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对教师说的话

时间：2022-09-12 07:42:54 其他范文收藏本文下载本文

对教师说的话（合集11篇）由网友“chaos”投稿提供，下面是小编为大家整理后的对教师说的话，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

对教师说的话

篇1：真诚地对女人说话

真诚地对女人说一句话

男人的心在哪里，钱就花在哪里 ——致聪明女人

一个男人，愿意把自己的钱拿给你，愿意让你在爱情里感觉幸福，在自己的能力里，满足你的愿望，这就是爱你。

男人——“心在哪里钱便在哪里。 ”感觉是真道理！呵呵女人，记住，不肯为你花钱的男人，他绝对不爱你。

一直以来，我都拒绝在爱情面前谈钱，我一直以为把爱情和金钱扯在一起就是玷污了美好的爱情。

我的一位朋友很早就对我阐述这个观点：不肯为你花钱的男人，他绝对不爱你，遇到这样的男人趁早放弃，一个男人如果真喜欢你，他希望你遇到困难，他还有理由帮你！我一直不以为然，说她的眼睛掉钱眼里去了，爱情不是用金钱衡量的。

事实证明我的观点是错误的。

几年前，一个女人经济比较困难的时候，她爱上了某个男人，那个男人因为生意状况不好，但他说很爱这个女人，愿意和她在一起，他们在一起的时候都把手机关掉，女人不上班，男人也不管公司，每天都缠绵一起，女人感觉到他是真的爱她，但男人却从没为女人花过一分钱，女人一直固执的认为，这个男人是爱她，她想只是因为男人暂时困难，所以没钱。

而我的朋友看得比我清楚。她说男人根本就不爱女人，正是因为这个女人不看重钱，所以男人才找她，你想想找小姐还要花钱呢，找她不比找小姐好？既干净，又懂感情，还省钱了……朋友的话，虽然尖刻，但真的很有道理，后来事实证明，男人是真的不爱这个女人。男人花元给自己买了套衣服，却不肯花70元给女友买瓶香水……但女人却爱他爱的很痴迷，愿意为他做一切，甚至一次她口袋里只有30元了，还花了20元为他买骨头煲汤，朋友骂她贱，可当时因为女人爱得执迷不悔，一直固执地相信，男人是爱她的，后来发现男人背着她却选择了别的女人，而这个女人却至今还不承认她看错了这个男人。

我还认识一个40岁的女人，素质和容貌都很差，也没工作，后来和一个34岁的男人谈恋爱，这个男人每月只有800元的工资，而且全交给她保管，他说：我的钱不多，但我会尽我最大的能力让你过得开心一些……

那一刻我忽然领悟：金钱虽然买不来爱情，但可以衡量他到底爱不爱你。

我们每一个人都不要对这些现实的现状嗤之以鼻，人是感性的，但是也要现实的活着。很多东西的存在，也许就是为了证明我们的心。女人在感情到来的时候，常常是想爱情物质双丰收的，而实际上，往往不能两全其美，大多数女子，为了爱情可以连自己的命都不要，还会计较钱吗？

一个男性朋友对我说：一个男人爱不爱你，要看他舍不舍得为你花钱，连钱都不愿意为你花，还谈什么爱你？想想，有道理。并不是说只有一个百万富翁才有资格为自己喜欢的女人花钱，一个男人，愿意把自己的钱拿给你，愿意让你在爱情里感觉幸福，在自己的能力里，满足你的愿望，这就是爱你。

是男人就该为你喜欢的女人花钱，只有傻女人，才自己打肿脸充胖子，不但不需要男人为她花钱，还甚至为男人去花钱……

有一个男人，有天告诉我：他在翻东西的时候，无意中看见自己老婆的存折，打开一看，大吃一惊，上面居然有将近六位数的存款。他说，这笔钱，如果不是他无意中翻出来，家里人谁也不会知道的，其实她是为了孩子和老公将来用得着时存着的。

我喜欢这样的.女性，也佩服她的沉稳不变。虽然我做不到，但是，我能体会她做这些事情时的内心感受，用自己的劳动，给自己带来安全感。在遇到生活中突然而来的变化时候，能够活得主动一些，自己不会那么无助，能够充满信心的面对未知的变化。不沮丧，不灰心，甚至悲伤和自怨的时间都比有些女性要少的多。

中国有句古话：讲钱伤感情。女人更是如此，情是一切，钱无所谓。男人花女人的钱，女人是甘愿奉献。所以很多时候。不要骂男人，女人是自取灭亡。女人们自己想一想，自己有一笔钱，这是你人生的最后一道防线，如果连这个也放弃，你还活不？

不是要你不要感情，不是要你做搜刮财物的小女人。而是，作为女人，找一个让你安心托付的男人是幸运，如果，你没有那种命，那么，你自己为自己准备的最后防线是什么，你能想的到吗？

所以，我真诚地对女人说一句话：不讲钱才伤感情。你不跟男人计较钱，最终，你也会失去爱情。连钱也不肯为你花的男人，不是真爱你。

篇2：1对1说话作文

1对1说话作文

今天是夏令营的`第二天,老师带我们进行1对1说话的活动.

首先,班主任给我们分了组,我和Amy还有何雨晴分到了一组,虽然没有表现在脸上,但是我的心里很高兴.活动开始了,Amy先开口说话,我们一句也听不懂,无奈之下,Amy只好做手势,但是我们还是一脸茫然.在向Miss Hu求助之后,我们这才恍然大悟:Amy是在问我们几岁了?为什么要参加夏令营?我的心里想:“这么容易的句子我怎么一句也听不懂,我一定要好好学习英语.”轮到我们问Amy问题了,他也只好向Miss Hu求助.

虽然我们之间的交流有点困难,但是我们都相互更加了解了.

1对1说话作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇3：教师说话礼仪技巧

教师职场礼仪说话技巧

一.说话的秘诀

1. 你和对方在交谈进行中，说话目的在于使人全部明了，别人听不清，就不懂，就是浪费。说话时声音要清楚，快慢要合度。说一句，人家就听懂一句。良好的谈话，应该是用大方、熟练的语句，而且有丰富的字汇，可以应付说话的需要，使内容多彩多姿，扣人心弦。

2. 说话有节奏，快慢合适，抑扬顿挫是获得听众的唯一秘诀。不可忘记在应快时要快，应高时要高，应慢时要慢。因为我们谈话的目的是说明一些事情，使人发生兴趣。所以要清晰，要明示。

3. 在火车里，在飞机里，或者是在别人放爆竹的时候，提高声音说话是不得已的，但是平时就不必要也不能太大声了。如果在公共场所，便会令你的同伴感到难堪。

4. 每说一事，要创造一个新名词，把一个名词在同一时期中重复来用，是会令人生厌的。一个名词不可同时用来形容各种对象。和你所说的意义毫不配合的口头禅，还是极力避免吧。

5. 知道怎样去运用声音、语调和姿态等，还是不够的，说话的方法是将字眼变成声音，说话要越简洁越好，字眼不可多用，话未说出时，应先在脑里打好了一个自己所想表达的意思的极简单的轮廓，然后根据这轮廓叙述出来。

6. 太深奥的名词不可多用，除非你是和一位学者讨论一个学术上的问题，否则，满口深奥名词，即使用的恰当，也是不太好的，随便滥用学术上的名词，听不懂的人根本不知道你说什么，且会以为你有意在他面前炫耀你的才学;听得懂的人则觉得近乎浅薄。

7. 俏皮而不高雅的粗语俚言，人们初听时觉得新鲜有趣，偶尔学着说说，积久便成习惯，结果是随口而出。那些话试想在社交场上，给人听见了，会发生怎样的反感呢?一句不当的话是会立刻降低你的地位的。

说话的难点

1. 说话是双方面的，甚至是多方面的，一次好的谈话，不只要讲，还要很善于听，不只要把自己的话讲好，还要善于听别人的话，而自己所要说的话，也不能像演讲一样，可以事先完全准备妥当，照讲无误，而是要有很多随机应变的才能。

2. 当你面对一个人谈话的时候，如果你只一大套一大套地把自己想好的话讲出来，而不了解对方的看法和兴趣，不能观察对方对你的话有什么反应，有什么疑问，不能及时地解除对方心理的症结，那你就不能算是一个好的谈话者。

3. 在谈话时，你的思想至少要顺着两条线发展，一条线是你自己的，一条线是对方的。一方面你自己当然要有你自己的立场、态度和推理的方法，一方面你还要懂得对方的立场、态度和推理的方法，如果你谈话的对象，不只一个人，那么，你的工作就更为复杂，你所要顾到的方面就更多。因为每个人的思想、嗜好和推测都是不同的。

4. 让别人先说，一方面是表示你的谦逊，使别人感到高兴，一方面你可以借此机会，观察对方的语气神色以及来势，给自己一个推测的机会，这才是两全的方法。

5. 在社交上，我们也常看到许多人，因为喜欢表示和别人不同的意见，而如此得罪了许多朋友。我们为什么要和别人发生争辩?起因是由于彼此主张不同，因而彼此结上仇恨，这对于每个人在社会上生存活动最不好的事情，所谓冤家少一个好一个，因为每一个人都有着他的自尊心。

6. 说话要真诚，不要表里不一，虚伪滑头，几乎每一个人，都更喜欢忠实的朋友

言拙意隐，辞尽锋出

人的祸患很多都是由自己的嘴巴造成的，这就是祸从口出，老师也不例外，很多不该说的话不能说，说了就会给自己的带来祸患。其实，做到不该说的话不说，不是一件容易的事。有两种情况，我们最容易把不该说的话说出来。第一种，就是生气的时候，有的人故意惹你生气，侮辱你、打击你，这时的你最容易说不该说的话。第二种，是别人的引诱。通过一定的说服方法，甚至是欺骗方法，套取你内心的实情。

其实，以上两种情况，并不是最严重的，最严重的是“把话说尽”。一个人一旦把话说尽，内心的锋芒就会毕露了，这就是“辞尽锋出”。每一位老师都有追求、理想、目标，而且老师的追求、理想、目标往往大于老师自己的真实能力，所以你的追求、理想、目标是不适合公开说的。老师在坦漏心声，把话说尽的时候，最容易锋芒毕露，让人忌恨。

篇4：教师普通话考试说话

从小到大，我有过很多朋友，有的是小学时的玩伴，一起玩过家家，捉迷藏，是他们陪我一起渡过了生中最快乐的时光，有上学时的同学，讨论题目，组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力，还有一些忘年交，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，应该怎样为人处事，让我少走了很多弯路。生命中总会有人走近，有人离开，在不同的时候会有不同的朋友，而他，却是惟一一个不曾离开过的人，他就是我是最好的朋友，燕子。

可能是因为我们拥有相同的性格，所以成为好朋友吧，其实不仅如此，我们还有着相类似的家庭出身：我们出生在同一个县，同一个小区，在同一所学校念小学，中学，就连同我们的兴趣爱好、理想追求都一样。可惜的是我们在不同的地方上大学，我在保定，他在石家庄。许多以前的朋友都没有再联络了，但不知为什么，惟有他却一直陪在我的身边，渡过了将近二十年的光辉岁月，虽然有过很多争吵，但那些不愉快总是会很快地被淡忘了，留在记忆里的，永远是在一起的快乐与欢笑。

在我记忆里，印象最深的是上高中的时候，我们统一在学校住宿。爸妈总是会把一个月的生活费都给我，让我自己支配。可是有一个月，刚刚开学不久，我就把生活费给丢了，当时钱丢了也不敢对家里人说，因为怕受到爸妈的批评，但又觉得心里委屈，也没有心思去上课了，就一个人座在寝室里发呆，这时他进来就笑着说，这么爱学习的人都不去上课了，肯定是发生什么严重的事了吧，跟我说说，怎么了?我看到他满笑容，就生气地说，你别在这幸灾乐祸了，我怎么样了关你什么事，你少理我，我正烦着呢，他又笑了，说，我知道你把生活费丢了，这有什么好难过的，放心，有我在，不会让你吃不上饭的，你这个月的伙食费，我包了。说完就拉着我说，别想那么多了，都已经上课了，因为这点小事不上课多不值啊，于是我就被他拉到教室里上课去了，结果那一个月，我就跟着他吃了整整一个月后来还他钱的时候他怎样都不肯收，只是笑笑说，算了算了，你花了就和我花了一样，还什么还?也许他对这件事没什么印像了，但却深深地记在我的脑子里，我想我这一辈子都不会忘记的。

曾经的我们一起渡过了很多岁月，我们是幸福快乐的童年伙伴，我们是风雨同舟的知心朋友，现在的我们联系不断，有什么心事还是会把对方当作倾诉对象，时常聊起我们以前在一起的快乐时光，虽然不在一起，但我们都在心里默默地祝福对方。这就是我的朋友，我最珍惜的朋友。

篇5：对孩子说话要算数

对孩子说话要算数

“老师，你说话不算数。”

看着王佳慧小朋友那满是责备的神情，我楞住了。“我怎么说话不算数啦？”

我温和地问她，她什么话也没有说，只是扬了扬手中的'小本本--那是我们幼儿园的家园联系本。

我顿时明白过来，原来是这么回事。

昨天上舞蹈课，孩子们早早地来到舞蹈房做准备。平时不太爱说话的王佳慧走到我面的：“老师，我的小本本忘在班上了。”孩子们要上课了，我随机应付道：“没关系的，一会儿你妈妈便来了，让她把小本本拿回来。”说完，我就开始上课，把这话也就给忘得干干净净了。

上课时，王佳慧显得有些心不在焉，问她怎么了，她望着我，有些奇怪他说：“找我妈妈呀！”我一时没有反应过来，还以为她是想妈妈，就没有再说什么了，一直到她妈妈接走她，我也没有想起答应她的话来。

今天她冒出了这么一句话，给刚刚从教的我敲起了“警钟”，对孩子说话一定要算数，不然就要发生“信任危机”了。我不好意思地对王佳慧说：“对不起，我忘了这件事，下次不会了。”王佳慧甜甜地笑了起来：“唉呀，老师还说对不起，那没关系啦。”看着她那张天真无邪的小脸，我禁不住乐了。

篇6：对孩子说话要讲究技巧

很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。”

你要充分利用和孩子进行交流的机会。不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。

多说“要”少说“不”

这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。”这时，在你的眼前会出现什么景象？肯定就是一只老鼠！用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。

“不要将你的玩具到处乱放！”“不要与小朋友吵架！”等等诸如此类的句子，每天都会从被孩子折腾得心烦的父母嘴里说出来，其实到最后几乎都是没有什么用的。“不”字正是这一类教育方法失败的真正原因所在。不仅是孩子，就连大人在潜意识里也根本不会把这个“不”字听进去。你对孩子不停地说“不”，而到了孩子的耳朵里却变成了：“将你的玩具到处乱放！”或是“与小朋友吵架！”

夸张点说，大人的“不当语言”是促使孩子产生不良行为的诱因。如果一个孩子整天听到大人对他说：“不要这么乱吵！”孩子就真的会变得整天乱吵乱闹。

其实，只要父母、老师和其他与孩子有关的人能够尽可能地改变讲话的方式，就能看到令人惊喜的好结果。比如，对孩子说：“请你整理好自己的房间。 ”“要好好和小朋友一起玩。”这类比较正面积极的教导所带给孩子的信息，就要比前面所用的那些句子要好得多。最重要的是，你这样对孩子说话比较管用。当然，你不要期待一句话就会出现奇迹，但长期注意这个问题后，你就会发现孩子的行为举止正在慢慢地发生变化。

赞扬多一点，批评少一点

在游戏场，一个年轻妈妈正全神贯注地看着爬在攀登架最高一级上的儿子。很显然，那个孩子很想尝试着冒一下险，玩出一点花样。做妈妈的这时却大声叫道：“当心，别跌下来！”当然，这是一个正在担心的妈妈的正常反应，但反过来，这句话让孩子感受到的却不是担心，而是里面的潜台词：“你真是手脚不灵活，你肯定会跌下来的。我不相信你不会跌下来。”

篇7：我对大海说话作文

按我焕吹胶？冢我便会请求父母带我去欣赏那永无边际湛蓝深邃的

。

一看到大海，我就会想起已经离我们远去的家人、亲戚，我也会坐在海岸石头上，轻声细与的跟那美丽沉默的大海，诉说着心事及烦恼，而那海风呜！呜！的吹着，就好像在安慰我、鼓励我，有时一看到大海，我就想放声大叫，把烦恼抛在后头，心情就会跟着好了起来，

海你是我永远的朋友，也是包容我、陪伴我的好伙伴，我希望能常常去海边，对着你说话

篇8：说话

有四季的风，自然也有四季各不相同的花，你可曾细心聆听过他们说的话。当春天悄悄临近我们身边，小草探头鸟儿欢唱，花儿展颜蜂儿嗡嗡……

大地也变得神采飞扬，到处是一片勃勃生机的景象。最吸引我的是那娇艳的桃花，张张笑脸是那么的秀气，如同一个貌美的仙女来到了人间，她散发着沁人心脾的幽香，令人顿感心旷神怡……

阵阵和风拂过，片片花瓣跃入水中，她们快活地在水中相互地追逐嬉戏，好像在邀请我们也加入他们的队伍，感受那一份春韵。啊，多么的令人神往啊！当大地慢慢地升温，池水变得滚烫滚烫，我们依旧可以看到那酷热中绽放的荷花，她挺直腰板，身着天鹅舞裙，在阵阵微风中飘然起舞，好似在舞蹈，又好似在夸赞那些在烈日下玩耍的孩子们，你那美丽的身影时时萦绕着我的心……

我仿佛觉得自己也就是那满池荷花中的一朵，轻轻地起舞……当金风拂过大地，那丹桂也不甘寂寞，她们的小脑袋露在枝头上，黄灿灿的，玲珑而美丽。她还有一种诱人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定会被她的特有“武器”给倾倒，她似乎站立高处唱着自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”

当北风横扫而过，许多花儿都凋谢了，只有那“凌波仙子”――水仙，依然在刺骨的水中昂首开放，乳白色的花瓣围着一个黄色的芯，那么的艳丽、迷人。凛冽的寒风呼呼的刮过，你丝毫没有动摇，你是多么的顽强啊……

是啊，在我们身边还有好多好多会说话的花，她们不仅告诉我们季节，告诉我们做人的品质，还会告诉我们许许多多，只要你留心观察，细细聆听，便也一定可以听懂她们说的话。

篇9：说话

带着一种莫名的伤感，打开木门上锈迹斑斑的铁锁，推门而入，熟悉又陌生的感觉扑面而来。打开桌子上的台灯，岑寂的灯影下，我摩挲着爷爷的那张遗像，不觉视线模糊了。身处静谧的老屋中，我似乎听到了老屋在向我娓娓述说着什么……

初中时，我甘于成绩平平而不求上进，甘于落后而不知追求，父亲对我很是失望。初二的一次期末考试结束后，回到家中，我知道成绩已经发到父亲的手机里，父亲对我的数落已成必然。那天父亲对我说：“你什么时候才能站起来啊？”说完转身离开。父亲的一句话让我顿时陷入谷底，一整天都不在状态。

第二天早早地起来，深吸一口被雨水洗净的空气，踩着松软的土地，漫步在去往老屋的路上。刚迈进大门，便看见爷爷正在院子里吧嗒吧嗒地抽着烟。抬头看见我来了，立刻询问我考得怎样，我摇了摇头，只说了句：“不好……”爷爷默不作声。过了一会儿爷爷说：“跟我来，孩子。”我跟在爷爷身后，来到一座葡萄架前。原本碧绿的葡萄藤，生机盎然，叶子下方藏着一提提饱满的葡萄，如紫红色的翡翠般夺人眼球。可眼前的葡萄架，在昨夜暴雨的袭击下，藤蔓散落一地，我怔怔地望着眼前的葡萄架出了神。

爷爷蹲下身认真地把一根一根的葡萄藤扶起来。

“孩子，把葡萄架扶好，我来挖些泥土把它们固定好。”爷爷抹着汗水，笑着对我说。

“把它们收拾好，在地上长不行吗，为什么要支这些葡萄架呢？”我好奇地问了一句。

“傻孩子，葡萄藤只有架起来，才能充分吸收阳光，结出更香甜的果实，人也是一样，只有站起来才能茁壮成长。”我豁然开朗，猛一抬头，看见葡萄叶下几片初生的新芽，淡绿色的小叶子上还带着洁白的绒毛，正慢慢地攒着劲，好像要尽情地蔓延枝叶。

我感到一丝冰凉划过脸庞，回忆戛然而止。门外的葡萄藤已蔓延了半个院子，我也站了起来，爷爷，你看到了吗？

听老屋说话，忆时光里的人，在老屋的低语中茁壮成长。

篇10：说话

“铃铃铃”午托铃响了，校雨泽张大嘴巴，大声地喊道：“上课了！回座位写数学正式作业，知识点在黑板上！”但大多同学全当作耳旁风，其中就包括霍嘉昊和田奕翔。

校雨泽大喊了四五声，霍嘉昊才恋恋不舍地从教室后面回到座位上，两人开始做作业。吃完饭后，果然那两人又聚在了一起。每次他俩在一起，就笑得停不下来。上楼梯时，田奕翔用方言说：“我娃回来了！”引得周围人一阵大笑。霍嘉昊也不甘示弱地说道：“我《中华上下五千年》还没看呢，我爷就给我翻烂了。”周围又传出一阵笑声。

回到教室后，他俩才平息下来。但每当他俩对视转回去时，都要笑一会儿。霍嘉昊转过头去，看见田奕翔在阅英语听写。霍嘉昊问道：“你阅谁的呢？字咋像我的呢？”田奕翔神气地头仰着，用傲慢的语气说：“你的！现在求我，不然给你得20分。赶快！娃转过去。”田奕翔继续说道。霍嘉昊迫切地想知道他到底得多少分，就五秒三回头。田奕翔说：“错了一个啦，唉，可错一个，还有一个。”霍嘉昊不停地向后转，田奕翔就说：“我娃转过来干啥呀？”霍嘉昊回道：“快说一下，黑蛋哥。”田奕翔听叫他“黑蛋哥”就说：“不告诉你，气死你去。”霍嘉昊就握紧了拳头，威胁道：“不告诉我我就让你和大地母亲相拥。”田奕翔用挑衅的语气说道：“咋样，你还用豪猪冲刺呀！”两人似乎忘了这是课堂，努力地想着对方的外号，总是用特别欠揍的语气说出来，从而激怒对方，自己却放声大笑。

“田奕翔把桌子搬后面去！”一道威严的声音传了过来。乍一看，柳老师来了，霍嘉昊一听，没叫自己，就假装拿东西，转过头去，对田奕翔挑了挑眉。田奕翔挥挥拳头，就搬到后面去了。霍嘉昊正窃喜，自己没事儿，但是柳老师又一道命令传来：“霍嘉昊，你写600字和田奕翔说话的经过！”霍嘉昊一听，心中叫苦啊，他也想坐后面去，不想写这600字的说明。

两人的聊天被柳老师终止了，当然要没柳老师，他俩估计要在那儿说上一节课了。

篇11：说话

若能感怀生命的简单与本真之美，不忘本心，听心说话，必将深中人生之肯綮，深感畅意与熨帖。

亦或是振翅高飞，直上云天的一览山小，又亦或是默而无言的停泊家港，真谛与本真的珍贵由此彰显。有些生命勇于浴血拼搏哪怕遍体鳞伤，有些生命安于一隅尽管了无波澜。他们都在听心说话，用独自恣意的方式为溢满幸福的人生积淀。我想，足矣。

“归矣，吴将曳尾于蛑小！彼娲颖拘牡淖子独坐在江边，规劝使者让自己游乐于山林。他看破世俗红尘，只愿放空精神以求豁然无悔。诡谲难测的他或是不能被人们理解，但那由肆意本心铸就的形象颇有一番风骨。

被物质世界的洪流挟卷着前进的人们时常会在选择中迷惘无措。“值得吗？”答不出“我愿意”的人总深感失落，那是因为忘了生命最初的安详啊。楚夫子行吟泽畔，九死不悔，纵使谄媚污蔑试听，他仍然随从本心，不为玉碎，不为瓦全；魏武帝扬鞭东指，壮心不已，纵使马革裹尸，他依旧随从本心，尽管魂归狼烟；陶渊明悠然南山，采菊东篱，纵使一身清贫，他还是执著地随从本心，即便躬耕陇亩，难饱食终天。历史的沟渠总弯曲深邃启迪后人，精神若是要得以充实满足，那么，勿忘本心，听心说话。

充实精神似乎遥远难得，但少了它就如同鱼离了水。人们为陈寅恪，闻一多独生小屋与楼阁深感同情，殊不知书中的真知灼学才能让他们欢欣鼓舞。追求初心，他们看轻名利，因为内心对学问的热爱而感到最真切的幸福。曼德拉愿为自由平等出走酋长之家，马克思愿为公平正义被放逐流离，他们都是精神的巨人，听心说话，随从本心，用不迎世俗的油彩为人生上色，因此成就了传奇人生。

恣意而为之，循生命之本心绽放美妙人生。听心说话，坚持自我，让生命的浪潮拍打翻涌，为生活镀上最本真的伟大与艳丽。

勿忘本心，追寻最简单本质的美好，一句“我愿意”译释一切，重似千钧，怎容他人置喙？

听心说话，坚持自我，最是那随从本心！