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全国英语等级考试复习辅导

时间：2022-11-15 07:51:03 其他范文收藏本文下载本文

全国英语等级考试复习辅导（精选6篇）由网友“帅哥小王”投稿提供，下面是小编为大家整理后的全国英语等级考试复习辅导，以供大家参考借鉴!

全国英语等级考试复习辅导

篇1：全国英语等级考试复习辅导

全国英语等级考试复习辅导

1、词汇PETS1－5级的词汇要求是1000－7500词。学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。

语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。

所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。2、大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。

听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习；考试前做一些与PETS考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。

总的来说，语言知识运用部分体现在完形填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们应分别从词汇、语法和语篇层次上学习应对方法，提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。每部分复习完后应做一些相应的练习题。个别级别的本部分还保留有语法填空题，那是我国的英语学习者的拿手好戏。

阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括

（1）理解主旨要义；

（2）理解文中具体信息；

（3）根据上下文推测生词的词义；

（4）进行有关的判断、推理和引申；

（5）理解文中的概念性含义；

（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；

（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；

（8）理解作者的意图、观点或态度；

（9）区分观点、论点和论据；

（10）与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。

写作在PETS考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。

还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。

口语部分，我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。

PETS是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式。

全国公共英语等级考试第一级（以下简称PETS一级）在总的指导思想、目标和宗旨、命题原则、考试形式、内容和结构上与其他级别有许多共同之处，但作为整个体系的初始级，它有着自己的特点。这些特点对应试者的英语学习有着很强的基础性指导作用，他们要求学习者从一开始就养成良好的英语学习习惯。下面分几个部分来探讨PETS一级考试的特点和应试者应掌握的学习方法。

词汇

PETS一级要求考生掌握1000左右的词汇以及若干相关的常用词组，这些词和词组都列在《考试大纲》的词汇表中。这些词既参照现行的初中英语教学大纲也考虑到了一些与考生将要或已经从事的工作有关的'词汇。所以，对于PETS一级考生来说，学习词汇应做到以下几点。

1、词汇量?考生个人的情况千差万别，在实际交际中考生还要自行掌握一些词汇表上没有但和自己生活、工作、学习、爱好等紧密相关的词汇和用语。如做交警工作的应知道driving license（驾驶执照），to drive against traffic regulation（违章行驶），fine（罚款）等。这些词汇和用语在PETS考试中回答有关个人情况的问题时尤为重要。因为PETS考查的就是考生的实际能力，考生能说出自己的真实情况才是口语的价值之所在。能够说出自己的真实情况还有助于提高口语的流利程度，因为讲自己的事情不用太多的时间去思考和犹豫。

2、熟练掌握和认识掌握?对于大纲中的词汇要分别对待。对于抽象名词、实义动词、形容词和副词要熟练掌握，即对他们能听得出、读得准、知道它表达的意义，在口、笔语中用得上。对于其他词只要求认识其词义即可。

3、通过语境学习单词?语言学家研究发现，储存在大脑中的词汇是按意义范围进行分类的。知道这一点，我们在学习时就可以按主题来分组记忆词义。也可以按意义、或按词根和派生词、或按同义词和反义词等进行记忆。只要我们遵照一定规律来记忆词汇，在使用时就能快速联想到它们。

记忆单词不应是一个被动的认识过程，而应是学习者主动发现单词的意义、使用场合和语言交际效果的过程。学习者应从听音、阅读、写作、口头交际中一步一步加深对它的印象直至应用自如。通过对词汇反复加工既可以巩固记忆，又可以提高学习词汇的效率，毕竟能够使用的语言才是有效的语言。

听力理解

PETS一级听力部分为两节。

第一节为图片判断，即要求应试者能够找到与所听句子内容相符的图片，其实它考查的是考生识别和理解单词词组的能力，也就是单词和词组实际表达的内容。

由于并非所有单词和词组表达的内容都能用图画表达出来，所以这一部分只能考查表示事物名称的词和简单的场景和标识物（如交通标志等），不会考查过于抽象的概念，一些试题还会有些中文提示，因此这一节的难度不大，只要能听出一个关键词即可。

第二节为对话理解，它考查考生理解简单的事实性信息的能力。

本节的突出特点是它考查考生对讲话人的话语的深层意义（暗含意义）而非字面意义的理解的能力。我们知道，在实际生活中讲话人总是有一定目的并且通常不直接讲出自己的意图，而是通过各种语言婉转地表达思想。作为听话人就应该知道他到底讲什么，这句话会引起什么结果，讲话人要求听话人做什么等等。应试者在复习时就应学习根据话语进行一定的推理和判断。考生还应掌握一定功能意念的词和短语。

PETS听力测试在听之前都给考生留出了时间用来读问题和选项，考生要充分利用这一时间，因为它能使考生明白听力问题或要完成的任务，还可以通过问题和选项来掌握语境，预知讲话人要说的话。

英语知识运用

本部分也由两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握。它和通常外语测试中的语法和词汇内容大致相同，因为任何语言学习方式都承认掌握一些基本的语法规则是必要的。

第一节为单项填空。重点考查语法结构也考查一些单词和表达方式，主要考查代词、介词、形容词、副词、连词等功能词。单词测试范围在具体语义环境中，考查其用法，也就是通常所说的词义辨析。这一部分要求学习者掌握一些基础语法知识。

第二节为短文填空。短文填空考查语法与阅读并重，又叫完形填空。这部分其实是帮助学习者认识英语中存在冗余现象。冗余现象是指一切语言的口语和书面语中所包含的那些不十分必要的信息。它提供许多额外信息。所以阅读者应认识到如果一个词或短语看不懂，并不意味着他们将无法读懂整篇文章的意义。所以这里的许多问题都能够通过上下文和语言使用的规律来解决。

阅读理解PETS一级的阅读理解部分分为三节来考查考生理解书面英语的能力。

第一节为词语配伍，考查考生对简单单词的理解能力。这种题型与听力测试中的图片判断有一定相似之处，只不过这里是要理解单词的文字形式表达的意义，听力中的图片判断考查图像形式表达的单词的意义。不管如何考查，都要求我们真正掌握单词。同时这种考题也要求我们学会用英语思考的习惯，要求我们使用“英英字典”。

第二节为一篇短文，它的考查重点是考生对英语文章中具体信息的掌握。考题形式是要求考生根据文章内容对有关陈述进行判断。做这类题只要找到有关信息的出处即可。这种考查方式是为了训练学习者在阅读中进行查找的能力，即为了从一篇文章中找到一个信息，不用读完全部文章的能力。

第三节有两段文字。第一段是对考生阅读能力较高层次的考查，从试题类型来看它要求读者综合运用多种阅读技能，包括了解文章的主旨，根据上、下文推测词汇的意义，掌握具体的事实信息，做一些简单的推理判断。

第二段文字最能体现PETS考试的特色，它可能会是一则通知或消息等。这类文章为了达到醒目的效果，文字排列形式与正常文章明显不同，它是分项、分条排列的。有的信息可能用不完整的句子来表达。考生如果能对这种考题应付自如，就能解决讲英语环境下日常生活中许多实际问题。

写作PETS一级笔试的第四部为写作，它也分为两节，体现着对考生书面表达能力的循序渐进过程。第一节是改写句子，它着重考查句型和表达方式。在本节中，每道题有两个句子，第一句原句，第二句是对第一句的改写，要求考生根据原句和第二句中已经给出的部分补全第二句。这种试题的目的是考查考生运用不同句型和表达方式表达同一意义的能力。它的语言学根据是讲话者如何表达是有目的的，是为了达到不同的交际效果。PETS一级考生即使还不能做到对各种句型和表达方式运用自如，但至少应学会掌握各种句型的相互转换，

篇2：全国公共英语等级考试四级复习辅导

全国公共英语等级考试四级复习辅导

根据最初设计，PETS四级考试将替代研究生入学的英语考试，至少该考试将依照PETS四级的模式进行改造。

1、听力

考虑到了考生以后的学习和工作中对英语的应用，本级要求考生能够听懂英文讲座、学术发言或论证的内容。试题所选材料也大部分来自于现实生活的真实情景，以便使考生通过复习考试培养听懂这些语言材料的能力。在试题形式上看，分A、B、C三节，共占考试总分的30％。A节和B节试题形式在现行的听力考试中是比较新的，它们不仅考查考生理解信息的能力，而且考查他们用听到的信息去完成一定任务的能力。A节要求考生听到对话或独白后填补句子和表格中的空白；B节要求考生根据听到的一段对话或独白回答5道简答题。这里的填空或简答类似与四、六级考试中的简答题，而四、六级考试中的简答题是通过阅读理解实现的。C节要考生听三段对话或独白，然后做选择题，这类题也就是通常考试中的听力理解题。

无论做哪一类听力试题，最重要的一条就是做题之前首先浏览试题。这样做不仅可以了解答题要求，还可以通过问题内的若干信息判断听力材料的话题范围，以便调动自己在该方面的知识积累，更迅速地作出判断。

2、语言知识运用

该部分就是通常所说的完型填空题，共设20道选择题。它的分数占整个考试分数的10％，考查内容有词汇（12－15道小题）、语法和篇章结构（5－8道小题）。词汇题重点考查的是在规范语言中词的搭配和用法，篇章结构考查句子层次以上语言成分的辨识和理解能力，这类题常考一些标志意义转折、顺承以及原因、结果、举例、顺序、总结等的副词和连词。由于PETS四级是中高级别的考试，所以它不把专门考查语法作为整个考试的一项，而是通过其他题型要求考生对基本语法结构达到运用自如。

3、阅读理解

阅读理解也分为A、B两节。A节要求考生阅读4篇文章，然后做四选一的选择题。本节与研究生入学英语考试的阅读理解题从形式上看没有区别，但这里的阅读材料的现实性和专业性都更突出。从问题特点上看，考查文章主旨大意、作者观点、态度、进行引申、推理和判断的题以及利用上下文判断特定句子和词的意义的试题占绝大部分。B节为翻译题，和研究生入学英语考试的翻译题一样，这里也要求考生先阅读一篇文章，然后将文章内的一些句子译为汉语，本节兼考翻译能力和理解的准确性。

4、写作

PETS四级写作题与研究生入学考试的作文是一个模式。该部分要求考生根据提示信息（中文／英文）写出一篇160－200词（标点符号不计算在内）的短文。提示的信息有主题句、写作提纲、规定情景、图表等。此类作文一般是引出一个话题让应试者谈自己的看法。对于规定情景题、图表题，考生应知道将试题提供的.信息作为表达自己观点的材料，用一到两句话引出话题然后直接提出自己的观点（全文的主题句），再分一到三个段落来论证自己的观点。每一段的起始部分应先写出该段的主要意思（段主题句），最好用上能标志层次与顺序的副词，最后可以重申主题句来作出结论。需要注意的是由于文章有字数限制，每一段都应做到简洁。

5、口试

和其他级别的口试一样，PETS四级的口试试题也分为A、B、C三节。A节为口试教师和考生的交流，这里由两个口试教师中的一个分别向两个考生就考生个人情况，家庭、工作、学习等方面提问；B节为两个考生之间的交流，这里要求两个考生对提供的图片交换信息和看法，也就是开展对话；C节要求考生就某一问题（提供图片等信息），陈述自己的观点并加以论证，然后由另一考生根据他的陈述提问，事实上这就是论文答辩，这也是硕士研究生上课的主要方式。

篇3：全国英语等级考试作文辅导：论说文

全国英语等级考试作文辅导：论说文模板大全

( )表示可有可无的话，字不够就加上。[a/b/c]表示方括号内由/分开的几句话选一句。

（一）对立观点式

(1)给出两个对立的事物或者一个事物对立的两个方面，要求考生支持一方并进行说明。具体表述如下：

TOPIC: Some people like A; others like B. Which one do you prefer -- A or B? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.

(2)给出两个对立事物或一个事物对立的两个方面，要求考生说明二者为什么不同或比较它们的优缺点，并给出理由。具体表述如下：

TOPIC: Some people believe that A while others consider B more appropriate. Give advantages and disadvantages of the two positions and explain which position you support.

对立观点式的三种模板：

1．人们往往看到B的`明显优点而忽视了它的缺点，同时A的内在优势没有被重视。

第一段：To choose A or to choose B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B while neglect the genuinely good aspects of A.

第二段：[For B, people are often driven to believe that / It is quite easy for common people to CHOOSE B because of the obvious reason that] ____________. (As a proverb says, “Everything has two sides”.) Although B does have its seemingly profound advantages, in the meantime [there lie [harmful characteristics/ intrinsic drawbacks] in it such as ____________ / it can be achieved only conditionally because____________] . Some [people/experts] [maintain/warn] that____________. However, it is often overlooked [by the public/most people]. (Therefore we have no complete evidence to suggest that B is always better than A.)

第三段： Unfortunately, the innate quality of A is often underestimated.

或：What is more, if you notice the invisible benefits of CHOOSING A, you can understand A more deeply. Here I would explain a few of the most important reasons for choosing A. 第一点原因。第二点原因。第三点原因。（列举原因的句式见最后的“通用句型”）

第四段：Therefore from what we have discussed, we may safely come to the conclusion that CHOOSING AAA is a rather wise decision.

2．选A还是选B的确是一个热门话题，我们来研究一下，A比B至少有三大优势：1，2，3。

第一段：There is no denying the fact that ____________(whether it is better to choose A or B) is a popular topic which is much talked about [not only by ____________, but also by ____________/by people across the world/ in a modern society].

或：There is no denying the fact that ____________(whether it is better to choose A or B) is a popular topic which has caused heated debate over a long period of time (because it affects everybody in his or her daily lives).

或：In a modern society, people are always faced with the dilemma of whether to choose A or B. This problem is a much-debated one in that it affects everybody in his or her daily lives.

或：（如果是针对某一事件的题目，不是什么popular topic）If ____________(it is announced that a new movie theater may be built ____________), I will not be surprised to see ____________ (whether it is better to choose A or B) become a popular topic which is much talked about not only by ____________, but also by ____________. Although it seems that [sometimes we can not tell which one outweigh the other between A and B / they normally coexist peacefully], they deserve some close examination. [If three criteria were taken into account in comparing these two, I would prefer A. / As far as I am concerned, I vote for the latter]. There are no less than three advantages in A as rendered below:

第二段第一点原因。第二点原因。第三点原因。

第三段 In conclusion, （it must be explained that these three reasons sometimes intertwine to form an organic whole and thus become more persuasive than any one of them.） Only these three reasons are enough to make a person draw the conclusion that ____________ , not to mention there are more.

3．选A还是选B的确是一个热门话题，我们来研究一下，二者各有优势，不过我来选的话，A的优点还是比B多。

第一段前两句同2，第三句

While both the two [methods/choices] may have their advantages and disadvantages, they can be applied under different circumstances. Later on, I will explain my opinion about it.

第二段：[A has the obvious advantage that / One very strong argument for A is that] ____________. But there lies intrinsic harmful characteristic in this method. Some [people/experts] [maintain/warn] that____________ Furthermore, ____________. Therefore we have no complete evidence to suggest that A is always better than B.

第三段：On the other hand, choosing B also has advantages to some extent, For example, ____________. However, once again, it is important to see that under certain circumstances B will____________(disadvantage)

或：Yet there are some people who cast serious doubts on B

或：Although B does have its seemingly profound [advantages/ reason],in the meantime[there lie intrinsic [harmful characteristics/drawbacks] in it such as ________________________ / it can be achieved only conditionally because____________].

第四段：（针对我个人的情况又可以说出一套理由）But if all these factors are contemplated, [as far as I am concerned / according to my knowledge], the advantages of A carry more weight than those of B because A fits [me/us students] better in two ways: In the first place, ____________, In the second place/secondly,____________Therefore from what we have discussed, we may safely come to the conclusion that choosing A is a rather wise decision.

或：（我个人的情况说不出什么新的理由，只好说我觉得A优点就是比B多）

It seems very difficult for us to prefer one to another because all of them have their advantages and disadvantages to the extent that it is hard to distinguish. Yet that does not mean that they are all the same to me. Which one I prefer depends on my own experience, life style and [emotional concerns / educational background/____________]. [As far as I am concerned / According to my personality and fondness/ To be frank], I would like to choose A, because there are too many benefits that outnumber its disadvantages not to choose it. B, on the other hand, has advantages no more than its disadvantages.

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篇4：全国英语等级考试

因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS考试规定进场时间为上午8点45分，超过时间就不可以进场，所以考生一定要注意，决不可以迟到。建议提前一个小时出门，或者提前几天前往考场探一下道路情况。

考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男同学穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些女同学则穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，通过多年的教学和监考经验，新东方pets老师提醒同学们，考试当天的文具要准备充分。有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，就得不偿失了。建议大家准备两支2B的木头铅笔，不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用。特别提醒一点，修正液对于PETS考试来说是不能用的，如有学员使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。

篇5：全国英语等级考试

听力考试开始前的几分钟，老师会把卷子发下来，这时有些同学就会很着急的开始做选择题或者阅读题，其实这个时候，你应该好好把听力的题目浏览一遍，熟悉一下听力中将要考到的场景，充分的准备工作对听力考试有很大的好处。

如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。

答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。比如二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一部分的分数比重很少，真正拉大广大考生的差距的，是阅读!与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。

有些同学到最后会来不及做作文，那是因为平时训练不够的原因。建议大家在备考前，适当地可以备几篇考试常见类型的作文，如二级的书信类作文，三级的图标类作文。这样到真正考试的时候，便能胸有成竹。

口试主观性还是很强的，除了你自身的口语素质之外，很多时候都要看老师对你的一个印象的，这倒与中高级口译考试很相似。考官不可能100%全神贯注每个学生的每一句话，最后给出的还是对考生的总体印象分。

PETS考试考生只要达到3分以上就能让你通过。所以，当你进门时，给老师一个微笑，向老师说一句Morning，这些小举动就是你的“加分”行为。

每一次考试都会出现一些考生，他们没有参加过任何培训就直接参加考试。这些考生多半是想摸摸运气，看看水平是否能过。

根据考官得出的经验，这样的考生一般笔试不在话下，但一碰到口试，大都连明显的连题目类型都看不懂。所以，建议大家在口试考试前，不管有没有参加过培训班，都至少要把考试类型和流程了解一下。

在二级口试中，考官就碰到这样一名学生，进入考场就用英语跟考官说：“我英文很烂，能不能不要弄这张表格上的，我们直接对话?”当然，这是不可能的，考试是以公正为前提的，千万不要以为你能在这样一场考试中侥幸通过。

最后，考生切记，不要一句话都不说，只要你开口，多少还是会有一点分数的。即使你说得不好，也要张口。

此外，整个口试过程可能令考生比较紧张，有些考生不停的擦汗，说话结巴，连说断句，连考官都没有耐心听了最后。建议考生们深呼吸，让自己保持轻松的心情。尽管每一个口试部分都是有时间限制的，但只要你能自信的把你的答案说出来，自然地和你的同伴交流，你就不会失掉很多分数。

篇6：全国公共英语等级考试复习经验谈

一、词汇

PETS1－5级的词汇要求是1000－7500词，学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。

语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。

二、各部分备考要求

大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。

1、听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习；考试前做一些与PETS考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。

2、阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词的词义；（4）进行有关的判断、推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形成有意识的交流，

针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。

3、写作在PETS考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。

4、口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。

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