高一英语重点语法英语笔记--定语从句（集锦8篇）由网友“Pthalo”投稿提供，这里小编给大家推荐一些高一英语重点语法英语笔记--定语从句，方便大家学习。
篇1：高一英语重点语法英语笔记--定语从句
高一英语重点语法--定语从句
01
定语从句基本概念
在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
引导定语从句的词叫关系词。
被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。
02
定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。
关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
03
定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：
Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing.
任何有责任感的人都不会做这样的事。
2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：
The house,which we bought last month,is very nice.
这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.
注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。
04
关系代词的用法
1. that
that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2. which
which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3. who， whom
who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)
4. as
① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 such/so...as...或 the same...as...结构中，例如：
Such people as were mentioned by him were honest.
被他提到的这样的人是诚实的。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.
上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。
This is the same bag as I lost yesterday.
这是和我昨天买的包一样的包。
② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如...那样”例如：
The earth moves around the sun, as we all know.
As we all know,The earth moves around the sun.
The earth, as we all know, moves around the sun
③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：
a. which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。
b. as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。
c. as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。
注意：
1. 当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
2. 含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
3. 关系词只能用that的情况：
① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：
This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
注意： 当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.
王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。
④ 先行词里同时含有人或物时，只能用that.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
4. 关系词只能用which，而不用that 的情况：
①先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
②关系代词前有介词时，用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
③引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
05
关系副词的用法
1. when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。(when=at which)
2. where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is the place where he works.
这是他工作的地点。(where=at /in which)
3. why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)
高一英语教你学会做英语笔记
1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(Language Points)。
我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。4、提要(Guideline)。
即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
4、标疑(Question)。
英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
5、分析难点(Comprehension)。
学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
6、补缺(Replenishment)。
英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
7、纠错(Correct Mistakes)。
中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。
篇2：英语高考重点语法定语从句与写作
01
定语从句基本概念
在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
引导定语从句的词叫关系词。
被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。
02
定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。
关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
03
定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：
Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing.
任何有责任感的人都不会做这样的事。
2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：
The house,which we bought last month,is very nice.
这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.
注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。
04
关系代词的用法
1. that
that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2. which
which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3. who， whom
who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)
4. as
① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 such/so...as...或 the same...as...结构中，例如：
Such people as were mentioned by him were honest.
被他提到的这样的人是诚实的。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.
上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。
This is the same bag as I lost yesterday.
这是和我昨天买的包一样的包。
② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如...那样”例如：
The earth moves around the sun, as we all know.
As we all know,The earth moves around the sun.
The earth, as we all know, moves around the sun
③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：
a. which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。
b. as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。
c. as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。
注意
1. 当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
2. 含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
3. 关系词只能用that的情况：
① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：
This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
注意： 当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.
王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。
④ 先行词里同时含有人或物时，只能用that.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
4. 关系词只能用which，而不用that 的情况：
①先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
②关系代词前有介词时，用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
③引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
05
关系副词的用法
1. when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。(when=at which)
2. where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is the place where he works.
这是他工作的地点。(where=at /in which)
3. why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)
篇3：英语高考重点语法定语从句与写作
壹
词汇和语法具体指导
1、动词时态具体指导
动词及其表现出的各种形式是历次考试中语法结构部分的重点。主要是考动词在充当谓语动词时的动词的限定形式(即 动词时态)和不独立充当谓语时的非限定形式(即非谓语动词)以及短语动词。
动词时态共有16 种，常见的有14 种。《基本要求》中规定要掌握的是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在 进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。
做动词时态题应注意以下几点：
1 .注意句子中给出的特定时间状语或相应语境;
2 .在时间或条件从句中，用一般现在时表示将来的动作;
3 .注意时态的呼应。某些从句特别是宾语从句中的动词时态，受主句谓语动词的影响。
动词时态在Section A 、Section B两个部分中都有出现。在SectionB中最难，要求考生写下来。因此，同学们应熟记各种时态的形式。
2、倒装句与强调句具体指导
倒装句与强调句也是考试中的两个常见项目，特别是倒装句。倒装句分为全部倒装和部分倒装。考试中常见倒装句句型 :
( 1 ) Neither，nor，so +助动词/情态动词+主语so do i
( 2 ) Hardly , never , rarely 开头引起的倒装
( 3 ) Not only … but also; no sooner … than hardly / scarcely … when 等特殊句式引起的倒装
( 4 ) Here , there ，down , away 引起的倒装e.g. Here comes the bus.
( 5 )虚拟语气中的倒装
3、主从复合句具体指导
主从复合句主要出现在Section A 中，多是选择题，也是词汇和语法结构中的难点，尽管所考项目均在初、高中涉及过 ，但因其面广，故同学们还是感到吃力。
考试中常见句型：
( l )主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句等名词性从句
That he is good at skating is known to us all.
I’m not what I used to be.
We agreed that the plan should be carried out soon.
The news that Thailand had an unrest was confirmed.
( 2 )定语从句中的非限定性定语从句及介词+which 从句
( 3 )时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等状语从句,掌握从句的关键之一就是对引导词的掌握，因此同学们平时要多练习。
贰
写作考点突击
A、B级每年写作考点都是围绕着以下几个主题来出题的：
A级：书信、邮件、邀请函、报告、通知、广告
B级：求职信、邀请信、通知、邮件、广告
注：同学们要熟练掌握练习盘A、B级作文的考点和写作方法，考点相似
同学们在准备写作部分时，应注意熟练掌握考纲所要求的应用文格式，牢记常用句型及单词短语;在考试过程中，应认真审题，准确解读题目要求，(包括文体要求、写作要求、内容要求、字数要求等)，注意语法规范，尽量避免使用没有把握的句型、单词，合理分配考试时间，保证写作完成后必要的检查时间。
篇4：考研英语定语从句语法讲解
1.结构识别：名词+连接词+句子
从本质上讲句子在很多时候也是一个名词，因此这个结构也可以是这样的：句子+连接词+句子。在这种结构中连接词前面一定要出现逗号，这种结构在传统的语法书中也被称为非限定性定语从句。
【例】Kevin gave us a wonderful training course, which left us a deep impression.
【解析】这个句子的前身应该是这样的：Kevin gave us a wonderful training course. It left us a deep impression. it就是指代前面这个句子，这样两个句子就有了共有的名词，连接两个具有共同名词的句子是定语从句的作用，就可以用which代替it，这样就有了示例中的非限定性定语从句。
定语从句的连接词：
关系代词：who, whom, which, that, as, whose
关系连词：when, where, why, how
介词+关系代词：as和that以及who一般不能接到介词后引导句子
2.定语从句的处理方法
A.按照定语的处理方法将定语从句前置，这种处理方式适用于比较短的和起修饰限定作用的定语从句。
B.在考研中大多数的定语从句起的作用是连接句子，因此我们通常把定语从句从整个句子中独立拆分出来单独成为一个句子，这种处理方法的关键是找到连接词，拆分点就是连接词。对于“介词+连接词”引导的定语从句，拆分点就在介词处。
【例】There is something by virtue of which man is man.
【解析】这句话其实是由以下两句话变来的：
1)There is something.
2)Man is man by virtue of this thing.
这两句话中有共有的名词something和this thing，用which替换掉this thing再把of which提前，得到：There is something of which man is man by virtue.
by virtue of是一个相对固定的短语：by为介词，virtue为名词，构成一个介词短语，of短语修饰virtue。为了保持结构的相对完整性，写作的时候最好把by virtue一并提前，得到：There is something by virtue of which man is man.在翻译的时候可以提前，也可以分译。
【译文】存在一种特性，人之所以为人就是由于这种特性。(或：存在一种使人成为人的特性)
3.定语从句的作用
1.连接两个具有共同名词的句子。
【例】I have three books of which the red is my favorite.
【解析】这是一个很简单的句子，定语从句由of which引导，但是这个句子并不是在修饰和限定前面的单词books。这个句子其实是由两个句子合并而成的：
1)I have three books.
2)The red of those books is my favorite.
这两个句子中有共同的名词books，这样就可以合写成一个句子，此时就用到了定语从句的第二个作用：连接两个具有共同名词的句子。把第二个句子中的those books替换成能连接两个句子的关系代词which，这样就能产生了如下这个句子：I have three books, the red of which is my favorite.为了让整个句子更加紧凑就把of which提到books后面，进而形成了刚才的那个句子。
表示因果逻辑关系
【例】America and Americans were prosperous beyond the dreams of the Europeans and Asians whose economies the war had destroyed.
【解析】这句话中有一个定语从句是由whose来引导的，在翻译的时候也有两种处理方法：
1)美国和美国人的繁荣程度超越了欧洲和亚洲人的梦想，他们的经济被战争摧毁了。
2)美国和美国人的繁荣程度超越了欧洲和亚洲人的梦想，因为他们的经济被战争摧毁了。
而后面就有对应这个句子的考题：The U.S. achieved its predominance after World War II because .
答案：the war had destroyed the economies of most potential competitions.
题干对应刚才句子的主句America and Americans were prosperous beyond the dreams of the Europeans and Asians，在表述上进行了同义替换，而正确选项就是对应whose所引导的定语从句。
篇5：考研英语基础语法：定语从句
考研英语基础语法：定语从句
在考研英语要求大家掌握的各类从句中，定语从句的出现频率是所有从句中最高的，所以老师在这里为大家讲解一下定语从句的用法及相关的注意事项。
定语从句：用来修饰名词或代词的句子，通常放在被修饰的.词（即先行词）或句子之后，由引导词引出。
一、引导词包括：
1、关系代词――which，that，who，whom，whose，as（关系代词有词义，在从句中做主语、表语、定语）
2、关系副词――when，why，where（代替表示时间、地点或理由的先行词，关系副词在从句中做状语）
二、种类包括：
1、限定性定语从句――对先行词修饰限制，通常不能省略，因为去掉限定性定语从句，主句意思可能会不完整。在限定性定语从句中，关系代词充当动词宾语时，关系代词可以省略。
e.g.At first glance this might seem like a strength that grants the ability to make judgments which are unbiased by external factors.乍一看，这似乎是一种优势，因为它可以是人们不受外界因素的影响而做出决定。（考研英语（一）真题）
2、非限定性定语从句――对先行词补充说明，省略之后不会影响主语意思的完整性，往往用逗号把先行词与非限定性定语从句分隔开。
e.g.If it is trying to upset Google，which relies almost wholly on advertising，it has chosen an indirect method：there is no guarantee that DNT by default will become the norm.如果它要激怒谷歌（谷歌主要依赖于广告盈利），就要选择迂回作战了：因为默认安装DNT并不一定会成为主流。（20考研英语（一）真题）
三、注意事项：
1、限定性定语从句不能修饰整个主句，而非限定性定语从句可以修饰整个主句，修饰整个主句时，定语从句谓语用第三人称单数。
e.g.He seems to be unaware of the terrible situation，which really worries me.他似乎还不了解这糟糕的状况，让我很担心。
2、定语从句有时用as作关系代词引导，as在从句中作主语或宾语。
e.g.Britain‘s Labor Party，as its name implies，has long been associated with trade unionism.正如其名，英国工党和工会组织的关系由来已久。
3、非限定性定语从句如果用as引导，并且as在从句中作主语，则该从句可以放在句首，也可以放在句中。
e.g.As is well known，practice makes perfect.众所周知，熟能生巧。
4、在下列情况中只能用that做引导词，不能用which：
a.先行词是不定代词（如something，anything，nothing，all，none等）或被不定代词修饰；
b.先行词中即有人又有物；
c.先行词是序数词，或被序数词、形容词最高级修饰；
d.主句中已经有who或which，要避免重复；
e.关系代词在从句中作表语且有类比关系。（e.g.He is no longer the star that he was.）
5、在下列情况中，只能用which做引导词，不能用that：
a.在非限定性定语从句中；
b.“介词+关系代词”的结构中；
c.先行词本身是that，则从句中用which.
6、在下列情况中，只能用who做引导词，不能用that：
a.先行词是泛指人称时，如one，anyone，people等；
b.先行词指人且定语从句与先行词被分隔的情况下。
四、定语从句与宾语从句的区别
1、定语从句是用来修饰限制名词的从句，其在本质上相当于形容词，定语从句有相应的先行词；宾语从句时在句中做宾语的句子，本质上相当于名词，宾语从句没有先行词。
2、定语从句往往在被修饰的词或句子之后，宾语从句在动词、介词和形容词之后。
篇6：考研英语 定语从句语法解析
2015考研英语 定语从句语法解析
定语从句是英语学习的难点，也是考研英语考查的重点。掌握考研英语的定语从句从以下维度的内容进行学习：
一、定义
定语从句是指在句中做定语作用，修饰句中的名词或代词的从句，其中被修饰的名词或代词为先行词。当关系代词作定语从句的主语时，其后的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数。
二、定语从句的结构
定语从句一般位于先行词的后面，定语从句由关系代词who，whom， whose， that， which，that，as和关系副词when，where， why等引导。
（一） 关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的'先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中做主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
（1）who，whom， that
这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中做主语和宾语。例如：
Is he the man who/thatwants to see you？
他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）
He is the man whom/that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
（2）whose 用作关系词表示所属格，也可看作是关系形容词，因为它后面必须接一个名词连用。不能单独使用。例如：
They rushed overto help the man whose car had broken down.
那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
（3）which，that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可做主语、宾语等。作宾语时常可省略。例如：
Aprosperity which / that had never been seen before appears in thecountryside.
农村出现了前所未有的繁荣。（which/ that在句中作宾语）
（二）关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
（1）关系副词when，where， why的含义相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+which”结构交替使用。例如：
Thereare occasions when （onwhich） one must yield.
任何人都有不得不屈服的时候。
Beijingis the place where（inwhich） I was born.
北京是我的出生地。
Isthis the reason why（forwhich） he refused ouroffer？
这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
（2）that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when，where， why和“介词+ which”引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：
Hisfather died the year （that/ when / in which） he was born.
他父亲在他出生那年逝世了。
He is unlikelyto find the place （that / where /in which） he lived fortyyears ago.
他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
（三）限制性和非限制性定语从句
（1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。例如：
Thisis the house which we bought last month.
这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）
Thehouse， which we bought last month， is very nice.
这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）
（2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：
CharlesSmith， who was my former teacher， retired last year.
查理。史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
Myhouse， which I bought last year， has got a lovely garden.
我去年买的那幢房子带着个漂亮的花园。
Thisnovel， which I have read three times， is very touching.
这本小说很动人，我已经读了三遍。
（3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词，
对其进行修饰，
这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：
Heseems not to have grasped what I meant， which greatly upsets me.
他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
Liquidwater changes to vapor， which is called evaporation.
液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
篇7：高一英语定语从句句子
高一英语定语从句句子
1.定从分类有奥妙, 限与非限看逗号;
定语从句分为两大类：限制性定语从句和非限制性定语从句，区分它们有两个标准：1）从内容上看，限制性定语从句与它所修饰的先行词关系紧密，不可去掉，去掉后意思就不完整了；非限制性定语从句只对先行词起补充说明的作用，去掉后不影响句子的完整性。2）从形式上看，限制性定语从句与先行词之间没有逗号隔开，而非限制性定语从句与先行词之间有逗号隔开。请看例句：
The girl who is wearing a blue necklace is Mary.(限制性)
The girl, who is also a student, is planting trees in the field.(非限制性)
解析：第一句中的who is wearing a blue necklace是限制性定语从句，没有逗号，不那去掉，否则意思不完整。
定前必有先行词，名代两类最适宜；
例句：
1)There is somebody here who wants to speak to you.
有人要和你讲话。
2)Those who were for the plan raised their hands.
那些赞成计划的举起了手。
3)This novel, which I have read three times, is very touching.
这本小说很动人，我已经读了三遍。
解析：例句中somebody、those是代词，novel是名词，是被定语从句修饰的词，叫做先行词，可以做先行词的是名词和代词两类。
定从先行很紧密，代副两词拉关系；
定语从句都在先行词之后，连接定从和先行词的词，叫做关系词。关系词有两类：关系代词和关系副词。关系词要注意两点：1）它的人称、数和意思完全等同于先行词，2）关系词在定语从句中做一定的句子成分。
例句 1) The boys who are playing football are from Class One.
正在踢足球的男生们是一班的。
解析：who＝boys , 在定语从句中做主语，所以其后谓语用are。
例句 2) Football is a game which is liked by most boys.
足球是大多数男孩子喜欢的运动。
解析：which=game, 在定语从句中做主语。
例句 3）I still remember the day when I first came to the school.
我仍然还记得第一次到学校的那一天。
解析：when是关系副词＝on the day, 在定语从句中做时间状语。
例句 4）The house where I lived ten years ago has been pulled down.
十年前我居住的房子已经被拆了。
解析：where是关系副词＝in the house, 在定语从句中做地点状语。
例句 5）Please tell me the reason why you missed the plane.
请告诉我你没赶上飞机的原因。
解析：why是关系副词＝for the reason, 在定语从句中做原因状语。
篇8：高一英语定语从句造句
高一英语定语从句造句
一、什么是定语(Attributive) :
a loyal friend 形容词作定语
a woman teacher 名词作定语
a girl with long hair 介词短语作后置定语
falling / fallen leaves 分词作定语
定语从句在句中相当于一个定语的成分起修饰的'作用。
二、定语从句的构成：
1)which/that
a. Annawas wearing a hat.
b. Itwas too dirty.
定从： Annawas wearing a hat which/that was too dirty. (主语)
安娜戴了一顶很脏的帽子。
a. The hat was too dirty.
b. Anna was wearing a hat
定从： The hat that/ which Anna was wearing was too dirty.(宾语)
安娜戴着的那顶帽子太脏了。
2). who/whom
a. I meta boy.
b. Theboy can speak three languages.
定从： I met a boy who can speak three languages. (主语)
我见到了一个能说三种语言的男孩儿。
a. Theboy can speak three languages.
b. I met a boy.
定从：The boy whom/ who I met can speak three languages. (宾语)
我见到的男孩儿能说三种语言。
3. whose
a. We saw some people.
b. Their arms had broken.
定从： We saw some people whose arms had broken.
我们看见了一些手臂受了伤的人。
a. The desk belongs to Mary.
b. The leg of the desk is broken.
定从： The deskwhose leg is broken belongs to Mary.
腿坏了的桌子属于玛利。
三、只能使用关系代词that的几种情况。
1. 先行词为all, little, few,much, nothing, something, anything, everything等不定代词时
e.g.There is nothing that I can say
2. 先行词被 all, each, few,much, every, no, some, any 等词修饰时
e.g. I have few books that you needed
3. 先行词既有人又有物时
e.g. He talked about the teachers and schools that he liked
4.先行词被序数词或形容词最高级修饰时
e.g. This is the best composition that I have read.
5. 先行词被the only, the very,the last 等修饰时
e.g. This is the very man that I am looking for.
6. 主句是以who或which开头的疑问句时
e.g. Who is the man that is holding Mary’s hand?
四、非限定性定语从句 Non-restrictive Attributive Clause
1. “位置形式”：紧接先行词，不用标点分割
e.g. I want to buy the house which has agarden.
2. 用逗号与主句隔开，修饰“主句全句或部分内容”，可置句末，中，首。
e.g. I want to buy the house, which has agarden.
The earth is round, which is known to all
As is known to all, the earth is round.
3. “先行词”
限定性： n. / n. phrase
e.g. He wears a red shirt which makes himlike a girl.
非限定性：1). n. / n. phrase
2). the sentence
e.g. He wears a red shirt, which makes himlike a girl.
“关系词的用法”
限定性：1).关系代词作从句宾语时可省
2). that可替who, whom, which(口)
e.g. This is the book( which/that) I boughtyesterday.
非限定性：1).关系词不能用that
2).不能替换，不能省(which, as)
e.g. I like the book, which I bought yesterday
Do you know Tom, whom we talked about?
She has to work on Sundays,which she doesn’t like.
小练习：用 which/that 填空
1. This book of yours, I finished reading last night, was interesting.
2. He said that he was invited, was a lie .
3. This is the first problem he met atthe beginning.
4. The only problem troubled him hasalready been solved.
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