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篇1：树立正确的新闻观
树立正确的新闻观
为实现科学发展的社会主义市场经济的'目标,新闻作为意识形态范畴最敏感的领域,必须顺应时代发展的浪潮,摒弃不适应改革开放的陈旧理念,确立与时代发展相适应的新的思维方式.
作 者：范国忠 作者单位：中原油田采油一厂 刊 名：新闻爱好者（下半月） 英文刊名：JOURNALISM LOVER 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇2：《新闻》
《新闻两则》
教学目的：
一 了解新闻的特点和结构。
二 体会本文语言简明、准确的特点。
三 了解渡江战役的经过，接受革命教育。
教学设想：
一 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。
二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律，不从知识概念切入，而从对课文内容的复述和概括入手，完成教学内容，达到教学目的。
三 本文语言简洁、准确，是学生学习语言的好教材，因此，语言的学习与训练列为教学重点之一。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、学生自读课文（包括读“预习提示”，以了解背景知识）。读书时，画出生字词（或自己查字典解决）。
［说明］熟悉历史背景，大致了解全文内容。
二、朗读课文，或听朗读录音。对照书上的示意图，进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。
三、两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视，注意发现复述较好的同学，准备请他（她）上黑板前面复述。
四、教师出示一张较大些的渡江战役示意图（照教材绘制即可），请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出其复述的不确之处。
［说明］利用复述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情况，从而认清本则新闻主体部分的内容。学生指图复述时，教师可随之板书如下：
中路军
西路军
东路军
增强学生认识本文内容的条理性。
五、借助问题，传授新闻结构的知识。
1.文中哪两句话概括了同学们刚才复述的`内容？
［参考答案］
（第1句、第2句）
2.有没有哪一句能够概括全文主要内容？
［参考答案］
（标题：人民解放军百万大军横渡长江）
教师讲知识：
1.这则新闻的前两句是“导语”（板书），它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话。
2.新闻报道的主要内容，称为“主体”，刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。
3.新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。
标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分（如有条件，教师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等）。一则新闻，往往由这三部分构成。
［说明］教师随着讲解，板书：标题、导语、主体。这是传授知识的环节。作为学生新接触的一种体裁，讲些必要的知识是有用的，不能忽视。在学生对本文内容和构成有了初步感知的基础上传授有关知识，显得自然，学生接受起来也不太困难。
六、通过比较，传授新闻特点的知识。
1.这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？
［参考答案］
（括号及其中的内容属于新闻的“电头”──学生答题后教师再讲，这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿”，证明了报道的及时。）
2.从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？
［参考答案］
（材料真实，报道及时）
3.主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？
［参考答案］
（报道准确）
教师板书：真实、及时、准确
这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻的一个重要特点（板书“简明”）。渡江战役头绪多，战线广，但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使广大人民群众尽快了解到战役的进展。关于简明扼要问题，课后有短文专门讲解，课下阅读。
［说明］以上完成了教学的第一个内容，即了解新闻的特点和结构。
七、体会本文语言表达的一些特点。
1.题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？
［参考答案］
（是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人）
人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。
2.“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？
［参考答案］
（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放）
3.本文是一则新闻，客观、真实地报道渡江战役的经过，但是，字里行间流露出作者的感情。请你找出一两处带有较强感情色彩的语句，读一读。
［说明］以上是体会本文语言上的一些特点。鉴于学生实际情况，条件好的，教师还可以将练习四的部分练习题在课上讨论。
八、正音、正字。
教师出示已制好的字词卡片（或写好词语的小黑板），正音、正字。
荻港锐不可当歼灭要塞
［说明］可同时进行字音、字形的比较。如：荻获歼阡纤（要）塞（阻）塞（堵）塞
布置作业
一、课后练习二、三。口头完成。
二、课后练习六。书面完成。
课后记：
新闻文体知识教学，如何能与新闻的内容结合起来，是本文教案设计时思考的一个问题。结果是：先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句，而后讲授有关“导语”的知识，因为“导语”在全文之首，作用就是能够概括表述全文内容。学生既练习了辨析关键语句的能力，又对“导语”的位置和作用留下较为清晰的印象，传授知识与培养能力自然结合在一起。实践证明教学效果较好。
篇3：新闻
新闻
新闻xīn wén[释义]①（名）报纸、广播电台等报道的消息。
②（名）泛指社会上最近发生的新事情。
[构成] 偏正式：新（闻[例句] 报告～。（作宾语）[同义] 消息①篇4：新闻观后感
在日常生活中，我们只知道尽情的玩耍，殊不知其中有一些玩具或游戏都会使我们受到伤害。看完《新闻大求真》中的《儿童安全问题》，让我明白了危险时刻要学会保护自己和他人。
《新闻大求真》中讲到秋千荡得过高，可能会摔下来，导致骨折；男孩子玩的臭皮蛋、砸炮枪，他们的威力十分强大，会使人昏迷或面临爆炸的危险；儿童在窗口或阳台玩耍时，踩上桌子等物品，胸口超过护栏最高处，会面摔下去的危险。节目里有一个小男孩是这些危险情况的“禁止侠”，我想，我们也应该在生活中做自己或他人的“禁止侠”。
其实生活中的危险不止这些，我听说，每年暑假，不知河水深浅，下河游泳而面临溺水的危险；过马路时，不遵守交通规则，而面临车祸的危险……所以我们要了解情况，遵守规则，远离危险，在安全范围内生活玩耍。
让我们学会爱护自己，做安全隐患的“禁止侠”，做一个让老师，家长放心的孩子吧！
篇5：新闻观后感
每个周三到周五晚上，我几乎都和妈妈坐在沙发上看湖南卫视《新闻大求真》节目。这个节目主要是针对网络传言进行求证，以科学的实验来证明传言的真伪。
今天看的《新闻大求真》是对夫妻同时患上了肺炎，住进了医院。经过医生的询问，才知道是他们的空调天24小时开着，空调过滤器上的灰尘，经过长时间的沉淀，形成了细菌，被他们吸进了肺里，时间长了，他们就患上了肺炎。两位实验员走访了街上的群众，大部分都没有清洗过空调过滤器。然后又请了专业清理师傅给他们讲解危害性。
看完这个节目，我让妈妈把我家的空调打开看看，哇塞！好脏。我决定要和妈妈起清洗过滤器。节目中说至少个月就要清洗次，到时候我会提醒妈妈。看完这个节目，我懂得了人的生命只有一次，我们要从健康做起。
篇6：新闻观后感
今天，湖南卫视播出了个有关于中小学生安全知识的节目，叫做《新闻大求真》。
开始，主持人让小朋友玩个游戏，让可以推动五吨重卡车的诺和五位小朋友比谁力气大。比赛刚开始，小朋友们是个个向前冲的，力气，也在不断消减，所以，诺只承受了六分之不到的压力，但主持人给小朋友说了个小窍门，让他们同时跑过去推诺，就能推动诺。小朋友照着做了，没想到经成功地把诺推动了！这时，诺正正承受了六百公斤的压力！听教授说，这个数目是我们谁也承受不了的，接着，教授又教给我们如何预防这个现象，先是护住胸部，如果摔倒了，应先抱头，将腿卷缩起来才行。
然后，我又知道：
一、过马路要遵守交通规则。
二、不要把小东西放进嘴里。
三、要远离热油或开水才行。
四、不要从高处向下眺望。
总的来说，这个节目让我增加了安全知识和自我防护能力。
篇7：新闻观后感
吃好晚饭，我打开电视机，电视里正在放新闻联播，我顿时乏味无比，我刚要换台，有一则新闻吸引了我。新闻内容：在地铁站附近有2为年轻男子，他们头上戴着灰色头盔，手里拿着木棍，看到有一个在人在地铁旁走，这两位年轻男子坐过去就打。过了几天，又有一个人去那里，结果又被打了一顿，事后，有人就报警了，警察赶到后，两名男子被带到了警局。看到这里，我就想对这两位男子说：“现在是法治社会，不能用武力来解决问题，改过还来得及。”后面一则也吸引了我，是讲一个人不小心掉进了河里，差点被水冲走，千钧一发时是一个年轻男子救了他。他对年轻男子感激不尽。这是个见义勇为的故事，我很受启发，如我遇到这种事的话，我也一定会奋不顾身地帮助他人！
我真觉得新闻联播比动画片好看的多，因为，新闻是真实的，动画片是虚构的，你们说呢？
篇8：新闻观后感
今天是中小学生的安全教育日，我看了一个节目，名叫新闻大求真，里面主要讲了，当发生紧急情况时，应该怎样逃离危险。在发生紧急情况时，必须有秩序的跑。
1、不能乱丢物品，这样后面的同学很容易摔倒。
2、不能在跑的过程中突然蹲下，这样，如果后面的同学看不到你蹲下，后面的人都会摔倒。
3、不能在跑的过程中，突然往后跑，这样后面的人都会摔倒。
4、过马路要看红绿灯，不然就会出车祸。
5、不能把一些小东西含在嘴里。
我觉得，最重要的是细节，如果你把细节忽视了，最后就会迎来一场麻烦，为了保护自己的安全，千万不要把细节忽视。生活当中处处有安全隐患，如果发生意外不要害怕，利用学过的安全知识进行自救。
我们不仅仅要好好学习，也要健康快乐的成长。
篇9：新闻观后感
今天，我观看了《新闻大求真》栏目，里面主要讲了要学会保护自己。
我学到了：
1、过马路时要看红录灯，而且，司机也要特别认真的看路况，因为有些家长会一边看手机一国走路，所以司机们也要特别注意安全。
2、发生慌乱中的踩踏时，同学们不要慌，先要学会自我保护，保护自已的头部、胸部不要受伤。这是身体比较重要的部位。
3、在比较高的楼层里，大家不要把头往外伸，不然很容易掉出去。
4、在爸爸妈妈烧饭、烧菜时不要站得太近，不然很有可能被油烫到。
5、还有，不要将笔、纸、橡皮等一些小东西放入口中。
这档节目对于我们小学生来说是非常不错的安全教育节目，以后我要经常看看，学学里面的安全知识，还要讲给爸爸妈妈听，因为有很多小细节，是我们的爸爸妈妈也会范的错误！
篇10：新闻观后感
我在观看了《新闻大求真》之后，学到了许多我平常不知道的安全隐患，知道了荡秋千的安全事宜，比如：
1，荡秋千不能荡太高，大概在一米左右；
2，不可将砸炮枪和炮弹放在一起。
新闻一开始说的是老师要在班上举行“禁止侠”的话剧，小涛饰演“禁止侠”。他的奶奶为了让小涛演的好一点，特意带着小涛去公园看她和几位爷爷奶奶的表演，小涛看到别人在荡秋千，他也想去玩，奶奶给了他10分钟的时间去玩，他和另一个小男孩把一个小男孩的秋千推得很高，就在小男孩一下子飞出去的时候禁止侠救了他。禁止侠告诉了他们不能这样做，并做试验。第二次在学校门口，有一个小丑在向他们买玩具，一个小男孩不小心用枪打伤了小丑的眼睛，老师急忙赶来拨打了120，随后一些人做了试验，并请专家做了回答。
通过这两个例子我知道了一定要注意安全。
篇11：新闻观后感
老师为了对我们进行法制教育，今天，组织我们在多媒体教室观看《法制教育》这部碟片。
这部碟片是讲青少年犯法问题的，这些花季少年，本来应该和我们一样，过着快乐的阳光生活，可是，由于种种原因，他们却走上了另一条不归路。他们有的杀了人，有的抢劫，有的赌博。每一画面都令我们触目惊心，心惊胆战。纵观这些少年犯罪的道路，他们都是一步一步的陷下去的，他们便赌气离家出走；与社会上的小混混到一起；有的抵制不住不良倾向的诱惑，痴迷于网络游戏和不健康的书籍录像等，最后抢劫；有的人仅仅因为一是之努不能克制，就伤害了一个无辜的生命……这其中的教训太深刻了。受了在场法制教育，我深深感到我们小学生正处在学知识，长身体的黄金时期，我们的判别能离和控制能力还很弱，因此，我们一定要严格要求自己，从我做起，自觉抵制不良社会现象的侵蚀，自觉遵守国家法规，防微杜渐，做一个遵纪守法的小公民。
篇12：新闻观后感
3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为了增强孩子安全教育意识，提高学生安全素养，凸显安全教育专题片的观看实效，3月29日中午，华师附属航天龙城小学组织全体学生利用“班班通”网络，集中观看了湖南卫视《新闻大求真》的安全专题片。
当天中午13：00，该校各班同看一视频，教室共响安全音，学生在老师的引导下认真观看，细心领会，受益匪浅。
该节目图文并茂，有声有色，通过火灾逃生竞赛的方式讲述了防火自救、安全逃生的安全常识与技能，现场演示、专家支招、情境警示等形式使安全知识入脑入心，深化了全体学生的'安全意识和避险能力。防火自救安全事故，如何节约时间、顺利逃生等技巧对同学们触动很大。该校二三年写下安全承诺书，四五年级学生写下了观后感。
此次观看视频活动，有效地培养了学生安全预防意识，增强了自护、自救的技能，同时为建设平安校园、和谐校园提供了强有力的保障。
篇13：新闻观后感
昨天，老师给同学们布置了一个作业，晚上18：oo看湖南卫视的《新闻大求真》节目，还要写一篇观后感！
下午放学，我一到家，就守在了电视机前，等待着节目的到来。开始了，我就专心致志地看了起来。
这里讲了我们溺水时自救的方法，还有很多原因而导致儿童溺水！原来，水中有许许多多柔软的水草，在人游过时很有可能被水草缠住，加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着，电视里还放了小明的故事，教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时，不需要紧张，要先深吸一口气，潜入水中解开水草，只要身体里还有气，就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时，要利用身边的物品，例如：竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。
18：oo的节目结束了，通过这次节目，我明白了：不能常去野外、郊边等地区游泳！
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