家校心桥范文

时间:2022-11-06 07:47:52 其他范文 收藏本文 下载本文

家校心桥范文(共14篇)由网友“拿着玫瑰找小狗”投稿提供,以下是小编为大家整理后的家校心桥范文,希望对您有所帮助。

家校心桥范文

篇1:心桥

面对汹涌澎湃的江水,看着自己的目的地,你心急火燎,唯一的安全系数最大的莫过于桥。

当你倍受委屈时,你想畅好好地抒发抒发,除了向你的日记本诉说外,也许你会找一个知心朋友,诉苦衷,无形中你的朋友就为你搭了一座心桥。

心桥,的确不同于平常我们建领的桥。心桥是一座无形的桥,而平时我们见的桥都是实实在在存在的客观事物。但是它们也有相似的地方:均从两端同时施工。特别对于无形的桥,单方努力的成功率极低,甚至为零。因为有付出才有收获,而没有付出的人收获了,或者比付出了的人收获的还多,不符合客观事实。

俗话说得好:一个巴掌拍不响。只要有一方不诚心实意与你共同来修建这座桥,那么我奉劝你趁早将你的施工停止,别指望以后,以后渺茫的很,以后还是个未知数。你在这时也不要顾惜以前的付出,而不忍心抛弃你所谓的“前功”。因为你做得是无用功,甚至是负功(因为也许在他的眼里,你是个傻子),因此这也算不上前功尽弃,还再这做无用功或者负功,终就有一天你的能量会用尽,因为世界上没有永动机,还不如早打算,坚决、果断一些。避免你在做功时坠桥、溺水,成为落汤鸡,甚至是死亡,因为这种桥并不牢固。因此,为了你的人身安全,你应该先寻好诚实的对象(搭船对象),然后用心去搭,这样,也只有这样,才会很好地、踏实地去交流,不会多疑;友谊和坦诚培植幸福,信任酝酿真情,这就决定了,你为了自己的权利,你必须尽你的义务。

要与人分享快乐,才会有人与你分担自己痛苦,分享别人的快乐,也必然要分担别人的痛苦。要想这样,必须搭桥,因为日记本竟是无言的,不会与你共鸣,你也不会真正体会到高山流水的内含;只有这样,你才有安全感,就像吃了定心丸。

我奉劝天下的朋友:搭好你与知已的心桥!

篇2:心桥

沟通,是人与人之间的心桥,每个人与别人之间都有一个墙,这是就需要你用沟通推翻这个墙。妈妈让你做题,你太累了,可以用沟通劝服妈妈;你与朋友发生了矛盾,你可以用沟通去化解;你与爸爸在某一个观点意见不一,你们可以去沟通。沟通在生活中是必不可少的,也是每个人都要经历的。

记得,那次我犯了错误,沟通使我深刻认识到了这个错误,以后从没犯过。从郭老师接班以后,我们班里就有了许多特殊的规定,每天一篇日记就是其中之一。一开始,我觉得写日记很简单,因为刚开学有很多事情可写,可是日复一日,年复一年,我渐渐觉得写日记枯燥无味,没话可写,每天一到写日记,我就托着下巴坐在书桌前发呆,有时候写日记就是没话找话。有一天,我实在想不出来有什么可写的了,便想到了一个主意:把原来的日记粘上,我怀着忐忑不安的心情做了这一系列工作,虽然作业早早“写”完了,但我晚上都没睡好觉,一直在想这个问题。

第二天,我的额头冒出了密密的汗珠,手不停颤抖着,脚直发软,眉头皱成了一个结,最终我把日记交了上来,然而,老师在看我日记的那一瞬间,我后悔了,心不停跳动着,似乎要跳出来似的。“这是谁的本?”老师皱着眉头问道,我颤着手举起来,老师把日记本啪一下扔在了讲桌上。当时,我的脸一下红了,恨不得打下地缝钻下去。下课后,老师把我叫到她跟前,和颜悦色、语重心长地对我说:“诚信是每个人必不可少的,丢失了诚信,人生就一无所有了……”仅仅十分钟的谈话,老师的眼神里一直透露出和蔼。“老师,我错了。”我低着头轻声答道。“老师希望你下次不要那样做!”虽然,我犯了错,但老师没有太多的惩罚,而是与我沟通、与我交流。让我以后再也没有做过那样的事。日记的质量也提高了很多,虽然只是一次短短的沟通,却让我永生难忘,如果不是那次沟通,我也不会有今天的成绩,那次沟通的一分一秒都牢牢记在了我的心田!

沟通,是人与人之间的心桥,让我们都架起一座沟通的心桥!

篇3:心桥

桥,能越过一条宽阔的河流,能开辟出一条崭新的道路,但愿心灵的桥越来越牢固越来越明亮。

——题记

我听姑姑、婶婶们说,我小时候,妈妈要把我送人,在爸爸的反对下,才未如愿。原来,我是母亲要抛弃的孩子啊!从此我心里留下了一个又冷又硬的疙瘩,留下了一个越来越紧的结。因此,有点自卑,有点孤独,有点倔强,有点偏激。

有一次母亲要剪掉我的小辫子,我死活不肯,抱着头哭个没完,她只好剪掉姐姐的。母亲每天早晨起来,急急忙忙给我扎辫子,然后再去工作。母亲要我穿姐姐的衣物、鞋子,我偏不干,我宁可穿破旧衣物,光着脚丫走来走去。她只好叹口气。

母亲给我们几个每人做了一个粗布书包,我偏偏把粗布书包用东西挑着扔到了房顶上。因为我喜欢小伙伴那挎着的“水桶书包”,那上面几个美丽的蝴蝶多漂亮啊。母亲只好找借口说我考了双百分,单独买给我。跟姐姐和弟弟打架、争东西,我绝不让步。即使我错了,也狠狠的哭,大声的嚎,不依不饶。

不止一次听到母亲对别人说:“我这小丫头,倔强的像头小毛驴。”

哼,毛驴就毛驴,反正是你打算扔掉的。

一次,姨妈来我们家。我对姨妈很好,我正帮姨妈沏茶,姨妈悄悄问我:“孩子啊,你对姑姑、姨姨都很好,怎么跟你妈就没有话说,像后娘似的?”一句话勾起了我的眼泪。第一次把自己深处的疙瘩全都亮了出来。

姨妈惊讶万分:“你误会你妈了呀!你妈刚生下你的时候,你跟小猫似的,你妈一滴奶水也没有,买不起好奶粉,你‘哇哇’地哭,你妈才想将你送人求个活命,可后来还是不舍得,靠小米粥才养活你啊!”

一直以来,我只是耿耿于怀母亲曾经未遂的抛弃,只是自私地沉浸在自己的忧伤里,只是用一双冷漠的眼睛看待母亲深沉的爱,只是用一肚子的误解、怨气来给母亲制造麻烦、给自己制造灰暗。

我试着拨开对母亲的偏见,试着认真的对待母亲爱。

哦,我的母亲是一直在为我们操劳着,她一直是爱我的。

我心中的那座残缺不全的桥,已经成为一座牢固的桥,永远都不会有裂痕了。我也不会让这座桥有任何的闪失。

后记:我会与母亲在桥上一起看初生的太阳,看眨眼的星星,看皎洁的月亮,直到永远……

篇4:心桥

穿上同中颜色的衣裤,套上同一双鞋,与柠手牵手去逛街。我们像两只到处乱窜,发了癫的小白鼠,在疯狂地购物。我为你选个大发夹,笑着说你戴上像傻瓜;你为我选条小丝巾,笑着说我系上是麻瓜。如此开怀地大笑,都是因为你,这个天使一般的女孩,柠,为我搭起一座与人沟通的心桥,谢谢,so much!

记忆飘飞,那是个暖暖的天。

做在教师的角落里,永远黑暗的一角,太阳照不到的那一角,我的心蜷缩着,自卑地躲在那里。而此刻,柠像一撮灿烂的阳光,毫无预兆地闯入我的生活,而后绵延出一大片粉红色的记忆。

嘿,你干吗都不说话?我懒洋洋地抬头,她?我诧异地挑了挑眉。她是我们班的镇班之宝,老师眼里的才女,父母宠她如一个洋娃娃。这是开始我对柠仅有的一点认识,像我这种麻雀等级的人物,她对我来说是件美好的艺术品,遥不可及。柠是个公主,美好到让人嫉妒。

我不理她,可她自故自地在我面前坐下,窗外的阳光折射在她脸上,她如一朵灿烂的花。

我想和你做朋友,好不好?我怀疑自己在做梦,为什么?我傻傻地问。因为左挑右选,你最特别啊!我被唬得一愣一愣的。你好可爱呢!我坚信这是有史以来,别人第一次夸我可爱:我只是觉得你很单纯,我也想自己变得单纯点,你知道为什么么?我笨拙地摇摇头像是猜准我不明白似的,柠轻轻地拍了拍我的头。那你到底愿不愿意呢?

就这样,我和柠成了一对好朋友。同学不理解,老师不理解,连我自己都觉得这事很悬乎。现在回想起来,那时傻傻的我好象进入了柠实现设好的圈套,我相信,我掉入了她的温柔陷阱。但事实证明,我心甘情愿。和柠一起后,我再也没有向生活低过头,因为柠说,人都是平等的,活变要活出自己真正的美好!

我带着柠去街尾的墙哪儿涂鸦,我们快乐地画出心的密码。等到有人赶来训斥,便扔下颜料,手拉手一起不停地飞奔,直到下一个路口,停下。两人气喘吁吁地对视,然后大笑。在我心中,柠是最炫的涂鸦,最灿烂的画,我永远都不会刷不会画!

柠为我建的心桥,我永远会把它搭在心上,无论在哪。

呵,这就是幸福撒!

篇5:心桥

窗台上有两株长寿花,一盆妈妈种的,一盆我种的。很多时候,我放学回家,就会卸下书包径自走向窗台,给它们浇水。

记得一年前,两株花是各自独立的,但长时间放在一起,花枝竟然紧密缠络着,几次想分开,却不能够,是怕伤了它们。

房门被打开,露出一张满是愠色的面孔来。“不许浇水——先练琴!明天又要去老师那里回琴了,整个星期,连弦都没碰过。”妈妈盯着我手中的水壶,厉声道,“回房去,抓紧练!”说罢,转头离开。因了这番话,我无心再浇水,心里恼恨着,决定以后不给长寿花浇水了。

无端地寻了个没趣,我坐在书桌前,顺手抽来几张纸,撕得烂了,揉成一团,随手掷到垃圾桶里去了。我打开琴盒,拨了一下弦,欲将琴拿起,但还是放下去,把琴布盖好,用拉链锁上。心情很闷,什么事也不愿做了。心里一个劲儿地埋怨妈妈,还株连到花儿,我得对两株长寿花罢手了,只好请它们谅解。

此后一段时间,我很少再理会那花儿。

一天,作业乏了,站起身,无意间又转到窗台前,眼前的两株长寿花,盆里的土是湿润的,叶子比以前更翠绿了,它们舒展着枝条,蓬勃着蔓生着,想大面积地占领整个窗台。我生了疑,但很快又被自己的想法覆了下去,大约这两株花要独立自生了,它们生命力很强,不再需要浇水吧。想起妈妈那天的脸色,我闷闷地转身离开。

周末的午后,妈妈正在窗外的阳台上洗衣服,我不知不觉又转到窗后,透过帘子,看到她洗好衣服正拉长水管,给花浇水。看着她的举动,我愣住了,原来,妈妈一直照顾着那两盆长寿花!我心里顿时像琴弦被拨动了一下,呆呆地看了一会儿,怕打扰到她,悄悄地拉上帘子,转身离开。

一个夜晚,我又偷偷开始给长寿花浇水了。两株花儿,越长越旺,似乎被人分开了些,我将花盆挪移,尽量贴近,把我的那盆花的枝条,紧贴到妈妈种的那株上。让两株花拼成了一个整体,一个密不可分的整体。

回到书桌前,我陷入沉思,妈妈知道我这么做了,她还会为长寿花浇水吗?

不觉心中便萌生出一个画面来:我拉着琴,妈妈在洗衣服,她悄悄停下来,用管子浇花,悠扬的乐曲流淌在我们家里。

两株长寿花,就像一架小小的心桥,铺在我和妈妈之间。

篇6:心桥

桥是什么?

桥,美丽的桥,诗意的桥,是秦太虚“忍顾鹊桥归路”的一缕缠绵,是马致远“小桥流水人家”的一声哀叹,是温飞卿“人远桥桥霜”的一丝靖婉,是杜牧“二十四桥明月夜”洗不去的繁华,更是陆放翁“驿外断桥边”化不去的忧伤。

我的心里也有一座桥。

自然界中有星星的调皮,有月亮的圆缺,有太阳的色彩,可是人呢,好多的思绪剪不断,理还乱,唯有心中的感动,最难忘怀,在异乡的我,一个求学之女,许下了一个个心愿。

我期望黑夜赶快到来,那样我不必再艳慕白天的美丽与多彩;那样,我不必为无数个公式定理而心烦意乱;那样,我才会将自己从题海中解脱出来。也唯有那样,心灵之桥才会慢慢形成,父母才会轻轻走入我的梦境,吻吻女儿的脸颊,抚平那颗因思念而滴泪的心。

每一天夜里,寝室里总有一个孤独的身影,坐在床沿边,望着窗外那永无止息的流水,似乎所有的一切都与自己格格不入,学习的不顺,人际的不如意,同窗的鄙视,我默默地承受着,我苦苦的煎熬着。每夜,只要有月亮的夜,我就坐在小桥上,月儿无言,我亦无言,心凉如水,有时一个不眠的夜。白天课上,“感恩”更勾起了我的思念,好想再和他们一起,在黄昏下,一起追逐夕阳。在这凄凉的月夜,心儿飘出窗外,仿佛走进父母的心里,凭着这桥的维系,感化为美丽的篇章。

歌韵如水,渺渺散去,直到无影无踪。眼前一条路延伸到远方—我的求学之路,踩着脚下的荆棘,不管血流如注。我的人生只有用血与泪铸成,因为无怨无悔默默前行的父母已成为我心中不朽的雕像!

世界万物都可以成为心中的桥,无论它多么渺小,都能在我们心里荡起美丽的涟漪。不要将自己的心桥上锁,这样我们的脚步才不会被约束,让所有的努力化作帧帧素描,交织成美好的回忆,这样才能带着内心的桥,走的愈远。

篇7:心桥

每日放学,经过那出,我总会望一望的,望一望那落日,望一望那座不复存在的桥。

我的姥姥是在我四岁那年从遥远的北方搬北京的,细细追忆,我仍记得初见时她的模样。齐耳的短发,眉眼弯如月牙,而嘴上总会带着慈祥的笑,她将我抱起,用她短短的卷发轻轻蹭了蹭我的脸。我反手抱住她,很亲昵的模样,是我和她的初识。

再大一些是要上学前班的年纪了,她总会带我早出门30分钟,带我看看我想看的日出。她身材臃肿,却总要带我上天桥看看日出,这成了我们的私密时间,我总会跟她说一些“只会跟她说的话”,而她也不是只像我的父母一样,她总会给我很诚恳的回答。我们之间仿佛搭建起了沟通的桥梁,因为我知道她在尊重那个小小的我。

真正搭建起“心桥”是在夜晚,我的父母吵完架后相继摔门而出。偌大的房子里,只剩下我和我姥,我嚎啕大哭,问我姥,我是不是再也没有人爱我了。我姥迟疑了一下,把我抱的更紧,一遍一遍地回答我,说:“不会的,恩恩就算失去了一切,也还会有姥姥的。”她带我出门,走在桥上,四周都没了人,我在桥上同她絮了一夜的话,她也不厌烦,如往常一样,她仍然会认真思考并给出她的想法,却又不一样。我们之间搭建了心桥,是她用她给我的安全感搭建的。因为我知道,从此,会有人认真思考我说的蠢话,会伴在我的身旁。有人问我粥可温,有人与我立黄昏。

她陪我成长,我们依然每天早上到桥上看日出,依然会在夜晚絮上一夜的话。

其实,我常常想,如果这个世界真如我笔下世界这般美好便好了。

后来,她去世了。那个冬天,她要回趟东北,她说,等把那里的事解决完就不再回去了,会好好的在这边陪伴我。我们拉了勾勾,那个冬天是我最期待也是最难熬的冬天,而她,被尘封在了东北的漫天大雪里。

故事总是有结尾的,那座天桥的拆除成了我们之间的句点。我看着工人收拾桥的残骸的样子,仿佛在拾走我的美好回忆,我的童年。我想哭,想叫,想逃离,嗓子却苦涩的厉害,腿却沉重的厉害。我知道,再也没有人会像她一样牵起我的手,陪我走出黑暗。

我再也没有看过日出。

篇8:心桥

小时候,我经常去舅舅家玩。当时,草莓正好成熟,所以我和表妹两个一起去摘草莓。可是,舅舅家门外几十米处有一条3米宽的河。河水不深,只有半米光景,但两岸高很多。所以为了方便,几年前很多人一起动手在河上架起了一座小桥,只有半米宽,但很结实。我们每次都爱提着小篮子去对岸草莓棚里摘草莓吃。但是,几年后,这座桥经不起风吹雨打,烈日的炙烤,桥面和桥墩一起沉到了水底,在水中留下了永远的回忆。

人和人之间也一样。我曾感到人与人之间友谊的桥梁是更加脆弱的,更经不起风吹雨打。我曾有一个朋友,他和我很有缘份,我俩很爱在一起。但好景不长,因为一件事,我们两个绝交了,再也没见过面。但后来我去新安江玩,偶然碰到他,我很想打声招呼,但以前发生的事历历在目,使我放下了手。

事情是这样的。五年级下学期的一天,我要搬家了。就在搬家前几天的一天早上,我听到了这个消息。我便跑去和小明(化名)说:“我要搬家了。”顿时,眼中的泪珠像飞驰的野马一样,不停的往下流。我俩决定好好度过这几天。如果以后有机会,我会来找他。第二天,也许注定是一个不好的日子。一大早,我就敲开了他家的大门,明明和他妈妈都出来了。他妈妈问我:“小明说你要搬家了。”“是的,以后都见不到他了。”“那他可以安心学习了。你搬走以后,就没人来烦他了。”我觉得他话中带刺,就说:“我和他是朋友呀!”“只是你妨碍了他的学习。”她认为我不好,所以我顶撞了他一句,在一旁的小明说了一句:“你不该这样对我妈。”

“是她先……”“那你也不能尊重长辈。”“我……”“咱们还是别见面了。”“谁怕谁啊!”说罢,关上了大门。就这样,这座友谊的桥梁就这样消失了,只在我心中留下了不可磨灭的痕迹。

从此,我似乎懂得了心桥也很脆弱,只有好好的保护它,才不会被破坏。现在,我也时常想起小明,真后悔当初的冲动。但我坚信,明天,我们一定会在心桥上相会。

篇9:心桥

桥,在很小的时候就见过。一张横躺在小河上的木板,便是我生命中最初的桥。

记忆中,那样的桥很简陋,也很落寞,纵然有欢腾的河水从它的身下呼啸而过……它只是安然而宁静地在小河之上舒展着自己生命的宽度,默默地承载着来来往往的过客。乡烟四起,桂花初落,定格在季节里的是木桥那处变不惊的从容。

小时候,家在河的这一边,学校在河的那一边。木桥便成了从家通往学校的唯一的“路”。

河水湍急。于是,每每离家时,年迈的祖母便会用她枯瘦的手指轻叩我的小脑门儿,一遍又一遍地唠叨:“孙儿啊,过桥时要小心。注意走,别滑着啦……”有时,她甚至要在亲眼见我渡过那条小河后,才会心满意足地拄着她的拐杖往回蹒跚……

放学归来时,总会看见一个熟悉的身影从桥的那边向自己走来,那是父亲。

父亲总爱牵着我的手过桥。往往是他走前面,我走后面。静默中,父亲粗糙的大手摩挲着我的小手,一种细腻的温暖便从他的指尖缓缓地流淌过来……

那时,我总期待下雨。一下雨,木桥就更加湿滑了。我就可以骑在父亲的肩上,把手放在父亲濡湿的'头发中,感受从河对岸的竹林中吹过来的凉风和小鸟在竹枝间欢唱的愉悦。

父亲是一个不善言辞的人。然而,就在那简陋的木桥上,我懂得了父爱的深沉与细腻。

只是后来,在一场突如其来的洪水中,那桥被冲走了。村长派了很多人去找,可最终还是没有找到。没想到,与我们朝夕相处的桥竟对我们没有半点留恋,就那么莫名其妙地走了,没有留下一句告别的话,甚至一个绰然的背影……它真的就那么走了,慢慢地消失在了我童年恍惚的记忆之中。

后来,小河上有了一座真正意义上的桥。结实,牢固。然而,自那以后,祖母再也没来桥边送过我;父亲也再没有到桥头来接过我……

篇10:心桥

我的家乡有一座令人难忘的古桥——玉带桥。它结构独特,形如玉带飞跨于崇山峻岭之中,凌架于滔滔激流之上,其墩三孔,屋面为悬崖式,状如层楼,青瓦覆顶,气势雄伟,闻名赣粤,是江南最长的弧形廊桥。有诗赞曰:“远近闻名玉带桥,两岸峻峰入云霄。奔腾河水泻千里,玉带飞锁两山腰”。

玉带桥又名“凤岐桥”,建于清乾隆五年(1740),关于这个名字还有一个动人的美丽传说。相传在几百年前玉带桥所在地是古代本县通往广东的主要通道,而水流湍急的虎山河恰是这条通道上的“拦路虎”,河的两岸如隔千里,几百年来,河上都没有桥,人们只能用竹筏渡河,这十分危险,时常有人落水遇难,因筑桥工程太大,百姓们叫苦连天却无能为力......

本地富商余凤岐为人善良耿直,慷慨仗义,在亲眼目睹过往行人被洪水冲走的悲剧后,余凤岐向百姓许诺:倾尽家产,要在河上建造一座桥,解决这多年来的难题。此消息一传出,轰动了整个虎山,乡亲们奔走相告,有的送木头,有的送石块,有的做义工,拉开了造桥的序幕,造桥气势慰然壮观,然而用于造桥的银子却越来越少,面对困境,余凤岐变卖田地和家产,可这对于建桥来说只是杯水车薪,所需费用还远远不够,建桥之事不得不停了下来。

余凤歧仰望苍天,欲哭无泪。无奈之下,余凤岐作出了悲壮的决定:变卖妻儿。可依然没能填上财力的深渊,他只好一步一跪向南方前行,盼望乞得余下的桥款,功夫不负有心人,在众多好心人的善举下,第二年,这座善心桥终于落成。

几百年过去了,曾经的交通要道早已被宽阔的公路所替代,唯有这座古老的玉带桥陪伴着一代又一代的虎山人,它与青山相伴,与日月同行,见证了人间兴替,也彰显了它的高贵与朴实。现在,我的学校虎山中心小学以“上善若水厚德载物”为校园文化主题,传承的正是余凤岐的心存善念、无私立世的精神。

时光流水,变迁的是岁月,传颂的是佳话,感化的是心灵,如今的我们,正汲取着先人善良与勇敢的雨露,融合学校精神,期待着虎山的历史长河中会有我们成长的印记。

篇11:心桥

那是今年的一个雨季,天公不作美,雨下了几天也不停,雨点儿像从天而降的子弹,把花瓣都给击落了.大地像一个巨大的盆,正等着装水呢!

上完辅导班,我快步走回家.正巧碰到了大雨猛烈的狙击,到家旁边了,困难摆在眼前:前方的平地已经被雨水灌成了一个池塘,水很深,就是穿靴子也很难不被沾湿,何况我穿的还是球鞋.我在原地徘徊了一会儿,一想:再怎么样我也得回家!于是,我做好准备,纵身一跃,然后像离弦的箭一样跑进楼中.回到家,我叹了口气,一看,鞋和袜子都湿透了,裤脚也都被沾湿了.没办法,我只好烘干那些潮湿的衣物.

第二次出门,我多长了个心眼,穿上了胶靴,把裤脚塞胶靴里,觉得没什么欠缺,我就出发了。回来后,又发生了意外,雨似乎是成心气我,下的更大了。我又走到那个平地。呀!前面垃圾池里的垃圾垃圾大军也闲不住了,跑到平地的各个地方游玩,平地是一片狼藉!如果从这里走过去,不仅会沾到水,还很容易被垃圾滑倒。怎么办呢?正当我不知所措时,我忽然看见墙壁边缘有一些足有水壶在小的红砖块,一块块排得很整齐,直通到一个屋檐下,从那里一步就能跨到楼里,我挠挠头,不知是什么意思,这时,一位阿姨从我身边走过,跨到砖块上,一步一步走到屋檐下,轻松地走到楼中.我马上意识到这几个砖块的作用,也走上去三步两步便轻松上了楼,没沾到一滴.

回家后,我想:到底是哪个乐于助人的人,我虽不知他是谁,但他的精神记在了我的心里.在这倾盆大雨爆发时,又有谁能忘了自已,用爱心给予人们温暖,把爱心搭成一条冲破潮湿与阴暗的“桥”呢?

我凝望着那雨中的爱心“桥”,虽然简陋,但却有着那份幸福,分送到每个人身上,包括搭桥者.因此,我也要学习他,在别人需要时,给别人搭一座爱心桥.

……

篇12:心桥

心桥桥梁学家茅以升说:桥不过是一条放大的板凳。板凳上的是什么?答案是肯定的是:人。生活中,我们见过形形色色的桥:水上的桥、陆地的桥、独木桥、石板桥、运用高科技的立交桥、斜拉桥……多不胜数。但,你知道人们的心中也有一座桥吗?它就是“心桥”。

“心桥”也是多种多样,有的人“桥”头在自己心里,“桥”尾在父母心里,有的人“桥”头在自己心里,婚后在妻儿心里,这些“桥”都是坚不可摧的。但为独有些人只有“桥”头没有“桥”尾,甚至有些人连“桥”头和“桥”尾都没有,因为他们的心里已经失去了方向,因为这些人已经失去希望。而又有一些人怕自己把“桥”建耆来不久就会倒塌,这些人们都可以算是脱离社会了,就像得了流感的病人一样,与世隔绝,但我想他们会更惨。

另外的一部分人呢?他们是“桥”建好了,但如果倒塌了,就从此食欲不振,对所有的事物失去了希望和信心。虽然他还有一些桥是完好无损的,但也会随着他而慢慢瓦解。可见人们心中的“桥”既坚不可摧但也一碰就碎,但我最佩服的就是爱迪生、贝多芬……这些世界名人,因为他们在这些人小的时候,有些就承受着巨大的压力,心中的“桥”不知被人用脚踏塌了多少次,心灵不知受了多少的创伤,但他们又一次的重新建好那些“桥”,塌了又建,如此的翻翻覆覆,才有今日的成就。这个世界又有多少人能做到像他们这样呢?我想不会有很多人吧!说句实话,我就不能,话虽如此,但我想那些的“桥”塌了的、有“桥”头却没“桥”尾的、或“桥”头和“桥”尾都没有的,你们要有信心,慢慢来,不要着急。一步一个脚印的建好自己心中的“桥”……

这些“桥”不要想它坚不可摧,更不要想它一碰就碎,如果如此那还不如努力保护它,这才实际。

篇13:心桥

世界上有千姿百态的桥,个个都瑰丽多彩。但现在的地球多欺多诈,战争连连,我,为了黎民百姓的生活快乐,将要建一座无形的、充满爱的爱心桥。

它是由一个个红色的爱心组成。每一个爱心,都有它的意义:这颗代表着和平,这颗代表着希望。它有小鸟的歌声环绕,有美丽的花儿簇拥,还有洁白的云朵陪伴。它的内心像彩虹一样美丽:有怜悯之心,有善良之心……它让人们达成愿望,让所有不快烟消云散。但是,只有有道德的人,品德高尚的人才能看见它,尔虞我诈,损人利己的人是注意不到它的。

它能搭在银河两岸,让牛郎和织女有情人终成眷属,天天相见,不用等到每年七月七日再相聚。

它能让学校与贫苦地区相连,实现那里的孩子能上学的愿望,为他们的未来展开一条阳光的大道。

它的身体可以从孤儿院一直延伸到天国,让孤儿院里的孩子们能经常去看望与自己阔别已久的父母。

它可以从我们这里跨到地震灾区,为受了自然灾害的人们送去我们捐献给他们的衣物和食品,让他们每天穿得暖和,吃得香甜。

此外,这座桥还有一个特异功能。那就是它能让每一个人都拥有一颗真正关心别人、有责任的心。比如:

从前,有一个人,他无恶不作,仗势欺人,缕劝不改,满口污言秽语,让人好生厌恶。爱心桥看不下去了,他决定教训一下这个讨厌的人。于是,它悄悄地带着这个人来到了一个大草原。草原上万物复苏、一碧千里,让人心旷神怡。爱心桥往那人的心中灌入了“充满爱心”的字眼,那人就成了一个善良的人。爱心桥又把他送回了家,从此,那人就用一颗真诚、善良的心去感化身边的人。

另外,爱心桥最值得珍视和关注的就是:它是由尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。它不仅存在于人与人的心灵之间,也存在于民族与民族之间,国家与国家之间。

爱心桥让世界处处充满了爱,呈现出了我们的大同世界梦。

篇14:心桥

爱,是沟通人与人之间的桥梁,是心灵与心灵的碰撞,石高山对流水的呼唤。爱,无声无息,却让人刻骨铭心,无法忘怀。

爷爷是一个敬爱的称呼,我的爷爷是一个近70的男人。他的火气很大,但在家里他的权利也很大,动不动就骂人。然而有时我发现他很爱我,虽然他经常说我一无是处。入秋了,天气却依旧燥热的很,远远天边依旧是火红的太阳,灼伤了一切。学校开始上晚自修,放学后的我回家也独来独往,桥上朦胧的站着几个人,有一个便是我的爷爷,我的心中充满了欣喜,更多的是感激。父母都不来了,我还能指望谁?但爷爷却在桥上等我,瞬间发现他是一个孤独的老人。因为火气大,家里的很多人都不理解他,只有奶奶与他相伴,外加上我这个被抛弃的孙女。爷爷也会恨我的父亲,因为他付出的太少太少,从小我就是在爷爷家长大,对父亲几乎一无所知,即使是生日也忘了。

从桥上接到我,爷爷便和我走了,爷爷的头发已经白了一半,然而爷爷很“好笑”,把自己的白发一根一根拔下来,“天真”的以为自己还没有老。爷爷,我真的很爱你!你不要老,不服老,因为你担心我的学业,我的身体亦是一切。你一直骂我不用功,一直生病吃药,不会照顾自己。其实,您对我好我一直都知道,你一直担心我离开你后我会颓废,那你就好好活着,不必再担忧了,我长大了。我知道如何做人,不许你在那么担心了。两个礼拜来,你每晚都到桥上等我,然后默默为我打开家门,那一种滋味是幸福,比我拥有一切跟高兴。小学一年级的我,在你陪了一个礼拜后就自己上学了,我多希望有人能接我,漫长的路,我害怕那种孤独!然而现在我知足了,因为你的爱,这种小小的爱从不被我理解,因为小时候的我一直畏惧你,恨你骂我,是那么的不近人情。而今。

在那所学校附近的桥上,一直站着一位老人,他头发微白,面带微笑,等着他的孙女。

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