MBA全国联考大纲解析之作文部分（共11篇）由网友“歪脖向日葵”投稿提供，下面就是小编给大家分享的MBA全国联考大纲解析之作文部分，希望大家喜欢!
篇1：MBA全国联考大纲解析之英语部分
MBA全国联考大纲解析之英语部分
英语部分大纲变化
今年的变化不是很大，各道题的分值没有变化，只是有些微调。第一个方面是词汇方面有所微调，词汇量稍微地增大了一点，由5500增加到5800，词组没有增加，还是1200个，尤其提到其中有10%的商务词汇，这方面大家要注意一下。
第二个小的变化，完型填空文章的长度有所增加，去年是300字以内，现在到350字。完型填空文章长度的增加对考生意味着什么呢？按照现在的20个空，350字的话，差不多平均17.5个字一个空，实际上17.5个字一个空的长度说明这个完型填空本身的难度并不是很高。我们和普研比较一下，它的完型填空是7-8个字一个空，我们学英文的人都知道，做完型填空题，空与空的密度越大，难度越高。大家想想，如果是5个字就一个空，那就没法填了。我们预算350字、20个空，差不多17.5个字一个空，难度并不大，完型填空加长，并不表示增加了难度。
第三个小变化就是英译汉部分，过去是150字，5句话。平均每句话在30个字左右，现在是130子，平均长度到26字，这比普研的英译汉的难度要容易一些的，这点变化要稍微注意一下。这个变化对我们的考生意味着英译汉比去年容易了。
主要就是这么三个变化，其他地方没有大的变化。比如说试卷结构没变、难度也没变，所以从这个意义上看，今年我们的MBA英文考试大纲属于微调，不是属于调整，没有到大的调整。所以对今年的考生来说，复习MBA英文不用紧张，按步就班地复习没有问题。
难度预测
这个问题如果我们把它放大一点来看，实际上MBA考试的难度是在下降，不仅仅是词汇，而且其他地方，像完型填空、阅读的难度是下降的，总体是下降的，而不是增加。这更符合在职考生的特点，这对考生是很有利的事情。
考研和MBA联考的区别
MBA的考试和普研，这在题型和难度值两个方面是完全无法比的。说MBA考试接近普研，没有任何依据，这都是因为对两种考试缺乏了解，所产生的一种误解或误导。
阅读高效复习方法
为什么我们的考生做阅读做了一个月，见效不好，或者说很差，首先这是一个方法的问题。要想一想我们的MBA考生实际情况是什么样的呢？第一，我们的MBA考生离开学校至少三年了，这样的话，距离离开英文考试差不多有五年，大一、大二是有英文的，会有四六级考试，到大三、大四就没有了，工作三年，也就是说我们离开英文考试至少五年了。在这五年期间，绝大多数人是没有机会去接触英文的，更加没有机会去进行英文的考试。在这种情况下，你现在做一个月的阅读怎么会有感觉呢？不可能有感觉，有感觉是很奇怪的事情，没感觉才正常。这说明我们的考生心态有点着急，这是考生的一个实际情况。
第二，当我们有五年时间不接触英文的时候，那么我们对英文的感觉是很差的。在这种情况下，你首先要做的事情不是去做题，而是去找回英文的感觉。你连感觉都找不到，做题的结果显然会不好。这是可以理解的。所以我们的考生就着急，以为一复习英文就拿着题来做，你拿着题来做会遇到一个很简单的问题，大部分单词都很陌生，做的结果会好吗？所以针对我刚才说的这两点，考生在对待考试的方法是不对的，不要急于去做题。做题之前先做一些基本功，把基本功打好，所谓基本功说白了就是单词，英文没有诀窍，先认字再说，不认字什么都没有。认字才能开始做题，不认字不要做题。这是很简单的道理。
阅读与语感的联系
理论上讲做阅读可以提升语感，但是由量变到质变的情况，发生的过程有多长没有人知道，没有人能够说清楚，我也不知道考生的具体情况会怎样，哪一天发生质变我不知道，也许两年、也许五年。所以这个考生说的这个问题，实际上是学英文的问题，不是考英文的问题。学习和考试是不完全一致的。学英文，不断地阅读能够培养语感，感觉会慢慢好起来，最后能够掌握下来。这是绝大多数人所经历的一个过程，不过这个过程非常漫长，绝对不能用时间来量化。但是现在我们的考生要在201月份面对考试，现在距离考试大概有六个月的时间，六个月的时间我们就不要谈量变到质变的过程，六个月的时间我们要谈怎么把考试成绩往上提高的问题，我们应该考虑的是第二个问题，就是怎么样提高成绩的问题，而不是考虑第一个问题。
网友问题解答
网友：曹老师，你好！我是属于大龄考生了，放下英语十多年了，考试得了30多分，现在准备再考，但面对大纲非常盲目，请曹老师提些建议，非常感谢。
曹其军：首先说20得了30分，这30分是怎么得的，从年的试卷来看，考30分，我估计基本上是处于连蒙带猜的，因为客观题60分，主观题40分，那总分才考了30分，那不是连蒙带猜嘛。就是完全没有走到正常的考试上。所以说你要准备年的考试，你丢了十多年，首先要意识到你丢了什么，你不能笼统地说英文丢了十多年，应该是对准考试试卷来说，你丢了十多年，哪些地方丢得多，哪些地方丢得少。丢了十多年，很显然词汇差不多就丢完了，那么考试的基础也就丢了。所以现在要准备2008年的英文考试，大有希望。从哪里开始呢？从词汇开始，这时候要看你的.毅力怎么样，意志力怎么样，如果你能够把词汇拿下，一直到10月份之前，都没有问题。10月份之后再来准备考试，没关系，来得及。但条件是10月份之前，离现在还有三个月的时间，你要想办法把单词变成自己的，这就要看一个人的意志力强不强。所以，我能够给你的建议就是这样。
网友：我已经通过国家六级考试，我现在不想上英语辅导班，您看我能顺利通过MBA英语吗？
曹其军：两个问题，第一，你是哪一年通过的六级考试，我需要知道，如果你是最近两年的，没有问题。如果是两年以前的，我们算一算，就开始打折扣，如果是五年以前的就作废，因为五年以前的六级考试的成绩对于现在来说没有任何意义，不是说五年以前的六级考试水平并不是代表五年以后的英语水平。
第二，因为MBA顺利过关，你的顺利指多少分？我要问清楚，是60分还是80分，这都叫顺利。因为60分也能考得上，80分也能考得上，都能够过关。如果你想考高分，就往80分走。如果想通过，那就往60分走。所以考完六级的同学和MBA的同学，如果我说的这两个问题都考虑好了之后，上不上辅导班意义不大，如果是五年以前过的六级，现在对你来说什么都没有，等于要重新来。这个时候不用考虑上不上辅导班的问题。所以这个问题要界定一下。
网友：有些英语老师说MBA联考英语相当于英语的四级半的水平，您是否也这么看，如果英语比较差的话，现在突击能来得及吗？
曹其军：两个问题，一个是比较一下MBA的英文难度，有什么好比呢？主要是和四级考试相比，但不能比，为什么不能比呢？我说重要的差别，这是很多人忽略的，四级考试难度不大，MBA英语考试也不大，四级考试考的是速度，看谁来得快，MBA的考试对速度没有要求，慢慢做，考生都能够做完题，而且有充裕的时间把题做完还能够回头检查。一个考速度，一个不考速度，这相当于什么呢？同样是100米，一个是跑，一个是走，你说两者怎么比？所以很多人把MBA的考试拿过来和四级英语考试比，没有考试的特点，如果我们把特点考虑进去，纯粹从难度上比，我们可以说MBA的考试难度还赶不上四级，还不到四级的难度。所以考生一定要把这些情况搞清楚，不能盲目地说这就是四级，那就是六级。这是第一个问题。
第二个问题，英语基础比较差的，现在复习突击能否来得及，当然来得及，因为现在时间还早，现在才7月份，考试时间是2008年1月份，你还有半年的时间，怎么会来不及，绰绰有余，而且现在的复习还不叫突击。什么叫突击？提前三个月叫做突击，你都提前半年了，怎么叫突击呢？要慢慢来。所以完全来得及，尽管放心。事实上，绝大多数考MBA的考生用的时间还没有现在这么长。一般都是三五个月，现在还有六个月完全来得及。
网友：我的英语很好，因为工作每天都在用英文，如果把老师讲的都掌握了，能否考上80分？
曹其军：每天都在用英文的人，在考试的时候有几个题比较有把握，写作比较有把握、阅读理解的把握性也比较大、词汇也还可以，也就是说这三道题加起来就是70分的题，这70分的题相对来说比一般同学把握大。还有三个题需要考生的技术，所以也需要复习，但相对来讲，能够经常用英文的人，可以把英文考得很好，但不是必然考得很好。英文好和会做题还是有一些区别的，所以我建议英文还不错的同学，现在就可以多花点时间复习综合课，那么到了十月份以后，然后再转到英文上面，就做一些针对题的训练，提高做题的水平，这样才有可能考过80分。因为班里每年都有考过80分以上的人，他们英语都很好，但他们还是想上课，他们还是想知道老师讲的得分的技术。所以，我建议对于这些考生可以考虑十月份以后的问题。
网友：我的英语基础不好，现在已经报了辅导班，但听课有些吃力，有人建议我再报一个新概念的班，您认为有必要吗？
曹其军：我觉得意义不是很大。首先新概念不一定能够帮你把基础补起来，我觉得你现在听课比较吃力的话，其中一个主要的原因就是词汇的问题，但这个词汇的问题是不是说能够听新概念的班就能够解决？不一定。我觉得与其再去听一个班，倒不如把现在这个辅导班的内容尽量想办法消化，这样效果会更好。你再去报一个辅导班听新概念，还是需要重新来，需要很多单词慢慢重新弄，同样要把这些内容吃掉，何必还要再去做另外一个事情呢。所以你把现在的辅导班的内容消化掉就不错了，不要增加额外的负担。
网友：从现在我开始
篇2：MBA全国联考大纲解析之数学逻辑部分
2008年MBA全国联考大纲解析之数学逻辑部分
综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。
（一）问题求解题
问题求解题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选择项中，选择1个作为答案。
（二）条件充分性判断题
条件充分性判断题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选项中，选择1个作为答案。
在问题求解和条件充分性判断这两部分试题中，可能涉及到的数学知识范围如下：
实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；方程（一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组）的解法及应用；不等式、（一元一次不等式、一元二次不等式）的.解法及应用；等差数列、等比数列；排列组合；概率初步；常见平面图形（三角形、四边形、圆）；平面直角坐标系及直线与圆的方程。
（三）逻辑推理题
逻辑推理题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选择项中，选择1个作为答案。
逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各个领域，但并非测试有关领域的专门知识，也不测试逻辑学专业知识，而是测试考生对各种信息的理解、分析、综合、判断，并进行相应的推理、论证与评价等逻辑思维能力。
答题方式
答题方式为闭卷、笔试，不允许使用计算器。
试卷满分及考查内容分数分配
本试卷满分为200分。其中数学（问题求解和条件充分性判断）75分，逻辑推理60分，写作65分。
（四）试卷题型比例
问题求解题 15小题，每小题3分，共45分。
条件充分性判断题 15小题，每小题2分，共30分。
逻辑推理题 30小题，每小题2分，共60分。
写作题 2小题，论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
逻辑大纲没什么可说的，但由于06、07年考题的变化，建议大家必须注意逻辑应试技巧的合理运用，而不能仅靠题海战术了。
数学本是需要我们着重准备的科目，但由于今年大纲范围缩减为初高中常考知识点，所以上手难度进一步降低（在家自学基础知识都没问题），但应试难度会进一步提高――出题方向一定比07年初数真题还要深，可07年把考生吓晕的恰恰就是三道初数题目！并且大家要注意到以下两点变化：一答题方式要求不允许使用计算器，二题量由25道增加到30道，可经验表明初数如没有技巧的保证，是最耗时的科目！
现在大家就可以用10分钟时间去体验一下07MBA真题前五道初数题目，看看你的水平如何！温馨提示：数学逻辑基础知识大家都可以自己在家看看教材就行，唯一有必要的就是学学应试技巧，这才是今年备考的关键！
2007年数学点评
数学出得也就初数稍难些，但同时设置了2、8、11、15、16、19、21、22、23与24十道只需要用“眼”或画两笔就可做出的题目，相对来说比出得稍好些。至于把有的人吓晕的初数也就1、3与4三道题目。我简单谈一下我的思路：
第一题：建议采用图象解，剩下的工作又是看谁“眼”快了。
第三四都是比例题目，很多人在这里沉不住气了……
第三题：同时跑，路程就是速度比90：84=100：（100-x）解出x=20/3
第四题：同时修，路程就是效率比（x/2+7.5）：（x/2-7.5）=40：24解出x=60
篇3：名师陈剑解析MBA联考大纲数学部分
名师陈剑解析07年MBA联考大纲数学部分
陈剑：各位网友，大家好！今天讲四个方面的内容，第一，新大纲的变化对我们的启示及帮助。第二，数学高效复习的方法和复习的重心。第三，给大家复习数学方面提一些建议，因为在座的有些考生是文科类的考生，对于如何备考数学我会大家讲讲复习的方法。第四，给大家答疑，如果有共性的问题我会给大家解答。
下面讲一大核心问题，考试新大纲的变化和说明。大家都很关注我们备考的数学大纲，年的数学大纲来看数学考纲知识点没有做任何的变化，这对我们考生来说是非常有利的一个方面。其原因就是数学考纲没有变化，就说明现在 MBA考试的形式、难度、范围已经相当固定。
从最近几年考试来看，数学考纲和数学的难度都在呈下降的趋势。从刚刚结束的这次联考来看，数学难度已经是比较低了，对于我们考生的复习来说，我们在对新大纲的认识来看，我们还是要以这个基础为准。
下面我先讲讲数学四块占的比重。
第一块，初等数学部分。考纲上是六大考点，对应试卷考题是六个考点，占18分，我们数学都是选择题，每道选择题3分，所以初等数学占18分，我们数学总分值75分，初等数学占的比重还是比较大的。
初等数学这门课大家普遍感觉知识点还是比较简单的，就是初中、高中学过的，但是考试的时候考题还是比较灵活的。初等数学大家备考的时候复习的重点就在于应用题，我们初等数学6个考题中有一半考题是考应用题，也就是说3个考应用题。这3个应用题对应考纲上的考点有两个，一个是比和比例，另外一个是列方程求解应用题，就是考查方程的知识。
如果初等数学考查计算题这方面是大家比较好拿分的，因为大家用公式认真计算一下就可以做出答应了。
第二块，微积分。占的比重是最多的，占了8个考题，占24分。对应我们微积分在考纲上有三部分内容：
第一部分，微分学部分，就是考查导数相关的应用。在微分学部分导数的应用比如极值点、凹凸性、拐点、最大值、最小值的问题，对于这些知识点大家应着重加以把握。
微积分8个题里面微分部分占的比重最大，占4个题左右。
第二块，积分学部分。我们对应的是3个知识点，一个知识点是变限积分的求导，另外就是分布方法在做题中的应用。另外就是平面图形面积的计算，这个在考试的时候一般与导数中的切线问题结合出题。
微积分8个题里面积分学部分一般占3个题目。
第三块，多元函数部分。一个是偏导数的计算，另外一个就是二元函数的极值。这两个知识点注重公式，尤其是二元函数极值充分条件的判别，这是考查的重点公式。
微积分这门课从总的大家考试感觉来看，这门课的`出题形式和考试的知识点比较固定，即使有些同学没有学过这门课，也不要过分有什么担心，就是说这门课出题的知识点、对应的题型、思路都比较模式化，大家复习这块的时候就以考试题型建立解题思路，考试的时候灵活度不会太大，按照我们常规的解题思路就完全可以应付这块考试。
第三部分，线性代数，这门课是比较抽象、难学的课程。线性代数在考试的比重是最小的，有5个考题，占15分，占整个数学考试分值的五分的一。
线性代数的核心内容就是考查概念题，就是考查向量组的线性相关性及其线性有关性，还有方程组节的结构和通解的表达，这是线性代数考试的重点和难点，因为概念多一些，所以大家理解的时候要注意一下。
线性代数这块大家初次接触出的时候，如果感觉看某些概念有些抽象的话，可以举常见的二维、三维向量或者矩阵带到里面去验证这个概念，这样学起来相对容易一些，就是说把抽象的概念具体化、实例化帮助我们理解、学习。
第四块，概率论。有6个考题，占18分，题目的数量跟初等数学是相同的。这块总共包括两大方面的内容，一个是随机事件，一个是随机变量，我们6个题目有4个题目是随机变量这块。
概率论这块考试重点就在随机变量的一个分布和随机变量的分布特征。这两块要求我们对积分学的知识掌握的比较扎实，尤其是积分公式的一个灵活计算问题。
这就是十学四科大概的情况，因为考纲既然没有变动，很多同学就会关心我们07年备考考试题的难度问题，不管这个考试数学部分今后怎么样去变化，但是总的趋势是一样的，也就是说在我们数学25个考题里面，有80%的题目还是一些基础题，考查基本概念和基本知识点，所以大家在复习的时候还是要以基本的知识点为准，不要过分的去抓一些难题、偏题，那样对复习是没有什么帮助的。
参考资料最主要的，也又是说人手一册的参考资料，就是机械工业出版社出版的我们的辅导教材，这个辅导教材也是考试研究中心进行编写的，这本资料题目和里面的知识点都是非常非常重要的，所以这本资料是我们复习的一个比较核心的一本资料，这本资料大家在看的时候，要注意的是把课后习题举一反三的做一做，因为有些考试的题目可能就是我们练习题的变形，所以大家一定要平常练习的时候思考一下有没有更好的方法。
数学分册前面部分的第6页有这样两句话，“我们MBA的数学考试不同于通常的数学考试，为了减少考生备考的工作量，有利于工作负担较重的在职考生备考，综合能力考试大纲不要求对数学知识做系统考查。”我在这里强调的是我们这本书已经给大家复习提供了一个重要的启示，也就是说我们的数学难度不会太大，不要求对数学系统考查。
最重要的是后面的半句，“而是选择若干必要的知识点加以考查”，这个就是我们复习的最重要的依据。这个教材明确指出选择若干必要的知识点进行考查，这个必要的知识点就是对应我们考纲上的一个核心考点。大家拿到考纲以后可以去算算，我们考纲总共数学四科的知识点是46个，其中核心的，也就是说必考的知识点是30个，这30个知识点，因为有的知识点可以在一起出题，在卷面上就可以以25个考题出来，所以这25个考题对应的核心知识点大家一定要明确。
另外一本核心的资料大家可以参看一下《三百分奇迹》，这本资料的优点在于题型和方法归纳的比较清晰，所以大家看的时候可以把好的地方吸收进来，但是另外有一个小小的缺陷，有些题目可能过于复杂，这个大家在做的时候要心中有数，我们考试的运算量和难度不会达到那么难。
这是我关于新大纲和给大家推荐的资料问题，这也是我要讲的第一核心的问题。
下面要讲二核心的问题就是数学我们复习的重心，以及根据新大纲怎么样调整我们的复习重点。我先讲数学的复习重心。
在初等数学这块，必考的知识点有绝对值、应用题、数列，这三个是我们复习的重心。
微积分部分考试复习的重心，导数的应用，比如说单调性、极值点、凹凸性、拐点、应用题问题。应用题我们通过一个题目来建立一个函数关系求出一个最值问题。
积分学部分考试的重点变性积分和面的计算。
多元函数部分考试的重点在偏导数的计算，尤其是复合函数的偏导数，另外就是二元函数的极值。
线性代数部分考试的重点，第一块就是矩阵的可逆性，矩阵的核心有四大运算，这是我们复习的一个主要的思路，这四大运算分别是转制、逆运算、伴随运算、幂运算。
向量组部分核心的概念会用向量组的质分析相关性和无关性的判断。
方程组这块重点掌握基础解析和结的结构。
概率论复习的重点随机事件部分是条件概率独立性及独立试验序列概率。
在随机变量首先掌握的是两个函数，一个是密度函数，一个是分布函数，另外就是常见分布的数学期望和方差。我们考纲上虽然只列了二向分布和正态分布，但是其他几个重要的分布我们也要相应的掌握，比如质数分布，这个分布也是非常重要的、非常有代表性的分布，这个也要加以掌握，因为考试的时候也会考查到。
第三大块就是给大家讲复习备考的建议，很多同学可能没有学过数学相应的科目，怎么样在考试的时候能够保证自己考卷上得到满意的分数，我给大家提几点建议：
第一，了解MBA数学考试的特点。特点有两个，
第一个特点，我们的数学总共25个选择题，其中问题求解是14个题目，充分行判断11个判断，构成25个选择题。
第二个特点，既然是选择题，大家做的时候一定要在做题方法加以把握，同样的题目我们用不同的方法虽然都可以得到正确的答案，但是考场上我们用的时间差别会非常非常大。
数学复习方法的建立不是朝夕就能完成的，需要一个长期的积累。在数学复习方法问题，大家在复习的时候一定要通过做题完成，我们知道数学如果不做题是万万得不到提高的，所以一定要通过做题，把这个方法慢慢吸收到。
给大家提的第一点建议，就是完成一定数量的习题，我指的一定数量不是做题海战。这个数量的界定是以自己的程度去衡量的。首先大家要完成的就是我刚刚给大家推荐的官方教材上的题目，其中我们数学分册总共的数学练习题我大致算了一下大概有 600个练习题，这600个练习题大家分类去完成，这样做起来对我们来说收获更大。
另外一部分要完成的题目，如果有的同学要上辅导班的话，辅导班还会发一定的练习题，当然这些练习题会比考试的题目难度要稍微大一些，但是对大家掌握方法是非常非常有好处的。这是第一个建议。
第二个建议，大家在复习数学的时候，数学四科要有一个层次。首先初等数学是最底层的，解决的是结算方面的问题，第二块就是微积分部分，相当于是用函数，以一个比较高的层次解决我们实际的问题。
第三块就是线性代数，线性代数这门课的特点就是前后连续性比较紧密，思维具有跳跃性，所以前后的知识点注意相关联的情况。
第四块概率论。概率论是建立在较高的层次，因为要用积分学的知识去分析。
所以按照这样的层次准
篇4：MBA全国联考英语考试大纲考点变化
MBA全国联考英语考试大纲考点变化
1、词汇由5500个变为5800个左右（其中包括约10%的常用商务词汇）。
2、综合填空300词的文章变成350词的文章。
3、英译汉的.由200左右的英语段落变成180词。
4、写作的区别是要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。
篇5：MBA全国联考综合能力考试大纲考点变化
20MBA全国联考综合能力考试大纲考点变化
1.写作逻辑没变；
2.微积分、线性代数不做考试要求；
3.初等数学、概率变化如下；
相对于大纲：
增加：实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；排列组合；概率初步；常见平面图形（三角形、四边形、圆）；平面直角坐标及直线与圆的'方程。
减少：绝对值，比和比例，算术平均值和几何平均值；
附：年数学大纲
实数的概念、性质、运算及应用；整式、分式及其运算；方程（一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组）的解法及应用；不等式（一元一次不等式、一元二次不等式）的解法及应用；等差数列、等比数列；排列组合；概率初步；常见平面图形（三角形、四边形、圆）；平面直角坐标及直线与圆的方程。
篇6：MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(二)
MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(二)
网友：请教谷老师，现在市场上普通的老师对论证有效性分析的分析的讲解有很大的差别，有的老师说对于论证的缺陷出3至4条就可，有的人说对于有效性分析的论证缺陷指出越多越好，您怎么看这一种观点？
谷振诣：前面的观点对，3到4条足够，后面的观点我认为是错误的。为什么说是错误的呢？学生在写论证有效性分析的时候，评估要点往往把握不准，在不准的情况下说的越多你自己在评估的时候漏洞越多、减分越多，加入前面说的5点，前面3到4点都是对的，后面1点错了，这会给你减分的，大纲上明确规定3到4点。另外有字数限制，一般要求600字写700字可以。根据考试规定的时间，允许你写800字的话，800字除了好的开头、结尾，中间3到4点如果能把评估理由说的非常充分这800字数就显得非常珍惜了。我也不鼓励你写多字，800字再写多评卷老师罚你，700字左右说白了写3、4个点，把理由说清楚，这就非常优秀了。两方面的限制，不允许你写的点过多，第一，你不能挑的很准，错会扣分的。第二，不但要把点列出来，要给很好的评估理由，想把3、4点说清楚就可以了，在这两个理由下越多越好是错误的观点。
谷振诣：国外的同类考试只给3点，国内的考试只所以给你6点、7点就是因为大量的考生平均分数在8分以下，都不会写，所以给你8点你写3点，这是考虑你三年以后就不会这样了，就给你3点，从出题的角度是这样说的，不是越多越好。
网友：请问谷老师，平时可以看一些什么样类型的书记、报纸或文摘来培养写作能力？
谷振诣：这个得看两篇作文，如果为了准备论证有效性分析，考10月份的有可能来不及，考明年1月份的就可以看目前北大出版社出版的我写的《评判性思维教程》，至少有30篇样文，50个标准题目，那个可以看，最迟9月份面市，这个书给你提供了一个非常简明的批判性准则和逻辑错误的菜单，然后把那个菜单如何用到对论证的评估上，那个是速成的，本来是批判性写作，逻辑单题可以叫批判性阅读，这个叫批判性写作。
就议论文来说，我觉得我们看书就是为了攒砖头，攒砖头首先得有一个思维的背景，实际上报章、杂志什么书都可以看。我在这里面顺便说一说，有的同学认为议论文确实从1月份在议论文里面说要结合企业管理自拟题目来写一个议论文，是管理，有的网友也问这个作文考管理能力。我纠正一下，管理能力这个词用的不是很恰当，考作文就是作文，不是和管理能力直接挂钩，和以前经济管理类的案例分析不一样，最近三年的6次考试，作文的题目已经基本上稳定了，和国外的是一样的，案例分析考的可能性我认为不大了。
为什么要结合企业管理呢？企业管理假如说管理能力的话，里边要考你的分析能力、判断能力和论证能力。分析能力、判断能力、论证能力不管是企业管理能力，是所有的工作都需要的一种能力，所以是无专业的。这样出题的意图是希望我们结合一些企业管理方面的案例来进行论证，或者说所议论的主题要和管理有相当大的相关性，意图在这里。管理的边界在哪儿？北大的厉以宁说了，我们一谈企业文化谈管理，说经济学的边在哪儿，没边了，有人的地方都有经济。所以大家不要有偏见说我不懂管理是不是就没法写了，不是，日常的企业管理这里要求的都是现代人生活的一些常识，我们都是经济社会了，要懂得效率、懂得竞争、懂得商业道德、懂得诚信。
我可以给同学们列几个主题，与管理相关的。比如管理与决策，就是管理与战略决策。还有一个管理与诚信、管理与竞争、管理与效率、管理与价值、管理与团队、管理与成功、管理与道德，等等，不同的角度我都可以选出来让你议论。比如去年的题目，东山和西山的和尚挖井，我觉得就与长远的战略和追求效率是相关的.，围绕战略和效率来写，应用一些企业管理里边的例子，甚至是如何追求最大效率那些经济学的道理来构造。比如现在国家讲的道理，比如说绿色经济、经济可持续发展等等，就是从长远这个角度考虑。
围绕这个思维框架你去看所有的书都行。比如我到深圳出差的时候看到深圳商报有这么一个报道，说有一个企业做抄袭用的荧光笔，那个荧光笔可以把字写到白纸上，表面上看不着，一按灯泡一照白纸上的字都出来了，成本3元，市面卖15，中小学生都买。不到200字就可以把这个例子压缩成200字一块小砖头，将来讲到经商与道德，如果与这个主题相关就是很好的一个论据，赚钱是赚钱，但是违背了社会公德，以这样的方式赚钱可以吗？必须有这种好砖头，说鲇鱼效应、木头理论、分蛋糕的公平准则，这类短小精悍的东西很多。也就是说一手要抓理论性的东西，一手要积累一些典型的事实，这样要有百八十个这样的东西，到时候跟本题签列一个主题，比如去年的就是“谈一谈战略与效率”，搞这么一个标题，接下来就是五段，开头一段、结尾一段，中间三点，比如一点谈战略，两点谈效率，或者一点谈效率，两点效率都可以，如果效率方面砖头多就战略方面说两点。
所以我在这里谈了两个问题，一个是看什么书的问题，看什么书要结合你的思维背景选择典型的案例，没有这么一本专门的辞典这个案例在那儿摆着。如果集中的看就看北大的张维迎在北大搞了一个董事长的论坛，出的论坛实录，第一本叫《管理与竞争》、第二本叫《管理与体制》，可能会出第三本、第四本，里面内容很多，尤其是讨论部分也都放在书里面。比如厉以宁和其他人讨论的，这个比较通俗。还有厉以宁讲的，有一个讲座的集子，名字我记不清楚了，也是北大出版社出的。那本通俗讲座的合订本，里面有很多厉以宁经济学的小故事，里面都有。从这两部书里面可以看到几乎全社会所有有人味的东西都是经济学、都是企业管理，所以看书就是这个问题。
再一个，大家不必担心考什么企业管理，结合点儿经济管理的例子，这都是常识的内容，谁都知道，现代社会谁不知道价格、竞争、诚信等等，不假设你学过管理的理论或者经济经济学的知识。
网友：论证有效性分析考察的目的是什么？考试的性质是什么？
谷振谐：考察的目的就是检查你批判性阅读和写作的能力，这种能力是企业管理者必须具备的最一般的能力。考试的性质是什么？考试的性质就是检验你的写作能力，作文。
网友：你怎么看待通过作文考管理能力的利弊？
谷振谐：这个问题问得不对，作文考的就是作文能力，写作能力，不考管理能力。结合企业管理写作文，不意味着就考你管理能力，但要求你在写作的时候有一点企业管理的知识背景，阅读经验。
篇7：MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(一)
20MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(一)
谷振诣：我先跟大家聊聊作文，作文几年来考试大纲一直未变，今年也是如此。
作文有两篇，一个叫论证有效性分析，一个叫议论文或者叫给材料作文。这两篇作文一个是30分，一个是35分，一共有65分的内容。
写作对同学们来说提高起来相对有一定的困难，这两篇写作总体上看是这样的，写作本来有两种方式，一种我叫做创意性写作，就是议论文，另外一种我叫做分析性写作，就是有效性分析。首先对付这两篇作文要把这两篇作文的写作方式区分开。
什么叫创意呢？比如我们现在高考日常的语文教学里面给一段材料根据你自己的经验、体会、阅读的资料来发展出你自己的一篇议论文来，这个我叫做创意。也就是说你在高考的时候或者说其他考试里面如何写出这篇来，有一些写的方法，如何扩题，如何选择一个角度，也就是一个主题，如何使用一些非常好的例子，如何用一些道理，摆事实、讲道理，来阐述一个核心的观点，这就是议论文的写作，创意性的。
分析性写作是什么意思，我们有时候也叫做评估性写作，比如考试写了一篇议论文，比如议论文的分数高考60分，我们现在35分。我编一个评分准则对你的作文进行打分，比如35分的作文我给你20分，你如果不服或者要求我写一个评估报告，你凭什么给我打了20分，是35分满分，如果我认真的写了一个评估报告，这就是叫做论证有效性分析。
对作文进行评估或者进行评判，这个评判标准在不同的考试里虽然不同，但是就评估议论文来说，议论文就是论证，说白了就是对论证的评估，对它的评估实质上的评估标准应该叫做批判性思维的标准，就是说理由，也就是事实和道理是否确凿。
理由对你坚持的主张，就是核心论点，证据支撑的强还是弱，主要围绕这两方面有一系列的逻辑或者批判性思维准则，根据这个准则给你的议论文打分。这个准则我们叫做公共准则，就有点儿像踢球规则似的，相当于裁判，你犯规了就亮黄牌，这就是公共准则。
当然还包括一些语言表达或者说结构安排其他的一些，也就是我们说一般意义上的写作要求，也是评估准则的一部分。所以我们可以看出来如何写一篇作文就是创意性的，如何评一篇作文就是评估性的或者叫分析性的。把两篇作文放在一块思维就完整了，只会写不会评或者说写的能力有评估的能力如果没有，分析、理解、评估的能力没有，这个作文的能力就是欠缺的。所以有很多同学高考的估分的时候最难估的就是作文，不知道自己得多少分，就是对论证评估能力弱，如果强估分应该是相对准确的。
这是思维的两个方面，就是创意和评估。针对这两个不同的作文学生在写议论文的时候稍好一些，在写论证有效性分析的时候最大的一个缺陷就是思维方式转移不过来，也就是借给的论证借题发挥和原论证进行论辩，而不是评估。我们知道论辩和评估这两个词有实质性的差别，评估最主要的是要把握标准，要对原论证理解的清晰、准确、透彻，结论是什么，理由是什么，理由有几个，几个理由对结论的正确支持程度如何，要紧紧围绕这个程度进行评估。论辩就不是了，人家说天鹅是白的，你就说天鹅不都是白的，有黑的，这就是论辩。所以有的人把论辩有效性分析写成驳论文了，对原论证进行批驳和驳斥，我们知道批驳和评估是两回事，批驳不但要证明论点是错误的，理由是不正确的，而且允许举出一些私有的理由来，评估的理由是公有的理由，不符合规则，像足球，而不是因为不符合裁判本身的一些对裁判的看好或者爱好等等。
我们大致知道两篇作文的要求是很不同的，就议论文的写作来说，我一会儿还要围绕网友提出的问题我再具体的回答，我想主要是侧重一下有效性分析。有效性分析写的不好分数相当低，大概就是三四分、四五分，八分以下，写的好的可以达到25分。有效性分析的提高相对来说比议论文快，就是因为有一套批判性标准，是有限的。论证的主要的逻辑漏洞也是有限的.，所以原题在设计的时候、在出题的时候我们基于有限的这个准则去评估论证，就是重点评论理由是不是确凿、理由对这个结论的正确支持程度是强还是弱，这个在短期内提高的是相当快的。这方面学生考试的分数不理想的重要原因就是思维方式根本没有改变过来。
第一，不懂得什么叫评估。
第二，在懂得评估的情况下对原论证的分析、理解不透彻。有的同学知道如何去评估，但是他由于对原论证的分析、理解不准确，他评估就歪了，就为了找毛病而找毛病，就歪了。这样对论证的分析、理解这个能力，不但是有效性分析，做论证单题也一样，所以我通常说论证单题做的好是写论证有效性分析的蓄水池，非常有帮助，它俩是有关系的。
论证有效性分析写的好也会影响你的议论文写的好坏。我们说老师来评你的议论文凭什么给分低，就是你那个里面好多都不符合议论文的规范，其中重要的规范就是理由和主张之间的逻辑结构、证据支持关系，这方面不行，议论文会丢分。所以论证有效性分析可以说写议论文和做单题都有直接的关系。
总结一句话，同学们要想在有效性分析短期内快速提高：
第一，要坚持对原论证进行分析、理解的宽容原则。
第二，坚持在对原论证进行评估的时候，坚持中立原则，所谓中立原则就是依据批判性准则进行评估，所谓以最大的立场理解、分析他的论证，不吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头。不按论证的套路找毛病，这样就歪了，所以这两个准则非常重要，这两个准则的情况下加上一系列的训练，如果能听我的课就更好了，提高一定很快。至于议论文怎么提高一会儿针对网友的具体问题再聊。
再补充一句，这个东西是不是抓时间的，不限时间慢慢做的话中学生都能做对。
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篇8：MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(三)
MBA联考综合能力考试大纲解析之写作(三)
谷振诣：今天再给大家补充一下：
接下来我们来看一看1月份的考试，也是两篇作文，对1月份的考试我们说有效性分析，一个论证有这么三个要素，主张、理由、推理。相应地，论证有效性分析的写作也要围绕着三个方面去进行。
1.针对主张的理解与评估
在批判性阅读和写作中，针对论证的主张或者推理的结论，需要做出的批判性反应是：
（1）议论的主要问题是什么？
（2）主张或者结论是什么？
（3）结论中的主要概念是什么？
（4）对概念的定义是否清晰、准确？
（5）对概念的解释和运用是否一致？
（6）理由或者解释与主题是否相关？
前三个问题涉及的是识别性反应，后三个问题涉及的是评估性反应。在做出评估性反应时，检查论证是否存在以下谬误：
（1）含混笼统的谬误：语词或概念的意义模糊暧昧。
（2）混淆概念：把不同的概念当作同一概念来使用。
（3）分解的谬误：将集合体或整体的意义分配给所属的个体或部分。
（4）合成的谬误：将个体或部分的意义归于由它所组成的集合体或整体。
（5）熏鲱的谬误：通过引入一个不相干的问题来转移论题。
（6）稻草人的谬误：虚构或者歪曲对方的主张。
（7）反唇相讥：引用对方的过错来逃避对己方的批评。
（8）不一致的谬误：不一致的问题；不一致的主张。
2.针对理由的理解与评估
针对论证中给出的理由，需要做出的批判性反应是：
（1）理论根据（理论、原则、规律、法则等）是什么？
（2）事实根据（事实、数据、实验、经验等）是什么？
（3）主要的假设是什么？
（4）理由的使用是否正当？
（5）数据的使用是否合理？
（6）理由与主张是否一致？
前三个问题涉及的是识别性反应，后三个问题涉及的是评估性反应。在针对理由做出评估性反应时，检查论证是否存在以下谬误：
（1）非黑即白：忽视第三种情况存在的非此即彼的选择。
（2）滑坡的谬误：基于一系列未确证的假设对事件做出的预测。
（3）循环论证：以所主张的观点本身作为论证的理由。
（4）诉诸无知：以未知作为所知的根据和理由。
（5）人身攻击：以对人的抨击和指责等为根据驳斥他人的观点。
（6）诉诸恐惧：通过激起人的恐惧来迫使人接受其主张。
（7）诉诸怜悯：以值得同情为理由来证明某一主张的合理性。
（8）诉诸公众：以多数人认为如此为理由来判定某种观点的真假或价值。
（9）诉诸权威：滥用权威者的言论或身份。
（10）诉诸传统：仅以一种看法与传统的关系为根据来判定它的真假或价值。
（11）诉诸起源：只根据某种理论或者观点的起源来判定它的真假或价值。
（12）误用数据：因忽视数据的相关性、相对性和可比性等而导致的数据误用。
（13）以偏概全：以对所提出观点的部分论证替代总体的论证。
（14）绝对判断：导致反例的断言。
3.针对推理的理解与评估
针对推理强度（理由对主张支持程度的强弱）进行评估，需要做出的批判性反应是：
（1）论证运用了哪种推理类型？
（2）演绎推理是否符合规则？
（3）样本或事例是否有代表性？
（4）类比或比喻推理是否恰当？
（5）统计推理是否正确？
（6）因果推论是否排除了其他有竞争性的假说？
第一个问题涉及的是识别性反应，其它五个问题涉及的是评估性反应。在针对推理强度做出评估性反应时，对于演绎推理。对于归纳推理，检查其中是否存在以下谬误：
（1）特例概括：以特例为根据概括出一类对象的总体特征。
（2）样本太小：支持结论的样本未满足样本容量的要求。
（3）机械概括：忽视时间因素的影响而对事物的现在或未来做出概括。
（4）错误类比：缺乏相关性的类比推理。
（5）不恰当的比喻论证：比喻的'潜在事理与所论证的事理缺乏一致性。
（6）赌徒的谬误：误用大数定律所产生的一种谬误。
（7）误用平均数：将平均数的性质机械地分配给总体中的个体。
（8）精确度谬误：忽视统计数值的参数区间而得出精确结论的错误。
（9）以时间先后为因果：仅以时间上的前后相继来断定两个现象间有因果关系。
（10）强加因果：仅以表面具有的统计关联便断定两个现象间有因果关系。
（11）因果倒置：错把原因当结果，或者错把结果当原因。
（12）单一原因：将导致结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一个因素。
（13）诉诸远因：忽视其他因素在原因长链中的影响而诉诸遥远的单一因素。
（14）混淆原因：将必要原因当作充分原因，或者将充分原因当作惟一原因。
对这些相关知识的理解和运用请参见：谷振诣刘壮虎。批判性思维教程。北京大学出版社9月。这本书的第八章集中讲授了批判性写作的步骤和方法，有大量的练习题和范文。该书对上述的36种谬误都有详细的讲解和相应的练习。
第二个方面我想讲一讲议论文，写论述文也要三个要点，一个是破题要准确，第二论证要有力，第三结构和语言要好，这都是大纲的规定了，我们怎样满足这三个要求，议论文写高分，这三点就很重要了。
破题出了平时训练以外，平时一定要训练，多找一些题，就是破题，起一个标题，标题就是主题，还可以和同学们互相议论，大家你写一个我写一个，比看谁的标题和题签中的材料最贴切，这个东西没别的招，只能训练，考试的时候要反复阅读那个题签给出的材料，深思熟虑，你最好能起两三个标题，然后从中选一个，这些都是为了防止你跑题，因为这个太重要了，你一跑题，作文写的再好，作文的分数一下就掉下来了，非常重要。
年考研大纲汇总三级阅读解析剑桥雅思试题解析[1995年――]二级文法题解析日语文法全面解析新东方2009年考研英语十年全真试题解析针对第二个问题，多背与企业管理相关的例子，它说围绕企业管理，无非是让你找与企业管理相关的例证，在这个主题之下有三个分论点，三个够写了，太多700字就不够了，三个分论点都有支持它的例证，结合企业管理的例子，这个不属于专业，为了背好这个，我在上课的时候给大家50个企业管理的例子，除了这个同学们还可以看看两本书：一个是刘光明编著的《企业文化案例》是北京经济管理出版社版；另一个是张勇编著的《听厉以宁教授讲故事》，是北京京华出版社版。
我们看结构和语言，结构给大家提供了三种结构，第一种对比论证（正反两面进行对比）；第二种是递进论证（一层比一层深入）；第三种多角度论证（选择与主题相关的三个不同的角度来支持总论点）。
为了使得这个结构熟练，你平时在三种结构的作文应该自己要找一些题目，每一种结构的题目要列一篇，一定要自己动手写一篇，然后到时候根据应考的题目你脑子构思的时候，要按照这三种结构选一种，安排你的议论文。
接着就是语言的问题了，语言的问题，最重要的要使用清楚准确、通顺的语言，恰当地运用格言、警句和经典言论，语言的使用最重要的在于清楚、准确和恰当，有一些格言、警句、经典言论不恰当你可不能乱用，我们作文追求到超过25分可以了，一般来说在考试现场不会写出经的美文了，在语言方面我们按照真实、朴素、准确对待可以了。
议论文就这么三个要点，反复读题，准确破题，论证有力，积累企业管理方面的例证，结构清晰，语言清楚准确就完了，按这三个要求至少要写个三五篇议论文。
最后我还想说一句，议论文它书上倾向于什么，论证有效性分析，前几年一般都出类比论证，枚举论证，还有统计论证，今年10月份里边涉及到了因果论证，因果论证是比较难评估的，对于1月份的考生我建议你侧重准备因果论证和统计论证。
由于时间的关系，今天就给大家谈这么多，我相信30分的有效性分析，还有35分的议论文，在这里拿50分是没问题的，25分的论证有效性分析，二十五六分、二十七八分的议论文，议论文的准备靠的是日积月累，就是零碎性的工夫，有效性分析可以集中一段时间就可以完成，用一两月的时间可以集中完成，议论文需要准备好多非常好的小砖头，将来便于应用，这是最好的准备议论文考试的方式。希望同学们能够作文考高分，达到50分以上的目的。
篇9：MBA联考综合能力考试大纲解析之数学(二)
20MBA联考综合能力考试大纲解析之数学(二)
你也能看出这些年题目的变化说明了MBA考试命题的一个发展趋势和方向，所以对历年真题一定要下功夫研究，有时候它的真题会翻出来再考的，这种情况我们已经见过不只一次了。甚至于头一年考过了，第二年变个花样又考，把问的和答的换一换，类似这种情况，如果你前面的题目熟，拿过来根本就无需思考，甚至于一秒钟之内就可以把答案写出来。历年真题要做，做三遍不够，做五遍我说不多，我们要做什么呢？不是说去做那个答案，去把那个答案找到，这个没有必要，我们说要做什么呢？你要仔细的分析题目它的数与量之间的关系，真正把这个题目吃透，要理解出题人、命题人为什么出这道题？他考察什么？他的考察目的是什么？你只有把这个东西抓住了，你抓住了它的知识点，或者说抓住了它的考点，甚至于抓住它的题型，你才真正发挥了考试真题对你准备考试的一个促进。
第二部分，就是大家手中教材的习题、例题，书上都有，书上的例题一定要反复把它搞透，不仅仅是背下来，而是要真正的理解，要抓住它解题的思路是什么，它那个突破点是怎么抓住的，然后再考虑有没有比书上更好的方法、更直接的方法能够得到答案。这些就是在你不断深入思考、不断反复的一遍一遍地做这个题才能达到的效果，熟能生巧，你必须要熟练。也只有熟练了，我们才能够使自己解题的速度符合MBA考试的要求。
第三类，在就是在模考阶段，做一些比较大的或者是办得比较好的辅导班的模拟题，有那么十来套就足够了，加上我们前面说的，把这些题做了，我觉得就够了，不要再弄很多题。有些学员特别喜欢在英特尔网上和人家讨论一些稀奇古怪的题目的解法，那完全没有必要。另外还有一些不太负责任的出版社很多，有些在命题上都有问题，都不太理解什么叫条件充分性判断，都不懂，就敢卖钱，就敢出题，大家不要上这个当。
解题的速度也是通过你不断熟练的去解题，去提高自己的解题能力，这样你才能达到很好的效果。模考和自个儿在家考自个儿的不一样，一定要充分认识这点，好好报一个班，我觉得你基础班上完了，强化班不上了。
我们在实际做题的时候，我们最近这几届，包括10月份和1月份的这几年的考试题，我们把题目拿来发现难题初数多一点，我们就把这些难题拿来，我们发现它并不是华山一条路，你可以有不同的方法，用不同的方法去解它，甚至于你可以使用逻辑推理、分析判断各种做选择题的方法，都可以使用。
实际上我们数学的精髓就是逻辑，所以我们现在考逻辑，我觉得对数学的复习是非常有好处的，一到不会做的题，我们尽量的想办法把分得到，不要随随便便就放弃。有的学员总想这科我不学，我把概率放弃了，那个我把微积分放弃了，这样是不行的，这个不允许你放弃，而且你记住，并不是说你要把整个这一科复习到什么程度，你只要把老师讲的这些东西真正掌握住就足够了，完全可以应付自如。
我们做练习的时候不是多多益善，不光是会不会做、能不能找着正确答案，这个不重要，重要的是要明确解题的思路，要充分的理解这种题型，巩固对知识点和考点的把握以及熟练程度，这是在解题过程中要达到的最重要的目的，不要把注意力只放在ABCD，这题应该得D、应该得C，这样根本没有意义，没有用。对有代表性的例题不仅要理解，更应该记牢记它解题的思路是如何找到突破口的，这是非常重要的一点。对考题的类型、题型、解题的思路要有系统的把它分析分析，掌握住，要多看、多分析、多归纳总结、要吃透，这样才能够为你提高解题速度，甚至于直接发现答案。
换句话说，你会做不会做，把分拿上就好。
李朝新：郑老师，您认为MBA联考初等数学的重点在哪里呢，也为我们的考生指导一下强化阶段应该重点复习的知识。
郑家俊：重点还是在平面几何和解析几何上，另外排列组合也应多花工夫
主持人：郑老师，您认为MBA联考初等数学的难点在哪里，如何突破这些难点？
郑家俊：初数难题都出在应用题上，应用题的关键就是对于数学的语言，就是文字的理解必须要准确。有不少人读好几遍不知道题目说的是什么，他总觉得条件不是特别多就是特别少，他不知道用算术分析的方法，你把题目一层一层剥开，把里面所有的东西都挖出来，而这一点也就是你对全部题目所带来的信息加以分析，归类，这个题是两个命题，第一个到哪儿，第二个到哪儿，不要上来先考虑设未知数列方程，你还没到那步，你先把题目弄懂它问什么，你缺什么，我能找到什么，把这些问题一步一步解决了你才能够有正确的思路来解决。
有些题目表面上看，它给的条件特别少，比方说有这么一道题，在商场的超市自动扶梯上，一个男孩儿从上头往下跑，同时一个女孩儿从下边往上走，他们俩同时到了自己要去的楼层，男孩儿跑了80阶，他是逆着走的，女孩儿只走了40个台阶，他问电梯要停电了你从外边能看见几层？我们觉得这个题目好像缺条件，你看速度关系也没有，单位时间，男孩儿走几阶台阶，女孩儿走几阶都不知道，但是这个题你要选择答案的话，这个题列式也简单，解起来也简单，你一听好像停电是能够看见几阶？它实际上是这样的.，就是女孩儿她走了40阶，电梯带着她走了X阶，从男孩儿相同时间所走的台阶数来看，男孩儿是女孩儿速度的2倍，男孩儿不但有他自己走的那些阶，而且还多走了电梯往上的那一阶，他是倒着走的。这道题就取80、60中间值就行了。
有些应用题你真要弄不明白的话，那么你根据题目所给出的条件，你可以在答案里发现绝不可能是答案的那些先把它踢出，如果踢出完了最后还剩下三个，我建议你拿中间那个答案去代入试一下，为什么拿中间答案呢？如果剩下三个答案，我们首先要选中间那个来代入题干，去看是不是能够推出结论。你拿中间的试只需要一次，就能够发现答案是哪个，这是很简单的一个逻辑方法。你比方说现在有不同身高的三个男孩儿，假如某一项体育运动还需要选材，你判中间那个去，身高是中间的那个去，他去了，如果教练嫌他矮，你是不是就知道应该让谁去了？如果教练嫌他高你是不是也能找着究竟派谁合适，我们只选一次就可以了，你可以用你全部的知识和逻辑思想去想方法、尽快把正确答案找到，题目并不见得你会解，因为它现在只要求你选项，不要求你一定会解题目，你能够找着正确答案就可以了。
另外，排列组合和概率也是一个难点，加上考生心里紧张等因素，着不容易丢分。
李朝新：谢谢郑老师的精彩解析，下面请郑老师解答网友的提问。
网友：郑老师我有个问题，新大纲的初数和高中，初中的区别在哪儿？
郑家俊：MBA他有他自己的系统，他跟咱们高中，初中学的系统是不一样的。有的考生这样问，我是不是把以前的书买一套就行了。那是没用的，浪费大量的时间。MBA指导委员会强调一个东西，他不要求你做系统的复习，因为他不考系统，他考的就是这些点，这些知识点是片段，不成系统。现在是占的点比较多，要求的知识点不同了嘛。，
网友：郑老师，现在备考如何抓住重点？
郑家俊：主要是新增的考点要留意一下。原来的重点还是重点，方程，不等式，比和比例，还是重点。
附：数学样题各部分分值比例：
实数 9分
整式和分式 3分
方程 15分
不等式 9分
数列 3分
排列组合 6分
概率 6分
平面图形 9分
直线与圆的方程 3分
立体图形 6分
篇10：MBA联考综合能力考试大纲解析之逻辑(一)
MBA联考综合能力考试大纲解析之逻辑(一)
朱煜华：MBA逻辑考试就是考察同学们启发性思维的能力。
启发性思维的能力是西方提出的概念，是指一种带有先天性的能力，这个能力不依赖任何的知识背景，不需要做任何的知识准备就可以对各种资料、信息，对各种事物的情况进行比较、分析、综合、概括，近而作出判断、推理、论证来去决策这样的能力。逻辑考试就是考察批判性思维的能力。
西方对批判性思维做了比较深入的研究，取得了这样四个方面的成果：
第一，人们是不是先天就具有这种能力，不依赖于后天的学习、不依赖于后天的积累，先天的就具有。就像我们人先天就具有说话的能力和运动的能力是一样的，这个研究的结果是肯定的，人们先天就具有这种批判性思维的能力。
第二，这研究的结果这种能力尽管是先天的，却是因人而宜的，并且差异是相当大的。这个研究结果就解释了一个非常非常重要的现象，就是人们学历的层次和知识的储备，跟你所取得的成就并不完全成正比。有的人尽管学历很高，知识很多，但是在他的领域听听而已，一事无成，大有人在。
第三，是先天的，但是我们在后天进行必要的训练，能不能得到一定程度的提高呢？结论也是肯定的，可以得到一定程度的提高，但是这个提高是有限度的，这个限度就是受你先天能力的限制。打个比喻，如果好的教练来给我们训练，我们可以在短时间内提高我们跑步的成绩，这是肯定的，但是你提高的限度受到身体素质的限制，你很难达到参加奥运会这样的水平，因为你先天的体制、素质就决定了你的提高是有限度的。
第四，他们要尝试找出一种测试这种能力的方法，他们认为这种方法已经找到了，就是GMAT、GRE这种方法。由于GMAT、GRE他们是关于思维的考试，到了中国我们就把它归结为叫逻辑考试，因为在我们中国逻辑是关于思维的科学，涉及到思维我们都归到逻辑，实际讲批判性思维能力跟我们中国所说的逻辑应该说是有很大区别的。
这就是什么是批判性思维。这几年我们应该看得比较清楚，在MBA入学考试中逻辑的色彩在逐渐的浓厚，逻辑的比重在逐步加大。一方面自身分数的比重增加了，原来是25题50分，现在是30题60分。另外，数学和语文也带有明显的逻辑化的倾向。数学的条件充分行分析、语文的论证有效性分析，这说到底就是一个逻辑问题。因此同学们在复习的时候，在逻辑上多下一些工夫，不仅在逻辑这个本身的考试科目上会收到成效，对于数学、对于语文都是大有帮助的。
对于逻辑试题来说，我们大致上可以分为三类：
第一，程序化题目。所谓程序题目，就是用确定的逻辑知识、确定的逻辑方法，可以有程序、有步骤，可以没有任何歧异的情况下解决问题。解决这类试题需要考生具备一定的逻辑知识，要掌握一定的逻辑方法，只要你这方面的知识扎实、方法得当，解决这样的问题就万无一失，不会有歧异的，类似于解决数学题一样没有歧异。而你不具备这方面的知识，不掌握这方面的方法，对这样的题目你就会感到一筹莫展。这个我称之为程序化题目。
第二，半程序化题目。半程序化题目就是对于这些题目可以总结出一些规律性的东西，比如我们要否定一个论证、驳斥一个论证、削弱一个结论，我们就知道论证有论题、有论据、有论证方法，在反驳论题、反驳论据、反驳论证方法当中，反驳论题是最为有利的，力度最大，这个我们可以提出一些规律性的东西，尽管并不是完全程序化，但是可以总结出一些东西。比如我们在否定一个方案、否定一个决策，我们就知道否定它的可行性比否定它的'合理性更有利。因为否定可行性根本不可行就没有任何价值，但尽管不合理可行，仍然是可以操作的。就像我们现实生活中合法而不合理的东西很多，它可行。这些东西我们可以总结出一些方法，尽管不是程序化的方法，还是有规律可循。
第三，非程序化题目。这类题目没有确定的解题方法，没有确定的解题步骤，没有确定的解题思路，甚至让你知道了这个题目的答案，甚至准确的表述出来都非常困难，这类题目真正涉及到批判性思维。解决这类题目不是依赖你的知识，而是依赖于你这种直觉、灵感和悟性，悟性到了这道题非常简单，就是一层窗户纸一捅就破，但是如果悟性不到你很可能就被这层窗户纸长时间的搁在另外一个世界里。
对于这三种类型的题目，第一种类型，程序化题目必须要下工夫，掌握逻辑基本知识、基本方法。第二类我们要多看一些试题，从一些试题当中我们总结出一些方法，能够达到举一反三、触类旁通。第三类非程序化题目，就看你这种批判性思维的能力了。
这几年尽管大纲没有太大变化，但是就这几年的考题看我们还是看出一些变化的趋势。反映在题目的质量高了，像过去非常简单的甚至觉得比较粗俗的题目现在很少见了，这类题目相对比较完善。
再一个，考试当中像批判性思维这个方法的比重加大了。
这是这几年考题所出现的比较微妙的变化，尽管大纲里面没有变化，但是题型、出题思路还是有一些微妙的变化。
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篇11：MBA联考综合能力考试大纲解析之逻辑(二)
2009年MBA联考综合能力考试大纲解析之逻辑(二)
网友：请教朱老师，我没有学过逻辑，但是我做了今年MBA的逻辑题，只有两道做错了，请问我是否有必要参加逻辑的辅导？
朱煜华：你做过一份考题并不能代表你的水平，因为逻辑得分数有一个偶然性，逻辑试题是选择题，一道题目5个选项，你闭上眼睛随便选一个是20%的概率，也许你的运气很好，所以你的分数很高，但是并不反映你的真实水平。就像你抛一个硬币，我抛了两次都可能正面向上，你不可能说我将来抛的都是正面想象，这是一个道理。做了大量的若干次分数稳定的水平这是你的水平，所以一次性做题目说分数比较高并不代表你的真实水平，并不是说你下次考试还可以得到这样的分数，完全有可能你下次考试分数就会很低。
这样的情况下我建议还是有必要参加一些逻辑的辅导，因为通过逻辑的辅导你能够掌握逻辑的基本知识和基本的方法，那么程序化题目有100%的把握解决，你能够通过辅导对半程序化的规律性初步的掌握，这类题目你有80%的把握解决，第三类非程序化题目保证不了，但前面两个类型通过逻辑辅导肯定能够得到明显的提高。如果听我的建议，我还是建议你参加一下逻辑辅导。
网友：逻辑思维能力比较差的考今年应该如何准备逻辑？
朱煜华：这个问题提的比较难以回答，逻辑思维能力确实是有差别的，这是肯定的。刚刚我说了，但是经过适当的训练是可以得到一定程度的提高的，刚才我讲了三类题目，程序化题目和半程序化，这两类题目是要经过适当的训练肯定可以得到提高。现在我就怀疑是不是辅导老师在这个方面没有给你正确的指导，因为这两个方面只要接受正确的指导和正确的训练，这个提高是明显的，是没有任何问题的，这里有对辅导老师的选择问题。
作为第三类非程序化题目，确实取决于你先天的能力，取决于你的灵感、直觉和悟性，这个恐怕任何老师都很难在这个方面给你以提高。这也算是实话实说。
网友：请问朱老师如何分阶段进行逻辑复习？
朱煜华：我想首先，一定要扎实的学习逻辑的基本知识，但这些基本知识只是跟MBA考试相关的知识，并不要你去掌握整个逻辑的体系。其中，条件命题、条件命题的推理，这些是必须要掌握的，不仅要把这个掌握，而且要能够非常熟练的运用。这里确实是要下一定工夫的。
第二，多接触一些试题，多接触一些试题的类型。理念的真题是一定要做的，因为理念的真题有一定的代表性。但是我们做每道题目千万不要只满足于我知道哪个是正确答案，不能够停留在知其然，应该知所以其然。要能够通过对一道试题的理解达到对一类试题的理解，我们叫做触类旁通。这样你接触的题目多了、接触的类型多了，久而久之熟能生巧慢慢就可以体会到其中一些带有规律性的东西，这样我想逻辑成绩的提高应该是有希望的。
朱煜华：我们通过一道题目我看一看，这道题目是说，妇女适合当警察的想法是荒唐的，妇女毕竟比男子平均矮15厘米，轻15公斤，很明显，在遇到暴力事件时，妇女没有男子有效，问以下哪项，如果为真，最能削弱以上命题？
A：有些申请了当警察的妇女比在职的的男警察长得高大。
B：警察必须经过18个月的强化训练。
C：在许多情况下，罪犯或受害者是妇女。
D：警察要求携带和使用枪支，而妇女通常胆小怕抢。
E：有许多警察部门的办公室职位妇女可以做。
对于这道试题，尽管我们不能程序化地解决它，但是它是有规律的，当我们明白一个论证是由论题、论据和论证方式这三个部分构成，而对于反驳一个论证的时候，反驳论题的力度最大，因此，既可以反驳论题，又可以反驳论据和论证方式的情况下，我们要选择反驳论题的选项。对于这道题目来说，论题是明确的，妇女不适合当警察，论据有三：第一，妇女的身高不如男子。第二妇女的体重不如男子。第三，妇女的力量不如男子。这三个论据是为论题服务的，是要确立论题为真的。对于选项A来说，它反驳的是论据，对于选项B来说，反驳的还是论据，C、D可以看作与题意无关，选项E直接反驳论题的，论题是妇女不适合当警察，而选项E告诉我，妇女就可以当警察，这因为选项E是直接反驳论题的，因此它的反驳力度要大于仅仅是反驳论据的选项A和选项B，因此正确选项应该是E.
比如说，在既可以反驳削弱可行性又可以反驳削弱合理性的情况下，那么削弱可行性的力度要大于合理性，这都是有规律可以总结的，总结出这些规律，对于解决这些问题应该说是行之有效的。
第三类题目是非程序化的题目，确实这里既没有确定的解题的程序和方法也没有一般的规律总结，这里更多的是依靠考生的灵感、直觉和悟性。
我们可以看一道试题：过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1%提高到了10%.其间，对这种小说的评论也有明显的提高。一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的`看法？
A：科幻小说的评论，几乎没有读者。
B：科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
2009年考研大纲汇总三级阅读解析剑桥雅思试题解析[1995年――2001年]二级文法题解析日语文法全面解析新东方2009年考研英语十年全真试题解析C：科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。
D：科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。
E：科幻小说的评论文章的作者中，包括因鼓吹伪科学而臭了名声的作家。
这可以说是一道纯粹的悟性试题，解决这样的试题没有什么规律可循，更没有什么程序，我们把这道题目分析一下，A、B、C都是可以削弱的，D和E和试题无关，那么A、B、C哪个削弱的力度最大呢？对于选项B来说，科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论，我们可以把它分析为谈的是促销问题，科幻小说的读者中，它已经有了科幻小说，所以可以看作与促销问题无关，至多说明了这个评论写得不够精彩，对于选项A来说，科幻小说的评论几乎没有读者，但可以反过来问这么一个问题，如果他读了评论他就会去买科幻小说，所以A不排除这种可能，如果它读了评论，它就会去买科幻小说，而选项C告诉我们，读了你的评论仍然不去买科幻小说，那就说明了，你这个评论对促销没有任何的作用，没有任何促销的可能。
选项A相当于这个药面临吃，这个药可能不好，而选项C说明了，这个药吃了治不好病它肯定不好，就这么一点微妙的差别，而这种差别只有靠考生的悟性去把握了，也就是通常说的批判性思维能力。
这三种类型的试题大体上各占1/3，在复习的过程中，第一步应该掌握与MBA考试相关的逻辑知识和逻辑方法，对于一些规律性的总结要能够掌握，这是第一步。
第二步，可以把近几年的真题认真地做一遍，而对于这些真题不要满足于仅仅知道哪个是正确答案，而要知道为什么这个是正确答案，不仅要能够做到对一道试题的理解，进一步地举一反三，触类旁通，达到对一种类型的理解。如果还有时间，我倒建议不妨把我的这本书《逻辑应试教程》是机工出版社出版的，上面有15套模拟试题，难度和题型应该是和考试的真题是相当的，并且每一道试题后面都给出了简要的解析，指出了解题的方法和思路，做到这样三步，我想达到过关的分数42、44分应该是可以达到的。如果同学们的这种批判性思维能力很强，悟性很好，考高分，考的52、54分也是完全可能的。
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