“秃头小李不秃头”为你分享19篇“优秀写作例子-教训与教育”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：优秀写作的例子
威廉是一名体育老师，他试图通过创设情境使学生掌握“run（跑）、catch（抓住）”几个词的用法。这节课拿来一个篮球，让学生排成两队，依次传球并跑到另一队后面，威廉不停地喊run!run!catch!catch!学生很投入地做着。忽然，一个调皮的男生非常用力地把球砸向一女生，威廉跑过去一下子抓住了球，非常生气。要知道，这可是在教室内，这一动作是很危险的。中文助教在旁边静静地看着威廉如何处理。学生很快意识到自己做了一件蠢事，等待着老师训斥。很短的时间，威廉恢复了表情，把孩子喊过来，手把手教这个男生传球，这次学生传得很好。
“good!”威廉伸出了大拇指。
其实，对于孩子，犯错误不可怕，可怕的是不允许犯错误。美国同行告诉我，对于低年级的孩子，犯错误是他们的.权利，所以他们测验学生的时候，单词写错了有些是可以得分的，如水water，如果写成了wate，就可以给分，因为基本答对了。他们对孩子的考试评价，是从0分开始的，学生答对1道题，就给加多少分，直至加到满分——5分。学生永远处于赢分状态，所以他们的孩子始终充满了自信心和征服欲。
篇2：英语祝贺信格式与写法优秀例子
英语祝贺信格式与写法优秀例子
祝贺信
句型： 1）Cngratulatins n …
2）We wish u the best f everthing life has t ffer.
Dear i,
It’s tie t celebrate ur special da again. Cngratulatins n ur fiftieth Birthda and best wishes fr the whle ear.
We want u t nw that ur thughts are with u everda but especiall n ur birthda and we wish u the best f everthing life has t ffer.
If u are in the d fr celebrating, we wuld lie t tae u t a cncert. ust let us nw when u wuld be available and we will ae all the arrangeents. Ma this birthda be an especiall happ ne.
Sincerel,
hn
Useful Expressins
1) Cngratulatins and all the best wishes!
2) Accept heartfelt cngratulatins n ur success.
3) I cngratulate u n winning a schlarship…
4) All the luc in the wrld t u.
5) Man happ returns f the da!
6) Let e ffer st sincere cngratulatins upn ur success.
篇3：写作与观察优秀作文
写作与观察优秀作文
今天，天虽然很凉快，但我的心情却平静不下来，因为我一直在想，我所期待的曙光心体验作文的第一堂课会是什么样的。
带着这样的期待，我走进了教室，老师帮我们安排了位置，我们很快安静地坐好了。
讲课的老师姓潘，我心里暗喜，我们是一家人哈。潘老师讲课很幽默，她一上课就给我们讲了一个例子，把我们从假期的懒散中拉了回来。
这节课，老师给我们讲的是写作文的观察方法。老师拿出了两个杯子，让我们观察其中的一个，紫色与白色互相衬托，杯体上是紫色打底，白色的花，而盖子却是白色打底，紫色的花，还有一个半爱心形状的把儿，似乎可以看透我们的心。杯子的整体外形像一栋小房子。老师问我们看到的杯子外表是什么样的，有人说像小仙女一样，穿着紫色的衣服，戴着一顶白色的'帽子。
老师说写作文时要学会观察，要六官齐放，这六官分别是：眼、鼻、嘴、耳，手和脑。说完，老师还让我们摸了杯子，杯子表面很光滑，但有花纹的地方却有点不平。我们还闻了茶，听老师说这茶是龙井和茉莉，有同学说有春天的感觉，有同学说有季节的转变，我觉得有点古典的感觉。
时间过得真快，下课了。
通过这节课的学习，我知道了写作文时要仔细观察。
篇4：教育科通知与通知写作格式
各中小学：
现将近期有关会议通知如下：
1.周三(5月6日)上午8:30在教育局六楼多功能厅召开会议，请各小学及九年一贯制学校的校长按时参加。
2.周三(5月6日)上午10:30在教育局五楼会议室召开省规复评学校调度会，请参加复评的学校校长按时参加。
另：各初中学校，因本学期学考工作业务量大，任务频繁，所有学考工作的.通知、相关业务落实等均通过“历下初中学考”QQ群下发，请务必每天安排专人及时查看信息并转至相关负责人。因未及时浏览信息耽误工作的，将追究有关人员责任。
教育科
205月5日
通知写作格式
格式：
1、标题。
有完全式和省略式两种。
①完全式包括发文机关、事由、文种。
②省略式，例如《关于××××××的通知》。
通知内容简单的，只写“通知”两字，这也是省略式的一种。
2、正文。
有的正文比较简单，只讲明为什么发布或批转这一文件，有哪些原则要求，主要的具体内容应看所附文件。有的正文写多几句，借题发挥，补充强调有关要求，或作出指示，布置相应的工作。也就是要遵照执行、贯彻落实的具体内容在附件里，而不是在批转的通知中。批转通知只是一个载体。
篇5：英语写作教学与素质教育
英语写作教学与素质教育
我国英语写作教学经历了以不同的教学方法为主的几个阶段.回顾这些阶段,对比研究这些教学法,分析他们的优点及局限性,并结合我国的'英语写作教学现状,探求一条符合我国素质教育要求的英语写作教学之路,不仅能提高英语写作教学水平,而且能促进我国外语教学改革.
作 者：李玲 LI Ling 作者单位：襄樊学院,外语系,湖北,襄樊,441053 刊 名：襄樊学院学报 英文刊名：JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 28(10) 分类号：H315 关键词：英语写作 教学方法 素质教育篇6：写作常用38个句型与优秀
写作常用38个万能句型
一、 the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)
Helen is the most beautiful girl that I have ever seen。
海伦是我所看过最美丽的女孩。
二、Nothing is + er than to + V
Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive education。
没有比接受教育更重要的事。
三、cannot emphasize the importance of ~~~ too much
(再怎么强调.。。的重要性也不为过。)
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much。
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V .。。(不可否认的……)
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse。
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道……)
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us。
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
六、There is no doubt that + 句子~~ (毫无疑问的……)
例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired。
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of is that + 句子(……的优点是……)
例句：An advantage of using the solar energy is that it won''t create
(produce) any pollution。
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why + 句子is that + 句子(……的原因是……)
例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide
us with fresh air。
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子(如此……以致于……)
例句：So precious is time that we can''t afford to waste it。
时间是如此珍贵，它经不起我们浪费。
十、Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V (虽然……)
例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no
means satisfactory。
{by no means = in no way = on no account 一点也不}
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V
The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V
(愈……愈……)
例句：The harder you work, the more progress you make。
你愈努力，你愈进步。
十二、By +Ving, can (借着……，……能够……)
例句：By taking exercise, we can always stay healthy。
借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、enable + Object(受词)+ to + V (……使……能够……)
例句：Listening to music enables us to feel relaxed。
听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V ~~~ (我们绝对不能……)
例句：On no account can we ignore the value of knowledge。
我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S + 过去式 (该是……的时候了)
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve
the traffic problems。
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
十六、Those who ~~~ (……的人……)
例句：Those who break the law should be punished。
违法的人应该受处罚。
十七、There is no one but ~~~ (没有人不……)
例句：There is no one but longs to go to college。
没有人不渴望上大学。
十八、be + forced/compelled/obliged + to + V (不得不……)
例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to
give up doing sports。
由于考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
十九、It is conceivable that + 句子 (可想而知的)
It is obvious that + 句子 (明显的)
It is apparent that + 句子 (显然的)
例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our
life。
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
二十、That is the reason why ~~~ (那就是……的原因)
例句：Summer is hot.That is the reason why I don''t like it。
夏天很炎热。那就是我不喜欢它的原因。
二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式。(过去……年来，……一直……)
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the
examination。
过去两年来，我一直忙着准备考试。
二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard。
自从他上高中，他一直很用功。
二十三、It pays to + V (……是值得的。)
例句：It pays to help others。
帮助别人是值得的。
二十四、be based on (以……为基础)
例句：The progress of the society is based on harmony。
社会的进步是以和谐为基础的。
二十五、Spare no effort to + V (不遗余力的)
We should spare no effort to beautify our environment。
我们应该不遗余力的美化我们的环境。
二十六、bring home to + 人 + 事 (让……明白……事)
例句：We should bring home to people the value of working hard。
我们应该让人们明白努力的价值。
二十七、be closely related to (与……息息相关)
例句：Taking exercise is closely related to health。
做运动与健康息息相关。
二十八、Get into the habit of + Ving= make it a rule to + V (养成……的习惯)
例句：We should get into the habit of previewing and reviewing。
我们应该养成预习和复习的习惯。
二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, (因为……)
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream。
因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!(多么……!)
例句：What an important thing it is to keep our promise!
How important a thing is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事!
三十一、Have a great influence on ~~ (对……有很大的影响)
例句：Smoking has a great influence on our health。
抽烟对我们的健康有很大的影响。
三十二、do good to (对.。。有益)，do harm to (对……有害)
例句：Reading does good to our mind。读书对心灵有益。
Overwork does harm to health。工作过度对健康有害。
三十三、Pose a great threat to (对……造成一大威胁)
例句：Pollution poses a great threat to our existence。
污染对我们的生存造成一大威胁。
三十四、do one''s utmost to + V = do one''s best (尽全力去……)
例句：We should do our utmost to achieve our goal in life。
我们应尽全力去达成我们的人生目标。
三十五、Among various kinds of …，…= Of all the …， … 在各种…之中?…
例句：Among various kinds of sports, I like jogging in particular。
在各种运动中我尤其喜欢慢跑。
三十六、In my opinion， …= To my mind， …= As far as I am concerned， …= I am of the opinion that子句 就我的看法…;我认为…
例句：In my opinion, playing copmuter games not only takes much time but also is harmful to health。
就我的看法玩电脑游戏既花费时间也有害健康。
三十七、Of all the people I know， perhaps non deserves my respect more than …在我认识的人当中也许没有一个人比…更值得我尊敬。
例句： Of all the people I know， perhaps non deserves my respect more than Miss Wang, my English teacher。
在我认识的人当中也许没有一个人比我的英文老师王老师更值得我尊敬。
三十八、据说… It is said (that)子句
一般认为… It is thought (that)子句
大家都知道… It is known (that)子句
据报导… It is reported (that)子句
一般预料… It is expected (that)子句
据估计… It is estimated (that)子句
一般相信… It is believed (that)子句
例句： It''s known that Hangzhou is a beautiful city。
众所周知杭州是座美丽的城市。
七篇优秀英语作文
Unit8. It must belong to Caral.
本单元话题为“神秘事物”，围绕这一话题对我们生活中出现的不确定的事情进行推理判断。要求我们恰当使用情态动词客观的对提供的材料进行分析，以推测某件物品可能是某人的或某人正在做什么。写作此类话题作文的常用表达有：
(1) sth. must /can’t/might/could be...
(2) sb. must/can’t/might/could be doing…
【典型例题】
你在上学的路上捡到了一件T-shirt，它是你校某位同学的。请根据以下提示做出一个合理的推断，并把推断的经过和结果写出来。可适当发挥，词数80词左右。
提示：
1. Mary和Sally的T恤衫都丢了
2. T恤衫上有长头发
3. T恤衫口袋里有一张信用卡和一张刘德华的照片
【优秀范文】
Oh,look! There is a Tshirt here. It’s a school Tshirt. The owner must be a student.
Mary and sally lost their Tshirt. Could it be Mary’s or Sally’s? There is long hairon the Tshirt. But both of them have long hair. There is a photo of Liu Dehua in the pocket. Sally likes Liu Dehua very much, but Mary’s favorite star is Sun Yanzi. So, it belongs to sally. There is credit card too. Then, it must be sally’s school T-shirt because she is the only person who has a credit card in our school.
Unit9. I like music that I can dance to.
【典型例题】
假如你叫李明，是一名中学生，经常收听由美国主持人Philip主持的音乐节目，请根据内容要点提示，用英语给主持人写一封信。
要点：1. 你很喜欢这个节目，特别是节目播放的歌词很优美，是很棒的英语歌曲。
2. 在你学习感到疲劳时，会打开收音机听这个节目。
3. 从节目中你学到了很多单词。
4 告诉他你最喜欢的是什么类型的音乐，请他帮助你介绍一些相关的歌手和CD。
【优秀范文】
Dear Philip,
My name is Li Ming. I am a middle school student. I often Listen to your program at night. I like it very much,especilly the English songs.
I like the English songs that have great lyrics. Every night , I will turn on the radio and listen to your program when I feel tired. It helps me relax myself. By the way，I have learnt many English words from these songs.
At last, I like singers who can sing clearly and write their own songs. Can you introduce me some singers and their CDs? You can send me e-mail at Liming@yahoo.com.
I am looking forward to hearing you. Thank you very much!
Yours
Li Ming
Unit10. You are supposed to shake hands.
本单元以“风俗习惯”为话题，围绕这一话题主要学习各国的不同礼仪，如见面礼仪、餐桌礼仪等，谈论在不同的场合应该做什么，了解不同国家的习俗。最能体现本单元话题以及语言运用能力的作文为介绍不同国家风俗习惯的短文、书信或邮件等。写作此类话题作文的常用表达有：
(1) You are supposed/expected to…
(2) You should…
(3) You are not supposed to…
【典型例题】
假如你是苏敏，你的美国笔友Tina发来电子邮件，说她下周要来中国，但对中国的风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪了解很少，于是向你寻求帮助，请你给她回一封电子邮件，告诉她有关中国风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪的情况。
提示：
1. 风俗习惯的不同：中国人第一次见面时握手;
2. 见面时谈论的内容;
3. 餐桌礼仪的不同：我们用筷子就餐;就餐时不能用筷子指着别人;就餐时不可以多说话等。
【优秀范文】
Dear Tina,
I’m very happy to hear that you’re coming to china next week. I hope to see you soon.
As we all know, different countries have different customs. So the manners in China are very different from those in your country. Let me tell you something about customs and manners in our country.
First, we Chinese are supposed to shake hands when we meet for the first time. Then we greet each other. After that, you can talk about something relaxing. But you are not supposed to talk about someone’s salary, age and so on. Second, we use chopsticks to have meals while you use your forks at table. Also, it’s bad manners to talk too much when you’re having meals.
I hope you’ll have a wonderful time in our country.
Unit11. Sad movies make me cry.
本单元主要谈论某件事情对我们的影响以及我们的感受，这是一个记叙和议论相结合的话题。写这类话题的文章，观点要明确，并给出具体事例，最后适当加以评论。
【典型例题】
每个人都有幸运和不幸的时候，在你的记忆中，你所经历的最糟糕的一天是什么样的?写出你的经历过程和感受。要求语句通顺，语法正确，不少于80词。开头已给出，不计入总词数。
【优秀范文】
I still remember the bad day I have experienced clearly.
It was a Friday. I woke up late because my clock didn't go off. I felt very nervous. I might be late for school. When I got to school，the teacher was having a class. I felt afraid. As a result，the teacher punished me. I was very sad. By the time we had English class，I found I had left my English book at home. So I had to borrow one.
After lunch，I fought with my classmate because of some small things.The teacher kicked me off the classroom and sent me home. I knew I let my parents down. I also felt I wasn't a good child. I didn't feel like eating dinner and went to bed.
That night I thought about these things carefully and decided to make a change. I believed I could be a good boy soon.
Unit12. Life is full of the unexpected.
【典型例题】
假如你是Tom, 请记述你昨天不同寻常的一天：
1. 闹钟没响，所以起床晚了;
2. 想洗澡时，爸爸已经在洗澡了;
3. 没吃早餐去赶公交，可到达公交站时车已经走了，只好跑到学校去;
4.到达学校时，老师已经开始上课，对你的迟到感到很生气;
5.交作业时发现作业放在家里了;
6.历史课上受到老师的表扬，因为在家做了大量的准备工作。
【优秀范文】
Yesterday was a really bad day for me.
To start with, my alarm clock didn’t go off so that I got up late. By the time I got up, my father had already gotten into the shower. Then I rushed to the bus stop without breakfast. By the time I got there, the bus had already left and I had to rushed to school. When I got to school, my teacher had already started teaching and he was really angry with me. Then it was time to hand in homework, but I had left it at home. I was really embarrassed at that time.
One good thing was that my history teacher said something good to me because I had done a lot to prepare for this class. It was the only good thing for me yesterday.
Unit13. We're trying to save the earth!
【典型例题】
假如你所在的城市正在创建“国家级卫生城市”, 作为该城市的一员, 你会有许多感触和想法。请以“How to set up a national healthy city? ”为题, 根据所给提示写一篇80-100个单词的英语短文。
【优秀范文】
How to set up a national healthy city?
Our city is trying to set up a national healthy city. As a member of the city, I think we should obey the rules.
We can’t throw rubbish here and there. We can’t talk loudly in public, such as in the library or in the museum. We can’t spit and smoke in public as well. When we are on the bus, we should give our seats to the old and children, as well as some women with babies in their arms.
During our daily lives, we should be polite to others. And we should obey the traffic rules. Remember to stop when the traffic light is red. We must go across the road when the traffic light is green. Finally, we should also turn off the lights before we leave the room.
I’m sure our city will become more and more beautiful as long as we all try our best to do something for it!
Unit14. I remember meeting all of you in Grade7.
【典型例题】
初中三年即将结束，请写一篇英语短文介绍你难忘的一个人或一件事。
【优秀范文】
A person I will never forget
The person I will never forget is my English teacher.
He is a tall man with glasses. He likes sports and often plays football with us in his free time. He is very humorous and always makes his classes lively and interesting. He is kind but strict with us. He never allows us to make careless mistakes when we have an exam and always encourage us to study hard and be good at English. He often tells us it is useless to memorize news words without understanding.
My English has greatly improved with his help.
篇7：优秀英语写作素材：教育的英语名言
优秀英语写作素材：教育的英语名言
Education has for its object the formation of character.
教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞
He can ill be master that never was scholar.
没当过学生的`人成不了一个好先生。
Teaching others teaches youself.
教学相长。
Better untaught than ill taught.
宁可不受教育也强于受坏的教育。
Instruction knows no cladistinction.
有教无类——《论语》
The best bred have the best portion.
最好的教养是最好的嫁妆。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采 F W)
Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)
Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)
身教胜于言教。(英国作家、批评家 约翰逊 S)
Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend.(Francis Bacon , British philosopher )
历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。( 英国哲学家 培根. F.)
If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )
如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家 爱迪生 . T.)
Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.
(Francis Bacon , British philosopher )
天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.)
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
And gladly would learn, and gladly teach. (Chaucer, British poet)
勤于学习的人才能乐意施教。(英国诗人 乔叟)
Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
Education commences at the mother's knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
篇8：教育随笔写作的意义优秀散文
家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，教育随笔：注重家长在主题活动中的作用。但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，我们误以为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+1>3的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。
在二期课改中，我们以主题活动的形式开展着教学活动，而取得家长对工作的配合是主题顺利开展的前提和基础，幼教之友《教育随笔：注重家长在主题活动中的作用》。
主题活动中有许多资料的收集离不开家长这一重要的资源，家长的配合，是活动开展中重要的一环。在《美丽上海》活动中我们需要请幼儿收集上海的著名建筑，以便更好地开展活动。但活动前我们也考虑到，这样做家长会不会埋怨老师给他们带来了麻烦，因此，我们在主题开展前与家长进行了沟通，介绍了班级环境、区域的创设、材料的投放，以及这些材料、环境可以从哪几方面促进幼儿的发展。接着，我们提出了家长需要和我们配合的地方。经过我们的发动，家长们都积极关注起了我们的主题与开展情况。
通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的主题开展情况，也会更乐意参与与配合。同时，也使我们受到了一定的启发：如果发动家长参与与配合我们主题活动的开展，幼儿参与主题活动的积极性会更高，从而更能增强幼儿的任务意识，促使他们想办法去收集主题活动的材料，完成老师交给的任务。这样，就会使活动开展得更为顺利与生动有趣。
[教育随笔写作的意义优秀散文]
篇9：教育随笔写作：孩子的苦与乐
关于一个孩子的苦与乐，做父母的经常会掉进坑里。而且这是一个大坑，里面人头攒动，曾经，我也在坑中自怨自艾过，但现在我终于爬出来了，希望我的心得能帮更多的父母爬出这个坑。
曾经的我跟很多父母一样，对孩子一直怀有保护过度的欲望，毕竟是人生第一次——第一次有了这么个肉呼呼的小宝贝，第一次被这么强烈的需求着，第一次被如此执着地依赖着，任谁都会产生一种“我甘愿把命都搭给ta”的冲动。
曾经的我，做了妈妈以后，第一次感觉到这个世界上再没有任何可怕的事情，任何事情的可怕程度都不会超过母子分离，这个世界上唯一能够威胁到我的，恐怕就是，让我的孩子与我分开。只有这个。
当孩子面对挑战时，甚至当孩子生病时，我都会想，孩子好可怜，为什么他要承受这么多压力和痛苦?父母并没有征求他同意，就带他到来到这个世界上受苦，未来还会有更多的苦与痛等着他。父母真的要逼着他一定要面对挑战，一定要承受压力吗?
百般呵护都觉得还不够，万般宠爱都觉得还不足以回应，孩子对我的依赖和信任。
对于孩子的期许，我只有一个：让孩子快快乐乐地活着。孩子如果觉得学习痛苦，我绝对不让他学习;如果觉得走路难受，我必须抱着他;人人都认为一上小学就会套上小夹板，我偏不给他套上夹板，我偏要让他继续痛快地玩耍，谁来跟他较劲，我就跟谁急。相对于孩子的快乐，什么都不重要。
曾经的我确确实实是这样想的。
现在看来，这不就是典型的溺爱吗?
再没有更典型的了。
但是一个朋友的话让我开始思考：你觉得你所希望的那个状态中，孩子真的快乐吗?你觉得只让孩子玩，孩子就会真的如你所愿那样快乐吗?
是啊，作为老师，眼睛看到的不快乐太多了，再明白不过了。孩子不是宠物，永远圈养在家里，他必然要成长，要走入人群，走入社会。
在一个群体中，如果他无论哪方面都显得弱，性格脾气总跟大家格格不入，你就是给他再多玩耍时间，买再先进好玩的玩具，他会觉得快乐吗?不，他只会失落，只会痛苦。
因为他在群体中找不到自己的位置。
随着思考的深入，我的头脑也豁然开朗了。
我不再追求着给孩子更高级的玩具，更多开怀的玩闹，更多自由挥洒的时间，这些可以有，但不能过度。
孩子需要学习。学习各种常识，学习各种与人相处的本领，学习各种基本技能……这些学习能让他以后的生活，更轻松，更愉快。这些学习给他成就感、满足感，塑造他的品格，让他体会到真正的快乐，这种快乐绝对不是玩具和玩闹能给他的。而这种快乐是更高品质的。
对于孩子来说，苦和乐到底是什么?
老子说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随……”
没错，任何事物都是相对而言的。苦是相对于乐而言的。
到底什么才是孩子心中真正的苦?我觉得应该是从内心深处生发出来的苦，那才是真正的苦。就像曾经我的那个学生小伟，他的心有多苦，只能用他的眼泪来衡量。上课听不懂，玩东西;作业写不来，交不上;考试永远倒数第一;跟同学交往总是以拳头和眼泪画句号……总是被批评，被嘲笑。没有人喜欢他，没有人需要他，甚至他自己也不喜欢自己。最喜欢的那个女孩看到别人总是笑眯眯的很热情，看到他却一下子板住了脸，想离他远点，觉得他是个危险人物，是个差生……那份苦才是真的苦，最无可奈何的苦，最有苦说不出的苦。
到底什么才是孩子心中真正的乐?相对于那份由内而发的苦而言，真正的乐是感受到被信赖，被需要，被爱和喜欢。同学和老师都很欣赏自己，自己也觉得自己不错，无论什么事情都有尝试的勇气，能够踮起脚尖够到目标。当努力得到了回报，周围的掌声在给自己喝彩，那份快乐是无以言表的。
想想我们自己，谁会抱怨父母，不跟自己商量好就把自己带到这个世界上来?几乎没有人。我们一想到自己的生命，只会感恩，感谢父母让我们来到多彩的世界，让我们享受那么多的温暖和爱，享受那么多神奇的瞬间。
在这个世界上，我们是经历过很多与假恶丑斗争的痛苦与折磨，但是更经历着真善美的震撼与浸染，更体会着这个丰富博大的世界带给我们的快乐与欣喜。
当成功一次次叩响我们的心门，当成就感在我们的灵魂中涂满美丽的底色，我们感恩这个神奇的世界，感谢自己，感谢曾经执着的自己，为今天的自己创造出这些奇迹。
所以，不要从成人的角度去衡量孩子的苦与乐，觉得孩子苦，孩子累。
做个好妈妈，关键看是不是会引导孩子把所谓的“苦”当成乐趣。
人的本性是好逸恶劳的，贪恋无所事事，贪玩。
尤其是孩子，在未经受过心智开发的教育时，更是如此。他们喜欢吃美食，喜欢玩有趣的玩具，例如pad里的游戏之类，喜欢蹦蹦跳跳、无忧无虑，这是孩子的天性。
但是要让孩子更好地发现自己，找到自己，定位自己，培养自己，肯定要与天性中的懒惰做斗争。
例如，我在培养孩子读书习惯时，先跟他交流读书对他的好处，让他真正体验到那种好处。然后再跟孩子约定好读书的时间。当他不自觉时，要提醒他，督促他，甚至批评他;当他能自觉读书时，要不遗余力地夸奖他，奖励他，肯定他。积分，然后满足他的愿望等方法都可以用。让他渐渐对自己有要求，有培养目标。
在班级管理中也是如此。老师对学生爱的方式，不是护着学生不出事儿，而是让学生在学习中，发现自己，培养自己。
《写字本》那么多字需要写，难不难?孩子闷头练字，苦不苦?
可是为什么总有学生主动练字，提前上交《写字本》?
因为他们从中感受到了快乐。看着写得满满的漂亮字，那份成就感，被老师赞美和同学赞叹时，那份荣誉感。这才是真正的快乐。
多多观察，细致入微，老师能发现学生自己都没有意识到的优点。比如有个孩子特别喜欢发言，每次都高高举手，如果没有叫到他，他小脸就耷拉下来，不高兴了。这时候如果再批评他不应该不高兴，那估计孩子就更不高兴了。
我就有意识地先表扬他能注意力高度集中，对老师的问题总是做出第一个反应。他很高兴。
但我话锋一转，马上就指出他的问题——手放下声音有点儿大，表露出的情绪有点儿多。
有前面的高兴奠定基础，他不会对老师这个提醒反感。
接下来就有意培养他这方面的抗挫折能力——有意无意故意不请他发言，并注意他的反应，只要他稍微进步了，马上表扬他。有一次，他可能脑中并没有想非要发言，所以手无意识地轻放下去，表扬马上到位，他自己都吃了一惊。在接下来的课堂中，他甚至都能做出“我想把发言的机会让给其他同学”这样的大气行为。
所以，怎么以“苦”为乐?父母的引导特别重要。
父母要特别会观察，细致细心，发现孩子的进步和变化，抓住点点滴滴的事实，去表扬与赞美。不说“你真棒”之类假大空的话，只针对具体行为和具体现象赞美。让孩子一步步感受“学习是快乐的”，“读书是有意思的”。
公众号：读书巴学园
篇10：教育孩子随笔写作:与孩子一起成长
与孩子一起成长
文/蓝凤蝶
忙碌了一周，星期天，终于可以放松下了，征得女儿同意，决定带她们去街道转转。
临出门时，大女儿取了一件我的外套，穿在她身上，看着她单纯的脸庞，成熟的服装，我忍不住笑出声来：你穿我衣服干啥?快去穿你的衣服去。
女儿呵呵笑着催促我：赶紧走吧。我都穿好了。
我执意要她换回自己的衣服，她却却极不情愿地说：你认为的中学生应该的穿的衣服，现在他们都不穿了。
女儿一直对穿衣不讲究，每次给她添置新衣，她都让我做主买，用她的话说只要合适就行。我明白，这是孩子懂事，但我还是说服她一块上街，总是让她尝试不同风格的衣服，女儿最终选择的，也是我看中的，认为适合她的。
可现在，她却不满足。想想自己小时候，也总喜欢偷偷穿妈妈和姐姐的衣服，总想着自己已经是大人了，总以为穿了大人的衣服，自己也是个大人。可女儿说我认为的中学生应该的穿的衣服，现在他们都不穿了。我愕然了，是孩子的思想变化太快，还是我特么已经很落伍了?
突然想起前不久看的一则笑话，其实更应该算作寓言故事。两个十年刑期将满的囚犯在监狱商量，等他们出去了，就将那批“宝贝”出手，不愁没钱花。几天后出狱，他们一起去挖“宝贝”，囚犯甲按照记忆找到了那个埋“宝贝”的池子，挖开池底捞出箱子，打开，两人对着满满一箱新崭崭的BP机兴奋不已，哈哈大笑：这下不愁没钱花了!
故事得出结论：你可以不跟从社会潮流，但你不能不了解社会潮流。
女儿也给我讲过一个关于代沟的笑话：一个男生因暗恋班上的女生，就在他的每本书上写着女生的名字，一日回家被父亲发现，男孩大气都不敢出，父亲却和蔼可亲地说：孩子啊，这些书很好，可你也不能总借这个同学的啊，明天去问问她在哪买的，爸爸给你买。
女儿的话提醒了我，记得前不久，女儿的自行车坏了，早上我起了大早骑电动车送她上学。一路上总有骑着变速车子的学生超越我，他们的服装和书包也形式各异，我曾示意女儿看一个男孩的书包，书包不是以前的单色，而是夸张的彩色，男孩的裤子也非常个性，斜度较大的线条将裤子割分成三角形，他从我面前穿过的一刹那，我忍不住多看了几眼。
做为父母的我们，总喜欢按照自己的一套教育模式去匡正孩子的行为，买自己认为适合她们那个年龄的衣服，一厢情愿地给他们认为“合适的”，总以为自己的思想才是正确的，认为这就是对孩子最大的负责。其实，与孩子多沟通交流，了解他们的思想，真正地蹲下身来和他们做朋友，才能更好地引导他们走好自己的人生道路。
公众号：一瓣书香
篇11：关于教育的随笔写作：关于好家长与坏家长
可能很多人都会问孩子，你觉得自己的爸爸妈妈好还是坏呀!我估计很多孩子都会说好吧!毕竟是自己父母。
而我却觉得，所有的家长并不分好坏。所有的大人都是第一次做父母嘛，我们孩子也是第一次做孩子，将来也会是为人父母。或许有很多人会觉得一个15岁的小孩，懂什么，更可能是胡说八道吧!可是那你们不妨继续往下看看吧!
在我看来，很多人现在只会看表面，却不会想下背后付出和经历。很多孩子会羡慕那些可以和自己父母谈心交心像朋友一样的关系，在他们看来，别人的父母都好理解自己的孩子，为什么自己的父母却不能理解自己。有些父母觉得，自己是长辈，是过来人，所以有权利控制孩子说这样行不通这不许那也不允许。还有些父母没有耐心听取孩子的意见，当孩子说到一半的时候，就会打断然后下定义说这不行这不对。很多父母都觉得这是为了自己孩子的将来，所以才这样做的，这样强制性的方法，会导致孩子不愿意跟父母聊天不喜欢与父母沟通，因为只要我们一开口，父母都觉得孩子一定是错的。
很多父母在与孩子的沟通问题上有很大的阻碍吧!因为孩子不肯说，所以不知道孩子到底怎么想的。所以在我看来这样与父母沟通很困难而且也会让自己心烦，心里一直想着为什爸爸妈妈就不能好好的听我讲完我所想的呢?为什么不听完再做结果呢?为什么就不能让我去试试呢?万一成功了呢?
我曾经就和妈妈一起心平气和的聊天，什么都聊，妈妈也没有像以前一样，听几句就不耐烦了，耐心听我说，我也同样耐心听完妈妈对我说的话。那天我们就畅谈了几个小时!把一切都说出来，对谁都好!在我认为，压住自己的情绪，去好好的和孩子谈一谈，不管是因为什么，都心平气和的谈，也不要急于打断，就细细的倾听。有时候我们的话也并不是歪门邪道没有道理，其实有时候，孩子说的还是有点道理的，在那时候父母就会发现孩子长大了，成熟了，多几次这样的畅谈，慢慢消除隔阂，把父母与孩子的关系拉近，多倾听孩子的话，引导我们走向正确的道路，当然，这里的引导我们走，并不是你强制性要我们走，而是提意见，告诉孩子如果这样做了，后果是什么有没有想过?做了后，又得到什么?对自己有没有什么影响?好的还是坏的?千万千万不要阻止，因为这样可能会更让孩子厌烦，因为孩子也是一个灵魂，并不是父母的灵魂，从母亲肚子里出来后，就是一个独立的灵魂，不可能什么事都会按照父母说的做，因为孩子也有自己想要的。当然也不是任何事都允许。
很多人又会问，孩子没经历过，那又是哪来的道理?嗯，不需要经历，慢慢都会知道，因为在孩子看电视看电影，都会知道一点，每一个电视剧电影里面都会有隐藏的道理，所以并不是歪门邪道。
听起很简单，但是要去做的时候，却很难。很难做到心平气和，很难做到压制住激动的情绪。
公众号：寒星独步
篇12：综合教育与专业研究的雅思写作
In some countries ,schools aim to provide a general education across a range of subjects ,in others ,children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For todays world, which system is appropriate?
Historically speaking, schools arose from the academia of Plato ,who primarily instituted this society as a place for both reflection and meditation for the true meaning of life ,universe and our final aim as human beings. But this trend has incurred some tough tests recently for a totally different reason that Plato could not even dream of. As my own evaluation, the range of education cannot be just narrowed within those related to their future careers.
What comes into my mind is that these children are not born for a sole purpose of being a worker or something. Predetermining their future career is just as a moon in the water and will also subject to great varieties of unknown possibilities coming directly in their future life. They are ,however, and firstly , a son or daughter and then a citizen ,then a holder to certain careers. Therefore ,we can figure out a truth that cannot be truer: those intellectual equipments that can better them as a good child and citizen alike should also be included in their both primary ,secondary and even tertiary education.
Closely next to my previous thought was that a solely-career-related education may mislead their own purpose of life. Surely a decent income is of great significance ,but it is far from the sole importance of life. If those youngsters are educated entirely for earning and enjoying their material life ,our society may gradually turn to one that overwhelmed with nothing but the torrent of materialism and thus a world with nothing but just trading of Mammon and his wealth. This impact is even worse than just narrowing ones education scope.
篇13：初三英语写作指导与优秀
很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。
我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。
另外，背一些范文也是很有必要的。
6、背诵一些谚语和警句
作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。
三、精心审题，沉着写初稿
很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。
其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢?
审题主要要做一下事情：
1、审人称、时态、体裁等
审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗?
2、明确必须表达的要点
高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。
3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个?
4、确定好如何分段
就是要确定好，将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些?
英语写作检查的原则：
(1)内容要点：缺少一个内容要点，文章直接降到第三档
(2)语法错误：动词三单形式，时态，语态，单复数，主谓一致，冠词等
(3)变换句式：过于简单的结构要试着变化，从句，固定句型的正确使用。
(4) 拼写：单词的拼写、大小写和标点符号，卷面的整洁。
篇14：初三英语写作指导与优秀
北京将迎来的奥运会，请以主人的身份向外国朋友介绍一下北京和北京几个著名的景点。根据以下提示写一篇短文。
1. 北京是一个历史悠久的城市;
2. 北京有许多名胜古迹;
3. 紫禁城是最受来宾欢迎的景点之一;
4. 故宫非常漂亮和著名;
5. 长城也是非常美丽可去一看的地方;
6. 天安门广场是一个好去处，可去漫步;
注意：1. 词数80左右。
2. 请不要逐字翻译，可适当添加细节，使行文连贯、意思完整、符合逻辑。
3. 参考词汇：紫禁城 the Forbidden City, 故宫 the Imperial Palace, 天安门广场Tian’anmen Square
优秀范文：
As the 29th Olympic Games is just around the corner, more and more foreigners are coming to Beijing. In order to help them know more about it, I am glad to say something about our great capital.
Beijing is a large city with a long history. There are many places of interest in Beijing, such as the Forbidden City, the Imperial Palace, Tian’anmen Square, the Great Wall and so on. The Forbidden City is one of the most favorite places where our foreign friends like to go. The Imperial Palace, which is beautiful and famous, is also a place worth visiting. You can see a lot of culture relics there. If you want to know more about the Great Wall, you will have to go there. As you know, there is a Chinese saying, “He who has never been to the Great Wall is not a true man. ”Walking on the Tian’anmen Square, you will feel it is one of the greatest squares in the world. If you go there early in the morning, maybe you can see your national flag rising ceremony.
I am sure you will have a great time in Beijing.
篇15：初三英语写作指导与优秀
写作练习：(人物篇)
写人作文是中考的热门题材之一， 写这类作文时要注意以下几点：
1. 描写人物时，不能面面俱到，泛泛而写，要重点突出其鲜明特征，以表现与其他人物的不同之处。
2. 叙述与人物有关的事情时，要分清主次，前后照应，选取典型事例来刻画人物。
3. 描写人物时，一般在结尾处要对人物进行评价，抒发自己对人物的情感。
基本框架
人物
Part 1 外貌
性格
时间
Part 2 过程
事件 结果
Part 3 感受
写作评分标准及进步方向：
内容要点
应用词汇: 高级词汇的合理使用(energetic, intelligence)、同义词的变化使用(以likebeautiful为例)、短语的恰当使用(come up with)
语法结构的准确性：适当运用较复杂的语法，固定句式(感叹句、强调句、倒装句等)、定语从句、状语从句、现在分词短语、动词不定式等。 Taps must be turned off after being used.
上下文的连贯性： 连接词、非谓语动词等结构。First of all , in a word等
连接词汇总：
1. 表示目的：for this purpose，for this reason，so that，in order that，so as to，in order to…
2. 表示对照：but，however，yet，on the other hand，on the contrary…
3. 表示结果：so，thus，therefore，as a result
4. 表示因果：because，since，as, for， because of …, owing to
5. 表示强调：indeed，in fact，as a matter of fact
6. 表示并列观点：firstly, secondly, thirdly, finally, first of all, also，and，in addition，besides，what’s more，moreover…, last but not least, what’s worse
7. 表示解释和说明：for example， for instance…
8. 表示比较：like，just like，just as，in the same way，similarly…
9. 表示总结：finally，at last，in short，in a word
10. 表示让步：although，though， even though，no matter wh—
建议记诵的话题词汇和短语：
11. 关系：father, parents , grandfather ,uncle ,aunt ,schoolmate, monitor等，cousin比较加分哦
12. 职业：teacher, doctor, nurse, dentist, cook, artist, scientist, soldier, manager, businessman, journalist等
13. 外貌性格：pretty , good-looking, short , tall, lovely, adorable, naughty, smart , wise, diligent, lazy, humorous, attractive, funny, outgoing, serious, quiet. warm-hearted, patient，strong-minded, hard-working等(介绍外貌时候可用上定语从句，开篇就亮点)
14. 年龄： a twenty-year-old man, as a boy of 15, at the age of 10, during his childhood, middle-aged , in his forties 等
15. 兴趣爱好： enjoy doing, like to do /doing, be fond of, be crazy about, beinterested in , prefer to do/doing
16. 评价： be popular with , be respected by, be honored as, be considered ad, be famous for, be regarded as, set a good example等。
句子：
1. He shows great enthusiasm in pursuing knowledge.
2. She is a ordinary-looking girl with short hair.
3. Not only does she .. but also…
4. He sets us a good example.
5. I’ll never forget the day when…
6. I’m so proud that I have such a good friend.
7. He is considered as an honest, humorous teacher and he is respected and loved by the students and other teachers.
8. Owing to his patient guide and my effort , I learned quite well at the end.
9. Without his help, I would have…
10. It was because of their help and encouragement that I could get the best result.
11. She has a great sense of humorous.
12. She always comforts me when I get into trouble.
13. I’m very grateful to him for all that he has done for me.
14. During the process of my growth, there are lots of people I want to thank, but the person I want to thank most is…
15. I want to thank sb. from the bottom of my heart.
(1)
时光匆匆，不知不觉中，同学们的初中生活即将结束，你们有一个懵懂的孩童成长为有知识有理想的少年。在你们成长的历程中，渗透了父母的心血，充满了师长的关爱，得到了朋友的帮助，请以My_______________为题，写一篇短文，描述你心中最重要的人或最令你难忘的人。
要求：1. 把题目补充完整。
2. 文中不得出现真实的人名和校名。
3. 词数在60 - 80之间。
4. 内容要齐全，包括以下几点：
Who is the person in your heart?
Why is the person so important in your heart?
What will you learn from the person in the future?
参考范文：
My father is a hero in my heart. Although he has been away for many years, he still lives in my heart now.
As a father of the five children, he knew his duty. When I was a little girl, I thought my father never knew tired. He always worked and worked. He was a man of great strength both physically and in the mind.
My father not only worked hard to support the whole family, but also looked after my ailing(多病的) mother. Day and night, he struggled for years with mother's disease. At last, my mother recovered because of my father's love and help. However, my father, a man who was great and gentleness, fell down. I lost my hero. He was too tired. He slept for ever.
A few years has passed, but I think my father never left me. He always smiles at me and lives in my heart. I know I have my father's love. It gives me courage to do anything, to face any difficulties in my life.
From him, I will learn to stand up straightly, to be proud of who I am!
2. A Real Friend
提示：朋友，是思想上值得依赖，情感上可以依托，学习上能得到帮助，生活上给予关照的人。请写一、两件事情来讲述你和朋友之间真挚的友情。
要求：1、请根据所给题目，用英语写一篇短文，词数不少于60个;
2、语言流畅、书写规范、卷面整洁;
3、文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计;
4、短文必须写在答题卡上，如在本卷作答，一律不得分。
参考范文：
A Real Friend
Everyone needs friends. Friendship plays an important role in our lives. Friends can encourage us to be better and share our hopes and dreams. Amy is a real friend like this.
When I became a middle school student, I don't do well in English or math. I fell behind others. I was worried and upset. At that time, Amy often lent me her notebooks and came to my house to help me after school. When I wanted to give up, she always encouraged me to hold on, Thanks to Amy, a month later I caught up with others. Now both of us are in Grade 9, we have the same dreams - to be a student in a good university. I think we can achieve our dreams.
A friend in need is a friend indeed. Amy is such a good friend.
记诵词组
1. suffer from 遭受, 忍受
2. thanks to 多亏了
3. get/be used to sth./doing sth.习惯于
4. be absorbed in 专心于，全神贯注于
5. concentrate on sth. 专注于
6. share your happiness and sadness with sb. 和某人分享你的快乐和痛苦
7. pursue knowledge 追求知识
8. be in trouble 处于困境中，遇到麻烦
9. depend on sb. to do sth. 依靠某人做某事
10. to be honest 老实说
11. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
12. be popular with sb. 受到某人的欢迎
13. strengthen our friendship 增进我们的友谊 promote our friendship
14. benefit a lot from sth. 从……中受益良多
15. speak highly of sb. 对某人评价高
16. get along well with sb. 和某人相处得好
17. put one’s heart into sth. 用心对待某事
18. make progress 取得进步
19. have trouble in doing sth. 做某事有困难
20. come true 实现
21. realize/achieve one’s dream 实现某人的梦想
22. enjoy doing sth. like to do sth. / like doing sth. be fond of sth. / doing sth. be crazy about sth. / doing sth.
prefer doing sth. to doing sth.
23. is of great help for sb. 对某人有很大的帮助= very helpful lose one’s temper 发脾气
写作练习：(叙事篇)
1.力求简洁，阐明核心人物和事件，无需过多细节——删
2.连词必须有，按照时间顺序在句子之间加上承接或转折的词或词组，保持叙事连贯，没有不相干的内容——增
3.注意句式多样化，用so…that, not…until, which, unless或者倒装、状语前置、分词、从句等等方式，让行文丰富起来——改
4.注意时态，叙事多为一般过去时——查
写作练习：(保护环境篇)
As we all know, the environment around us is getting worse and worse. In some places we can't see fish swimming in the river or trees on the hills. Bird there is less and less fresh water in the world.Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment. But what can we do? How to protect our environment? For example, we can go toschool on foot or by bike instead of taking a car. We had better use shopping basketbets instead of plastic bags when we go shopping. We should use both sides of the paper when we write. Do't use paper cups.At our school dinning room, use our own bowls and chopsticks instead of disposable ones. We can reuse the water and save the electricity.In a word, ifeveryone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.
写作练习：(旅游景点篇)
二、介绍地点 (旅游等)
词
名词：Canada, France, Japan, the United States. Australia, Singapore, the United Kingdom, country, Sydney, New York, Paris, Toronto, Tokyo, language, Japanese, world, French, office, post office, library, restaurant, bank, street, pay phone, avenue, center, bridge, neighborhood, garden, district, tour, place, way, taxi, airport, map, shop, hospital, station, direction, New York City, guide, center, corner, the Great Wall, the Palace Museum, Tian’an Men Square, Hutong, culture, bicycle, subway, car, train, bus stop, train station, minute, kilometer, mile, river, town, theater, cinema, radio station, screen, jeans, service, clothing store, train, subway, on vacation, the capital of, history, colorful history, space museum, amusement park, zoo, water park, tour guide, tourist, island,
动词：visit, arrive, take, visit, think of, take a taxi, turn left, take photos, worry, get to, be close to, think about, do a survey, travel, take the train, live in, fall in love with, be in style, be welcomed by, take a ride, consider, translate, provide, sail, continue, take it easy, provide sb. with sth, offer sb. sth, be willing to…, dream of…, hold on to…
形容词：international, west, fantastic, awful, delicious, expensive, crowded, cheap, quick, early, trendy, comfortable, easy, worse, worst, loud, lovely, cheap, dull, huge, famous, wonderful, foreign, natural, strange, beautiful, relaxing, fun, dangerous, interesting, boring, exciting, tiring, peaceful, lively, crowded, expensive, hot
句
There is a supermarket.
It’s on Center Street.
It’s across from the bank.
It’s next to the post office.
It’s between the restaurant and the supermarket.
Have a good trip. Have a good time.
Showtime cinema is the cheapest.
Gold theatre has the most comfortable seats.
The most popular clothes store is Jason’s .
It has the best quality clothing.
As for radio stations, most people think that Jazz 107.9 FM is really great.
We did a survey of our readers and this what we learned.
I love places where the people are friendly.
I hope to see/visit…one day/some day.
I’d like to go somewhere relaxing/interesting….
For your next vacation, why not consider visiting…?
It has…/ doesn’t have…
We can do lots of outdoor activities. It is convenient to …
亮点提升:
1. 词组
计划及希望：will do, be going to do, want to do, plan to do, decide to do, make up one’s mind to do…, would like to do, be about to do, hope to do, hope +从句
喜好及兴趣：like / enjoy doing, be fond of doing, be keen on doing, prefer to do, be interested in sth /doing sth., be impressed by,
其他活动：spend time doing, can’t help doing, suit sb. just fine, look forward to sth/doing sth. relax oneself, experience the life,
介绍方位：south, north, west, east, in front of, between, opposite, next to, across from, near…
2. 句型从句 too…to, so that, not only…but also…, why not, make sb. adj., that/which/who
3. 非谓语结构：It’s +adj. for sb. to do, doing sth is…
e.g. For your next vacation, why not consider visiting Beijing?
Bird Nest, which was built for the Olympic games, is the largest stadium in Beijing
Beijing, the capital of China, is famous for its long history and splendid culture.
Beijing duck (snacks) is one of the most delicious foods, which you should never miss.
Beijing is a lovely place where the people are friendly and warm-hearted.
Only when you come yourself, can you experience its charm.
文
2
篇16：优秀的随笔写作：失望与希望
失望与希望
“嘘……”，只听得一声哨响，那位同学就飞快地将身体往上抬起一冲，又躺下去。那速度比马克芯机枪还快十倍。没错，猜对了，这是仰卧起坐。“一，二，三------ 三十七个!”什么情况，我才二十几个啊!
我本来就不是一般的紧张，心砰砰直跳，这可是我自己平时根本听不见的声音，只有在考试时才会听见呢!再加上这么一折腾，肺都快爆炸了!
又是“嘘…….”地一声尖叫，口哨声将空气撕裂，而我，好像也被撕裂了。
我费力地往上仰，手渐渐不听话了，它们没有抱头，而是抱垫子了——我累得有些撑不住，但四肢却根本不听脑袋的命令，仍然顽强地苦苦支撑。
“一、二、三……三十……”——什么??我才十几个呢，旁边的同学就三十几啦?快些，快些——脑袋变了命令，可是四肢仍旧那么不听使唤。
“二十!”上二十了!太好了!不听使唤的四肢听话了，这是最后一搏!
“二一、二二、二三……”又听得那声“嘘——!”怎么?才二十三个!我有些崩不住了，看吧，大家都比我强好多个!
不如人意的仰卧起坐比赛结束了，明天一定加油!一定要超常发挥!这次的失望定会转变成下次的希望!俗话说得好，失败是成功之母!只要不放弃，成功迟早会到来的!
作者：李昊轩
公众号：冯栎钧是老师
篇17：《爱的教育》优秀读后感写作
读完了《爱的教育》，我的第一感触，就是——爱。这本书是以一个小男孩——安柯利的日记来展开日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。《爱的教育》内容虽简单朴实，所描写的是极为平凡的人物，没有跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已，这也是亚米契斯先生文章的成功之处。
《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我的心久久被感动包围着。吸引我的，并不是其文字价值有多高，而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的爱。字里行间都流露出作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的，这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚的、浓郁的情感力量令人感到由衷的敬佩。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育。虽然每个人的人生阅历都不同，但是我们会从《爱的教育》当中体会到那些曾经经历过的类似的情感，只是我们对此的行为态度可能不同而已。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候我们也常会忽略周围的爱，这些爱往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是，如果我们加以体会，就会感觉：人生，这是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的浪花。但是，我仍愿意用自己的心去迎接幸福，尽管它是那样的短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
篇18：怎样写作好教育教学优秀案例
一、 写前分析
（一）、了解把握好案例的标准：
1、叙事性：突出强调教师对自己的教育、教学事件如实记录和反思提升。
2、研究性：我们提前下发通知，旨在引领教师边教学、边研究，经过教师的案例研究之后，从自己的大量教学案例中精选出有价值的进行参评。我们不希望教师为写作而写作，应通过本次活动形成一种研究氛围，使教学研究成为教师的一种工作状态。
3、新颖性：突出课程改革的思想，体现现代教育、教学思想，撰写的案例应具有时代气息和新的理论指向。
4、科学性：通过教育、教学事件要展现自己的教育观点和主张，符合教育教学规律，论据可靠、充分，论证恰当、有力，语言流畅，逻辑性强。
5、鲜活性：以最灵活的方式来叙写教育、教学问题，强调可读、强调内容与形式的鲜活。
6、价值性：是基于问题解决的理论研究或实践研究，有重要的理论价值或应用价值。
7、真实性：教育教学案例必须来自于教师个人的真实教学经历，我们对上报的案例将逐篇搜索、核实，对于抄袭、网上下载教学案例等行为，一经发现，将通报批评，并将取消其3年内参与教学成果评选的资格。
8、独立性：教学案例应来自于教师的教育教学实践与反思，所以应当独立完成，每个案例只能有1名作者，署名超过1人的，不予评选。
9、篇幅要求：每篇案例字数在―4000字之间，不宜过长。
（二）、了解把握好案例研究的类型
目前比较常见的是以学校教育的内容特点为标准，分为教育、教学、管理三大类。按照不同的内容领域，还可以作次一级的分类。如教育类包括班主任工作、团队工作、德育工作等；教学类包括学科教学、校本课程、课外活动等；管理类包括教学管理、后勤管理、师资建设等。从教师研究的现状和需要看，还可以尝试按特定的研究对象来分类，如分为：一节课、一件事、一个人、一次活动等。这种分类在逻辑层面上有所交叉，但在一定程度上适应了教师的工作特点和研究思路，具有较强的针对性和实践性。
1、一节课的案例研究
课堂教学是学校教育的主要途径，也是教师工作和研究的主要内容。一节课作为―个相对完整的教学单位，比较集中地体现了教师在日常工作中所面临的各种教育教学问题，是教师开展案例研究的十分合适的内容和对象。
课的内容是非常丰富的，根据情境的特征和研究的需要，教师可以从不同的角度切人，以选择和确定恰当的研究范同和研究主题。这些观察和思考的角度包括：
一节课的整体教学设计与实施，包括设计思想、基本过程、教学要点、课堂效果等；
一节课中的某个环节或侧面，如教学过程的特定阶段、教材内容的处理调整、教师的教学行为、学生的学习方式等；
课堂上的意外或偶发事件，如学生的争吵或冷场阻碍了教学进程、教师困窘于学生提出的难题等。
作为案例研究的对象和范围，一节课除了课堂教学阶段之外，还应包括课前的准备阶段和课后的评析阶段，即由课前、课中、课后三个部分所组成。根据实际情况，可以把三个阶段作为一个完整的教学过程和研究对象，也可以有重点地研究其中的某一部分。如某节公开课前集体备课过程中的争议，或课后评课引发的不同议论和评价，都是很有价值的研究内容。尤其是评课阶段所反映的观点和观念的冲突，对于促进教师深入思考问题、提高专业水平，有十分明显的作用。
2、一次活动的案例研究
除课堂教学外，各种活动是学校教育的重要组成部分，其中包括校班团队活动、学生社团活动、社会实践活动、研究性学习活动等。与课堂教学相比，教育活动的形态更具开放性、生成性及不确定性的特点；在各种活动的组织、开展和指导过程中，便有许多值得研究的问题。如活动的主题和设计问题、活动的组织形式问题、活动的资源开发和环境支持问题、学生的自主管理问题、教师的参与指导问题等。
由于活动的过程和形态相对比较复杂，教师可以通过案例研究来总结提炼教改经验；根据工作的需要和实践的体验，对一次活动的基本过程或某个侧面进行描述和分析。如近年来各地开展了研究性学习活动的教改试验，在缺乏经验和资料的情况下，通过案例研究提供范例和经验，已成为指导教改的一种主要形式。在教改实验的起始阶段，案例研究偏重于研究性学习活动开展的整体设计和基本过程，如实施的准备阶段――进入问题情境阶段――实践体验阶段――表达与交流阶段等。当教改实验逐步进入推广和攻坚阶段时，案例研究便开始有重点地关注研究性学习活动的个别环节、个别侧面。如各个阶段的主要任务、注意要点、指导策略、评价方法、管理措施，以及教师评价、师资培训、社会资源开发等。
3、一件事的案例研究
教师工作实际上是由一系列的事件所构成的，学校教育中发生的每一件事都可说是一个情境。除文化学习外，教师还要关心学生成长的全过程。在多彩而又繁复的学校生活中，有一些事情会给人以特别的意义，即使事过境迁，这些事仍会留在记忆的深处，触动人的情感和心灵。关注这些事件，就会发现许多值得思索和研究的内容。例如一次学生逃学后的谈话、一次对学习困难学生的辅导、一次教室中物品丢失事件的处理、一次成功或失败的家访、一个教师面对自己失误或错误的场景、一本载满师生对话交流的作业本、一张具有特殊意义的节日贺卡，等等。
选择一件事作为研究的对象和内容，故事的生动感人常常是触发教师研究和写作动机的起因。这里需要注意的是，“生动”是叙事方式的一个基本特征，它是研究的一个起点，但不应是追求的最终目标。从教师案例研究的角度看，案例研究水平的高低，或者说是衡量好与不好的标准，主要还在于故事所蕴涵的“教育”意义。
例如有的学生受某位球星或歌星的奋斗经历所激励，刻苦训练，终于在大赛中获得成功。这样的事件固然也有一定的社会意义，但与学校教育并没有直接的联系。同样，曾有一位为学习成绩所困扰的女中学生，忿而向报刊投寄一篇《差生宣言》，发表后在校园里引起了轰动。这位女同学也深受鼓舞，从此以文科为主攻方向，终于考上了大学。如果把这个事例作为教育案例的研究内容，关注点显然不能局限在学生身上，还要看学校和教师在这个过程中起了什么作用。
4、一个人的案例研究
教育研究也是对人的研究。在学校生活中，作为研究者的教师经常会对某些特定的对象予以特别的关注，并产生进一步了解和研究的兴趣。这些人可能是一个难以接近的学习困难学生、也可能是一个有特殊天赋的资优学生、或者是一个本校或邻校的优秀教师。通过对这些对象的研究，教师可以从中发现、体会和借鉴许多有益的、宝贵的教育教学经验，如一种学习指导方法、一条教育原则、一种教学风格、一套管理措施等。
把一个人作为研究的对象，就需要对他有比较全面的了解，因此往往需要通过几件或一系列的事件来反映。由于人的活动和经历往往是丰富和复杂的，而案例研究受主题和篇幅的限制，反映的事件并不是越多越详细越好；因此，研究者还要依据一定的研究重点和研究对象的'特点，选择较有代表性的典型事例来反映研究主题和研究结果。
近些年来，各地中小学都开展了心理健康教育，积累了不少个案研究的成熟经验。
如有的专家提出了中小学生心理辅导个案研究的几项要求：(1)问题界定，包括问题界定的清晰性、典型性和准确性；(2)资料收集，包括个案资料的具体、细致，完整、齐全，以及相关性；(3)诊断分析，包括对材料的判断，诊断技术的运用，诊断的合理性；(4)辅导方案，包括方案的适切性、科学性和可操作性；(5)辅导效果，主要指个案的变化。当然，在案例的具体表述上，还可以有不同的重点和形式。
二、怎样写教育案例
（一）什么是教育案例
1、教育案例的含义
关于教育案例的含义，许多专家曾有过不同的表述。虽然说法不同，却有一定的共识，一般可概括为：教育案例是一个教育情境的故事。
在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。
上海市七宝中学的青年教师王红曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》，其中写到在一次作文讲评课上，让一位男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。
台下的同学们紧紧注视着他，课堂里死寂一片。沉默中，我突然从后悔自责中省悟：初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这一切。有时候，一次小小的成功能够激活一个人潜在的巨大的自信，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗?不，绝不能。我终于微笑着开口了：“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话，那索性我们大家都趴在桌上，不看，只用耳朵听吧!”我带头走到教室后，背对讲台站定，同学们也纷纷趴下头来。终于，我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。那的确是篇好作文，写的是他和父亲间的故事。因为动情的缘故，我听到他的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态，涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头，默默地赞许地注视着他。朗读结束后，教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。
当时的上海市教委副主任张民生同志在《一个素质教育进课堂的生动案例》一文中，对这个事例评论道：有口吃的孩子说不出话了，一般好教师的处理方式是：“没关系，你先下去，下次有机会，再好好准备一下。”但王红有另一种视角，一种新的境界，这么处理这种场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是终身难忘。要做到这一点，关键是在教学过程中，思考问题的角度是以我原来设计好的教学过程为主呢，还是以学生为本去考虑问题。
上面这个案例通过生动细致的描述和准确到位的点评，反映了一位青年教师在以学生为本的教育思想的指导下，如何处理课堂上的突发事件的经过，给人以启迪。这里为了举例的方便，事例和点评分别选自两篇文章，一般在撰写案例时当然是合为一体的。
2、教育案例的特征
案例是一种写作的形式，那么它与我们平时所说的论文等形式有什么区别，又有什么特点呢?
(1)与论文的区别
从文体和表述方式上来看，论文是以说理为目的，以议论为主的；而案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事来说明道理。因此，从写作的思路和思维方式上来看，二者也有很大的区别。论文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体，而案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。
(2)与教案、教学设计、教学实录的区别
一般来说，与教案、教学设计的区别比较容易理解。教案和设计都是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明；案例是对已发生的教育过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后：一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较相近，它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教育情境的描述，教学实录是有闻必录，而案例是有所选择的。至于怎样选择，就要看案例撰写的目的和功能了。
与撰写论文相比，案例更适合一般教师的需要。案例的内容贴近实际，材料来源丰富，写作形式自由，易于传播交流，更为广大教师喜闻乐见。学校和教师可以根据教改实际情况，确定一定阶段内的讨论主题，围绕某个主题或专题收集材料、撰写案例、交流研讨，同时结合有关理论学习和实践反思，使教研活动更具有针对性和实效性。
（二）教育案例的结构要素
从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。
1、背景，案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年轻的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
2、主题，案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。提炼主题的过程实际上是一个深入思考和研究的过程。从原始材料到成熟的案例，有时候需要反复的修改加工，案例的主题就在这个过程中逐渐清晰和明朗起糊作为一项研究，最初的写作冲动是研究的起因和基础，而主题的提炼则是研究的深入和发展，进一步说，是取得较好成果的方向和途径。
3、细节，有了主题，写作时就不会有闻必录，而会对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会学”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。从整体结构上看，细节的运用要根据主题的需要，安排上详略得当。如有些细节的表达可以用直接引语和人物对话，有些则可以用间接引语和简要概括。
4、结果，一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。从这个角度说，案例材料的及时收集十分重要。有时候事过境迁，事后再补充材料往往十分困难，很可能直接影响到案例研究的质量和水平。
5、评析，对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一名“差生”转化的事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。从结构上看，叙述和评析可以是先叙后议，也可以是夹叙夹议。一般来说，对具体细节、局部问题的分析可以穿插在叙事过程中，而对于这个事件的总体看法可以在文末集中表达。评析不一定是抽象的理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发。关键是要对所叙述的事情有自己的看法和观点。
（三）写好教育案例的关键
写文章要考虑方法，但有了完整的故事结构，并不等于有了好的案例。写好一个教育案例，有三个关键问题需要注意。
1、选择复杂的情境
所谓复杂的情境，是指故事的发生、发展具有多种可能性。教师在教育教学活动中面临着各种各样的问题情境，需要进行判断、选择、决定。复杂的情境提供了更多的选择、思考和想像的余地，因而给人以更多的启迪。学校教育教学中有许多典型事例和两难问题，应该怎样处理，案例可以从不同角度反映教师的行为、态度和思想感情，提出解决的思路和例证。
所谓复杂，也是相对的。你认为复杂，他认为不复杂；以前觉得复杂，现在觉得不复杂。因此教育情境的选择，是因人、因时、因地而异的。选择什么样的情境和材料，要有针对性。一是要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题；二是考虑案例交流的范围，是公开发表，还是校内交流，或者仅供个人参考。总之，撰写案例不能只顾讲述一个生动的故事，还要注意为什么讲、向谁讲这个故事。
2、揭示人物的心理
人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情境，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法，这些教育行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的?案例能够深入人的内心世界，让读者“知其所以然”。这也是案例不同于教案和教学实录的地方，好的案例应该能够发挥这个特点和优势。
人物心理的另一个重要方面是学生的心理活动。由于案例一般是教师撰写的，注意力容易偏重于教师这一方。自己怎么想的，怎么教的，效果如何如何，可以娓娓道来，自我感觉良好；但学生的心里是怎么想的，对教学效果的看法是否与教师一致，往往被忽略不计了。人们常说“备课要备两头”：备教材，备学生。真实地反映学生在教育过程中的想法感受，是写好案例的重要一环。
3、具有独到的思考
同一件事，可以引发不同的思考。从一定意义上来说，案例的质量是由思考水平的高低所决定的。因为选择复杂情境也好，揭示人物心理也好，把握各种结构要素也好，都是从一定的观察角度出发，在一定的思想观点的引导下进行的。要从纷繁复杂的教育现象中发现问题、提出问题、解决问题，道出人所欲知而不能言者，这需要一双“慧眼”。具备这样的功力没有什么秘诀和捷径，只有通过长期的磨炼去领悟和掌握。
案例是一种非常个性化、多样化的表述方式，因此在撰写时需要发挥个人的想像力和创造性。阅读他人的案例可以开拓思路，起到借鉴参考作用，但要避免生搬硬套。内容与形式的独特性是教育案例的魅力所在。
案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程，因而有很强的可读性和操作性，也非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好案例，首先要有实践的基础和经验的积累，其次要有一定的写作技能，更重要的是加强理论学习，不断地进行实践探索。一篇好的案例，可以胜过许多泛泛而谈。说到底，好文章不仅是“写”出来，而是“做”出来的
篇19：有关法制教育的优秀作文写作
俗话说得好：“国有国法，家有家规”，一个良好、安定的的国家，肯定需要一些规章制度来维护的，从而法律变诞生了。它告诫我们不准破坏森林，要维护国家的环境;告诫我们不要闯红灯，不能酒后驾车，消除了一场场交通事故，使世界和平;告诫了我们不得侵犯他人的财产，使人们成为了一个个品德高尚、行为端庄的小公民……
“法律”，这个神圣的称呼，它像古时候的包拯一样“大公无私”;像正义的化生一样，为一位位弱者讨回公道;像一架天平一样，决不会向另一边倾斜……正气凛然的它，肩负着维护和平的重任，为社会驱逐邪恶，让国家在安定中发展。时刻扮演着当一个守护神的角色，伴随在我们身边，保护着我们;像一张无形的大网，指引着无知的人们走向光明的大道;像孙悟空的火眼金睛，分辨黑白，惩恶扬善。
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我们小学生也要遵守法律的秩序，不能破坏它。如果我们尊重法律，那么法律也会尊重我们。《未成年人保护法》也就是法律赐予我们的武器，用来保护我们的。但是，如果我们不能正确地使用这个武器来保护我们，那么，它给我们带来的将是严肃的惩罚!今天，我们作为一个小学生，祖国的花朵，将来的栋梁，应该从小就要对法律有一定的认识，应该知法，懂法，守法。
法律是神圣的，没有了法律，我们就不能公平公正地处理一些纠纷和矛盾;没有了法律，我们的生活将不会如此美好幸福;没有了法律，人间的悲剧将会一次次重演;没有了法律，我们的生活就没有了保障。法律不是一种约束，而是一种修养，一种提升道德境界的法则。我们每位学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
法律是公平的，无论对于谁，是老人还是小孩，只要触犯了法律，就要受到已有的制裁，这对我们每个人都有一定的意义，尤其在正义的一面。只要我们每个人都怀着正义之心，我相信无论遇到什么，法律都会其余你无限的勇气和力量，关键是我们要用心去对待他，要走近它，去了解它!
让我们捧着一颗真挚的心，去和法律交朋友，和祖国交朋友，和未来交朋友，让法律伴随我们每个人的心田，使每个人都为拥有法律而骄傲!
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