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班级图书角管理制度

时间：2022-04-30 12:51:24 其他范文收藏本文下载本文

“北城以北有点凉”为你分享19篇“班级图书角管理制度”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

班级图书角管理制度

篇1：班级图书角作文

在我��班教室后面书包柜的左角，拼装了六块造型别致的木板，这里装满了“颜如玉”，装满了“黄金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，这就是我们班的图书角。

每当下课铃一响，小小的图书角就挤满了人，不一会儿图书都被同学借走了。我们拿着书，喜滋滋地走进知识的海洋。

在这些造型别致的书架上，摆满了各种杂志和书籍。绘本、小说、百科探秘、军事秘密等等。别小看这些图书，那可是我们班32名同学一本本自发捐赠出来的。

这里就是我的乐园。这里一本本的图书真是妙不可言。比如《百科探秘》，除了用漫画的形式将复杂的知识讲解清楚外，还有很多未知的科学呢；还有《笑猫日记》，能使你一会儿哈哈大笑，一会儿泪流满面；还有《安妮日记》《科幻故事》《天天爱学习》等等。我最喜欢看的就是《笑猫日记》。书中的主人公叫笑猫，他很多复杂的心情都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、狞笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。他最喜欢的人是马小跳和杜真子，因为他们都是有孩子味儿的小朋友。在这一篇篇美妙温暖的文字中，我有时会因为笑猫的调皮而哈哈大笑，有时又会为他的命运而流泪。

在这片乐园里，我知道了什么是“友谊”，也知道了什么叫“感动”，更懂得了感恩。每天在书的海洋里遨游，我真快乐！

篇2：班级图书角提示语只是

1. 爱护书籍人人有责

2. 书是人类进步的阶梯

3. 普专物流班魏双双

4. 请勿在这片净土下留下一片云彩

5. 普专物流班杜德坤

6. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

7. 普专物流班周志鹏

8. 礼貌就在你我身边，请文明阅读

9. 请给他人一片宁静空间

10. 普专物流班朱国明

11. 要像爱护自己的.眼睛一样爱护书籍

12. 普专物流班毕凯强

13. 尊于书籍授予自己

14. 普专物流班孙纪军

15. 踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸

16. 爱它就等于爱自己

17. 普专物流班孙璐

18. 此时无声胜有声

19. 心灵的沟通不需要过多的言语

20. 普专物流班刘福坤

21. 与文明共行，共创文化盛况

22. 文明的中国，更加强大，文明的社会，更加和-谐，文明的校园，更加美丽，文明的书馆，更加宝贵

23. 普专物流班王丹

24. 爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

25. 普专物流班许翠民

篇3：班级图书角提示语只是

1. 带走满腹知识，留下一架好书

2. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

3. 普专物流班杨璇

4. 除了脚印你什么也别留下，除了收获你什么也别带走

5. 普专物流班刘丽琴

6. 丰富你我他，盈满人生路

7. 知识家园，精心呵护

8. 书籍是智慧的源泉，进步的阶梯

9. 爱护图书，从你做起

10. 普专物流班贾向苑

11. 书是人类进步的阶梯

12. 眼观古今中外，耳需一时清静

13. 普专物流班牟文慧

14. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念

15. 招呼沟通你我，礼貌造就和-谐

16. 普专染整班王春飞

17. 心灵的沟通不需要过多的语言，除了知识什么也不带走

18. 普专物流班仝瑞敏

19. 带走知识，不留遗憾

20. 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

21. 普专物流班程琨

22. 带走满腹知识，留下一架好书

23. 轻取轻放，爱护书籍

24. 普专物流班刘丽华

25. 书是知识的源泉，书是人类的密友

篇4：图书角管理制度

图书角管理制度

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。

为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。

一、图书来源

1.每个孩子可以带自己喜欢的.图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。

2.热心的同学或家长捐助的图书。

二．图书管理员职责

1.负责班级图书的借阅管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。

2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生

3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。

三、管理细则

1.同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书管理员允许，按照要求认真填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书管理员负责监督登记。

2.每人每次限拿一本书，看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。

3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。

4.图书角开放和阅读时间：每天课余时间或阅读课时间。

5.家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。

四、奖励制度

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“优秀图书管理员”、“读书小博士”，并给予奖励！

同时，也希望同学们和家长朋友们，为图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！

一年级二班

篇5：图书角管理制度

一、员工借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、员工每次借书只准借阅一本。

四、借出的图书两周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若还未看完，应办好续借手续。

五、两周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送相关责任人的领导，该领导应指令其及时归还或赔偿。

六、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送责任领导处理。

七、女员工休产假和员工辞职前必须归还清楚所借阅的图书。

八、图书角不向其他公司和个人以及团体组织开放。

九、图书赔偿制度

读者必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注和遗失等。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充。如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价二倍赔偿。

具体规定：

1、成套图书遗失其中一册（如上、下册书遗失其中一册，多卷书遗失其中一卷）应按全套书原价赔偿，余下各卷不给赔偿人。

2、读者所借图书如有遗失，应在半个月内来馆办理赔偿，如经过催促，在三个月内未办理赔偿手续者，后果自负。

3、如发现有盗窃图书者除追回原书外，令其检讨，进行批评教育，情节严重者，送交该责任人领导处处理。

篇6：图书角管理制度

一、图书角图书由全班同学自愿捐献，不捐献者不得借阅。

二、学生借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准私自在图书角乱翻。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、学生每次借书只能借一本。借出的图书一周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜。

五、借阅的图书若被丢失，应加倍赔偿（即原价乘2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

六、期末放假前两周，由管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名、书名、单价报班主任处理。

七、学生休学、转学、毕业前必须将所借的图书全部归还，由班主任统一归还给原主。

八、图书角借阅时间为：每周一和周三上午的课间。

九、学生不经图书管理员允许不得私自翻动图书，违者视作偷盗处理，一经发现有偷盗行为，按情节轻重按图书原价的5—10倍进行赔偿。

希望大家积极提供书籍，丰富班级图书，收获知识，天天进步！

本制度自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！

图书管理员职责

一、图书管理员将捐献同学的姓名、书名、单价整理成《图书目录》，便于整理、分类和进行借阅记载。

二、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。

三、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

四、做好图书角的防盗和卫生工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

五、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。

篇7：图书角管理制度

一、图书来源

1、每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。

2、热心的同学或家长捐助的图书。

二．图书管理员职责

1、负责班级图书的'借阅管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。

2、负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生。

3、负责检查和监督不爱护图书的不良现象。

三、管理细则

1、同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书管理员允许，按照要求认真填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书管理员负责监督登记。

2、每人每次限拿一本书，看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。

3、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。

4、图书角开放和阅读时间：每天课余时间或阅读课时间。

5、家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。

四、奖励制度

篇8：班级里的图书角作文

班级里的图书角

黑龙江铁力市第四小学刘相禹

在五年三班的一个角落里放了一个蓝色的书架，上面贴着“图书角”三个字，

班级里的图书角作文

。可上面一本书都没有，故事就从这儿开始了……

“大家都喜欢读书吗？”陈老师问。“喜欢！”同学们放声大喊。“明天每人带一本书来放在书架上，我们图书角又要开启了。”陈老师说。“啊？”同学们抱怨，“不要啊，书该被别人弄坏了！”“是呀，别再掉页了！”“不行，我的书自己还要看呢。”同学中，只有刘博新非常高兴，因为他是图书管理员。“刘博新出来，”老师叫道，“你是图书管理员，你的任务是……”，

第二天。
“收书喽，收书喽。带图书的同学都交上来，放在图书角上大家一起读！”刘博新在讲台上“播音”。
男生对女生喜欢的那些书看成是幼稚文字的代表，而女生对男生爱看的书印象也不是那么好，所以在图书角这里，男女生几乎没有共同语言。即使有，也是不停的讽刺对方，全都是自己看自己的，这可使刘博新为难了。谁能保证他们的书不被别人借走？谁也不能保证。
刘博新对男女生的做法很不理解，搞不懂他们为什么要这么做，这时的他想出了一个好主意。图书角开始启动的第一节课，图书角上就挂了个牌子，上面写到“请下节课再来观看”。于是看书的人只好沮丧地走了。谁知刘博新在座位上拿起一本男生的书，假冒是小气的女生孙宏在上面写道“我读了你的书，好棒呀！真充满幻想。”之后又冒
仿男生在女生的书上写“这本
好几本。
第二节下课，那些借书的同学又来了。刘博新微笑着接待了他们。不一会儿，当他们拿到自己的书，看到刘博新假冒男女生写的留言时，心里有一种欣慰的快感。刘博新也每天都在书上留言，给男女
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篇9：角落-献给班级图书角作文

角落-献给班级图书角作文

角落――献给班级图书角

这是一个角落，

静静地躺着几本书，

每一本来自我们书包。

这不是一个角落，

每一本书都是一颗心，

凝聚着你我的梦想。

这是一个角落小学生作文作文人网你也可以投稿，

书中精彩的华章，

期待着我们的'欣赏。

这不是一个角落，

承载多少美好的梦，

所有理想在这里起航。

篇10：班级图书角作文400字

这里有许许多多的书籍：有的文字优美，有的图文并茂，有的是同学们从家来带来的，有的是图书管理员到学校图书室借阅的，每个学期都会定时更换。这里是同学们喜爱的地方，也是我的乐园——班级图书角。

图书角并不大，只有一个不到两米的木头书柜靠在教室西南角上。书柜有两层是专门用来放书的。每天图书管理员都会把里面的书摆得整整齐齐，等待同学们借阅。

我是图书角的常客。每天早上到学校，一放下书包，我就立刻飞奔到这里，津津有味地读起书来。读到《苦儿流浪记》中雷米的启蒙老师皮大斯冻死在外面，我悲痛万分；读到《阳光姐姐小说派》中高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑；读到《送给小狐狸的礼物》中小熊把所有糖果都拿走了，不给其它小动物的自私而霸道，我摇头叹息。妈妈说我读书就像吃饭一样香甜。可不是嘛，我每次“吃”书都“吃”得非常饱，非常香。

因为我坚持每天在图书角读书，并且每次都读得很入迷，所以同学送我外号“小书虫”。随着读书越来越多，我的语文成绩也一步一个脚印，越来越好。我的阅读速度变快了，知识面也扩大了。在我的带动下，班里越来越多的同学都喜欢上了读书，喜欢上了我的乐园——班级图书角。为此，我感到非常自豪。

我的乐园就是班级图书角，在这里，我认识了许多书中的朋友，了解了许多课内学不到的知识。我喜欢它，你喜欢吗？如果你喜欢的话，就请你也来我的.乐园，我们一起“吃书”吧！

篇11：关爱班级图书角提示语

1. 好花趁着半开时，人生宜在书海中

2. 普专物流班周娇娇苏文王颖

3. 风流不在谈锋胜,袖手无言味更长

4. 眼观古今中外,耳需一时清净

5. 淳淳人文情怀,烘托簇新校园.郁郁学习气氛,描绘美好未来

6. 静以修身,学以养德

7. 普专物流班孙宁宁

8. 慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色

9. 普专物流班王玉杰

10. 奥运圣火相继燃,书馆藏书代代传

11. 天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

12. 广汲藏书千年精华,共创丝院灿烂文化

13. 普专物流班赵国英

14. 用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命

15. 普专物流班张盟

16. 书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

17. 带走的是知识,留下的是文明

18. 普专纺品班韩霞

19. 我喜欢你，因为你从不吼我，不打我，更重要的是你理解我

20. 普专纺品班李利敏

21. 读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

22. 只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

23. 爱护书籍人人有责

24. 书是人类进步的阶梯

25. 普专物流班魏双双

篇12：关爱班级图书角提示语

1. 万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

2. 爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

3. 普专纺品班程海静

4. 静中求知,维护靠大家

5. 眼不留情,手下要留情

6. 没有你的日子,我真的好孤单,我想让图书,来与我相伴

7. 书的告白：我希望尽管我已满脸皱纹,经历了岁月沧桑,你还依然把我当成手心里的`宝

8. 在安静的氛围中,用一种平静的心态,在知识的海洋中畅游

9. 普专纺品班董珑

10. 诗书不是无情，化作天使来护它

11. 好花趁着半开时，人生宜在书海中

12. 普专物流班周娇娇苏文王颖

13. 风流不在谈锋胜,袖手无言味更长

14. 眼观古今中外,耳需一时清净

15. 淳淳人文情怀,烘托簇新校园.郁郁学习气氛,描绘美好未来

16. 静以修身,学以养德

17. 普专物流班孙宁宁

18. 慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色

19. 普专物流班王玉杰

20. 奥运圣火相继燃,书馆藏书代代传

21. 天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

22. 广汲藏书千年精华,共创丝院灿烂文化

23. 普专物流班赵国英

24. 用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命

25. 普专物流班张盟

篇13：班级的图书角管理方案

为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，根据本班的实际情况，特制定管理制度如下：

1、班级图书由班费购买，已录入图书馆，归学校所有。

2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每次每位同学只能借阅一本图书。

3、借阅图书要爱护，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。不准在图书上乱写、乱画等，如有损坏、丢失或涂画要按照图书的原价赔偿或买一本新的补上。

4、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。

5、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

6、每周放假前，由图书管理员清查一次借出的图书，做到图书全部归还。

7、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

8、图书角不向其他班级、校外开放，若需借阅经由班主任同意。

9、图书角开放借阅时间：每天中午，其他时间由老师决定。

10、图书管理员是安书瑶、闫皓菲，负责借阅图书的'清点、整理、登记，简单的修理工作。

篇14：班级的图书角管理方案

1、图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。

2、凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿，在原价基础上赔偿两倍，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

4、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

5、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

6、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

篇15：班级的图书角管理方案

为有效管理班级图书角，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制定以下管理制度：

同学借阅图书应先向班级图书管理员提出申请。

外借的图书，管理员应认真登记好书名、单价、借阅时间、归还时间，并备注图书破损情况。

借阅者应爱护图书、不得撕页、折页、裁剪图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者、根据情节轻重进行批评处罚。

借出的图书一周内须归还图书角。

遗失借阅的图书应购买原版图书赔偿。

一周内未归还的图书，管理员应去催还，如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送班主任老师。

班级图书管理员要做好图书清点、整理、修补、保管、外借登记等工作，放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

保持图书角整洁，禁止任何同学将其他物品放入图书角内。

篇16：图书角

我的图书角是爸爸妈妈在我八岁那年组装起来的，随着年龄的增长，我的书架也有了翻天覆地的变化，从原来的空空如也，到现在的密密麻麻。

现在就让我带你们来参观一下吧，书架共分三层，顶端放满了各式各样好看的模型，还有自己制作的各种小创意。第一层主要是儿童科普类的，比如《十万个为什么》、《剑齿虎家族》、《鸟类王国》等等；第二层是儿童教辅类和儿童文学，有《最新童谣集锦》、《各类优秀作文》、《安徒生童话》、《不可思议事件簿》等等；第三层是我最喜欢的《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著，还有卡片和碟片等。

如果我的图书角是战场的话，那么有空余的时间，我就会大开杀戒，其中《三国演义》是我一直最爱不释手的，在《三国演义》中，和英勇善战的赵子龙一起单骑救主，和聪明的曹植一起七步作诗，和汉室宗亲刘备一起飞跃檀溪，和刘关张三兄弟一起三顾茅庐……

我喜欢沉醉在我的图书角，它使我开阔眼界，明白道理，了解事物，还能找出书本上不能解答的问题。也许多年以后随着科技的不断发展，我们的图书角会被电子阅览室取代，但它在我的童年回忆里是最难以忘怀的。

篇17：图书角

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐朝诗人杜甫写下的千古名句。每当我想起这句话时，我便想起我的'乐园――我班的图书角。

我班的图书角在教室的西南方向。图书角里摆放着各种各样的书错，书籍陈列得非常整齐，像一个个士兵站在那里。书籍的种类有很多，例如，有趣的童话书，有孩子们喜欢的连环画，还有奇妙的故事书・・・・・・

每当课余时间，我总喜欢从图书角取出一本书，认真阅读。每打开一本书，一股油墨气息，扑面而来，仿佛一缕杨柳风，一丝杏花雨。让人心旷神怡。不知不觉，我沉迷于书中，“结交”了各路英雄豪杰。品《三国演义》，我认识了刘关张等英雄人物。他们胸怀大志，有勇有谋。仿佛和他们一起讨论着天下大势。读《西游记》我认识到了唐僧师徒三人，他们历经劫难，终于取得真经。看《水浒传》我知道当时朝廷昏庸无道。各路英雄人物才起兵造反，消灭这昏庸的朝廷。读《中华五千年》我认识了三皇五帝，还学到了钻木取火等知识。

我的乐园虽然不像皇宫那么华丽，也不像花园那么美丽，亦没有街头灯火辉煌。但这平凡的图书角却是我心中最爱的乐园。

篇18：图书角

要是有人问我你的乐园在哪里呀?我肯定会大声地告诉他：“当然是班级的图书角了!”

班级的图书角可是有好多书，虽然那里的书都是旧的，不过那都是我们班的一份心意，我们把家里好看的书都拿来捐到图书角里的!

你们会一问我为什么那么喜欢图书角吗?因为呀我一靠近图书角，我的身体和手就不受控制了，我拿写一本自己喜欢的一本书，静静的读着，当书中有好笑的故事货优美的风景，我真想传进书中。我的好朋友怡然也很喜欢看书呢，当我们拿起书正要读的时候，我说了一句：“看书的时候不要跟我说话。”(怡然是一个有很多话要说的人，我们平常一起看书时，她就总对着我说话)于是我们就这样津津有味地看起了书，看完一本书就看另外一本，(如果我有好看的书，一会就看完了)。

书中有各种这样的词语和句子，我都会拿一张纸记下来，回到家后，我会拿一个小日记本，把今天学到的词语和句子都记在那个日记本上了!

我的乐园就是图书角，那你能带给我快乐，书是我一辈子的伙伴!

篇19：图书角

在我温暖和谐的家里，有这么一个有趣的地方――我们家的图书角。

瞧！那优雅的木板轻轻架在上面，嫩绿的绿藤缠绕在上面，尽情地舒展婀娜的舞姿。上面摆满了书籍，在那里，安静，严肃却澎湃着无限的热情，那里沉着、稳重但也激昂。

每当我走到那里，都会闻着淡雅的书香。拿起一本书，一股股文艺笔墨在我身旁环绕。我读到朱自清的《春》时，我不禁靠在书架上轻闭双眼。“风轻悄悄的，草软绵绵的，清风拂柳，细雨绵绵”的景象浮现眼前。我读到杜甫大气的文笔“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，似乎听到了树木�O�@之声，看到了波涌汹涌的长江，气势磅礴。我不禁感叹杜甫出神入化的笔力。

在那里不仅书香环绕，也生机勃勃哪！妈妈种植的花草，仿佛依恋书香，在书香的浇陶下成长的非常茂盛。一盆绿萝像我一样热爱书籍，迫不及待地爬上书架与书籍亲密接触。就连书架上的小鱼好像也充满了智慧，每当我坐到藤椅上看书时，小鱼那灵动的眼睛总是望着我，它也收获了不少知识吧！奶奶家的八哥鸟，总在我读书时给我伴奏，但意想不到的是，在我朗读时它也在学习呢！有一天，我大声朗读课文“白日依山尽”，正陶醉呢，嘿！这小家伙背起诗来了！就这样，这八哥整天就像小诗人一般，吟咏着一首首经典古诗。这些事物为我家的图书角添加了不少生机！

一间没有书的房间，就像一个没有灵魂的肉体。而我的房间，文艺灵动，书香饱满，这都是因为它的存在――图书角，谢谢你！为我的房间增添色彩！谢谢你！化成一对翅膀，助我在文学世界中自由飞翔！谢谢你！让我不断进步。谢谢你！让我终身受益。亲爱的图书角，你总让我与高尚的人交谈，你总让我去名人分享。你总带给我快乐，带来希望。你牵引着我学习的动力。

我爱我家的图书角，在未来，它会牵着我，在茫茫大海中，踏浪扬帆！