晴,晴杜甫,晴的意思,晴赏析（共9篇）由网友“小唐不毒奶”投稿提供，下面就是小编给大家带来的晴,晴杜甫,晴的意思,晴赏析，希望能帮助到大家!
篇1：晴
今天是星期二，早上起来因为说好今天妈妈送我去学校所以我起来就叫醒了妈妈，然后穿衣再洗漱，做好后等妈妈，然后上学，到吃糯米饭的店里去吃糯米饭，吃好到学校去了，妈妈的车停在了校门口，然后我背起书包进校门，不料被监督岗说这是非法停车的，所以扣了班级的集体分，
晴
。进了教师，开始早读，然后做操，做好操下课，然后在上课。到中午吃饭时吃好我就出去玩了，玩了会上课了。上完剩下的.三节课我放学了，我把科学课代表要做的事做完就回家了，到家，我出去了下回来就写字，写完子就来这里写了这篇日记了，篇2：晴,晴杜甫,晴的意思,晴赏析
晴二首,晴二首杜甫,晴二首的意思,晴二首赏析 -诗词大全
晴二首作者：杜甫 朝代：唐 体裁：五律 久雨巫山暗，新晴锦绣文。碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。
啼乌争引子，鸣鹤不归林。下食遭泥去，高飞恨久阴。
雨声冲塞尽，日气射江深。回首周南客，驱驰魏阙心。
篇3：杜甫《雨晴》赏析
杜甫《雨晴》赏析
雨晴
杜甫
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
翻译：
下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。
赏析：
这首即兴小，写雨后漫步小园所见的残春之景。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。
诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的春色，被这一场春雨给扫了兴。诗人望着花落春残的小园之景，是非常扫兴而生感触的。
扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园显得更加冷落，诗人的心更加怅惘。望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。
“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》），就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。
作者简介：
杜甫（712－770），字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的`家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治**、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
表现了作者内心飘泊无依的感伤。
篇4：雨晴赏析-雨晴杜甫
雨晴赏析-雨晴杜甫
导读：
这是一首描写春景的七言绝句诗，诗中透着一股残春的气息。其原文如下：
雨 晴
杜甫
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
雨晴翻译：
下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。
雨晴赏析：
这首即兴小，写雨后漫步小园所见的残春之景。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。
诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的春色，被这一场春雨给扫了兴。诗人望着花落春残的小园之景，是非常扫兴而生感触的。
扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园显得更加冷落，诗人的心更加怅惘。望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的`。
“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》），就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。
作者简介：
杜甫（712－770），字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治**、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
表现了作者内心飘泊无依的感伤
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篇5：杜甫《晚晴》
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
村晚惊风度，庭幽过雨沾。
夕阳薰细草，江色映疏帘。
书乱谁能帙，怀干可自添。
时闻有馀论，未怪老夫潜。
《晚晴》译文：
山村的傍晚阵阵冷风吹过，幽静的`庭院经过一场秋雨洗涤，院里泥泞得很。
夕阳照射着细草，湿气升腾;雨后清新明丽的江景映入眼帘。
书乱了没有人帮助整理，杯中酒喝完了也只能靠自己斟满。
隐居村野，时常听到人们关于世俗人情的谈论，他庆幸人们没有责怪自己这一老潜夫。
篇6：晴抒情散文
晴抒情散文
有阳光的日子，便是我理解的晴，春天也好，夏天也好，晴总是在我心里留有一种特殊的感觉。仿佛那便是帕慕克心中的博斯普如斯，只不过我从来没有准备好迎接这种晴，正如刚习惯雨季的我，突然被拽入另一番的神秘境地，不知该从何习惯起。所以与其说我喜欢晴，那还不如说我喜欢阳光。
星城从来没有规律的变换着节奏，所以你永远猜不出下一秒，这座城市会变化成什么样子。就如一个成熟的女孩，你无法猜透在她那成熟的外表下，她的内心世界的跌宕起伏，所以当你想试着了解的时候，最好的办法便是在她的言语中观察她的细节，这也是为什么我每次跟别人谈话时，总是喜欢注视着别人的目光。
星城的天气，似乎也是如此的变化莫测。雨季是长时间的持续，所以对我而言，这座城市给我的最大感受便是说不完的雨天与晒不干的衣服。大抵这样情绪的产生跟我的个人习惯也有关，所以很多时候我总是在问自己，为什么会选择这个城市？现在想想，最合适的答案便是：“随便”。多年前，我很随便地选了这个地方，很随便地选了这个专业，多年后，当我即将离开这座城市的时候，我也是很随便地选了一个地方，这个地方现在给我的.感觉还是朦胧的，不过人生随性地去做几件事又是多么的不容易，所以我常常这样的自嘲道，“假如你人生的每一步都算的那么精准，那么还能叫人生吗？”
刚进入三月，星城持续了几天的小雨，接着便是雨天与晴天的相互交替，这种感觉着实让人有种不习惯，正如我之前所说，当你刚好习惯一件东西的时候，恰好又要放弃去适应另一件的时候，这种感觉就像是在你开垦的土地上种了玉米，然后突然因为某种原因你不得不去种花生，那么你失去的何止是玉米？
三月入春，春雨便这样如期而至，辗转几日，春雨便停歇了，取而代之的晴天让人难以适应这温度的变化。不过，有阳光的日子还是好的，起码我们可以尽情地去驱赶阴雨所留下的压抑与萎靡，让春光荡尽所有的烦恼，独留明媚的人生之花开遍山岗。
试着浏览下动态，多是好友出游的照片与感受，想必在这大好的时光里，外出踏青是多么惬意的一件事。不过，这种日子是可遇不可求的，所以当我们还可以选择的时候，唯有珍惜与把握才是宝贵的。
记得在实习归来的旅途中，田野里黄灿灿的油菜花着实吸引人的眼球。那时，我还不能很清晰地叫出它的名字。不过，这满片的景色足以让我浮想联翩。
春的来临，给万物带来一片生机勃勃的景象，我匍匐在春的怀抱中，拥枕着满目的春光，回想着有阳光的日子，一切是多么的美好。
看了下手机，天气预报说，明天还是晴天，我想大概也是，不过说实话，我从来都不太喜欢大概！
篇7：晴蓝
喜欢那种蓝蓝的味道，喜欢那种清新的空气，更喜欢那种飞扬的感觉。
我一向认为蓝色不是忧郁的代表，我喜欢它的蓝，更喜欢它的晴，因为天空是梦想的开始啊，就是让人不得不喜欢上它。是不是空气中有着精灵在看着呢！
篇8：晴】作文
准备摘下一朵美丽的鲜花：“还没有开花么？”轻声低吟着，
――题记 秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶[注: 败：衰败，
小学生作文大全
干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。]上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。雨的随想，有时，外面下着心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 记得和你相识是因为一个美妙的不能再美妙的巧合。
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篇9：雨中晴
雨中晴_初中记叙文
一天晚上，淅淅沥沥地下着雨，雨虽不大，可使我感到几份寒意，在这绵绵的秋雨中，蕴含着师生之间雨过天晴般的情意。
我，还有几个学生，不顾风吹雨打，一放学，便来到了幼时的学校——第一小学。不用问，我们“千里迢迢”赶来就是为了看望老师。一进校园，校园的一切是那么亲切，仿佛至深于家中。那雪白的教学楼，虽然不高，可又是那么令人回味无穷。进了那熟悉的漏洞，登上干净的楼梯，来到以前的教室，是那样的舒服。来到办公室门口，那一张面孔依旧容光焕发，和蔼可亲。“杨老师好！”我们异口同声，走了进去。老师转过脸，脸上露出欣慰的笑容，“你们来了，快坐，快坐！”杨老师高兴的搬来几把椅子，我们欣然坐下。“最近好吗？”他关切地问。我们给他讲了在五中的一切，他听后会心地笑了。“学习紧吗？”“恩。”我们答到。“学习越来越紧了，记住，一定要掌握学习方法，这样才能既轻松又能事半功倍。
哦，对了，一定要注意身体……”我们像久别的朋友，有一肚子的话要说。我耐心地坐在哪儿，洗耳恭听。从他的`谈吐中，我不经意的发现他额上又多了几条皱纹，但还是那样精神饱满。我们聊了许多，从学习方法到衣食住行，又从衣食住行谈到了自己的心声，我觉得这是一段美好的瞬间，感到自己好幸福，身边无处没有爱。美好的时间总是短暂的。渐渐的天黑了，我们依依不舍地离开了办公室，杨老师拿起雨衣，推出车子，坚持要送我们一程。走在大街上，我们个个缩着脖子，天依旧下着雨，一阵风吹来，我不禁打了一个寒颤，杨老师忙脱下雨衣，披在我们身子上，自己却穿着那件单薄的外套。
“老师，您披上吧！”说着，我们掀起雨衣。“不用不用，我不冷，身体好着呢！”说着，便拍了拍自己的胸口，继续向前走。我们在雨衣的遮拦下，没有淋湿，享受着晴天般的温暖，可再看看杨老师，已经冻的脸色苍白，衣服紧紧地贴在身上，看着这一切，我真觉得自己很不懂事，便不顾一切把雨衣披在老师身上，我们的眼睛湿润了，老师也一样，雨水、泪水交织在一起，使我们感到情谊绵绵，春意浓浓，杨老师看着我们，嘴角微微抖动，我们明白他要说什么。
夜深了，雨停了，我们用师生间那份纯真的情，托起了雨中一道美丽的彩虹！
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