初中英语预习方法（精选5篇）由网友“小熊抱ฅ”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的初中英语预习方法，我们一起来阅读吧!
篇1：初中英语预习方法
1.设置预习思考题引导学生自学新内容。如，am,is,are的用法有何特点，根据特定条件的语境如何应用，你能各造一个句子吗等等。
以问题引导学生就使学生知道了预习的顺序，懂得了思考的路线，逐步懂得应该怎么去看书，为学好新课打下坚实的基础。
2.粗读、细读课文新内容。粗读就是从头到尾大概看一遍，初步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。一般说来，每节课的内容新知识不多(只有一部分，甚至全是旧知识)。然后细读，把要预习的整个内容看两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划、读后记录、逐步读懂;在读书的过程中要区分出旧知识和新知识，对于旧知识，要从学习新知识中加深理解或重新理解，对于新知识，要区分易懂与难懂内容，争取通过自己的钻研解决，对于难懂内容，可跟同学讨论，或者请教老师帮助，争取弄懂，把确实不懂的内容带到课堂上去通过听课解决。
3.查补旧知识，理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自己对新知识与之相连的旧知识掌握不好，就要随即复学旧知识，通过翻阅已学内容或其它资料，或请教同学甚至请老师来解决，然后接着学习新内容。
4.做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考的回答记下来，把对一些问题的思考结果(特别是有新意的想法)记下来，把预习中不能解决的问题记下来，以便上课时带进课堂去解决。
5.试做习题。在看懂理解的基础上，可自我找一些例题习题模仿来做，或回答课后较易的问题。这样，可加深新课内容的理解。
篇2：初中英语预习方法
1.使学生明白每一节课的学习目的。上课时，教师要把整节课的目的和要解决的问题提出来，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。学生明确了学习的目的，有了思维疑问，就会积极思考问题，听课的效率就高。
2.使学生的听课注意力集中。教师要运用多种形式的教学艺术，使学生的精力集中于听课、思考、做题上，尽量防止学生思想开小差，保持注意力的稳定性。学习积极的学生，稳定性注意能保持20至25分钟，教师应善于利用这个时间，把新知识教完，然后变换练习形式，调控学习气氛，尽量延长稳定性注意力的时间。
3.教育学生学会思考，善于思考。这要指导学生做到“三个善于”：一是善于带着预习中的问题来思考;二是善于随着教师提出的问题来思考;三是善于从同学的发言中启发自己的思考。使学生把听课、记忆、思考结合起来，逐步养成积极思考，善于思考的习惯。
4.要开拓学生的思路，不要干扰学生的思维。在教学过程中，凡是学生能说能做的，就让学生先说先做，说出不同的想法和不同的做法，激发学生的发散思维，拓宽学生思路，有些内容能迁移思维来学习的，可让学生先尝试后肯定或纠正。学生回答问题时，教师和其他学生要做到认真静心听讲，在交待清楚要求后，就让学生专心思考、做题，教师只静静的巡查或做个别的辅导，尽量注意不要干扰学生的思维，要给出适量的题目，进行不同要求的练习，满足不同程度学生的求知欲望。
5.激发学生敢于质疑问难。教育学生敢于质疑问难，善于发现问题、提出问题，在师生启发帮助下，最后解决问题，就能及时解决学习上的疑问，变被动学习为主动学习，变被动接受为主动学习，这是促使学生搞好学习的重要措施之一。激发学生质疑的基本原则是：不敢问时要交流、不敢问时要启发、人少问时要鼓励、人多问时要疏导。根据不同学习内容，教给不同的质疑方法，提出不同的质疑，及时解决疑问。
篇3：初中英语预习方法
1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住，这是基本的记忆方法，也是最主要的记忆方法之一。例如，am,is,are在不同人称中的用法，不同人称用不同的词。
2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。
3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化记忆。
4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。
5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的动作。
6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。
7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。
篇4：初中英语预习资料以及预习方法
(一)由be构成的词组
1) be back / in / out 回来/在家/外出
2) be at home / work 在家/上班
3) be good at 善于，擅长于
4) be careful of 当心，注意，仔细
5) be covered with 被……覆盖
6) be ready for 为……作好准备
7) be surprised at 对……感到惊讶
8) be interested in 对……感兴趣
9) be born 出生
10) be on 在进行，在上演， (灯)亮着
11) be able to do sth. 能够做……
12) be afraid of (to do sth. / that ...) 害怕……(不敢做……，恐怕……)
13) be angry with sb. 生某人的气
14) be pleased with 对……感到高兴(满意)
15) be famous for 以……而著名
16) be strict in (with) (对工作、对人)严格要求
17) be from 来自……，……地方人
18) be hungry / thirsty / tired 饿了/渴了/累了
19) be worried about 担心……
20) be (well) worth doing (非常)值得做……
21) be covered with 被……所覆盖
22) be in (great) need of (很)需要
23) be in trouble 处于困境中
24) be glad to do sth. 很高兴做……
25) be late for ……迟到
26) be made of (from) 由……制成
27) be satisfied with 对……感到满意
28) be free 空闲的，有空
29) be (ill) in bed 卧病在床
30) be busy doing sth. (with sth.) 忙于做……(忙于……)
篇5：初中英语预习资料以及方法
一、现在进行时
现在进行时的基本用法：
a. 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改变主意。
典型例题My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find
B. is missing, don't find
C. has lost, haven't found
D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
二、不用进行时的动词
1)表示事实状态的动词，
如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。
例如：I have two brothers. 我有两兄弟。
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。
2)表示心理状态的动词，
如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。
例如：I need your help. 我需要你的帮助。
He loves her very much. 他爱她很深。
3)瞬间动词，
如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。
例如：
I accept your advice. 我接受你的劝告。
4)系动词，
如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。
例如：
You seem a little tired. 你看上去有点累。
三、过去进行时
1)概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2)过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景;一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。
3) 常用的时间状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。
例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
It was raining when they left the station.
他们离开车站时，正下着雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
我到达山顶时，阳光灿烂。
典型例题1) Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，“玛丽在做衣服时”提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
典型例题2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read;was falling
B. was reading; fell
C. was reading; was falling
D. read;fell
答案B.句中的as = when, while，意为“当……之时”。
描述一件事发生的背景时，用过去进行;一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
句意为 “在她看报纸时，奶奶睡着了。”句中的 fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
★ 初中英语作文方法
【初中英语预习方法（精选5篇）】相关文章：
初中生如何培养学习习惯2022-12-23
高中各科学习方法介绍2022-08-05
初中英语作文论文2023-09-17
简单的初中英语学习方法2023-09-26
初一学生暑假个人学习计划2023-10-17
高中各科学习方法和解题技巧2023-01-19
浅谈初一的英语学习方法2022-04-30
初中生作文技巧2023-06-25
初一作文暑假计划2023-08-13
论文初中英语词汇教学2023-07-07