小小图书角阅读大舞台作文（合集14篇）由网友“吨吨吨”投稿提供，以下是小编整理过的小小图书角阅读大舞台作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：小小图书角阅读大舞台作文
小小图书角阅读大舞台作文
今年带着学生参加校信通举办的暑期书香班级活动，意外之中获了奖。看着校信通送来的价值500元的图书，这些书的内容很丰富，体裁多样，有经典童话、动物小说、宇宙奥秘、科幻故事等，对学生有极强的吸引力。怎样才能最大限度的发挥这些书的作用？好书应该大家一起分享，想来想去还是办个班级图书角比较好。
说干就干，在这些书的基础上，再本着“己所不欲，勿施于人”的原则，让孩子们把自己家里的最喜欢的图书捐出来一些。这个提议很快得到了同学们的积极响应，不少同学纷纷拿出自己最爱看的课外书，你一本、我两本，图书角的.课外书越来越多了。每天都有一些孩子围在图书角周围指指点点，有的忍不住问我：“老师，什么时候可以借书啊？”看来，小家伙们看见书眼馋了，胃口也已经吊足了。
接下来就该好好制定一下对这些图书的管理细则了。
1、培养一个班级图书管理员。这个人选既要有威信，又要有责任心，根据我的观察，就先由细心的刘崇担任吧。等她“业务熟悉”了，再培训几个图书管理员，轮流值班。
2、给图书建立一个花名册，内容包括：图书名称、主人、价格、出版社、编号等。这个工作主要有我来做。我按照上述内容一项项建立电子档案，再打印一份归图书管理员参考使用。
3、建立借阅记录表格，供图书管理员详细记录每本书的“借阅人、借阅日期、归还日期、书籍的爱惜程度（有无乱画乱涂现象）”。
4、制定借书公约：丢失、损坏的要按价赔偿；贡献图书多的同学借书的次数要可适量增加（为了保证充足的书源）；班级表现只要在某一方面有明显进步的（卫生、纪律、学习都可）；读完一本书要及时写好读书的收获（感受可多可少，重在养成写读后感的习惯）……
篇2：小小图书角作文300字
小小图书角作文300字
在我们教室的左墙角，有一张小桌子，上面放着一个蓝色的书架，里面摆放着几本发黄的旧书。它们孤单地躺在那里，像是一个被人遗弃的小狗，没有人去理会。
这个图书角是我们上四年级时办的。由于同学们热爱知识，老师为了满足大家的求知欲，办了这个图书角。当时老师拿来整整一箱子的书，品种很多。可是同学们不懂得珍惜，借了书几天后就不知去向，就这样，借了丢，丢了又借，现在自然就所剩无几了——只剩下一本字典和五本小说了。
这学期，老师见同学们整天闲着不看书了，就再次号召大家共同捐书。同学们的.兴奋劲又上来了，老师刚下命令，同学们就开始行动了。第二天每个同学手里都拿了几本书，种类真可谓五花八门，有科幻小说、童话故事、名人传奇、地理百科、天下大事老师把书整齐地摆上书柜，满满一书柜呀！原来那几本孤独的小说增加了这么多好朋友，它们再也不寂寞了。
书柜前整天热闹极了，借书的同学们排着长长的队伍，一直到教室门口。他们自觉登记，小心地取书，秩序井然。同学们也懂得爱惜书籍了，因为大家都知道：有借有还，再借不难这句老话。看着同学们这么爱看书学习，老师也感到非常欣慰，高兴地笑了。
瞧，又有人来借书了！书柜爷爷摸摸胡须，也笑了。
篇3：图书角作文
图书角作文
图书角开放喽五（3）班 孙钰欣
前几天，吉老师叫我们各自带几本图书来，我们要成立图书角。
在我们翘首期盼中，我们的图书角总算建立好了，我心中总有那么一股蠢蠢欲动的激动。
终于，在今天的晨会课上，老师宣布：图书角正式开放。我做出了“V”的动作，差一点就尖叫起来。时间在一分一秒地过去，我焦急地想：“时间怎么过得这么慢，什么时候才下课呀？”盼星星，盼月亮，随着下课铃的打响，大家都三部并作两步，大步流星地跑到图书角前。我也不甘示弱，以百米冲刺的速度跑到图书角前。我伸出手想拿一本阳光姐姐小说篇，它曾经让我笑过，流泪过，还让我懂得了许多道理，可是有两本，一本是《巧克力味的暑假》，另一本是《老天会爱笨小孩》，我该拿哪一本呢？经过深思熟虑，决定还是借《巧克力味的暑假》更好些。（因为《老天会爱笨小孩》李昊以前借我看过，所以就借《巧克力味的暑假》吧！）正当我准备拿时，突然一只手一抽，居然把那本书拿起来了，望着快到嘴的肥肉却被他人拿走，我的心凉了半截。我转过身来想看看是谁这么眼疾手快的把这本书从我眼皮子底下拿走了，我发现原来是班长陈凡哲，顿时心情好了许多，心想：陈凡哲看书在我们班可是出了名的快，嘻嘻，没准今天下午就会看完。于是我走上前叫住陈凡哲说：“班长，这本书你快看，看完我还要看呢！”说完我便走开了，回头一看，后面排着像龙一样长的`队伍，简直就是一堵“人墙”。有些排在前面的人叫孙心宇写快点，有的排在中间的则伸长脖子在看还有几个才到自己，还有的排在后面的正如饥似渴地读着书。咦？那是谁？那不是我们班的“调皮大王”许成善吗？他居然也津津有味地读起了书，这真是世界一大奇观，照相机，照相机，得赶快拍下来。
“丁铃铃，丁铃铃”上课铃打响了，紧接着的就是由20几个人一起发出的一声犹如百万狮吼的“唉”的一声，就这样在叹息声中“借书**”告一段落。
书，是人类进步的阶梯，《巧克力的暑假》我们一定还会再见的。
篇4：图书角作文
最近，我们学习实践活动，大家便积极地行动起来，要办一个图书角。
我认为创办一个班级图书角是一个既有创意，又十分现实的想法。到时候图书角一建设，大家就能把自己家的好书拿出来与大家一起分享，这是十分有趣的。因为，你的一本书你看过了，放在那儿也是放在那儿，还不如拿出来与大家共同分享，这样，既不会浪费一本书的精华，而且，你还会在别人的书中汲取更多的知识。可说是两全其美的大好事，这件事我是举双手赞成的。
这个创想，班上大多数同学都是抱着和我一样的希望。但是，我们班上不乏有个别的“不法分子”，成天就以盗窃大家的财富DD书为乐，这种行为当然是不对的，这种人光用图书角的归章制度强加约束是不行的，希望大家能想办法解决这个问题。
图书角的管理，需要大家遵守，图书角的明天，需要大家的呵护，望大家携起手来爱护我们大家共同的知识宝库DD图书角吧！
篇5：图书角作文
我的乐园就是我小小的书柜，上面摆放着各种各样的书本。有有趣的童话故事书、有优美词句的书、还有我喜欢的书本动物小说等等……
在学习的'时候，我可以抽出我要学的科目，然后在它的陪伴下开始学习。有时当我遇到不会的生字时还要向它“借”一本《新华字典》。在我难过的时候，它就像我的一个小窝，把我包裹在文字的海洋里，让我找到了新的快乐。
在我休息的时候，我会向你“借”一本课外书，然后坐在你的旁边开始阅读。不一会我的心就在文字的海洋里穿梭了。有时候我不太开心，就从你那里借了一本书，书柜好像看出了我的不开心的样子似的，专门给我了一本很有趣的故事书，我被逗得哈哈大笑。
除了这些，你好像还是我的朋友，会交给我很多事情。你会把又有趣又能懂得很多道理的《伊索寓言》《小故事大道理》送到我的面前让我懂得更多的道理。你虽然是一个小书柜可是却聚集了很多知识，让我学到了很多，也可以让我开心快乐就像我的乐园。
篇6：图书角作文
一个木板钉成的木柜子，成百本课外书，一个“小小”图书角就成立了。
我们的“小小”图书角，是我们班的余英伟和他爸爸一起做的一个柜子。当这个图书角成立了，同学们都非常踊跃地伟图书角增添几本图书，很快柜子就塞满了书本，有百科全书、童话水晶宫、还有优秀作文选呢！还有很多很多的书本，如果净是看有什么书都可以看得你眼花缭乱。
捐完书，就应该静静地坐在那里看书，我正准备拿，但是不过一会功夫全部都被那些“强盗”“抢”走了，同学们一“抢”到书就开心的分享自己的“劳动成果”有的同学连拿水拖地的时候都偷偷的看，不过你可不要看它是“小小”就没什么大不了了，它却体现了我们全班同学交换知识，分享学习的态度。
对了，我也不跟你说那么多了，因为我还要看我辛辛苦苦“抢”来的课外书。
篇7：图书角作文
说起书，我不由得想起我们班上的书。那一次，只见班主任提着一大袋子的书，教窒里不断传出“哇！哇！”的声音。班主任把书放在图书角上，对我们说：“同学们，下课后可以去看书。”下课后同学们蜂拥而至，你看看我的书，我看看你的书，有说有笑。
我囵囫吞枣的阅读，看了一本又一本。我的朋友逗我说：“你那么饿吗？哪时才可以饱呢？”我说：“如果你这么说的话，那么大家都不可能饱呀！”图书角的书都看完了，我又重新把这些书“再吃了一顿”。我心想：不饱不饱，知识永远学不完！
篇8：图书角作文
书是人类进步的阶梯，也是全人类的营养品，我喜欢在书的海洋里畅游，我像一只活泼的小鱼，离不开知识的海洋。贪婪的吸取，快乐无穷。因而班级里的图书角就成了我的乐园
班级的图书角是有几个大书柜组成的，书柜上摆着许多好看的书，可不要小瞧那些书，它们可是同学们捐赠出来的心肝宝贝。它们整齐地排着队，像军人一样有模有样。大的和大的在一起，小的和小的在一起，笔挺笔挺地站在一起。当然了，这缺不了图书管理员的辛苦付出。
每天下课我都会去图书角，我读了图书角里的很多很多书。我读了《三国演义》，我觉得这本书很好，它就像有魔法一样让你着迷，爱不释手。随着书中的情节，我时喜时悲。如周瑜追孙夫人时，那句周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵，使我开怀大笑；如刘备因关羽，张飞之死哭得泣不成声，我的眼角也不由湿润了。
图书角的阅读使我懂得了很多道理：人不可貌相，海水不可斗量；知之为知之，不知为不知；君子一言，驷马难追。让我知道了很多人物：鲁迅、罗尔德达尔有一次我读着《好心眼儿巨人》时，读着读着走进了书的世界。我和他一起追梦，一起做梦，一起聊天，一起看见英国女王，一起捉坏人。
书是一个神奇的世界，如果想成为一个知识渊博的人，就要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我们成长，让班级图书角成为我们每一个人的.乐园吧！
篇9：图书角作文
我们班有一个漂亮的角落，它位于我们教室的东北角。那里有一个四层的木制书架，底下三层都摆满了各种各样的书，最上一层摆放着几盆绿意盎然的植物。相信你们已经知道了，它就是我们班的图书角，也是我的乐园。
每天上、下午的大课间是图书角开放的时间。每到这两个时间段，图书角就变得异常热闹。我也一头扎进人群里，寻找自己喜欢看的书。每打开一本书，扑面而来一股书香油墨的气息，让我迫不及待地徜徉于书的海洋。
在这个神奇的世界里，我认识了很多古今中外的朋友，有神笔马良，有精忠报国的岳飞，有舍己为人的普罗米修斯，还有聪明的诸葛孔明在这里，我和柯南一起去案发现场，寻找真凶；我和米加一起组装洗衣机，感受到了友谊的珍贵；我跟随鲁滨孙一起去漂流，看到了不同寻常的小岛，了解了神秘部落的生活
在图书角里，我知道了许多军事知识，比如：陆上猛虎的坦克分为轻型坦克、中型坦克和重型坦克；空中雄鹰的军用飞机一般分为作战飞机和作战支援飞机两大类，分别用于制空、对地攻击、海上作战、空运、预警、电子干扰、侦查、通信联络等。这次支援武汉的军医及部分医疗物资都是通过军用飞机运输的。通过阅读，更让我感受到了祖国日益强大的军事力量。
在我的乐园里，我学到了少壮不努力，老大徒伤悲的紧迫之感，人外有人，天外有天的谦虚，我也明白了无论生活上还是学习上，遇到困难都要勇敢地面对它，战胜它
书是我最好的朋友，图书角是我的乐园。
篇10：图书角作文
福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀
我们班级的图书角就象“知识的海洋”，是一个同学们都喜欢去的小天地。许多好学的小同学经常大那里看书、借书，从中学到很多知识，现在，让我们来认识它吧!
我们班级的图书角其实就是一个小书柜，这个小书柜翠绿翠绿的，是长方形的，竖立在班级里东南边的墙角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。这个小书柜是二年级时开始为我们服务的，为了让这个小图书馆的藏书更丰富，老师组织大家一起捐书，同学们毫不犹豫地拿出了自己心爱的课外书。从此，它陪伴我们到了今天。书柜的上半层是放书的柜子，有三层，放着《200字优秀作文》、《中国军事百科全书》等。图书的颜色丰富多彩，内容五花八门。下半层是放教学用具的，吸铁石、本子……都放在那儿。书柜的上半层柜门上有几块玻璃，下面却是个名副其实的密封大柜子。书柜上面有老师的直尺、小黑板，真是一物三用!
自从有了这个小伙伴，我们的课间活动更丰富了，知识也丰富了，快乐也增多了。为了让大家保护书本，大家还特别做了一张借书公约，从此，大家更爱护公物了。书柜给大家带来了那么多好处，真该感谢它!
篇11：图书角作文
在我们学校的讲台旁边，有一个书桌，书桌边还有一行字“图书角”，书桌上整齐地摆放了好多好多的书，这个图书角不仅是我的乐园，也是我们全班人的乐园。
图书角的书有两种来源：一部分是同学们捐的，剩下的一部分是老师给我们买的班级公用图书。别看我们的图书角不大，可是图书的类别却不少。
有关于历史的漫画，也有好笑的笑话书，还有经典的作文书，当然也有号称百宝箱”的《十万个为什么》……每一本都让我们爱不释手，每一本都让我们受益匪浅。我们在知识的世界里漫步，吮吸着丰富的营养，感受着成长的快乐。
在这里，我认识了许多新朋友，有机灵活泼的马小跳，有喜欢喷火的神兽，还有吃过天下美食的月半……我向大家推荐两本我特别喜欢看的书，《中华上下五千年》和《大华寻宝记》。其中一本讲了从公元前30世纪初到公元前16的故事，另一本讲的就是各省、各自治区、还有各个直辖市的'宝物，甘肃的夜光杯就是我在这本书上认识的。
我非常喜欢我们的图书角，它是我成长的乐园。
篇12：图书角作文
开学不久，我发现我们班级的一个角落里多了一个图书角，同学们都很好奇的围上去。班长告诉大家这个是学校为了丰富大家的业余生活，希望同学们能够把自己家里闲置的书放在图书角里供班级的同学轮阅。
同学们也都兴致很高，纷纷把自己的新书捐到图书角里。一本、二本、三本......很快有了几十本，其中《脑筋急转弯》最受同学们的喜爱，每次刚被还回，另一个人就把他拿到手上看去了。
图书角里不仅有《安徒生童话》、还有《爱的教育》、《海底两万里》、《一千零一夜》等书。
张老师规定每周三和周五下午最后一节课为读书交流时间，让同学们说读后感，很快几个星期过去了，同学们读书的兴趣更浓了，以后每节课一下同学争先恐后、争分夺秒的抢着书看，后来书越来越多，一本书看完了，然后，交换着又看另一本，一本接一本好像一条长路走不完似的，同学们徜徉在知识的海洋里吮吸着知识的甘露。
小小的图书一角还真是受大家的欢迎呢，每天上面都摆了大家各种各样的书籍。同学们的阅读兴趣一下子上涨了不少。这个图书角真有意义啊!
篇13：图书角作文
“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲”，一进校门口，就听到这句吟唱，我不禁跟着轻声哼唱起来。这时我的好朋友张明彰走过来，“快点快点，迟了就抢不到了”说完，拉着我就向教室跑去，怎么回事呢？这件事还得听我从头说起。
前两周，老师宣布了我们班的图书角正式开放，让我们每人自制图书借阅卡，并规定周二是图书借阅日，自此，每个周二，同学们争先恐后走进教室，就出现了开头的一幕。
没错，作为“书虫”的我完全可以引以为傲地这么说，自打前两周图书角正式对同学们开放后，我们班的“文学发烧友”越来越多。有同学叫图书角为“书虫王国”，但它所发挥的作用以及价值远不是一个王国那么多，图书角200多本图书怎么能够看呢，再说，万一抢不到自己心仪的图书的话……为此每个周二早晨一到学校，我们飞快地放下书包后就跑去“抢书”，不一会，讲台前就排成了一条龙，图书角的书即刻便被“洗劫一空”，所剩寥寥无几，而借到心仪的书的同学则像春风得意的海盗一样扬长而去。
现在图书角正红红火火地经营着，付出必定有回报。正应了那句话，“读书破万卷，下笔如有神”。相信不久的将来，同学们不管是写作水平，还是侃侃而谈的能力也会随之再创新高。
篇14：图书角作文
那天下午放了学，组长张明珠发话了，说：“咱们班已经有几个小组办起了图书角。亡羊补牢，为时不晚。明天咱们也办一个图书角，大家每人至少捐一本书，否则图书角里的书他一本也别想看。”
第二天早上，我看见魏光耀气喘吁吁地跑进教室，把书包往地上一放，一屁股坐在椅子上，满头大汗，一边拿书一边对我说：“……可把我累死……了”只见他从书包里拿出了二十本书，递给组长说：“这是我为组里捐的书！”我看了看，大部分都是《马小跳》系列的。接着，李德威捐了一本《鲁宾逊漂流记》，张明珠捐了好几本《儿童文学选粹》。这时，我也坐不住了，拿出我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪猫》。苏泽钰一本也没捐，还有李岩。组长清了清嗓子说：“苏泽钰和李岩不能看图书角里的书，这个图书角和他们一点关系都没有！”
苏泽钰说：“我就是不捐书，看你能把我怎么样？”星期五放了学，组长去各个组要回图书角的书，不知道借谁去了，于是就到各个组去问。结果一本也没问到下落。魏光耀又损失了三本书。这一个星期组长不知在谁那里取的经，谁借书都被组长记在一个小本子上。每天放学时张明珠就让我去催别人还书。这一招像个小魔法棒一样，从这以后，再也没有丢书此类的事情发生了。然后我又往晓彤组捐了一本书。陈晓彤给我了一个读书卡可以随便借书。
多好啊！图书角让我们在知识的海洋里遨游。
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