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培养教育考察材料是什么

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培养教育考察材料是什么（合集9篇）由网友“ydcg8888”投稿提供，下面给大家分享培养教育考察材料是什么，欢迎阅读!

培养教育考察材料是什么

篇1：预备党员培养教育考察情况

转眼之间一年的转正期即将结束，直到此时此刻，仍然清楚记得-1-6日晚上,因为那天自己向党组织跨进了实质性的一步。回首即将过去的一年，自己有太多的收获，自己个人综合素质的提升，结识了这么多优秀的人，更为重要的是大家都成为了好朋友。彼此之间留下太多的欢声笑语，一切的一切是那么的令人留恋。尽管天下无不散之筵席，但是真真到了离别之时，又有谁能够做到十分洒脱呢!十分有必要为自己做个总结了。

一年预备期自己的成长

思想上积极向党组织靠拢，在过去的一年时间里，主动加强政治理论学习，切实提高自己的思想认识，关心国家大事(中国派军舰到索马里护航)以及时事政治(目前全球关心的巴以冲突，307人死亡，1000多人受伤)。今年是中国改革开放30周年，上至党中央，下至基层党组织都举办了很多庆祝会议。这正是我们学习的还时机，而且通过不断的学习，可以使自己的视野更加开阔。说话更加大气。

学习上保持刻苦努力的精神，自己的每一科都取得了较好的成绩，而且积极参加有关的职业资格考试，让自己保持一颗上进的新，在学校期间多充电。

工作中作为班上的班干部，能够尽职尽责为同学服务，及时完成老师交给的各种任务。

生活上，关心同学，大家相互帮助，与大家打成一片。

收获和感悟：

一年之间我们支部举行过比较多的活动，也取得了较好的效果和影响。印象比较深刻的是我们19个人一起在休闲广场举行的活动，因为是第一次在一起，所以彼此之间很大的程度上增进了了解。还有就是大家集体去红楼参观，让我们缅怀历史，敬仰革命先烈，提升自己的思想境界，随着时间的推移，有些历史事件对我们来说可能有点陌生了，但是，革命先烈的精神不能被我们后来人忘却，作为一名党员，更加熟悉和牢记历史。将精神继承和发扬下去。

篇2：预备党员培养教育考察情况

我支部李丽同志于19XX年1月8日加入党组织，至1月8日预备期满，其本人于19XX年12月10日向党组织提出转正申请，我支部根据其本人申请，对其预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察，现将考察结果向你们汇报如下：

李丽同志自入党以来，能够以党员标准严格要求自己，处处起先锋模范作用。一年来，该同志针对支部大会给她提出的缺点和不足，结合具体学习、工作、生活实际，进行了较有成效的改进。政治理论学习方面：她针对支部大会提出的理论水平有待提高的不足，在积极组织全班同学认真学习邓小平理论的基础上，努力加强自己对党的基本理论和基础知识的学习。通过学习，她真切地认识到，邓小平理论是马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合的产物，是当代中国的马克思主义，进一步坚定了走社会主义道路，实现共产主义的坚定信念，树立了全心全意为人民服务的思想;工作方面：她始终以为同学服务为己任，入党以后，更加意识到自己的党员身份，工作更加努力，赢得了同学们对自己的信任，XX年6月在洛阳师专被评为“优秀团干”;专业学习方面：目的明确，态度端正，能够始终以极大

的热情投入学习，在学习过程中，能够较好地处理工作与学习的关系，学习效率和学习成绩都有较大提高，在洛阳师专获一等奖学金;生活方面：能够与同学们和睦相处，共同提高，能够通过自身的实际行动，影响和调动同学参与活动的积极性，团结同学，尊敬师长，关心他人，集体荣誉感强。

李丽同志的不足之处在于：1、理论水平需进一步系统提高;2、工作中缺乏闯劲，处事不够果断;3、工作中有时不够及时，效率需进一步提高等等。

我支部认为：李丽同志经过一年来的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，完全树立了全心全意为人民服务的思想，已经具备了一名正式党员的条件。建议近期召开支部大会，对其转正问题进行讨论。

化学系学生一支部

19XX年12月20日

篇3：入党积极分子培养教育考察

入党积极分子培养教育考察

一、填写考察登记表的要求

要用钢笔或毛笔填写，不能用铅笔、油笔或彩笔填写，也不能用纯蓝色的钢笔水填写。填写时要认真

、具体、实事求是，做到字迹工整。

二、具体各栏目的填写

⒈封面的填写：

“单位”填写“＊＊有限公司＊＊党支部”；“姓名”填写正在使用的姓名，不能填写笔名或别名；

要用标准汉字填写，不能用简化字或繁体字填写。“填表日期”写党支部委员会将其确定为入党积极

分子的时间。

⒉申请入党人自然概况各栏目的填写：

由支部委员了解并负责填写，原创：不必让申请人本人填写，有的栏目没有内容可填写的，可不填写内容，

但应标明“无”字。

⒊“党支部确定其为入党积极分子的意见”一栏的填写：

要在党小组和支委会讨论同意确定为入党积极分子的基础上进行填写。填写的`主要内容是：该同志从

什么时间提出入党申请；确定其为入党积极分子的主要依据（指优点及该同志自向递交申请书以来，

对党的认识，在思想、工作、学习方面的进步，现实表现等）；指出存在的不足。在意见的结尾要明

确“根据党小组的推荐和支部委员会研究，同意将该同志列为入党积极分子。”填写时要注意，不能

写得过短（如只写“同意××同志确定为入党积极分子”）；要求字迹工整，内容符合入党积极分子本

人情况，不能千篇一律。

⒋“考察情况”栏目的填写：

“培养人意见”通常每季度填写一次，由培养人填写，填好后由两个培养人人签名。填写的内容主要

包括：入党积极分子在这一时期对党的认识程度、工作表现、政治品质、思想作风、本阶段所存在的

不足和改正不足的情况等。“党支部意见”一般写“同意培养人意见。”，填好后由党支部书记签名

，标明填写的日期。

填写时要求注意的主要问题：一是考察情况要具体，不要三言两语、篇幅过短。二是要符合入党积极

分子本人情况，不要套话连篇，既可写综合考察多方面的意见，也可以写在某个或几个方面的突出表

现。三是考察情况要有变化，能反映出积极分子每个时期的特点和变化情况，不要一个优点或一个缺

点到最后。四是考察情况中不要以希望代替不足。五是注意要按时填写考察情况，不要追记。六是填

写时字迹要工整，不要涂改，特别是考察时间不应有改动。

前几次考察情况都是写入党积极分子在各方面的情况、进步及需要改进的方面，最后一次考察情况则

要明确“该同志已基本具备预备党员条件，同意将其列为发展对象。”如果考察时间较长，所有考察

情况栏目填写完了时，可再另附一本考察登记表接着填写，但要装订在一起，可不必填写前后的有关

栏目，只从考察情况继续往下填写。

“培养人意见”格式范例：

＊＊＊同志在××年下半年中，认真、深入地学习了江泽民同志十六大报告和党的十六届一中全会精

神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。发扬成绩，克服缺点，

在各项工作中认真实践“三个代表”重要思想，并能带病坚持工作，起到了一定的模范带头作用，受

到了同志们的好评。问题和不足是工作中计划性和细致性仍然不够。

培养人：＊＊

＊＊＊＊年＊月＊日

⒌“进行政治审查的情况”栏目的填写：

据＊＊＊、＊＊＊等单位函调证明，该同志家庭主要成员和主要社会关系政历清楚，在“文革”和“

**”期间没有过激言行，原创：没有违法乱纪行为，现实表现好。

经与其本人谈话了解和必要的函调，我们审查认为：该同志本人、家庭及主要社会关系成员政历清楚

，都能坚决拥护党的领导，在关键时刻与党中央保持一致，立场坚定。

党支部书记签名：＊＊＊

＊＊＊＊年＊月＊日

⒍“进行短期培训的情况”栏目的填写：

该同志于＊＊＊＊年＊月参加＊＊＊＊（组织单位或举办单位）举办的党的知识培训班，考试成绩＊

＊（合格、良好、优秀）。

⒎“党小组对其入党的意见”栏目的填写：

要在召开党小组会议讨论同意发展的基础上进行填写，填写内容大体与培养联系人意见内容相同，但

不能只简单地写成“同

篇4：入党积极分子培养教育考察登记表

考察记录一

某某同志经过党组织的考察已经光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。

在学习工作和生活中，某某同志能努力按照一名*员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，认真学习马列主义*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和领会党的精神，政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策；能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人；在工作中坚持集体观念和团队精神，为公司的安全生产工作，不懈努力，使公司多年连续被评为安全生产先进单位，在群众中树立了良好的榜样。

但是，还应该看到某某同志在自身性格的历练方面应多多加强，做事也应更加稳重谨慎，同时强化文化修养，争取自身的全面突破。

考察记录二

经过这时间的考察，某某同志较前段有更大的进步。这段时间内，某某同志认真参加党支部的各项活动，积极学习理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自己。

在工作、生活中，用一名*员的标准严格要求自己，工作兢兢业业，团结同事、热爱生活，在群众当中树立了良好的典范。

在今后的工作、学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

考察记录三

经过半年时间的考察，某某同志取得了很大的进步。这段时期内某某同志，积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名*员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。

在工作，该同志尽职尽力，努力抓好公司的安全生产工作，同时作为中层管理干部，密切与员工关系，在各方面关心下属、关心企业，维护公司员工和企业利益，在公司中起到了良好的模范带头作用。同时生活中，不断全面提升自我，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步。

希望能持之以恒，在今后的工作、学习、生活中，应多做自我剖析，强化文化素养学习，不断完善与超越自我。

考察记录四

某某同志在考察期内，自我发展稳定。严格遵守公司的各项规章制度，认真学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。

一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自己；另一方面，在工作、生活当中，用一名*员的要求严格要求自己、团结同志、共同进步，全面学习提高自身综合素质。

希望某某同志能持之以恒，在今后的工作生活中，应多做自我剖析，不断提高自我。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备*员标准，建议加入中国*的行列。

篇5：入党积极分子培养教育考察登记表

被确立为入党积极分子时的主要优缺点：

某某同志提交入党申请以来，在学习工作和生活中时刻努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。同时注意认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践;工作中认真积极，在负责企业安全生产工作中恪尽职守，企业连续多年被评为安全生产先进单位，其本人也多次被评为安全生产管理先进个人，在公司各项活动中起良好的带头作用，具有较好群众基础。

同时，也应该意识到自身存在的不足，强化党的理论知识的学习，通过群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

党小组推荐意见：

某某同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。工作上认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，具有较好群众基础，能按照一名共产党员的标准严格要求自己。经小组讨论研究，同意推荐该同志为入党积极分子。

团支部推荐意见：

某某同志定期主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。工作认真负责，兢兢业业，为公司发展做出了一定的贡献。经讨论研究，同意推荐为入党积极分子。

支委会审查意见：

经支委会讨论通过，同意推荐某某同志为入党积极分子进行考察和培养。

篇6：入党积极分子培养教育考察登记表

《入党积极分子考察培养登记表》(简称《登记表》)是对申请人进行入党前的培养、教育和考察的主要材料之一，也是考察入党积极分子是否成熟的一个重要依据。

做好入党积极分子的考察写实工作，对做好发展党员工作，特别是保证新党员的质量有着十分重要的意义。

1、建立《登记表》的时间

申请人提出入党申请以后，经党小组或党支部委员会(未设委员会的应召开党支部大会)讨论确定申请人为入党积极分子，然后开始建立并填写《登记表》。

2、《登记表》的管理

《登记表》应由申请入党人所在党支部组织填写和管理。党支部要加强对入党积极分子的培养教育工作，指导党小组(或党支部)及培养联系人做好定期写实等工作。等新党员转正后，此表由党总支(直属党支部)进行保管。

3、填写《登记表》的要求

《登记表》的填写和记实，要用钢笔或毛笔填写，不能用铅笔、油笔或彩笔填写，也不能用纯兰色的钢笔水填写。填写时要认真、具体、实事求是，要用标准汉字填写，不能用简化字或繁体字填写，做到字迹工整。

4、《登记表》各栏目的填写

(1)封面的填写

“单位”：教职工写本人工作岗位所在单位;学生填写所在班级班号。

“姓名”：填写本人正在使用的和身份证姓名一致的姓名，不能填写笔名或别名。

(2)表一的填写

入党积极分子自然情况由支部委员了解并负责填写，不必让申请人本人填写，有的栏目没有内容可填写的，可不填写内容。

“籍贯”：指一个人祖居的地方，按现在的行政区填写。如果祖居与出生地不一致时，一般按其父亲的籍贯填写，填写到县或县级市。

“家庭出身”：一般填写父母的职业，如：干部、工人、农民、个体户等。

“本人成份”：一般填写本人参加革命工作之前主要的、时间长的、离工作时间近的社会职业。如学生、教师、工人等。

“文化程度”：按学历填写的要写明毕业或者肆业，如大学本科一年，中专毕业。

“技术职务”：填写本人获得的最高专业技术职称名称。如：工程师、教授等。

“职务”：填写一个人目前时间担任的职务。学生干部应注意写全称。

申请时间：填写第一次交入党申请书的时间必须检查与申请书时间是否一致。

有的栏目没有内容可填写的，可不填写内容，但应标明“无”字。

“本人简历”栏填写说明：

1一般从七周岁或上小学时填起;

2根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写;

3起止年月前后要相互衔接;

4每阶段在“何地、何部门、任何职务”填写要具体，兼职较多者取主要职务。

如：××××年×月至××××年×月，在××小学读书;

××××年×月至××××年×月，在××单位工作任××职务

奖惩情况：按要求填写，获奖情况填写历史上获得过的重大奖励项目和近期在本单位获得的各种奖励项目。处分情况填写经过一定组织批准给予的正式的处分。如：××——××年度获三好学生荣誉称号;

××××年×月×日受到记过处分

(3)表二的填写

“家庭主要成员、单位、职业和政治面貌等情况”：

家庭主要成员填写和自己有直接血缘关系或婚姻关系的直系亲属，如父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如本人的祖父母，未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等人的姓名、工作单位、职务和政治面貌以及有无重大政治历史问题等。

如：父亲：××，××省××县××乡××村务农，中共党员，政治清楚;

母亲：××，××省××县××乡××村务农，政治清楚

“主要社会关系的姓名、单位、职业、政治面貌”：

主要社会关系是指填写本人旁系亲属本人的旁系亲属(爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑舅、甥侄等)和与本人关系较密切或本人受其影响教大的亲友等的职业、政治面貌等。

如：岳父：××，××省××县××乡××小学教师，已退休，政治清楚;

叔叔：××，××省××县农科所研究员，中共党员，政治清楚;

“党支部政审意见”：

要在召开党支部委员会(未设支部的应为党支部大会)会议讨论同意确定为入党积极分子的基础上进行填写。

把支委会(或党支部大会)的综合意见填入此栏中，填写的主要内容是：该同志从什么时间提出入党申请;召开支委会的时间;党支部确定为入党积极分子的主要依据(指优点);指出确定入党积极分子时存在的不足。

落款处党支部书记要签字，时间标明要与党小组讨论确定积极分子时的时间相一致。

填写时要注意，不要写的过短，如只写“同意×××同志确定为入党积极分子”;不要改动填写日期;要写出席会议多少人、多少人同意不同意。要注意字迹工整，内容要面向积极分子本人，不能千人一面。

(4)表三的填写

“考察培养情况”：

由两个培养联系人在一起共同商量后再填写，填写的内容主要包括：考察培养的经过、入党积极分子在这一时期对党的认识程度、工作表现、政治品质、思想作风、本阶段所存在的不足和改正不足的情况等。

两名培养人都要签名，并标明填写的日期。

填写这一栏时要求注意的主要问题：一是情况要具体，不要三言两语、篇幅过短。

二是情况要面向本人，不要废话、套话连篇，既可写综合考察多方面的意见，也可以写在某个或几个方面的突出表现。

三是情况要有变化，要能反映出积极分子每个时期的特点和变化情况，不要一个优点或一个缺点到最后。

四是情况中不要以希望代替不足。五是注意要按填写，不要追记。六是时字迹要工整，不要涂改，特别是登记时间不应有改动。一栏如填写不下时，可另加活页。

如果考察时间较长，所有写实栏目填写完了时，可再另附一本《登记表》接着写实，但要装订在一起，可不必填写前后的有关项目，只从考察培养情况继续向下填写。

“党支部意见”：

根据培养联系人的意见和支部考察情况，对入党积极分子对党的认识，思想政治、工作成绩、作风表现作出评价;不足之处及进一步培养、教育意见。

要根据本人的实际表现，内容要具体，分析要深刻，避免脱离实际，应付了事，或说空话、套话。

二是要抓住重点，有所侧重，不要面面俱到，要体现本人的特点，写谁象谁。三是要坚持一分为二，不要只写优点不写缺点，或对缺点避重就轻，只提希望。要有支部书记签字，并注明日期。

注意，此处填写的日期必须注意和培养人填写的考察培养意见的先后次序。

(5)表四的填写

“入党介绍人意见”由两名入党介绍人本着对党组织高度负责的态度，向支部大会着重介绍发展对象的政治觉悟、思想品质、入党动机和工作学习表现等情况，对是否同意其入党表明意见，并签名注明日期。

(6)表五的填写

“党内外群众对发展对象的意见”：

必须是确定为入党积极分子一年以后;注明党内外群众意见座谈会的时间、地点、参加人员;并记录评价意见和是否同意其入党意见，归纳整理出与会同志对该入党积极分子的综合评价意见。

(7)表六的填写

“党支部对发展积极分子入党的意见”：

由党支部积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见，党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。以及支部大会开会讨论的结果。

“党总支对发展积极分子入党的意见”：

填写党总支审查入党积极分字的培养、考察和政审材料等是否符合规定，并写明是否同意其入党的意见。

篇7：入党积极分子培养教育考察登记表

考察记录一

某某同志经过党组织的考察已经光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。

在学习工作和生活中，某某同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和领会党的精神，政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策;能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人;在工作中坚持集体观念和团队精神，为公司的安全生产工作，不懈努力，使公司多年连续被评为安全生产先进单位，在群众中树立了良好的榜样。

但是，还应该看到某某同志在自身性格的历练方面应多多加强，做事也应更加稳重谨慎，同时强化文化修养，争取自身的全面突破。

考察记录二

经过这时间的考察，某某同志较前段有更大的进步。这段时间内，某某同志认真参加党支部的各项活动，积极学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。

在工作、生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，工作兢兢业业，团结同事、热爱生活，在群众当中树立了良好的典范。

在今后的工作、学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

考察记录三

经过半年时间的考察，某某同志取得了很大的进步。这段时期内某某同志，积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。

希望能持之以恒，在今后的工作、学习、生活中，应多做自我剖析，强化文化素养学习，不断完善与超越自我。

考察记录四

某某同志在考察期内，自我发展稳定。严格遵守公司的各项规章制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。

一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己;另一方面，在工作、生活当中，用一名共产党员的要求严格要求自己、团结同志、共同进步，全面学习提高自身综合素质。

希望某某同志能持之以恒，在今后的工作生活中，应多做自我剖析，不断提高自我。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准，建议加入中国共产党的行列。

篇8：入党培养教育情况

×××同志自进入入党积极分子培养考察以来各方面表现良好。思想政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习党章。能按照一名共产党员的标准严格要求自己。该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。工作上，认真负责，在各项活动中起良好的带头作用;生活上，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础;工作中，认真细致，踏实肯干，处处以身作则，工作中敢于担当，在职工中树立了良好的典范。

该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同事们探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从他同事的热情交谈中，可以看出他的政治理论知识又有了明显的提高。这也离不开他积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的工作和生活，为我们穆家换流站创造和谐家园做出自己的贡献。

经支委会讨论，×××同志自进入入党积极分子培养考察期间表现良好，已具备成为一名入党积极分子的条件。

篇9：培养教育孩子心得体会

培养教育孩子心得体会

尊敬的老师家长朋友们：

下午好！

上周王老师告知这周开家长会，让我在会上和大家分享孩子的培养教育心得，说到心得，我想每位家长都会有所体会。只是有的善于表达出来，有的只在心里不善言表。但每个家长对孩子的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，所以，我并不比在座的家长多一些经验，但想让儿子“好”的心却是迫切而真实的，推却不了王老师的信任，回顾了孩子八年的成长过程我的孩子从小就比较乖巧，属于开朗豁达型的孩子。因此我在这方面的教育没有费太大的心力。，整理了以下五点心得和各位家长朋友分享。

一让孩子养成良好的生活、学习习惯，

学习上，我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会，失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会，通过这一年多的观察我对孩子的学习态度还是满意的，无论是放学后或是上课外课回到家，即便是我要求他在外面先玩会儿，他都非常有时间观念到一定的时间一定会先跟我说：妈妈，我要回家做作业去了，做好再玩，这是一个长期养成的良好的学习态度。生活上，从小我就有意让儿子养成爱干净、爱劳动，自行整理东西的好习惯。因为一个良好品质的人首先应有良好的行为习惯，我常给他灌输：将来你是个男子汉，要独立担当事物，你不具备俊朗的外形，但是一定要做个豁达自信独立的男孩，这些年下来，孩子已经养成了初步的良好生活品行，如无论到哪儿只要进门第一件事就是洗手，出门回家会更换不同的衣着，十分注意形象，不会在公众场合闹情绪耍无赖，记忆中他没有因为说不买喜欢的东西，或没有达到自己想要的目的而给过我脸色，能看见的是整天他的脸上总是笑意盎然。

二、授之于鱼不如授之于渔的学习方法

这是我一直追求的方向。所谓授之于鱼不如授之于渔，就是说：给孩子现成的东西不如教会孩子得到这种东西的技能。比如从孩子两岁启蒙开始，我简单教会孩子一个字的认写，而是写给他一个偏旁或者部首，然后添加删减，让孩子在游戏中学会认字而后自己主动去变化学习，到他四岁开始，我给他人生第一本字典，教会他在字典里找到答案，数学方面，直接给他说出答案不如给他讲讲解题方法，进行串引，这样孩子的学习模式不是被动，而是在学到方式方法后变为主动剖析解题，我喜欢引导孩子追根溯源，让孩子主动去提出问题再给出答案，尽管可能不对，浪费时间，但却可以在他摸索的过程中相得益彰形成自己的思维体系，为他将来独立完成学习打下基础。我有时会让孩子故意和我“吵架”，目的是让他学会辩论，学会发表自己的思想和见解。不能一味听从大人的吩咐，失去个性的教育同样是失败的教育。每个孩子都有自己的特点：有的聪明但贪玩；有的有些迟钝但勤奋；有的'既聪明又勤奋，总之，给孩子一个支点让他自己去试着撬动地球，这样才会培养出孩子学习的乐趣。

三、生活上随意，学习上严格。

这条一直是我遵循的家教方法。在生活上，与孩子相处要像朋友一样，说说笑笑、玩玩闹闹。不能有家长作风。在我的家里，孩子有时可以直接称呼我们的名字，我不觉得这有什么不尊重，这是朋友间的对等交流，可以很好的增进我和孩子的情感，在孩子逐步成长的过程里，将来他会逐渐脱离我们而靠近他的朋友，和我们知心话越来越少，居高临下的姿态面对孩子，这样我们会无奈失去孩子的信任，所以，我一定会给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待他。我觉得作为父母，“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出错误，俯下身来跟孩子平等对话，像朋友一样。我觉得只要我们诚恳的对待孩子，孩子会感觉很温暖，会不由自主的变“乖”，继而配合家长的教育。作为家长在孩子面前也要谦虚，不能不懂装懂，误导孩子，我的孩子喜欢问问题，随着他的年龄增加对知识的拓展相应有难度，偶尔我也会被他问住，但我一定会在一定的时间找到答案告诉他。学习一定得严格要求，不能有丝毫懈怠。岂不闻，学如逆水行舟，不进则退矣。

诚然，教育是要有奖励、有惩罚，最近有在关注一位狼爸的教育模式，这位爸爸以严格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我觉得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得当，不伤其筋骨，能起到震慑作用，偶尔用之也是不可不为的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反复重复时，还是要适当的时候给予严厉的压制以免形成习惯。我儿子长到八岁，挨过打，但他懂事能够明白我之所以打他是因为他的错误不可容忍，也因此，父母及老师要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，当然前提是：我们向孩子提出的要求必须是他能够做到的、是符合他这个年龄段的、他做起来并不难的要求。要做到既不让他不堪重负，又不能让他虚度光阴。

四给孩子一个空间，留一些时间供孩子自由支配

现在的孩子学习紧张，各种名目的辅导补习已经占据他们太多的课外时间，孩子们小小的肩膀已不堪重负，怎样调剂孩子的娱乐休息时间，还孩子一个快乐的童年，这是我一直以来在努力的方向。我的孩子课外班不多，但都是他有兴趣的学习，当然他还有更多的兴趣，我会分阶段在往后的年级里增加或删减，不全聚拢在一个时间段学习，这样，他就可以有些时间空余，而这些空余时间里，我给他安排了相应的电视电脑时间，我知道很多家长反对给孩子看电视，在我家不同，他每天有充裕的时间选择不同的栏目，当然，前提是无意义的少看或者不看，不给孩子看动画片是不正确的取决方式，因为他有同龄的朋友要交流，作为家长要理解孩子们也需要一个共通点才拥有友谊，作为家长我会抽出时间来陪他看，如资讯栏目，健康栏目地理历史栏目以及体育栏目都是我们经常边看边讨论的，而孩子从中也不断的更新知识，至于电脑的使用，我给予孩子每周固定的时间，由他自己分配时间，儿子在五岁时有自己的博客，写多写少由他自己随意，他也有自己的Q群号，有自己的小朋友群，可以相互交流，也可以玩些益智游戏，搜索资料，现在很多解决不了的问题他自己知道上网搜索。因为博客，我发现了孩子养成了写日记的习惯，当然，每天写的无非几句话而已，却在无形培养他持之以恒的学习态度。除可以看电视电脑，我们对孩子说得最多的一句话就是：下楼，玩儿去。鼓励他学习后外出，锻炼身体或者和同龄朋友游戏玩耍，不要紧抱书本，外面的世界很精彩，童年是短暂的，给孩子一个美好的记忆也是我们这些成年人曾经的向往，除此外，旅游是我们家庭生活的一个重要部分，通过旅游可以开阔孩子的眼界，增长知识。我们常说孩子是张白纸，等待绘画和填写，那么，我们应该帮助孩子搭载支架，留下空间给孩子为自己的人生涂抹添彩，蓝天在头上，学习只是成长道路上其中一部分，孩子需要快乐的童年，作为家长我们就尽量为他们扩展这个空间。

五独立自信乐观豁达的人生观激发潜力

这点是我非常重视的，也是目前以来，较为成功的培养方法。自信乐观在孩子刚蹒跚起步时，我就不断地给于他支持鼓励，引导他面对任何事情不悲观，往好处想，我常对他说的一句话就是：看，事情已经这样了，还能坏到哪儿去呢？慢慢的孩子习惯了遇事情先往成功的路上想，即便失败也可以重新再来，机会有的是，就看你自己伸不伸手，所以，今天老师们看到我的孩子都会说一句话：很积极参与表达自己，不管对错。这就激发了孩子的主动学习性，同时也不断挖掘孩子的潜能，因为他善于提出问题，勇于回答问题，思考自然就多了。当然，作为当今时代的一个产物，独生子所有的共性，我的孩子也不避免：偶尔的针尖对麦芒也是有的，这个在我们家庭里成为现在重点的纠错，我会在适当的时候反复举例来引导孩子将心胸放开，将事情反复掂量，找到更好的方法去释放遇到的不快和纠结。鼓励孩子懂得多去欣赏别人的优点，将大拇指朝别人竖起学会赞扬别人来获得自己心灵上的快乐，成为开朗豁达的孩子。在学校遇到不开心或者有阻力时，我不会直接教会他解决的方案，而是给他一个提示要他独立想办法解决，可能不完满，但不要紧，一次，两次，三次，机会给他了，独立性就培养起来了，不要牵着孩子的手，总是不放心怕他摔着跌倒。这样的孩子胆小不说，积极性也就慢慢降低。把自信送给孩子，推波助澜推动孩子往前走是我们家长帮助孩子走向他人生路的助力。

下面呢，和家长朋友分享一段教育小文

智慧的老农民三句话就培养出了好孩子：

第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。

第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。

第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！

看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的：

第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。

第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。

第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。

这个教育理念里，农民的撒手教育整合了或者说正切合了我的家庭教育理念，我不能给

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