新闻特写范文200（锦集15篇）由网友“绿茶养乐多”投稿提供，下面是小编为大家带来的新闻特写范文200，希望大家能够喜欢!
篇1： 新闻特写作文
新闻特写作文
石化一中的校园操场上，人声鼎沸，秋风飒飒。宽阔的跑道上，男子800米的运动员们如乘奔御风，风吹起身后的号码牌，好似像征胜利的旗帜。
9月29日下午，迎着凉爽的秋风，踏着湿露的跑道，我班运动员胡艺冬在跑道就位。裁判正在对跑道与运动员严肃地做检查。备受瞩目的800米预决赛马上就要开始了。
这不是一场普通的`比赛，800米的中程跑，最考验的是运动员的暴发力与体能。这不像短跑，不用太在意体力的调整；也不似长跑，无需考虑暴发力的强弱。这是最考验运动员综合素质的比赛，对每个人来说都是极大的挑战。
嘈杂的人声忽地变安静了，每个人的目光都转向了跑道，所有人都满怀期待地目睹着将要打响的比赛，我们的座位离起点最近，每个人都清楚地看见胡艺冬脸上跃跃欲试的神色，我们都在心底为他助威，用目光将鼓励传过去。
裁判已在终点与起点就位，广播中正认真进行核查，确认无误，马上开始比赛。
看着起点的裁判举起发令枪，高声发令：“各就各位”，只见胡艺冬做作好起跑姿式，目光如利箭一样直指前方。“预备”，又看胡艺冬已抬起了右腿，身体像一张弓，绷紧着，随时准备射出去。
“啪”，只听得发令枪响，胡艺冬如一颗出膛的子弹冲了出去，随着枪声被打响的，还有会场的呐喊声，我们的目光紧跟着胡艺冬的脚步，只见他如闪电般地跑完第一圈，看得许多同学竟忘记了为他呐喊，不过，他们惊讶的表情也许是更好地助威吧，但，闪电不会持续太长时间，胡艺冬在第二圈时速度有所减弱，看得出，他还在努力加速，所以现在他还属于前列。
势如千骑疾，气卷万山来。激动人心的冲速段开始了，甩腿、摆臂运动员们都在用最后的力量拼搏着，在这时，惊人的一幕出现了，看似保持均速前进的队伍中，位于胡艺冬后的一个运动员突然加速，竞超过了胡艺冬。可惜、可惜，这是最后一点距离了，胡艺冬虽紧随其后，穷追不舍，但终于只得了小组第三。
不过，这并没有影响胡艺冬的成绩，因为这是小组赛，总成绩要经过对各组成绩的对比排出，可喜的是经过评委的裁定，胡艺冬最终得到了第四名的好成绩。
伴着热烈的掌声，几位同学拥着胡艺冬回到了休息区，看着他脸上带着几分疲惫的微笑，每个人都在心底为他喝彩。
篇2：新闻特写含义特点
新闻特写含义特点
新闻特写是区别于消息与通讯一种体裁。它报取新闻事头中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
1。生动而集中地再现场景与人物。
2。渲染与烘托气氛，形成视觉――神经――情感――思维的感应过程。
3。透视全局。
种类
1。事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
2。场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
3。人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感。
4。景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
5。工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
6。杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
写作
1。选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
2。要抓住人物和事物的特点，
3。要抓生动的形象，捕捉人物、事物的`动态、动势。
4。要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐惧等感情，恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
5。要抓取新闻事件的高潮部分。
6。要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
格式
标 题
导语。用一段话概括全文的主要内容，让读者对全文有一个总的印象。
正文。确定主题，安排结构，列小标题，逐点逐层报告，正确地表达内容。
结尾。总结全文的主要观点，深化主题，做出结论。
篇3：新闻特写的特点
新闻特写的特点
（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉――神经――情感――思维的感应过程。
（3）透视全局。
篇4：新闻特写的种类
新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的.某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
篇5：新闻特写的写作
新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的'动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
篇6：新闻特写的概念
新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
篇7：特写
特写
特写tè xiě[释义]①（名）报告文学的'一种形式；主要特点是描写现实生活中的真人真事；具有高度的真实性；但在细节上也可做适当的艺术加工。
②（名）电影艺术的一种手法；拍摄人或物的某一部分；使特别放大（多为人的面部表情）。
[构成] 偏正式：特（写[例句] 这个～很真实。（作主语）这是一个～镜头。（作定语）篇8：高考录取新闻特写:带着喜报上大学
高考录取新闻特写:带着喜报上大学
“快来看，王师傅家的孩子上了咱段报了！”8月7日清晨，甘肃嘉峪关供电段嘉峪关检修车间变配电组骤然热闹起来。变电工王桂忠从同事的手中接过新一期的段报，激动得不知说什么好。
段报“家有喜事”一栏，刊登着一张王桂忠一家的全家福照片，照片中他儿子举着西北工业大学(分数线,专业设置)的录取通知书喜不自禁的笑容，感染着读报的每一位职工。
相似的一幕很快又发生在距离嘉峪关400多公里外的武威市。8月8日晚，嘉峪关供电段张掖西高铁供电车间的龚志贤，刚刚结束了连续10多天的值班盯岗，准备回家。他将最新一期的段报《嘉供风采》装在包里，要给儿子送一份特殊的礼物。
在这份段报上，同样也有龚志贤儿子举着录取通知书的全家福照片，引发同事的赞叹。
龚志贤的'妻子杨新容拿到“喜报”后异常激动：“儿子，你考上大学，这不仅是咱们家的喜事，这么多叔叔阿姨也在为你祝福，真是让人心里热乎啊！”
《嘉供风采》是一张普通的铁路基层段报，类似这样名不见经传的站段内部刊物，在兰州铁路局就有10多个。最近一段时间，随着高考结束、录取通知书的陆续送达，“家有喜事，金榜题名”成为各站段报纸的特色栏目，在职工中广受点赞和追捧。据了解，今年仅在嘉峪关供电段就有32名职工子女手捧录取通知书的全家福刊登在段报上。
“让职工子女带着‘喜报’上大学，这不仅是我们开展金秋助学活动的新方式，也是对所有困难职工子女的郑重承诺。”兰州铁路局工会有关负责人表示，每到金秋时节工会都会提前排摸困难家庭子女上学情况，并登记造册建立金秋助学档案，采取多种形式，及时将企业和工会组织的温暖送到困难职工家庭，点燃困暖家庭学子求学梦想。目前，已经将第一批资金39.62万元，发放到115名困难家庭职工子女手中。
篇9：苏炳添新闻特写作文1000字
苏炳添俯身在百米跑道的起始处做准备动作，全身紧绷，注意力高度集中。微风吹过，一滴汗珠顺着他的额角滑过脸庞，滴在了运动服上，他却浑然不知，双眼死死盯着地面。
“哔――”工作人员吹哨，他脚踏起步器，宛如一支蓄势待发的箭，等待着那有力的一发。“啪！”发令枪响，这支利箭“嗖”的一声射了出去，破风而行。从观众席望下去，在各色运动服里，那一身中国红格外醒目。这唯一的人遥遥领先，伴随着呐喊、欢呼声，他第一个冲向了终点，观众席沸腾了，9秒83，打破了亚洲记录！没有一位中国人不为他感到骄傲和自豪。
篇10：苏炳添新闻特写作文1000字
百米赛跑半决赛发令枪响前，东京新国立竞技场内异常安静。只见苏炳添在起跑线上蓄势待发，他那异常坚定的眼神望着终点，一颗怦怦跳动的心像在诉说着他想为祖国争光的坚定信念。全国观众目不转睛地盯着电子屏幕，都在为苏炳添默默加油，心里充满了紧张与期盼。
“砰！”发令枪响起的一刹那，苏炳添蹬地飞起，犹如一支离弦的箭一样向终点射去，他一心只想着冲过那道神圣的终点线。近了，近了，更近了！面对临道对手几近贴身的追击，苏炳添咬紧牙关，奋力地“飞”过了终点线。
篇11：苏炳添新闻特写作文1000字
8月1日，东京奥运会的男子百米半决赛上，一个红色的身影在跑道上飞驰而过，会场闪耀的灯光照在他的身上。这是一场万众瞩目的.赛事。
放松手臂，脚踩起跑器，手撑在地，准备开跑。只听哨声一响，苏炳添风驰电挚，如箭离弦般冲向了终点。那一瞬间，他那瘦小的身躯犹如猎豹在广阔的草原上奔腾。他拼尽了全身力气，因为他知道自己背负着重大的使命，有无数双眼睛正在紧盯着他。
最终，他为了自己和国家的荣誉战胜了亚洲人类的极限，以9秒83的好成绩，成功闯进了百米决赛，刷新了亚洲记录，他让黄种人站在百米飞人的决赛赛场上！赛后的苏炳添跪在地上，用嘶吼来表达赢得比赛后的兴奋。
篇12：苏炳添新闻特写作文1000字
他走上决赛跑道，向工作人员借了把尺子仔细丈量，风在为他欢呼，鸟在为他歌唱，这是电视机前无数观众翘首而望、屏息敛声的一刹那。
站上起跑器，埋下头，枪响，只见苏炳添如同旋风般向前冲去。一瞬间，他那快速移动的身体便腾空而起，衬着红色跑道，酷似一头雄狮，手臂不断摆动，疾如流星，只留下一道残影。100米似乎对他特别短，还不等观众反应过来，他便像脱缰的野马，冲过了终点。
篇13：萧乾:用文学笔法写新闻特写
萧乾:用文学笔法写新闻特写
萧乾不仅是一位优秀的记者,也是一位著名的京派作家.根植在萧乾身上的.文学素质自然而然地影响着他的新闻写作.他在恪守新闻必须真实的原则下,熟练地运用文学技巧,写出可以和现实主义小说相媲美的报道,也因此,他写的新闻特写引人入胜,文采斐然,可读性很强.
作 者：王俊义 作者单位：内蒙古师范大学 刊 名：采写编 英文刊名：JOURNALISM PROBE 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词：篇14：人物特写作文
自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被阎老师奇特的教学方式吸引了。
阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。我最喜爱的就是上学期期末复习时上的的那堂课，我到现在想起来还记忆犹新。
上学期期末的一天，我们开始进行综合复习。我们正等着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：“请同学们自己分配学习任务。”我们异口同声地“啊！”了一声。我的心里直犯嘀咕： 我们自己怎么分配学习任务呀？这时，阎老师提醒我们：“同学们可以通过复习课后习题来分配学习任务。”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开始讨论起来。二十分钟后，我们都准备好了。这时 ，阎老师对我们说；“请同学们自己讲课，由你们来当老师。”顿时，大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课堂又恢复正常。我们小组的展示也很顺利。这堂课上大家争先恐后地当 了一回老师，上了一堂别开生面的语文课。
阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往千篇 一律的教学模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且我们还很享受学习的过程。独特的教学模式提高了我们学习的效率。从四年级开始，我 们的座位，由原来一排一排的改成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。教室里的黑板也有了很大改变，不再是只有前面一块黑板，而是四面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板上 写的题。大家说，这样的教学模式是不是很奇特？
通过两年多高效课堂模式的学习，我越来越喜欢上语文课。我不仅喜欢这样的语文课，更喜欢给我们上课的阎老师。敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，而且在各个方面都对我们无微不至地关 心。阎老师的优点真是数不胜数，他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。在这六年级最后的时光里，我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。最后，让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师 ，您辛苦了！”
篇15：人物特写作文
在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的语文刘老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道 的嘴巴，显得精神抖擞。
刘老师从小学二年级就开始给我们带课，一直教我们到六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分析，再让我们 独立完成。每次我们取得一点点小成绩，她都不断地给予鼓励和赞扬。自从她教我们开始，我班的语文成绩就直线上升，有一次的环市街抽查考试拿到了总分第三名。
她的性格开朗，她对我们的学习都很严格要求，是我们的严师，俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道 理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。
但是也有些时候，刘老师生气就变得很厉害。这不，有一个同学上课时和同桌小声说话，被刘老师看到了就瞪了这个同学一眼，那眼神和闪电有一拼。对不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶 一样严厉地给予批评教育。有的同学说刘老师严肃的时候脾气真大，我也觉得是有点。可是经过一件事我改变了这种看法。
有一次，我去办公室交作业，正好看见有几名我班同学在那里补课。他们有几道题好半天都不会，这时刘老师看他们愁眉苦脸的样子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这几个人可要小心了。 上课没有认真听讲，这时候临时抱佛脚哪来得及呀？肯定要挨刘老师的教训了。没想到刘老师却耐心地帮他们分析解题的思路，直到他们彻底明白了才开心地笑起来。噢！原来这几位同学因为要训练跑 步而错过了听课的时间，所以才来这里补课的。
我已是一个六年级的学生了，再过几个月，我就要毕业了，我就要离开那熟悉的校园和刘老师了。可是，刘老师，你知道吗？我多么想对你说一声：你辛苦了！在小学时，我为有你这样的老师而 感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你，这位曾经带我走向成功的老师。刘老师，你永远是我最喜爱的老师。
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