《我们要春游啦》活动反思（通用12篇）由网友“树莓耳朵儿”投稿提供，下面是小编整理过的《我们要春游啦》活动反思，希望对大家有所帮助。
篇1：我们要毕业啦作文
我们要毕业啦作文
一想到毕业，我就特别激动，也很难过，我忘不了校园里的一花一草，忘不了校园里的一树一木，忘不了校园里充满书香的上善学园，风景如画的润泽园，忘不了教学楼操场，更忘不了那群好伙伴……
远处传来她俩的大笑声，一个人拿着一张白纸，先用白纸碰了一下蓝色的水彩，摇了摇白纸，水彩布满了整张纸，又碰了一下紫色的水彩，又摇了摇白纸一幅画就完成了，另一个人也完成了一幅画。一个人说：“你看，这是不是像一头鲸游了进来。”另一个人说：“你的艺术感真好！”一个人说：“你画得也很好看呀！”没过多久，这两个人又来作画了，她们拿来一张大纸，你向上面撒一点，我向上面泼一点，你向上面抹一点，一幅水彩画就完成了，这两个时而安静时而疯狂的女孩子就是邓小样和墨鱼丸子，她们就是邓娇阳和周墨如。
托管时，传来她动听的歌声，她什么都会唱，就是一个点歌机。不管中文还是英文，什么风格都会唱。她也是一个多愁善感的人，因为一首伤感的'歌，她自己唱着唱歌就哭了；因一首欢快的歌，她可以开心一整天。她有时也会卖萌，有时也会生气。她生气的样子特别可爱，水灵灵的，让人想捏她的脸，这个会唱歌，多愁善感的女孩子就是小邓子，邓静颖。
我也忘不了我们的恩师王老师，蹇老师。王老师时而像只“母老虎”，时而像只“温顺的小绵羊”；而蹇老师每天是一张慈祥的脸，但有时候翻脸比翻书还快。
马上就要上初中了，我要认真学习，多读课外书，写字要加快速度，认真听讲，积极发言，加油！
我也忘不了那张课桌，更忘不了那些朋友！让我们十年后再相聚！
篇2：春游活动反思
这周星期五，我参加了学校组织的“感受春天”的春游活动。
这天，我们出发了，孩子们都欢呼雀跃、兴奋不已。我们穿着整整齐齐的园服，落落大方，就像兄弟姐似的，准备向嶂山公园出发。在车上，我看见很多美丽的景物，大家时时会发出造赞叹的声音----“太美了！太美了！”一路上，我们唱着歌、玩着游戏，开心极了。
不知不觉，我们来到嶂山公园，这里可大了，里面种了许多品种的植物。看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，孩子们摸着大炮，驾驶飞机高兴极了。班主任老师带着我们参观梨花园，这个园里长满了梨花树，它们长得枝繁叶茂，花开的又大又漂亮，很多幼儿观看。参观完，我们来到梨花树下的一片青草地，孩子们把自己带的零食拿出来分享。吃完以后大家都在这里玩耍。有的在跑来跑去，弄得满头大汗。有的围成一个大圈，在玩丢手绢。还有的在找小动物蜗牛，准备把它带回去养殖，看看蜗牛到底喜欢吃什么等等。
阳光灿烂的中午到了，我们离开梨花园，这时我们的肚子都饿得咕咕叫，然后便来到吃饭的地方。今天的饭菜挺丰富的，有鸡腿，有面包，有鸭蛋等。吃饱饭后，我们去下一站——菩提寺。
一路上，我们边欣赏着路边的植物，一边听着班主任老师的详细讲解。孩子们经历了爬坡，上坡下坡等等。终于在孩子们精疲力尽的时候我们看到了菩提寺的大门。我们在老师的带领下留下了我们的美好时刻。下午我们来到园博园，我们迎着春天的气息，走在小路上，闻着花儿的芳香。不久，我们就要离开了。临走前我们照了许多张相作为留念，便依依不舍地上了车，踏上回去的路程。 回来的路上我感到深有感触的`说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进孩子语言上的交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了幼儿，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导幼儿去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到所见所闻，活动后家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义！
篇3： 《实践活动我们去春游》教学反思
《实践活动我们去春游》教学反思
本节课的教学内容是学生十分感兴趣的，课堂上学生参与的积极性非常高。
在研究“水上乐园”的一系列问题之前，我先让想学生抛出一个简单的问题：老师外出听课3天，会花哪些钱？学生基本能回答到位，因此我总结地概括了：交通费用、伙食费用和住宿费用。让学生体会数学与生活的.密切联系，然后在一起探讨“水上乐园”的一些问题，个别同学还特别显示出理财头脑，合理地利用十元前玩四个项目，整堂课学生都处于十分兴奋的状态。
像这样的课堂是我十分期待的，事实证明，凡是紧密联系生活的学习内容、凡是学生感兴趣的话题，他们都学的不错，怎样把一些枯燥的学习内容变成活生生的数学，在后面的教学中不断研究，切实提高教学的有效性。
篇4： 幼儿园春游活动反思
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月3日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，将地点选择为幼儿园对面的泾河大堤。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
4月3日下午，孩子们兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到目的地，小朋友们高兴极了，一时好象都忘记了累，一个个都叫着告诉我他看到了什么，青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。亲子游戏孩子们和家长一个个都玩的不亦乐乎！
随后，孩子们休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做“环保小卫士”，把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过这次活动，让我看到了小朋友各有各的长处，他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真，小朋友的团结，讲礼貌等等都出乎了我的意料。不怕困难，一个个都是好样的。这次得到的收获还真不少，同时也提醒了我，每个孩子的优点是需要去发现的。 希望明年的春游活动更上一层楼！
篇5：幼儿园春游活动反思
幼儿园春游活动反思1000字
明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触，他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下，也不知道这些东西本来的面目是怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，他们对于农田，实在是知道的太平乏了，
从幼儿自身的角度出发，幼儿对于大自然是充满好奇的，他们渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡村的自然景象，让幼儿亲身体验一下。
一、孩子们的准备工作，不再是成人的专利
当我们说要去春游，孩子们就开始议论要准备什么些什么。首先想到的是要准备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，马上就有幼儿提醒：“不要带太多，要不然就太重了，会走不动的!”还有的说，我们要带矿泉水，饮料不会解渴的。第二个想到的是我们去采茶要准备的东西，有的幼儿说，带一个篮子;有的说带一个盒子，还有的说带一个塑料袋。经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便。天气那么热，我们该怎么办呢?胡敏依说道。有的孩子说，带一顶太阳帽;有的说衣服穿得少点，穿两件就行了;还有的说带一些防暑药品。应源源说：“老师我能不能带上照相机啊，我想把我看到的拍下来。”恩，这个是好注意。这下子，许多幼儿纷纷举手说，我也要带照相机。俞庄风说：“我们还可以来个摄影比赛呢!”
准备东西不再是成人的专利了，孩子们能自己准备所要带的东西了。他们还能经过讨论，大家一起商讨，得出结论，
二、拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
我们的孩子在大自然的拥抱中，觉得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地希望走进这里，了解这里。例如：小朋友看到一片田地，就马上问道：“老师这是什么?”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有的`，我看到过的”。薛晴悦：“啊，这是土豆，我还从来没有看到过”。陈楠：“对呀，土豆就是我们平常吃的署片。”
“啊，虫，好大的虫!”成睿大声叫道。什么，什么，在哪里，孩子们纷纷嚷着。“在这里呢。”“这是百脚虫，有什么好怕的。”“看，这百脚虫还卷起来呢。”“这个百脚虫那么小，又不会咬我们，不用怕的。”“是啊，我们才不怕呢。”
我们一步一步地走，孩子们发现了许多的新鲜事物。他们一次一次的谈话，都说明他们在成长。
去采茶就必须经过田埂才能到茶园，所以幼儿要走一段比较难走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等。这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战。在走的过程中，一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事，而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。原因呢?胆小的幼儿往往显得小心翼翼，注意力集中;而胆子较大的幼儿往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的时候，有一个小朋友脚踩空，滑进水坑，还有一个幼儿滑进独木桥。后来，还需要其他的同伴的帮助才能爬上来。但他们没有哭，出乎意料的是他们还笑了，他们笑着说，我看看是路，怎么掉下去了呢?现在变成泥人了!呵呵……看着他们可爱的模样，作为我们怎么不感叹呢?他们正因为太喜欢与大自然接触，所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼，对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练。
篇6：幼儿园幼儿春游活动反思
作为一名青年教师的我，似乎经验不足。当昨天那件事情发生以后我才发现我自己遇到事情手忙脚乱，不知所措。我惭愧，在我带班一个半月里竟然发生了这么严重的事情。
星期五的上午，我怀着激动的心情一早第一个来到了单位，因为昨天通知了今天如果天气没什么变化就去带着可爱的孩子们去体育馆放风筝。我很兴奋，也很紧张。兴奋的是能与这么一群可爱的孩子们在漂亮的塑胶体育场上拉着一个“小燕子”风筝喷跑着，这是一种幸福。我紧张着第一次带这么多孩子们出来的安全问题。正在我思想挣扎时。一声清脆的“老师早上好”让我从这个噩梦里挣扎出来。我回头一看，是我们可爱的辽辽来了，我连忙迎接他“辽辽宝贝早”。接着一群群孩子都来到了幼儿园，我连忙迎接。我看
篇7： 帮助我们的人活动反思
帮助我们的人活动反思
教学目标
1．让学生懂得受到别人帮助是幸福的,而帮助别人更会给自己带来快乐。
2．了解一些残疾人专用设施，知道特别要帮助老人和残疾人。
3. 使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。教学重难点
通过一系列的探究活动，让学生在参与和体验中感知帮助别人给自己带来的快乐。教学方法：谈话法、创设情境法
教学准备：PPT 微课
教学过程
一、故事导入
在一个团结和谐的班集体里，发生了一个小故事，我们一起去看看吧！请大家认真听一听是一个什么样的故事？（出示微课）
1.李刚听到春游的消息后，为什么一声不响坐在那里呢？他当时的心情怎样呢？为什么？
2.后来，李刚的心情又变得怎样了？
3.李刚心情的变化是因为什么？
是呀！作为一个集体，有活动应该一个都不能少，大家一起参加。
同学们说得不错，李刚在得到同学们的帮助后，脸上露出了笑容，同学们也露出了笑容。可见，同学们帮助李刚，也从中得到快乐。正是赠人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己！
二、角色模拟，体验情感
1.这些残疾人在生活中，遇到了很多的困难。让我们来感受一下吧！
体验一：单脚走路
请两位同学体验，感受身体有残疾的不便。
体验二：盲人找座位
请一组同学扮演盲人独立穿过障碍，体会他们行走困难。
体验三：盲人写字
请所有同学模拟体验，说说：当你闭着眼睛写字时心情如何？
从刚才所做的游戏中，我们可以感受到残疾人的生活是多么艰难，几乎每时每刻都会遇到各种各样的困难，你能想象他们会遇到哪些困难吗？
2.在我们身边，像这样的残疾人很多很多，平均每5个家庭就有一个残疾人，我们国家为了帮助老人和残疾人，在许多公共场所，设置了专门的服务设施。下面我们就来看一看，有哪些专门为残疾人和老人设置的设施？
（1）（出示图片）图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施：为盲人设置的盲道；为残疾人设置的厕所；公共汽车上设置的老弱病残专座；还有为老人们锻炼身体设置的锻炼设施。这些都是帮助他们的一种方式，所以我们应该保护这些设施。 （2）大家还知道哪些设施，是专门为残疾人和老年人设置的呢？ （3）学生交流。
（4）这些设施都是为残疾人和老人设置的设施，是对他们的一种帮助，我们又该怎么帮助他们呢？
3.帮助别人，是那么容易而快乐的事情，你们看：（出示图片）“扶弱助残捐款”、“给老人让座”、“看望老人”“让座”、“慰问老人”、“助残捐款”、“尊敬老人”、“尊老”。
四、情景再现：我是小雷锋
同学们，帮助别人，不仅仅表现在轰轰烈烈的感人事迹上，也表现在平平凡凡的点滴真情中。别人摔倒时，你轻轻搀扶一下；别人口渴时，你递上一杯水；别人不小心掉落一块橡皮时，你弯腰拾起……事情虽小，却体现了你对别人的关心和爱护。三月学雷锋月中，你都帮助过谁？或是得到过谁的帮助？你的心情如何？
2.小组分享故事
3.小结：对于那些在困境中的人，给他一缕阳光，给他一束鲜花，他就会感到如同拥有了整个春天，这是多么美好的事情啊！
五、唱一唱：《拍手歌》
六、读一读：诵读名言
1．同学们，今后你准备如何去帮助别人，做一个快乐的人呢？
2．观看视频：学雷锋活动《走近你》
3．小结：同在一片蓝天下，只要我们心中有他人，大家互助互爱，我们的生活就会变得更加美好，祖国大家庭也会更加和睦。别忘了，帮助别人是快乐的源泉。同学们，让我们都来做一个快乐的人吧！
活动反思：
幼儿园的“日行一善”活动已经开展了很长时间了，通过各种活动将“日行一善”活动渗透在一日生活中，孩子们寻善源、存善心、发善言、行善事，本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人，用自己的行动去帮助他们，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心。整个活动孩子带给我很大震撼及感动……，开始孩子通过自己已有的经验发现身边需要帮助的人，用自己的'办法帮助困难的人，老师将孩子的经验予以提升，通过视频看到大人在生活中的一些举手之劳如何帮助他人的，引发社会大的环境下遇到火灾、地震、洪涝灾害，大家能做什么？在这个环节孩子的表现让我佩服，孩子可以说出大家是如何帮助受灾的人，而且孩子你一句、我一句可以准确的说出当我们面临大的灾害时如何自救、保护自己、帮助他人的，孩子遇到灾害可以临危不乱、镇定自若、勇敢面对的表现让我没有想到，这也和老师安全教育在一日生活中的渗透是分不开的。最后老师播放的贫困山区的小朋友的视频，触动了孩子幼小的心灵，激发了孩子的同情心、爱心……模拟的募捐现场，孩子在背景音乐的衬托下发自内心的对贫困山区小朋友话语、祝福语深深的触动了我、感动了我……让我不得不对孩子们的纯真、善良感动，深深代表贫困山区的小朋友为孩子们鞠上一躬，如若是真的募捐现场，我也会悍然落泪。募捐结束，突然一个孩子发自内心的一句话“帮助他人、快乐自己”将活动达到顶点，这句话不正是我设计的这个活动的主旨吗？最后孩子在互相欣赏家长制作的“日行一善”照片中结束了今天的活动……
篇8： 我们的节日活动反思
我们的节日活动反思
活动开始，我是以谈话的方式直接导入，让幼儿回顾以往“六一”是怎样度过的。在谈话中，孩子们都很积极表达，“我以前和小朋友们一起玩游戏，以前在班级表演节目，老师帮我们化妆了，我觉得很开心……..”有的还说：“妈妈送给我一份礼物，我很高兴……”通过谈话，还让他们讨论这样过“六一”节你们觉得怎么样？让他们表达自己对自己的节日的一种看法和向往。接着通过观看图片，欣赏其他小朋友庆祝节日的方式，让孩子来讲一讲别人的快乐，最后结合已有经验和习得经验，大家来谈一谈今年我们的节日可以怎么度过，旨在让孩子们畅所欲言，尽情的`表达自己的想法。活动中我采取了个别交流、小组讨论、两两讨论等形式，变化形式，进一步增强谈话的多样性。
活动结束后，结合以前组织得谈话活动，我做了一下反思与总结，为以后的谈话活动作参考：
1、选择的话题要贴近幼儿生活
恰当的话题，使幼儿有话想说，有话要说，选择适宜的话题很重要，既要符合幼儿年龄特点，又要有一定的挑战性，以促进幼儿表达能力的提升。谈话活动中，教师可适时帮助幼儿理清话题的头绪，从点到面地说开来。例如本次活动“我们的节日”，这是幼儿感受较深的话题，贴近生活，当教师让幼儿谈谈“你以前是怎么过六一”时，孩子们个个津津乐道、乐此不疲。
2、语言环境要宽松、自由。
在谈话活动中教师应真诚平等地同孩子交流，耐心倾听幼儿的每一句话，不随意打断幼儿、学会等待幼儿，不断鼓励、支持幼儿，努力营造宽松氛围，让幼儿在无压力、无拘束的氛围中自由的表达。
3、帮助幼儿学会倾听。
运用体态、眼神、手势等无声的方式暗示幼儿尊重他人，专心听老师、同伴的发言，养成认真倾听的好习。可以直接告诉幼儿，也可通过表扬会倾听的孩子，树立榜样示范作用，倾听习惯的养成需要持之以恒，在任何领域都非常重要。
4、关注幼儿兴趣点让孩子会说。
幼儿对于自己感兴趣的事情更乐意去交谈和探索，老师应随时关注幼儿活动，捕捉幼儿的兴奋点，激发幼儿思维过程中的兴趣点，抓住各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的感受。逐步提高孩子的谈话水平，培养与人交往的能力。
5、教师要提高语言驾驭的能力。
教师提问时，问题指向要明确，使幼儿能很快抓住问题的实质，进行有效思考后回答。教师要推敲回应的方式，不要随意打断幼儿的话，自己抢着替代回答，要多肯定、鼓励幼儿的回答。这对激发幼儿的谈话热情、帮助幼儿养成倾听的习惯、提高幼儿语言运用能力是极其有效的。在活动中要发觉幼儿的点滴进步，发现幼儿创造的火花，以自己的真情实感，深深领悟。
我想，把每次活动的感受总结出来，在下次执教的过程中内化、实施，长此以往，必将有较大收获与改善。
篇9： 我们的地球活动反思
活动目标：
1、知道环境污染带来的危害，了解环境受到污染的原因。
2、愿意从我做起，以自己的行为积极保护周围的环境。
3、初步建立环保的意识。
活动准备：
1、有关地球资源污染和环境污染的图片。
2、请家长带幼儿观察周围被污染的环境。
3、白纸人手一张，彩色笔人手一盒。
活动过程：
1、谈话导入，引导幼儿进行讨论。
你知道我们站在什么地方吗？我们的地球是什么样的？
2、看图片引导幼儿进一步讨论环境与人类生活之间的关系。
什么是酸雨？什么是黑雨？为什么会下酸雨？黑雨？
什么是油鸟？为什么会有油鸟？
在我们的身边还有哪些破坏环境的事情。
3、引导幼儿思考，怎样保护我们身边的环境。
你知道在宇宙中还有哪些星球？这些星球上有人吗？
告诉幼儿：到目前为止，我们还没有发现第二个象地球这样适合人类生活的.星球，所以我们应该保护、爱护我们的地球。
组织幼儿讨论：怎样保护水资源？如何保护树木？
鼓励幼儿从自己做起，在日常生活中积极参与宣传、保护周围环境的行动。
4、我是环抱小卫士。鼓励幼儿为幼儿园、社区设计爱护环境的标志。
篇10： 我们的地球活动反思
科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。人类要进一步的生存和发展，就必须了解关于自然和人类活动引起灾害性全球变化，以及有关的物理化学机制方面的的详细资料。我们正处在人类历史上一个转折点上，要得到更深入的认识并要利用这种认识来塑造人类今后千年的命运。通过向幼儿进行这方面教育，幼儿都有了一个要保护我们地球的愿望，他们纷纷表示要保护我们的地球，保护我们的家园，为保护环境尽一份自己的力量，回家后都要向爸爸、妈妈进行宣传，让他们一起来保护地球，他们还设计出了各种爱护环境的标志，来提醒大家爱护爱护环境、爱护地球、。相信有了这些环保小卫士，我们的地球在今后一定会有很大的改变！我们的家园一定会变得更美丽！
篇11： 《我上幼儿园啦》主题活动反思
《我上幼儿园啦》主题活动反思
孩子长大了，上幼儿园成为一个重要的课题，主题一围绕“我上幼儿园”展开了一系列的课程，使幼儿知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，并同时接受本班老师和其他小朋友，逐步适应幼儿园集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园。
开学近一周了，可孩子们还是恋家，恋父母，哭着闹着要回家，要找妈妈，我利用歌曲“亲亲”让孩子知道老师像他们的妈妈一样爱他们，教学过程中我还采用了边唱边亲的方式抱抱孩子，亲亲孩子，听着孩子们稚嫩的歌声，看着孩子们脸上挂着的泪痕，感觉他们真的好可爱，许多孩子为了让老师亲亲他们，小嘴巴翘的老高老高的'。一节音乐课就在愉快的气氛中结束了。
本主题的教育活动多为教学游戏，教师既可以利用这些游戏组织教学活动，又可以作为幼儿游戏的内容，像一节综合课“快乐变变变”通过魔术盒变出玩具让幼儿乐意参加集体生活，并体验在幼儿园里活动的快乐，一个小小的魔术盒变玩具成为了教学活动的内容，但同时也成为了一个教学游戏。
孩子在家中备受呵护，到了学校，却只是团体中的一份子，必须遵守团体的纪律，想要的东西需与人分享。在园还要学会自己进餐、入睡，学会洗手、入厕，许多幼儿一开始都不懂简单的常规，但通过教学活动，把一些知识变成朗朗上口的儿歌，既完成了教学任务又让幼儿明白一些必要的行为准则。
在主题一中还加强了幼儿的动手训练，孩子在家动手的机会很少，一般什么事都由大人代劳，但在幼儿园便要学会做一些力所能及的小事，像其中一节社会课“我学会了抹椅子”要求幼儿学做小事，让幼儿初步对劳动产生兴趣。看着孩子们抹椅子的那股认真劲，我觉得他们真的长大了。
主题一虽结束了，回顾这几个星期的主题实施还是有收获的，孩子们每天早上上学都会甜甜的喊一声“老师早”而且在生活上孩子们的动手能力也在慢慢提高，情绪也基本稳定了。
爱每一个孩子是我们老师的义务，从每个孩子身上挖掘闪光点是我们老师的工作，所以在以后的工作中我一定会用我的爱心、细心呵护每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师妈妈的爱。
篇12：开讲啦周建平演讲稿：我们为什么要探索太空？
开讲啦周建平演讲稿：我们为什么要探索太空？
同学们，大家晚上好！很高兴来到这个讲台。刚才小朋友们画了几张很好的画，那我也就从这儿开始讲起，我们为什么要搞载人航天？飞天是人类的一个梦想，我们中国人是飞天最早的践行者，就是明朝的万户。虽然失败了，但是他的基本原理，就是我们现在航天，用火箭作为动力，用火箭的反推力，克服地球的引力，进入太空。他手上还举着两只风筝，风筝是用于返回的，喜欢航天的人知道，航天飞机实际上就是依靠它的机翼的升力，来实现精确的定点着陆返回的。所以中国人啊，他不仅是有梦想，而且是最早的践行者，万户也被尊称为航天的始祖。
去年我们庆祝了中国航天六十年，我们经过了一个甲子。当年大家都非常尊敬的钱学森先生，给中央建议要发展航天航空事业。1970年，钱老，还有孙家栋，当时钱老应该是主要的负责人，孙家栋院士是总设计师，领导大家完成了东方红一号卫星的研制，并在1970年4月把它送进了轨道。其实在东方卫星研制的同时，中国就已经开始了载人航天的计划，当时叫“曙光号”，由于当时的历史条件，“曙光号”停止了。到1986年，小平同志亲自批准了王大珩等四位科学家建议的高技术计划，就是后来我们称为的“863计划”，把航天作为“863计划”的重大领域之一，列入了“863计划”。我们“863计划”的专家经过了四年论证，向中央建议搞载人航天。1992年1月，中央同意组织载人航天工程的技术经济可行性论证。那时候我还是个大学教授，我很幸运，当时主管论证的国防科工委，让我们学校推荐一位年轻的科研人员去参加这个论证的工作，我们学校八个系，一个系推荐了一个，当时论证的总体组组长，也就是我们载人航天工程第一任总设计师王永志同志，选了我，因为我的专业接近航天，有幸参加了这个论证。经过半年的论证，论证组提出了载人航天的方案，向中央提出了建议，就三步走的建议，然后得到了中央的批准。
三步走的方案，就是我们现在简单说，载人飞船是第一步，把人送入太空并安全返回；第二步是载人飞船的技术基础上，研制中国的八吨级的空间实验室；那么第三步，就是建造中国的空间站。当然，在研制过程中，我们的航天人根据我们技术发展的程度，在遵循三步走的前提下，我们也不断地优化了我们的方案、完善了我们的方案，提升了我们的技术水平。
大家知道我们现在的质量水平很高，但当时神舟一号，我们神舟一号是艘试验飞船，那个时候我们的底子还真的是比较薄，无论是技术基础，还是质量水平、管理水平。我们神舟一号在这个发射场，出了上百个质量问题，在发射场用了四个月时间，解决这些问题。要问我神舟一号最让我难忘的是什么时刻，就是发射的时候。大家凝神贯注，等着火箭点火，起飞，然后飞行差不多十分钟吧，进入轨道，我当时就在我们火箭的总指挥黄春平和总设计师刘竹生院士边上，他们那时候就六十岁左右吧，我看他们眼泪唰就流下来了，然后两个人拥抱在一起。等我们神舟飞船一天以后返回的时候，着陆场那边报告看到了返回舱，返回舱完好，我们载人航天工程办公室的同志，好多人拥抱在一起，在笑，在哭。
神舟一号是试验飞船，神舟三号的技术状态就比较完整了，但是神舟三号发生了一件事情。我们这个飞船进场以后，飞船要测试，其中有一个叫导通测试，就看每一个线之间是不是导通的，结果发现了有一个焊点不通，怎么办？这个不通，当然意味着信号过不去，但是我们为了可靠性设计，我们同一个线，不管是电源线还是信号线，实际上我们都用的双点双线。就是说，比如这个灯，我拉一个回路就可以让它亮，那我拉两个回路，坏了一个我不怕，断了一个我还是可以亮的。当时说这件事情怎么处理，经过反复地研究，因为这里面有感情问题，大家说我们要是撤场了回去怎么交代，我们航天的发射从来还没有撤过场，但是为了保证成功，保证可靠，后来总指挥部决定撤场，几百人从发射场撤回了各自工作的地方，那是含着眼泪走的。然后集中精力来分析这个插头出了什么问题，改进设计，怎么能使这个插头的连接是可靠的，用了三个月时间，把这个问题解决了，然后把所有的几十个插头全部换了一遍，然后再进场。
我为什么讲这个故事呢？大家知道，航天是个风险很高的事情，这几年国外航天失败的消息也不少，九十年代的时候，我们中国的航天其实也面临过发射失败的困境，这一次的事情，真正使我们树立了质量意识。就是说把航天的安全在任何时候放在第一位，把产品的可靠在任何时候放在第一位，成为我们这支队伍的一个坚强的理念，其实也成为了我们中国航天的一个理念。我说航天承载的就是我们人类进一步拓展自己的生存空间，去探索发现新的科学知识、科学的真理，去探索和发现新的资源，让它为我们人类社会发展和进步服务的一个必然的行动。人类的好奇心的驱使，人类对发展自己、对发展文明、对寻求进步的这种强大的动力，是我们探索和发现的真正的驱动力。它驱使我们人类有冒险精神，有不惜牺牲自己的精神，甚至付出生命代价的这种精神，去探索新的目的地，去造福后人，所以我说我们为什么要载人航天？我们承载的，我想也是同样的使命。
大家知道神舟五号，完成了我们首次载人飞行以后，神舟六号两人五天的飞行，然后我们就开始了出舱活动的研制。神州七号出舱活动，你们当时去看过那个实况的，就会注意到，我们的舱门开了一个缝，然后合上了，然后过了几分钟，最终才把舱门打开。当时发生以后，很多人问过我，你紧张不紧张，我说我稳稳地坐在我的椅子上面，一动不动地在想。首先我在想，会有什么问题吗？我想了想我们的研制过程，想了想我看到的这个图像和数据，我想没有问题。那我底气在哪呢，实际上在于我们的工作，为了这个出舱做了大量的试验，同时呢我们又为了保证这次出舱的成功，我们也做了各种方案和预案。我们工程的副总设计师叫宿双宁，他已经退休了，也是不断地在思考，怎么保证航天员能开开舱门，因为我们知道，不仅仅是我们没有经验，当时我们国家还没有天基测控系统，没有中继卫星，我们的测控弧段还很短。我们放气，就是我们的轨道舱，我们的气道舱放气的时间不是很长，就可能有余压，其实最后也是因为有余压的原因。后来他提出了建议，他说应该再准备一个预案，准备一个助力的装置，在打不开的时候，我们还有一种手段去开这个舱门。所以我当时坐到那儿，看到舱门开开一个缝以后，应该说是能够处事不惊地坐在那，因为我相信，不过就是时间长一点，花一点力气，但还有一个因素，我相信人的作用。我们有两位心理素质很好的航天员，人啊，有人在的环境，我们可以解决很多我们意想不到的问题，实际上这也是为什么要载人的很重要的原因之一。当然大家知道，翟志刚和刘伯明两个人，通力合作完成了我们首次出舱任务。
后来大概电视直播越来越多，有的人说，你们这个交会对接，你们的这个返回，就像演电影大片一样的精确，实际上能够做到精确，它的背后是我们很多航天科技工作者、各级的设计师、各级的管理人员共同的努力。你看到的这么一个片段，这么一个过程，它背后有很多人的努力，才能保证就像是演出一样的精确，就像经过剪辑一样的大片那样的精彩。大家知道有个国际空间站，十几个国家搞的，我们的中国空间站没那么大。我们秉承的方针是，一步一个脚印，有所为有所不为，但是我们中国的空间站，将使得我们全面地掌握大型空间设施的建造和运营技术。我们中国空间站，将是一个三舱结构的空间站，每个舱段二十吨多一些，它可以对接两艘载人飞船、一艘货运飞船。这样的话，它的规模大概是在九十吨到一百吨之间，而且我们中国的空间站，将采用当代的最先进的技术，包括能源技术、环境控制和生命保障技术等等，我们将把它建成一个经济性最好的、信息化程度最高的一个空间站。中国的空间站，将在2020年前后建成。
我们人类的探索步伐，我们中国人的探索步伐，不会仅仅止于空间站，用一句网络上曾经比较时髦的话说，宇宙那么大，我们人类应该去看看，我们中国人更应该去看看，应该走得更远。谢谢大家！
【开讲啦周建平演讲要点】：
1、中国人不仅是有梦想，而且是最早的践行者，万户也被尊称为航天的始祖。
2、载人航天三步走战略如何成形？
3、我当时就在我们火箭的总指挥黄春平和总设计师刘竹生院士边上，他们那时候就六十岁左右吧，我看他们眼泪唰就流下来了，然后两个人拥抱在一起。
4、后来总指挥部决定撤场，几百人从发射场撤回了各自工作的地方，那是含着眼泪走的。
5、我们的舱门开了一个缝，然后合上了，然后过了几分钟，最终才把舱门打开。当时发生以后，很多人问过我，你紧张不紧张，我说我稳稳地坐在我的椅子上面，一动不动地在想。
6、宇宙那么大，我们人类应该去看看，我们中国人更应该去看看，应该走得更远！
【《我们要春游啦》活动反思（通用12篇）】相关文章：
《给小动物排队》活动反思2023-12-15
春游的礼物幼儿园教案2022-11-16
大班春游计划教案2024-01-27
大班游戏课教案《小鸟快快躲》2022-05-07
小班社会和哥哥姐姐一起玩教案2024-03-20
小学生春游作文2022-09-01
春游的小学生作文怎么写2023-10-08
小学生春游作文「优秀」2023-02-13
兵器大观中班社会教案2023-07-31
大班社会《欢欢喜喜去种树》教案2022-12-02