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攻克高考的五大秘籍

时间：2022-08-11 07:39:51 其他范文收藏本文下载本文

攻克高考的五大秘籍（集锦7篇）由网友“可以不可以”投稿提供，以下是小编为大家准备的攻克高考的五大秘籍，仅供参考，大家一起来看看吧。

攻克高考的五大秘籍

篇1：专家支招超高考临场五大“秘籍”

专家支招超实用的高考临场五大“秘籍”

读题

当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。

做题

绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是高考获胜的战术。

高考复习逐渐进入白热化阶段，华西城市读本记者在走采访了多位老师和上届考生的基础上，精选出超实用的高考临场发挥五大秘籍，帮助学子发挥出正常水平。

秘籍一、拿到试卷先做啥？

拿到试卷首先要通读一遍，尽可能做到心中有数。一般规定，高考在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的`试题上。

秘籍二、争分夺秒可取吗？

一般考生为了赶快做完试卷题目就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停5至10秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，同时认真地读下一道题。

秘籍三、哪些题需要放弃？

绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是高考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢？有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3~4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。

秘籍四、答不出如何处理？

想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。例如：在写英文作文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”“说话直接”，结果就能顺利写出“let's talk frankly”这样的句子了。像这样，只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，将各种条件从多角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。

秘籍五、选不出怎么“蒙”？

想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。

(华西都市报)

篇2：攻克六级听力五大问题

1、语速快，跟不上

误区：把语速很快的一句话反复听好几遍，力求通过次数叠加听懂内容;或者播放一个句子多次停顿，把长句拆分成词组分段听。

攻略：试过就知道，由于语速太快导致的听不懂，反复听好几遍依然是囫囵吞枣的效果，第一遍听和第五、第六遍听的感受不会有太大差异，因此起不到强化听力接受能力的作用。而多次停顿，拆分式地听，首先播放模式与六级考试要求不符，练多了会让考生产生依赖性，对长句子不适应而偏好听较小的意群。另外，由于考生自己练习时很难掌握恰当的断句停顿时间，有时候在错误的地方中断播放，使录音中的句子含义被硬生生割裂，导致听力误解。以12月六级听力考试PASSAGE 1为例，其中有一句话是：“Among global warming’s most frightening threats is the prediction that the polar ice-caps will melt, raising sea level so much that coastal cities from New York to Los Angles to Shanghai will be flooded.”这里考生说听到的“ice-cap”一词，通过查看录音文字稿可发现是一个连在一起的合成词，一个完整的术语，特指“冰冠”。而如果在听录音时，于“polar ice”和“cap”之间将录音停下，则前半句听到的是“极地的冰”，而后半句起始处突然冒出“cap”一词，就会让考生纳闷，录音内容的逻辑怎么从环境问题跳跃到了“帽子”，从而出现理解障碍。

比较科学的方法是：碰到说得太快的录音材料，利用KMplayer、暴风影音等播放软件中的“调慢播放语速”功能，把说得很快的句子进行“慢动作分解”，力求清晰分辨连读音的形成过程，并搞懂录音大意。然后再还原至标准语速听对比着听，掌握连读音的发音特色。其实连读就是语速加快的主要原因，所以通过如此的细化训练，考生便可对连读音越来越适应，语速快的考题听起来也不在话下。

2、词汇量不够，听到语汇没反应

误区：背词汇手册。

攻略：考前背词汇手册是误区?想必读到这里，很多考生同学会以为自己看错了吧!其实，大家仔细观察会发现，六级词汇手册选入的词往往都是长难词，主要针对阅读、词汇综合及写作。而听力考试的词汇——尤其是出现在短对话、长对话、短文理解这些选择题里的词——极少有长难词，多为实用但中国学生不注重积累的词。仍以月的六级听力真题为例，在短对话部分，11题出现和“买房”有关的“the pain has peeled off”(油漆剥落)等词;14题里听到的“the trucks are adaptive for extreme conditions”意为“这些卡车能适应极端的外部环境”，与车辆驾驶有关;15题的“letter of resignation”特指“辞呈”，是考生将来步入职场会接触到的词;16题里涉及到医疗相关词汇，如“be allergic to wool”，意为“对羊毛过敏”。这些词没有一个是构成、音节等方面特别复杂的，含义也不生僻，但有大批考生表示听到这些词时颇感陌生。

可以说，针对六级听力被单词，从“生活场景分类词”这个角度来积累。不妨参考一些口语辅导书籍(虽然六级不直接靠口语)，因为口语书籍常按场景划分单元，内容多为对话形式，和六级听力的考题有异曲同工之妙。参考一下托福、雅思的听力词汇总结也不失为一条捷径。留学类考试普遍注重在听说部分中考察实用场景，且六级确实借鉴不少托福、雅思考点。

3、遇到长篇幅材料，听完记不住内容

误区：复习之初直接做历年真题，做了多篇，错误率居高不下。经常听完没记住多少信息，看着选项胡乱猜答案。

攻略：出现“前听后忘”这种现象，说明考生听力短期记忆力不够，难以负荷大量英语信息。最好的方法是多听语段材料，听完总结大意，这种方法，通常被称为“泛听”。可以新闻为素材泛听。听完后，按照5W1H(who, when, where, what, why, how)的新闻六要素来回顾其大意。值得一提的是，不少六级听力考题的提问方向，就是针对这六要素的。短对话、长对话喜欢考地点(where)和人物(who)，如年12月六级的第17题问“Where does this conversation most probably take place?”;第7题问“Whom does Mrs. Thacher wants to come over?”;同年第9题问“What’s the most probable relationship between the two speakers”。而短文理解考题里，常喜欢针对事件(what)、起因(why)、时间(when)提问。如2010年12月的第26题问：“What is one of the most frightening threats of global warming according to the passage? ”;第32题问：“When will the unwanted data eventually disappear from Facebook according to the company?”;6月的第31题问：“Why does Michael cry uncontrollably when he saw the newspaper report?”

综上所述，如果考生经常练泛听，不仅能适应长篇考题的容量，且能更有效地抓住“六要素”这些关键考点，让自己的思维更敏锐，能更有效地把握答案信息。

4、不适应特殊发音，或受到同、近音词影响。

误区：“哑巴式英语”——背单词时候注重记意思和拼写，忽略发音，或对一些单词，根据字母构成，想当然地发音。错误的发音记忆导致听力辨音失误。

攻略：传统的中国英语教学注重语法、阅读、词汇辨析等，而听说训练较为薄弱，导致考生形成思维惯式，背单词时候忽略发音。如“发票”一词，receipt，其中的字母“p”其实不发音，但很多人(甚至上海一些出租车上的英语语音提示系统)都会把“p”给念出来。

再比如，同一个单词“project”用作名词时表示“项目”，此时中读读音在第一音节，而用作动词时表示“树立”，如“to project the new image”(树立新形象)，此时其重音后置，发音与名词形态下迥然有异，导致考生无法辨别所听到的是什么单词。类似的还有“research, record”等词。说到这里，大家也可总结一个小小的规律——如同一单词同时拥有名词和动词的词性，则在读音上，作名词时重音在前，作动词时重音则在后，即“名前动后”。

还有一种情况，就是一个动词与其同根的名词发音规律有较大出入，如动词“resign”(辞职)，同根名词为“resignation”(辞呈，2010年12月考题曾考到)，朗读重音上有显著差异，所以很多同学听发音较短的动词理解没问题，但听到含义一脉相承的名词，就会听不懂，还以为是完全陌生的词。

至于同音词，也是听力的一大难关。而作为六级考生，不能仅仅拘泥于能知道“pair”与“pear”同音，“diary”和“dairy”同音。举个笔者在从事口译工作中碰到的例子。曾有一次为某材料公司做口译，外商仔细端详着一块石料说：“Oh, it’s gneiss, so hard.”旁边的中方经理问我，老外是不是说我们公司石料很nice，很好，我解释说，不是，他是在判断这个石料的成分，里面有片麻岩(gneiss，发音与nice完全相同)，由于片麻岩是一种非常坚硬的岩石，故老外说“so hard”。像岩石名称这类比较生僻的词，不排除六级会考到的可能性。毕竟在去年12月的考题中，已经出现了“botanical”(植物学)、“polar ice-cap”(极地冰冠)、“floating ice shelves”(冰架)之类的词。

5、题做了不少，但不知如何总结规律技巧

误区：做完真题没有总结，没有把不同年份考过的相同题型放在一起横向比较。

攻略：不少同学埋头做题后仅是对下答案，对分析总结这一环节没有足够重视。其直接结果是，题目做来做去还是错很多，浪费时间精力还消磨自信心。那么究竟如何总结考试规律呢?

如长对话考题。你知道长对话的答案往往在对话的什么部分吗?擅长比较和总结的同学，会发现长对话中的两个说话人，总是一问一答，而总是回答者说的话比提问者多得多。这一点，如看录音文字稿，则在篇幅上一目了然。这一规律，纵观历年所有长对话考题无一例外。当然，说话多，意味着给予考生的信息多，重要内容就集中在此处。而你如果结合长对话考题的答案看，会发现答案恰恰就在问答环节的回答部分中。

再如复合式听写题。这是考生公认的较难题型，它要求听写8个单词和3个长句。很多同学觉得开考之前根本无法预测会考什么词。其实也有规律可循。如将多次考试的复合式听写考点词汇横向比较，会发现：从不考虚词，而只考名、动、形、副四大类实词。且为了提高命题难度，多考发音、拼写易错词，或有同音词的单词。考生复习词汇时，如遇到符合上述特点的单词，就应当重点背记。而在听写长句时，考生也可充分利用“允许用同义词替换或概括式表达”这一优势。如去年12月考题有要求听写这样一句句子：“Students with high hope set themselves higher goals and know how to work to attain them”。其中“attain”是较书面化的词，考生日常用得少，容易听不懂，此时可根据上下文判断这个听不懂的词就是“得到”的意思，于是完全可写上“get”替换。

篇3：攻克高考物理

攻克高考物理

2010年的这个时候，失败的阴影笼罩着我――做物理题时，速度慢。这时我看到了新东方培训学校的'培训资料，决定试试看！

我报了五三语法精讲班、高考物理力学专项班和高考数学数列三角单项班。初次尝试，没想到老师们讲得是那么清楚、明白，有一种视野被打开的感觉，希望被点燃。英语课程讲得生动而有意思，葛老师让我了解了高考的出题套路，做题的时候也不再枯燥。正如新东方的精神“追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”，这期课程结束后我又毅然决定了报下一期班。

自从上新东方的课程以来，我仿佛换了一个人，现在变得爱问问题了，全身投入到学习上，用好成绩回报老师。

我抓住了一线希望，终于获得收获。物理111分，理综合计265分，英语138分。在以后的日子了，我还会寻找、发现希望并为之奋斗！(编辑：王一鸣)

学员简介：

李鑫：天津新东方高考物理选择题专项班学员，高考理综265分，考入西安交大。

篇4：中考作文高分五大秘籍

中考作文高分五大秘籍

古人写文章很讲究开头，称之凤头，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。中考作文能不能引人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会给阅卷老师耳目一新的愉悦感。让他们不得不对你的作文刮目相看，并最终给你的作文打出高分乃至满分。那么，怎样才能为中考作文打造出一个靓丽的开头呢?

1、开门见山式。

所谓开门见山，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如优秀习作《书趣》开头：我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。另篇《善待贫困》：我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这种开门见山法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式。

如湖北宜昌一考生《那悠扬而美丽的琴声》的开头：西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。

3、设问置疑式。

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如学生习作《贫困·超越·财富》开头：英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富;《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，奉献我一人，方便千万家是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢?又如《生命的色彩》：我时常不由自主地想：什么是财富呢?是财大气粗?不!是生活优越?不!是权倾四海?不，都不是!那么，财富是什么?我的财富又是什么?百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的.使用频率很高。

4、引用诗词名句式。

开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段.

鲁迅先生有两句诗：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。《琐忆》

【精彩范例】

等闲识得东风面，万紫千红总是春，诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是春之灵感，诗一样的春色.

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，诗中的碧叶，诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生命，诗一样的夏景.

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远，这是秋的精神，诗一样的秋暮。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开，诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，诗一样的塞外雪天。---<诗中国文化的亮点>

5、巧用修辞式。

开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉.

【精彩范例】

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最美的;韶韶芳华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。-----《待人和善》

轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放;就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌;就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。

《将嘴角轻轻上扬》的开头

修辞能为语言增添无限风采，就像这篇作文的开头，作者巧用修辞法，将微笑分别比作春天的樱花、柔柔的清风、春天的朝阳等三种形象生动的事物，且这三个比喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美微笑的情感即得到了最为充分地表达。相信读到这样富有文采的开头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。

6、回忆导入式

我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。

朱自清《背影》

如20吉林一考生《清晰的面孔》的开头：三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。

这篇作文的开头，作者从今天我坐在了中考的考场上却蓦然回首写起，自然引起正文对那张清晰的面孔的回忆，切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形成悬念。所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明地选择。

7、题记打头式

题记是指写在题目下面.正文之前的文字.巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花.

【精彩范例】

(1)《给伊拉克女孩的信》的开头：

今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下了一个心愿，愿世界永远和平!

题记

(2)《最美丽的风景》的开头：

生命只因有爱才称得上完美。

题记

总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。当然，文无定法，为中考作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式，各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。同学们要学会灵活运用以上提到的七种作文开头法，那么，你中考作文的开头则一定会是那使文生俏的凤头了!

篇5：中考状元五大学习秘籍

1、善做笔记

学霸们往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录;能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

2、不浮躁，从容应对

一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

3、学会阅读

学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点，如果没有时间梳理，可以借助高质量的课外辅导书来快速提升学习、考试能力。

4、合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

5、讲究条理

将重要的学习用品和资料分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。

篇6：中考作文高分五大秘籍

中考作文高分五大秘籍

近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间。于是，童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文各种文体的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。那么，我们如何在中考作文中发挥文体优势，写出夺魁的满分作文呢？

1、日记、书信体式

日记是广大初中生非常熟悉的一种写作体裁。它是一种用书面语言记述自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的文体。日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生长跑的轨迹。其可写对象十分丰富，如社会生活、自然现象、科学世界、人生体验等，凡是觉得有意义的人、事、物、情、理都可入文。

日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题；结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。

书信是一种日常生活中常用的实用文体，中考时不少考生用它来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活；表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，也可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了两地书形式的书信体话题作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流，而是双方交叉着相互写，以进行思想感情的沟通与交流。如《父亲，我爱你！》一文，考生以日记体形式叙写了昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨、顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，急遽地沉沦了下去。女儿为此万箭穿心，痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤醒父亲面对挫折的坚毅与勇气，使其再度坚强地站起来，撑起生活的蓝天。文章写得情真意切，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情呼唤的语句，重重地叩击着读者的心扉。

2、小标题串联式

这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。

打造蓝天

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

风肆虐地狂刮。你做错了事，为什么不去道歉？我没有错，你不要乱讲！你错了我没有风吹乱了我的头发

下雨了

昨夜难眠！

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，吧嗒吧嗒作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？

想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天！

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，‘我不该和你吵。我说。不，是我的错。他也笑了。

他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。

此时的阳光多么温暖！

友善，一个多么普通的'词，却能拨开乌云，打造蓝天！

友善，友谊的保护伞！

3、童话寓言式

寓言和童话，都是儿童文学中比较特殊的形式。

寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴涵着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。它篇幅短小，内容往往是虚构的、荒诞的，而主题往往是深刻的、富有哲理性的。作文时如果要表现较深刻、带有劝诫性的主题，我们就可以采用寓言这种体裁。

如《我是一只想死的老鼠》一文，考生采用童话的形式，以老鼠为自我认识的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒、将反常视为正常的麻木心态和不良世风，文体新颖，立意深刻，引人深思。《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出我――一条海豚回归大海时的幸福感受。20XX年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《鼓励自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将老槐树、云、书本、鼓励、真等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

4、故事新编式

故事新编就是以历史和神话传说等为题材点染成篇的小说。近几年，中考作文命题形式中随着话题作文的出现，写作环境愈加宽松，中考作文涌现出越来越多的故事新编类作文，其中不乏精品、佳作。这一现象启发了越来越多的学生选择故事新编这一构思方法进行写作。在具体的写作实践中，我们要明确新编的真正内涵：新编不能等同于胡编乱造，又和戏说、调侃之流相去甚远。在运用故事新编的方法进行构思创作时，我们大可借鉴郭沫若先生在历史剧创作中所遵循的原则――失是求似。即：既来源于史实，又不拘泥于史实，甚至可以高于史实。写这类作文应注意两点：

（1）联系原着，熟悉故事。故事新编中的人物是从古典名着或其他作品中借来的，人物的言行、性格应与原着中的相一致。作者必须熟悉原着，对原着所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好。只有这样，新编出来的故事才能与故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与故事的基本情节连续得上。写阿Q让人一看就是阿Q，写孔乙己让人一看就是孔乙己，而不能创造一个与原来的形象完全无关的形象。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常弄巧成拙地耍小聪明，那就离谱了，所以故事新编绝不是胡编乱造、瞎编一气，而是要合情合理地去编。

（2）联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是影射现实社会。如有人借鲁迅先生的《阿Q正传》写成了《阿Q新传》。文章以20世纪改革开放为大背景，塑造了一个制造假冒伪劣商品，违反经商诚信原则的新阿Q，针砭时弊，寓意深刻，很有现实意义。

5、多幕剧式

围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。运用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，表现文章的主旨。

作文《天使人间行》以多幕剧的形式叙写天使受天神宙斯之命飞临人间暗访的故事，剧本有序幕、尾声，中间设三幕，想象奇特，富有感染力的内容寓于简约紧凑的结构中。

6、运用题记、后记形式，让首尾圆合，深化主旨。

《单飞》

题记：每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下，总有一天，它得单飞

9月1日星期六阴

今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的却是紧张、不安

第一天，处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地漫游。看见前面有家书店，不由得心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨飘香，我把埋入书籍中，肚里唱起了’空城计‘，也全然不顾。

不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音在叫我，是妈妈！我扔下书，急忙奔过去，委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气，拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边，我狼吞虎咽，第一次感到这里的菜也香得很！可是，妈妈对我说，她马上要走了，让我慢慢吃。顿时，我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装作若无其事的样子，把泪水往肚里咽。

晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床望着窗外满天的星星，我的心是沉的，泪又来了。此刻，我只盼望着天快亮起来

10月8日星期二多云

一个多月的学习主活，我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。同时，我也发现，没有人再把你当做一个孩子，有很多事情得自己做，做不下来也得扛。想起以前，在家靠父母，做事从来不要考虑结果，只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在，每做一件事都得自己考虑后果，承担后果，我感觉到自己不再是从前的小小鸟，这突如其来的转变，对我压力太大。

于是，班上工作干不好，总是漏洞百出，学习也不见效果天哪，真想痛哭一场，然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞

12月28日星期二睛

老师说，每个人初来新环境，总会有一个磨合期，只不过时间长短不同罢了；我想，我终于走过这段磨合期了，今天，老师为我戴上了学习标兵的桂冠，此时，我觉得自己真正长大了。突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。

后记：朋友，如果你还是一只小小鸟，那么，就请你告别依靠，自己单飞吧！

7、另外还有：电视直播式、对话串联式、模拟庭审式、实验报告式、几何证明式等等。

总之，在文体这个领域，广大考生已挣脱了束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创新形式不断出现。愿同学们能创造出更多的新文体！

篇7：学习职场五大生存秘籍

书中的杜拉拉教给了职业女性们很多的职场生存之道，但职场之事，无王道可言，只有方向可寻，我们始终不是杜拉拉，而有些杜拉拉没有教给我们的东西，或许比如何升职加薪更重要，

豪情女子“玩”得痛快

Tanya，企业营销主管

据说但凡做HR有些资历的人都相当精明，他们哪怕和你第一次见面，也能在短短几分钟的谈话中就能得知你有几斤几两，因此在见Tanya前，不知道她会是怎样的犀利和苛刻。

房间的门被“扑”地推开，穿一身纯黑职业套装的Tanya风风火火地走进来，不离身的挎包外加一个文件公文包，待她坐下时，手腕上一圈圈繁复的水晶手链、桃粉色的指甲油以及琥珀色的飞鸟胸针顿时又让人发现她隐藏在干练的职场外形下的那颗玲珑心。长期在市场一线的游走让她练就了一副好口才，三言两语就让气氛立时活跃起来。

和那些精雕细琢的办公室里的瓷娃娃不一样的`是，Tanya更像金庸笔下那些豪情干云的奇女子，做人做事都畅快淋漓。对始终抱着“玩”的心态投入工作着的Tanya而言，升职加薪都不那么重要，“玩”得痛快，才是关键!

别用“职业规则”丈量爱情

听说过一个故事，数学家在家数枣，永远比老婆数得多一个，最后发现，原来他是从“0”开始数的。

支招：爱情需要的不是冰冷的公式和见招拆招的精明，恰恰相反，爱情需要的是傻得可以的智商、奋不顾身的勇气、不计后果的态度和此生不渝的信念。

生活工作之间“营养”均衡

职场女性和男性最大的不同是，无论如何她们首先是一个女人，她们对家庭的关注，对情感的需求必然会分担一部分的精力，

这在杜拉拉身上是看不到的。

支招：聪明的女人一定要懂得在非上班时间将工作之事搁置脑外，尽情地享受生活和精心地培育感情。利用剩余的16个小时，陪伴家人，或者拓宽交际的范围，或者努力完善自己的爱好，也只有这样会享受生活的人，才会享受工作。

善做职场新“懒”人

杜拉拉的勤奋有目共睹，为升职与老板、主管斗智斗勇，就像行走在繁华都市上空钢丝绳上的独行侠，努力平衡着不让自己从高处坠落，难免每一步都走得战战兢兢。其实有时候“懒”一点也未尝不可，关键是找到平衡的那个度。

支招：给每天的工作列提纲，然后将时间细化，一一统筹，去掉烦琐，拒绝陈规，要在工作中找到最适合自己习惯与风格的工作模式。哪怕你喜欢边听音乐边干活也没关系，只要不影响别人。做完一件事就奖励一下自己，喝杯咖啡，翻翻杂书，懂得忙里偷闲，适时享受。工作总是做不完的，要等到风景都看透，你说不定已经散架了!

职场是道多选题

“杜拉拉”的风靡，不外乎让很多人从她的身上看到了自己的影子，而更多的人则是从她的故事中读到了成功的可能。

但是，请冷静点，再冷静点。我只想说，我们为什么要成为杜拉拉?

成为杜拉拉或许是职业女性们获得成功的一个显性指标，但却不可能是收获内心丰盈的最好选择。杜拉拉可以做到职场速腾，却无法达到人生飞跃，尽管她薪水一年年高涨，可面对感情却很失败。她需要以没完没了的加班来证明自己的价值，谈个恋爱也要动用“SWOT”原则进行优劣分析，她一步步放弃自我与情感，从生活方式到精神信仰被彻底职业化。这显然不是聪明的职场女性们所应该选择的职场生存哲学——我们需要用工作中的成就感来证明自己的价值所在，但我们更需要一份可进可退的事业，这样才有足够的精力去经营内心的花园，那里一半是工作，另一半是快乐。