我的语文老师们优美散文（共8篇）由网友“北里”投稿提供，下面是小编给大家整理后的我的语文老师们优美散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：我的语文教师们优美散文
我的语文教师们优美散文
毕业越久，便会越发怀念在校园的日子。这似乎是每个人都绕不过去的怀旧时间囊，无论你去怎么回避，它总会在那里，给你心头沉重的一击，原来我们都离开校园这么多年了啊！
我曾经很刻意地忘掉了很多中学时期的事情，现在使劲回想的话的确可以证明这种刻意还是很有效果的，因为我真的对那三年的点滴能记住的太少了。即便有些印象的东西也已经变得非常模糊，我想这可能跟人的精神有关。更搞笑的是有一次同学聚会，大家说起那时的代课老师时讲起了王辉，而我却对这个名字完全没有了印象，仿佛他从来也没有出现在讲台上一样。那时同学正兴高采烈的讲述王辉老师穿着长长的风衣如何帅气地在黑板上横扫着春秋，我却觉得他们在讲一个我不知道的世界。
对一个老师从名字到人物完全的忘记，这是一种多么严重的大不敬啊！
显然，对我自己来说在中学还算是一个比较特别的人物。因为那时的我数学始终霸占着倒数第一从来没被超越过，只要我参加考试，同学们必然不用担心自己会被垫底。虽然这样来说挺对不起数学老师和自己的，然而我的脑子对数学是完全免疫的。这一点在上了大学学了财会专业后更加的被印证了，在我实习时签合同将一万元写成了十万元，经理叫我去他办公室调侃假如这份合同已经交到了客户手上，估计我在公司干上十年也赔不起这笔钱。我就觉得我的数学不好真的不能怪老师。
当然也没法怪我，这个感性的脑子天生排斥数学。
然后我的语文在中学时有点大放异彩的感觉，虽然中间被我的同桌夺去了几次第一的名头，其它总归还是我的。这就让我对语文老师产生了一种特别的期待。中学时十二三四岁的年纪，对一切事物和情感的把控处在一种既兴奋又羞涩又紧张的状态，哪怕老师的一个关切或者责备的眼神也能让你心跳好几天。那时我们班不知是怎么回事，就语文老师连接着就在三年内换了四位。当然我实在记不清王辉老师到底是教语文的还是政治的，是语文就第四位，是政治就第三位了。
这几位老师在我看来都是相当的.特立独行又学识丰富的，而且都能引起我们极大的去学习语文这门课程的兴趣。如何去说呢，语文并不好教，我曾经也想去考个语文老师，但翻来覆去想都不知道该怎么去教这门课程。当然我并不想在这里去赘述他们是如何给我们授课的，而且那时我即便语文经常第一在老师眼里也是稀松平常并未留下什么印象，我只是想把自己对他们的一点印象写下来。毕竟，那时我们四十几个孩子，老师却就那么一个。
初一时是王周老师代课语文的，这是位让我感觉有些不怒自威的老师，他天生带着严肃不能玩笑的气场。后来听我爸说我跟老师还带点远房的亲戚关系，这真让我开心了好久，因为在那时我们都觉得老师是一个很高大很遥远的职业和现实存在，虽然每天有四十五分钟我们在听他讲课，然而一旦铃声响起，我就发觉老师们都带着我年少的好奇心跟仙人一样的衣袂飘飘，悠然而去了。
然后我就发觉我能怅然好久，不过有一件事大家都是知道的，就是王老师特别喜欢打乒乓球，而且球技极好。只要是在课间或者下午没课时，学校里的乒乓球室里总少不了他的身影。后来在上课时老师领着大家摇头晃脑地读着课文时，他的右手总是像握着一个无形的拍子正要将对手的球以最美妙的弧度给打回去似的比划着。那时我的心思已经不在课本上了，跟着那只宽厚的手便神游去了。
老师也会经常问一些我们不知道的问题，有一次课堂上他就突然问，为什么指南针的针头总是准确地指着南北两极呢？当时几乎没一个人能回答上来，当然我也不知道答案，那时我想我是很懊恼的，假如我能回答上来，起码也能引起老师短暂的注意吧，虽然那种想引起老师注意的原因很模糊。后来老师就给了一个很初级的答案，因为地球本身就是一个很大的磁极呀。这种答案，当时的我们，都不知道。
后来毕业了回平峰，偶尔在街上碰到了老师，我就开玩笑说老师估计都记不得我是谁了。老师笑着想了一会，就说：“嗯……你家大概是在那个什么村里，你还有个哥哥，叫伏明明的，还有个弟弟……”我听着真是太幸福的感觉了，我们姊妹三个老师都教过，现今想起真的感慨，王周老师，我想他应该还继续对着当初年纪的一群小孩子，领着他们读着课文，潇洒地甩着拍子呢。
到了初二时，王周老师便不给我们班代课了，另外来了一位支教的老师。这里我觉得我还是不写王辉好了，因为我是真的想不起这个人物的任何了。那位新来的老师叫冯玉意，我想当时的他肯定特别年轻，实际上就是个孩子，因为我现在知道他那会也就二十三四岁，是三支一扶来支教的。那时我的作文写得好，每次考试几乎能得满分，在放假后老师给我的通知书上总能写下很好的评语，对于一个孩子来说那真的是很高很高的奖赏。我总是将那些评语读了一遍又一遍，想象出老师写它们时的样子，想象着这些文字背后所蕴含的鼓励。现在想来那也许就是很普通的话，兴许每个同学都得到了老师对自己独一无二的评价，但在我心里却种下了少有的自信的种子。
在冯老师的代课中我们班的同学第一次接触到了《平凡的世界》这本书，那时的我哪里懂得这本书对当代文青的重要性，只记得老师每天都会让班里一位女生去读一节给我们听，直到后来我一直没看过这本书，就连翻拍了的电视剧我都没有看。兴许我是那会赌的气，老师为什么不让我去读呢。后来有一节课，老师自己读了一篇文章，读完问我们写的好不好，我们都说特别好。我看到老师是拿着一本大大的书在念，感觉只要是上了书的文字就是好的。然后老师就说那是他自己写的，当时听了这话我都惊呆了：老师真的太优秀了！自己的文章都上了书了，那时对老师的崇拜真的到了无以复加的程度。可能就在那个时候，我有一丝念头也想自己的作文出现在书里，这可能是冯老师给了我无形的鼓励吧。
后来老师就走了，走的时候大家都拍照了，在学校山顶上面的红军纪念亭前面，那张照片到现在依旧珍藏着，而老师也在县城一小继续教着小孩子们一个新的世界。
转眼我们就到了初三，连着换了几个老师我们都以为是不受学校重视的结果，这时啊，又有一个老师来给我们教语文了。这位老师可能真的就是特立独行别具一格的代表，当然，我对初三一年的选择性遗忘也是最多的，所以好多事都不大记得起来了。只记得我们是在这位老师的教学中知道了韩寒、郭敬明一类的作家，甚至于还读了《悲伤逆流成河》《三重门》之类的书，那时在别的老师看来这都是不入流的东西，或者是不积极的东西，然而老师认为语文嘛，本来没有什么特定的教学方法，让我们多读些不同种类的文字，开拓一下那里封闭原始的思想也挺好的。
鉴于老师这样的上课方法，当时还是有很多同学觉得我们被老师“放了羊”了，于是有个女同学写周记时就直接对老师提出了批评，后来据老师说那位女同学的周记写的特别逗，他看了之后就笑得合不拢嘴，感觉这个女同学实在是太个性了。他这么说时我就想起历史上的武则天和骆宾王了。
一般新老师来上课时都有“听课”的过程，就是校长和其他老师都来听我们老师上课。我记得其他老师对于这个过程都是非常重视的，尽量穿着整齐，讲得中规中矩，安全通过，别犯什么大毛病。我们这位老师可好，随意的T恤休闲裤一穿，刚进了教室就放了一段劲爆的音乐，然后就不由自主地跳起来了，去关门时由于太跳脱还差点滑倒，看的我们都对老师倒吸了一口冷气，我估计当时其他的老师应该都是目瞪口呆的。
幸而，大家后来都很喜欢这位活宝一样的语文老师，初三最后一年中考时，大家的语文成绩普遍都很好，我想这也和老师别具一格的教学方法是分不开的吧。
到了现在，有很多的同学都走上了老师的岗位，自己也会时常去看望同学，在校园中碰到跟自己那时一样的孩子，真是时光感慨，岁月境迁。那时的我相当胆小和内向，现在偶尔也会碰到这样的孩子。作为老师也许真的无法关注到每一个孩子，但我真的总跟朋友说，尽量多去关心一下那些内向的，不敢说话的，成绩不好的孩子，他们有时候真的不是笨，只是心灵上铺满了冷漠的灰尘而已。
当然，愿每一位老师的认真都能得到尊重，愿每一个孩子的心事也能得到关注。
篇2：我的老师们散文
我的老师们散文
天地君亲师，古人把老师（师傅）排在天地君亲之后 ，足可见老师从古就是令人尊敬的职业。在我的岁月里，有的时间在学校里度过，教过我的老师很多很多，多则几年，少则几天。每一个老师都或多或少的影响了我，每一个都让我很感激。直到现在，我已经从小学读到初中，从初中读到高中，从高中读到大学，大学已经过半，回想一下竟然这么多老师曾在我的记忆里留下了这么多难忘的时刻。
小学时代
这个让我最快乐的读书生涯，这个阶段让我记忆最深刻的老师就是俗称“老改”的敖学亮老师，因为他足以让人印象深刻。对于这个“厉害”的老师，我们总是怀着恨，怕，喜欢，崇拜的复杂心情，他创造了无数惩罚学生的招术来折磨我们，最频繁使用的就是“掐莎”，此招只针对男生，不要以为女生就可以无忧了，对待女生他就用打手心的常见方式，由此，他就这样让全班的人都不敢得罪，我们最欢快的时候就是换座位时可以坐在靠墙的里面。他是第一个夸我字的老师，但后来态度不认真，字写得越来越差了，让我最难忘的是有一次在走廊打闹的时候，我不小心踩到了他，当时小伙伴们惊恐地拉着我退到了一边，我怀着忐忑的心看着他，他就回予我慈祥的笑容和幽默的语言，瞬间消除了我们的恐惧，其实他就是一个慈祥并且参杂着严厉的老头子。。。
初中时代
这个让我巨变的读书经历，这期间我最感谢的老师就是我初一初二的班主任邹享科老师，这个像土豆一样的老师，他教书一年后的变化就像我从一个活泼顽皮的小学生变成一个多愁善感的中学生一样，总之太变，太快，记得第一次看见他是教书费的时候，我们一群小朋友背着大书包站在教室门口，小学生就是这样明知开学不会发教材，但毅然背着书包上学校，这样才体现出学生的气势，他回头笑问我们是不是四班的，我们点头，他说他是我们的班主任。他和我说的第一句话是你是第一个带零钱来教书费的学生，我说是我老妈叫我带零钱的。因为我们学校是新建的学校，所以在这个新学校里全是一批的刚毕业的老师，他们刚开始充满了自信的笑容，他们对于自己的第一份工作充满了激情，立志要把学生都塑造成才，可现实太残酷，一年后的我们班简直是从未有过的乱，你可以想象老师在上面讲课，学生就在下面打成一团，连我这个别人眼里的乖学生在物理课的时候也嗨翻了天，这样的状况我发誓你没见过。
这个老师，我曾经对着耍脾气，我只有在家的时候才会对我妈这样的无理。他是第一个关心我学习的老师，在我的作业上写过“不错，有想法”，“我很看好你”等鼓励我的话语，对于一个从未被簇拥的学生来说，一个尊敬的人的鼓励是很有作用的，就像我的英语老师赞扬我读得不错之后，我就对英语走火入魔，有事没事背单词，所以我初中的英语基础还是不错的，所以对于一个处于青春期的人要鼓励。我还用语言报复过这个老师，记得有一次上课的时候我在下面看类似于格林童话的故事书，他一声不响的把它拿走了，说：“下课来找我”，我当时又怕又怒，怕他教训我一通，怒的是他凭什么管我，害我没有面子。没想到他拿给我一本伊索寓言，我就看一个农夫与蛇的故事就拿去
还他了，他疑惑怎么这么快，我趾高气昂的说：“这书没意思，故事一点，道理一大篇，就像老师和我妈一样”。之后我分到了快班，他依然教我们的政治，没有了当初自信的笑容。他结婚后，我买了一个礼物打算送他，我不敢去送，一个玩的较好的哥们就和我去，他在老师们办公室门口就说：“邹老师，龚雪找你，你出来一下”。我忐忑的听见我初三班主任说：“这只有老师叫学生出去的，还没见过学生叫老师出去的”，还好老师出来了，我把礼物递给了他，然后像风一样离去，这几年变了，我不似以前那样孩子气，变成一个胆小，内向的人，不敢再像以前那样了，虽然我们这个班打击到了老师的热情，但我相信所有人都会记住这些老师曾经付出的努力，只能怪当时的我们年少轻狂不懂事了。。。。。。
高中时代
郭敬明曾写道：“青春是一道明媚的忧伤”，而我的青春是一塌糊涂的迷惘。这段充满压抑气息的学习时段，这个时段的老师都那么让人怀念，我最记忆深刻的老师之一是我高中三年的语文老师王莹莹，这个有着刘亦菲，刘诗诗一样气质的美女老师，从她进门时浑身散发着我的家在东北的寒意，不，应该是我来自北方，从她进门的那一刻开始，我们就一直盯着她看，一直等着她自我介绍，至少我是这样想，不过后来她一直冷着脸，所以我们直到下课也不知道她的名字。之后，我们八卦着这个老师的生活，就像狗仔追踪明星一样，我们觉得她太神秘了，上课就是老师，从不和我们吹牛，还有我们都不敢开罪她，因为她总是有事没事找班主任。上课不可以不专心，搞小动作，走神一秒钟，回答问题不可以“大合唱”，她会叫你“闭嘴”，“把嘴闭上”，她总能在第一时间发现你，然后叫你回答问题，你回答不了，她就开始询问你的不认真，甚至挖苦你，如果你敢回嘴，她就找班主任，还有可能叫家长。在她的教导下，我们逐渐开始习惯了她的一切教学方式，我们也习惯了经常有人被叫起来“询问”，经常有人被罚抄N遍课文，她说话算话，因为她和别的老师不一样，必须如期按量上交。还有让我最奇怪的是，她从第一节课就叫我回答了两次，然后以后就形成了每节课必叫我起来回答问题习惯，关键是我上课很认真。每次她提问时，一拿起名单，我可以听到所有人紊乱的心跳声，空气都停止了，因为知道她每节课必叫我回答一个问题的习惯，每次我都要等到她叫了我之后，我才可以放下心来，每次她问一个问题，我心里都会默想，”老师叫我吧，这个我会，不要这样折磨我“。我想在她的眼里，我的名字在名单上一定是涂上了荧光色的。就这样高一过了，之后分班，我和原班的两个同学分到了文A1班，当然我是很意外的，我更意外的是我们接下来的语文课还是她教，她们和我说高一时候的重点班就是她教的，所以以后还是她还是教我们的语文。好吧，我又一次见到了高一开始的状况，因为还有的学生不知道她的“规矩”。无数人都在抱怨，无数人都败下阵来。最后所有人都习惯了，我相信我3年的高中生涯里语文课是我最认真的，最提心吊胆的，思维经常打结的科目。
不过多亏了她让我们知道语文课不是用来调节压力的音乐课，语文是最博大精深的，永远都欠缺的科目。现在我才感受到她的文学功底，是很多人都无法企及的。
当然这个阶段，还有一个老师是这样的。他让每一个学生都回到小学一样崇拜老师，他是让我们为了和他和一张照等了他和二十多个毕业班合完照的老师，他就是我们最尊敬的教我们政治的金立平老师。记得当时他第一节课就迟到了，老班就来解释说我们老师脚不方便，还在路上，叫我们先自习。我当时还以为老师他的脚有毛病，后来他们告诉我这个老师就是我们的副校长，前次打篮球的时候崴了，骨头都出来了，我不禁打了个冷颤。他一来就是一副威严的样子，苦闷的说：“我本来不想接你们班的，我一直都只教补习班的课，平时事又多，你们班主任一直和我说，我就答应了他”。我以为他是架子大，后来我才发现他是为了我们，因为每节课都有人打电话给他，这电话又不能不接，很多事都要他管。我们才上高二，不能像高三那样。这个老师上课确实不一样，不照本宣科，不光讲课本，还和我们说影视，体育，新闻，这不是吹牛，这些都和我们的课本知识息息相关，自从他教我们的政治，我就从此摆脱了每上政治课必打盹的行为。
多亏了他，我知道了斯洛克是什么东西，超级丹是打羽毛球的，还有我们的国球这么厉害，李娜这么与之不同。。。。。。他总是在说某件事，某句话的时候，流露出一种高级的喜感，因为这句话你觉得从他嘴里说出来这么幽默，搞笑，换做别人别人是不会有这样的效果的；他从不会给我们建筑象牙塔，他总是把最真实的情况和讯息告诉我们，就是这样让你不要在实验班里就可以飘飘然；他教导的，远远超越了书本，是对困境淡然，做事要认真。这个老师还很可爱，他经常提前来上我们的英语课，他不是来教英语，我们班主任每次到门口看到他都以为他走错了教室，记错了时间，然后默然离去，就这样我们老班的课就被他“霸占”了，为此我们班主任总和我们诉苦，好吧，老班你就认了吧，谁叫他曾经也是你的班主任。这个我们师傅的师傅师祖型的人物就这样在我们文A1班积累了超高人气，同时成为了我们最敬佩的老师。
大学时代
这个正处于进行时的阶段，这个阶段的老师很多，要用最典型的例子。曾经有同学告诉我，我们有三个老师最有代表了，那就是学者的代表周锦国老师，教育者的代表何永福老师，领导的代表薛祖军老师，我认为她的说法恰如其分。
周锦国老师，这个浑身散发着文艺气息的老师，这个老师的作业是最多的，要求最严格的，他既严厉又温文儒雅，他是个十足的学者。他每天都要坚持读很多文章，古今中外都涉猎，他发表了很多论文，他会写诗，写文章，经常参加各种学术座谈会，他是对文学充满了追求，这是一种包含着喜爱的热情。对于这个老师我们总是仰望着，因为他好高啊。
说起何永福老师，最难忘的就是他上课时的特色，当然还有师母的厨艺了。 这个最具特色的班主任，才开学的时候，学姐学长只要知道我们班主任是何永福，眼神和嘴角都流露出羡慕的意味。是的，作为我们的`班主任，最幸福的就是我们了。每次我们文学院的老师上我们课的时候，都和我宣传我们师母的厨艺，后来老班在有一次的时候叫我们早上去爬苍山，晚上来他家干饭。我们知道班主任很豪爽，但60个人，他家塞得下吗？他家有这么大的锅来煮东西吗？师母一个人可以吗？老班用他爽朗的说：“你们不用担心，只管放心来吃就可以了”。我们没去爬山，晚上去的时候，小伙伴们都惊呆了，确实坐得下，煮的了，香极了。师母很热情，很大气，很和善，总之我们很自在。老班就是一个十足的教师，他上课的时候，声音时而高昂，时而低沉，随内容的起伏而跌宕，他上课主打通俗，这样让很多人在捧腹大笑的时候也记住了故事的原本；在上他的选修课的时候，他对我们班有一种“特权”，在他好不容易点名的时候，他不点我们班的，当很多人在班群里吆喝老师要点名的时候，他在班群里说：“我们班不用点名”。这个老师不严厉，但我们自然而然的仔细听他讲课。
薛祖军老师，我的导师。当我们看到他的时候不相信他已经50多岁了，看着最多40出头，他上课从不点名，从不提问，说话算话，这样的老师是所有学生都喜欢的。他上课褒贬不一，有的人觉得很精彩，有的人说夸张。因为他教的是民俗方面的课程，本来就充满了神秘，以前读书的时候我们还看到校长们和一个穿着道家服饰的风水先生在学校里到处看 ，这是很常见的东西。他给我们讲了很多离奇的故事，我们都听得津津有味，有时候有些事情科学也解释不了。我们这个老师人际关系很好，说话又有作用。开导师会的时候，他分析了三好学生和优秀班干部孰轻孰重的问题，我确实是被惊到了，还有这样的说法，看来是自己目光太短浅了。
还有一种老师叫于昊燕。有一姐妹说她是个男的，我还很郁闷这名字怎么可能是男的，明明是女的。后来想想也对，这个名字确实是很霸气侧漏，比如这个“昊”字，很多男生都取这个字，再比如，传说中五帝中的白帝叫少昊，伏羲也叫太昊，而燕字男女都有取名的，梁山好汉燕青，不是还有叫项燕的，所以这样想也很正常。她是一个像胡一菲一样的老师，但没有胡一菲的暴力。她上课的时候，语言就像无阻力流淌的河流，既体现文学的优美，又接地气。她还说着我们经常说的词汇，把一部作品里的男二说成猥琐男，同时她还说着我们爱看的节目，她上课每次问我们看过这本书吗？我们说没有，她很惊叹我们是学文的吗？其实不是第一个老师这么惊讶了，连我都在怀疑自己是学文的吗？我想说不是是每个学文的都是扎堆于图书馆的。
这个选修课是我这个学期听得最有感觉的，压力与自由并存，不枯燥，脑筋最活跃的了，最后我知道了很多东西，希区柯克悬疑电影的文学批判视角，知道了事情往往有很多个批判的角度，原来我们都在偷窥别人，事实并不是表面那样等待。这个老师还很顽皮，我们晚上上完课她就讲鬼故事吓我们，二教可是我们学校最阴森的地方，之后有一妹子自此上厕所就不敢关门，一个人在宿舍都不敢上厕所。当然我们回予这妹子的是眼神的鄙视，语言的挖苦，还有无情的嘲笑。当然这不是老师的错，因为她就是个胆小鬼，有一次，叫我去她们宿舍玩，没想到是因为她一个人不敢在宿舍，我瞬间无语了。
后来，老师见我们都不敢一个人去上厕所了，她就放过了我们，不在吓唬我们了。不过这个惊悚的故事，我也添油加醋的用来吓唬我的小堂妹，有一晚我们睡觉的时候，她说她要讲鬼故事吓我，然后我们协议一人讲一个看谁的厉害，说着说着最后我俩都不敢把头伸出来了，看来这个故事确实很吓这样的老师谁不喜欢。当然最让我最喜欢的就是她很真实，幽默，然后博学，独特，连最后布置作业都说：“不能写一些拍我马屁的话，不然到扣5分，我知道你们的小心思”。开始上课时她就介绍自己是“灭绝师太”，确实如此，记得第一节课我就萌生要退课的念头，还煽风点火的叫她们一起不要上课。不过最后拗不过大众，只得继续艰难前行，不过没想到后来就喜欢她的课了。
这就是我曾经以及现在的一部分老师们，因为有了他们，这漫长而又快速的读书生涯才有这么多美好的回忆，祝愿他们越来越好。。。
篇3：季羡林散文《我的老师们》
季羡林散文精选《我的老师们》
在深切怀念我的两个不在眼前的母亲的同时，在我眼前那一些德国老师们，就越发显得亲切可爱了。
在德国老师中同我关系最密切的当然是我的Doktor-Vater(博士父亲)瓦尔德施米特教授。我同他初次会面的情景，我在上面已经讲了一点。他给我的第一个印象是，他非常年轻。他的年龄确实不算太大，同我见面时，大概还不到四十岁吧。他穿一身厚厚的西装，面孔是孩子似的面孔。我个人认为，他待人还是彬彬有礼的。德国教授多半都有点教授架子，这是他们的社会地位和经济地位所决定的，是不以人的意志为转移的。后来听说，在我以后的他的学生们都认为他很严厉。据说有一位女士把自己的博士论文递给他，他翻看了一会儿，一下子把论文摔到地下，忿怒地说道：“DasistaberallesMist!(这全是垃圾，全是胡说八道!)”这位小姐从此耿耿于怀，最终离开了哥廷根。
我跟他学了十年，应该说，他从来没有对我发过脾气。他教学很有耐心，梵文语法抠得很细。不这样是不行的，一个字多一个字母或少一个字母，意义方面往往差别很大。我以后自己教学生，也学他的榜样，死抠语法。他的教学法是典型的德国式的。记得是德国十九世纪的伟大东方语言学家埃瓦尔德(Ewald)说过一句话：“教语言比如教游泳，把学生带到游泳池旁，把他往水里一推，不是学会游泳，就是淹死，后者的可能是微乎其微的。”瓦尔德施米特采用的就是这种教学法。第一二两堂，念一念字母。从第三堂起，就读练习，语法要自己去钻。我最初非常不习惯，准备一堂课，往往要用一天的时间。但是，一个学期四十多堂课，就读完了德国梵文学家施腾茨勒(Stenzler)的教科书，学习了全部异常复杂的梵文文法，还念了大量的从梵文原典中选出来的练习。这个方法是十分成功的。
瓦尔德施米特教授的家庭，最初应该说是十分美满的。夫妇二人，一个上中学的.十几岁的儿子。有一段时间，我帮助他翻译汉文佛典，常常到他家去，同他全家一同吃晚饭，然后工作到深夜。餐桌上没有什么人多讲话，安安静静。有一次他笑着对儿子说道：“家里来了一个中国客人，你明天大概要在学校里吹嘘一番吧?”看来他家里的气氛是严肃有余，活泼不足。他夫人也是一个不大爱说话的人。
后来，大战一爆发，他自己被征从军，是一个什么军官。不久，他儿子也应征入伍。过了不太久，从1941年冬天起，东部战线胶着不进，相持不下，但战斗是异常激烈的。他们的儿子在北欧一个国家阵亡了。我现在已经忘记了，夫妇俩听到这个噩耗时反应如何。按理说，一个独生子幼年战死，他们的伤心可以想见。但是瓦尔德施米特教授是一个十分刚强的人，他在我面前从未表现出伤心的样子，他们夫妇也从未同我谈到此事。然而活泼不足的家庭气氛，从此更增添了寂寞冷清的成分，这是完全可以想像的了。
在瓦尔德施米特被征从军后的第一个冬天，他预订的大剧院的冬季演出票，没有退掉。他自己不能观看演出，于是就派我陪伴他夫人观看，每周一次。我吃过晚饭，就去接师母，陪她到剧院。演出有歌剧，有音乐会，有钢琴独奏，有小提琴独奏等等，演员都是外地或国外来的，都是赫赫有名的人物。剧场里灯火辉煌，灿如白昼;男士们服装笔挺，女士们珠光宝气，一片升平祥和气象。我不记得在演出时遇到空袭，因此不知道敌机飞临上空时场内的情况。但是散场后一走出大门，外面是完完全全的另一个世界，顶天立地的黑暗，由于灯火管制，不见一缕光线。我要在这任何东西都看不到的黑暗中，送师母摸索着走很长的路到山下她的家中。一个人在深夜回家时，万籁俱寂，走在宁静的长街上，只听到自己脚步的声音，跫然而喜。但此时正是乡愁最浓时。
我想到的第二位老师是西克(Sieg)教授。
他的家世，我并不清楚。到他家里，只见到老伴一人，是一个又瘦又小的慈祥的老人。子女或什么亲眷，从来没有见过。看来是一个非常孤寂清冷的家庭，尽管老夫妇情好极笃，相依为命。我见到他时，他已经早越过了古稀之年。他是我平生所遇到的中外各国的老师中对我最爱护、感情最深、期望最大的老师。一直到今天，只要一想到他，我的心立即剧烈地跳动，老泪立刻就流满全脸。他对我传授知识的情况，上面已经讲了一点，下面还要讲到。在这里我只讲我们师徒二人相互间感情深厚的一些情况。为了存真起见，我仍然把我当时的一些日记，一字不改地抄在下面：
1940年10月13日
昨天买了一张Prof.Sieg的相片，放在桌子上，对着自己。这位老先生我真不知道应该怎样感激他。他简直有父亲或者祖父一般的慈祥。我一看到他的相片，心里就生出无穷的勇气，觉得自己对梵文应该拼命研究下去，不然简直对不住他。
1941年2月1日
5点半出来，到Prof.Sieg家里去。他要替我交涉增薪，院长已答应。这真是意外的事。我真不知道应该怎样感谢这位老人家，他对我好得真是无微不至，我永远不会忘记!
原来他发现我生活太清苦，亲自找文学院长，要求增加我的薪水。其实我的薪水是足够用的，只因我枵腹买书，所以就显得清苦了。
1941年，我一度想设法离开德国回国。我在10月29日的日记里写道：
11点半，Prof.Sieg去上课。下了课后，我同他谈到我要离开德国，他立刻兴奋起来，脸也红了，说话也有点震颤了。他说，他预备将来替我找一个固定的位置，好让我继续在德国住下去，万没想到我居然想走。他劝我无论如何不要走，他要替我设法同Rektor(大学校长)说，让我得到津贴，好出去休养一下。他简直要流泪的样子。我本来心里还有点迟疑，现在又动摇起来了。一离开德国，谁知道哪一年再能回来，能不能回来?这位像自己父亲一般替自己操心的老人十九是不能再见了。我本来容易动感情。现在更制不住自己，很想哭上一场。
像这样的情况，日记里还有一些，我不再抄录了。仅仅这三则，我觉得，已经完全能显示出我们之间的关系了。还有一些情况，我在下面谈吐火罗文的学习时再谈，这里暂且打住。
我想到的第三位老师是斯拉夫语言学教授布劳恩(Braun)。他父亲生前在莱比锡大学担任斯拉夫语言学教授，他可以说是家学渊源，能流利地说许多斯拉夫语。我见他时，他年纪还轻，还不是讲座教授。由于年龄关系，他也被征从军。但根本没有上过前线，只是担任翻译，是最高级的翻译。苏联一些高级将领被德军俘虏，希特勒等法西斯头子要亲自审讯，想从中挖取超级秘密。担任翻译的就是布劳恩教授，其任务之重要可想而知。他每逢休假回家的时候，总高兴同我闲聊他当翻译时的一些花絮，很多是德军和苏军内部最高领导层的真实情况。他几次对我说，苏军的大炮特别厉害，德国难望其项背。这是德国方面从来没有透露过的极端机密，给我留下了深刻的印象。
他的家庭十分和美。他有一位年轻的夫人，两个男孩子，大的叫安德烈亚斯，约有五六岁，小的叫斯蒂芬，只有二三岁。斯蒂芬对我特别友好，我一到他家，他就从远处飞跑过来，扑到我的怀里。他母亲教导我说：“此时你应该抱住孩子，身体转上两三圈，小孩子最喜欢这玩意!”教授夫人很和气，好像有点愣头愣脑，说话直爽，但有时候没有谱儿。
布劳恩教授的家离我住的地方很近，走二三分钟就能走到。因此，我常到他家里去玩。他有一幅中国古代的刺绣，上面绣着五个大字：时有溪山兴。他要我翻译出来。从此他对汉文产生了兴趣，自己买了一本汉德字典，念唐诗。他把每一个字都查出来，居然也能讲出一些意思。我给他改正，并讲一些语法常识。对汉语的语法结构，他觉得既极怪而又极有理，同他所熟悉的印欧语系语言迥乎不同。他认为，汉语没有形态变化，也可能是优点，它能给读者以极大的联想自由，不像印欧语言那样被形态变化死死地捆住。
他是一个多才多艺的人，擅长油画。有一天，他忽然建议要给我画像。我自然应允了，于是有比较长的一段时间，我天天到他家里去，端端正正地坐在那里，当模特儿。画完了以后，他问我的意见。我对画不是内行，但是觉得画得很像我，因此就很满意了。在科学研究方面，他也表现了他的才艺。他的文章和专著都不算太多，他也不搞德国学派的拿手好戏：语言考据之学。用中国的术语来说，他擅长义理。他有一本讲十九世纪沙俄文学的书，就是专从义理方面着眼，把列夫·托尔斯泰和陀斯妥也夫斯基列为两座高峰，而展开论述，极有独特的见解，思想深刻，观察细致，是一部不可多得的著作。可惜似乎没有引起多少注意。我都觉得有寂寞冷落之感。
篇4：季羡林散文《我的老师们》
季羡林散文《我的老师们》
在深切怀念我的两个不在眼前的母亲的同时，在我眼前那一些德国老师们，就越发显得亲切可爱了。
在德国老师中同我关系最密切的当然是我的Doktor-Vater(博士父亲)瓦尔德施米特教授。我同他初次会面的情景，我在上面已经讲了一点。他给我的第一个印象是，他非常年轻。他的年龄确实不算太大，同我见面时，大概还不到四十岁吧。他穿一身厚厚的西装，面孔是孩子似的面孔。我个人认为，他待人还是彬彬有礼的。德国教授多半都有点教授架子，这是他们的社会地位和经济地位所决定的，是不以人的意志为转移的。后来听说，在我以后的他的学生们都认为他很严厉。据说有一位女士把自己的博士论文递给他，他翻看了一会儿，一下子把论文摔到地下，忿怒地说道：“DasistaberallesMist!(这全是垃圾，全是胡说八道!)”这位小姐从此耿耿于怀，最终离开了哥廷根。
我跟他学了十年，应该说，他从来没有对我发过脾气。他教学很有耐心，梵文语法抠得很细。不这样是不行的，一个字多一个字母或少一个字母，意义方面往往差别很大。我以后自己教学生，也学他的榜样，死抠语法。他的教学法是典型的德国式的。记得是德国十九世纪的伟大东方语言学家埃瓦尔德(Ewald)说过一句话：“教语言比如教游泳，把学生带到游泳池旁，把他往水里一推，不是学会游泳，就是淹死，后者的可能是微乎其微的。”瓦尔德施米特采用的就是这种教学法。第一二两堂，念一念字母。从第三堂起，就读练习，语法要自己去钻。我最初非常不习惯，准备一堂课，往往要用一天的时间。但是，一个学期四十多堂课，就读完了德国梵文学家施腾茨勒(Stenzler)的教科书，学习了全部异常复杂的梵文文法，还念了大量的从梵文原典中选出来的练习。这个方法是十分成功的。
瓦尔德施米特教授的家庭，最初应该说是十分美满的。夫妇二人，一个上中学的十几岁的儿子。有一段时间，我帮助他翻译汉文佛典，常常到他家去，同他全家一同吃晚饭，然后工作到深夜。餐桌上没有什么人多讲话，安安静静。有一次他笑着对儿子说道：“家里来了一个中国客人，你明天大概要在学校里吹嘘一番吧?”看来他家里的气氛是严肃有余，活泼不足。他夫人也是一个不大爱说话的人。
后来，大战一爆发，他自己被征从军，是一个什么军官。不久，他儿子也应征入伍。过了不太久，从1941年冬天起，东部战线胶着不进，相持不下，但战斗是异常激烈的。他们的儿子在北欧一个国家阵亡了。我现在已经忘记了，夫妇俩听到这个噩耗时反应如何。按理说，一个独生子幼年战死，他们的伤心可以想见。但是瓦尔德施米特教授是一个十分刚强的人，他在我面前从未表现出伤心的样子，他们夫妇也从未同我谈到此事。然而活泼不足的家庭气氛，从此更增添了寂寞冷清的成分，这是完全可以想像的了。
在瓦尔德施米特被征从军后的第一个冬天，他预订的大剧院的'冬季演出票，没有退掉。他自己不能观看演出，于是就派我陪伴他夫人观看，每周一次。我吃过晚饭，就去接师母，陪她到剧院。演出有歌剧，有音乐会，有钢琴独奏，有小提琴独奏等等，演员都是外地或国外来的，都是赫赫有名的人物。剧场里灯火辉煌，灿如白昼;男士们服装笔挺，女士们珠光宝气，一片升平祥和气象。我不记得在演出时遇到空袭，因此不知道敌机飞临上空时场内的情况。但是散场后一走出大门，外面是完完全全的另一个世界，顶天立地的黑暗，由于灯火管制，不见一缕光线。我要在这任何东西都看不到的黑暗中，送师母摸索着走很长的路到山下她的家中。一个人在深夜回家时，万籁俱寂，走在宁静的长街上，只听到自己脚步的声音，跫然而喜。但此时正是乡愁最浓时。
我想到的第二位老师是西克(Sieg)教授。
他的家世，我并不清楚。到他家里，只见到老伴一人，是一个又瘦又小的慈祥的老人。子女或什么亲眷，从来没有见过。看来是一个非常孤寂清冷的家庭，尽管老夫妇情好极笃，相依为命。我见到他时，他已经早越过了古稀之年。他是我平生所遇到的中外各国的老师中对我最爱护、感情最深、期望最大的老师。一直到今天，只要一想到他，我的心立即剧烈地跳动，老泪立刻就流满全脸。他对我传授知识的情况，上面已经讲了一点，下面还要讲到。在这里我只讲我们师徒二人相互间感情深厚的一些情况。为了存真起见，我仍然把我当时的一些日记，一字不改地抄在下面：
1940年10月13日
昨天买了一张Prof.Sieg的相片，放在桌子上，对着自己。这位老先生我真不知道应该怎样感激他。他简直有父亲或者祖父一般的慈祥。我一看到他的相片，心里就生出无穷的勇气，觉得自己对梵文应该拼命研究下去，不然简直对不住他。
1941年2月1日
5点半出来，到Prof.Sieg家里去。他要替我交涉增薪，院长已答应。这真是意外的事。我真不知道应该怎样感谢这位老人家，他对我好得真是无微不至，我永远不会忘记!
原来他发现我生活太清苦，亲自找文学院长，要求增加我的薪水。其实我的薪水是足够用的，只因我枵腹买书，所以就显得清苦了。
1941年，我一度想设法离开德国回国。我在10月29日的日记里写道：
11点半，Prof.Sieg去上课。下了课后，我同他谈到我要离开德国，他立刻兴奋起来，脸也红了，说话也有点震颤了。他说，他预备将来替我找一个固定的位置，好让我继续在德国住下去，万没想到我居然想走。他劝我无论如何不要走，他要替我设法同Rektor(大学校长)说，让我得到津贴，好出去休养一下。他简直要流泪的样子。我本来心里还有点迟疑，现在又动摇起来了。一离开德国，谁知道哪一年再能回来，能不能回来?这位像自己父亲一般替自己操心的老人十九是不能再见了。我本来容易动感情。现在更制不住自己，很想哭上一场。
像这样的情况，日记里还有一些，我不再抄录了。仅仅这三则，我觉得，已经完全能显示出我们之间的关系了。还有一些情况，我在下面谈吐火罗文的学习时再谈，这里暂且打住。
我想到的第三位老师是斯拉夫语言学教授布劳恩(Braun)。他父亲生前在莱比锡大学担任斯拉夫语言学教授，他可以说是家学渊源，能流利地说许多斯拉夫语。我见他时，他年纪还轻，还不是讲座教授。由于年龄关系，他也被征从军。但根本没有上过前线，只是担任翻译，是最高级的翻译。苏联一些高级将领被德军俘虏，希特勒等法西斯头子要亲自审讯，想从中挖取超级秘密。担任翻译的就是布劳恩教授，其任务之重要可想而知。他每逢休假回家的时候，总高兴同我闲聊他当翻译时的一些花絮，很多是德军和苏军内部最高领导层的真实情况。他几次对我说，苏军的大炮特别厉害，德国难望其项背。这是德国方面从来没有透露过的极端机密，给我留下了深刻的印象。
篇5： 我的语文老师们美文
我的语文老师们美文
对一个师长教师从名字到人物完全的忘记，这是一种多么严重的大年夜大年夜不敬啊！
然后我的语文在中学时有点大年夜大年夜放异彩的认为，固然中间被我的同桌夺去了几次序递次一的名头，其它总了债是我的。这就让我对语文先分娩生了一种特其余等待。中学时十二三四岁的年纪，对一切事物和情感的把控处在一种既高兴又羞怯又重要的状况，哪怕师长教师的一个关怀或者责备的眼神也能让你心跳好几天。那时我们班不知是怎么回事，就语文师长教师连接着就在三年内换了四位。当然我其实记不清王辉师长教师到底是教语文的照样政治的，是语文就第四位，是政治就第三位了。
卒业越久，便会加倍怀念在校园的日子。这似乎是每小我都绕不以前的怀旧时光囊，无论你去怎么躲避，它总会在那边，给你心头沉重的一击，本来我们都分开校园这么多年了啊！
我曾经很克意地忘掉落落了很多中学时代的工作，如今使劲回想的话切实其实可以证实这种克意照样很有后果的，因为我真的对那三年的点滴能记住的太少了。即便有些印象的器械也已经变得异常模糊，我想这可能跟人的精力有关。更搞笑的是有一次同窗聚会，大年夜大年夜家说起那时的代课师长教师时讲起了王辉，而我却对这个名字完全没有了印象，仿佛他从来也没有涌如今讲台上一样。那时同窗正兴趣勃勃的讲述王辉师长教师穿戴长长的风衣若何帅气地在黑板上横扫着春秋，我却认为他们在讲一个我不知道的世界。
显然，对我本身来说在中学还算是一个比较特其余人物。因为那时的我数学始终占据着倒数第一从来没被超出过，只要我参加测验，同窗们必定不消担心本身会被垫底。固然如许来说挺对不起数学师长教师和本身的，然而我的脑筋对数学是完全免疫的。这一点在上了大年夜大年夜学学了财会专业后加倍的被印证了，在我演习时签合同将一万元写成了十万元，经理叫我去他办公室奚弄假如这份合同已经交到了客户手上，估计我在公司干上十年也赔不起这笔钱。我就认为我的数学不好真的不克不及怪师长教师。
当然也没法怪我，这个感性的脑筋生成排斥数学。
初一时是王周师长教师代课语文的，这是位让我认为有些不怒自威的师长教师，他生成带着严肃不克不及打趣的气场。后来听我爸说我跟师长教师还带点远房的亲戚关系，这真让我高兴了良久，因为在那时我们都认为师长教师是一个很高大年夜大年夜很遥远的'职业和实际存在，固然天天有四十五分钟我们在听他讲课，然而一旦铃声响起，我就发觉师长教师们都带着我年少的好奇心跟仙人一样的衣袂飘飘，悠然而去了。
然后我就发觉我能怅然良久，不过有一件事大年夜大年夜家都是知道的，就是王师长教师特别爱好打乒乓球，并且球技极好。只假如在课间或者下昼没课时，黉舍里的乒乓球室里总少不了他的身影。后来在上课时师长教师领着大年夜大年夜家摇头晃脑地读着课文时，他的右手老是像握着一个无形的拍子正要将敌手的球以最美好的弧度给打归去似的比划着。那时我的心思已经不在教材上了，跟着那只宽厚的手便神游去了。
师长教师也会经常问一些我们不知道的问题，有一次教室上他就溘然问，为什么指南针的针头老是精确地指着南北两极呢？当时几乎没一小我能答复上来，当然我也不知道谜底，那时我想我是很懊末路的，假如我能答复上来，起码也能引起师长教师短暂的留心吧，固然那种想引起师长教师留心的原因很模糊。后来师长教师就给了一个很初级的谜底，因为地球本身就是一个很大年夜大年夜的磁极呀。这种谜底，当时的我们，都不知道。
后来卒业了回平峰，有时在街上碰着了师长教师，我就开打趣说师长教师估计都记不得我是谁了。师长教师笑着想了一会，就说：“嗯……你家大年夜大年夜概是在那个什么村里，你还有个哥哥，叫伏明明的，还有个弟弟……”我听着真是太幸福的认为了，我们姊妹三个师长教师都教过，现今想起真的感慨，王周师长教师，我想他应当还持续对着当初年纪的一群小孩子，领着他们读着课文，潇洒地甩着拍子呢。
这几位师长教师在我看来都是相当的挺拔独行又学识丰富的，并且都能引起我们极大年夜大年夜的去进修语文这门课程的兴趣。若何去说呢，语文并不好教，我曾经也想去考个语文师长教师，但翻来覆去想都不知道该怎么去教这门课程。当然我并不想在这里去赘述他们是若何给我们讲课的，并且那时我即便语文经常第一在师长教师眼里也是稀松平常并未留下什么印象，我只是想把本身对他们的一点印象写下来。毕竟，那时我们四十几个孩子，师长教师却就那么一个。
篇6：我的老师优美散文
我的老师优美散文
几年前，我在屯溪老街一家文房四宝店内想给学书法的女儿买支毛笔，店家推荐了好几支让我试写，我取过一支，在店家的水写纸上随手写了两个字。店家说，你一定练过书法！
我说书法真的不会，随手乱写的。店家说，我看得出来的，练没练过是不一样的。
说到这里，不由地想起我的初中班主任张遵应老师。
我是84年上初中的，张遵应老师是我的第一任初中班主任。初识他时，老师一副瘦瘦高高的样子，头发有点自来卷，烟瘾很大，上课时嘴上也常常叼着一颗烟，神奇的是那颗烟丝毫不影响他板书、讲课，讲到兴致时，手指夹着香烟，美美地吸上一口，那神情甚是享受！大家不解张老师怎么能叼着烟讲话？有同学想瞧个仔细，老师发现了说，看什么看，我脸上写着字呀！
张老师教语文，写得一手漂亮的行书，每每批改我们的作业最为恼火的就是我们写的字。
经常在课堂上将我们的作业本摊开来，对我们说，想问一下某位同学你这个字到底是怎么写的？次数多了，老师忍无可忍决定要对我们这班小屁孩进行彻底改造，要求大家每天下午最后一节自习课全班练习毛笔字！
老师订下规矩，雷打不动每天一节课，老师挨个从最基本的握笔动作开始指导，每天每人都要交一张毛笔作业，老师每天批阅，对有进步的，写得好的字，用红毛笔圈点第二天在课堂上展示。老师决心很大，说我要让你们在毕业时每个人都能写一手还能看得过去的字！于是每天傍晚，别的班在做作业、打扫卫生、操场打球，我们班人手一支毛笔大家对着字帖在练横直竖捺，老师叼着烟一一指点，一股墨香，一丝淡淡的烟草味伴随着我们度过了每天的傍晚时光。其他班有同学好奇地围在窗口看我们写字，渐渐地隔壁班有同学也买来笔墨在课余练习，一时间写字已成为我们的习惯。
春天的时候有一天老师对大家说，下午带我们去春游，春游的地点是离校有十多里路的鲍龙山。同学们欢呼雀跃，下午大家在操场上集合，同学们大都带了一点水，有同学背了一个军绿色的军用水壶让人眼红不已，很多同学都是用一个玻璃瓶装上白开水，有的还放上粒糖精冒充白糖水，我是赤手空拳轻装春游。老师让大家排好队便领着我们从小路走，大家兴致都很高。
到了目的地，老师带我们看了几个景点后，同学们便散开自由活动。我在山上找到一株开花的植物，实在好看便想将它拔起，一不小心将根拔断，老师过来见过我手上的'花说，可惜了这是一颗小樱桃树！同学们都围过来跟着叹惜不已又纷纷散开去找“樱桃树”。
登高小息，只见山腰里一丛丛杜鹃花开正艳，山下油菜花遍地金黄，村庄边桃花朵朵，此情此景让人有未名的感动，时隔多年回忆起来仍是春意满满！
下山时，同学们腰中的水壶也罢，糖精水也好，都空空如也，象我这样轻装上阵的更是饥渴难耐，老师对我们说，大家不要急，我带你们到家里喝水。老师家在山脚下不远处的村庄里，师母要烧开水给大家喝，同学们等不及了，纷纷抢过老师家那只水瓢直接从大水缸里舀水喝，一会功夫便喝掉了小半缸水！
秋天开学时大家发现班主任换了一位新老师，后来听说张老师身体不好在家休养。有一天我们在校门口的操场上上体育课，忽然见到张老师从路边走来，大家不顾正在上课一阵兴奋，大声喊道：张老师！张老师！老师也很高兴，面带微笑点头与我们招呼着，走进了校园。
殊不知那也是我们最后一次见到他！
用今天的话来说，当年的我们都属“放养”，好象大家都没有分数、排名、升学率的概念，但老师们教得认真，学生们学得开心。说实话张老师的语文课教得怎么样，当年的我是无法评价，但他一手漂亮的板书，他教我们练习横直竖捺，他带我们春游的情景好象就在昨天！
又近教师节，今以此文追忆张老师，一年师生可谓短，但在成长的路上却一路有您！老师。
篇7：那些最伟大老师们散文
那些最伟大老师们散文
我有无数位的老师，遗憾的是有很多老师我们都未曾见过，但是今天我必须写一些什么来记录和赞美他们，无论他们对与错，更无所谓善与恶……
感谢孔子，虽然礼教在当代看似过时，但我们中华向来就是礼仪之邦，今人已经缺少了古人的气概和礼貌，虽然时空隔了很多年，但我的第一位老师就是孔子，感谢您教会我怎样彬彬有礼去交往朋友和亲人。
感谢大禹，虽然我不在水利部门工作，但是大禹教我的也不是关于如何治理水患，人类的思想庞杂多变，是您，是的，就是您教导我如何用疏导的方式去处理那些棘手的人际关系，在人际课堂上您应该算我的启蒙老师。
感谢阮籍老师，我知道人生有很多条路，但很难选择自己喜欢的那一条，有时候我很想惬意的乘坐牛车去环游世界，我感觉那才是我要的生活，比田园生活更随意、更惬意，可是许多年以后我仍在城市间奔走，身心疲惫。
感谢诸葛孔明老师，在你的身上我学了很多，你让我知道成功不是靠自己，而是靠别人，同时，帮助别人获得成功也是我最大的喜悦，看了您的事迹之后我开始把帮助别人当做一件快乐的事情。我觉得自己做的还不够，我要帮助更多的人，看到那些被我帮助的笑脸，我会幸福的难以入睡。
感谢岳飞老师，是您让我了解到人生需要有一个不变的信念，纵使万分艰难，只要坚守如一，一定会有所作为，即使在死亡面前也无所畏惧，勇往直前。
感谢商鞅老师，是您教会我在必要的时候需要变革，就像我们的生活一样，总要注入新的元素和血液，不要一味的一成不变，我一直试图改变我自己，也改变我周围的人，希望我们都不要拘泥于自己的.时代，我们考虑的角度应该超越时代。
感谢嬴政老师，我不叫你秦始皇，是因为你的一生都用自己的言行告诉世人，历史不会焚书坑儒而有任何改变，一切事物都在按自己的轨迹前进，也就是说过往的历史是没有办法改写的，虽然想要不为人知，到结果总是尽人皆知。
感谢武则天老师，是你叫我看到原来女人也可以同那些七尺男儿们一样叱咤风云，是你教会我不要看轻任何一个人，其实生活在世界上的每一个人都有自己的才华，都值得我们去学习。
还有很多位老师，都从历史上过往，遗憾的是没有机会口传心授的听你们的教导，但你们的事迹，无论是好的还是坏的都对我有影响，都会给我带来启示，你们所教的也不只是我一个人，有千千万万的人都在学习你们的优点，鄙弃你们的缺点，并创造自己的生活。
我知道，无论生活怎样奔波，也要怀着感恩的心一路走过。
现在我们看你们，许多年以后又有后人看我们，或许这就是中国的传统，也是一代人比一代人聪明的原因。
末了，为那些曾经创造历史的中国人稽首，谢谢你们。
篇8：我和妹妹们散文
我和妹妹们散文
（一）四姐妹
我是1991年出生在中国黄土高坡的一个小山村里，我出生的地方就像母亲的胎盘一样美丽，一样纯洁，也一样贫穷，只有孕育的责任而没有养育的能力，我一出生就注定了自己以后的善良与单纯，就像这生我养我的地方。父母因受重男轻女的封建礼教的影响，将我寄养在了叔父家，然后外出寻求生计，也为生个男儿来传宗接代。
大妹比我小两岁，她是妈妈在一场大病之后生的，因此爸妈对她非常爱护，一直把她带在身边，可以说是比较幸福的一个，。用她自己的话说，父母的过分疼爱使她成了一个性格豪爽，外表坚强，其实是个内心柔弱的人，她个头比我大不说，心智还比我成熟。我有时不得不怀疑我是姐姐还是她是姐姐，朋友们会说：“你干脆把你妹叫姐得了，看你那傻样。”我说：“不行啊，哪有这回事，况且我爸妈也不同意，不管咋样她还是得把我叫姐姐啊。”
二妹就比我小好多岁了，粗心的我只知道她今年十三岁，连生日、属相都不知道听爸妈说，她出生在家里情况最艰难的时候，没有跟上营养，所以身体瘦弱。二妹可以说是我们姐妹当中最漂亮的了，薄薄的嘴唇，白净光滑的脸蛋，不大不小的眼睛，真的是个美人坯子，她性情温和。心肠极软，她的心思不显山，不漏水，但总会做出让我们惊讶的事来，。她特别喜欢动物，家里的猫狗都由她管，爸爸曾经还开玩笑说让她长大之后去当动物园园长是最合适不过的了。
小妹比二妹小两岁多了，她出生在怎样的生活情况下我不清楚，只觉得她可以算得上是个小机灵鬼，在家里干活也要讨价还价算计半天，小小年纪总是欺负我，心直口快的孩子总是将一切感情显露的淋漓尽致，她总是在我的面前念叨着：“唉，这愁死人了，”我说：“你小小年纪，愁什么呀？”她说：“你看这大姐嘛，都快二十的人了，怎么连个男朋友都没有啊，我真害怕你到时候嫁不出去，你要嫁不出去不得把我愁死啊。”我说：“小屁孩，你懂啥，我都不急你急什么？她就会说：“你看你那胖嘟嘟的样儿，有谁敢要啊，看你那傻样肯定会被坏人拐走的。”她这样说话我的气不打一处来，我说你少管闲事，我不胖那叫婴儿肥，懂不懂，我不傻那叫可爱，你懂不懂啊！不过和她说话还真有意思。
（二）初见
孩提时代我和大妹在一起玩过，但那已是记忆之外的事了，因为相隔太久远了，根本没有被记起过，那时在老家经常以书信的形式与父母交流，后来就是电话了，也听到了三个妹妹的声音，没有照片经常用想象来构思她们的摸样，总之怎么可爱就怎么想，不过一听声音就是可爱的孩子。
2007年我上高一，寒假来临，我第一次来到父母身边，也第一次见到妹妹们，那时小妹只有六岁吧，还在上学前班，二妹上一年级，大妹上初一。当我来到那个家门口时，自己首先就把自己给唬住了，这是别人的家啊，爸妈当然是可以接受的，只是这从没见过面的妹妹会不会接受我啊，爸爸先进屋了，我站在门外犹豫不决，不知是进还是不进，里头传来妈妈的声音，她问：“孩子呢？”爸爸说没接上，妈妈说怎么可能啊，急得都快哭了。两个小妹妹争着问爸爸：“我大姐呢，你怎么一个人回来了，我大姐上哪儿去了呀？”听着她们甜甜的声音我再也忍不住了，推门进去，妈妈一把将我拥在怀里只是嘿嘿的笑着，这是我的妈妈啊！我日思夜想的妈妈啊！大妹说我妈要哭了，我说我妈不哭，然后我们都笑了起来。
这时已到午夜了吧，妈妈忙着为我做饭，大妹在看电视，因为生疏也不理我。二妹羞涩，对这突如其来的大姐有点害怕，躲在炕脚傻傻的笑。只是小妹像我的前世情人一样特别的亲热，向我问这问那。我用生涩的普通话和她交流着，她乘势钻到我怀里，盯着我红红的脸蛋，问我：“大姐，你的脸为什么这样红啊。”我说长的红呗！她说像红苹果，我真想吃。在我还没有同意之前她就狠狠的亲了我一口。那是我们团聚的一夜，我们玩得特别开心，那晚我和大妹小妹一起睡，我们三个人在一起聊家常，爸爸妈妈和二妹在炕上听着我说我这十几年生活的点点滴滴，快乐、忧伤、幸福、委屈都在这个晚上顷泄给了黑夜，给了父母，我想父母肯定在黑夜中流泪，因为我也在流。这样挺好，可以让父母知道我是多么的需要他们，让妹妹们知道在父母身边是多么幸福的事。
接下来的几天玩得特别愉快，妹妹们都缠着我玩耍，我也给她们讲讲老家的事情，向她们询问家里以前的生活。她们张口一个“我妈，”闭口一个“我爸”让我听着心里很不是滋味，我爸妈会赶快纠正她们说：“那你大姐的爸妈在哪儿呀！”她们就会憨憨的一笑说：“不习惯嘛，我们就不小心忘掉了啊。”可爱的妹妹们费了好大的劲终于纠正过来了，那时我也快要离开了。短暂的相聚进仅仅进行了一个月，当我因学业不得不再次回老家时，真的有千万种的不舍，舍不得父母，舍不得可爱的妹妹们，小的两个妹妹们抱着我的'脸说要吃我的红苹果，最后一次，就最后一次了，她们将自己脏兮兮的小脸一个劲的往我脸上蹭。
我还是走了，带着对这里的一切的不舍走了，回家之后的苦苦思念折磨的我透不过气来，我的妈妈，我的妹妹啊！什么时候再次相聚啊！
（三）再次见面
三年之后我高中毕业，考入了父母所在省的大学，目的是为了离父母近一点，为了补偿心中曾经缺失的那份爱，为了一个家庭的团聚。三年了，三年之后的又一次见面，妹妹们都已经长成一个个俊俏的丫头了，大妹考入市里的高中，二妹上四年级，小妹上三年级了，这次见面显得格外亲热，亲热的几天过去了，我开始烦躁起来，爸妈的过分客气让我很是难受，中规中矩长大的我很难接受妹妹们的调皮，很难用真心去疼爱她们，可以说是不会疼爱吧，一有不满仗着自己是大姐的身份会对她们一顿臭骂，有时自己心里也很不是滋味，常常在自责与忏悔中度过。可是随着时间的慢慢飘去，我打骂她们就成了理所当然，就成了家常便饭，积压了十几年的野性与愤慨全部爆发在了她们的头上，而将一切行使自如的我，却没发现自己那时柔软如棉花的心肠，在她们面前竟变得硬如磐石，就像小妹常说的一句话：“大姐偏心，大姐对别人家的孩子那么好，唯独对我们这样狠。”是啊，她们弄乱了房间我会骂，顶撞了我我会打，而且下手特狠，也不知道打了多少回，尤其是当大妹回来后她们就更难活了，大妹对待小的两个比我更凶，常常吓得她们俩个躲在我身后求救，我也就是在这个时候乘机当一次大好人，以拉拢人心。
（四）又要离开了
因为我和大妹对小的两个的压制，使得她们恨起我们来了，大妹补课走得早，她们两个说：“一个魔鬼终于走了，这还剩下的一个啥时候走啊，她要是走了，我的这颗心儿就可以清静清静了”我知道她们说的是我，但我没有揭穿。而当我真的要走的时候她们又会说：“大姐你不要走好不好，或者说晚几天走行不行，”我说：“不行，车票已经买好了，”但是她们心里没有车票的概念，依然会嚷着让我不要走，当我提着行李要上车时她们又争着给我拿行李，又会问大姐什么时候回来啊？我说你们放假了我就来了，她们说那你要给我们打电话哦，我说会的。钻到车里，车子启动门口的四个人挥着手，将我的眼泪都挥下来了。
回到学校，我会给她们打电话，问好，报平安，只是每次电话的时间间隔在增长，直到再一次回家，二妹会用爸爸的手机给我发短信：“大姐，你什么时候回来，我想你了”每一次的内容几乎都一样，我有时回，有时不回，收起了这份感动，将它带回家。
（五）感悟与感动
每一次放假同学们都要打工挣钱，而我却毫不犹豫的回家，家里有我的老父老母，还有那可爱未成年的妹妹们，我总有一种预感就是现在不回家，以后回家的机会就更少了，其实这不是预感，而是必然。人家常说女儿大了就会成别人的人，我想着在还没有长大之前给父母好好的当孩子，父母一直想要个男孩，只是命运捉弄人，让我们四姐妹毫无由来的住进了他们家，作为他们的大女儿，我深切的感受到男孩对于庄稼人的重要性，也不再责怪父母以前对自己的不公平，我只能用我女孩子的温柔，大女儿的身份，感动父母，孝敬父母，也教妹妹们去关心父母，让这个家不要因为缺少儿子而缺少爱，缺少感动。有时看着小妹的小手为爸爸洗脚，我的心中会荡起无限的温柔。
每当大妹上学离开家时，我感到家里会缺少些什么，而当我要走时我看到家里更冷清了，还好，有两个调皮的妹妹为父母作伴。我常常憧憬着我们四姐妹带着自己的另一半与我们的孩子来到这个养育我们的地方，与我们的父母欢聚，那将是一个多么幸福的场面，那真的就成了人间天堂了啊！
那次大妹补完课放假回家，晚上我们躺在床上她说：“在学校我非常的想你。那次给你打电话我差点哭了。”我说为什么啊！她说可能是我们接触时间长了，产生感情了吧。这应该叫做日久生情吧！我笑着说什么呀。我们一出生就注定会有不一样的感情，只是因为不在一起而将它潜藏，现在我们在一起了感情才可以毫肆无忌惮的释放。我也为大妹的这番话感动了许久。妹妹们都对我很依赖，有时候什么事情都来问我，问的我烦了，我就会说问你爸妈去，她们会说在我们眼中你就和我们的爸妈一样重要，这在她们看来再简单不过的一句话，却深深的感动着我的心，我是她们的大姐姐，我有保护她们的责任，她们这样的依赖我，相信我。让我真的好感动啊。四姐妹，四姐妹长大后将各奔东西，只是这情谊会永远连在一起，永远都不会断！吮吸着一个母亲的乳汁没有其他的营养成分，但依然茁壮成长着，这就是我们四姐妹。永远的姐妹。
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