力和关心。
老师，你努力送走了一批让你骄傲的学生。愿你的努力带来丰硕的成果。愿世界上所有的老师让世界充满桃子和李子！
老师，我永远不会忘记您的母爱！
篇6：写人
曾经有一首诗是这样歌颂老师的目光：“我爱阳光、我爱月光、我爱我老师的目光；闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗；闪闪发光，闪闪发光……”
确实，老师的眼睛中会闪现出一种极亮极亮的光芒。它，就像黑夜中的星星，茫茫大海上的灯塔，照亮了我们的心灵，引导着我们进入那知识的海洋。这种目光，曾经带给了我很大很大的震撼与领悟，因为老师的每一个目光、眼神，都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而严肃、时而温柔、时而欣慰。
我们班主任陆老师，矮个子，大眼睛，一头长长的头发在肩上飘啊飘，笑起来很甜、很美，训起来人来头头是道，很厉害！
有一次，陆老师在课堂上讲课很生动，一边朗诵一边解释，突然，她的声音停住了，我们顺着她的眼光看过去，有同学不认真听课，做小动作，这时，老师的目光像利箭一样直射着那位同学，教室里雅雀无声，安静得让人毛骨悚然，因为陆老师生气了，惩罚很严格，每天课间十分钟，罚读课文认读生字，表现好只罚读三天，表现不好要罚读一个星期，如果当时知错就改，老师是会原谅的。陆老师在课堂上非常严格，课后，就像朋友一样和我们聊天。谁纪律好，做作业好，就能得到奖励，有时是牛奶糖，有时是学习用品，更爽的是奖励一个星期没有作业。我的陆老师最让我难忘的事是，去年由于贪玩，快报名了寒假作业还没做完，于是我胡乱的把作业赶完了，字写不好，马马虎虎的，被陆老师一眼看穿，狠狠地批评了我，并叫我重做一遍，厚厚的一本，我做了一个多星期，这件事让我忘记犹新。通过这件事，我现在认真做作业，字也越写越好，我要感谢陆老师的良苦用心。这就是我的老师——让我们害怕，让我们欢喜的陆老师，我们喜欢你！
老师，您就像一个领路人，把我们带进了无穷无尽的知识领域。是您让我们懂得了做人处事的道理；是您让我们了解了我们中华五千年那悠久的历史；是您让我们明白了语言的博大精深；是您让我们明白了什么是勤奋、什么是坚强、什么是认真……
我爱您，我的老师！
篇7：写人
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！”这是哪里传来的魔性笑声？原来是“坏坏”的江老师发出来的可怕笑声！这样的笑声传得很远很远。连美国人民也听见了。
现在让我们来一起看一看江老师到底“坏”在哪里吧！
一次上电影课，大家正津津有味地看着《南极大冒险》，“坏坏”的江老师突然快进，又突然停止，看完电影的时候却让我们写电影里印象最深刻的内容。真是的，跳过那么多，让我们怎么写呀？！
还有一次，上课时间都到了，江老师却还没有来，于是大家就在教室里打打闹闹，嬉嬉笑笑。有的同学拍着桌子，有的边跑边闹，还有的干脆在过道上喊：“江老师迟到啦！”正当我们玩得不亦乐乎的时候，突然，江老师象幽灵一样，无声无息地出现在我们的前面。
“笑什么笑，笑什么笑！不许笑，谁笑一声就拉出去打板子！”江老师的眼里冒出一团红色的火光。
一瞬间，教室里鸦雀无声。“嗯嗯……这还差不多，这样的纪律还可以！”江老师满意地点了点头。然后他眯着小眼幽幽地说：“今天有很重要的任务，大家要写一篇作文——棒棒的江老师。写得好的同学会获得奖励！”
“什么？”一位同学瞪大了眼睛，说：“江老师，你哪里棒棒啦？我怎么看不出来呀？让我怎么写呀？我觉得你非常“坏”呀！”说这会儿话的功夫，那位同学一溜烟儿地跑了……
江老师一看，“咦？人呢？上天了？入地了？飘走了？人间蒸发了？钻桌子底下了？”“走了！”同学们异口同声地回答道。
江老师有点恼羞成怒，两只手像指挥棒一样上下挥舞着：“我这么多优点，足够你们写的了！反正今天谁写不出来，谁就不可以回家！”
“什么啊！这不是睁着眼睛说瞎话吗？明明是坏坏的江老师怎么成了棒棒的江老师了？”同学们眼睛里都飞出两个大大的问号。
没有办法，我们在他的淫威下只好开始写“棒棒的江老师”，其实呢，哈哈哈，我们写的可都是“坏坏”的江老师。
“刷刷刷”“我写完了！”“刷刷刷”“写完了！”
……
许多同学一下子就写完了。因为江老师实在太“坏”了！
当一篇篇作文交到了江老师的手上时，大家突然听到“噗”的一声，原来是江老师在作吐血状。“江老师吐血啦！江老师吐血啦！”同学们幸灾乐祸地笑着，“救护车！救护车！哈哈哈哈哈……”
篇8： 写人作文
有人说，老师是一支蜡烛――燃烧了自我，却照亮了别人；还有人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼、慈祥；而我却认为，老师更像一位有着共同语言的大哥哥，在这条漫长的人生道路上时刻陪伴着我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。
这天我要介绍的这位主人公就是我的班主任，他是一位年轻且又充满活力的好老师，他的个头虽不算太高，但他却长着一张充满自信的脸和一双会说话的眼睛，时刻提醒我们好好学习。而他最大的特点莫过于他的爱笑，他总是面带笑容，仿佛一切的挫折都与他无关。尤其是一笑起来，总是憨态可掬，难免让人一眼就辨出他是老实青年。他还有一个最大的特点――幽默，他总喜爱对别人讲他的光荣历史，丰富我们的社会经验和知识，让我们以后的路更好走一些。
我喜爱我的班主任，喜爱他的幽默风趣，更喜爱他学富五车的样貌。
他在我们班还像是一个“全能领袖”，一个领导我们这个人才济济的班级的江湖老大，来无影去无踪。同时他又是一个“武林至尊”，虽然海拔并不高，但他在我们心中比姚明更高大。
所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。
篇9： 写人作文
父亲是一盏明灯，在黑暗中，引导着我向光明迈去；父亲是一片绿洲，在沙漠中，激励着我向期望奔去；父亲是一座大山，在孤独中，给予了我坚实的臂膀；父亲是……
“a、o、e……”在我稚嫩的背诵声中，父亲满意地笑着。小时候，我总是感觉父亲是个严厉并且丝毫不会表达他对我的爱的一个人，每一天都让我抱着那令人厌烦的学习机充实着自我。
长大后，我去了异乡求学。在放学那天，我总能看到父亲在校门口那焦急的等候着我的身影，每当看到我时，那笑容便忍不住在他的嘴边出现，回到家中，平时不怎样做饭的他为我做了他那拿手的菜肴，到了送我那天，父亲总是在把我送到校门口后微笑着说：“老地方见！”后才离开。我明白，他每一次那么早的接我，是为了让我看到后安心；我明白他每一次那么早的送我，是为了让我多学一些知识。
他虽然文化不怎样高，但他却一向靠自我的努力拼搏着，奋斗着，为了给我营造一个良好的学习和生活环境，他不停地奔波着……他怕我重蹈他的覆辙，总是在我的身后默默地支持着我，帮忙着我，引导着我走向知识之路。
啊！这就是那伟大的父爱吧！伟大的父爱，正在那时悄悄绽放……
篇10： 写人作文
我们班的足球小子
纵观全年段，数“风流”球队还看我们初三（1）班，我们班的足球队，阵容强大，奇异之人大有人在，其技艺之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人个头不高，其貌不扬，但勇猛过人，盖比张飞，故得此绰号，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球场上驰骋时，却像匹野马，到处乱撞，所以凡跟我们较量过的队伍中的球员，无不是青紫叠加，鼻血横流的，故我们怀疑他练过跆拳道，要不然身手怎样会这么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――小B
别看此人个子小小，身手可不凡哟！可能是他经常练太极拳的原因，他特爱手球，其次数之多都可创造吉尼斯世界记录了。不仅仅如此，他还以梁山好汉自喻，美其名为――“该出手时就出手，风风火火闯九州啊！”唉！真令我们哭笑不得。
“黑旋风”――小C
此人身材魁梧，脸色黝黑，若是让包拯见了，必须会自叹不如的，更令人叹服的是他在球场上，善于奔跑，犹如快马，黑旋风，这一雅称名不虚传。但他有一个致命的缺点就是在球场上经常魂不守舍，曾因此而痛失一球，导致全队败北，被我们骂得狗血淋头，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球员，荣膺本年度最佳“足球小子”称号。
篇11： 写人作文
户口本说：“胡瑰丹，女，汉族，出生于1992年5月6日。”
妈妈说：“快别盯着电视了，去做作业吧！”这是我每一天回家后都会听到的话。
妹妹说：“我姐姐就一个字――懒！她整天就只明白指使我做这做那，自我却坐享其成，可是她不叫我做事的时候还是挺疼我的。
镜子说：“每一天早上他都会对我说：‘啊！又是完美的一天！’呵呵！！还真是个乐观的孩子！
碗们说：“她吃完饭后就对我置之不理了，真是个‘不负职责’的人。”
墙上的奖状争先恐后地说：“我可是主人努力的结果。”
床捶着背说：“她总算是起来了，她的分量可不轻呦！”
枕头悲哀地说：“主人从来对我太冷漠了，她说不用我睡觉背会直一点，模特睡觉从来不用枕头。”
电视机无可奈何地说：“在妈妈的督促下，她不得不依依不舍的离开我。”
电脑说：“一至星期五她都会很认真学习，一到周末我就属于她了。”
语文老师说：“你的明日会更好！”
数学老师说：“仍需努力！”
英语老师说：“听我的没错！”
班主任说：“你是个有潜力的人！”
嘻嘻……这就是别人眼中的我！
篇12： 写人作文
整个9月的空气里迷漫着的，都是感恩的气息，从玩童到少年，再到风华正茂的青年，老师，一向都是最值得我们尊敬和感恩的。
记忆中，老师是严厉的父亲，慈祥的母亲，是动人的武侠英雄，又是火红温暖的太阳。
您用爱播种春天的阳光，为了享受秋天的喜悦，便用汗水浇灌，用心血滋润，用生命栽培，白日里您和风，轻抚着孩子的脸庞，朦胧夜色里，您用春天的阳光，照亮我们的心房。
为了我们，您毫不吝啬地散发出全部的阳光，全部的热，全部的能量，您就想一只红烛，即使燃完了，照亮的光也不会散去，您默默地为我们，一切都在不言中，再苦再累，您都是快乐至上。
由于青春的冲动，我们犯下了很多错误，可是操场上疯跑的我们，课堂上开小差的我们，不在只是保证，而是用行动证明，未来，我们是您最棒的学生。
之后，我们都长大了，我也成了您。
这时我才明白：讲台下，坐着永远是别人，站着永远是自我。
这时我才明白：粉笔，画出的是彩虹，留下的是美丽。
这时我才清楚：黑板上，写出的的是真理，暗含的是鼓励。
其实，老师就是祖国的栋梁，您用弯着脊梁，托起了祖国的期望。
只要有爱，人间处处春，只要有爱，沙漠彼绿阴，只要有爱，黄土也能炼成金。
感谢您，给予我们的爱，感谢您对我们的包容，给予我们的关怀，感谢您与我们风雨风雨同舟，感谢上帝，让我们心心靠拢。
在这清澈，明朗，金黄的九月，祝福您春天的阳光，照遍世界各地方！
多谢这是生命中最好的礼物！
篇13： 写人作文
我喜爱看着天空，发呆，听，半宛草的歌多么美，多么凉，回忆的风，向我袭来……――题记
小时候，妈妈总是教我，一个人，必须要好好爱自我，因为如果连自我都不爱自我了，也就不会再有人来爱你了！不要哭，必须要坚强，眼泪是解决不了问题的，因为，没有人会因为你的眼泪而喜爱你的，所以，我不喜爱哭泣，想哭的时候，我就看着天空，那样眼泪就不会留下来了！也总在心里，默默的告诉自我，要做一个坚强的自我！
你从不会因为我的成绩而说我，我也很努力的不让你失望，因为我明白，你的爱，我永远也不会琢磨透的。
以前想要勇敢些，看着身边的人离开，可我却做不到。我还是个孩子，我不能理解的，还有太多太多吧。
你总是说，什么事都要顺其自然，因为，有因必有果。不要勉强，不是你的始终不是你的！我也一向告诉自我，不要把别人对你的好当成就应的……
我最亲爱的妈妈，真的真的，好爱你呢，你总有别人没有的一切，你总有一些快乐的魔法，我明白，你的一切都是为了我，看着你，就很幸福了……
每到我在题海中不知去路的时候，总会看见那一杯小小的奶茶，拿起它，一饮而尽，奶茶浓浓的香，倾入心脾，你明白我需要的一切……
转身到妈妈的房间里，她在看书，看到我，起先很吃惊，之后笑笑说，还要一杯？我摇了摇头，转身回到我的房间，开始很幸福的笑着……
现实的社会，善良的人们，让我更深刻的明白，学会好好珍惜身边爱我的家人。
妈妈，真的好爱你，不需要华丽的语言，简简单单的幸福就好了！
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