劳动创造美好生活征文1000字（精选9篇）由网友“眉间尺”投稿提供，下面给大家分享劳动创造美好生活征文1000字，欢迎阅读!
篇1：美好生活劳动创造征文1000字
巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙；高楼大厦，映照出建筑工人风雨无阻的辛勤身影；整洁的街道，是环卫工人不怕苦不怕累的真实写照。劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动最光荣，劳动的人最美。
“要学喜鹊盖新房，要学蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”这首耳熟能详的童谣，伴着我们成长，从中也懂得了从小要爱劳动，爱学习，做个勤劳的孩子。在家里，自己能做的事情自己做；在学校，积极参加劳动活动；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的社会责任感。
三年级上学期，我加入了青少年服务活动中心，成为了一名公益小天使。参加的第一次公益活动是“义卖报纸”。记得那天，我们在带队老师的带领下，来到世纪广场，手里拿着各自的任务----20份报纸要独自去卖。这个活动的旨意就是通过我们的努力劳动，为佳县陈家沟希望小学的学生们献上一份爱心。
广场上到处是乘凉、散步的人群，我心里想这么多人，20份报纸对我来说是小意思。我仔细寻找第一个“目标”，一位蹲在花坛边的叔叔。我鼓起勇气走向前说：“叔叔，我是公益小天使的肖旭东，请买份报纸吧，您的爱心会捐给希望小学的孩子们。”可能我说的太多了，这位叔叔听得很不耐烦，连连摆手，示意我走开。我突然觉得很害羞，低着头走开了。
接着我看到一位老奶奶正向我走来，我心里想：这次应该能卖出去了吧，我向老奶奶简单介绍了一下自己，谁知老奶奶笑着说：“我不会看报纸”，就走开了。我有点灰心丧气，看着手里的20份报纸，心里又着急又难过。
树荫下坐着两个大姐姐在聊天，我硬着头皮走上前对他们说：“姐姐，请买份报纸吧，您的爱心我们会捐给佳县陈家沟希望小学的孩子们，”姐姐笑着问我：“一份报纸多少钱？”“成本价四角，您看着给就行，”两位姐姐各自掏出五元钱递给我，我高兴地说了声：“谢谢你们！”这十元来的多么不容易啊！
接下来我鼓足勇气继续卖报，有过拒绝，有过白眼。我依然礼貌的说：“没关系，”更多的是善意的拒绝，同时，献爱心的人也越来越多，通过努力，20份报纸全部卖完，我的义卖金额是66.5元，我被评为了义卖小明星！
通过这次活动，使我懂得了挣钱的辛苦和不易，也感受到了劳动是一件既充实又快乐的事情。无论是农民的“锄禾日当午”；还是工人在机器旁的穿梭忙碌；还是老师在讲台上的娓娓而谈，都是劳动，都是创造，都是奉献，都值得我们致以深深的敬意。
在我们身边，仍有许多同学只重视学习，忽视了劳动的重要性，其实劳动本身就是一种知识，是一种生存的技能。我们学习的目的就是为了劳动，从而创造更加美好的生活。
热爱劳动是中华民族的优良传统，今天我们是红领巾，是新时代的少年，明天，我们就是为建设新中国添砖加瓦的人，让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！
篇2：美好生活劳动创造征文1000字
劳动是人类幸福的源泉。中华民族更是秉承这一理念，从半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦两汉元明清，一项项成果无不向我们昭示劳动创造幸福之一理念。大家都知道鲁滨逊，他独自一人来到荒岛，一顽强的劳动与信心，战胜了自然，战胜了自己，成功地成为了小岛霸主；李时珍不畏艰辛，拔山涉水，走遍大半个中国，终成《本草纲目》；改革开放以来，中国人民艰苦奋斗，建设小康，使我国屹立于世界强国之林……这一个个例子无不昭示劳动的含义。
虽说我从小生活在农村，但由于家里地不多，而且地理种了果树，我很少有机会下地干活。这次学校组织了下乡活动，让我得到了真正的锻炼。
我们几人来到地里，田地里金黄的麦田，间套着果树，棵棵桃杏张开笑脸迎接我们，路两旁挺拔的杨树卫士守护者水渠。美景尽收眼底，一次又一次地冲击着我的心灵。我们的目的地是一片闪耀地，大约有七八亩吧，翠绿的山药蔓蜿蜒在竹竿架上，生机盎然呼之欲出。这美景不是大自然创造的，而是人们劳动的结果。我的心在这份美中也渐渐活跃，平常在学校里只是枯燥的学习，没有在意身边的景色，今天才发现原来身边有这么多美，看城市中洁净的柏油马路将我们的城市切割成一幅幅美丽的图画，一幢幢高楼就是画面上的点缀，街道上休闲地人们就是一幅幅流动的画面，大路上车水马龙构成了一道道流畅的线条……这一幅幅活跃的画面给了我前所未有的美的享受，我的思绪徜徉在这美的海洋，深深的感动，我更喜欢这种生活的美，它的朴素更让我折服，更能让人贴近生活、感受生活。我赞叹这种美，更明白了：劳动不仅创造了幸福，更创造了美。
开始干活后，我们才真正发现了劳动者的幸福。随着太阳越升愈高，我们都有了一丝懈怠，但看到叔叔阿姨们都干劲十足我们便强硬着头皮撑下去，直到收工，回头看到我们今天的成果，心头涌上点点甜意。晚饭时向村中老人交谈，才发现劳动的幸福真正在那田间地头，看着自己的庄稼收获，这是一种满足，更是一种幸福，是物质与欲望纵横的城市所缺少的。所谓劳动的幸福，就是能偶衣食安康，能够在劳动之余看到自己的劳动成果，能够在闲暇时的到那些许的慰藉，这便是劳动者的幸福。使我们在城市中得不到的那满足。
天地有大美，唯劳动之美永存！
天地有大幸福，唯劳动为真！
美好生活劳动创造征文1000字
篇3：劳动创造美好生活征文1000字
劳动对于每个人成长的意义非常重大。
伟大的 革命导师 马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。劳动是人类文明进步的源泉 ， 劳动是打开幸福之门的钥匙，通过劳动，人类从盘错交织的 大森林 走向陆地，从愚昧无知的远古走向现代文明。中华民族是热爱劳动的民族，正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化，创造了中华民族的传统美德。劳动使人高尚，是我们生存于世界的最为神圣的活动，是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯 ， 热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。
但是，近几年来，我国青少年的劳动“答卷”一直令人担忧。各种传媒不断报道有关当代青少年劳动意识淡薄，劳动能力差的现象。如近些年上海某著名大学录取的新生中，有60%以上的人不会自己挂帐子，许多大学生在入学前没有亲手洗过一件衣服。
据共青团商州区委最近对 商州 一所重点中学初一年级的学生作过一次调查测试，结果表明，从没有洗过一件衬衫的占79 %，不能煮好一锅白米饭的占84%，不会和不敢使用电饭锅、液化汽炉的占67%。
据 共青团商州区委 对某小学一个班的调查，该班44名学生中，家长每天给整理书包的占39%，家长给洗手绢 的占66%，家长给洗脚的占52.3%;家长给穿衣服的占59%。
看了三份大、中、小学生的劳动“答卷”，使我们不得不忧虑，劳动这种人类生存的最基本素质，中华民族最为优良的品质正遭到某些因素的削弱与侵蚀。结果，许多青少年即使跨入成年人的行列，依然连最基本的生活自理能力也比较欠缺。从种.种调查报告和现实分析研究中可以看到，青少年的劳动观念正日趋淡薄，对青少年的教育已陷入一些误区。问题出在孩子身上，责任应在家长身上。造成这种现象的主要原因是我们的家庭教育，是由于家长思想上的偏差，忽视了劳动教育而产生的严重后果。
可悲的是，忽视劳动教育，致使孩子与劳动人民的感情上发生扭曲，不尊重劳动人民，甚至形成看不起体力劳动者的坏思想。某小学校的一个孩子课间不慎将眼镜掉入便坑中，急得没办法。一位工友用手从便坑中帮 她掏出来，还给了她。没想到她转身就走了，连个谢字也没有。同学问她，你怎么不好好谢谢人家?她居然说 ：“谢什么，她就是干这个的。”
没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不懂得劳动成果来之不易，他们不知道我们的幸福生活，是劳动人民的辛勤劳动创造出来的。他们不爱惜劳动成果，不知道这些劳动成果凝聚着劳动人民的血汗。目前，有不少孩子花钱大手大脚，不爱护东西，浪费现象相当严重。
分析今天在丰盈的物质生活氛围中成长的一代，许多不良的道德、心理品质，大抵都可以直接或间接地从缺少劳动教育中找到根源。因此，加强青少年的劳动教育，不是一家一户的问题，它关系到我们国家的前途和命运，决不可掉以轻心。
实践证明，劳动有助于孩子形成良好的思想和道德品质。人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能培养孩子爱人民、珍惜劳动成果，养成勤俭、艰苦朴素的好作风。劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、 克服困难的坚强意志，有助于培养孩子良好的社会适应力，促进身心健康。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动能培养孩子自立、自理、自强的独立生活能力和进取精神。
劳动能促进孩子的智力发展。有些家长不让孩子干家务活，不愿让孩子参加学校组织的劳动，一个很重要的原因是怕影响孩子的学习。其实学习并不能排除孩子参加劳动。因为劳动可以改善呼吸、血液循环，促进生 理的新陈代谢过程，调节大脑疲劳，有利于大脑发育。在劳动中，孩子双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力。劳动还可以培养孩子的观察、分析、判断、创造能力和动 手能力。中国自古就有心灵手巧的说法，手巧会促进心灵，心灵又带动手巧。
如湖南省湘潭清联小学的许卫东和张永义，在他们十一、二岁时早晨起来要帮家里烧饭，但又想利用烧饭的时间看书，有时读书入了迷，忘了熄火，饭就烧糊了。为了解决看书和烧饭两不误这个难题，这两个孩子一起研制了一个饭熟报讯器。它是利用杠杆原理制成的，一头是装了米和水的锅，一头是相当重量的沙罐。当饭熟时气体蒸发，重量减轻，沙罐下垂接通电源，电铃便自动报警。如果人在外面，听不到电铃的声音，报讯器还可以自动将炉门关闭。这项成果，在湖南省举办的青少年科学创造发明比赛中获得一等奖。这是劳动能激发孩子学科学用科学的兴趣的生动一例。
劳动可使孩子学会生活，形成健康的人格。学会劳动，养成劳动习惯是孩子学会生活，形成健康人格的重 要保证。劳动可以培养孩子自己动手创造整洁的学习生活环境，使他们明白劳动是创造美好生活的源泉，有助于孩子的心灵美。在日常生活中，每个家庭成员都自觉主动地承担家务劳动，可以增进家庭的团结、安定，使 家庭气氛和谐。每一位有远见的父母，都应该培养孩子从小学会做合格的家庭成员，这不仅是为了减轻做父母的劳动强度，而且也是为了孩子的一生的幸福。通过劳动，让孩子学会关心他人，即在外关心同学、老师，在 家关心父母、长辈，长大成家后才能关心妻子、丈夫。这对 我们这些 现在的独生子女更为重要。
据有关方面对各国小学生每日劳动时间的统计，美国为72分钟，韩国为42分钟，法国为36分钟，英国为30 分钟，中国只有12分钟。德国的法律规定：孩子必须帮助父母做家务。6—10 岁的孩子要帮助父母洗餐具，给 全家人擦皮鞋;14—16岁要擦汽车和菜园里翻地;16—18岁要完成每周一次的房间大扫除。另据报载，美国和加拿大有17个城市每年举办“铁孩子运动会”参赛者是7至14岁的少儿， 比赛内容是连续进行长距离游泳、骑 车、越野和长跑。每年均有成千上万的父母带着孩子前往报名参赛，角逐“铁孩子”的桂冠。无独有偶，日本 中学普遍设有一门锻炼课程，即在严冬组织学生身着短裤进行户外长跑，旨地培养孩子钢铁般的意志。
这些生活富裕的国家，竟有如此苛刻的教子法，令人大开眼界。相比之下，我们 这些 孩子未免被娇宠得过了头。然而，眼下 我们 这些蜜罐里泡大的孩子，大多过于娇嫩，吃不得苦耐不了劳，经受不了困难和挫折的考验 。这实在怨不得他人，从72分钟比12分钟的数字里，就不难得出，责任主要在父母身上。该是父母警醒的时候 了，做父母的应充分认识到，温室里长不出参天大树，要培养孩子坚韧不拔、百折不挠的品格和勇于克服困难 、迎接挑战的素质，从小就应给其创造磨炼的机会。
篇4：劳动创造美好生活征文1000字
生活中的一切都不是凭空得到的，是通过劳动，用辛勤的汗水换来的。有一句话是这样说的：人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。这短短二十个字，却富含着深刻的道理。下面我先给大家讲个故事吧！
从前，有个老头儿，他有两个儿子。老大从小爱劳动，老二却好吃懒做。一天老头儿去世了，老二便想把哥哥撵走，于是对老大说：“哥哥啊，我们都这么大了，可以分家了吧？”老大说：“好啊！”老二又说：“你身体好，又能干活，到山坡上住吧，我身体不好，就在家里住，这儿的庄稼也归我，你看行吗？”老大爽快地答应了，扛着一把铁镐和一把斧头来到山坡上，搭个草棚住下来了。
每天天不亮，老大就扛起镐头，到山坡上开荒种地去了，一直到天黑，才回到草棚睡觉。就这样过了一年，老大的粮食多得吃不完。老二呢，地里的粮食吃完了，却不劳动，只好去找老大，于是老大给了他一大袋粮食。
老二很惊讶，回到家一直琢磨：老大从哪儿弄到的粮食？想来想去，他决定还是去问问老大，第二天他又来到老大家，问老大：“哥啊，咱们分了家，你怎么越来越好呢？”老大说：“因为我有一棵摇钱树啊。”
老二忙问：“摇钱树长什么样？”老大回答：“摇钱树，两个杈，每个杈上五个芽，摇一摇，开金花，要吃要穿都靠它！”老二又问：“那它在哪儿啊？”老大笑了笑，摇摇双手：“在这儿呢！”老二满头雾水，手怎么是摇钱树呢？
老大又告诉他：“地是两手开，树是两手栽，房是两手盖，衣是两手裁，日子要过好，全靠两只手！”老二这才恍然大悟，从此也用两只手认真劳动了，果然没多久也过上了幸福的生活。
这个故事虽然是虚构的，但并不是空穴来风。今天美好的生活就是由亿万人民劳动换来的，如果没有人民辛勤劳动，我们的社会就不会进步，国家就不会繁荣，民族就不会复兴！马克思曾经说过：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动！”这些伟人们都认为劳动才能创造一切，那么作为中学生的我们，又怎能不劳动呢？
在家里，我们要积极参加家务劳动，主动做一些力所能及的事；在学校，踊跃参加班级和学校举行的活动，不仅包括大扫除，还有各种比赛等；在公共场所，不乱扔垃圾，看到果皮纸屑主动捡起，这也是一种劳动。
让我们从现在开始，积极劳动，共同创造幸福生活吧！
劳动创造美好生活征文1000字
篇5：劳动创造美好生活征文
劳动，让心灵得到净化；劳动，让思想得到升华；劳动，让生命多一份价值；劳动让世界更加美好。劳动最美，劳动最光荣
正如高尔基所说:“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的。”早期的祖先们正是通过劳动，才学会了刀耕火种，才孕育了人类伟大的文明。辛勤的农民，正是通过劳动，才创造出供全国13亿多人口所需的粮食。勤劳的工人们，正是通过劳动才创造出巨大的社会生产力促进社会经济的发展。
我们的袁隆平爷爷，他的一生都在劳动，他把一生都奉献给了农业。是他在稻田里的劳动，是他不辞辛苦地查看水稻生长，是他发明的杂交水稻，将全中国人民从饥饿中解救出来。如今的袁隆平爷爷年事已高，但是在那金灿灿的稻田里，在那一条条的田埂上，仍然有袁隆平爷爷的身影。年纪大了，劳动不变，袁爷爷还说将继续带领他的团队，去努力、奋斗，争取再一次突破水稻产量。
周恩来总理也很热爱劳动，他去工地上视察时，曾亲自与工人们推土车，筑水库。手被石头擦破了也不顾。他脸上的汗擦了流，流了擦，却仍然在继续劳动着。周恩来用他总理的身份来告诉人们，劳动从来都不会分高低贵贱。
那些“飘荡”在马路边的身影——环卫工人，永远不分昼夜的为城市“美容”，是城市的“美容师”，那些“飞荡”在城市高楼大厦上的“蜘蛛侠”、“空中飞人”，他们虽然没有什么丰功伟绩，但他们却是最默默无闻，所以优秀的劳作者。
“赖其利者生，不赖其力者不生”。热爱劳动是做人、立身、安家、兴邦的根本。正是依靠着劳动，人们生产和积累了大量的物质财富和精神财富，支撑起个人、家庭和国家的发展成长。中华民族几千年来虽然历经艰难曲折，但是始终屹立在世界的东方。首先靠的就是热爱劳动这个传家宝，而作为祖国的花朵，我们更是应该继承热爱劳动这个优良的品格。
首先，在家中我们就应该多做力所能及的事情，为了家人尽量的减轻负担。然后，在学校里更加要勤于劳动，打扫好自己的教室、公共区卫生，尽好自己的义务。无论如何不能“懒”字当头，一定要勤劳，爱劳动。并且我们可以从爱国、创新、求实、奉献，协同、育人的科学家精神角度去思考科学劳动。
没错，是劳动创造了最美好的生活。是劳动让我们的心灵得到升华，让我们的思想得到提升，让我们的品德变得高尚。著名教育家陶行知爷爷曾经说过这样一句话:“人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”是啊，从社会分工到职业分类，从结绳记事到汉字“六书”，从生活需要到劳动文化，哪一样离得开劳动呢？
劳动创造了最美好的生活——美好生活，劳动创造！
篇6：美好生活劳动创造征文
“幸福在哪里，它在辛勤的耕耘……”每当听到这支歌曲时，就让我想起在很小的时候就常常听到大人们说：“劳动最光荣，只有劳动才能创造美好的'生活！”当时，我对大人的话，却懵懵懂懂。如今，我已经逐渐懂事了，也逐渐对这句话有了许多新的理解。
是一个非常特殊的一年，新型冠状病毒疫情大爆发，全国人民几乎是足不出户。疫情当前，同学们都蜗居在家里，无聊极了。
幸亏我们敬爱的老师们通过微信或钉钉，用直播视频教育我们：对人类而言，疫情就是一场灾难，也是一场人生的磨砺，我们何不有效利用这一时机学会一项技能呢？比如制作美食，收拾房间……然后和老师、同学们分享劳动带给你的快乐。我们的曾老师还说，古人云，一屋不扫，何以扫天下。她还让先从我们学习整理房间做起。
说干就干。我不由自主，环视自己的房间，不禁打了个寒战，刚晒干的衣服横七竖八地躺在床上，床上的被子像十年不扫的狗窝，书桌上的书堆积成山。唉！要是被同学和老师看到我的房间是这个样子，我在他们心目中的形象一定大打折扣。
开工了！我决定先扫地，真是不扫不知道，一扫吓一跳！灰尘、纸屑，满目皆是。望着漫天飞舞的灰尘，我仿佛觉得他们在嘲笑我是个大懒虫。然后我大致清理了一下凌乱的书和衣服，抹了抹桌上的灰尘，又把垃圾桶的垃圾倒了，准备开始拖地。我装了一桶水，倒入清洁剂，拿起拖把，往桶里沾了些水。顿时，我觉得拖把这时变得千斤重似的，我使劲的提起拖把，要把灰尘拖掉。我卖力的拖着，转眼间就汗流浃背，可是拖了几个来回，周围还是有脚印，原来我拖到哪，那脏兮兮的鞋子就踩到哪里，我赶紧把鞋子洗干净，继续拖地。地板上有一处污渍，也不知道是猴年马月留下来的，我用脚踩着拖把使劲地来回拖了几次，可是丝毫没有拖掉的痕迹，它就像一块牛皮膏药一样牢牢的粘在那里。我叹了口气说：“本来还以为拖地最容易了，谁知道这么难。”一想到妈妈平时下班还要给我们做饭，干家务活，我禁惭愧了起来，决定以后多帮妈妈分担家务。突然我看到桌上有把小刀，我机灵一动，迅速拿起小刀，在地板上一点一点地把污渍扣下来，再用拖把一拖，终于拖干净了。
一分耕耘，一分收获，虽然这个过程有点辛苦，但望着干净整洁的房间，我感到很快乐！我的小脑袋瓜中情不自禁地浮现出我国著名教育家陶行知爷爷说过：“人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”
篇7：美好生活劳动创造征文
看到这个题目，你可能有点儿好奇，劳动最美？劳动不就是做做家务，脏兮兮的，还有点累，能美吗？可是，你是否知道，就是这平平凡凡的劳动，创造了人类。
生活中的一切都不是凭空得到的，是通过劳动，用辛勤的汗水换来的。有一句话是这样说的：人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。这短短二十个字，却富含着深刻的道理。
春种一粒粟，秋收万颗子。春天农民辛辛苦苦的插种，播种等的工作，夏天又要杀虫，秋天又要忙着收获，跟着再种别的农作物。一年四季，这样的顺序重重复复，为的就是种出蔬菜，然后卖到批发市，再到市场，最后被我们烹调成美味佳肴。农民肩挑日月，手转乾坤，用勤劳的双手种出了中国十多亿人的口粮，清贫简朴却坚韧乐观，真是太不容易了。
还有更多的人，各行各业，大到富商、董事长，小到医生、护士、服务员、营业员、小卖部店长，甚至是早上凌晨就到马路上扫大街的环卫工人。他们每天不就是劳动着吗？无数可爱的劳动者，他们用辛勤的劳动改善了人们的衣食住行，为人们创造了美好的生活！
记得有一次，看见妈妈忙里忙外的，我就主动帮她打扫卫生，看似一件轻松的活力儿，但做起来才知道也是不容易，最终还是要靠妈妈的指导才能做好。现在，我们这些青年儿童们，不能做衣来伸手，饭来张口的人。我想对大家说：我们应该多做力所能及的家务劳动，这样你会有意想不到的收获。你会知道如何把扫得又快又干净；你会掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你会发现使衣服不打皱褶的秘决……而这些就是很大的“财富”——它是用劳动换来的。随着时代的发展，人类不能因为有了机器人，就越来越不爱劳动，越来越懒惰，机器人也同样警醒着自己，要想有更幸福的.生活，就要学习，将来劳动造福人类。
劳动可使孩子学会生活，形成健康的人格。学会劳动，养成劳动习惯是孩子学会生活，形成健康人格的重要保证。劳动可以培养孩子自己动手创造整洁的学习生活环境，使他们明白劳动是创造美好生活的源泉，有助于孩子的心灵美。
中国是一个文明古国，歌颂劳动光荣是亘古不变的主题，让我们崇尚劳动，崇尚奋斗，创造更美好的未来吧！
篇8：美好生活劳动创造征文
革命导师马克思先生曾经说过：“任何一个名族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才能美好。”
通过劳动，人类从盘错交织的森林渐渐开始走向了陆地。通过劳动，人类从一开始的四处漂泊，食物全靠狩猎，这说明了什么？我的回答非常坚定：“美好生活，劳动创造！”
劳动创造了中华民族上下五千年的历史文化。如果人人都整天待在家里，无所事事的话，那我们中国几千年传承下来的文明就会全部毁于一旦。
劳动是每一个现代人必备的基本素质和行为习惯，热爱劳动，坚持劳动，应该铭刻在所有人的心中！
可是，近几年来，我国青少年的劳动观念实在让人担忧。
我曾经读过一则这样的文章：近些年，上海某个著名大学中，有百分之六十的大学生都不会自己挂帐子，许多大学生在上学前甚至没有自己动手洗过一次衣服。他们中的很多人有家庭中是衣来伸手，饭来张口。劳动这种中华民族流传下来的优良品质，人类生存最基本的素质正在慢慢削弱。
我还读过一个这样的事例：在一所小学中，一位女同学的眼镜掉进了便坑里面，有一个工友好心帮忙将眼镜给捡起来，哪知，那个小女孩接过眼镜后连一句谢谢都没有，转身就走，旁边的一个同学看了，就问：“人家好心帮你捡眼镜，你为什么连一句谢谢都不说？”谁知，那个女同学说：“谢什么，他本来就是干这个的。”
这让我想起来了一句话：没有经历过磨炼的人往往不知道劳动成果来之不易。他们不知道我们的幸福生活，是劳动人民的辛勤劳动创造出来的。他们不懂得爱惜劳动成果，不知道，这些里面凝聚着劳动人民的血汗。
只有辛勤的劳动者，才能建设我们富裕而强盛的现代化国家。只有永远保持劳动者的本色，我们的社会主义才能够立于不败之地。
劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚。
劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符。
也许有一天，四季的风会染白我们的鬓发。
也许有一天，岁月的犁会在我们的额头上刻上衰老。
但是我们会因为曾经用劳动创造了美好的生活而骄傲。
同学们，让我们一起来参与到劳动中来吧！让我们一起用劳动创造美好的生活吧！
篇9：劳动创造美好生活征文
勤劳，是中华民族的传统美德，为中华民族创造了无数辉煌，是我们永远的瑰宝，必须永远传承。在耳闻目染中，我也养成了勤劳的品格。
清晨，我早早地起了床，呼吸着清新的空气，闻着饭菜的香味，看着爷爷奶奶忙碌的身影，我想到：爸爸妈妈常年在外打工，家里家外都是爷爷奶奶辛勤操劳，粮食、蔬菜是他们种出来的，鸡呀、猪呀是他们养出来的，我也是他们一手带大的，他们用辛勤的劳动让我享受到了家的温暖。
寒暑假，我随爸爸妈妈到三峡等景点旅游，那些清洁工，左手提着垃圾桶，右手拿着扫帚，看见树叶落下就扫，看见垃圾就捡，正是有了他们的劳动，景区才一尘不染。还有那些导游、警察、司机以及酒店工作人员用他们诚实的劳动，让游客享受到了高品质的服务。劳动可以给别人带来快乐，爱劳动的人是最美的人。
去年暑假，我到爸爸妈妈打工的地方，在生产线上，他们用自己的智慧和勤劳的双手生产出市场急需的产品，换来可观的收入，建起了楼房、开上了轿车，过上了小康生活。劳动可以创造财富，让自己和家人过上有品质的生活。
在他们的影响下，我也学会了一些劳动本领。12岁的我，会洗衣服，会扫地、拖地，会整理房间，会做简单的饭菜，会绣十字绣，家人、老师、同学都夸我能干。劳动是一切美好生活的源泉。只要我们不丢掉勤劳的美德，每个人都会过上幸福美满的生活。幸福生活靠劳动创造、中国梦也要靠大家诚实的劳动才能实现。
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